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你好：想请教一些问题。是不是司法考试过了，就不用再考律师资格证了吗？也就是说可以做律师，也不用考律师
你好：想请教一些问题。是不是司法考试过了，就不用再考律师资格证了吗？也就是说可以做律师，也不用考律师营业执照了吗？
云南 红河 元阳县发表时间： 12:32
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你好，你讲得是执业证，要经过一年实习期后申请取得。
律所：云南永天律师事务所 回复时间： 23:22
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通过司法考试就取得法官、检察官、律师任职资格。
律所：云南尚祥律师事务所
回复时间： 17:31
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资格证:医师
资格证:药材
资格证:销售
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Copyright@　版权所有 找法网（）- 中国大型法律服务平台&你好~我选修了SPSS，现在要期末考试了~我可以向你请教一些问题么~~谢谢_百度知道
你好~我选修了SPSS，现在要期末考试了~我可以向你请教一些问题么~~谢谢
提问者采纳
可以的！请问吧
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出门在外也不愁你好，前辈，晚生在这儿向您请教个问题，希望您可以帮助。关于SPSS：_百度知道
你好，前辈，晚生在这儿向您请教个问题，希望您可以帮助。关于SPSS：
10/30&#47！前辈，我应该用什么方法去进行分析得出酒精对反应时有影响的结论呢前辈？改用什么分析方法;40&#47，15名男性被试，谢谢您啦，以及在spss中如何录入数据进行分析，分别在0&#47，11名女性被试;50ml酒精摄入量的情况下得出响应的反应时;20&#47，我现在做一篇论文
提问者采纳
输入格式性别
酒精摄入组
响应反应时1
，包括各种调查问卷数据。、stata等数据分析、amos。。。不知道这样你看明白了没分析的话 可以使用多元方差分析长期兼职spss。。
提问者评价
谢谢您！不过这个还是应该用重复测量设计的方差分析去处理的，已经处理了，不过，还是谢谢啦！
来自：求助得到的回答
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出门在外也不愁& & &转眼我们袁老师已经在21天青少年挑战好习惯家长课堂中讲了15天课了，感谢大家的一路陪伴。这15天以来，袁老师每天晚上都给大家作了精彩的主题分享，之后便给各位家长回答了许多问题，现在集中起来，已经有几十个问题了，许多家长坚持每天爬楼学习，让我们很感动。有些家长反映，如果能把袁老师这段时间给大家解答的问题整理出来，分享给大家就好了。于是，我们经过认真的编辑整理，把这些天以来大家提到的问题系统的整理在一起，方便大家学习和运用。 & & & 各位家长及同学经常看这些问题及解答，有以下好处： & & 1、减少爬楼及搜集解答问题答案的时间，节约大量时间和精力。 & & &2、我们集中了袁老师多年来在教育孩子中的问题及对应策略，袁老师的解答都非常 的系统，全面，多看问题及解答方案，有利于帮孩子养成良好的学习习惯，生活习惯，帮助孩子提高学习成绩，养成好的生活习惯。 & &3、及时发现孩子学习、生活中的问题，及时在袁老师的解答中找到对应的策略与方法，让您在教育孩子问题上少走弯路。4、家长在帮助孩子解决孩子生活习惯与学习习惯的同时，可以增进与孩子正确的交流与沟通，有利于家庭亲子关系的培养，让家庭更幸福。我们欢迎更多家长朋友参与到我们21天挑战好习惯家长课堂中来， & & &21天青少年“挑战好习惯”家长课堂旨在为关注孩子学习成长的家长提供一个线上线下学习交流的平台。 & 旨在为家长们提供实用、权威的教育信息和成功经验，同时提供最全面的服务。如果您在家庭教育、学习规划等方面存在问题，可随时联系我们。 & 今后，家长课堂还将进行系列活动，解答家长们的共性问题，从而帮助孩子成长成才，欢迎各位优秀的家长参与。家长好好学习，孩子天天向上！ & 我们的目标：让每个孩子都能轻松学习、快乐学习、爱上学习，最终实现学习成绩和综合素质的同步提升！家长好好学习，孩子天天向上！让我们一起携手，培养未来精英！ & 父母是孩子的第一任导师，通过学习交流，让自己拥有积极的思维模式和行为模式，引爆生命能量，帮助自己获得事业的成功，建立和谐的，帮助孩子健康快乐幸福地成长成才！第一天：学生家和问题：1、袁老师好，感谢你的精彩分享，袁老师今天讲到的很多都是我以前忽视了的，在孩子的学习成长中我做的很不好，接下来还要不断提升自己了。我要问的问题是，现在要期末考试了，我发现孩子都不会复习，抓不住考点，感觉他现在害怕考试害怕怎么办？&袁老师解答：现象：1、不知所措型——每到考前复习的时候，总感觉无从下手，不知哪些该看、该记、该练。只好从头到尾看一遍，复习到很晚，考试结果却不理想。2、题海战术型——考前大量做题，希望可以碰到类似的题甚至原题，结果猜题率总是不高，做了的不考，考到的不会。3、听天由命型——考前不复习，考后大睁眼。孩子没有科学的学习方法，只以完成作业为主，或一味题海战术，平时不注重归纳总结，知识掌握不扎实，都是零散的知识点，所以考前根本不知道哪里会哪里不会，要么不会复习，要么大量做题，没有起到复习的作用。危害：1、考前不会复习，既浪费时间又打击自信，甚至感觉自己不是学习的料，再怎么努力也没用，从此对学习丧失兴趣，产生厌倦；2、考试结果不理想，既丢脸又挨批，自己只有挫败感，长此以往甚至产生考前恐惧，一考试就紧张，越紧张越发挥失常，恶性循环，最终放弃学业。对策：1、做好周复习每日作业是对当天学习的知识点进行检测巩固，月考和期末考试是对所学知识进行系统性总结。日复习虽细但缺乏系统性，月考和期末复习却因相隔时间太长而显得效果偏差。因此，建议学生养成“周复习”的习惯，每周用思维导图进行一次周总结，把本周老师讲的重点、难点梳理一下，从而对一周的知识点加以巩固。2、考前做梳理在做好周复习的基础上，结合学校进行的月复习或期末复习进行考前知识点的梳理。主要以课本目录为线索，把本阶段所学的知识点、重点、难点、典型题、自己的问题找出来，有针对性的复习，效率更高。3、建立错题本在每次练习、考试后，将不会的、典型的题目集中在错题本上，在考前将错题本中的题目弄懂、掌握。&家长提问：2、孩子的数学不好一直不好，经常不及格，我不知如何是好，很苦恼，孩子对学习都快没有信心了，请问袁老师怎样帮助到孩子呢？&袁老师解答：形成原因：第一、思想偏见。因为对老师的好恶影响对学科的好恶；还有部分学生认为某科不重要，甚至认为学习无用。这些都是直接导致偏科、弱科的原因。第二、方法不当。有些学生在某一学科上也很下功夫，但就是不见效，主要是没有找到正确的学习规律和高效的学习方法。第三、兴趣原因。孩子对各门课程的兴趣不同，投入的精力不一样，得到的结果当然也不一样。危害：1、孩子会失去学习兴趣、自信心会严重挫伤、开始自暴自弃，不思进取，进而厌学。2、各学科是互相联系的，弱科会连累其它科目，导致整体成绩下降，影响孩子考重点中学或理想的大学。对策：1、家长正向引导。帮孩子树立正确的观念，明白当今社会需要的是综合性的人才。2、激发“弱科”兴趣。可采用如下方法：& （1）用目标激发兴趣。把学习目标分解，定下阶段性的小目标，刚开始要求放低一点，这样一实现便能激励再接再厉的勇气，兴趣就会越来越浓厚。（2）用优势引导兴趣。尽量发现学生某方面的优势，以此为“兴奋点”培养兴趣，享受成功的快乐，建立信心，比如您孩子不爱学数学，但发现他书写工整，或选择题有优势，就可以此为“兴奋点”激发他数学的兴趣。（3）用兴趣迁移兴趣。学生对“弱科”没有兴趣，而对某项活动有兴趣，可利用某项活动兴趣，迁移到“弱科”学习上来。如孩子不爱学数学，但喜欢玩电脑游戏，于是可以把数学有关内容编成电脑游戏，让孩子玩，玩着玩着他可能会对数学也来了兴趣。3、掌握正确高效的学习方法。发挥强科之长，以长促长，取长补短。&第二天家长提问：3、袁老师好，听了你今天的讲课收获很大，感谢袁老师，我家孩子上课注意力不集中，上课多动，经常走神，心不在焉，听课效果差怎么办？&袁老师解答：表现：孩子上课多动、好玩、说话、走神、打瞌睡、玩手机、递纸条、学习心不在焉等。形成原因：&1、缺乏兴趣。兴趣是最好的老师，如果孩子对所学知识没兴趣的话，学一小会就不耐烦了。就像我们成年人一样，只不过我们会有意识的控制自己来硬着头皮学，孩子们年龄小还不能控制好自己的意志。2、睡眠不足。中国关心下一代工作委员会事业发展中心在全国八大城市调查发现，有六成多学生因为睡眠不足、学习时间过长，导致上课无法集中注意力。在这方面，小学生的表现尤为突出。3、讨厌老师。有的孩子因为受到老师批评，逆反心理导致孩子讨厌老师，进而通过上课开小差，甚至是捣乱来表达心中对老师的不满情绪。4、其它因素。有的孩子因为受同学欺负，导致上课分心；有的孩子因为学习能力低，对学习有抗拒或逃避的心理；有的孩子因为缺乏营养，比如缺锌；还有的孩子因为患有多动症等等。这些因素也会导致孩子上课注意力不集中。危害：（1）课上内容没掌握直接导致写作业时间过长，休息不好，恶性循环；（2）成绩差甚至产生厌学；（3）影响孩子反应速度、敏捷性和逻辑思维的正常发展（4）对事情消极应付，缺乏责任心，影响今后的成长。对策：1.父母可以从以下3个方面帮助孩子集中注意力：（1）&&&要给孩子学习提供一个安静的学习环境，培养学习型家庭的氛围。如孩子的房间应尽量少布置一些图画或照片，减少与学习无关的刺激，在孩子学习时，父母不打断孩子，降低电视或收音机的声音，最好可以看看书或者杂志，培养和孩子一起学习的习惯。（2）&&&要注重培养孩子的运动和吃早餐、不挑食的习惯。通过每天适当的运动，以增加孩子大脑皮层的兴奋度。每天坚持吃早餐，不挑食，保证孩子精力充沛。（3）&&&尤其要爱护孩子的自尊心，多鼓励孩子、赏识孩子，与孩子交朋友，经过一段时间，孩子的注意力就比较容易集中。2.学生可以通过以下3点锻炼自己集中注意力：（1）分阶段完成学习任务。在规定时间内完成部分学习任务，如果能够专心完成，给予自己一定的奖励，并休息5-10分钟，再以同样的方式完成下面的学习。当能够做得很好时，可逐步延长一次性集中学习的时间。（2）大声读书有利于训练注意力。每天安排一个时间（10-20分钟）选择喜欢的小文章大声朗读，这是一个口、眼、脑相互协调的过程。在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断，注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去，注意力能逐步完善，理解能力也会增强。（3）外力强迫法。如在审题过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。又如：在课桌上张贴字条的形式，不断提醒自己“专心听讲”。&家长提问：4、袁老师好，昨天晚上也听了您的精彩分享，讲到的培养孩子好的学习习惯和生活习惯对我的帮助很大，今天您分享的思维导图高效学习法很适用，会让孩子学习更轻松一些，非常感谢袁老师。我现在特别着急的是我家孩子爱玩游戏，不喜欢与人交流，性格内向朋友少，作为父母我该怎么办？&袁老师解答：成因：1、寻求满足感和成就感。孩子在学习上没有成就感，相反总是受到家长的指责、批评，而把这种心理需求转移到游戏的升级与奖赏。2、家长的忽略。父母工作忙，很少陪伴孩子与孩子进行交流，或是由于夫妻不合、离异，致使孩子过着单亲生活等。孩子上网是追求一种归属感，一种情感的寄托。危害：1、学生整天沉迷网络游戏，耽误学习时间，对学习不感兴趣，成绩下滑，最终导致辍学。2、导致出现品行障碍，诱发孩子说谎、偷钱、逃学、结交社会不良朋友，参与社会不良活动，如打架斗殴等，甚至会滑向犯罪的深渊。3、身体上造成孩子视力下降、生物钟紊乱等，不能维持正常的睡眠周期；甚至不上网时出现失眠、头痛、注意力不集中、消化不良、体质下降等现象。4、导致注意力不集中不持久，记忆力减退，对其他活动缺乏兴趣，为人冷漠，缺乏时间感，情绪低落，易怒、多变，没有自控能力。对策：1、 家长与要与孩子建立平等、信任的朋友关系，切忌不要摆出“家长的架子”，多沟通，多鼓励引导。可以和孩子一起玩些小游戏，同时做好引导。2、 不要对孩子求全责备，要客观评价孩子的学习，不要对孩子提过高的要求，多发现孩子的优点进行适当的鼓励和赞扬。3、多培养孩子广泛的兴趣爱好，多参加各种室内外的活动，增加孩子对外界事物的兴趣，从而分散孩子对游戏的单一兴趣。&第三天家长提问：5、袁老师晚上好，听了你的分享对我的触动很大，作为家长我们确实应该多花点时间在孩子的学习成长中，非常感谢袁老师。请问老师我家孩子也很努力地在学习，也请过家教上过辅导班，但为什么她的成绩总是提不高呢？&袁老师解答：成因：1、家长辅导不了孩子，但爱子心切，看到别人补课、请家教，就盲目跟从，没有考虑是否适合自己的孩子。2、学生自己本身没有一套科学的学习方法。一味靠外界灌输，自己没有总结吸收，还是无济于事。3、辅导班“一对多”的讲课方式，使老师即使有心也不能照顾到每一个孩子，老师一般会解决大多数学生的共性问题，如果孩子课下不主动请教，就很容易形成知识死角。4、目前有部分家教是刚毕业，甚至未毕业的大学生，没有教学经验，对重、难点的把握不准确，只能帮孩子解决当前的问题，短期内有效果，但无法解决孩子知识体系的问题，没有持久性，而且孩子容易产生依赖，不能培养自主解决问题的能力，到了考场上，没有人可以请教和依赖，这一弊端就会显现出来。危害：1、孩子学习负担重，除了学还是学，成了学习的奴隶，进而会觉得学习是件苦差事，学习带给孩子的全是痛苦，就会逃避学习、应付学习，甚至厌学和辍学。2、家长请家教上辅导班，花费了大量的时间、精力和金钱，孩子成绩不提高，免不了指责、埋怨孩子，造成亲子沟通困难，家庭不和睦甚至争执不断。3、不能帮孩子掌握科学的学习方法和培养自主学习的能力，年级越高越会感觉吃力。&对策：1、 家长要多观察孩子，多与孩子沟通，多了解孩子的学习情况，帮孩子分析考试失分原因，多鼓励少指责，有针对性地去补习。2、家长要注重培养孩子两方面的能力：（1）“查漏补缺”的能力，清楚地知道自己学习上的欠缺，发现问题及时记录，防止遗忘。（2）“自主解题”的能力，遇到难题，不要畏惧，先尽力解决再求助他人。切忌不思考直接问。&家长提问：6、袁老师好，这两天的学习我的收获很大，谢谢您的分享。我们家孩子的成绩很好已经是尖子生了，但是他学的很累，每天都排的很满，做了大量的题，周六日也是，但一直没有更大的突破，我希望他能够成为年级第一名我该怎么帮助孩子呢？&袁老师解答：成因：第一、没有找到轻松高效的学习方法。第二、知识综合运用能力欠缺，所学知识不能灵活运用。第三、学习抓不住重、难点和考点，眉毛胡子一把抓，考前更是不会高效复习。&第四、观念上的误区，有的学生认为只有下苦功夫才能学习好，错误的<strong style="font-size: 14 l能量演说家袁传明(powerfulspeakerycm)　
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