您的举报已经提交成功，我们将尽快处理，谢谢！
建议拨打10010啊 确认短信功能是否正常 或者短信设置是否有问题啊！
亲，如果我的回答对您有帮助，请赐个好评吧。谢谢！
大家还关注
(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({
id: '2081942',
container: s,
size: '1000,60',
display: 'inlay-fix'前些日子小编看到一则新闻，说目前大部分毕业生的理想工作是视频主播，各种播各种秀。...
本以为 iOS 9.3.4 会是 iOS 10 发布前的最后一次系统更新，但凌晨发布的 iOS 9.3.5 很...
把思维导图更多的变成一种思维习惯，而并非是画在纸上让别人看的图。
即使是到了今天，苹果仍然坚持在音乐领域施加影响力。
看来这又是一场欧洲和美国之间的无硝烟战争，这下苹果有点尴尬了。
最近几次越狱工具的发布都来自中国团队，无论如何都值得我们鼓励。
从 Petra 公布的 V20 保护壳渲染图中我们可以看到，这款手机的设计跟此前曝光的消息还...
相信随着时间的流逝，苹果肯定会获得更多与汽车技术相关的专利，如果Apple Car真的存...
根据知名畅销奇幻角色扮演类游戏《圣域传说（Sacred Legends）》改编的同名移动版手游...
本周 App Store 中国区推出了一周限免 App《MindNode》，该应用原价 68 元，支持 iPho...
机甲的华丽与浩瀚的外太空相互结合，曾经为玩家带来了无数优秀的游戏作品，而它们当中...
游戏开发商Pixelbite曾经在苹果商店当中推出射击游戏《太空刑警（Space Marshals）》...
《小龙跳跃（Dragonlings）》是 RisingHigh Studio 推出的一款富有趣味和技巧性的游戏...
以《追光者》、《三重奏》、《方块历险记》等休闲向作品成功出道的国内知名独立游戏工...
由日本游戏厂商 Gumi 旗下子公司 Fenris 研发的 RPG 手游《燃烧奥德赛（BLAZING ODYSS...
三星也是拼了，不过对Apple Watch的影响好像不会很大。
看起来还不错，这点电量还是可以作为应急用的。
它内置4000mAh锂离子电池，可完整充满Apple Watch多达6次。
小小的一根U8，却可以解决许许多多烦恼，让你的 iPhone，iPad 不再因为“瘦身”而烦恼...
VR ONE Plus，是蔡司第一代虚拟现实头戴设备VR ONE的加强版。
iPhone 7没上市之前，我们会看到众多配件商都会率先行动，沾点iPhone 7的光~
对于经常丢三落四的用户来说，通过虚拟助手 Alexa 控制 TrackR 应用能够很快找到 iPho...
既然取名“机甲”，那么机身的外观设计就一定会带有高达上的科技风格...
iPhone5发短信有字数限制？
注册时间 最后登录
在线时间1760 小时 UID
主题帖子人气
金苹果, 积分 1539, 距离下一级还需 1461 积分
iPhone5发短信有字数限制？ 刚写了条257个字符的短信iPhone5怎么也发不出去，换回4 一下就发出了 一个号码，，怎么回事？
注册时间 最后登录
在线时间289 小时 UID
主题帖子人气
没有遇到过......
注册时间 最后登录
在线时间1032 小时 UID
主题帖子人气
不发短信的路过
注册时间 最后登录
在线时间893 小时 UID
主题帖子人气
dont look back , im not going
没有吧。没听说过
注册时间 最后登录
在线时间6087 小时 UID
主题帖子人气
没有发这么多字的路过。
注册时间 最后登录
在线时间943 小时 UID
主题帖子人气
木有发现....刚刚测试了下
注册时间 最后登录
在线时间3952 小时 UID
主题帖子人气
中文字符超过210个字的短信都会被以彩信的方式发出。
你手机没设置好彩信参数。
自行百度设置
注册时间 最后登录
在线时间1633 小时 UID
主题帖子人气
他们说网络很假,我笑
中文字符超过210个字的短信都会被以彩信的方式发出。
你手机没设置好彩信参数。
自行百度设置
注册时间 最后登录
在线时间1760 小时 UID
主题帖子人气
原来如此 草，那4不是发了彩信
注册时间 最后登录
在线时间780 小时 UID
主题帖子人气
一般短信70个汉字搞定，现在提倡不要文山会海
威锋旗下产品
Hi~我是威威！
沪公网安备 29号　|　沪ICP备号-1
新三板上市公司威锋科技（836555）
增值电信业务经营许可证：
Powered by Discuz!发短信有字数限制怎么办？？！求救_日版iphone5吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：38,433贴子：
发短信有字数限制怎么办？？！求救收藏
三叔正版授权网游公测！
升级7.02之后发短信超过70字就发不出去了怎么办？！
有大神求救吗？！
我想说的是我六的系统也是这样！
字数限制是多少啊？
同样有这样的问题
同样有这个问题，看看后续能不能解决！
有什么办法可以解决啊！！
和张大佛爷、二月红一起去探秘矿洞墓穴！
短信困扰！！
我这个怎么都发出去了
我也发出去了
还有这样的么
怎么发啊，我的也是日版的升级后不能发长的短信，真是奇葩，有人解决的吗，求助啊
我的au没有啊
同问，怎么设置呢
不能发短信怎么办？发了人家收不到
发10010是用的短信。。。。
我知道了，对方是iPhone手机用的都是iMessage
对方是安卓的或者其他手机正常
“你以为躲起来就找不到你了吗？没有用的！象你这样拉风的男人，无论在什么地方，都像漆黑中的萤火虫一样，那样的鲜明，那样的出众。你那忧郁的眼神，稀嘘的胡喳子，神乎其神的刀法，和那杯Dry Martine，都深深地迷住了我。不过，虽然这是这样的出色，但是行有行规，无论怎样你要付清昨晚的过夜费呀，叫女人不用给钱吗？
有没有解决办法
我的也是 刚买没问题 升级了就悲剧了 还分了发信人和来信息的两个号子 就像手机刚出来一样
越狱安装插件设置彩信apn就行了
解决了吗？可以告诉我办法啊？
登录百度帐号推荐应用
为兴趣而生，贴吧更懂你。或百度拇指医生
&&&普通咨询
您的网络环境存在异常，
请输入验证码
验证码输入错误，请重新输入为什么很多人用很长的时间来分享知识？
他们是否现实生活中比较清闲，作为自己，回答一个会的东西，但是写出来要很久，写一半就放弃了，但是知乎或者派代等等，经常有人码字组织语言写2天，是什么驱动他们的？单纯是为了在做别人老师的同时，提高自己？从提问者角度扩展思路吗？
同学的邀请。知乎上已经有类似的问题，里面有很多讨论，可以参考。这里先给出结论，后面在详细论证。结论：影响社交问答网站用户分享知识的主要内在动机是“乐于助人”（enjoy helping others）和“知识自我效能”（knowledge self-efficacy）；而影响用户长时间分享自己知识的主要内在动机是“问答社区的奖励”（reward）、“知识贡献者声誉的自我感知”（reputation）和“对问答社区服务的满意度”（satisfaction）-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------为什么在网络上相当一部分的人会热爱或者说乐于回答其他人甚至陌生人的问题呢？这是一个很有意思的研究课题，很多科研工作者一直在探索网络用户贡献自己知识的背后动机到底是什么。相关的研究工作也不少，取得了很多有意思的结论。刚好我最近完成了一篇相关的论文综述，手头有一些资料，在这里抛砖引玉，给大家介绍一下网络用户“知识共享行为”（Knowledge sharing behavior）的一些背后动机。这里我所介绍的网络用户知识共享行为是指社交问答网站用户的知识贡献行为（Users’
knowledge contributing behavior in social Q&A sites）。需要指出的是知识贡献行为或者说知识共享行为（Knowledge sharing
behavior）是一个较为宽泛的概念，比如在知识管理领域，对于知识贡献行为（或知识共享行为）的论述侧重于强调企业内部员工之间的信息交流与共享行为。所以本文将要谈论到的一些理论和观点，可能并不适用于除此平台（社交问答网站）之外的其他情境，这需要相关的科研人员运用实验进行测度。而且值得注意的是，有时候网络用户“知识贡献行为”就是指代“知识共享行为”；而有的时候，“知识贡献行为”只是“知识共享行为”下面的其中一种子行为，“知识共享行为”下面除了“知识贡献行为”，可能还包括“知识搜寻行为”（Knowledge seeking behavior），知识采纳行为（Knowledge adopting behavior）等。不同的学者对知识贡献行为和知识共享行为的理解可能会有不同，这需要看他们具体的研究内容和研究情境。在本文中，我们将知识共享行为和知识贡献行为看成是相同或类似的表述，以下统一称“知识贡献行为”。1.
知识贡献的用户特征每一个SQAs都存在知识贡献的用户，他们的作用主要是回答问题，贡献有质量的信息内容。区别于那些只在问答社区进行知识搜寻的普通用户，知识贡献的用户，尤其是那些高数量或高质量知识贡献的用户是SQAs持续发展和维持问答社区氛围的中坚力量。对于知识贡献的用户来说，问答社区的系统质量、服务质量和用户体验是他们最在意的外在条件。但是决定用户进行知识贡献行为的最主要因素还是用户的内在心理动机。有研究发现，知识贡献的用户会与提问者有很多交互（interaction），但知识贡献者之间并未有很多交互，其原因包括知识贡献者之间存在着竞争，彼此都想成为最佳回答者以获得外在奖励或荣誉。2.
用户知识贡献行为的动机理解SQAs用户的知识贡献行为特征需要厘清用户选择是否贡献知识的背后动机。用户知识贡献行为的主要动机是 “乐于助人”（enjoy
helping others）和“知识自我效能”（knowledge
self-efficacy）。这里的“乐于助人”指的是用户通过帮助他人而获得的内心的满足感。
的回答提到的就是这种满足感。之前知乎上还有某位朋友提到过，这种满足感是指人类需求层次（参考马斯洛需求层次理论）中较高位阶的需求满足感，具体出处我不太记得了，希望记得的知友们可以给我一个链接。这种满足感很微妙，有时候别人的感谢或者赞同就会使贡献知识的用户感觉很有成就感，受到了他人的肯定。这种满足感会促使他们贡献自己的知识。“知识自我效能”是指用户对于能够为他人提供知识的自信感，也就是说当用户觉得自己完全有能力为他人提供知识帮助时，他会选择去贡献他的知识。比如在知乎上，会有很多领域的相关人士或者“知乎达人”回答问题，他们在各自领域中由于长期深入地了解或者熟谙某些内部信息，肯定会有其他“门外汉”所不知道的信息和知识，他们有能力也有责任感去贡献这些知识，来解决或者纠正“门外汉”们的疑惑和误解。比如，对于这个问题（为什么很多人用很长的时间来分享知识？），我是研究网络用户信息行为的，用户的知识贡献行为也是我所研究的问题之一，我自我感觉有能力回答这样一个问题，而且有必要从科学研究的角度对这个问题进行较为规范的解答，以达到科普的目的，于是乎我决定贡献我自己的知识来回答这个问题（举个栗子而已，勿喷…）。 这里还涉及到另一个问题，就是有的时候在SQAs上用户贡献的知识并不是解决某个问题的专业知识，而是回答者个人的建议、意见、对问题的看法和感受等。用户之所以回答这些问题，或许是问题本身足够有趣，或者让用户感同身受等原因。其他一些影响用户贡献知识动机因素还有：用户的自我价值实现（有点
回答中提到的自我存在感的增强），问答社区的奖励，用户自身的求知欲（
回答中提到的用户获取知识的过程），互惠（即用户认为如果我贡献知识帮助他人的话，他人也会在某个时候帮助我解决某些问题，那么用户会选择贡献自己的知识）等。这些因素要么与“乐于助人”或“知识自我效能”存在着概念重叠的部分，要么没有上述两种因素对用户贡献知识的影响那么大，所以这里不再过多解释。3.
用户持续贡献知识行为的动机那么为什么会有人在SQAs上花很长时间来贡献知识呢？这里涉及到“持续贡献知识”的背后动机。持续贡献知识行为的理论基础来自于著名市场营销学家Oliver提出的期望确认理论（Expectation
Confirmation Theory，ECT）。ECT作为消费者满意度研究中的基本理论，被用来解释和预测消费者的满意度和再次购买的意向。该理论认为消费者再次购买一个产品或再次使用一项服务的意向（即持续购买或持续使用的意向）主要是受消费者之前使用该项服务的满意度水平所影响。一些学者将ECT和之前用户贡献知识行为研究中得到结论进行整合，然后对用户进行大范围的问卷调查并将统计结果进行结构方程建模分析，结果发现“问答社区的奖励”、“知识贡献者声誉的自我感知”和“对问答社区服务的满意度”是影响用户持续知识贡献意愿的主要因素。也就是说，“问答社区的奖励”、“知识贡献者声誉的自我感知”和“对问答社区服务的满意度”这三个因素会使得SQAs上的用户不断或者经常贡献自己的知识。当然这里还有一个前提，就是这些用户是那些贡献过高数量或者高质量知识的用户。有意思的是，这项研究还发现之前影响用户贡献知识的两个主要因素“乐于助人”和“知识自我效能
”此时对持续贡献知识并没有显著的作用。这说明，虽然“乐于助人”和“知识自我效能”可以促进用户的知识贡献意愿，但是对用户的持续贡献意愿的影响并没有那么大了。4.
参考文献Chen X, Deng S.
Zhihu as an example. Chinese Journal of Library and Information Science, ),81-95. []Cheung, C M K, & Lee, M K O.
What drives members to continue sharing knowledge in a virtual professional
community? The role of knowledge self-efficacy and satisfaction [M]//Knowledge
Science, Engineering and Management. Berlin: Springer, 4.Chua A Y K, Banerjee S. So fast so
good: An analysis of answer quality and answer speed in community question‐answering sites[J]. Journal of the
American Society for Information Science and Technology, ):
.Deng S, Yang L, Zhang Y. Social
Q&As or Library Virtual Reference Service: What is Behind the Choices of
Chinese Information Seekers? [J]. Libri, ): 327-340.Gazan R. Social q&a [J].
Journal of the American Society for Information Science and Technology, 2011,
62(12): .Guan X, Deng S. ..Chinese Journal of Library and Information Science, ):75-90 [] Jeon G Y J, Rieh S Y. The value of
social search: Seeking collective personal experience in social
Q&A[C]//Proceedings of the American Society for Information Science and
Technology, ): 1-10.Jin X L, Zhou Z, Lee M K O, et al.
Why users keep answering questions in online question answering communities: A
theoretical and empirical investigation [J]. International Journal of Information
Management, ): 93-104.Kang M, Kim B, Gloor P, et al.
Understanding the effect of social networks on user behaviors in community‐driven knowledge services [J].
Journal of the American Society for Information Science and Technology, 2011,
62(6): .Kankanhalli A, Tan B C Y, Wei K K.
Contributing knowledge to electronic knowledge repositories: an empirical
investigation [J]. MIS quarterly, ): 113-143.Liao S, Chou E. Intention to adopt
knowledge through virtual communities: posters vs lurkers [J]. Online
Information Review, ): 442-461.Lou J, Fang Y, Lim K H, et al.
Contributing high quantity and quality knowledge to online Q&A
communities[J]. Journal of the American Society for Information Science and
Technology, ): 356-371.Shah C, Kitzie V, Choi E.
Modalities, motivations, and materials–investigating traditional and social
online Q&A services [J]. Journal of Information Science, 2014,
40(5):669-687.Shah C, Oh S, Oh J S. Research
agenda for social Q&A [J]. Library & Information Science Research,
): 205-209.Sun Y, Fang Y, Lim K H.
Understanding sustained participation in transactional virtual communities [J].
Decision Support Systems, ): 12-22.
我就是为了赞和关注，没多大追求。有时候根据某一个理论编故事我可能要想很久，列提纲，找框架，翻笔记，艺术化处理，但是有赞我就开心，每次打开网页，看到消息那个位置有红红的数字，我就很激动，有时候数字太小还舍不得点开看一下，养肥了再看。-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------但是，出于这样的动机，我收获的不仅仅是赞，我能把自己的知识更系统化，我能更加清楚大家想听什么，我能在评论里面找到自己的问题。有时候一些回答遇到了共鸣者，会私信我他的故事，我的知识加入那些朋友的例子，就变得有血有肉了......好吧，也满足了我的自恋需求...要是能够满足了题主的需求就更好了...要是能被私信更多的故事就好了....
我也很想花很长时间和大家分享一下我俊朗的容颜，你看那个回答“长得好看是一种怎样体验”的妹子，发了几张照片就两万粉了，这不是棒棒的嘛？于是我打开手机，准备传一些帅照跟大家分享，翻过几张照片后，我决定还是多花时间和大家分享一些我的知识。举个例子吧：昨天凌晨我发了个知乎回答，很快就有了一千多个赞。然后我开开心心去看评论，一眼就看到了这条：而且这评论还有一个赞！而且这评论还有一个赞！哎，也许头像不好看的本质原因是头不好看吧。。
无相布施，无我度生。无偿分享知识就是对这8个字最好的注解。相和我可以理解为相似的意思，抛去了我（为了嘚瑟、为了炫耀、为了钱财、为了名利等等），纯粹地做一些看起来对自己没什么用，但可能会帮到别人的事，收获的是佛家倡导的人生意义的践行。而依托于网络，这件事变得没那么困难，人人可以践行，何乐而不为？荐书《成就的秘诀》，成功学鸡汤式的名字，但金玉其内。“人生的意义，在于当我们的肉身在这一期生命中坏灭了，而我们曾经种下的福田，却已然遍地开花，遍地结果。喜舍的善心，就是培福。如果一个人在这个世界上，一辈子只知道一个我，只为了自己的一张嘴，一个肚皮，拼命奔波劳苦，不但没有意思，而且浪费人生。当一个人不懂得般若智慧，拼命向外求知识，或者锋芒毕露，聪明外显炫示，生出骄傲的心，感到自己比一般人更聪明、生得更美丽，我在一般人中显得出类拔萃、鹤立鸡群，我是与众不同的，是污泥中最美丽的一朵莲花。一个人若有这种思想，就是着相。 ”——引自星云大师
分享的过程，就是总结。为自己。分享的目的，可能是陷入困局。为自己。分享的背景，是已掌握更先进知识。为自己。分享的结果，若能有幸助人自然可以悦己。为自己。不要以为“分享”，就是毫不利己专门利人。助人为乐，最终，也是为了自己能乐呵乐呵。
感觉可以看看这个 类似问题
你是否发觉，每次当你看书看得似懂非懂的时候，只要一盖上书，实践或者回答别人的提问的时候，就会发觉原来以为弄懂了的地方，原来只是不求甚解，浅尝则止。在这个信息爆炸的年代，获取知识的途径多样化了，获取知识的难度也降低了。只要足不出户打开电脑手指点两点，百度谷歌就会把知识送到你跟前。但是搜到了不代表看得懂，看得懂不代表真的掌握了。怎样检阅自己是否真的掌握了？其实通过文字的方式以及通过自己的语言深入浅出地进行归类、整理、复述，都是很有效的方法。当你能够把一个已学习过的知识，通过自己的方式对别人进行复述，并且能使得原来不懂的人能够了解这是个什么东西，那就离掌握不远了。经过对知识的文字化整理，可以很好地查漏补缺，并且你输出为文字的过程中，也是一个思考的过程。最终可以将零散的知识整理为完整的知识架构体系。另外在回答别人问题的时候，别人可能会追加提问，那就是一个交互的讨论过程，可能会产生思想上的碰撞并且激发你从你从来未切入过的角度来重新思考这个本来司空见惯习以为常的问题。以上是我积极努力回答问题的动力，当然也有回馈社会的责任感与刷存在感的原因。
我的知识管理4步骤是：收集、吸收、应用、分享。分享是知识管理最重要的步骤之一，因为：1、分享提升了我们学习的动力。当我们学到一个知识，刚好又能用这个知识去帮助到别人，这对学习，是一种莫大的奖励。这说明我们的学习，不仅仅对自己有价值，对别人也有价值。而且满足了自己的虚荣心理。2、分享提升了学习的效能。有这么一张记忆留存率的研究：在众多学习方式中，教会别人的记忆留存率是最高的。分享知识，本质上，就是Learning By Teaching。这是最高效的学习方法之一。举一个我自身的例子，我学到一个如何表达抱怨的技巧，叫XYZ法。X是你做了什么事，导致了Y，让我感觉到Z。这个技巧，就事论事，避免了提出抱怨时常见的扩大化问题，能减少抱怨时的冲突情绪。我于是在一次向妻子的抱怨中，应用了这个技巧（Practice，也是一种高效的学习方式），而且在一次沟通中，我把这个技巧教给她。这样，我对这个技巧就已经掌握得很深入了。
我有好多话想对这个世界说。可世界好忙好忙，自己的声音好小好小。我想聊一聊刚读的书，刚学的知识，吃过的美食，去过的地方，做过的梦，吹过的牛逼。没有耳朵在倾听，没有目光在注视，我也就也就唱不出声音，描不出画面。当我跟你分享故事、学识、音乐、经历、体验的时候，不只是一个知识的传递过程，还是一个展示自我的过程。我想让人们知道，我也学过，走过，经历过，体验过。想让大家知道，在这个世界上，还有一个“我”。想大声对这个世界喊:喂！我在这!你看，我活着，我笑着，我哭着，走着，跑着，闲着，忙着，我爱过，我恨过。。。你看看我。虽然我话不多，不高，不帅，不够聪明，不够风趣。。但我是我，独一无二的我。你看看我
大脑积累大量知识 便要释放 用于解惑 天性使然---“反哺”仅用言辞传递感受 必耗时
已有帐号？
无法登录？
社交帐号登录