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电子商务专业计算机课程的设置研究_百度文库
电子商务专业计算机课程的设置研究
电子商务专业计算机课程的设置研究
作者:张楚才,刘先锋 阅读次数:77
电子商务专业计算机课程的设置研究*
张楚才,刘先锋
摘要:对电子商务专业课程设置中存在的问题进行了分析,提出了电子商务专业课程设置的原则,并在此基础上对电子商务专业计算机课程的设置和教学改革进行了实践研究,建立了模块化课程体系,提出了计算机课程设置的具体实施方案。
关键字:电子商务;教学改革;人才培养;课程设置
电子商务人才是能融商务和IT于一身的高素质复合型人才,这就决定了对其的培养具有理工交叉的特点,如果仅仅简单地把有关商务课程和计算机课程混合设置在电子商务教学体系中,并且把计算机专业的教学内容和教学方法照搬过来用于电子商务专业计算机课程的教学,那么将是电子商务专业课程设置和教学的最大误区。从2001年6月高等院校首开设电子商务专业教育以来,探索更好的人才培养模式一直未停,但学生毕业后的综合能力普遍与市场需求存在或多或少的差距,学生在学习过程中无法定位的现实状况依然客观存在,因此,进行电子商务专业的教学改革与实践研究,科学合理地设置电子商务专业课程体系,适时调整电子商务专业的课程教学内容和教学手段,是非常必要的。
一、导致课程设置不合理的主要原因
课程定位模糊。目前高校根据自己的实际情况,大部分都是偏重技术的,有的在计算机课程的设置中几乎照搬计算机专业的课程体系,让学生感觉跟学计算机专业差不多。这就是未弄清技术和商务的关系,本末倒置。而技术是为商务服务的,只是手段而非目的,商务反过来又促进技术的发展和应用,商务检验技术的可行性与效率。所以,商务是核心。另外,电子商务知识需要综合化,但是不是知识的叠加,而是知识的整合,是“电子”与“商务”知识的相互渗透形成整体。所以,既要注意“电子”与“商务”的侧重比例,要结合高职院校实际,其教学工作应围绕“电子手段,商务目的”这一思路展开,以此为中心思想贯穿整个教学过程。又要注意“电子”与“商务”知识的相互渗透与综合,重视两者的沟通与转化,使学生学会用综合化的知识解决实际应用问题。
师资力量不够。对于将课程设置“对半开”仅仅归因于专业认识上的问题,笔者认为不妥。目前我国高校从事电子商务教学的教师都是从计算机、网络等技术型专业和经济管理、企业管理、市场营销等经济学专业抽调而来。而电子和商务不能简单地分开,这就有一个知识的融合问题,计算机课程的教师对商务了解得少, 又缺乏电子商务实务经验, 教学难免脱离实际应用, 学生感受不到计算机在商务中的作用,导致学习的迷茫。然而这个问题短期内无法解决,所以很多高校不得已而维持现状,在后续的专业建设中力图加以解决。
实验设施不足。电子商务专业教学过程,不仅是教与学的互动、
贡献者:aliangchang89
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我在学校学的电子商务专业,可是学校开的课程都是计算机专业的课程,所以我一直以为电子商务是计算机类的专业,这次公务员要求是计算机专业的人才能报名,报名后我才看到职位表:电子商务不属于计算机类,假如我笔试过了,是不是也没有资格进入面试啊?
09-06-17 &
电子商务是属于经贸的属于营销类的
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各个学校开设的方向是不一样的。根据教学的内容不一样:可以分为管理类、市场营销类、计算机类等
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