接孩子放学，你选择早接还是晚接？很重要！会影响孩子的性格！
& & & &&放学时，幼儿园门口常常满满地站着很多的家长。那么家长是提前一些接孩子回家还是晚一些接孩子好呢？当前对于上幼儿园的宝宝家长来说，这是一个值得讨论,也是一个比较现实的话题。对于这个话题，向来都是众说纷纭，各有各的道理。
丁丁妈：早接是安慰孩子
丁丁妈说,我都是早早来接的,不论是我来接还是孩子姥姥来接，都是早早地在门口等着，一开门第一个冲进去，趴在门上看看孩子在教室里干什么呢?是不是玩得很开心?尽管现在孩子很愿意去幼儿园了，我们还是希望看见孩子在幼儿园有哪些活动，掌握第一手的资料。另外，我觉得早点接对孩子也有心理上的安慰，他会觉得家长很关心他，孩子们就怕家长不来接，怕家长把他给忘了。
&策策妈妈认为：早接，是为了孩子的期盼
& & & & &策策妈妈说，每天早上送宝宝去幼儿园，妈妈要离开的时候，策策总会说：“妈妈，放学时你要第一个来接我回家！”当然我没有提前接过他，从入园第一天开始到现在，都是按园里时间4点30。从他的话里面可以看出，孩子在玩了一天后，他最急于见到的肯定是爸爸妈妈，尤其是见到其他小朋友都让爸爸妈妈接走了，他的心里更是有一种期盼心理。为了不让孩子着急地等待，我是全职妈妈，不用怕耽误时间而晚接，尽量早点等在门外，从门外可以看到，每个孩子都在期盼着，如果看见了家长，每一个孩子都在欢喜跳跃，孩子的心理就是这样，生怕家长不要他们了。
天天妈认为：想让孩子多些玩的机会
& & & &&刚入园时天天也是每天都叮嘱妈妈：“妈妈你早点儿来接我呀！”但是最近他已经完全适应并喜欢上了幼儿园的生活，也不再叮嘱我关于早点接的事了。先前是按时间去接，变成现在要等到最后一个小朋友离园后才愿意离开。他不急不燥地在玩着玩具,小朋友们走后,他还把小椅子都摆好堆起来。有时妈妈晚些出现的时候，都看见他正和几个被晚接的小朋友，还有长托班的小朋友一起玩得很开心。
豆豆妈：晚接还可以多些与老师交流的机会
一些家长实在是享受不了刚放学时教室门口嘈杂鼎沸的声音和异常拥挤的场面。豆豆妈说，因为接孩子时人太挤，所以索性晚些去接了。一开始也会担心孩子会不会看到别的小朋友都被接走了而哭闹不安，可是实践证明，豆豆适应得还挺好。另外豆豆妈说，因为晚去些老师不那么忙了，还可以有更充足的时间向老师了解一下她的情况，也不错呢！
国外学者曾经有一项调查，他们发现：
& & & & &一个班里那些经常被最早接走的那些孩子，自信程度往往比其他孩子高，但如果固定被第一个接走的，往往虚荣心较强；相比之下，那些最后被接走的孩子，尤其是那些经常被最后接走的孩子，他们往往较内向，甚至有些自卑。
为什么会这样？
& & & &&大人早出现，代表的是对孩子的关注和重视，孩子能体会到，相比其他家长较晚出现的孩子，由此带给孩子的自尊感和自我价值感也会高，“看吧！我妈妈/爸爸是第一个来接我的！”高的自尊感和价值感给孩子带来自信。
& & & &但是如果家长总是第一个来接的，突然有一天家长不能第一个来接，孩子可能会失望甚至抱怨家长为什么没有第一个来，因为家长的一贯早来已经成为孩子炫耀的资本。
& & & &&尤其需要重视的是，一定要避免总是最后接走孩子，偶尔的一两次不会对孩子产生影响，但如果经常如此，孩子的自我价值感会比较低，因为长期目睹班里的其他孩子被一个个兴高采烈地接走，而自己总是最后被接走，甚至还要搬起小板凳在园区门前等候，无形中已经给了孩子一种标签——你是不被爸妈重视的孩子，孩子会感觉到一种被遗弃的感受，由此带来的孤独感和无助感会影响孩子的一生。
& & & &小巴妈是个工作狂，她儿子小巴是个可怜的娃，小巴妈每天风雨不改，都是最后一个接他回家。小巴妈每次跟我们转述老师的话，我们都有种想揍她的节奏：放学铃一响，小巴从一秒前的活泼突然安静下来，随后就是站在教室的一角默默地看着其他小朋友被一个个接走，眼里满是惆怅。当最后只剩下几个小朋友后，他总会带头自主地搬起小板凳放在幼儿园的铁栅后面，然后坐下来，手里抱着书包，样子像极了一只受伤的小兽。
所以说，不管是早接还是晚接，都要把握一个“度”。不要总是第一个，也不要经常落在最后。
幼儿园放学接孩子回家，还需注意以下问题：
如果孩子平时是老人接送的，请至少每周爸爸或妈妈亲自接送一次
& & & &&对孩子来说，爸妈始终是孩子成长最重要的角色，如果孩子平时是老人接送的，请每周爸爸或妈妈最好亲自接送一次。因为这样的举动看似不足为道，对孩子来说意义重大——爸妈平时忙，所以大多数都是奶奶或爷爷接送，但爸妈只要有时间，总会来接我！这样的举动，对孩子来说就是关注，就是爱。
朋友圈里有个妈妈最近记录了她偶尔的一次接孩子放学的情形：当孩子看到门外的我的时候，眼里放出异样的光彩，抬起头自豪地跟老师说：“你看，妈妈今天来接我！”走出门口见到熟悉的小同学，情不自禁地说：“我今天也是妈妈来接我放学了……”那种喜悦和满足感让这个当妈的百感交集。她开始质疑自己是否是一个尽责的妈。
家长答应了早接，但临时做不到对孩子有影响吗？
& & & &&上了幼儿园之后的孩子，他们已经有不错的记忆力，尤其是一些他们在意的事情记得特别牢。记得电视里曾经看过这样的一个真实片段，说的是一位妈妈鲜少接孩子，偶尔一次答应了却忘记了，视频里记录的是孩子等待妈妈时那刻的心酸：这个教室有前门也有后门，小男孩频频回头，生怕妈妈会走另一边。时间一分一秒地过去，身边的小朋友也被一个个接走离开了，小男孩越来越失望，越来越着急。像一只患了狂躁症的小老鼠，他开始焦躁地来回疾步，继而抓着手里的衣服袋子使劲往地下摔，抽泣了一会后，突然嚎嚎大哭，让身边的老师看得好心酸。越小的孩子，心灵越是敏感而脆弱。如果大人平时比较早接孩子，偶尔晚接孩子，最好提前跟孩子说明：“妈妈/爸爸今天有事情，可能会比较晚接你回家，但不要以为妈妈/爸爸忘记你了或不要你了，你始终是爸妈最爱的宝贝！”提前打“预防针”，孩子就会有准备。
接孩子回家的路上做到这几点：
要“走路回家”。家长在接孩子时，可以给予孩子温暖的拥抱，但仍然要注意坚持让孩子自己走路回家。一方面，这一年龄段的孩子完全能够做到自己走路回家;另一方面，坚持让孩子自己走回家，也是给孩子一种他已经长大了的心理暗示，这有利于孩子心理的成熟。
& & & &&要“主动沟通”。为了帮助孩子尽快适应新环境，家长要主动与孩子沟通。聊一聊幼儿园一天的生活，谈一谈他结识的新朋友，给孩子讲他喜欢听的故事，陪孩子玩好玩的游戏……这些都是十分必要的。
& & & &&要“保持平静”。孩子入园是家庭的一件大事。孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现，这是正常的。其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。建议家长朋友接孩子回家后，要尽量保持家中往日平静的氛围，不要过分渲染对孩子入园问题的关注，以免造成孩子紧张的情绪。家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。
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年轻的爸爸、妈妈：
欢迎您的宝宝进入我们华晶实验幼儿园，我们会像你一样爱您的孩子，认真开展工作，以最优的保教质量服务于您与孩子，为您解除后顾之忧，使您安心工作。
爸爸妈妈都希望自家孩子能顺利迈出这人生的第一步。在此谨向大家提些建议，以供家长们参考，希望能给您和您的孩子带来帮助。
一、让孩子敢于用言语准确表达自己的意愿，乐于交往。
譬如，孩子能较清楚的说出自己的大名；大胆地向成人表达自己的需要，如：我要喝水；我要大小便，我想玩积木。
二、尽快让孩子学会自己洗手、吃饭、入厕、睡觉等。
让孩子学习这些基本的生活能力，这不仅能与幼儿园的集体生活模式尽快接轨，而且能使孩子产生自豪感，觉得自己长大了，很能干。
三、千万别用&老师&来吓唬孩子，这招使不得。
常听家长这样管教孩子：&你再不听话，就送你到幼儿园，让老师来管你。&这样说让老师的形象在孩子心目中犹如老虎般吓人，不见其人先闻其&名&，太可怕了。拜托你们多给老师美言几句，让孩子觉得老师会像妈妈一样爱我、疼我，这多好啊！
四、该&放手&时就&放手&，切忌一步三回头。
早晨送孩子入园时，一定要干脆利落，努力做个&狠心&的家长，放下孩子转身就走,来个&快刀斩乱麻&，反之，孩子会粘得更牢,哭得更凶，如心软将他带回家那更是大错特错。
五、天天入园不缺席，切忌&三天打鱼两天晒网&。
如果看到孩子哭得厉害，担心哭伤身体，就让他在家休息一两天，这样做反而会让孩子觉得更苦，于是入园时闹得更凶，从而延长了适应期。
六、帮助孩子回忆愉快经历，切忌消极暗示。
每天回家后尽量和孩子一起谈谈在园开心的事情，如：今天吃了什么好吃的，玩了什么好玩的，认识了哪些新朋友等等。千万不可问他，你哭了吗？谁欺侮你了？
七、及时强化孩子的良好表现，并给予适当的表扬奖励。
如孩子今天入园能忍着眼泪主动向家长告别了，看到孩子的点滴进步要及时肯定，加以表扬，可以奖励他去公园玩，买新玩具等等。
八、带一张全家照，一件玩具，一身替换的衣裤。
第一天来园时为孩子带好一张全家照，一件孩子喜欢的玩具，当孩子想家的时候，可以让他看一看照片，抱一抱，玩一玩自己心爱的玩具，让孩子在心理上有所依托。另外给孩子准备一身替换的衣裤，以便我们能及时帮孩子换洗尿湿的衣裤。
年轻的爸爸妈妈们，赶快行动起来，照着以上几点去做，相信您的宝宝肯定能很快地适应幼儿园生活。
祝宝宝快乐，全家快乐！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & 无锡市华晶实验幼儿园&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2011、8
&爱&& 在& 华& 晶
金拇指宝宝
圈圈圆圆圈圈
宝贝做寿司
苗班巧手大比
走进华晶小学
艺术节开幕活
自评工作动员
婀娜的舞者们
我们都是小小
动动脑来，动
聆听美的旋律
看看我们都在干什么!
联系地址：无锡市滨湖区梁溪路14号
联&系&人：严文雅
联系电话：8
传&&&真：尚未填写传真
邮政编码：尚未填写邮政编码
幼儿园老师
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累计访问人数：16488
发表量：36第三周计划
&&&&&&&&& 中三班& 第 三 周计划
主题名称： 你快乐我快乐（三） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3月16日～ 3& 月 20 日
1、继续使用筷子吃饭保持餐桌的整洁。认真做值日生有为集体服务的美好愿望。
2、自由活动时，懂得要爱惜图书，并会迅速收拾好图书。
3、能熟练地使用筷子，吃饭不挑食，不乱扔残渣。
4、安全教育：知道怎样保护自己的眼睛，预防红眼病。
1、练习听信号一个跟着一个有节奏地快走或慢走，注意保持队形不断。
2、巩固练习新操，动作协调、有力。
1、音乐达人秀：&&&&&&&&&&&&&&&& 材料：新增衣服、假发、发夹等。
2、生活体验馆：&&&&&&&&&&&&&&&&& 材料：新增筷子、豆子等。
3、小巧手：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 材料：新增记号笔、蜡笔、画纸、剪刀等。
4、温馨书吧：&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 材料：新增有关介绍中国各地风景的图书等。
5、喜羊羊的家：&&&&&&&&&&&& &&&&&材料：新增种子、厨具等。
6、小小建筑师：&&&&&&&&&&&&&&&&& 材料：新增积木、花片、插塑（花、草等）。
1、师幼一起布置“快乐瞬间”为主题的教室环境。
2、能想办法表达爱妈妈的情感。
1、配合本周主题，与幼儿共同搜集有关资料，丰富幼儿知识经验。
2、请让孩子在家多做一些力所能及的事情，提高孩子的自我服务能力
特色十分钟
快乐的节奏：
我的好妈妈
集体游戏；
哪队跳得快
自选活动：羊角球高跷等自制体育器械。
集体游戏；
小小邮递员
自选活动：
滑板、沙包等自制体育器械。
集体游戏；
自选活动：
小推车、自行车等自制体育器械。
集体游戏；
赶小猪接力赛
自选活动：
球，小棒、圈等自制体育器械。
集体游戏；&
看谁投得准
自选活动：
投球、高跷等自制体育器械。
综合活动：
语言活动：
兔宝宝找快乐
社会活动：
开心帽与生气包
音乐体验馆
打击乐：小看戏
数学活动：
区域活动：重点指导温馨书吧
科学体验馆：
科学室的秘密
美术创意活动：
区域活动：
重点指导音乐区
区域活动：
重点指导生活区
户外活动：
狡猾的狐狸
户外活动：
走走平衡木
户外活动：
小孩真好玩
户外活动：
老鹰捉小鸡
户外活动：
音乐体验馆：
律动：摘果子
建构活动：
美丽的街道
社会活动：
我的开心法宝
体育游戏：
娱乐游戏：这个安全标记你认识吗
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&&& 中三 班& 第 一周计划
主题名称：你快乐我快乐&&&&&&&&&&&&&&&& 3月2日～ 3月 6日
1、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。
2、学习朗诵诗歌，感受作品中快乐的节日气氛。
3.安全教育：户外活动时能坚持锻炼、不怕冷，小手不插口袋。
1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。
2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。
3、幼儿能按游戏规则进行游戏。
1、音乐达人秀：&&&&&&&&&&&&& 材料：新增和主题相关音乐、头饰、自制服饰等。
2、智力大冲浪：&&&&&&&&&&&&& 材料：新增灯谜等。
3、喜羊羊的家：&&&&&&&&&&&&& 材料：新增新增做花灯的材料等。
4、温馨书吧：&&&&&&&&&&&&&&& 材料：有关新年的图书等。
5、咪咪美味：&&&&&&&&&&&&&&& 材料：新增冬日热饮自制火锅等。
6、小小建筑师：&&&&& &&&&&&&&材料：新增废旧纸盒、建构玩具等。
1、室内挂各种自制的花灯，营造元宵节的气氛。
2、设主题墙面“快乐家庭。”
1、协助孩子搜集各种“元宵节民俗风情展”的物品及用来制作花灯的材料，教会幼儿
1—2个谜语。
2、配合孩子完成家庭调查表，及时带回幼儿园。
特色十分钟
快乐的节奏：
有趣的节奏
有趣的节奏
大家来看灯
小青蛙找老婆
集体游戏；
哪队跳得快
自选活动：
羊角球、高跷等自制体育器械。
集体游戏；
小小邮递员
自选活动：
滑板、沙包等自制体育器械。
集体游戏；
大风和树叶
自选活动：
圈.飞盘.沙包等自制体育器械。
集体游戏：
石头剪子布
自选活动：布袋、纸球.小棒羊角球等自制体育器械。
集体游戏：
自选活动：
平衡台.皮球.高跷等自制体育器械。
数学活动：
接下去是几
音乐活动：
快乐的动物园
综合活动：
快乐的元宵节
体育游戏：
学做解放军
音乐活动：
大家来看灯
区域活动：
重点指导益智区
区域活动：
重点指导美工区
区域活动：
重点指导生活区
建构室活动：
区域活动：
重点指导音乐区
户外活动：
老狼几点了
户外活动：
户外活动：
户外活动：
户外活动：
音乐游戏：
美术活动：
泥工：元宵
健康活动：
看谁听的清
科发室活动：
小刺猬长刺游戏
娱乐游戏：
请你猜我是谁&
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