牌乐乐 邀请码跑得快邀请码填多少？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-13 14:22 标签： 小禅跑得快邀请码
& 增大或减小摩擦的方法知识点 & “跳远运动员跑得快可以提高成绩，这是利用了...”习题详情
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跳远运动员跑得快可以提高成绩，这是利用了自身的惯性&；登山时穿的鞋要求鞋底粗糙，目的是为了增大摩擦（力）&；两个跑得同样快的运动员，当其中一人以另一运动员&为参照物时，可认为自己是静止的．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2004-江苏省徐州市中考物理试卷
分析与解答
习题“跳远运动员跑得快可以提高成绩，这是利用了自身的____；登山时穿的鞋要求鞋底粗糙，目的是为了增大____；两个跑得同样快的运动员，当其中一人以____为参照物时，可认为自己是静止的．”的分析与解答如下所示：
（1）物体具有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性；（2）摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关；（3）判断一个物体是运动还是静止的，常选一个物体作为标准，这个被选作标准的物体就是参照物．（1）跳远、跳高运动员在跳远或者跳高之前要助跑，这样在起跳后，由于惯性身体就会保持原来的运动状态，就会跳的更高、更远；（2）登山鞋底做得粗糙，就是采用了增大接触面的粗糙程度的方法增大了鞋底的摩擦力，防止在登山过程中鞋底打滑而发生危险；（3）两个沿同一方向，以同样速度奔跑的运动员，他们之间保持相对静止，以其中任何一个人为参照物，另一个就是静止的．故答案为：惯性、摩擦（力）、另一运动员．
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跳远运动员跑得快可以提高成绩，这是利用了自身的____；登山时穿的鞋要求鞋底粗糙，目的是为了增大____；两个跑得同样快的运动员，当其中一人以____为参照物时，可认为自己是静止的．...
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经过分析，习题“跳远运动员跑得快可以提高成绩，这是利用了自身的____；登山时穿的鞋要求鞋底粗糙，目的是为了增大____；两个跑得同样快的运动员，当其中一人以____为参照物时，可认为自己是静止的．”主要考察你对“增大或减小摩擦的方法”
等考点的理解。
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增大或减小摩擦的方法
【知识点的认识】增大摩擦力方法：（1）在压力不变时，增大摩擦面粗糙程度． （2）在摩擦面粗糙程度不变时，增大压力． （3）变滚动摩擦为滑动摩擦． （4）变湿磨擦为干摩擦． 减小摩擦力方法：（1）在摩擦面粗糙程度，减小压力 （2）压力不变时，减小摩擦面粗糙程度． （3）在变滑动摩擦为滚动摩擦． （4）使接触面分离【①加润滑油．②在物体接触面形成一层气垫③磁悬浮】【命题方向】怎样增大摩擦力或减小摩擦力是命题方向．【解题方法点拨】在增大摩擦力或减小摩擦力时一般要注意采用控制变量法．物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．
与“跳远运动员跑得快可以提高成绩，这是利用了自身的____；登山时穿的鞋要求鞋底粗糙，目的是为了增大____；两个跑得同样快的运动员，当其中一人以____为参照物时，可认为自己是静止的．”相似的题目：
[2014o北京o中考]下列有关自行车的实例中，为了减小摩擦的是（　　）车把套上制作了花纹给车轴加润滑油轮胎的表面做得凹凸不平刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力
[2014o贺州o中考]如图所示的做法中，为了减小摩擦的是（　　）用力握紧球拍汽车轮胎刻有花纹运动鞋底装鞋钉轴承中装有滚珠
[2014o吉林o中考]如图所示，能够减小摩擦的方法是（　　）轮胎表面有花纹瓶盖上有条纹箱子下面安装滑轮鞋底面凹凸不平
“跳远运动员跑得快可以提高成绩，这是利用了...”的最新评论
该知识点好题
1（2013o张家界）乒乓球运动时竞技、娱乐、健身于一体的体育运动，深受同学们的喜爱．如图所示，关于运动员在击球过程中用到的物理知识，以下说法中不正确的是（　　）
2教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（　　）
3摩擦有利也有弊．下列事例中，属于需要减小的有害摩擦是（　　）
该知识点易错题
1（2013o张家界）乒乓球运动时竞技、娱乐、健身于一体的体育运动，深受同学们的喜爱．如图所示，关于运动员在击球过程中用到的物理知识，以下说法中不正确的是（　　）
2（2006o黄冈）电工上水泥杆用的脚扣结构如图所示，它由一根钢条做成约35的弧状，在前后A、B处绑上橡皮，踏脚板D上有一个固定脚的皮带C、A、B不在一个水平面上，在竖直方向有一个高度差，下列分析错误的是（　　）
3小明想验证“用滚动代替滑动能减小摩擦”的正确性，利用以下一些器材：质量不相等、带钩的木块A和木块B，弹簧测力计，砝码，棉布，圆柱状铅笔若干，进行实验探究．请完成以下填空：（1）实验步骤一：把木块A放在水平桌面上，用弹簧测力计&&&&拉动木块，记下弹簧测力计的示数F1，根据&&&&的知识，可知F1的大小等于木块受到的摩擦力．（2）实验步骤二：把&&&&放在水平桌面上，将&&&&放在其上方，用步骤一的方法拉动木块，记下弹簧测力计的示数F2（3）实验分析：当满足&&&&的条件时，上述结论是正确的．
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