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󰆘【日在校园】剧情简介
本作的主人公伊藤诚突然发现隔壁班的少女桂言叶从第二学期开始和自己乘坐同一辆电车上下学，这也使得伊藤单调的上下学生活多了一份乐趣。并不是想和桂有更近一步的交往，只是觉得站在远处望着她心情就会变得好起来，虽然并不相信流行的咒语之类的，不过…… 某日，坐在伊藤隔壁的少女西园寺世界在伊藤的手机中看到 了言叶的照片，善于观察的西园寺察觉到了伊藤对言叶特殊的感情，于是决定支援他接近言叶。一切似乎都在顺其自然地进行着。但但是这时，西园寺的心情却发生了改变。终于有一天，在美丽的朝霞下，伊藤第一次对言
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导读：百度传课“相约校园好课”近日在线推出课程《听雷颐讲口述历史那些事儿》，让未能到达启动仪式现场的广大师生学习交流，收到了一片盛赞。众多学生在听完演讲之后，都纷纷表示“有了一股强烈的愿望想要书写自己的家族历史”。第三季“家?春秋”大学生口述历
　　百度传课“相约校园好课”近日在线推出课程《听雷颐讲口述历史那些事儿》，让未能到达启动仪式现场的广大师生学习交流，收到了一片盛赞。众多学生在听完演讲之后，都纷纷表示“有了一股强烈的愿望想要书写自己的家族历史”。第三季“家?春秋”大学生口述历史影像记录计划征案发布会，于6月30日在中国传媒大学中国广告博物馆报告厅召开。本季“家?春秋”大学生口述历史征案项目与百度公司强强联手，影响力进一步扩大，受到越来越多的大学生关注与参与。　　中国著名近代史学家雷颐教授以广告的历史导入，立刻引发了大家的共鸣，他举了80年代几则热门广告的例子，以及90年代末广告相对较少的现象，雷颐教授认为，这些广告受不受欢迎可以反映出当时各个民族之间的关系是否融洽，也能反映出当时经济发展的快慢。　　他指出，“一个广告的历史，就可以反映出背后一切的一切!”，“一点一滴的日常生活，都跟历史有关。人们的生活和生活状态，人们的社交是封闭的还是开放的，都跟这个(历史)是非常有关系的。”在演讲时，雷颐老师追忆到了自己早年做DV大赛评委时的往事，那次经历对他启发很深，他第一次意识到每个人可以用镜头记录身边的历史，而每个人的视角都是不一样的。我们身边的每一个平凡的人，都有一段自己的故事，自己的历程，而这些千千万万个平凡的我们，我们每一个人的历史汇聚起来，就构成了浩浩荡荡的中华民族的历史。　　中国传媒大学学术委员会副主任丁俊杰也在发布会现场提到，“一个没有记忆的国家是没有前途的，一个没有历史的民族是没有未来的。而我们不想让我们的历史留空白，不想让我们的记忆断片，所以我们做了回顾历史这件事情。”在丁老师看来，宏大的历史下面，有可能会遮蔽了细节和个体，当细节和个体被遗忘时，这个历史也就没有了温度。这也就是“家?春秋”项目启动的意义，即追踪个体的历史，家族的历史，以上升到追踪整个国家的历史。　　北京市永源公益基金会秘书长李国武先生在演讲开篇便提出了一个问题―口述历史能不能跟我们每个人发生关系?他指出，口述历史与每一个人发生关系，可以有几个切入点，第一是家史。第二，即90后群体可能成为去记录历史的主体。而我们需要去发掘的，是原始的，不经过滤的史料。这就要求每一位参与者，都要有思辨的能力，去用自己的力量，发现真实的历史。在最后，李国武先生指出，“家?春秋”这个项目可以带来人文价值，而当人文价值扩大的时候，就是社会价值。　　“听雷颐讲口述历史那些事儿”系列讲座，无疑是百度传课相约校园好课的又一成功的典例，在高校学生群体中引发了无数的思考与共鸣，“家?春秋”大学生口述历史影像记录计划如今已走到了第三载，它承载着对历史的追忆，对民族历程的反思。而百度传课相约校园好课以讲座的形式，将此次发布会的演讲搬上了在线教育平台，进一步扩大了“家?春秋”的影响力，使得更多的高校学生对于口述历史和家族史有了进一步的了解。很多同学感慨，虽然没有机会到现场，但是通过上百度传课，看线上发布会演讲所带来的思想启发，丝毫不亚于去到现场。而且，线上课程还可以反复的听，做笔记。更有学生表示，“原本觉得做研究是一件很高深的事情，通过学习校园好课在线课程，了解了口述历史和家族史之后才发现，历史就在我们身边，原来做研究也可以这么有意思，这么接地气!这个讲座真是听的人热血沸腾，现在就想回到家采访长辈们，写出一部自己的家族史。”　　正如丁俊杰老师所言，“遗忘了个体和细节的历史是没有温度的”。一个客观传递正能量与信息的在线平台是却有温度的，百度传课就是这样一个有温度的在线教育平台，一个有社会责任感的网络分享平台。如果你也想贡献一份自己的社会价值，书写一部自己的家族史，上百度“相约校园好课”，获取第一手信息!
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