揭阳职业技术学院教务系统【官方入口】
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　　导语：为了方便同学们登陆揭阳职业技术学院教务系统，YJBYS小编特意整理了系统网址，欢迎大家点击!　　关于制(修)订201６级人才培养方案的指导意见　　人才培养方案是人才培养的指导性和指令性教学文件，是组织教学活动、制定教学文件、衡量学生学业是否达标的基本依据。科学制订2014级人才培养方案，要根据教育部《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》(教高[2000]2号)，进一步贯彻《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)、《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》(教职成[2011]12号)、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)文件精神，围绕我院“十二五”事业发展规划和“创新强校工程”建设任务，加强专业建设，加大课程改革力度，把工学结合、校企(校)合作作为人才培养模式改革的着力点，推进课程设置、教学内容和教学方法改革。　　一、指导思想　　1、坚持德、智、体、美等全面发展　　人才培养方案必须全面贯彻党和国家的教育方针，以目前与未来工作第一线的技术、管理、服务人员的素质与能力要求为导向，坚持以职业能力培养为主线、以就业为导向，坚持课内外教学活动和校内外教育活动相结合，正确处理好德育与智育、理论与实践的关系，正确处理好传授知识、培养能力、提高素质三者之间的关系。　　2、以就业为导向，着力服务区域经济和社会发展　　认真做好人才需求调研，立足揭阳，面向广东，主动适应区域经济和社会发展的需要，进一步发挥行业企业和专业教学指导委员会的作用，推进校企深度融合培养人才。全面推行“双证书”制度，全面提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。　　二、基本原则　　1、有计划、有组织深入行业企业和中小学校，认真开展人才需求和职业岗位(群)能力调研。从职业能力分析入手，根据职业岗位(群)承担的职责和任务，以培养专业应用能力为主线，设计学生的知识、能力、素质结构，突出应用性、实践性，更新教学内容。　　2、引入行业企业技术标准，完善双证书制度，校企合作共同开发专业课程和教学资源。每个专业均应规定相应的职业证书做为学生毕业的条件。　　3、深入推进教学模式改革，与实训中心建设相结合，工科类、艺术类专业构建实现一体化教学模式，文科类和师范专业积极推行行为导向教学法，进一步推进订单培养、工学交替等“教、学、做”一体的教学模式改革。　　4、实行灵活多样的教学组织模式，将学校的教学活动与企业的生产过程紧密结合，学校和企业共同完成教学任务，增强学生就业竞争力。　　5、探索建立“校中厂”、“厂中校”，系统设计、实施生产性实训和顶岗实习。　　三、课程体系构建　　打破传统学科体系，建立以工作过程为导向的课程体系，重视学生知识、技能、行为规范的培养。积极进行课程内容改革，以职业任务为逻辑依据，对课程进行合理排序，建立以工作任务引领的一体化课程，努力实现学生知识和技能的培养与职业资格标准相对接。　　课程体系由基本素质课、职业能力课和素质拓展课三大模块构成。　　1、基本素质课：包括人文素质课(大学语文等)、思想政治课、体育与心理健康、计算机应用、英语、就业指导等课程和某些专业学习必须的基础课程(高等数学、物理、化学等)。　　2、职业能力课：是该专业职业能力形成的专业基础课、专业主干课和技术技能课。每个专业要明确支撑专业核心能力的5门左右核心课程，其中至少1门综合性实践课程。　　3、素质拓展课：是为学生进一步发展兴趣爱好，体现个性化服务的课程，由专业选修课和全校性选修课构成。　　四、课程学分与学时　　(一)总学时与总学分　　严格控制各类课程的学时量。继续压缩课内学时，适度减少理论课学时，减少课程门数，提高课程的综合性和实践性。各专业毕业总学分135学分以内;三年教学总周数为104周(16+18+18+18+18+16)。教学活动总学时一般在之间。每学期开设课程周课时控制在20～24学时之间。　　三年制教学活动总学时控制在为宜，每学期开设课程周课时控制在20～24学时为宜，各专业毕业总学分控制在130左右。　　五年制教学活动总学时控制在为宜，每学期开设课程周课时控制在20～24学时为宜，各专业毕业总学分控制在225左右。　　(二)实践性教学课时和学分　　实践性教学学时数(包括各课程实验实习、课程设计、专业实习和毕业实习等)比例在原40%的基础上进一步提升，机电类、计算机类、艺术类专业应该达到50%以上。　　(三)学分计算方法　　1、理论教学课程18学时计1学分，毕业实习、集中实训按每周1学分计算。　　2、新生入学教育及军训2周计 1学分;就业指导2学分、社会实践2学分。　　(四)专业实习和毕业论文(设计)　　毕业论文(设计)应根据专业实际开展。师范类专业撰写毕业论文或调研报告，非师范类专业完成毕业设计或毕业作业。　　(1)师范专业　　教学法课程安排在第四学期，实习前试讲分散安排在第四学期,第五学期教育见习4周，实习12周，教育实习调研、总结2周，共18学分324学时。　　毕业论文或调研报告计6学分108学时，安排在实习期间完成。　　(2)非师范专业　　顶岗实习安排在第六学期(二年制在第四学期)，共16周16学分288学时。毕业设计或毕业作业计6学分108学时，也安排在第六学期实习期间完成。　　五、基本素质课设置　　1、思想政治课　　形势与政策，三年制专业1-4学期课内各6学时，课外实践各6学时，共48学时2学分;五年制5-8学期开设，课内各6学时，课外实践各6学时，共48学时2学分。　　基础(全称“思想道德修养与法律基础”)课， 56学时，3学分，三年制专业1、2学期开设，五年制5-6学期开设。　　概论(全称“毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论”)课，三年制专业3-4学期开设，五年制7-8学期开设，64学时(理论40，实践24)4学分。　　廉洁修身，课内2学时，与基础课合并开课，结合平时成绩记1学分，三年制在第1学期开设，五年制在第5学期开设。　　2、大学语文　　三年制师范类专业32学时安排在第1学期，三年制非师范类专业36学时安排在第2学期。五年制安排在第7或第8学期。　　3、大学英语　　三年制专业第1-2学期每周4学时，共136学时8学分。五年制第7-8学期，周4学时，共136学时8学分。　　4、计算机应用基础　　三年制理科类专业48学时安排在第1学期，三年制文科类专业54学时安排在第2学期。五年制体育教育48学时安排在第7学期，五年制英语教育54学时安排在第8学期。　　5、公共体育课　　三年制专业68学时，安排在1-2学期。五年制7-8学期安排68学时。另外，开设全校性体育公共选修课供学生选修。　　6、数学　　根据不同专业需要开设高等数学或经济数学(财经类)课。课时、教学大纲和内容服从专业需要，建议机电系、生物系、信息系相对统一课时并均匀分布开设学期。　　7、就业指导　　三年制安排在第4学期,五年制安排在第8学期，统一16学时。　　8、心理学、教育学　　三年制安排在第3学期，五年制第7学期;教育学，三年制安排在第4学期，五年制第8学期。　　9、大学生心理健康教育课程以全校性公共选修课形式开设。　　六、人才培养方案的基本内容　　1、招生对象与学制　　2、就业面向　　3、培养目标与规格要求　　4、职业证书　　5、课程体系及核心课程(教学内容)　　6、教学进程表　　7、实践教学环节　　8、教学环节学时分配表　　9、培养方案的必要说明　　七、制订人才培养方案的程序　　(一)搜集有关资料和信息，开展人才市场调查活动：　　1、教育部、省教厅及我院有关文件精神。　　2、国家颁发的指导性计划与大纲。　　3、全院性基本素质(公共)课的基本要求。　　4、以往毕业生的质量分析和用人单位反馈信息的分析结果。　　5、开展社会人才市场需求调查，进行职业岗位(群)能力分析，掌握社会对人才的知识、能力结构等方面的要求。　　(二)教务处提出制定人才培养方案的原则意见和要求，经院教学工作委员会审议，院务会议审批后下发执行。　　(三)初稿的编制：各系根据学院关于制订人才培养方案原则意见和要求，成立专门编制小组实施人才培养方案的编制，并进行组内分工，由教研室主任执笔。专门小组根据上面的有关资料，拟写专业人才培养方案的初稿。　　(四)初稿的评审：以专业教研室为单位，组织有经验的教学人员、企事业单位一线行家对专业人才培养方案的初稿进行讨论、评审，确认其合理性及可行性。　　(五)人才培养方案的论证修改：由各系专业指导委员会对专业人才培养方案分别或集中进行评审。必要时，由教务处组织全院性集中审定会进行审定。　　(六)修订执行：各系根据评审的结果，综合各方面的意见，组织修订人才培养方案。由专业负责人、教研室主任、系主任签名确认报教务处。人才培养方案经教务处初审，教学工作委员会通过，主管教学副院长审批后下发执行。　　八、时间安排和相关说明　　时间安排：分三个阶段。　　第一阶段：日-5月15日。各专业进行调研论证，在5月15日前将人才培养方案初稿报教务处黄斌老师。　　第二阶段：日-5月30日。由教务处初审并提出修改意见，各专业修改定稿后，于5月30日前报教务处。　　第三阶段：日-6月10日。报院教学工作委员会审定后下发执行。　　相关说明：　　1、制(修)订人才培养方案可参考《高职各专业教学基本要求》。　　2、五年一贯制、三二分段相关专业所在系(部)需及时对接中职学校沟通，共同制定科学性、连续性强的中高职一体化人才培养方案。　　3、实践环节比重大且不能在教务系统课程表体现，需制定好课程的授课具体计划，并向教务处备案审批，方可开课。　　4、有条件的非师范类专业可实行2+1模式。更多相关文章：1.2.3.4.5.6.7.8.9.
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　　铜陵学院学校创建于1978年4月，2002年3月经教育部批准，由铜陵财经专科学校升格为铜陵学院。下面是YJBYS小编整理的铜陵学院教务系统网址，欢迎查看!　　　　铜陵学院2016年招生章程　　一、学校全称：铜陵学院　　二、办学层次：本科　　三、办学类型：公办普通本科高校　　四、办学地址　　翠湖校区：安徽省铜陵市翠湖四路1335号;育秀校区：铜陵市北京中路297号　　五、录取规则及要求　　1.录取工作依据教育部及各省(市、自治区)招生委员会有关政策及规定实施，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量德智体美，择优录取。　　2.我校录取新生时对身体的要求执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定，且无男女比例限制。　　3.我校在安徽、江苏、河南、山东、福建、广西、湖北等省招生，分专业招生计划以各省级招生部门公布为准。　　4.对报考我校的考生高考外语语种原则上不作限定，但学生进校后学校均以英语作为第一外语安排教学。非英语语种的考生不宜报考我校，以免影响大学阶段外语的学习。　　5.英语和商务英语两个专业英语高考成绩要求100分以上，且口语成绩为合格，国际经济与贸易专业英语高考成绩要求90分以上。　　6.录取专业时，按照分数优先的原则，将考生成绩从高到低排序，按照考生填报的专业志愿顺序依次录取,专业志愿不设分数级差;若考生分数未达到所填报专业的录取分数，在专业服从调剂的情况下，由学校根据需要调剂到其它专业，不服从专业调剂或未能调剂的考生，作退档处理。　　7.艺术类考生，按照艺术类录取相关规则录取。　　8.新生报到入学后，学校将进行复查。经复查不合格者，学校将视不同情况予以处理，直至取消入学资格。凡发现弄虚作假者，即取消其入学资格，并报生源所在省(市、区)招生办公室。　　六、颁发证书：成绩合格由铜陵学院颁发普通高校全日制本科毕业证书和学士学位证书。　　七、学费标准　　按照安徽省物价局、安徽省财政厅和安徽省教育厅核准的标准执行。　　八、联系方式：　　联系电话：、81961　　传真：　　网址：http://zsb.更多相关文章：1.2.3.4.5.6.7.
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