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科目：初中语文
阅读下面的文字
我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此，我后来对他感到十分歉意。可是，当时我的疑虑有增无已，一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的措施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。这样做，我又大大地错了。其实，他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证明，他既是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。
1、上面这段文字节选自《鲁滨逊漂流记》，其作者是&&&&&&&&&&& （人名）；文段中“这个可怜的老实人”名字叫&&&&&&&&&&&&&&&
2、这部名著中有不少“知恩图报”的情节，请你简要概述其中一个。
科目：初中语文
乱花渐欲迷人眼，＿＿＿& &&&&&&&&（《钱塘湖春行》）
科目：初中语文
　　她跟他居住在美丽的香格里拉的一幢小木楼里。他是一位小提琴演员，音乐，仿若就是他的生命。
　　每天清晨，一觉醒来，他都会跟尚在梦中的她吻别，独自到楼下的河边练琴。而她总会在他悠扬的琴声中醒来，起床为他准备早餐。
　　然而，不幸，总是伴随着幸福降临。
　　这天早上，她尚在睡梦中，突然被一阵刺耳的噪音吵醒。噪音，正是来自于他拉琴的河边。她惊讶，一向练琴宛如天籁之音的流连，怎么会拉出这种难听的琴音？
　　拉开窗，他仍在楼下。他似乎浑然不觉，仍旧像往常一样，忘情地投入在演奏中。
　　惊疑，一阵阵袭来。她快步来到他身边，疑惑地问他，亲爱的，你的小提琴是不是出了问题？
　　他似乎被吓了一跳，小提琴？没有什么问题呀。
　　他张着大嘴，跟她讲话时声调高得吓人，一切的一切，都那么奇怪。这是她往日从未曾见过的。
　　她只会更加心生疑虑，难道，是他的耳朵出了毛病？
　　那一天，她故意走在他身后和他说话。她的声音很小：“父母最近身体不太好，我们一起去看望他们好吗？”
　　以往，他一向都对父母身体极为关心的。但这一次，他竟然一声不吭，就像没听到。
　　果然，就在那天下午，跟她和他都是好友的医生榛证实了她的疑惑。榛把她叫到一边，语气十分严峻，你先生的耳朵出了问题，他的听力下降得非常厉害。
　　明知事实如此，她却不相信这是真的，急着问他，这是什么意思。
　　榛摊摊手，表示无可奈何，也就是说，也许用不了多久，流连就什么也听不见了。
　　她的脑子嗡的一声，差点晕倒:对于一个依靠敏感听觉去创作人生的音乐演员来说，耳聋，代表着他将彻底告别自己钟爱的音乐生涯。
　　可榛，这位优秀的耳科医生都表示束手无策，绝望便袭遍了她的全身。
　　她没有告诉他耳聋的坏消息，她一如既往地陪伴在他身旁，做他忠实的听众。
　　幸好，他对自己的听力并没有怀疑，他每天仍然兴致勃勃地去河边拉琴。她则每天强装笑颜，暗地里，却到处打听医治耳聋的办法。
　　榛给了她一个好办法，他建议她在流连他彻底失聪前，先去学习手语和唇语。因为耳聋之后，随之而来的将是语言障碍，最后导致又聋又哑。
　　她明白，倔强的他一旦失去音乐，会发疯的，她得早点劝慰他，必须先学会与聋哑人交流。
　　她偷偷学起了手语和唇语。进步非常神速，几个月后，她已经能熟练地与聋哑人对话交流了。而此时的流连，已经濒临彻底耳聋的边缘。他虽然仍旧坚持每天去河边拉琴，可他似乎也明白，自己身上出了问题。
　　一天早上，他的脸色突然变得难看起来，他对她说，最近许多人开始对他的音乐水平持起了怀疑态度，为了证实自己的实力，他将随演出团到外地进行演出。
　　听了他的话，她自然十分着急，不，你不要去管别人说什么，在我心目中，你永远都是最棒的。
　　他哼了一声，他当然知道他是最棒的，可是许多人不这样认为，他要证明给他们看。
　　不论她怎么劝，他都执意要去外地演出。第二天，他就悄悄买好了机票，只给她留了张字条就跟随演出团出发了。她又急又气，却又毫无办法。
　　噩耗，是在半个月后得知的。那一天，她突然接到演出团的电话：流连，也就是你先生，半个月前住院了，经诊断为血癌晚期。
　　接到电话，她早已天旋地转。当晚，她乘坐最快的航班赶到他身边，可三个小时前，他已永远闭上了眼睛。望着他毫无血色的脸庞，她当场晕厥。
　　醒来时，榛站在她的床前。
　　突然，她想起了什么，问他，流连不是只患了耳聋吗？怎么会这样呢？
　　榛默默地掏出一封信，说，这是流连留下的，你看看吧。
　　信上，是他歪歪扭扭的笔迹:
　　亲爱的颖:
　　原谅我独自一人先一步去了天堂。其实早在一年前，我就已经被确诊患了血癌。我知道，这种病对于医学界还是一个难以攻克的难题，与其让我躺在医院的病床上等死，我更愿意与你共同度过剩余的时光。我并没有耳聋，请原谅我欺骗了你，因为如果不是这样，你就不会在最短的时间内学会手语和唇语，亲眼看到你能用手语与别人交流，我彻底放心了。你知道吗？将要耳聋的不是我，而是你呀……我们在举行婚礼时，我就从你父母那里得知，你先天性的耳疾会使你在30岁时失聪，我担心我离开后，你无法独自去面对这无声的世界，所以编造了这个谎言!最后，我想告诉你，榛是个好男人，我们没结婚前，他一直暗恋着你。我想，他以后一定会好好照顾你的。
　　泣别，你的流连
　　看完信，泪，早已淌满她的双颊。
　　多年以后，她与榛举行了婚礼。红地毯上，两人的手中不约而同挽着的，是一把美丽的小提琴。
　　1．小说中的流连是怎样一个人？
　　2．小说有几处令人意料之外的情节安排，请分别指出。
3．榛是小说中着墨不多的人物，但又不可缺少，为什么？请简要说明。
4．这篇小说不同版本的标题不一样，一个是《遗嘱》，一个是《爱，不会失聪》，你认为哪一个题目更好？为什么？
科目：初中语文
轻 点 关 门
①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人?忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊!赶紧往屋里让。
②李先生连忙摆手：“不麻烦，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳?”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。
③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受
不了惊吓，为什么还要住在一楼?”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。
④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得真快，转眼一年过去了，有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半响，头也没抬起来。
⑤我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感谢。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。
⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。”生活就是这样，_____________________________________________
1、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么?
2、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的?
3、文章第②段画线句子表现了李先生的什么心情?
4、文章第③段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么?
5、李老先生临终前对独生子的交代表明他是一个什么样的人?
6、把第⑥段画线处应填写的解释文章中心的话写在下面。
答：生活就是这样，________________________________
7、读了本文后，我们受到了什么启发?
科目：初中语文
阅读下面的文字，回答问题。
假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如痴，哭笑无常，而你自己屹如泰山，像调度千军万马一样的大将军一样不动声色。那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生最高的境界。你该记得贝多芬的故事，有一回他弹完了琴，看见听的人都流着泪，他哈哈大笑道：“嘿！你们都是傻子。”艺术是火，艺术家是不哭的。这当然不能一蹴即成，尤其是你，但不能不把这境界作为你终生努力的目标。罗曼&罗兰心目中的大艺术家，也是这一派。
这段文字摘自傅雷日夜写给儿子的信，信中他希望儿子达到“艺术与人生最高的境界”指的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
根据课文默写
①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
；思而不学则殆。（《论语》八则）
②潭中鱼可百许头，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。（柳宗元《小石潭记》）
③采菊东篱下，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。（陶渊明《饮酒》）
④&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，相失万重云。（杜甫《孤雁》）
⑤晴川历历汉阳树，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。（崔颢《黄鹤楼》）
&&&&&&&&&&&&&&&，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
⑦雨昏青草湖边过，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。（郑谷《鹧鸪》）
⑧&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
⑨剪不断，理还乱，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。（李煜《相见欢》）
⑩&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，西北望，射天狼。（苏轼《江城子& 密州出猎》）
科目：初中语文
&&&&&&&&&&&&
A& 礁石&&& 艾青
&一个浪一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎末,散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑,看着海洋……
&&&&&&&&&&&&&&
1954年7月25日
海浪& （日）金子美玲
海浪是娃娃，
手牵手，笑着，
一齐跑过来。
海浪是橡皮擦，
把沙上的字，
全都擦去了。
海浪是士兵，
从海上齐刷刷地涌来，
砰砰砰开枪射击。
海浪是＿＿＿
忘在了沙滩上。
⑴两诗都写到“海浪”，A诗借“海浪”象征&&&&
；B诗“海浪”的特点是&&&&
。&&& ⑵模仿B诗前三小节的写法，填写第四小节前两句＿＿＿、＿＿＿
某班将举行励志诗歌朗诵会，下列哪个选项不适合“励志”主题&&&&
A.你没有理由沮丧/为了你是秋日/彷徨/秋色不如春光美/春光也不比秋色强
&&B.很多时候/躺在草地上/我多想/我是一颗青草/在风中自由地摇曳舞动/任凭春去秋
&&& 来/枯萎也就枯萎了
&&C.成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲
&&&&& 的血雨
&&& D.路用以跋涉/把困难甩在身后/我是决心∥崖用以攀登/把引力抓在手中/我是毅力
科目：初中语文
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1、“乱花”的意思是__________________。
2、对诗歌内容理解不恰当的一项是_________
A、首联简洁明快地勾勒出西湖的水态.
B、颔联描绘早莺争暖新燕啄泥的画面。
C、颈联写出春草浓密绿色醉人的景象。
D、尾联直接抒发诗人春行的喜悦心情。
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