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小班科学：糖怎么不见了
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小班科学：糖怎么不见了
作者：未知 资料来源：网络 点击数： &&&
小班科学：糖怎么不见了
：糖怎么不见了活动目标：1．观察糖在水中溶解的过程及水在口味上所发生的变化。2．愿意思考并积极探索常见可溶物在水中溶解的现象。3．对溶解的现象产生好奇，并愿意用语言表达自己的发现。活动准备：1．每人1小杯水，1块方糖。2．用于搅拌的汤匙。活动过程：1．& 观察方糖溶解过程，引起兴趣。教师：桌上有什么？糖是什么样子的？如果把糖放到水里会怎么样？（幼儿大胆猜测）。先让幼儿品尝一下水，明确水是没有甜味的，然后让幼儿将方糖放入水中，观察糖在水中的变化，幼儿自由表达和交流自己的发现。2．师幼讨论方糖溶解的现象。教师：你们刚才看到方糖放到里怎么样了？教师：方糖真的没有了吗？猜一猜，它到哪里去了？教师：水应该是什么味道的？让幼儿再次尝一尝水的味道。3．教师联系其他溶解现象，拓展幼儿经验。教师：除了糖。你还知道什么东西像糖一样在水里会化掉呢？教师：这些饮料是什么？拿出各种事先冲好的各种饮料，引导幼儿猜测。每组幼儿自由选择一种饮料粉末进行尝试。活动延伸：引导幼儿观察颗粒状的饮料，溶化时水的颜色变化状况。&
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分类帮助中心　　交流3、小结。今天我们发现了一个有趣的现象：糖放到水里去就不见了。4、活动延伸。你知道还有什么其他的东西向糖一样，在水里会化掉吗?教学反思本次活动对引导幼儿好奇心、独立思考、表达等习惯是非常有益的。但在教学组织形式上还有待改进，本次活动可以进行分组教学，以此来增强幼儿的竞争意识。...
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