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为兴趣而生,贴吧更懂你。或浅谈中小学教师对网络教学资源使用的不足
作者:胡洪生 出处:
  摘 要:随着网络覆盖面的迅速增长,中小学可以通过互联网随时随地享用全国乃至全世界优秀的教案、试题、素材、软件、论文、教育新闻等。在如此丰富的资源面前,如何有效利用网络来帮助提高课堂教学效率便是我们值得深入思考的问题,否则,容易造成生搬硬套、盲目取舍、眼花缭乱。
  关键词:网络教学资源;中小学教师
  中图分类号:G451.2  文献标识码:A  文章编号:11)02-0089-02
  网络教学资源越来越丰富,几乎达到应有尽有,在这个背景下,互联网在中小学教育教学中的重要地位日益凸现,网络变成了教师知识查询的字典、教学资源的仓库、教学交流的平台。但经过观察发现,教师对网络教学资源的使用现状不容乐观,普遍存在以下不足。
  一、资源使用缺乏必要性修改
  网络教学资源并不是万能学生驱动程序,必须针对学生实际进行必要的加工修改再植入自己的课堂教学。要因材施教,不能生搬硬套。以网络课件为例,网络课件一般分为两类:一是由专业公司开发出来以商业性质提供给学校教师教学使用;另一类是教师为自己的教学特定制作的,提供给大家作为共享资源。
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