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初中藏文班数学教学的几点策略
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浅谈藏文班初中数学分层教学
　　西藏地区地域辽阔，基础教育薄弱，生源质量差异大、初中数学教学质量难以大面积提升。在新课程背景下各种教学方法实践讨论甚多，分层教学是一种常见做法。本文就对藏文班初中数学分层教学特点、实施分层教学的常见的一些做法、分层教学实施等方面进行一些探讨。
作者单位：
西藏拉萨市第二中学 拉萨 850000
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