11岁女孩，因从小生活在大城市，接收的社会上形形色色的信息较多，但毕竟年纪小，删选及鉴别能力还是比较弱，导致产生一定的自卑感，不喜欢身边漂亮的女生，在班里觉得成绩一般就会被成绩好的人看不起因而不愿和成绩好的人交朋友，攀比心理严重，倾听能力弱，不愿接受别人的与她对立的意见。还有就是连比她年纪大一轮的女生也要作比较。求，现在11岁女孩的成熟度和心理到底哪个程度才算正常的？她现在的反应正常么？
全部答案（共15个回答）
中就要应用，不要打断不要不耐烦。对方在说时，你只要点点头示意在听就非常好。
小女孩的问题是您自己观察的还是她自己说的？如果是自己观察，一定含有主观因素，所以，一定要当事人自己说出自身的困扰或问题。只要说出来，问题就解决了一半。
不要用年龄来判定一个人，心理问题不会像生理似的，到那个阶段就该产生哪些生理变化。您不要一定不要认为才11岁就怎样怎样，或者不怎样就不正常。一定不要这样想。
因为这是很正常的。您一定要倾听并且理解她。真正的站在她的角度看待她的处境，你就会知道该怎么做了。
您的孩子如果没有特别的生活上的问题的话，属于正常现象，首先，孩子行为没有绝对化的对错
我们强烈希望自己的孩子像某些文化标签下的“好孩子”，其实，一味地盲从榜样的方法，会带来很大的麻烦，我们应该用并存主义的方法来引导孩子，很多生活细节上的观念没有绝对化的对错之分，不要在孩子很小的时候就灌输给他世界上只有一种东西是对的，其他都是错的。这样孩子长大之后就会非常痛苦，一生都会纠缠在观念性的东西里面。
我们要注意文化对人的内心的构建是非常强大的。我们引导孩子不要非常强烈地在乎细节事情的对和错，因为对错往往是相对的，孩子做的事情家长也不要总是用对错来分析，孩子的年龄和心智有年龄段的特点，不要过分强调一致性，不要和别的孩子硬性地比较，而是要鼓励他成为他希望成为的那种人，虽然和高考状元不同，但是妈妈认为你们都同样是可爱的，这样是在打好孩子的心理基础。
一个人的心理痛苦往往是童年时期家长灌输给他们的某些观念，假如家长总是把绝对化的观念灌输给孩子，孩子长大后总会给自己找麻烦，甚至在心理上跟社会过不去，因为在大脑里面他僵硬地认为只有一种东西才是正确的，他们不会尊重少数人，处于弱势的文化，一旦自己成为少数人就会非常恐慌。
2、个性是孩子坚强的源泉
我发现中国的很多孩子总是在自我否定，都特别害怕被老师批评，就怕自己和别人不一样。这样的孩子的心理基础是脆弱的。我们要告诉孩子个别性是很重要的，你有自己的权利和自由，你有权作出决策，同时，你也要承担相应的责任。从小告诉他你就是很独特的，这样的心理基础好在哪里呢？会使孩子在遇到心理困惑时，更容易接受自己，和别人不一样未必就是不好的，他在成长中就不会害怕被否定，被排挤。，
鉴于此，您可以给孩子创造一个宽松的环境，和谐的家庭尤其重要，而最为重要的是，试着和孩子做朋友。。
3、具体的操作：
改变父母的言行和教育孩子的思想方式，如孩子进行比较时，你可以反省自己以往对该问题曾给孩子的教养，然后自我检讨，自我修正，在这个过程中要带着孩子一起改。这一点，比较困难，但是是最有效的。
对于孩子的错误，请家长牢记一句话“孩子没有错，错的是家长”。这个孩子的问题根源是在家长长期的不适当的教育方式造成的，如今您看到了“比较教育”在你家孩子身上凸显出了这种教育方式可怕的弊端，因此，首先你改，然后是潜移默化带动孩子改。孩子小，思维没有被固化，改变时容易些。
希望对您有所帮助。。
十种正常的异常心理现象
精神正常并不意味着没有一点问题，关键是这些症状的产生背景、持续时间、严重程度以及对个体和环境的不良影响如何。正常人也可能出现短暂的异常现象，时间短、程度轻，尚不能贴上精神病的标签。
1. 疲劳感 ：通常有相应的原因，持续时间较短，不伴有明显的睡眠和情绪改变，经过良好的休息和适当的娱乐即可消除。
2. 焦虑反应： 焦虑反应是人们适应某种特定环境的一种反应方式。但正常的焦虑反应常有其现实原因（现实性焦虑）如面临高考，并随着事过境迁而很快缓解。
3. 类似歇斯底里现象： 多见于妇女和儿童。有些女性和丈夫吵架尽情发泄、大喊大叫、撕衣毁物、痛打小孩，甚至威胁自杀。儿童可有白日梦、幻想性谎言表现，把自己幻想的内容当成现实。这是由于中枢神经系统发育不充分、不成熟所致。
4. 强迫现象 ：有些脑力劳动者，特别是办事认真的人反复思考一些自己都意识到没有必要的事，如是不是得罪了某个人，反复检查门是否锁好了等。但持续时间不长，不影响生活工作。
5. 恐怖和对立： 我们站在很高但很安全的地方时仍会出现恐怖感，有时也想到会不会往下跳，甚至于想到跳下去是什么情景。这种想法如果很快得到纠正不再继续思考，属正常现象。
6. 疑病现象： 很多人都将轻微的不适现象看成严重疾病，反复多次检查，特别是当亲友、邻居、同事因某病英年早逝和意外死亡后容易出现。但检查如排除相关疾病后能接受医生的劝告，属正常现象。
7. 偏执和自我牵挂： 任何人都有自我牵连倾向，即假设外界事物对自己影射着某种意义，特别是对自己有不利影响、如走进办公室时，人们停止谈话，这时往往会怀疑人们在议论自己。这种现象通常是一过性的，而且经过片刻的疑虑之后就会省悟过来，其性质和内容与当时的处境联系紧密。
8. 错觉： 正常人在光线暗淡，恐惧紧张及期待等心理状态下可出现错觉，但经重复验证后可迅速纠正。成语 “ 草木皆兵 ” 、 “ 杯弓蛇影 ” 等均是典型的例子。
9. 幻觉： 正常人在迫切期待的情况下，可听到 “ 叩门声 ” 、 “ 呼唤声 ” 。经过确认后，自己意识到是幻觉现象，医学士称之为心因性幻觉。正常人在睡前和醒前偶有幻觉体验，不能视为病态。
10: 自笑、自言自语： 有些人在独处时自言自语甚至边说边笑，但有客观原因，能选择场合，能自我控制，属正常现象。
我知道你下了一定很急，我也是一样，有时常常琢磨该如何帮助孩子，我为了孩子也常常睡眠不足。我从你所提供的信息来看，我可以做这些分析:
孩子接触事物多，删选能力弱，这不是缺点，随着时间的推移，她头脑中的知识多了，自然会去综合判断，这只能说，她的生活经验毕竟还是不太多，因为她还小，在这个方面，你可以逐渐培养她多动脑的习惯，如果她想不出来，不要打击，只要进步，就该鼓励。
做父母的任务是教育孩子，孩子能够，接受多少，那是孩子的事情，不可以强求。
每一个父母，都有望子成龙的心情，但不可以就学习成绩中等就误认为孩子的能力，人的能力有多样，不单单是智力，智力只是能力的一部分，况且，她在智力发展的关键阶段，大有潜力可发挥。
她有一种性格，就是不服输，其实孩子是没必要服输的，人的成绩是的发挥得好坏，是与环境还有情绪有关系的，并不完全反应她自己本身的成绩，而且成绩也只是过去的测验。
她自卑感的产生，是由于她有攀比的心理，人与人是不必要攀比的，有的应该是相互学习，成绩再不好的人，也有学习的地方，比如性格，或者别的，成绩再好的学生也有缺点，包括，高傲的心理等等，真正的完美人是找不到的，大人如此，孩子更是。
所以，要了解孩子的全部性格的特点，扬长避短，用她可以接受的方法，去教育她，不要让她的性格变得孤单，如果这样，这样对她性格的形成以及智力的发展都会利大于弊。
要让她开朗，乐观，发挥她努力向上的精神。
做父母，要永远给孩子以动力。
反面教育，在孩子小的时候是行不同的，如果表达不好，她们有可能会惧怕，任何负面的情绪，孩子都会不大快乐的。
所以，我更希望在你们的关爱下，让她更轻松，愉快，更加活泼乐观，这样，她的精神与你们融为一体，你们的积极向上的精神影响着她，她必会赶上，也有可能超过。
记得，进步的时候，她需要鼓励呀。
这是我的经验，你不妨试试看。
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比如说看到你这个不明不白的问题。。。
教小朋友的话。可以举例一家几口每人几个鸡蛋或者苹果分配。
这是由于这种充电式的手电筒里的电池已经老化或者损坏了,失去了应有的容量,所以产生了一充就满,一用就光的现象,如果是使用铅酸蓄电池的,可以检查一下是否可以加电解液...
#台北神旺大饭店#请问我们是3个成人+1个5岁儿童+1个1岁儿童，请问可以定三人精致房吗？要加钱吗？谢谢
答: 建议进行口服药物加上心理治疗1.药物：主要应用氟哌啶醇、哌迷清、泰必利等药物。有些药物会有副作用，应该在医生指导下进行，千万不要自作主张，随便用药和停药。2.心...
答: 你好建议最好采用中药配合心理治疗可以达到很好的治疗效果中药可以起到调理情绪醒脑开窍、疏肝涤痰、调理气血调整机体的脏腑功能及平衡阴阳的作用中药副作用小、标本兼治同...
答: 您好：强迫症状一般包括：①强迫观念患者反复思考一些想法，比如怀疑、回忆、穷思竭虑等；②强迫行为患者反复做一些没有必要的行为，如反复检查、反复洗手、反复计数以及仪...
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这个不是我熟悉的地区
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全国各地杯赛：
　　女儿正在看报，突然问我：&妈妈，如果有的孩子因为早恋写小纸条，被老师请家长，你会不会暴打他一顿？&
　　&早恋&这个词，已不是第一次听女儿说过，但&小纸条&确是女儿第一次提及，我心里不禁有些紧张，但尽量不露声色，以漫不经心的口吻说：&怎么啦，为什么这么问？&
　　女儿说：&我刚看到报纸里写的，一个男生给女生写小纸条，被老师请家长，结果遭到他爸爸的暴打。妈妈，如果这个家长是你，你会怎么做？&
　　看来女儿很在意我的态度，事情有些不妙啊。女儿才11岁，刚刚上五年级，如果&&我的心跳开始加速。回答会暴打孩子吧，不是我的一贯作风；回答不会粗暴对待吧，又怕万一有类似的事情，反倒助长女儿大胆行事。
　　看着女儿天真无邪又渴求答案的眼神，我的大脑极速运转，却没找到最佳答案，只能含糊地说：&那要看具体情况怎么样才能决定我的做法。&
　　女儿在我眼里一直是个没长大的孩子，她的问题实在有些突然，以至于我还没有足够的心理准备。但既来之，则处之，不能放任。
　　&不会是你写纸条了吧？&我小心地问。
　　&没有！&女儿干脆地回答。
　　&我也觉得你是不会写的。&我稍稍放下心，并给女儿定了高调，然后话锋一转：&要是我啊，我就会好好学习，多长本领，那样，不用我给别人写纸条，而是会有人给我写纸条了。&
　　听了我的话，女儿眼睛一亮，既兴奋又骄傲地说：&妈妈，我已经收到小纸条了！是我们班&&写的，我给你拿去！&说着，女儿跑向自己的房间。
　　听着她拉动抽屉的声音，我不知是喜是忧，甚至还夹杂着好奇。女儿很优秀，爱好众多，知识面广，性格开朗，助人为乐，深受小伙伴们的喜爱，有男生喜欢实在不足为奇。但究竟会写给她什么样的纸条呢？对她会有什么影响呢？她又会怎么处理这些呢？我心里一连串的问号。
　　&妈妈你看，这就是&&写的小纸条。&女儿伸过手来。
　　哦，原来是一张彩色便签纸，上面工工整整写着两行字，那是摘抄的一段关于男孩对女孩表达好感的朦胧的诗句。
　　&挺浪漫的呀！&我心想，&就是年龄小了点。&
　　&你对这事有什么看法呀？&我问。
　　&我觉得他挺喜欢我的。&女儿的回答略带腼腆。
　　&那你对他呢？&
　　&还行。&女儿的回答很直白。
　　女儿的坦荡言行还有什么让人放心不下的。再说，小小年纪，有着比较要好的异性朋友，可以使他（她）们的童年生活更加丰富多彩，这一点毋庸置疑。但小苗尚嫩，还需细心扶植。
　　&我觉得，他给你写小纸条，不一定就代表早恋，也许是觉得你与众不同，对你有好感，这是同学之间正常的友情，也不用想得太多。另外，我觉得，这件事还是不要再告诉别人了，万一被误会了对他不好，也会影响你们的友谊。你说呢？&我以平静的语气对女儿述说我的想法。
　　&嗯，我知道！&女儿快乐地回答，然后小心翼翼折叠好小纸条，噔噔噔跑回自己的房间，拉动着抽屉。
　　我知道，女儿是在珍藏一份友谊、一份喜悦、一份骄傲、一份将来的温馨的回忆。
　　谈话虽然结束了，但我仍然心绪难平。愿孩子们不要过早卷入到情感的困惑中，愿孩子们纯真的友谊能够顺风远航。在孩子们友情与爱情纠结难辨的问题上，作为老师和家长该怎么对待呢？既不能有点风吹草动就小题大做，也不能置之不理任其发展，适当关注与把舵，是我们的责任，但这个尺度还真不太好把握啊！
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你可能喜欢11岁女孩写日记控诉爸妈：手机才是他们的宝贝|手机|日记|教育_新浪新闻
　　原标题：手机才是爸妈的宝贝&小学生日记让父母汗颜
　　“他们说我是他们的宝贝，但我现在觉得手机才是他们的宝贝。”前晚，35岁的何女士发了一条朋友圈，晒出11岁女儿的一篇暑假日记，日记记录了女儿与父母相伴的这一天，父母的注意力却始终在手机上……这篇日记让年轻的爸妈们看了纷纷汗颜，感叹不经意间就毁掉了孩子的童年。
　　女儿日记，写满控诉
　　“今天爸爸来了，和妈妈一起陪我去玩……可是他们只知道玩手机。”
　　7月2日晚上9点过，家住江北区五里店的何红艳，为熟睡的女儿盖好被子，便随手检查起她的暑假作业，突然就看到了这篇日记，“心里很震惊，以前女儿都不写日记，不知道她心里还有这些想法。”
　　在渝中区某事业单位工作的何红艳回忆，她和前夫约好每月一起带女儿玩两次，上周六在大坪时代天街玩耍。“我原以为这一天她过得很开心，但日记里字字句句的控诉，我才知道我们做得多糟糕。”
　　机不离手，女儿被忽略
　　“他们说过我是他们的宝贝，但我现在觉得手机才是他们的宝贝。”
　　何红艳说，当天带着女儿吃了自助餐、逛商场，晚上还去看了一场电影，她和前夫都自觉这一天安排得很得体与充实。
　　“看了她的日记，我才想起我们确实一直玩手机。”何红艳说，吃自助餐时，她就拿着手机拍照发朋友圈；随后，整个吃饭过程，便一直在与评论区的朋友们互动；而前夫则边吃东西，边用手机看新闻。女儿中途多次试图找他们聊天，他们还呵斥过女儿：“吃饭别说话！”
　　前夫甚至看电影时，也在不停地回微信，手机屏幕在漆黑的电影院里显得很是亮眼，女儿还曾提醒：“爸爸，你好生看嘛。”
　　互相约定，禁玩手机
　　“今晚我爸爸回去的时候，他的手机已经玩得没有电了……下次也不要有电！”
　　当晚，前夫开车送佳佳母女回家的时候，还在抱怨自己的手机没电了很不方便，佳佳则一言不发。
　　何红艳看完这篇日记，立即拍照发给了前夫，前夫看后也很内疚。两人才发现似乎每次出来玩，手机都不离手。最后两人约定，以后陪孩子的时候，除非必要，都不可沉迷手机。
　　昨日下午5点，记者电话联系上了佳佳，问起她上周六玩得是否开心一事，佳佳细数了一遍当天玩乐的过程，最后又嘟囔了一句：“不过爸爸妈妈就喜欢耍手机。”
　　探讨：
　　年轻爸妈看了都汗颜
　　“才知道父母沉迷手机，对孩子伤害有多大……以后尽量不玩手机，给她快乐童年最重要！”当晚，何红艳将这篇日记晒到了朋友圈后，数十位朋友都来评论。年轻的爸妈们表示，陪孩子时总是控制不住玩手机，看到这篇日记，突然感到十分汗颜。
　　何红艳的同事孙姐说：“感慨啊，没想到我们手中的手机，也能毁掉自己孩子的童年！”好友雷先生说：“怪不得我儿子就是戒不掉手机，都怪我作为老爸没带好头，以后我回家以后就带头不玩手机了。”
　　点评：
　　沉迷手机疏远亲子关系
　　重庆市心理学学会专家陈志林称，美国曾通过一项研究观察了55位父母，他们的小孩年龄均低于10岁，发现当父母花更多时间关注手机时，多数孩子变得焦躁不安，并试图通过自己的行为引起父母注意。
　　父母的陪伴是孩子获得安全感、归属感和价值感的基础，过度使用手机会大量占据亲子互动时间，当父母与孩子之间缺少面对面的交流与互动，会直接影响亲子关系，甚至影响孩子生理和心理的发育。此外，父母沉迷手机时也容易给孩子带来模仿效应，让孩子也随之过度沉迷手机之中。
　　来源：都市热报
责任编辑：初晓慧
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