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网友评论评论内容摘要(共 0 条，) 得分 0 分引言本课题是基于某电机研究所的图文档管理系统项目进行的。电机是一种具有显著系列化特征的产品，某一型号产品稍作修改就会产生新的型号，从而形成一个系列，于是同一系列不同型号产品之间的零部件借用频繁发生，即同一零部件可能被用在多个不同型号的产品上，这种设计方法给产品设计带来方便的同时也给产品图纸管理带来不小的混乱，所以在选择管理软件时，除了图文档管理系统所应具有的一般功能之外，还必须充分考虑系统对图纸借用问题的解决方案是否方便合理。CAXA V5 PDM是一款十分优秀的产品数据管理软件开发平台，其批量导入功能很好的实现了图纸中信息的提取，零部件图纸结构的生成以及图纸的借用，能够充分的满足电机图文档管理的需要。1 系统开发任务与开发平台简介由于电机产品显著的系列化特征，该电机研究所对图纸的管理有自己的特殊性，具体体现在：1)零部件代号即能反映零部件的类型，所以零部件是以代号进行归类的，如G03****代表定子铁芯，所有的定子铁芯存放在一起；2)产品没有总装图，只有配套表作为产品装配的指导，配套表中列出了产品中的所有一级零部件，包括标准件，辅助材料之类。这种管理方式能够很好的适应了系列化产品的管理需求，当开发新的电机产品时，只需绘制少量需要变动的零部件图纸，编写新产品的配套表即可，因为大量的零部件都是从现存产品中借用过来的，这样的管理方式很大程度提高了产品开发的效率。在管理系统的开发中要充分考虑用户的管理特征，使系统在完成图文档管理任务的同时能够更好的符合用户的管理习惯。CAXA V5是新一代的集成化、可扩展的2D／3D PLM解决方案，它嵌入了法国Dassault Systemes集团的CAXA V5技术和构件，结合了CAXA 10多年来对中国用户和市场的深入了解和研发应用经验，由CAXA管理的CAXA―DS联合研发中心开发，并主要针对中国市场量身定制。CAXA V5 PDM是CAXA V5的数据管理平台，以产品数据为核心，为企业级设计、工艺、制造提供协同工作环境，其所具有的批量导入功能能够在图纸录入阶段为用户提供极大的便利，它能够实现图纸信息的提取，零部件结构的生成以及图纸的借用，从而很好的满足用户的管理需求。2 CAXA V5 PDM的批量导入功能2．1 批量导入功能简介批量导入实现了一次向系统中导入一批(一张或多张)图纸，这样就方便了图纸的录入。但是批量导入的功能却远不止于此，在批量导入的过程中，系统会自动提取图纸中的标题栏和明细表的信息，并根据明细表的信息生成图纸结构，如果明细表中的某一零部件的图纸在系统中已经存在，此功能能够实现自动将已存在的图纸结构借用过来。2．2 批量导入功能的实现CAXA V5 PDM软件能够实现与多种CAD系统的集成，保证了PDM软件与各种工程设计产品数据源的一致性。批量导入功能就是在CAXA V5 PDM与AutoCAD软件的集成接口上开发实现的。要实现图纸的批量导入，还需要作以下工作，包括AutoCAD图纸模板制作，信息提取模板设置和PDM软件中的集成设置。2．2．1 AutoCAD图纸模板制作批量导入功能只能针对按照一定格式进行标准化的图纸进行，这就需要制作图纸模板，这里会用到AutoCAD软件的属性块功能，定制的图纸模板中设置了两个属性块：标题栏块和明细表块，如图l所示。标题栏块中定义了图纸标题栏中的所有属性信息。明细表块以一条明细记录为一个块，包含了明细表中所有属性，用户绘图时，可根据明细条目数量的不同添加或删除一个或多个明细表块。图1 图纸模板块绘图的时候需要在各属性块中正确位置填写对应属性信息，才能保证批量导入时提取信息的正确性和生成正确的产品图纸结构。2．2．2信息提取模板设置信息提取模板是PDM软件与AutoCAD软件集成的桥梁，在信息提取模板中需要指出AutoCAD图纸各属性块的名称以及要提取的各个属性的名称，软件系统根据信息提取模板中的说明在图纸中找到并提取相应信息。如图2所示为信息提取模板的格式，其中用椭圆框圈出的是属性快中的块名称，属性个数，各个属性的序号、标记、说明。信息提取模板设置完成之后上传到服务器即可被系统调用。图2 信息提取模板2．2．3 管理软件中的集成设置实现批量导入功能的最后一步工作是完成图文档管理软件中的集成设置，当然前提是已经在系统中建立了与图纸中信息对应的属性。属性建立完成之后，使用CAXA V5 PDM软件的集成工具设置组件来完成集成的设置。集成设置是批量导入功能实现的关键，它将软件提取到的属性信息与系统中设置的属性对应起来，将提取到的信息填写到软件系统中的相应位置。集成设置包括三个方面的内容：Title Block：用于标题栏信息的设置；BOM：用于明细表信息的设置；Sole Settings：用于唯一性设置。唯一性设置用于指定图纸的某一属性为索引属性，即不同地方出现的对象此属性值相同，系统就认为他们代表的是一个对象，进而使这几处对象的信息保持一致。在批量导入过程中，如果在某一部件的明细表中发现一子部件的索引属性与系统中存在的某一部件相同，系统就认为它们是一个部件，进而将系统中存在的部件借用过来，这就是本系统实现图纸借用的过程。2．3 批量导入功能的使用经过上述设置，软件已经具备了批量导入功能。在管理系统的产品零部件树中右击某部件或是图纸文件夹，菜单中会找到批量导入功能。点击批量导入，并在跳出的文件选择对话框中选择要进行批量导入的图纸，系统将进行自动的信息提取和图纸结构的生成，并将提取结构展示出来供用户校对，校对无误，提交之后，就会在所选的部件或是图纸文件夹下生成零部件的图纸结构树。3 批量导入在电机产品管理中的应用由前面的介绍可以看出，批量导入功能能够很大程度的方便用户对文档的有效管理，能够为电机图文资料的管理以及新产品的开发提供很好的解决方案。3．1 现存产品图文资料的管理由于多年的发展，研究所积累的历史产品图文资料很多，这些资料都是企业的隐性资产，将在新产品的开发中起到至关重要的指导作用。另外，由于电机产品图纸资料的借用较多，很多现存图纸都将用到新的产品中，成为新产品的一部分，因此，管理好现存产品图文资料对于研究所的进一步发展具有十分重要的意义。对于现存图纸，本管理系统的具体实施方案为：前期将现存的图纸进行处理，利用定制的图纸模板对其进行标准化，标准化后的图纸就能够在软件系统中实现批量导入，另外在系统中建立两个大的分类：图库和产品。图库的建立就按照用户先前的管理习惯按代号分类，用以存放大量的按代号归类的零部件图纸；产品是现存的各个电机型号，在产品中存放本产品的具有从属结构关系的所有零部件图纸。使用时将现存的图纸都导入到按照代号分类的图库中，而不用考虑个图纸属于哪一型号的产品，此时由于批量导入能够自动实现图纸的借用，所有部件图纸已经形成了自己的零件结构树；最后在产品下只需要通过批量导入功能导入产品的配套表，配套表是产品一级部件的明细，通过批量导入功能实现图纸借用就可以自动抓取各图库中的图纸，形成该产品的零部件结构树。3．2 新开发产品图文资料的管理新开发产品的图文资料与现存产品图文资料采用相同的管理方式。由于电机产品显著的系列化特征，新的电机产品将借用到现存的大量已有图纸，所以在建立新产品的时候，只需要绘制部分更改的零部件图纸，和编写产品相应的配套表，再将零部件图纸导入到各自按代号分类的图库当中，最后将配套表导入到产品图纸目录下，通过批量导入功能自动实现借用就可以形成新的产品图纸结构树，此时在图纸结构树中就可以查看该新开发产品的零部件结构。4 结束语CAXA V5 PDM软件是一款功能强大的产品数据管理系统开发平台，通过用户的定制与开发，可以实现十分强大的产品数据管理功能，其本身具有的多项功能都有助于用户实现对产品数据的快捷有效管理。批量导入是CAXA V5 PDM一项十分有特色的功能，它很大程度提高了产品图纸录入的效率，尤其对系列化产品图纸录入的帮助更加明显，这为数据管理系统快速建立基础数据库创造了条件，也为进一步的管理奠定基础。(end) (编辑：adminuggd &来源：作者：赵丽强 石秀华 杜喜昭)
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　　图片说明：图中的3D打印机正在打印啤酒详细内容
产品批量导入功能上线啦
产品批量导入功能(Excel)上线了，所有用户免费使用。网站后台-&内容管理-&选择所要发布的产品栏目-&批量上传产品流程说明：1、下载Excel发布模板2、编辑模板，将要上传的产品信息录入Excel文档中。注：除了标明（可不填）的，都是必填项，必须填写。3、上传已编辑完成的Excel文档4、确认导入，需要注意只能导入与模板匹配的数据项【价格3(商品价格)】的数据格式应该为数字，若格式错误，则系统设置该数据为 0【产品参数内容】【产品说明内容】可导入html代码5、查看产品列表页，确认导入项目
电话直呼
400-012-3127
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编程技术交流（1）
Tkin（为在线练习考试平台[或翻转学习平台]批量自动从WORD文档中导入题目的工具）使用指南
在所有在线学习或翻转课堂平台中，原始题目的生成与输入始终是非常繁琐的工作，如果完全由教师手工输入，将花费大量人力，特别是数学、物理、化学等学科，公式的生成到网络上是非常复杂的工作。
迄今为止，还没有一个相关的工具软件可以做到对WORD文档中编辑的含复杂公式、表格、图片等成套成套的试题，能够一次性完全识别，并建立大题与小题树形模型结构。
但出自一位爱好编程的乡村小学教师之手的TKIN&工具实现了对一个完全不用作任何格式设置及题目规格处理的WORD文档中成套的考试题目平均70%的准确识别率，而且可以生成完整的与原WORD文档中题目关系完全一致的题目上下级关系树形模型。
这是草根编程者的杰出代表。不过TKIN&工具功能强大而复杂，笔者怀着对这位来自乡村小学的编程爱好者莫大的钦佩之情，对软件的使用编写如下帮助说明：
据了解此超级工具的软件作者身偏远山区，交通不便，对外面的世界了解并不多，因此作者并未公开宣传过此工具，虽然事实上此工具的功能已经远远超过当前所有在线学习、练习、考试及翻转课堂平台对题目批量导入功能的软件，成为全国第一流的工具，但作者居然说：只是为了自己使用，因此当前此工具软件只为作者自己的小型题库平台提供题目批量导入，但工具的接口是非常易用的，估计稍作修改即可使用于向任何题库平台输入题目。(作者QQ;)
&批量采集题目工具 - 使用帮助
【起始界面】 操作指南
批量采集题目的桌面工具，用于从一个或多个WORD文档中自动识别可用的任何题目的题干，分数，答案及选项内容。
本工具的开发者是一位一线小学教师，历经一年，利用业余时间，经数十万次反复测试验证，通过完全自主创设了的十几个模块和类代码，源代码总行数超过十万行，是目前业界内针对WORD文档中题目导入的最优秀作品，任意从网络上下载一套试卷，去除OFFICE的编辑保护后，使用本工具，可以在完全不改动原文档任何格式和内容的情况下取得平均70%的题目识别率，可全功能的识别所有题型：选择，判断，填空，阅读，排序，计算，绘图，问答等，且可以一次性识别题目中的分数，题干，题型，正确答案，可用选项等全部内容，对填空题也可实现有多少个空格就识别多少个正确答案的功能。以上对功能的简单描述，可以看出此工具已经遥遥领先于同类所有其它工具。
在起始界面中部指定要识别导入的WORD文档后，在界面略上部选择相关选项，然后单击“开始批量导入新题目”按钮即可开始自动批量导入WORD文档中的题目。
作为导入题目来源的WORD文档不需要对格式作特别的调整，也不需要对其中的题干、选项等作特别的标记，本工具真正实现了智能化识别任意填空题，单项选择题，多项选择题，判断题，排序题，阅读题等任意题型，并能够根据题型自动准确获取如选项，插图等相关内容，经2千万次，用网络上搜集的三万个考卷WORD文档测试验证，包含除英语学科外的所有科目试卷，验证结果证明，平均对题目的识别率，70%。在不对源WORD文档中内容作标记和格式统一的情况下，是目前行业内，识别率最高且遥遥领先的智能工具。
当然为了提高识别率，使用者仍然可以按照下文指明的格式要点事先对源WORD文档中的相关格式进行一下统一，这样可以提高题目的识别率到100%。
【新增批量导入】操作说明
一、选择并设置要导入的WORDY文档及试卷的附属答案文档
在起始界面的中部有一排按钮：
这一排按钮的功能就是选择和设置需要导入题目的源WORD文档列表。点击“添加WORD文档”按钮可以添加指定的一个或多个WORD文档到上面的WORD文档列表中。点击“添加一个文件夹”按钮可以指定一个文件夹，将此文件夹中所有的WORD文档都添加到上面的WORD文档列表中。当在上面的WORD文档列表中选定一个文档后，点击“删除选中的WORD文档”按钮可以将选中的文档从列表中移除；而点击“为选中的文档指定答案文档”按钮，可以单独为指定的WORD试卷文档指定对应的答案WORD文档。举例说明：
【注1：】程序可以识别专门的答案文档中说明清楚的答案对应到题目中去，识别率约为50%-70%。
【注：2】并不是必须指定专门的答案文档，因为也可以将专门的答案附在试卷后面，程序仍然可以识别，只是需要在答案开始前有用一行居中注明“参考答案”即可。如果将试题和答案混排，先是试题，最后是答案，则如下图所示：
【注3：】而且也并不是说必须将正确答案和试题分开，程序本身也可识别直接在题目中指定的正确答案。
（1）可以识别在题干中用括号或下划线指定的选择题或填空题的正确答案，如图所示：
上图中标记在题干中的括号中的&大写字母 C&就是正确答案，程序将可以识别这个正确答案。
（2）也可以识别在题干中用加粗字体或彩色标记的 选择题 的正确答案，如图所示：
上图中，在题干中用红色标记的&大写字母 C&就是正确答案，程序将可以识别这个正确答案。
（3）如果是选择题 ，也可以直接在选项中作标记，将正确的选项用加粗字体或彩色标记出来，程序在导入题目时也可以识别这样的正确答案，如下图所示：
上图中，正确的选项是： D 于是用红色标记了D选项，程序在导入题目时将识别到正确选项是D。
或者是将整个选项用彩色标记也可，如下图：
上图中，正确选项： C.+6 被红色标记出来 ，程序在导入时也可以识别这是正确选项。
特别注意：选择题 的选项只能使用大写字母表示，而且选项字母后必须有一个点号或顿号或空格与选项内容分开，否则程序将无法识别出选项来。下图是说明：
二、作为题目导入源的WORD文档中，一些基本的排版规范说明
上面已经对选择题的选项要注意的一些事项进行了说明。
虽然程序比较智能，可以导入任意未经特别标识和排版处理的WORD文档，但如果能在导入之前对WORD文档中的题干等部分进行一些规范性的排版，那么成功导入的比率将大得多。
在本节作具体的规范介绍之前，先对题目的相关组成关键字作一说明：
一道题目可以分成：题干、选项、答案、分数等组成部分。
1.题干的排版注意事项。
（1）各题目前的题号应按从小到大的顺序连续排列。如下图所示，大题号是连续的，小题号也是连续的。
【注意：】题号分为五个级别，应当按正常级别从大级别的题号往小级别的题号排：
中文数字：一、二、三......为一级题号，应当是顶级大题使用。
中文数字加括号：（一）、（二）、（三）......为二级题号，应当是次顶级大题使用。
阿拉伯数字：1.2.3.......为三级题号，应当是次级小题目使用。
阿拉伯数字加括号:(1).(2).(3)......为四级题号，应当是小小题目使用的题号。
带圈的阿拉伯数字:①②③④......为五级题号，应当是最小小题 目使用的题号。
一道大题中嵌套小题目，小题 中还有小题目时，应当基本遵守这个题号的级别关系，程序将能识别出一个题目的树状结构来。
(2)大题题干中需要对题目的“题型”进行提示和标记。
如上图中，红框圈出的地方即是在大题题干上对“题型”进行了提示，方便程序识别题型。现在将在下面列出题型提示的识别关键字：
程序将识别的题型
需要在题干中提示而特别注明的关键字
单项选择题
选择题，单项选择题，单选
多项选择题
多项选择题，多选
填空，图说历史
语文的阅读题
当然并不是说一定得在导入前将每个WORD文档中的大题的题干中进行以上关键字的标记，本程序独创性地具有智能看题的独家技术，不作标记也没有关系，但作了题型标记，程序将会更好地识别这些题目。
(3)题干中可以标记本题的预设分数，方法是在题干前后用括号括出一个分数，程序在导入时，可按此分数来标记一道题目的应得分，分数的标记如下：
上图中，在大题（1、填空近义词）的题干最后用括号标记了此题的预设分数：3分。这样，程序在导入到这道题时，大题 目将标记应得分为3分，下面的三个小题 将分别标记应得分为1分。
（4）题干中可以标记本题的正确答案，上面部分已经有所说明，这里就不再说明。
（5）除此之外，题干中尽量不要有多余的说明性内容，特别是不要有多余的括号。
2.选择题的选项和在题干中标注正确答案的排版注意事项。
本帮助文档的前文已有描述，（
对于直接写到题干上的正确答案，注意“多项选择题”的正确答案的写法：
假设一个多项选择题的答案是：BCD,那么：
写成：&BCD&是正确的，如果写成 B、C、D 　则是错误的，程序将无法识别，更不能写成小写字母：bcd
3.语文排序题的排版注意事项。
语文的排序题是一类非常特殊的题型，一般的自动读题程序很容易将这种题目的需要排序的句子作为新的题目对待，因此总不能很好的识别为一道排序题目。本程序独创的智能识别算法，能够完美识别排序题，不需要在原题文档中作任何标记，也不需要有什么特别注意的地方，经上万次导入测试，仅需要注意以下说明：
【注：】排序题中不能在题干描述中填写答案，首先不能取出其中的正确答案，第二也不能在最后导入成功的题目中去除正确答案。因此排序题中的正确答案不能填写到题干中。
三、设置批量从WORD文档中导入题目时的执行参数
当所有要从中提取题目的WORD文档检查无误并已添加到列表中后，需要告诉程序导入时的注意事项，因此需要进行参数设置，参数设置的位置在WORD列表上，整个界面的中上部：
这儿有九个选项，另还有两个选项在WORD列表下：
现逐一对这十一个选项作详细介绍：
【允许在题目中寻找标注的正确答案】
勾选此选项，才会读取在题干中用括号括起来的或用加粗字体表示的或彩色字体表示的 正确答案。不勾选此选项则忽略掉这样标记的正确答案。
【要求文档中的题号必须是连续编号】
勾选此选项，则程序在读取文档中的题目时，会严格检查题号是否连续，如果题号不连续则放弃读取。不勾选此选项则允许文档中的题号是不连续的。
【是否允许扩展搜索填空题在题干中的答案】
这个选项的有效，依赖于第一个选项：【允许在题目中寻找标注的正确答案】。
这个选项只针对填空题而言，一般情况下，填空题的答案才位于括号中或下划线之上，正常情况下，程序会到填空题题干的括号或下划线上去找正确答案。如果不勾选此选项，情况就是如此的。
但如果勾选了这个选项，则程序将智能化一些。
以图例来说：下图中，如果没有勾选 此选项，则程序只能读取出第一种情况中的正确管答案；如果勾选了此选项，则程序也可以读出第二种情况中的正确答案。
特别注意：如果勾选了此选项，则也可能造成读取的正确答案错误，因此此选项要谨慎选择！！
【允许在一道题目发现的答案中寻找前面题目的正确答案】
要理解这个选项，先来看下图：
看上图中红色圈圈起来的部分，是一个专门标记的正确答案，以“答：”开头写的一行或几行都会被程序读取为“正确答案”区域。一般情况下，这个正确答案在哪道题的下面，就会被认为是哪道题的正确答案。
如果不勾选当前选项，那么，程序将认定这个正确答案就是第4题的正确答案。
然后我们可以观察到此正确答案其实不仅仅是第4小题的，它事实是整个第二大题的正确答案。
因此我们勾选当前选项后，程序就会从这一行中找出整个第二大题的第一个小题的正确答案来。
【从专门的答案区域中找到的答案优先于从题目中找到的答案】
这个选项的意思是：如果一个WORD文档中的题目既在题干或选项或题干后即时指定了“正确答案”，在添加这个WORD文档到列表中时又通过按钮“”为这个WORD文档指定了专门的参考答案文档或者是在整个试题的最后又有专门的整张试卷的“参考答案（正确答案）”区域的情况下：
程序可能在读到题干时就已经得到了当前题目的正确答案，但到了读取专门的参考答案区域时，又得到了题目的另一个正确答案：
那么：如果勾选此选项，则后面在专门的参考答案区域中读取的题目的正确答案优先于在前面题干中读到的正确答案；如果不勾选此选项，则先取得的正确答案就优先使用。
【选择题没有找到答案也算作完成了识题任务】
要理解这个选项的意思，需要先理解“识题任务”，对程序而言，识题任务即是它认为自己是不是已经从WORD文档中完整地读到了一道题目。
就选择题而言，完全完整的一道选择题 包含以下几个部分：题干、可用选项，正确选项
如果程序认为自己没有完整地读出一道题目，则它会在读取出的题目后面作上“此题目不完整”的标记，那最后必须人工手动将题目补充完整后才能发布题目。
此选项如果选中，则程序如果没有取到选择题的正确答案，也不会将题目标记为“此题目不完整”。
此选项如果不选中，则程序如果没有取到选择题的正确答案，就会将题目标记为“此题目不完整”。
【判断题没有找到答案也算作完成了识题任务】
就判断题而言，完全完整的一道判断题 包含以下几个部分：题干、正确答案（正确或错误）
此选项如果选中，则程序只要找到了判断题的题干，就认为此题目已经完整地取到了。
此选项如果没有选中，则程序认为必须找到了题干和正确答案两个成分才算完整地取到了这个题目。
【填空题没有找到答案也算作完成了识题任务】
就填空题而言，完全完整的一道填空题，包含以下几个部分：题干、题干中有几个空格需要填写就需要有几个正确答案。
此选项如果选中，则程序只要找到填空题的题干，就认为此题目已经完整的取到了。
此选项如果没有选中，则程序如果没有找到也填空题中需要填写的空格一样多的正确答案时，就会在这道填空题的最后作上“此题目不完整”的标记。
【其它题没有找到答案也算作完成了识题任务】
其它题是指：除选择、填空、判断题以外的其它所以题目。
一般情况下，其它题的答案教师不会唯一，因为这些题都是主观题，所以一般不会为这些题指定正确答案，因此，此选项一般情况下不要选中！！
【读文档过程中不弹出任何提示框】
此选项指定是否以“静默模式”来运行对文档的批量读取过程。
如果选中此框，则程序在读取WORD文档中的题目时出现任何错误或异常时都不会通知用户。
相反 如果没有选中此框，则程序在读取过程中，出现任何错误及需要用户处理的事件，都会通知用户。
【忽略三级题目自己的题型标识】
三级题目是指用阿拉伯数字作题号标识的题目，如：下图中用红线勾出的题目就是三级题目：
（关于题号的级别前文已在说明，点
在上图中，一级大题目是：“语言积累与运用”，程序将认定此题目的“题型”为“其它主观题”，而第1道和第2道小题目中的题干描述会让程序认为这两道小题目的“题型”是“单项选择题”。
在这种情况下，如果选中此选项（忽略三级题目自己的题型标识），则此处的1小题和2小题的题型将使用它们的上级大题的题型——“其它主观题”，而不会使用它们自己的题型：“单项选择题 ”。
如果没有选中此选项，即不忽略三级题目自己的题型标识，则此处的1小题和2小题，将被程序认定为“题型”是：“单项选择题”。
因此这个选项的选择与否非常关键，如果同一个WORD文档中，有两种完全相反的情况 存在 ，则需要将这两种相反情况的题目分开到两次批量导入，因为同时这个选项只能有一个状态。
四、当程序开始批量导入WORD文档中的题目时，查看主界面下部的详细过程展示
当上面的文档选择完毕，参数设置完成后，单击““”按钮后，将在主界面的下部展示读取过程的详细信息和进度：
读取过程中，如果某个文档读取失败，会在上图中“橙色标记”框中执行到那个文档的时候，提示“XXXX文档读取失败”。
全部文档都读取完成后，会弹出如下对话框：
点击“是”将进入第二个步骤：开始分析题目详细内容。
【其它按钮】操作说明
1.【查看以前导入的文档】按钮
起始界面的顶上有两个功能按钮，左边一个即是：
点击此按钮，可以进入第二个步骤：查看已经分析过的WORD文档，然后开始分析题目详细内容。
2.【选项】按钮
起始界面的顶上右边一个按钮即是：
点击此按钮，可以设置程序运行时的主要服务器参数。
【系统设置界面】 操作指南
系统设置界面用以指定程序需要与哪个服务器建立联系，即指定和哪个网站平台发生数据交换。此设置将影响后面各界面的信息内容和用户登录等信息。
当前界面分三个部分：
第一部分是设置要发生数据交换的网络服务器域名和端口。
第二部分是设置本地缓存目录。
第三部分是“保存设置”按钮。
【服务器选项设置】 操作说明
指定程序当前要与之发生数据交换的服务器地址的功能区在整个界面的最顶端：
特别注意的事项是：服务器的域名必须要以 / 结尾。
【本地缓存目录设置】 操作说明
此功能用以指定程序当前要使用的本地缓存文件存放目录：
要更换目录请点击最右边的按钮“更换目录”。
【保存设置】 操作说明
前两个设置完成后，数据还没有被保存，必须点击界面底部右边的的“保存设置”才能使设置立即生效。
【读取历史界面】 操作指南
起始界面导入ＷＯＲＤ文档中的题目后，进入第二个步骤——查看读取历史：
当前界面分三个部分：
最顶上有两个按钮和一个“登录服务器表单”，属于转向功能区。
最左边有一个白色背景的列表框和一个黄色背景的列表框，属于导航功能区。
最右边有详细的信息展示表单和一个功能按钮及一个参数设置面板，属于信息展示功能区。
在导航功能区中，最左边白色的背景框中将会列出在程序起始界面批量导入过ＷＯＲＤ文档的日期列表。选择其中一个日期会在中间个黄色背景的列表框中列出指定日期都批量导入过哪些ＷＯＲＤ文档的题目（此黄色背景列表框中显示的是ＷＯＲＤ文档的名称）。
当选择中间黄色背景列表框中的一个ＷＯＲＤ文档名称时，会在信息展示功能区显示所选文档的所有信息：包括：读取日期，从中批量导入的题目的总数等。
信息展示功能区是本界面核心功能区，主要用于参数设置和转向第三步骤作准备。信息展示功能区中最大的按钮【准备人工核查当前文档读取出的题目】是一个预操作功能按钮，当在信息展示功能区中作好了所有参数信息的设置后，就可以进行预处理，然后转到最后一个步骤——进行人工题目检查。
位于当前界面顶上的转向功能区，提供三个功能：直接转向最后一步或、动添加一道题目和登录服务器主机。
其中登录服务器主机是必须进行的操作，只有登录了服务器才能开展当前界面的所有操作及接下来的操作。
【转向功能区】 操作说明
转向功能区位于界面的最顶端。有两个功能按钮和一个登录服务器表单：
一、【直接前去审核以前读取出的题目】按钮
此按钮位于整个界面左上角。点击此按钮将进入最后一步——进行题目的人工检查，只有人工检查过的题目才能上传并发布到服务器网站上成为题库中的题目。
在单击此按钮前必须先在最右边的登录服务器表单区域用在网站上已注册好的用户名和密码登录服务器。如果不登录服务器而点击此按钮，将弹出如下错误提示：
若出现此弹出框，则表示没有登录服务器。
二、【直接手动添加单道题目并上传题库】按钮
此按钮位于“转向功能区”的中间。点击此按钮将弹出手动添加题目信息的表单，需要在表单中手动填写题干，题型，所属章节，题目难度，题目关键字等所有信息，然后将手动添加的题目直接发布到服务器的题库中去。
点击此按钮前有两个注意事项：
1.点击此按钮前也必须先登录服务器，否则无法执行。
2.点击此按钮后，就必须完成一道题的手动添加后才能退出，因此点击前一定要慎重。
在点击时会有三次提示，务必认真阅读提示，一旦进入题目的手动编辑器界面，就必须完成后才能退出：
三、【登录服务器】表单区域
此区域位于整个界面顶部的最右边，用于登录服务器所用。
在用户名后输入在网站上注册的用户名（只能是教师用户），在密码后输入对应密码，然后单击“点击登录服务器”按钮即可登录服务器。如果用户名密码错误，会弹出错误提示：
如果输入的用户名和密码正确，则显示登录到服务器的用户的用户头像和用户信息：
此时点击“注销登录”按钮又可以退出登录状态。
【导航功能区】 操作说明
导航功能区位于整个界面的左边，由一个白色背景的列表框和一个黄色背景的列表框组成：
如上图，左边白色的列表框中列出的是在起始界面上执行过批量导入WORD文档中的题目的日期（日期精确到分）。当选中左边列表框中的一个日期时，就会在右边一个黄色背景的列表框中显示当时批量导入的WORD的名称列表，当时选择导入了几个WORD文档，就会在黄色背景列表框中显示几个WORD文档的名称。
在黄色背景列表框的上部有一个按钮：【删除选中的文档】，点击此按钮可以将黄色背景列表框中，已选中的WORD文档删除掉，删除的不是WORD文档本身，而是读取这个WORD文档的历史记录被删除了。
当在黄色背景列表框中单击选择一个WORD文档时，会在界面的最右边展示此WORD文档的相关题目信息。
【信息展示功能区】 操作说明
信息展示功能区位于整个界面的右边，由一系列表单和一个主要按钮组成：
上图中蓝色线框中的内容必须在登录服务器后才能完全完成设置，现逐一讲解这几个选项的设置。
一、题目的归属信息设置
1.文档标识
当选中一个WORD文档的读取记录后，默认在此栏中已经自动填写了WORD文档的名称，用户可以修改为其它任何标识文字，此标识文字的作用在于区分各个文档题目。
2.指定此文档中题目所属学科
在登录服务器后，此处才会出现选项，出现的选项是登录的教师用户任教的学科 列表。用户只能选择其中的一个学科作为这些题目所归属的学科。
特别注意：此处选择了这些题目的所属学科后，在人工检查题目时再发现出错的话，就再也不能更改了！因此这儿一定要选准确。
3.指定此文档中题目所属教材版本
在登录服务器后，此处才会出现教材版本的选项，用户也只能选择其中一个符合当前选定WORD文档中题目的教材版本。
特别注意：此处选择了这些题目的所属教材版本后，在人工检查题目时再发现出错的话，就再也不能更改了！因此这儿一定要选准确。
4.指定年级段
此处有两个选项：左边是选择年级段，右边是选择上期或下期。
【年级段的选择】
此处所说的年级段，可能并不是教材上印刷的年级，现举例说明：
以初中一年级为例：现在的教材上基本上印刷的年级 都是 七年级：
那么以教材为准的话，那这儿的选项是不是应当选择 七年级 呢？
答案是：不一定。原因是，这儿的年级段的计算是以 学生进入当前学校时开始算入学第一年（即一年级），那又分两种情况：
第一种情况 ，这个学校是一个九年一贯制学校，学生读到初中一年级，正好七年级，那这个时候，在此处选择“七年级（进入本校第七年）”就是正确的。
第二种情况 ，这个学校是只有三年的初级中学校，学生读初中一年级，才刚入学，按刚才的计算方法，只能算一年级，这儿就只能选择“一年级（进入本校第一年）”才是对的。
因此，此处年级段的选择，一定要以用户（当前登录的教师）用户的实际情况来选择，以此教师用户所在学校的实际情况来作决定，年级段的计算是以“进入本校第几年来计算”的。
【上期/下期的选择】
上下期的选择可严格按教材来选择，我国实行秋季入学制，则秋季学期（9月至次年1月）为上期，春季学期（约2-7月为下期。
特别注意：此处选择了这些题目的所属年级段和上期下期后，在人工检查题目时再发现出错的话，就再也不能更改了！因此这儿一定要选准确。
5.选择题目所属章节
同样的，只有用户登录服务器后，才会出现章节选项。而且必须在上面先指定学科 和年级段及上期 下期后才会出现对应的章节列表。
章节即是指一个学期的教材中的知识树结构。
一般情况下同一个WORD文档中的所有题目都应当是同一个章节的，因此在这儿可以先指定这些题目所归属的章节，但如果有个别题目与统一选择的章节不同，也不用担心 ，在后面人工逐一检查每道题目时，可以单独为这些题目指定章节。
章节的下选框，需要点击最右端的下三角符号，出现树状下拉框,如图：
单击这些题目最适用的一个章节名称即可选择。
二、为人工检查题目进行的预处理功能的参数设置
在按钮【准备人工核查当前文档读取出的题目】的右边有一系列参数设置框：
此处有五个参数设置选项，用于告诉程序在为人工检查作准备时，需要作的处理的详细要求，现逐一讲解这几个参数：
1.【删除WORD文档中原来题目的题号】
在最初的WORD文档中，题目的题干前都有题号，题号是程序识别题目的关键参照，但当程序把题目批量导入成为网站平台可以使用的的题目结构后，可能不再需要这些题号，因为，每次分配题目，网络平台系统会自动为安这些题目排不同的题号，所以让程序为用户自动 删除掉原题目题干前的题号就非常重要。现用图示说明：
只要勾选此选项框，则程序会自动去除掉原题目中的题号再存储到网站平台的数据库中。
2.【删除WORD文档中原来题干中的分数标识】
如上一个选项一样，在原始的WORD文档中，题目的题干中一般会有用括号括号起来表示的题目的预定分数，程序也可以自动将这个分数识别出来，作为题目的预定义分数使用。但题目识别出来后，存储到网站平台上的数据库中后，网站平台也许只需要纯粹的题干，而不再需要题干中的分数标识，则这个功能选项就非常有用。
勾选此选项后，程序会自动去除题干中的所有分数标识。
3.【删除WORD文档中填空题干中的已填写的答案（可能误删）】
如上一个选项一样，在原始的WORD文档中，题目的题干中一般会有用括号括号起来或用彩色标记或标记的正确答案，程序也可以自动将这个正确答案识别出来，作为题目的预参考正确答案使用。但题目识别出来后，存储到网站平台上的数据库中后，题干中肯定不允许再出现正确答案，因此必须去除放在题干中的正确答案，则这个功能选项就非常有用。
勾选此选项后，程序会自动去除题干中的所有标识的正确答案。
4.【删除WORD文档中原来题干中的已标注答案（如果有）】
这是对上一个选项的补充参数，上一个选项勾选后，仍然不会处理填空题和主观题的正确答案。
勾选此选项后，程序会自动去除填空题题干中的所有标识的正确答案，但可能 会误删一些其它无关文字。
主观题（如计算，问答等）的正确答案如果直接标注在题干中，程序不能将这些标注在题干中的正确答案删除，需要在人工检查每道题目时手动删除。
5.【转换WORD文档中的表格为图片】
此选项参数主要针对WORD中的表格对象设置。
默认情况下，程序处理WORD文档中的非文字对象是按以下规则进行的：
将其中插入的公式和图片都当作图片处理；
将其中的自定义图形也当作图片处理；
将其中的文本框尽量转换成文本，若转换失败则当作图片处理；
将其中的表格转换成适合网络使用的表格（HTML格式的表格）；
---------------------------------------------------
如果选中此选项框，则程序强制将表格对象处理成一张图片，而不再转换成适合网络使用的表格对象。
三、最后单击按钮【备人工核查当前文档读取出的题目】开始为人工检查题目进行预处理
处理过程根据题目的数量将花费几分钟时间，本界面的最下面将有进度条展示处理进度。
【人工审查题目界面】 操作指南
这是本程序从WORD文档中批量导入题目后的最后一个步骤——手动审查每一道题目，如果题目均无误，则可以在此将这些题目发布到网站服务器上。
当前界面分三个部分：
最左边是以批量导入时的WORD文档的文件名命名的源WORD文档列表，用于指出这一批题目来自于哪个WORD文档，这是题目分组导航区。
中间区域是一组题目（这一组题目批量导入时来自于同一个WORD文档）的题目关系树状结构导航区。
最右边区域是当在中间区域选择了一道题目时，在右边展示当前题目的相关信息的单道题目信息展示区。
题目分组导航区和题目关系树状结构导航区的底部都有针对自己区域的功能选项和功能按钮，可执行相关的审核或发布操作。
【题目分组导航区】 操作说明
题目分组导航区位于整个界面的最左边，上部是一个列表框，其中列出了来自不同WORD文档题目的WORD文档名（或自定义的标识名）及其读取日期信息列表；下部是两个选项和两个按钮。
一、底部两个功能选项的说明
1.【仅列出分析此文档时未能完整取得的题目】选项
此选项的意思是，在起始界面执行批量从WORD文档中导入题目操作过程中，如果程序虽然识别了题目，但却没有能够完整取出题目的所有成分（如选择题 没有取出选项）的情况，会将题目标记为“不完整题目”，此选项的意思 即是，如果勾选此选项，则在中间区域将只显示当前选中的这一组题目中不完整的题目。
2.【仅列出当前文档中还没有手工审核的题目】选项
当人工每完成一道题目的审核，程序就会在已审核的题目中作标记“已审核题目”，如果勾选此选项，则在中间区域只显示还没有完成人工审核的那些题目。
二、底部两个功能按钮的说明
1.【删除当前选中文档内所有题目】按钮
单击此按钮，将会删除在上面列表中选择那个来源WORD文档中的所有已识别并已读取的题目，因此此操作要谨慎！
2.【将此文档中的所有题目提交】按钮
单击此按钮，将会把上面列表中 选择的那个来自于同一个WORD文档内的所有题目都 发布到服务器上，如果当前这一组题目还有没有通过人工审核的题目，则不会发布成功。
单击此按钮后，会弹出一个上传面板，如下图：
此面板用于将当前缓存的来自同一个WORD文档中这一组题目发布到服务器上，它由三部分组成：
（1）当前来自同一个WORD文档中的组题的缓存文件名。
（2）发布选项（在界面中间的两个选项）
（3）提交按钮和服务器端转换进度条（在界面底部）
现在就发布选项的两个选项作详细说明：
【删除题库中关于图片等链接信息中的完整网络地中的服务器域名部分】
如果选中此选项，则程序会将题目所有描述中涉及的网络图片（包括本地上传的图片）中的网络路径从绝对路径转换成相对路径，即：
如果一张图片的绝对地址是：
/image/1.jpg
转换成相对路径后将是：
image/1.jpg
【显示服务器端的处理过程】
如果选中此选项，则发布当前组题的过程进度会在此界面最下端的进度条中展示，不过此项展示使用了AJAX技术，需要服务器端返回数据，因此会拖慢服务器的执行速度，因此不建议选中。
【题目关系树状结构导航区】 操作说明
题目关系树状结构导航区位于整个界面的中间，上部是一个题目列表框，其中列出了来左边选中组题中所有（或指定没有审核或仅不完整的)题目的列表；下部是五个功能按钮。
一、题目列表区域
此区域的上部分是题目列表区域，用树状结构标示了题目之间的结构关系，如上图中已展开的树状结构中标示了一道已成功从WORD文档中读取到的语文阅读题的全部题目：
大题是阅读题（包含已读取到的阅读题的短文在内）；
此阅读大题下有四道二级子题：分别是：填空近义词，填空反义词，填空......，本文按.....
然后二级子题下又有三级小题......
点击其中任何一道题目，即是选中了当前要操作的题目，同时会在最右边的单道题目信息展示区中显示此题目的所有信息。
二、当前选中要操作题目的功能按钮区
当在上面选中一道当前要操作的题目后，可以通过此处的五个功能按钮执行相应的操作。
1.【编辑选中题目】按钮
单击此按钮可以打开一个题目详细信息的编辑面板，以修改编辑当前选中的题目。
2.【添加顶级题目】按钮
单击此按钮，可以添加一道全新的题目，此题目不属于任何已有题目，所以叫顶级题目。
3.【添加子题目】按钮
单击此按钮，可以向当前已选中的要操作的题目添加一道子题目，新添加的题目将归属于当前已选中的题目。同样地，单击此题目后会弹出一个供编辑一道题目详细信息的功能面板。
只有在上面题目列表框中选中的是一道题型为：大题&的题目后，单击此按钮才有效果。
4.【删除选中题目及子题目】按钮
单击此按钮，将删除当前已选中的要操作的题目自身 及其属于这道题目的所有的子题目。
5.【仅删除选中题目自身】按钮
与上一个按钮不同，单击此按钮后，只会删除当前选中要操作的题目自身，而不会删除属于它的子题目。
简单说，删除当前题目自身后，如果它有属于它的子题目，则它的子级题目的题目级别会上升一个级别。
【单道题目信息展示区】 操作说明
单道题目信息展示区位于整个界面的最右侧，当在中间列表框中选择了一道题目后，此区域用以展示选中的题目的信息。它的上部是一个按钮和一个选项框。下部是一个供展示题目的区域。
上图展示的是在中间题目列表中选择了一道填空题 后的这道填空题的详细信息。其中列出也这道题目的:题型、题干内容、题目号、预定分数、正确答案（因为是填空题，还列出了当前正确答案是第几空的答案【顺序位】指定的是第几空）。
在这个展示区域上有一个按钮“标记此题目为已审核”和一个功能参数选框“包含子题目”，现就它们进行详细说明：
一、【标记此题目为已审核】按钮
一般情况下，由程序批量从WORD中导入的题目，都需要人工再次修改一下，才能完美，但如果从此展示信息的区域中没有发现题目的任何问题，也可点击【标记此题目为已审核】按钮直接将此题目标记为已审核。
二、【含子题目】选框
如果不勾选此选框，当单击【标记此题目为已审核】按钮时就只会将当前选中的题目标记为已审核，而不会将选中题目的下级题目标记为已审核。
如果勾选了此选配，则在将当前选中题目标记为已审核的同时，也会将其子题目及子子题目标记为已审核。
【单道题目编辑界面】 操作指南
通过两个主要渠道可以进入“单道题目详细信息的编辑界面”：
一是在“，单击【直接手动添加单道题目并上传题库】按钮可以进入单道题目的编辑界面。
二是在“”，单击题目列表下面的【编辑选中题目】按钮、【添加顶级题目】、【添加子题目】按钮都可以进入 本界面。
当前界面主要用于编辑修改一道题目的所有信息，主要分成几大版块：
第一版块位于界面最左边：题目的归属位置版块，用于设置当前编辑的题目的所属年级、学科、章节、重难点，解题技巧，分数设置等信息。也提供对当前编辑题目的子级题目的编辑处理接口。
第二版块位于界面右边的最上边，是题干编辑区域。
第三版块位于界面右边的中间，是选项（选择题才有）和答案的编辑区域。
第四版块位于界面右边的最下边，是解题指导的编辑区域。
【题目归属位置版块】 操作说明
题目归属位置版块位于界面的最左边。分成上下两个部分：上部分是题目的归属信息表单，用于指定题目所属的学科 、年级、章节、重难点，练习层次、解题方法、拟定分值、题号、题目标识、难度系数、指导微课视频和题型信息。下部分是功能按钮区，主要用于对当前题目的子级题目的编辑处理。
一、题目的归属信息表单设置
此表单一共十一项内容，包括了一道题目所有的归属信息,现逐一说明：
1.题目所属学科
多数情况下当前设置项是灰色状态不可编辑，这是因为在“读取历史记录”界面上已经初始设置过此项信息了，且不能在人工审核题目时更改（
但是如果从“，单击【直接手动添加单道题目并上传题库】按钮进入本界面，则属于完全手动新增一道题目，在这种情况下，当前设置项是可以选择的。
此设置项用于指定当前题目的所属学科。
2.题目所属教材版本
多数情况下当前设置项是灰色状态不可编辑，这是因为在“读取历史记录”界面上已经初始设置过此项信息了，且不能在人工审核题目时更改（
但是如果从“，单击【直接手动添加单道题目并上传题库】按钮进入本界面，则属于完全手动新增一道题目，在这种情况下，当前设置项是可以选择的。
此设置项用于指定当前题目与哪种教材版本有关。
3.题目所属年级段及上下期
多数情况下当前设置项是灰色状态不可编辑，这是因为在“读取历史记录”界面上已经初始设置过此项信息了，且不能在人工审核题目时更改（
但是如果从“，单击【直接手动添加单道题目并上传题库】按钮进入本界面，则属于完全手动新增一道题目，在这种情况下，当前设置项是可以选择的。
此设置项用于指定当前题目所属的年级段与上下期。
此处所说的年级段，可能并不是教材上印刷的年级，现举例说明：
以初中一年级为例：现在的教材上基本上印刷的年级 都是 七年级：
那么以教材为准的话，那这儿的选项是不是应当选择 七年级 呢？
答案是：不一定。原因是，这儿的年级段的计算是以 学生进入当前学校时开始算入学第一年（即一年级），那又分两种情况：
第一种情况 ，这个学校是一个九年一贯制学校，学生读到初中一年级，正好七年级，那这个时候，在此处选择“七年级（进入本校第七年）”就是正确的。
第二种情况 ，这个学校是只有三年的初级中学校，学生读初中一年级，才刚入学，按刚才的计算方法，只能算一年级，这儿就只能选择“一年级（进入本校第一年）”才是对的。
因此，此处年级段的选择，一定要以用户（当前登录的教师）用户的实际情况来选择，以此教师用户所在学校的实际情况来作决定，年级段的计算是以“进入本校第几年来计算”的。
上下期的选择可严格按教材来选择，我国实行秋季入学制，则秋季学期（9月至次年1月）为上期，春季学期（约2-7月为下期。
4.题目所属章节（知识树）
章节的下选框，需要点击最右端的下三角符号，出现树状下拉框,如图：
单击选择一个当前题目最适用的一个章节名称即可。
5.题目涉及的解题方法
此设置项的设置便于将来在平台题库中对题目进行分类及检索。也可以用于针对学生某种解题方法的欠缺而专门寻找这样的题目进行训练的检索之用途。
解题方法是指解决当前题目所需要用到的主要解题方法，如语文中的联系上下文解释词语法等。
每道题可能使用不同的解题方法练习，因此此设置是必要的。
6.题目的练习层次及练习侧重的方面
此设置项的功用与上一设置项一样，都用于针对性的检索，因此有设置的必要性。
练习层次及侧重点是指一道 题目重点要训练哪个方面：以语文为例，此题目主要 训练 ：词语识记？语法知识？词语的理解？作文训练......这些就是练习的侧重点。
7.题目的难度系数
此设置项的功用仍然是便于有针对性的检索，因此有设置的必要性。
一道题的难度系数分为1-10级，用数字1-10表示，1为最容易的题目；10为最难的题目，由题目的发布者决定这道题目的难度水平。
系统所能认可的题型有以下6种：
【单项选择】
如果一道题目，在题干下有若干个选项，但只有一个选项是正确答案，则这样的题目为单项选择题 。
若将题目的题型选择为单项选择题 ，则必须 在整个界面的右侧为题目指定至少两个以上的可用选项，并必须且只能指定一个正确选项。
【多项选择】
如果一道题目，在题干下有若干个选项，而且有且至少两个以上的选项是正确答案，则这样的题目为多项选择题 。
若将题目的题型选择为多项选择题 ，则必须 在整个界面的右侧为题目指定至少两个以上的可用选项，并必须指定一个以上的正确选项。
如果一道题目，在题干描述中有需要填写的空格（用括号表示或用下划线留空表示），则这样的题目是填空题。
本系统能识别一道填空题中的所有需要填写的空格，如果同时在空格中已经填写好了正确答案，也可以全部识别出来，并将正确答案对应到要填写的空格中。因此填写题的正确答案是有“顺序号”的，此顺序号即是对应于一道题目中要填写的空格从题目开头开始数起的顺序。
如果一道题目的题干描述是需要答题者来评判是否正确，要填写的正确答案是“正确”或“错误”或其它符号，这便是判断题。
本系统能识别判断题，且能识别填写在判断题题干中的正确答案。
【其它主观题】
其它主观题 是指那些不能归纳于以上四种题型的题目:如语文中的阅读题、连线题；数学中的证明题、作图题、应用题等；政治中的问答题等......
其它主观题的特点是，正确答案有多种可能，因此这样的题目在任何在线考试或练习平台上都只能人工批改，而无法由程序自动对照正确答案批改。
大题是一种特殊的题型，当一道 题目下有子级题目，则这道题目即是大题，大题本身不会有选项，不会有正确答案，也不需要作答，大题只是它下面小题的根节点，因此，当把一道题目的题型选择为“大题”后，则不能为这道题目指定任何可用选项及正确答案。但相反必须为这道大题指定子题目。
8.与题目相关的微课视频
当题目发布到在线做题的网络平台 上之后，学生在完成这道练习题时，可能需要指导，因此，为题目附加一个用于指导学生完成题目的微课视频是有必要的。
点击按钮后，会弹出一个视频上传面板，如下图所示：
在此面板上，点击按钮“选择本地视频上传并插入”，后会要求选择一个要作为这道题目的微课 指导视频的视频，格式只能是：FLV;MP4;SWF三种格式。若是其它格式的视频，需要先转换成FLV格式，推荐使用FLV格式的视频。
9.题目的题目标识
题目的题目标识即是对题目题干的最简单描述，便于将这道题目与其它题目区分开来的标识文字。
10.题目的题号
题目的题号是指在题干描述前要出现的序号。
11.题目预设分值
题目的预设分值即是指学生完成这道题目后，最多能够得到的分数（回答完全正确时能够得到的最大分数）。
预设分值，意味着在题库平台中使用这道题目时还可以更改此分值为实际需要的分值。
预设分值支持小数分值。
二、当前题目及当前题目的子题目的功能操作按钮区
此区域主要是针对当前题目的子题目进行操作，可以分别新增、修改、删除子题目。
上图即是此功能操作按钮区的截图，其中用蓝线圈出的区域的那个按钮，是用于保存当前题目而不是子题目，除此按钮外的上面三个按钮都用于操作当前题目的子题目。
上图中左边一个列表框中列出的即是当前题目已有的子题目列表。
1.【添加子题目】按钮
单击此按钮可以打开一个新增题目的面板，在此面板上可以完整输入一道题目的全部信息，并将这道题目添加到当前题目中，作为当前题目的子题目。
2.【编辑选中子题目】按钮
在单击此按钮前应当先在左边列表框中先选择一道题目，然后再单击此按钮，同样 可以打开编辑单道题目的面板进行题目信息的编辑。
3.【删除选中子题目】按钮
在单击此按钮前应当先在左边列表框中先选择一道题目，然后再单击此按钮，将会把选中的题目从列表中移除。
【题干编辑区】 操作说明
题干编辑区位于整个界面的右边的最上部：
此区域分成两个部分：
上面是工具按钮区域，一共一短一长两排按钮。
下面是题干内容富媒体编辑器。
下面的富媒体内容编辑器，可以像使用WORD一样使用，不再作详细说明，现详细讲解上面的两排按钮功能区：
一、第一排（短的排）按钮功能简介
1.将以前上传过的图片或视频重新插入到内容中
点击回形针图标，将弹出一个面板上列出了所有的以前上传过的图片或视频的文件信息，可以再一次使用这些图片或视频，以重新插入到内容中，弹出的面板界面如下：
此面板分为三个部分：
顶上部分为筛选功能区。
下面的左边部分为已上传文件列表区。
下面的右边部分为选中文件的内容预览区。
（1）筛选功能区简介
上图四的三个选项，分别筛选已上传过的文件（图片和视频）的分类：
选中【全部】将不对已上传的文件作任何过滤；
选中【图片】将只显示上传过的图片的列表；
选中【视频】将只显示上传过的视频的列表。
上图为筛选区的日期和关键字筛选选项。要实施这些日期及关键字筛选，必须先将复选框“设置筛选条件”的勾打上，才能在后面输入筛选条件，最后单击“执行筛选”按钮进行筛选。
日期可以只输入起始日期，则表示只找等于那一天中上传的文件。同时输入起始日期和结束日期，则查找此日期区间上传的文件。
在关键字输入框中输入要查找的文件名中的关键字（关键字只能输入一个），可以查找有此关键字的已上传文件名。
（2）文件列表区简介
面板界面的左边是一个文件列表框：
此列表框中列出符合上面筛选区所列筛选条件的所有已上传文件，同时标明了上传日期。
点击其中的一个文件名，可以在右边内容观览区查看文件信息，是视频文件的将播放此视频，是图片地将显示图片内容。
当前选中了文件：“小学 关联词讲解.SWF”这个文件，则右边的文件信息观览区将出现此视频的内容：
2.直接编辑富媒体编辑器中内容的HTML源代码
点击这个铅笔图标，将打开HTML源代码编辑界面，此界面建议对HTML源代码有所掌握的用户使用：
在此源代码编辑框中，直接编辑内容的源代码，，然后关闭源代码界面即可完成对源代码的修改。
3.刷新题干编辑区域
如果富媒体编辑区域发生了混乱或显示不正常，可以点击此按钮刷新编辑区域，已编辑的信息内容不会丢失。
4.插入网络FLV或MP4或SWF视频动画链接
点击此按钮可以插入网络上的FLV或MP4或SWF视频动画链接地址，点击按钮后会弹出设置面板：
输入的网络视频地址，必须以：http:// 开头，而且是必须存在的网络视频地址。
设置完成后，点击“插入视频”按钮可将视频插入。
5.插入本地FLV或MP4或SWF视频动画
点击此按钮可以在弹出的面板中选择本地FLV或MP4或SWF视频动画文件插入到内容中。
在此面板上，先设置显示的宽度和高度，然后点击按钮“选择本地视频上传并插入”，后会要求选择一个频本地视频，视频格式只能是：FLV;MP4;SWF三种格式。若是其它格式的视频，需要先转换成FLV格式，推荐使用FLV格式的视频。
6.插入网络图片链接
点击此按钮，在弹出的面板上输入要插入的网络图片的链接地址，并设置显示图片的大小即可插入网络图片：
图片的网络地址，必须以：http:// 开头的完整网络地址。
图片显示的高度和宽度可以只输入其中一个，也可两个都不输入或两个都输入。
图片说明可根据需要选择输入。
当一切都设置完成后，点击“插入”按钮即可。
7.插入本地图片
点击此按钮，会弹出批量插入本地图片的面板：
此界面分为四外区域：
（1）顶上是选择本地图片功能区，用于选择要插入到内容中的图片：
【添加整个文件夹】按钮用于选择一个包含本地图片的文件夹，然后将文件夹中的所有图片添加到图片列表中。
【添加选定文件】按钮用于选择一个或多个 图片文件添加到图片列表中。
【移除已选中项】按钮用于将图片列表中已选中的图片从列表中移除掉。
【移除所有已加入文件】按钮将移除图片列表中已选择的所有图片。
（2）在图片列表下面的左边空白区域是一个预览图片的区域
在上面的图片列表框中，选定一个图片文件，将在预览区展示图片的预览图。
在下面的已上传文件列表框中选定一个图片文件，也将在预览区展示已上传图片的预览图。
（3）在图片列表框下面的中间区域是已上传图片文件的列表
这个列表框中将显示成功上传至服务器的所有图片。在此列表框的上面有一个按钮：
【移除已选中项】按钮，单击将移除已上传文件列表框中已选中的图片文件。
（4）在图片列表下面的右边区域是功能按钮区域，一共有两个输入框和两个按钮：
【统一图片宽度】和【统一图片高度】输入框：
此两个框的意义在于将要上传的所有本地图片的宽度或高度进行统一，输入时可同时设置宽度和高度，也可以只设置宽度或高度之一。
【上传所有图片】按钮：
要播放本地图片，必须先点击“上传所有图片”按钮先将图片上传至服务器，并在已上传图片列表中显示已上传的图片。
【插入所有图片】按钮
最后点击此按钮，将所有上传的本地图片插入到正文内容中。
8.插入已从WORD文档中复制好的内容
此按钮的作用是：如果已经在WORD文档中复制了一些内容（不管是纯文字还是公式文字或是图片等内容）到系统剪贴板中，通过此按钮可以将从WORE文档中复制的内容粘贴到下面的编辑器中。
点击此按钮会弹出一个粘贴从WORD文档中复制的内容的面板：
面板最上边的按钮是一个从剪贴板中粘贴内容的按钮，因此在单击最上边的按钮前，必须先在WORD文档中执行复制操作。
点击最上边的粘贴按钮后，会将WORD文档中已复制的内容转换后放置于下面的富媒体编辑区中，然后用户可以根据实际情况进行修改，或继续粘贴入需要的WORD文档中的内容。直到修改满意后，再点击最下面的“将以上成功粘贴的内容添加到编辑区”按钮退出此面板，并将编辑结果插入到题干内容中。
9.插入表格
点击此按钮，会出现一个插入表格对象的设置面板：
在此面板中，输入需要的表格的行数、列数，整个表格的宽度和高度，单个行的高度及单个 列的宽度，以及表格的边线类型、线条粗细、线条颜色、背景颜色，之后，点击插入表格，即可插入需要的表格。
10.预览编辑结果
点击此按钮会将编辑区域的内容在专门的预览窗体中展示，以察看效果是否是需要的结果：
上图展示的即是已编辑好的题干的信息，预览的结果。（其中所有的数学公式题目都是直接从WORD文档中复制过来的。）
二、第二排（长的排）按钮功能简介
第二排功能按钮属于格式设置类型的按钮。
1.撤消与重做按钮
这两个按钮可以撤消或重做刚才在富媒体编辑器中的操作。
2.打印编辑区已编辑好的内容
点击此按钮，可以将富媒体编辑器中已编辑好的内容输出到打印机。
3.剪切与复制按钮
这两个按钮可以将编辑器中已选择的内容进行剪切或复制操作。
4.粘贴按钮
点击此按钮可以将剪贴板中由其它地方复制的内容粘贴到编辑器的内容中。但注意只能粘贴入文本及网页上的内容等普通内容，如果要从WORD文档中粘贴进来文本和图像等信息，请执行第一排按钮中的按钮。
5.段落文本对齐选项
以上四个按钮分别设置编辑器中选中段落文本的左对齐、水平居中对齐，右对齐和分散对齐。
6.项目符号与编号
这两个按钮用于向编辑器中选中的段落添加项目符号或编号项目符号。
7.增加段落左缩进或减小段落右缩进
这两个按钮用于将编辑器中已选中的段落进行增加或减少左缩进量的操作。
8.将选中文字变成上标或下标
这两个按钮用于将编辑器中已选中的字符，变成下标或上标样式。
9.清理编辑器中已编辑内容的HTML代码
这个操作将清理掉编辑器中已编辑内容中HTML源代码中的冗余代码，但此操作要谨慎，因为很有可能出错。
10.一键排版按钮
点击此按钮，可以将编辑器的编辑内容中的所有段落进行首行缩进两个字符宽度的批量操作。
11.全选按钮
点击此按钮，可以将整个编辑器中已编辑好的内容全部选中。
12.标题大小、字体、文字大小设置
以上三个按钮，分别设置标题级别、字体样式、字体大小。
13.设置字体颜色与文字背景颜色
此两个按钮用于设置字体颜色与文字的背景颜色。左边的按钮用于选择文字前景色；右边的按钮用于设置文字的背景色。
14.设置选中文字的加粗、斜体、下划线、删除线及行间距
此五个按钮分别设置：字体加粗显示；字体倾斜；文字加下划线；文字加删除线；设置行距。
15.清除选中内容的所有格式
点击此按钮将会把选中内容中的所有已设置的文字及段落格式都清除。
16.插入分隔线
执行此操作将向编辑区域添加一条分隔线。
17.插入表情符号
点击此按钮，可以弹出一个包含多种表情符号的列表：
可以从中选择一个表情插入到编辑区域中。
18.插入分页符号
点击此按钮可以向编辑区域中插入一个分页符号。
19.插入锚点
锚点是HMTL中的一个命名位置点，可以从其它地方快速跳转到指定的锚点。
点击此按钮，会弹出一个输入锚点名称的设置面板：
此处输入的锚点名称，即是可以在HMTL文档的任意位置通过
20.给编辑区选中的内容添加超级链接或取消超级链接
执行这两个按钮前，应当在编辑区域中先选定要添加超级链接的内容（可以是文字也可以是图片 ）。
点击左边的添加链接按钮后，会弹出对话框，要求输入转向的地址：
在URL的后面输入要去往的网络地址或锚点名称皆可。
在打开类型后的选择框中，选择是否在新窗口打开 ，还是在本页面中打开链接目标。
【选项和答案编辑区】 操作说明
选项和答案编辑区位于整个界面的右边的中部位置，当当前要编辑的题目的题型是“大题”时，此区域不会显示。
此区域显示的内容与左边“题目归属区域”指定的题型有很大的关系：
一、当编辑的题型为填空题的题目时，此区域的设置
当当前要编辑的题目是“填空题”时，此区域的样式是这样的：
左边区域列出了已经指定的正确答案列表；
右边区域同题干编辑区域一样，是一个富媒体编辑器，只是第一排按钮增加了一个保存按钮：。
在正确答案列表区选中一个答案后，会在编辑器中显示答案的详细内容，修改正确答案内容后，就需要点击这个保存按钮将修改结果保存起来。
下面详细讲解为填空题添加正确答案或修改正确答案及删除正确答案的方法过程：
1.为填空题添加新的正确答案：
第一步：点击正确答案列表上的【添加答案】按钮
第二步：在右边编辑区域中开始输入正确答案的内容。
第三步：为当前新增的题目指定在填空题的多个空格中，是针对哪个空格的答案：
在“答案顺序”后的下拉框中，选择空格的序号。
这儿可以选择一个序号，也可以输入一个序号。
输入的序号是几，就表示此正确答案是上面题干描述的填空题 中第几空的答案。
如果上面题干描述的填空题中的一个顺序位的空格有多个正确答案，可以反复为那个空格指定不同的正确答案。
第四步：点击正确答案列表上的【保存答案】按钮或点击编辑区域上第一排按钮最右边 一个保存按钮，即可将新增加的填空题答案添加。
2.修改填空题的正确答案：
第一步：在正确答案列表框中，点击一个正确答案，右边的正确答案内容编辑区就会出现当前选中正确答案的详细信息。
第二步：在右边 答案编辑区内编辑答案的内容。
第三步：如果要修改当前正在编辑答案的对应的空格的序号，在“答案顺序”后的选框中选择或输入当前正确答案对应的序号。
第四步：点击答案编辑区上第一排按钮中最后一个按钮，即可将修改过的答案进行保存。
3.删除填空题的正确答案
第一步：在正确答案列表框中，点击选中一个或多个确答案。
第二步：然后在答案列表框的上面点击：按钮，就可删除当前选中的正确答案。
二、当编辑的题型为选择题的题目时，此区域的设置
当当前要编辑的题目是“选择题”（包括单项选择题和多项选择题）时，此区域的样式是这样的：
此界面分三个部分：
最左边的是【可用选项】的列表框 ，中间的列表框是【正确答案】列表框，最右边是答案或选项内容编辑区。
不论是在可用选项列表框中点击一个选项，还是在正确答案列表框中点击一个已选正确答案，都可以在右边的答案或选项内容编辑区中显示此选项或正确答案的详细内容，以便修改。
1.添加一个可用选项
第一步：点击可用选项列表框上面的“添加选项”按钮。
第二步：到最右边的选项内容编辑区中编辑新可用选项的内容。
第三步：编辑完成后，点击 “可用选项”列表框上面的“保存选项”按钮或点击选项内容编辑区上第一排按钮的最后一个按钮，保存新选项。
2.修改一个可用选项
第一步：在“可用选项”列表框中，点击一个可用选项，即可在最右边的内容编辑区中显示此选项的全部详细内容。
第二步：在最右边的内容编辑区中编辑此选项的内容。
第三步：选项的内容修改完成后，点击答辑区上第一排按钮中最后一个按钮，即可将修改过的选项进行保存。
3.修改一个正确答案的内容
第一步：在“可正确答案”列表框中，点击一个可正确答案，即可在最右边的内容编辑区中显示此选答案全部详细内容。
第二步：在最右边的内容编辑区中编辑此答案的内容。
第三步：答案的内容修改完成后，点击答辑区上第一排按钮中最后一个按钮，即可将修改过的答案进行保存。
此时，刚才修改的答案会从“正确答案”列表框中消失，但会发现“可用选项”列表框中有一个选项的内容发生了变化，此选项即为刚才修改的“正确答案”，点击此选项选中它，可以在编辑区看到就是刚才 编辑过的正确答案。
第四步：当选中此选项后，点击“可用选项”列表框和“正确答案”列表框之间的按钮，将此选项添加到正确答案列表框中即可。
4.删除一个可用选项
第一步：在可用选项列表框中，点击选中一个或多个可用选项
第二步：然后在可用选项列表框的上面点击：按钮，就可删除当前选中的可用选项。
5.删除一个正确答案
如果是单项选择题 ，重新在可用选项列表框中，选择一个可选项到正确答案列表框中，就可以替换掉原来选中的正确答案。
如果是多项选择题，则按以下步骤操作：
第一步：在正确答案列表框中，点击选中一个或多个确答案。
第二步：然后在答案列表框的上面点击：按钮，就可删除当前选中的正确答案。
三、当编辑的题型为判断题的题目时，此区域的设置
当当前要编辑的题目的题型是“判断题”时，此区域的样子是这样的：
要设置判断题的正确答案非常简单，只需要先选中“正确”或“错误”中的一个，然后点击按钮，即可将选中的选项添加到正确答案列表中。
四、当编辑的题型为其它主观题的题目时，此区域的设置
当要编辑的题型为“其它主观题”时，其操作界面与“填空题”的操作界面非常一致，可参照操作。题
【解题指导的编辑区域】操作说明
解题指导编辑区位于整个界面的右边的底部位置，用于向学生传递解答题目的相关知识，可无限题插入微课视频等。
此区域的操作与【题干编辑区】的操作方法完全一样。
参考知识库
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