只要有鼠标滑轮上下乱动的页面 鼠标滑轮上下乱动就会自动向右滑什么情况

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鼠标滑轮上下滚动失灵 如何设置滚动鼠标滑轮就能关闭网页?
看到别人简单的一个鼠标滑动动作就能使得页面被刷新、被关闭等,是不是觉得很神奇,确实如此,当我在看到有人这样操作的时候我就知道我有新东西可学了,下面就和各位分享一下。
确实,浏览器为鼠标规定了一套动作,而准确的执行这些动作可以实现网页的刷新、关闭等动作。
关于滑动鼠标关闭网页的问题并不存在如何设置的问题,现在大家常用的浏览器都有这个功能,你要做就是知道和熟练使用这些浏览器规定的动作。
动作1:按住鼠标右键向下拖动
这个规定动作非常简单,向下滚动页面,每做一次这样的动作,页面就会滚动到下一屏,它是一屏一屏的滑动的。
动作2:按住鼠标右键向上拖动
这个动作和上面的动作是相反的,每当操作一次这样的规定动作,可实现页面的向上滚动,每滑动一次就滚动到上一屏的内容。
动作3:按住鼠标右键画&L&
可实现当前页面被关闭的动作。
动作4:按住鼠标右键画底部朝左的&L&
会将浏览器中打开的所有页面都关闭。
动作5:按住鼠标右键画类似于&&&
操作后会重新打开一个空白标签页。
动作6:按住鼠标右键画类似于&&&
操作一次即可打开最近关闭的网页,多滑动几次就能打开之前较近的被关闭的网页。
动作6:按住鼠标右键画类似于&V&
这个动作是指的刷新页面的意思,多滑动几次即可实现页面的多次刷新。
动作7:按住鼠标右键向左拖动
可实现页面的后退功能,这个不是指的页面返回到之前打开的页面,而是浏览横排网页的时候,可实现类似&翻页&向回翻的功能。
动作8:按住鼠标右键向右拖动
可实现页面的后退功能,这个不是指的页面前进到下一个页面,而是浏览横排网页的时候,可实现类似&翻页&向前翻的功能。
以上就是如何设置滚动鼠标滑轮就能关闭网页方法介绍,操作很简单,大家学会了吗?希望能对大家有所帮助!
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推荐:    学习了简单机械滑轮后,小明同学完成了下面的二个实验:
(1)“探究定滑轮使用特点”实验中,按如图甲所示方式组装定滑轮.在绳的左端挂上钩码,右端竖直向下拉弹簧测力计,使钩码保持平衡状态(忽略弹簧测力计自重造成的影响).读取弹簧测力计的示数,比较这个示数与钩码重的关系;改变钩码个数,重复上述步骤.这样做的目的是为了探究使用定滑轮不省力.
(2)在“测量滑轮组机械效率”的实验中,小明同学测得的数据如下表所示:
弹簧测力计读数/N
钩码移动的距离/m
弹簧测力计移动的距离/m
①根据表格提供的信息请你帮小明完成图中乙滑轮组的绕线.
②在表中空白处写出机械效率的值.
③实验后小明积极思考如果该滑轮组的滑轮个数及绕绳方式不变,改变其他因素是否会影响它的机械效率呢?他猜想可能改变绳子与滑轮之间的摩擦会影响机械效率.你还能再提出一个猜想吗?并针对你的猜想设计实验方案.
猜想:钩码重会不会影响滑轮组的机械效率;
实验方案:增加或减少钩码个数,分别测出机械效率并进行比较.
(1)使用定滑轮不省力,但能改变用力的方向,改变钩码个数,读出相应的弹簧测力计的示数加以比较得出结论:使用定滑轮不省力;
(2)①由表中数据得出,s=3h,所以n=3,先从动滑轮的上面挂钩绕起,依次绕过上面定滑轮、下面动滑轮而成;
②知道钩码重、拉力、钩码提升的高度、拉力移动的距离,利用效率公式求滑轮组的机械效率;
③提升物体的重增加时,滑轮组的机械效率会提高,据此进行猜想和设计实验方案.
(1)实验时,读取弹簧测力计的示数,比较这个示数与钩码重的关系;改变钩码个数,重复上述步骤.这样做的目的是为了探究使用定滑轮不省力;
(2)①由表中数据得出,n=3,滑轮组绕法如图所示;
②滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{3N×0.1m}{1.2N×0.3m}$≈83.3%,填入表格;
③如果该滑轮组的滑轮个数及绕绳方式不变,改变绳子与滑轮之间的摩擦、改变提升的物体重都会影响机械效率.
猜想:钩码重会不会影响滑轮组的机械效率,
实验方案:增加或减少钩码个数,分别测出机械效率并进行比较.
故答案为:(1)钩码重,使用定滑轮不省力;
(2)①绕线如图所示;
②见表格(83.3%);
③钩码重会不会影响滑轮组的机械效率,
增加或减少钩码个数,分别测出机械效率并进行比较.
弹簧测力计读数/N
钩码移动的距离/m
弹簧测力计移动的距离/mIE 浏览器打开网页之后,滚动鼠标滑轮而网页右侧的滚动条却没有反应,这是怎么回事? - 知乎2被浏览1650分享邀请回答14 条评论分享收藏感谢收起

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