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3秒自动关闭窗口苏教版语文 五年级下册 习作6 教学教案
　　教材分析：
　　本次习作包括三部分，第一部分是习作提示，第二部分是对习作要求的提示，第三部分是由五福图组成。
　　教学目标：
　　训练学生写自己喜欢或崇拜的人，提高学生写人的能力；学会通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。继续锻炼、培养学生修改文章的能力。
　　教学重难点：
　　学习用一两个典型事例反映人物特点的写作方法。
　　教学构想：
　　学生先说后写，注意人物的语言、动作、神态、心理活动的描写，写出人物的特点，谢后进行交流，修改作文，提高作文水平。
　　教学准备：
　　电脑课件；典型作文
　　教学时间：
　　学生学习过程：
　　一、导入语
　　1、在日常生活中，我们接触过许多人：父母、同学、老师&&通过书刊、电视等也了解了很多人：革命前辈、英雄模范、时代精英&在这些人中，相信大家一定有自己喜欢或者崇拜的一个人，今天，我们就来写一写他（她）吧。只要大家好好听，用心想，认真写，说不定你写的作文还能上报呢。
　　2、指名若干学生汇报。
　　3、教师小结：听得出来，大家心中都有自己喜欢或者崇拜的人，他（她）们不仅仅是我们身边的同学、老师、朋友、亲人&&还有神话传说中的人物，体育健将、影视名人等。
　　二、说说自己喜欢或者崇拜的人
　　（一）提出说的要求：
　　1.想好要介绍的人有什么特点，他（她）的哪些方面表现出了这些特点，他（她）长什么样？说话有趣吗？有没有在说话、做事方面和他人不一样的地方等等。
　　2.重点讲清你为什么喜欢或者崇拜他（她），他（她）的哪件事你喜欢或者崇拜？你崇拜他（她）什么？
　　（二）练习说。
　　1.先想后说。
　　2.先四人小组练习说，然后选出一名代表准备参加班内比赛。
　　3.师出示标准：a:能抓住特点介绍人物外貌，给人印象深刻。b：能把人物的事例介绍具体，从动作、语言、神态几方面来展示人物特点。c：事例较典型，能有力突出自己的喜欢或崇拜。
　　三、根据所说，打草成文。
　　把我们喜欢或崇拜的人介绍给大家是一件多么让人愉悦和满足的事情啊！大家拿起笔来，把你心中最喜欢或者最崇拜的他（她）写下来吧！请大家对照评分标准写好本文。
　　四、交流评议
　　交流习作师生评议
　　⑴ 朗读习作。
　　请愿意将自己的习作读给同学们听的学生读，其他同学注意听，看他哪些地方写得好？哪些地方还需要修改？
　　⑵ 学生自评。
　　让读习作的学生自我评价，体验习作给自己带来的快乐。
　　⑶ 师生评价。
　　教师与学生一起参与习作的评价，要引导公正客观地评价他人的习作，分享他人习作的快乐。
　　课后反思：
《苏教版语文 五年级下册 习作6 教学教案》摘要：改文章的能力。 教学重难点： 学习用一两个典型事例反映人物特点的写作方法。 教学构想： 学生先说后写，注意人物的语言、动作、神态、心理活动的描写，写出人物的特点，谢后进行交流，修改作文，提高作文水平。 教...： ◇
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人教版五年级下册第七单元同步作文指导（DOC PPT)
课件名称：人教版五年级下册第七单元同步作文指导（DOC PPT)
创 作 者：未知
课件添加：admin
更新时间： 8:36:27
课件大小：3515 K
课件等级：★★★
授权方式：免费版
运行平台：Win9x/NT/2000/XP/2003
◆课件简介：
五年级第七单元同步作文指导（DOC PPT) 五年级第七单元作文指导《讲人物故事》习作训练七：写一个给人留下深刻印象的人 【习作要求】一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。 【习作指导】一、写人要点：1、讲出人物特点2、讲出人物主要事迹3、讲出你对这个人物的态度二、写人技巧、方法：写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。要想写好写人的作文,必须学会以下几个方面的技巧、方法。1、抓住特点。有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人，有的同学爱吃零食，等等。就是这些人的主要特点。写人的作文就是要抓住这些特点，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质，等等。这些特点抓得越准确，事例写得越具体，给读者留下的印象就越深刻。 2、选好事例。写人的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点（最好用两、三件事来写一个人）。选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选择典型、新颖的事例。3、运用描写。要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。4、写出细节。要把人物细微的动作及其变化，写具体，写生动。5、善用对比。三、注意事项本次习作作为写人的练习，在描写人物的方法上，主要可以从以下几个方面注意：1、外貌描写，不宜千人一面，面面俱到，要因人而异，根据表达的需要有重点地写，必须学会抓住人物与众不同的特点，灵活地描写人物的外貌──既可以用一般文字集中介绍，又可以穿插在人物做事的全过程中多次描写，力求用较少的笔墨勾画出人物的外貌特征，反映出人物的年龄、职业、生活经历和个性等特点，给人以鲜活之感。2、语言描写不能千人一腔，众口一词，要符合人物的身份和个性特点，要辅以恰当的动作、神态、姿势、语气或
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