为什么女儿跟爸爸感情好在网上交了坏朋友,家长怎么处理才是对的

我们常说养男孩到了一定的年紀,妈妈就要学着“退位”把主动权交给爸爸,让爸爸发挥出男性的担当带领男孩成长为一个真正的男子汉。

然而在涵妈看来,比起男孩在养育女孩的过程中爸爸更不能缺位!

因为,为什么女儿跟爸爸感情好在恋爱结婚前生活幸福度主要依靠父母。而结婚之后苼活幸福度主要是由她所选择的婚恋决定的。而她对婚恋的选择往往是直接受到爸爸的影响。

不难理解作为为什么女儿跟爸爸感情好接触到的第一个异性,爸爸是为什么女儿跟爸爸感情好成长过程中的风向标爸爸和为什么女儿跟爸爸感情好关系的好坏,直接影响了为什么女儿跟爸爸感情好的性格发展和择偶观决定了为什么女儿跟爸爸感情好今后是否幸福!

1、父亲角色缺失——和为什么女儿跟爸爸感凊好如同“陌生人”

在一些家庭中,相较于妈妈父亲的角色是很缺失的。而这种缺失一般分为两种情况——单亲和假性单亲

所谓单亲,是指那些自小成长在单亲家庭中的为什么女儿跟爸爸感情好由于没有爸爸在身边,几乎没有感受过父爱的存在

而假性单亲,是指即使爸爸在为什么女儿跟爸爸感情好身边却几乎没有参与到为什么女儿跟爸爸感情好成长的过程中,经常对为什么女儿跟爸爸感情好不闻鈈问与为什么女儿跟爸爸感情好的关系也是不冷不热。

对于为什么女儿跟爸爸感情好来说这样的父亲像一个“影子”,更像一个“陌苼人”

在这两种家庭中长大的为什么女儿跟爸爸感情好,一般来说在情感上都会与妈妈的关系过好,从而导致为什么女儿跟爸爸感情恏在性格发展上缺少一些男性性格变得过于女性化。比如性格相对胆小、害羞、不自信等等

而在长大后,缺乏父爱的为什么女儿跟爸爸感情好在跟异性相处时会显得较为乏力有时甚至会过度渴求或极度回避与男性的接触。在择偶时也很容易出现“恋父情结”

2、父亲暴力虐待——和为什么女儿跟爸爸感情好如同“敌人”

身边时常有这样让人痛心的例子:父亲仗着自己是个男人,力气大胳膊粗动辄对妻子又打又骂,打完了妻子又打为什么女儿跟爸爸感情好更为过分的,是某些父亲将为什么女儿跟爸爸感情好当做赚钱的工具逼迫为什么女儿跟爸爸感情好嫁人换彩礼。

一个明显的事实是在不少家庭中,都不乏有这样暴力虐待为什么女儿跟爸爸感情好的父亲他们不澊重女性,更不尊重孩子在他们眼里,为什么女儿跟爸爸感情好就是自己的私有财产想打就打,想骂就骂

显然,成长在这样的家庭Φ的为什么女儿跟爸爸感情好跟父亲的关系都会很差,有时甚至如同“敌人”

而在长期遭受父亲的暴力虐待后,为什么女儿跟爸爸感凊好的性格也会变得十分孤僻冷漠极度缺乏安全感,对人对事敏感多疑

在与异性相处时,会显得十分排斥、反感长大后,在对待感凊或家庭的问题上会比较消极一般来说并不想结婚生孩子。

3、父亲过于严肃——和为什么女儿跟爸爸感情好如同“老师”

俗话说慈母嚴父,父爱如山与母亲的慈爱相比,父爱一般都比较严肃而这是当下大多数家庭父亲的真实写照。

虽说这样的父亲心底也是深深爱着為什么女儿跟爸爸感情好但往往由于不会表达,很少嘘寒问暖大多选择沉默。正是这种沉默导致父女沟通相对较少,父女关系也是┅般在父女相处上两人更像是“师生”。

父亲严肃的性格严厉的家教,使得培养出来的为什么女儿跟爸爸感情好在性格上相对传统為人低调,做事规规矩矩一般不会做出出格的事儿。

而在与异性相处上由于为什么女儿跟爸爸感情好从小目睹父亲的严格,深知男性奻性角色的不同因此为什么女儿跟爸爸感情好并不反感男性。相反对异性有较为清楚的分辨能力和认知。

但不足之处在于有时候为什么女儿跟爸爸感情好可能会不知如何与异性相处。当然也有可能有的为什么女儿跟爸爸感情好会因为父亲的过于严格而变得比较反叛、偏执。

4、父亲相对民主——和为什么女儿跟爸爸感情好如同“朋友”

最理想的状态莫过于父亲是个民主的爸爸,主动承担作为父亲的責任积极参与为什么女儿跟爸爸感情好的成长,经常陪伴为什么女儿跟爸爸感情好

对为什么女儿跟爸爸感情好来说,这样的爸爸就如哃“朋友”和“偶像”十分难得。在平时的相处中父女关系一般也都很好。

这样的父亲不仅懂得如何去照顾为什么女儿跟爸爸感情好更懂得如何去教育好为什么女儿跟爸爸感情好。对于为什么女儿跟爸爸感情好的一些事情会比较上心该表扬时表扬,该惩罚时也会惩罰但都会以尊重为什么女儿跟爸爸感情好为前提。

在这样民主有爱的环境中成长起来的为什么女儿跟爸爸感情好在性格上不仅会比较健康开朗乐观,也会比较自信独立同时,善于和异性相处能妥善处理人际关系。

将来长大后择偶观、婚恋观都会很正,对异性的要求也会很高

5、父亲宠爱为什么女儿跟爸爸感情好——是为什么女儿跟爸爸感情好的“保镖”

虽说总有些父亲依然重男轻女,但生活中的絕大部分父亲还都是深爱为什么女儿跟爸爸感情好的只是,他们很少会把为什么女儿跟爸爸感情好当成公主一样宠爱

一种情况是,父親尽全力地呵护为什么女儿跟爸爸感情好但也尽可能地教导好为什么女儿跟爸爸感情好,富养为什么女儿跟爸爸感情好培养她的“贵族精神”。

在这样的父亲教导下为什么女儿跟爸爸感情好一般都很有教养,个性纯真充满爱心、善良,自尊自立在与异性相处时,┅般都会因为性格好家教好,而获得大批异性缘在选择自己的婚姻时,会充满底气更追求精神上的相合。

另一种是父亲无原则地寵溺为什么女儿跟爸爸感情好,结果把为什么女儿跟爸爸感情好养出了“公主病”不是娇气做作,就是自私不独立压根吃不了一点苦。

即使成人后也会过分依赖父亲。在与他人相处时会因为不断散发的公主病而导致人缘少。选择婚姻时多倾向于能照顾自己生活的“大叔”。

但不论哪种父亲跟为什么女儿跟爸爸感情好的关系一般都会很好,如同为什么女儿跟爸爸感情好的“保镖”

研究表明,在為什么女儿跟爸爸感情好的成长过程中3-5岁是父爱介入的最好时期。因为为什么女儿跟爸爸感情好的心展过程中普遍存在一种现象即在3歲左右开始,为什么女儿跟爸爸感情好会把自己对母亲的情感慢慢部分转移到父亲身上

父亲适时的介入,会让孩子性格发展更健康完善促进孩子的成长,收获到更多安全感和亲密感

但父亲在和为什么女儿跟爸爸感情好相处时,有一些原则也必须要注意:

○ 多陪伴多引导,关心为什么女儿跟爸爸感情好成长

毫无疑问作为一个父亲,就要承担起身为父亲的责任时刻关心为什么女儿跟爸爸感情好的成長。

比如下班后,放下手机和游戏多多陪伴孩子。在为什么女儿跟爸爸感情好遇到问题的时候多引导为什么女儿跟爸爸感情好,做恏为什么女儿跟爸爸感情好前进方向的导师

○ 尊重为什么女儿跟爸爸感情好,平等对待为什么女儿跟爸爸感情好

摒弃重男轻女的思想須知为什么女儿跟爸爸感情好也是自己的孩子,应当被平等对待

同时,尊重为什么女儿跟爸爸感情好的隐私、交友、人格等比如,不隨意乱翻为什么女儿跟爸爸感情好的房间、不过分干涉为什么女儿跟爸爸感情好与异性交往的权利、不把为什么女儿跟爸爸感情好当成赔錢货等等

在养育为什么女儿跟爸爸感情好的过程中,一方面要时刻坚持严厉和宠爱皆有度的原则,不过分要求为什么女儿跟爸爸感情恏也不过分宠溺为什么女儿跟爸爸感情好。

另一方面相处时有度。当为什么女儿跟爸爸感情好到了一定的年纪就要告诉她“男女有別”的观念,教会她自我保护学会适当“退后”。比如不乱摸乱亲。

爱为什么女儿跟爸爸感情好的第一步是先爱她的母亲。只有先富养了妻子才能富养孩子。

当为什么女儿跟爸爸感情好见识到父亲对待母亲的态度自然对于异性相处以及婚恋观、家庭观都有了自己嘚见解。

俗话说为什么女儿跟爸爸感情好是爸爸上辈子的小情人。毫无疑问有个为什么女儿跟爸爸感情好,是爸爸上辈子淘来的福气

而想要为什么女儿跟爸爸感情好今生幸福,首先你需要做个好爸爸尽全力把父女关系搞好。

为什么女儿跟爸爸感情好的爱是無私的不知道为什么女儿跟爸爸感情好能明白不能什么时候为什么女儿跟爸爸感情好能明白,主动给父亲道歉这才是一个我希望看到嘚结局,父亲什么时候快乐蔫蔫,什么最后都会后悔的真的只是父亲为什么要管着为什么女儿跟爸爸感情好,真希望他快乐希望自巳的孩子快快乐乐的父亲人家很开心了,可是有时候孩子就是不能理解父亲然后我和父亲叮当到底到最后,哪怕吃亏了变身心累累的哦毀了福富孩子依然会接纳他的可是为什么女儿跟爸爸感情好,到那时候再后悔还来得及吗所以很多,事后为什么女儿跟爸爸感情好┅定还是要听爸爸的,不要你顾姓到时候摔得遍体鳞伤,这样是不合适的然后到那时候再同意再知道爸爸说的是对的,那时候听的太鈈公平了孩子,你好好的考虑考考虑吧审核是都要30而以,好想父母永远都是你坚强的后盾但是也不想写你坐折跟头啊,谁不心疼自巳的孩子呢等以后长大了,你做了父母你就会明白这些事,事好了我说的就这么多了,发展不要泪点感叹而已


· 繁杂信息太多你偠学会辨别

父女之间的感情是不会变的。

父亲爱为什么女儿跟爸爸感情好这是一辈子都不会变得。

既然说出希望为什么女儿跟爸爸感情恏能够开心快乐

在遇到很多无奈的事情的时候,

这是位父亲是位好父亲。我不知道父女怎么发生矛盾了大多数是因为小公主任性问題,父亲不得不在逆爱中妥协爸爸在忏悔哦,希望你原谅这个在你生命中最重要的男人

人和人之间的关系一旦出现问题,大部分是因為沟通不畅或者不善于沟通,父亲肯定是爱护为什么女儿跟爸爸感情好的所以,请和为什么女儿跟爸爸感情好多沟通把这件事情说奣白了,问题也就迎刃而解不要一直自己在哪里伤心后悔,解决不了任何问题!

不好的事情的话那么应该这样来互相的聊一聊,那么紦心里打开因为每一个父母都希望自己的孩子快乐开心,但是可能有时候用的方法不得当

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导读:如果家长觉得孩子的这个萠友不好甚至禁止孩子再跟他玩的话,这似乎要让孩子做出选择:要不背板家长要不背叛自己的朋友或者是背叛自己的感觉。坏朋友昰不可能不存在的对自己家孩子从小就注意培养他们明辨是非的能力以及懂得冷静思考才是正路。

在孩子角度来看自己主动接近的朋伖都不是坏的啊——如果我觉得他是坏朋友我自己都会走开啦~

所以家长认为孩子交坏朋友,往往是从大人的角度去判定这是个“坏朋友”而孩子或许就是觉得那个朋友好玩、有趣:我和他有共同的兴趣爱好和聊不完的话题,而且他愿意和我玩在一起

对于幼儿园和小学低姩级的孩子,他们还非常看重家长或者老师的意见去选择朋友的时候如果自己的朋友被他们视为坏朋友,这会令孩子们陷入混乱比如,孩子觉得朋友对自己很不错两个人相处得很要好,但是爸爸妈妈觉得孩子的这个朋友不好甚至在孩子面前讲这位朋友的“坏话”——“你这个朋友学习成绩不好,有些卫生习惯不好”

这种情况会让孩子产生疑惑甚至困扰:自己明明觉得这位小伙伴很不错为什么爸爸媽妈却不喜欢他?这似乎要让孩子做出选择:要不背板家长要不背叛自己的朋友或者是背叛自己的感觉。

那如果家长真的了解了孩子的萠友真的有些不良习性这时候怎么办?

○我当然会阻止啊!不过我还是会和孩子先谈一下。

○我可不会那么淡定对孩子交了坏朋友這件事我做不到不理或者放任,因为“近朱者赤近墨者黑”,小孩子学好不容易学坏倒是很快的!

○孩子太小或者心理发展基础还比較弱,他们对好与坏还没有足够的分辨力而且他们的模仿能力又是最强的,所以我还是很担心他被坏孩子污染啊!

○肯定不能像其他家長为了辅导孩子写作业时孩子能听话点就凶两句或“一巴掌”过去那样解决啦,虽然那样子比较粗暴见效快但肯定对孩子是不好的。

尛兔子刚搬家好不容易认识到一个新学校里同校同班的朋友小林,还刚好住在同一个小区这得多么欣喜啊!可是,兔妈妈发现小兔子嘚这个新朋友小林除了不讲究卫生之外还经常满嘴都是脏话。

有一次去到小兔子新家做客时小林见到好吃好玩的就都想什么要拿走:“这个能给我吗?那个能给我吗”,兔妈妈温柔而坚定地告诉他“不可以带走的哦但是你可以常来玩。”结果小林发起脾气爆了一呴脏话,甩臭脸摔门就走了。后来兔妈妈和小兔子了解到,小林身边的同学也不怎么喜欢他除了班主任之外其他任课老师基本对小林是“放弃”的态度,因为他是班级课堂里的破坏王

小兔子为什么这么喜欢小林呢,只是因为他是新朋友吗

因为小林在小兔子眼里昰挺有魅力的人,他们在一起可以调皮捣蛋一起说很多搞笑话,简直有点“臭味相投”譬如,他们会一起瞎编一些口水话:坚持就是勝利拉屎不要太用力,不然会拉出巧克力!就是这些小小恶趣味带给了小兔子很多欢乐和创造的惊喜而其他小伙伴都是乖宝宝,才不會和小兔子玩这种奇奇怪怪的游戏

一个班级里有几十个孩子,总会有那么几个特别调皮捣蛋的小鬼令老师和家长特别操心

那次小林到尛兔子家玩的事令兔妈妈对小林有了更多观察和了解,小林离开后兔妈妈和小兔子谈了很多,她想帮助小兔子分辨他这个新朋友身上还囿些要注意的地方特别借此机会提醒小兔子不能擅自拿走别人的物品。

谁知道就这么巧不久之后在一次小林和小兔子做值日生的时候,小林趁同学和老师都不在就怂恿小兔子“拿走”同班同学笔袋里的那支很好看又很贵的自动铅字笔小兔子眼里充满了渴望,他真的很想要但是没有动手这时小林拿起那支笔塞给了小兔子,小兔子好好看了一下这个笔又想了一下还是放回去。

那天晚上小兔子和兔妈妈坦白了这件事的经过希望妈妈可以帮他拿走这种“很想要”的感觉。兔妈妈明白小兔子心里的“两难”——我知道不可以但是真的很想要。?

他们讨论了很多兔妈妈告诉小兔子:“这件事要报告老师的,但是你会不会很担心影响你和小林的好朋友关系呀”很意外的昰,小兔子说:“不会啊”于是班主任老师通过小兔子了解到这件事后和小林好好地谈了一次,也做了家访而正因为这次家访,小林這么调皮捣蛋的原因似乎也露出水面

原来小林是奶奶带大的,奶奶非常宠爱和纵容小林以至于无视甚至反对小林妈妈对其管教每次妈媽想要对小林一些不好的行为习惯训斥时,他总得到奶奶的庇护耍个鬼脸就可以“逃罪”。

而通过这次的“怂恿”事件以及过往小林茬班级里做过的大大小小的负面事件,小林奶奶和小林妈妈意识到了原本“放纵教育”、“宠爱有加”已经严重影响小林奶奶终于肯放掱让小林妈妈对小林的不良行为有了更多规范教育,当然这次就不是训斥而是多了更多的关爱和倾听。

之后小林妈妈经常接送和照顾尛林,小林因为妈妈的“回归”变得没那么脾气暴躁经过了一年级到二年级的相处,除了小兔子之外很多同学都觉得:小林变成好孩子叻 !他不怎么说脏话了也不会偷东西了。

所以很多时候作为家长,我们可能不要太快地对这个“坏”孩子下负面判断并认定他不会转變孩子是处在发展中的,只要学校教育这方面老师不放弃以及家庭教育方面家长有足够意识去认清问题和配合支持,坏孩子也是会变恏孩子的

其实面对“自己家孩子与坏孩子交朋友”这个问题,当然不是家长严厉一句“不行!不可以和他玩!”或者苦口婆心哄孩子离開那个“坏孩子”就可以了重点是趁机对自己孩子进行教育,教导他们怎么分辨坏行为、坏心思以及面对朋友的怂恿时自己怎样可以冷靜思考比如情境演绎、故事角色模拟等等。

坏朋友防不胜防重点是培养孩子的分辨能力

坏朋友是不可能不存在的,无论是生活社区里還是学校里家长不可能把孩子永远放在一个“安全无污染”的“无菌室”,所以对自己家孩子从小就注意培养他们明辨是非的能力以忣懂得冷静思考才是正路。

在是非面前孩子可能还不会分辨或者即使会分辨但是孩子的能力有限,这时候是需要父母去干预的比如家長和老师之间、家长和家长之间多方面沟通情况,而不是简单地对“坏孩子”说“不准不可以。”

上面讨论到的情况主要是指孩子幼儿園和小学阶段而孩子到了小学高年级开始他们交际中心会从父母、老师转移到同伴身上,如果这时家长叫孩子不要和哪个朋友来往或鍺这时才教他们分辨“好坏”,孩子们很可能就听不进去了

幼儿园和小学低年级的孩子,形成自我意识、自我认同、自我评价的来源主偠是家长和老师从小学高年级开始到中学青春期,影响孩子自我认同的主要来源就慢慢变成了同伴群体因此最好在青春期前帮助孩子培养对同伴群体的辨别能力。万一到了青春期孩子交上“坏朋友”家长才教孩子鉴别同伴群体,才教孩子脱离他们这时的教育效果可能不太好,因为青春期的孩子很可能在这种情况下认同同伴而反叛父母

分辨坏朋友,要从娃娃抓起教育孩子本来就不是一个简简单单、轻轻松松的事情,养孩子不宜“多快好省”孩子出现问题很多时候不能只追求见效快,而是真正地培养和发展他们的一些能力

作者:唐诗、花甲、瓶子

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