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网络教育的现状与未来.ppt
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网络教育的现状与未来 网络教育的现状与未来 网络教育的技术基础 网络教育的基本理念 我国网络教育的发展现状 国外网络教育对我们的启示 创新教育是网络教育的核心 我国网络教育面临大的发展 当前网络教育产业存在的主要问题 网络教育的技术基础 网络教育的基本理念 我国网络教育的发展现状 同步式网校 以学校课堂同步教育的远程传播为主要特色，我们称之为同步式网络教育。目前主要面向中小学，是基础教育领域内课堂教学的延升，其内容与具体的教学过程紧密结合，包括讲义，习题答疑等等，内容与学校教学完全同步，网络只不过是一种辅助传播的工具。由于这类网校能够满足应付高考、中考的考试要求，使普通学校的学生可接受到名校教师的指导，因而大受欢迎，发展十分迅速，目前有将近200所网络学校，最为著名的有五中网校、101网校、国联网校、联想网校、科利华网络、海尔网校等等。
课外活动类网上学校 此类网络教学并不着眼于利用网络来实现传统课堂的教学目标，而在于发展学生的兴趣爱好、思维品质、解决问题的能力、与人合作的精神等等。它的内容并不是平铺直叙的课堂讲义，而是一个个经过精心设计和策划的项目，学生在参与项目和实际解决问题中学到知识、形成技能。项目的内容与课堂内容密切相关，但又不完全重复，每个项目都由资深的学科专家指导，学生可从中受益匪浅。这类网校不是课堂教育的重复，真正是课堂教学的补充和延伸，着眼于培养团体协作和创新精神，最为切近当代素质教育精神，但较为可惜的是，真正意义上的课外活动类网校，在我们国家还没有。 高等教育网校 此类网校一般都是由某个高校举办，通过网络作为一种辅助手段，实施远程教育，它有一套严格的课程体系和考试标准，有专业机构进行管理，并能发放有效的文凭证书。这类教育由于有文凭的号召力量，又由于网络能够解决成人接受教育受时间限制的问题，因而发展也非常快，目前教育部已经批准四所重点大学：清华大学、北京邮电大学、浙江大学、湖南大学通过网络开展本科学历和研究生学历的教育。 职业技术培训类网校 此类网校一般都是由某个公司或企业举办，其目标是使学生快速形成某种技能，学到某种实用知识。课程的实用性、职业倾向性强。远程职业技能教育在人才交流比较频繁，知识更新换代迅速，信息产业是主导产业的社会可得到迅速的发展，但我国还不具这个成熟的环境，因此，发展很慢。影响最大的网校是思科(Cisco)网络学院，它在全国开设了十几所网络学院，通过网络传授网络及网络设备的操作知识，但它不是个完全意义上的网络学校，网络只是起信息传播的作用，而真正的教学还是Cisco的各地培训机构在实行。
我国的网络化教育主要特点 首先是网校集中于基础教育，目前面向中小学的“网校”约有200多所，而高等教育、职业技术教育和继续教育领域几乎是空白，面向成人的远程学校总共不到10所。其次，网络教育只是传统课堂教育在远程教育的简单延伸，在网上的教学内容是教师在课堂上的讲义，授课的形式由在同一教室的教师讲、学生听变成在不同地方教师讲、学生听（同步远程教育）或是教师准备讲义，学生阅读（异步远程教育）。学生在授课中的被动接受地位丝毫没有改变，不能充分发挥网络所具有的协作性，交互性，探索性等优良特色。第三个特点是：绝大多数网络学校都是为应付考试服务的，同步教育式的网校，都是针对中考和高考进行辅导的，主要就是做题和看题。对于一些为数不多的高等教育网校，主要也是靠一纸文凭号召，授课目标很大程度上也是要帮助学生应付文凭考核考试。而把学生的素质、能力、创新精神、个性品德等都置于次要地位。 国外网络教育对我们的启示 发达国家网络教育的主体 在发达国家，网络教育的主体是高等教育、成人教育、继续教育和职业技术教育，像在美国，就有五千万成年人在学习。但传统大学只能提供1500万个学习机会，这大大刺激了开放性的网络大学在美国获得了飞速发展。在过去五年中，美国的网络大学增加到300多所，目前约有80所大学允许通过网络学习获得学位。 美国远程教育的数据
44%的高校向社会提纲各类远程教育，接受远程教育的学生占全日制在校学生的32%，还有21%的高等学校计划3年内开展远程教育 学历、学位教育是远程教育的主体，远程教育注册生163。2万人，其中学历生是134。3万人（研究生28。1万，本科生108。2万） 学费与在校学生相当 到1998年，以互联网为主要手段开展的远程教育的网校占60%，比3年前增加3倍，其余学校将在三年内开始利用互联网开展远程教育 达顿私立学校的网络教育 在美国的达顿私立学校中，该校建立了快速校园网络，并建成了数字图书馆，收集了大量的电子书籍，并建立了大量实景模拟场景。在上小学六年级古代中东亚述国的历史课时，老师给学生布置任务：在数字图书馆中的虚拟亚述国的遗址中发掘文化，然后写一篇有关亚述人生活方式和生存环境的文章。学生们通
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&&&&&&&&&&&&为什么越来越多的人选择网络教育？_云南大学成人教育招生网_新浪博客
为什么越来越多的人选择网络教育？
&借句特别土但特别实在的话“时间就是生命，时间就是金钱”，小时候天天挂在嘴上，但是，说真的，不懂也没有付诸过实践。当我们步入社会，走上工作岗位，我只想说一句“悔不当初”。为什么没有好好把握时间充实自己？那些自己虚度的年华、浪费的青春，淡的像是杯白开水，经不起回忆的考量。升职加薪，学历不够，怎么办？上课学习，挤不出时间怎么办？对于现在的你来说，网络教育，也许是一个不错的选择！
为什么选择网络教育？
一、其本身具有不可忽视的优越性
1、利用网络远程教学，学习者不会有太大的学习压力，轻松学习，娱乐学习。
2、突破时间、空间的限制，人与人交流不受空间物理特性的约束，学习时间也不必受上下班，上下学，还是白天晚上的限制。
3、交互操作好。使交流师生有"天涯若比邻"的感觉，学生可以随时在网上请教所学专业的一流专家、学者或教师，可视电话如同面对面的交流一样。
4、&即时性。在68所网络高校都建有完备而便捷的网络授课、交流系统，教学、作业都可以通过网络完成，同时，还配备专门的指导老师随时为学员答疑解难。
5、&经济实惠。学校不用建设教室，但照旧收取学费，办学成本、费用降低，虽然设备和维护也需要资金，但是从长远看来还是有发展前途的。
二、主观客观原因的双重限制，你不得不做出这样的选择
1、如果错过了当年的成人高考报名，但又想学历提升，可以选择网络教育，每年春秋两季招生，入学考试高校自主命题，在线机考，门槛低。
2、&经常有人问成人的学历教育怎么样？含金量高不高啊？说真的，最好的肯定是高考，那认可度高，含金量100%的。但是，现实情况是你回不去，那就踏踏实实的，别想什么承认度啊，含金量啊的问题了。这已经是你可以选择的里面很好的道路了。话说回来，网络教育的含金量普遍意义上讲没有自考高，但是，他的含金量和成考是不相上下的。
三、网络教育秋季入学高校推荐中
中南大学网络教育秋季招生报名入口/default.aspx?s=13
西南大学网络教育秋季招生报名入口/default.aspx?s=11
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为什么越来越多的人选择网络教育？
继续教育目前有三种，即远程教育（也叫网络教育）、成人高考、自学考试，远程教育相对其他两种教育来说，具有以下优势：
1、学制短。网络教育学制为2.5年，2.5年后即可获得文凭。如选择报成人高考，需在当年10月参加成人高考，在通过高考的前提下，从此年3月取得函授学籍，再过3年以上才可毕业，这样成人教育至少3.5年可获得本科文凭。而自学考试，从现在的情况来看至少3至4年毕业，且相当部分人毕不了业。网络教育比其他在职教育至少可提早1年拿证。
2、名牌院校文凭。网络教育属于国民系列教育，国家承认学历，教育部网上可查询。能举办网络教育的院校都是全国重点高校，如北京外国语大学、西南交通大学、厦门大学、华南师范大学等等，是世界著名高校，是国家&211工程&、&985工程&重点建设高校。
3、入学方便。网络教育是由院校自行组织的自主考试入学，而函授教育需要通过高考后方能取得学籍。网络教育对选择学习专业，不受专科文凭专业限制。
4、学习形式灵活。网络教育无需面授，通过登录网络平台学习，可根据自己的实际工作在全国各地、任何时间段学习。而函授教育没学期需要进行3个星期左右的集中学习。网络教育专科无需公共课统一考试，本科公共课统一考试一年有三次，可在全国各地考试。
5、费用低。北京外国语大学、郑州大学、吉林大学等的远程教育费用相比成人高考来说，学费略高，但是不需要来校面授，这样大大节省了来校的交通费、住宿费、餐费、误工费等相关费用。而自学考试要通过拿文凭，大多要选择培训班或助学班，这需要大量物力和精力。&
文凭含金量问题
认为自学考试、成人高考含金量比网络教育含金量高，这种说法是不对的。因为人们只觉得自考需要考自己的努力才能拿到毕业证，必须要用更多的努力。比较之下,自考难就说自考含金量高。同是成人继续教育，拿到的毕业证都是成人教育的毕业证，和应届的毕业生拿到的毕业证就是不一样，所以他们的含金量是一样的。可以肯定的是,无论是自考还是网络教育,最后拿到的毕业证都是会被国家承认的。以后继续深造或者直接拿到社会上都没有问题，而且网络教育取得的文凭是名牌院校颁发的国家承认文凭。所以,有个简单的途径能拿到毕业证,为什么还要选择困难的呢?
博杰教育培训学校简介
博杰教育（福州晋安区博杰教育培训学校）经福州市教育局批准成立，福建省公务员培训中心（福建省人事干部学校）合作单位，拥有独立法人资格。机构汇集省内职业教育业界的一流人才，凭借先进的教学理念及多年来丰富的教育培训管理经验，在福建省内建立了高质量的培训、考试网络，业务涉及成人学历提升教育、职业资格证书培训等。博杰教育本着&博采众长、杰思广益&的服务理念，始终致力于海峡西岸社会整体素质提升，为教育受众提供最符合社会需求的培训教育服务。同时广泛地将职业教育和学历教育相结合，与各地专业社会办学力量建立了紧密的合作关系，为广大学员提供了个人提升捷径，不断增强自身竞争力，获得了显著的社会成效。在过去的几年中博杰教育机构针对教育市场的调查与分析，不断创新办学模式，扩大办学规模，以学员和社会需求为中心，学员择业为核心，社会素质提升为重心，通过优质的培训服务，严格的专业考核，将用人单位、学员和培训（学历）执行机构紧密的联系在一起，使我们的服务更加规范化、专业化、科学化。
福州博杰教育培训学校
报名地点：福州市鼓楼区杨桥东路8号东街东方百货西塔楼9楼
学习热线：0&
24小时咨询热线：（微信同号）
报名手续：持本人身份证和毕业证书、2寸蓝底免冠彩照4张及其电子版前来报名。
公交车站：
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Edx futurelearn。我觉得每个人都应该尝试用互联网得到自己的一份『证书』而对于K12，义务教育，面对高考和中考。互联网教育能否改观现在混乱的教辅行业和良莠不齐的线下教育机构，甄选出优秀的老师。还需要时间来检验。诚然，回归本心，一个优秀的老师带来的影响力是巨大的。希望能有更多的老师愿意参与到互联网教育的行列，能改变一些教育资源分布不均的现状，也能将自己的知识交给更多的学生，最大化的发挥自己的影响力~325 条评论分享收藏感谢收起查看更多回答