廊坊一男孩因不让玩手机跳楼身亡 妈妈哭晕 - 网易河北
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廊坊一男孩因不让玩手机跳楼身亡 妈妈哭晕
22日的廊坊飘着雪花，鲜有人出门。廊坊一男孩因母亲拿走手机不让玩跳楼身亡。当时孩子的妈妈抱着孩子一直哭，几乎晕厥过去。
原标题：疑因不让玩手机 廊坊男孩跳楼
廊坊男孩跳楼事故现场
网易河北讯 22日的廊坊飘着雪花，鲜有人出门。在小区里擦车准备出门的李亮（化名）突然听到“咚”的一声巨响，一回头，一个十几岁的孩子从楼上跳了下来，躺在血泊之中。
24日，记者从警方处获悉，该男孩抢救无效死亡。孩子跳楼的原因，竟然是因为妈妈不让他玩手机并拿走手机。
事件 廊坊一小区内十几岁男孩跳楼
昨日，微信、微博上流传一则消息，一个十几岁的男孩在廊坊一小区内跳楼。
记者几经辗转联系到了生活在该小区的居民李亮，他是一名目击者。
李亮告诉记者，22日10时许，廊坊还下着雪，打算出门的他在楼下擦车。突然，“咚”的一声巨响传来，转眼一看，一个十几岁的男孩从楼上跳了下来，倒在了血泊之中。
当时李亮都吓蒙了，赶紧拨打了120急救电话。紧接着他就听到一个女人哭着从楼上跑了下来。
另一位不愿具名的居民说，当时孩子的妈妈抱着孩子一直哭，几乎晕厥过去。
该小区物业的工作人员介绍，事发后，物业工作人员也都闻讯跑了过去，还有业主出来帮忙，“有一位女士一直给孩子打着伞，等120的车。”
调查 跳楼原因疑是母亲拿走手机
事发后，120急救车很快赶到，男孩被送到医院里抢救。“很可惜，孩子没抢救过来。”廊坊市公安局广阳分局的工作人员向记者证实，跳楼事件发生在22日上午，男孩于23日经医院抢救无效去世。
据廊坊警方介绍，该男孩今年18岁，事发前，男孩躺在床上玩手机，妈妈责怪了他几句，并要拿走手机。男孩说，如果妈妈不让玩、拿走手机他就跳楼。当时母亲并没有在意，以为孩子只是说句玩笑话，拿着手机去了另外一个房间。没想到，男孩真的从楼上跳了下去。
该小区物业工作人员介绍，出事的男孩是单亲家庭，跟着妈妈生活。发生这样的悲剧，大家都十分痛惜。
提醒 对孩子的关爱不可缺失也不能过度
对于这样一起悲剧，河北省心理咨询师协会副秘书长、石家庄庭瑞中医心理康复医院院长张伟旗也表示惋惜。他分析，因为妈妈不让玩手机，孩子冲动之下跳楼，看似是一个直接的因果关系，其实不然，这背后反映的是家庭教育和沟通的问题。
张伟旗表示，十七八岁的孩子正处于青春期，本身就容易叛逆，加上这一阶段的孩子没有建立稳定的人生观、价值观，对于生命、亲情的认知处于混乱、动荡的状态，容易冲动之下做出追悔莫及的事。
张伟旗提醒，家中有青春期孩子的家庭，一定要格外注意与孩子的沟通，家长要找准自己与孩子的角色定位。他提示，在家庭中，家长对孩子的关爱，不可缺失也不可过度，过度的关爱对于孩子来说是一种侵犯。
最后，张伟旗强调，家长要注意在家庭中建立与孩子的平衡关系，沟通、教育应避免单一化模式。 （记者朱冬笑）
本文来源：河北青年报
责任编辑：HEB010
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&option value=""&网页&/option&网现静安一爸爸扔手机致孩子跳楼传言 已传多个版本_新浪上海_新浪网
　　那么网传的这个跳楼视频究竟来自哪里？记者追溯发现，该视频实为辽宁盘锦4月5日下午发生的一起跳楼事件。据盘锦网警4月5日晚发布的通报显示，这则视频是当地发生的一起男孩跳楼身亡的事件，被人录下事故现场后，转发到微信朋友圈。通报中并未提及事故发生的具体原因。
　　该事故发生后，有不少媒体在微博上转发了这则视频，指出这是盘锦一初中生，因爸爸将其手机从高楼扔下，便跟手机一起跳下，当场身亡。此后，网上流传的“因父亲把手机扔下楼而引发儿子跳楼”说法或许就源自这里。
　　对于这一不幸事件的原因，网上各种猜测众说纷纭。盘锦警方提醒网友，用手机录下这一悲痛现场画面并转发微信朋友圈，这种以他人的伤痛作为自己消遣对象的行为，是对逝者本人不尊、对逝者家属不敬，网警已依法对其展开调查。希望大家不要再转发这则视频，共同努力，让逝者安息。
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如今的孩子究竟是怎样了？不是“生命诚可贵”么，遇见“不让玩手机、没收手机”看起来多么往常的一件小事，怎样就上升到连自个的生命都能够抛弃的极点工作。为何悲惨剧总在一幕幕的发作？究竟哪里出了疑问？
（图二）为了省心，让孩子玩手机有的爸爸母亲在忙手上的活儿，没空理睬孩子，就把手机塞给孩子，让他自个玩，爸爸母亲自个就能够放心做自个要做的事。这么的做法不光助长了孩子玩手机成瘾，还耳濡目染地通知孩子：爸爸母亲由于要忙所以才给我手机玩，那下次他们再忙我就有理由要手机玩了。爸爸母亲在家频频运用手机咱们常说孩子是爸爸母亲的镜子，你做啥他就学啥，这即是身传身教。假如你常常在家里打电话、发短信、玩微信，或许打游戏、看电影，那么八成孩子也会对手机发作喜好并期望从手机中取得满意。
&创始微信、网站、纸媒三途径大众宣扬形式
怎样让孩子远离手机要孩子意识到沉浸手机的损害有必要让孩子认识到“控”手机的损害，并发作想要改动的希望，这是改掉任何成瘾做法最底子也是最基本的条件。让他理解凡事不能过分，不然爸爸母亲会生气的。玩手机也是相同，要让他知道玩太长时刻的损害。有时分强行性的管束比柔软更有用。培育别的喜好孩子喜爱玩手机也有一部分原因是无聊，家长要学会从平常日子中调查孩子，发现孩子的喜好并加以培育，当他遇到了比玩手机能让他高兴的工作时他就会放下手机了。
人经受不了引诱，大人如此，孩子也是相同，当一个能满意他全部需求的玩具出如今面前，他是毫无招架之力的。所以，孩子会被招引，会上瘾，会爱上那个虚拟国际，然后一旦被爸爸母亲强行抽离，像变了一个人相同，脾气暴躁，感触不到趣味。也只要咱们，孩子的爸爸母亲，能处理这个疑问。为啥孩子不玩游戏会有轻生想法，为啥他们甘愿跟电子产品吐露心声也不肯跟咱们说说心里话？
作为爸爸母亲的咱们平常就开端动起来做一个情愿陪孩子玩的爸爸母亲，不要让孩子沉浸手机和电脑游戏，不要等发作上面的悲惨剧才追悔莫及，生长只要一次，不要失去景色，改动从自个开端，游戏改动育儿方法，测验做一个好玩的会做游戏的爸爸母亲，你的孩子则会变成一个美好的小孩儿！
所以许多人开端以为，手机如今能够称得上是孩子跳楼的一大“首恶”。可这只是只能怪“手机”么？做家长的是不是应当好好反思一下你孩子的手机是谁买的？孩子又是怎样学会玩手机的呢？
&地址：琴岛中路2-5号
本微信大众号法律顾问：山东恒日律师事务所王晓栋律师
近来，有一段视频在网上敏捷撒播，由于孩子爸爸阻止孩子玩手机，一气之下把他的手机从楼上扔下去，让人没想到的是这名孩子居然跟随着手机一同跳下楼，当场身亡。孩子爸爸懊悔不已，跪地声泪俱下......
& & 联络电话：
以下几点作为爸爸母亲的你需注意孩子没有取得满意的陪同这种陪同并不是时刻上的疑问，而爸爸母亲长怎样满意孩子心灵需求。如今独生子女居多，由于缺少儿伴，在许多时分他们都是一个人玩，假如爸爸母亲疏忽了陪同孩子玩乐、共享高兴与烦恼，那么很简单致使孩子心灵上发作孤独感。从孩子口中咱们常常能够听到：“好无聊!”“没人陪我玩!”所以他们需求经过凭借别的事物来取得心灵抵偿。零食、电视、网络便成了他们最佳的陪同者。孩子要手机爸爸母亲没有准确回答给仍是不给，决定权完全在于爸爸母亲，假如思考周全就应当坚决举动。在啥样的情况下能够恰当让孩子运用手机，啥样的情况下坚决不能给，这一点有必要稳重。
（图八）规则时刻完全不让孩子碰手机也是不可能的，所以家长要与孩子约法三章，守时定量的让他玩手机，比方天天五点玩半个小时或许一个小时，让他过过瘾，究竟恰当的玩玩游戏有利于开发孩子的智商用亲子活动代替电子产品带宝孩子发现一两项他喜爱的运动，然后陪他一同玩，运动窍门能够先疏忽，要点让孩子享用运动的趣味。在家里和孩子一同玩玩具做游戏，一同看风趣的图书，或带孩子去游览。这些看起来比打发孩子看电视、玩电子游戏要费事的活动，不只会让孩子远离“屏幕”，还将为爸爸母亲和孩子带来健康的身体和高兴的亲子关系。
& & & E-mail：xin_
如今的孩子是美好的，但他们更不幸。看看周围这个数码国际，当全部信息获取愈加便当，感爱发泄得到随意开释的时分，人和人之间交流那道桥梁便完全被切断。每个人被捆绑在自个的精神国际中，跟严寒的电子产品去倾诉忧虑，随心所欲。
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分享到朋友圈玩手机被劝退就跳楼?专家:不当的教育方式会让孩子受不了
近日，四川绵阳江油中学一高三学生李明（化名）留下两封遗书后从宿舍楼坠亡。公安机关介入调查后认为，李明死亡原因排除他杀，系高坠死亡。
（记者 杨佩颖 玄燕凤）“未成年人由于身心发育不成熟，承受能力不行，对家长、学校的教育不一定能理解，教育方法不得当，就容易激化矛盾，使孩子承受不了，甚至说一些绝情的话，让孩子得到非常孤独、无助、没有前途。这会间接导致悲剧的发生。”北京第二实验小学怡海分校校长、高级教师史德志在接受未来网记者采访时表示。
近日，四川绵阳江油中学一高三学生李明（化名）留下两封遗书后从宿舍楼坠亡。公安机关介入调查后认为，李明死亡原因排除他杀，系高坠死亡。坠亡学生的家属称，学生跳楼前一天，曾在寝室玩手机被值班老师发现欲收手机时，李明和老师起争执，值班老师执意要开除该学生。次日，学生家长及学生多次求情无果，学生最后选择跳楼轻生。
这是又一起未成年人跳楼自杀的案件，近年来，此类事件时有发生，每一个年轻生命的逝去都让人扼腕叹息。
玩手机被老师劝退 下跪求谅解后跳楼
据报道，19日中午，值班老师在宿舍巡查时发现李明在床上玩手机。值班老师按照学校规定要求李明交出手机多次遭拒后，李明欲用小书桌打值班老师，被同学拦下。后李明认识到自己的错误。
10月20日上午10时左右，李明在父母的陪同下来到学校德育处，德育处主任、年级领导、班主任和19日值班老师等参加了对李明的教育。在处理过程中，值班老师建议学校对李明进行退学处理。为了取得谅解，李明突然下跪道歉，李明父母也跟着要下跪求情，均被在场老师迅速扶起。
随后，德育处主任又与值班老师进行了单独沟通，值班老师接受了李明的道歉和父母的求情，并根据学校按照管理规定，给予李明留校察看处分，李明本人在《处分决定》上签字确认，随后在父母的陪同下返回教室上课。
20日上午第五节英语课的中途，李明被父亲叫出教室大约3分钟左右，然后返回教室继续上课至12时。但中午放学后，李明径直回到宿舍楼，从6楼跳下身亡。
低龄化自杀事件频发 凸显生命教育缺失
“造成中小学生自杀事件多发的原因是多方面，最重要的是缺少生命教育、自我保护教育、接受失败的教育。”中科院心理研究所研究员、博士生导师张梅玲在接受未来网记者采访时表示。
“2013年有个数据，中小学生自杀的大概有76例，这说明他们并不珍惜生命，不爱生命，主要还是我们的教育缺少生命教育。”张梅玲对于中小学生自杀频发事件痛心疾首，“我们的教育过程中缺少生命教育，孩子不知道父母给他生命是很不容易的，也不知道从他生下来到长大父母付出很多。”
此外，张梅玲认为，造成自杀低龄化的原因还有心理素质教育的缺乏和虚拟世界与现实世界的混淆。“在网络年代，有很多虚拟世界，而家长并没有意识到现实世界与虚拟世界不一样。”
“七八年前，在天津有个孩子从27层往海河里跳。但目睹了这件事的人说他是笑眯眯地跳的。这说明他并不害怕。他爸爸后来写了篇很后悔的文章，指出他跳下来的很大原因是把虚拟世界和现实世界混淆了，以为跳下来吹口气又能活过来。”张梅玲举例说。
张梅玲指出：“生命教育特别需要父母和老师沟通，一定要让孩子知道从他生下来父母付出了很多，让他知道父母的不容易。在家庭沟通中间，要加强情感交流。”
家长、老师需反思：教育方法不得当也会激化矛盾
而教育方法不得当也会激化矛盾。北京第二实验小学怡海分校校长、高级教师史德志认为，“学生自杀有多方面原因，未成年孩纸承受能力比较弱，对家长、学校的教育不一定能理解，有一个年龄成长的过程。很多家长、很多年轻教师掌握不好，作为大人不了解，或者不会教育，在当时的驾驭方法是非常不得当的，也会造成悲剧的发生。”
“不得当的教育方法会让孩子承受不了，让孩子感到非常孤独、无助、没有前途。”史德志说。
在这些事情面前，家长、老师与孩子的沟通显得尤为重要。 “最重要的还是不能换位思考，家长只站在了自己的角度。很多事情的发生对家长也有刺激，让他们会做出一些反应，但这些反应可能会让孩子觉得家长不能帮助他，不能从家长那得到理解和支持，从而使情绪压抑、愤懑、反感，再加上外面有些压力及个性原因，就可能发生一些难控制的事情。”对于沟通中出现的问题，儿童中心科研与信息部部长、中国家庭教育学会少年儿童校外教育专业委员会秘书长霍雨佳这样对未来网记者表示。
霍雨佳建议，家长与孩子沟通的第一步还是接纳，接纳孩子当下的情绪、状态和能力等，在以后才会有机会有良性的互动、引导等，以朋友的身份接纳孩子，朋友在你有困难的时候会听你说，他们不会评价你，更不会批判你，他能接纳你。
史德志则认为，教育工作者的教育同样重要，“教育就是一个经验积累，‘不养子不知父母恩’说的就是这个道理。我们应该建立家长委员会、家长学校，而家长要好好理解青少年心理，理解时代潮流。同时，也应该对青年教师进行培训，这一点也很重要。”
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