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93国际大专辩论赛网络使人更亲近辩词
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93国际大专辩论赛网络使人更亲近辩词
官方公共微信小学生上网辩论会作文(共10篇)小学生上网辩论会作文本文目录在小学六年里,我学到了很多知识,陶冶了情操.对一些事情也有了自己的认识和理解.在小学里最让我记忆犹新的一件事就是最近我们班展开的辩论会,老师提前让我们在双休日收集一些相关的资料，这次辩论会的题目是“科技发展：利大还是弊大”。星期一上课的时候正反方各派出了六个人，作为代表，辩论会开始了，由正方先说。正方：张宸有条有理地说：“我方认为科技发展利大于弊。随着科技的发展。人们的生活水平大大提高了，以前用马车，现在用汽车，以前没有电脑、电视，现在有了人们可以看娱乐节目、电视剧、玩游戏。反方：崔慧竹迫不及待地说：“我方认为科学发展弊大于利，经常看电视、玩电脑对人的视力有影响，还有曾经一位小学生成迷于网络，经常逃学，结果有一次玩游戏猝死了。正方：秦博阳焦急地反驳道：“小学生沉迷于网络，老师和家长应该严加管教，告诉他们不要去网吧。反方：李炜面红耳赤地说：“老师和家长也不能每天都看着他，他们都有自己的事要做，小学生经常偷偷地上网。……最后，反方胜了，正方输了。通过这次辩论会我知道了科技发展有利也有弊。对于我们学生来说，辩论会是质疑交流、锻炼口才的平台。虽然中间出现了抢话、抬杠的现象，但在老师的教导上我们又回到了主题上。在丰富多彩的生活中，每个人都有自己独特的感受，对同一件事物，有不同的感受，会从不一样的角度思考问题。沙发辩论会12月24日是平安夜，是很安静的。可我们文学班这天却开了一场激烈的辩论会，主题是“上网好不好？”
要说最激烈的时刻，当然是自由辩论喽！正方和反方辩手针锋相对，身为正方支持者的我坐在角落上看好戏。
各方辩手可以说是有备而来，他们摩拳擦掌，摆出一副互不相让的样子。我方一位辩手语气坚定，坚持自己的观点，说得头头是道。我满意地点点头。“我反对这位辩友，上网会……。”我方一位辩手就站起来了，由于心情激动，反方辩友指指点点，显得有些紧张。我目不转睛地看着我们正方支持者和辩手。
我方沉默了几十秒，一位支持者勇敢地站起来，几十个目光看着他。那位支持者先是搔搔头、摇摇脑袋，呼了一口气，沉着地表述自己的观点。我对他挺身而出的勇气鼓掌。
反方辩手心情激动，脸都气得像红苹果一样，忍不住跳起来大声反驳，他们从网站有害、沉迷网站的角度来阐述观点。我方一位辩友，忍不住嚷着他的口头禅：“我还是那句话……”忽然他住口了，原来他不知如何表达，他向旁边的同学秘密地商量对策，他们窃窃私语、交头接耳。几十秒后，他才畅顺地表达观点。
“我反对……”又是一位反对辩手，为了使对方哑口无言，他们还引用了事例，联系了生活实际，简直是越说越口若悬河。我越听越气，忍不住拍案而起，我像一个勇敢的士兵站起来，咽了一口气，眼睛瞪得大大的，我为我的勇气喝彩。
说实话，我总觉得这次辩论会的支持者显得很文静，就像平安夜祈祷的人那样严肃.
辩论时间慢慢地过去了，我看到几位同学仍不服气，还想再辩，但时效已过。回想到刚才的表现，我真是为自己高兴。板凳辩论会记一次辨论会
今天，我们作文班开了一个辨论会，哎！只可惜，只有代表才能发言。首先，我们的题目是《小学生上网有利还是有害》。我们是正方，是讨论上网有利。
第一关：自由发言。正方生气地说：“电脑可以给我们许多的知识，还可以看新闻，得到更多的知识……
第二关，反驳阶段。反方说：“玩多电脑会使眼睛近视，而且还会导致学习成绩下降。”正方马上反驳：“我们可以在电脑前放一些绿色的植物，这样可以减少电脑的辐射，我们也可以少玩电脑。”……
第三关，补充阶段。正反马上说：“如果电脑有那么多坏处，那为什么还要生产电脑这种高科技产品呢！”……观众不管能不能发言都豁出去了，七嘴八舌地说……
辨论会告诉我们们，每个人都要有一颗克服挫折的心。#4楼小小辩论会今天，我们班举行了一场激烈的小小辩论会，辩论的主题是：上网到底好不好？我们分成甲乙两队，认为上网好的坐在甲方，认为不好的坐在乙方，我和我的几个好朋友都坐在乙方。
辩论会开始了，甲方的同学钱蓝说：“我认为上网很好，因为，可以不用坐飞机，不用花很多的钱就可以了解到世界各地的名胜古迹，如，埃及的金字塔、法国巴黎的埃菲尔铁塔、我国雄伟壮观的长城等。”钱蓝说完得意地回到了甲方的位置。#5楼辩论会纪实今天上午，我班举行了一场精彩的辩论会，主题是：小学生上网是弊大于利还是利大于弊呢？正方支持小学生上网利大于弊的观点，我支持小学生上网弊大于利，所以我是反方，并凭着我那可以把对方说的哑口无言的三寸不烂之舌当上了反方一辩。想知道这场辩论赛怎样精彩吗？接着往下看吧！
做完课间操，回到教室里，教室焕然一新：黑板写了九个醒目的大字&&“上网的利与弊辩论会”。旁边还画着五颜六色的画和气球。教室里已被桌子、椅子排列成了两个整齐的方阵，两个方阵的第一排的桌子上依次摆着正方一、二、三、四辩和反方一二三四辩。哇！这场辩论赛可谓是盛况空前啊！
“叮铃铃”上课铃响了，辩论会也就开始了。正、反双方的各个队员已各就各位。我们的主席李老师说了这次辩论赛的规则：这次辩论会分三个阶段：指定辩、自由辩和最后陈词。指定辩就是每位同学要针对对方提的问题或一段话来回答。指定辩开始了，首先正方一辩李小艺问候后，开始描述了她方的观点：利大于弊，并说了上网的好处，只见她一说完，我便以迅雷不及掩耳的速度站起来，做完问候，拿起我那沓厚厚的辩论词，陈述完我方的观点后，便反驳李小艺，说道：“听了辩友的一番话，好像很有气势，很有道理，但请不要忘了我们今天的辩题是小学生上网是利大于弊还是弊大于利，是小学生啊……”哈哈，我的一番话直接击中了对方的要害，我心中暗暗自喜，并且我刚一说完，李小艺就咽了一口唾沫，想必她肯定是觉得自己理亏了吧！我更加欣喜若狂。我不仅为反方争了一口气，反方的其余“三大将军”也不甘示弱，面对“巧舌如簧”的石家炀，反方二辩孙静蕴妙语连珠，一段话和事例便轻松搞定；反方三辩李静怡胸有成竹，慢条斯理地读了一段话，对方辩友便瞠目结舌；还有那伶牙俐齿的曹虔一串串统计数字竟让对方辩友啧啧称赞。哇塞！她们三个可真是“巾帼英雄”啊！
指定辩结束后，便进了此次辩论会的白热化阶段&&自由辩了。自由辩开始了，只见从正方的人群中蹿出一个绿影&&王晨灏！他不紧不慢地举出了五个上网的好处，嘻嘻，可难不倒我，我资料上这些事例多得是，我愿奉陪到底。只见他话刚完，我就以动员零点五秒的时差站起来，也读了五个上网的坏处，打了他一个措手不及，哑口无言。就在正方队员沉默的时候，突然冒出来一位“救急英雄”石家炀，他气势汹汹地站起来，问我们：“我猜对方辩友的资料一定是上网查的吧，既然上网对我们大家有利，为什么对方辩友还认为我们上网弊大于利呢？”呵！这个问题问得我这位反方一辩也不知如何作答了！就在这时，我方队员中也冒出了一位“救急女英雄”&&孙静蕴，只见她提高嗓门儿道：“对，我们的资料是上网查的，但我方并不认为上网没有好处，而是上网的坏处多于好处！”孙静蕴的这一番声色俱厉的话，博得了正、反双方所有队员的掌声。接着又是唇枪舌剑……
“叮铃铃”下课铃响了，正、反双方做完了最后陈词，李老师并宣布了双方平手的比赛结果，大家都恋恋不舍地离开了教室。
虽然有些不舍，但这次辩论会给了我很大启发：只要小学生能够很好地使用网络，利就大于弊，但如果上网的态度不端正，那得到的弊就大于利了！#6楼小小辩论会上课铃响了，我们心急如焚，恨不得马上开展激烈的辩论会。黄老师说要求：“今天我们辩论的主题是围绕小学生应不应该多上网？先想想自己是哪一方？然后小组讨论。”
我们准备好后，马上形成两个阵容，正方都是网虫，反方对网络一窍不通。
正方的张竞晖率先站起来说：“我觉得小学生应该多上网，因为上网能学到很多知识。”
反方的周裕才毫不犹豫地说：“我认为小学生应该多上网，因为现在网上有很多的不良信息。”
话音刚落，我就开始阐述我自己的观点：“我认为小学生应该多上网，因为现在已经实现了‘绿色上网’，只要有不良信息，他就能阻止。”
反方钟浩俊胸有成竹：“如果多上网，那眼睛很容易近视。”
老师本想插上一句，可正方的方敬东不甘示弱站起来就反驳：“现在有了保护眼睛的显示器，有液晶、润眼、等离子等，再说你也不可能一天24小时上网。”
反方周光辉也来反驳：“小学生如果多上网，就容易沉迷与网络游戏。”
老师评点：“周光辉的问题很有讨论价值！”
我不慌不忙地说：“现在有个软件叫做‘网络爸爸’由家长来设定上网时间，到时候了就‘咔嚓’把网断了。”
老师连忙接下一句，怕这个争论不是个头，干脆结尾：“任何事物都有它的两面性，关键要把握自己。网络一半是天使，一半是魔鬼。”#7楼一次会精彩的辩论会今天上午，六年级二班的教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。只见讲台前摆着两张桌子，语文老师前排就座，台下的同学分成左相对峙，同学们的表情郑重，似乎马上要爆发一场世界大战。
一阵清脆的铃声响过，语文老师宣布“六年级二班辩论会现在开始”。顿时，台下响起了一阵热烈的掌声。这掌声似乎打破了教室里的凝重气氛。接着语文老师宣布这次辩论会的要求：“本次辩论会围绕&上网对青少年是否有益&的话题，正反双方围绕自己的观点各抒己见，双方辩手要相互尊重，做到以理服人，切忌蛮横无理。”
语文老师的话音刚落，正方代表陈一蓉就开始了的自己的发言。呵，陈一蓉不愧是我们班的“铁嘴”，她首先强调了正方的观点“上网对青少年有益”，接着她又以课文为例，说明了上网对于一个青少年的重要性，还引用了一些人通过网络发达致富的事例。陈一蓉的演讲一停，顿时引起了正方的啧啧赞叹，我作为正方中的一员。仿佛像一个打了胜仗的士兵一样扬眉吐气。
反方代表也毫不示弱，首先由他们的一号选手张海镇反唇相讥，他的观点是“上网对青少年没有益”，他列举了当前的种种现象，如有些青少年看了一些不健康的东西荒废了学业,甚至走上了犯罪的道路。
紧张的气氛被打破了，教室里一下子变得热闹起来。双方你一言，我一语辩论得异常激烈。
最后还是语文老师收了场，她首先肯定了我们辩论双方准备充分，有理有据，接着语文老师强调指出：上网必须上对我们有益的网，取其精华，受益终生。语文老师的话埋在了我们的心田。
啊！这真是一场精彩的辩论会！#8楼电脑辩论会我们班由于老师王老师的一节课，所以这几天哥哥同学都在讨论一个话题，我们又想玩可是王老师又不给玩，今天我们开一个辩论会，就讨论电脑好不好？王老师为什么那么坚决的不给我们玩？为什么王老师就连一分钟也不给玩。
正方：电脑很好呀！我们可以不用出钱免费在网上看书，还可以查阅资料，上面有全世界的资料应有尽有，什么都可以查到。读书读累了、写作业写累了、还可以上网玩一些网上游戏，只要玩一下，学习、读书的疲劳马上就跑到了十万八千里。有了网络，想蜘蛛网一样把整个地球变成了一个村庄，人类的交流又加快了许多。
我们班由于老师王老师的一节课，所以这几
反方：如果你看一下电视，每一个星期都可以看到有许多的小学、初中、高中、大学，的学生因为玩电脑兴奋而死亡。如果玩的太入迷了，因为游戏里面的人死了还可以复活，所以他就去从楼上跳下来。由一个人玩电脑因为在游戏里面抽奖，结果抽到了一个极品装备，因为太开心而死亡。有一些人离家出走、逃学、就是为了上网吧，为了钱不择手段，甚至偷家里面的钱。你的视力还在不断的下降，你可能发现不了，可是你已经近视了。
电脑给我们带来了许多的好处，但也给我们带来了很大的坏处，你看到上面因为电脑而死亡的人吗?他们还非常小有一些还是小学生，他们的日子还长呢，可是被电脑给迷惑了，导致兴奋过度而死亡，所以说我们一定要少玩甚至一点都不可以玩。#9楼记一次辩论会五年级三班贾裕美今天上午，第四节是语文课。在课上，我们开展了《小学生上网利大于弊还是弊大于利》的辩论会。我是反方的一名同学，韩老师是我们的主持人。主持人说：“《小学生上网利大于弊还是弊大于利》的辩论会现在开始。”正方郭嘉欣说：“我方认为小学生上网利大于弊”。反方王琳赫说：“我方认为小学生上网弊大于利”。正方郭嘉欣说：“网络游戏丰富多彩，促使人动脑、动手，对我们智力开发很有好处。”反方王琳赫说：“正因为网络游戏的丰富多样，才可能使学生受到不健康内容的影响，有的同学沉迷于游戏中不能自拔，学习成绩一落千丈。网络游戏对我们的毒害太深了。”正方郭方琪说：“学生受不健康的网站影响，是因为他们没有养成顽强的意志和健康的心理素质，与网络游戏的本身没有什么关系。”反言薄赢金说：“我没听说哪位杰出的网络人才上网游戏、聊天造就出来的。”正方贾汉青说：“在网络中，还可以救人性命，《网上呼救》就是最好的例子。这足以证明，上网聊天、游戏好处多。”通过了以上的辩论，我们反方曹嘉文总结了：小学生上网弊大于利。同学们就是个例子。你们每天上网玩游戏不管时间，那么，后果不堪设想。正方郭文琪说：“小学生上网利大于弊。我们上课都需要查找查找资料，我们可以上网查找相关的资料。网络聊天，上网不仅可以释放自己学习，工作上的压力，还可以舒缓自己的情绪，调整心态。”主持人说：“其实，网络有利也有弊，希望大家能好好地利用电脑上的资源帮助自己学习。玩游戏也可以，那样能让自己轻松一下，但是，自己要控制好时间。”#10楼一次会精彩的辩论会(转载)一次会精彩的辩论会
今天上午，五年级二班的教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。只见讲台前摆着两张桌子，班主任赖老师和语文柴老师前排就座，台下的同学分成左相对峙，同学们的表情郑重，似乎马上要爆发一场世界大战。
一阵清脆的铃声响过，语文老师柴老师大声宣布“五年级二班辩论会现在开始”。顿时，台下响起了一阵热烈的掌声。这掌声似乎打破了教室里的凝重气氛。接着柴老师宣布这次辩论会的要求：“本次辨论会围绕‘上网对青少年是否有益’的话题，正反双方围绕自己的观点各抒已见，双方辩手要相互尊重，做到以理服人，切忌蛮横无理。”
柴老师的话音刚落，正方代表陈一蓉就开始了的自已的演讲。呵，陈一蓉不愧是我们班的“铁嘴”，她首先强调了正方的观点“上网对青少年有益”，接着她又以课文为例，说明了上网对于一个青少年的重要性，还引用了一些人通过网络发达致富的事例。陈一蓉的演讲一停，顿时引起了正方的啧啧赞叹，我作为正方队伍中的一员。仿佛像一个打了胜仗的士兵一样扬眉吐气。
反方代表也毫不示弱，首先由他们的一号选手张海镇反唇相讥，他的观点是“上网对青少年没有益”，他列举了当前的种种现象，如有些青少年看了一些不健康的东西荒废了学业,甚至走上了犯罪的道路。
紧张的气氛被打破了，教室里一下子变得热闹起来。双方你一言，我一语辩论得异常激烈。
最后还是柴老师收了场，她首先肯定了我们辩论双方准备充分，有理有据，接着柴老师强调指出：上网必须上对我们有益的网，取其精华，受益终生。柴老师的话埋在了我们的心田。
啊！这真是一场精彩的辩论会！标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章网络使人疏远、亲近的材料；材料：；反自由人：各位来宾，下午好！正方辩友反复说明的无；正自由人：对方刚刚提到的一点，就是说有人沉迷于网；反方二辩：请问对方三辩，在魔鬼可以冒充大使的网络；正方三辩：对方辩友在这个问题上犯了一个最根本的错；反方二辩：请正方二辩证明，凭什么说人与机器的对话；正方二辩：人与机器的对话，人在网络上的交流，真的；正方二辩：请问一辩，要在交
网络使人疏远、亲近的材料
反自由人：各位来宾，下午好！正方辩友反复说明的无非就是网络为远距离交通提供了方便，难道说时空距离的缩短就意味着心灵距离的必然拉近吗？谢谢大家！（掌声）
正自由人：对方刚刚提到的一点，就是说有人沉迷于网络，因此网络使人更疏远。但是有许许多多嗜好都有人沉迷。有沉迷于读书，有沉迷于钓鱼，难道这样就因此而告诉我们读书和钓鱼也使人更疏远吗？这可是不符合现今的经验法则啊！谢谢！
反方二辩：请问正方一辩，以虚拟空间交往为特征的而络沟通、这与水中月镜中花到底有何区别？ 正方一辩：对方认为网上交往是虚拟空间，然而美国圣地亚哥（圣迭戈）的教授却告诉我们，《新闻周刊》也同时告诉我们，网上联系提供了人们一个虚拟的社交，虚拟的社交摒弃生活，正是因为这样的情况，人们才能够通过网络来联系才可以更加亲近哪。
反方二辩：请问对方三辩，在魔鬼可以冒充大使的网络聊天空里，到哪里去寻找清静的根本前提――诚实和信任。
正方三辩：对方辩友在这个问题上犯了一个最根本的错误，那就是不看全面，只看片面。我方完全承认网络上有一点，但这些的弊病，但是对方辩友有没有忽略了在事实上还有许多网络促进人间更亲近的关系呢？我看看到美国有5万多个爸爸妈妈互缀，让本来不相识的父母们可以在网上互相交换交流育儿心得，请问这种是更亲近还是更疏远的表现呢，我们更看到亚洲人环节促进人们洲际之间的交往，这种关系到底是更亲近还是更疏远呢，千万不要因一漏万哪！谢谢
反方二辩：请正方二辩证明，凭什么说人与机器的对话会比人和人面对面的交流更使人亲近呢？
正方二辩：人与机器的对话，人在网络上的交流，真的就像对方所说的是人与机器在对话吗？我们是跟另外一端的朋友在进行对话，而在对话的过程中是以将心比心的交流方式这样的交流难道不是更亲近，那么怎样的交流才能算是更亲近呢？对方难道说至于面对面交流，就没有虚假的成分存在吗？难道对方要认为通过网络这样的交流才会有虚假的成分存在吗？这点我方可是不能苟同的啊！谢谢！（掌声）
正方二辩：请问一辩，要在交流上更先进，一定是要面对面的交流才能做到的吗？
反方一辩：当然了，要使人们更亲近，当然要通过以诚实和信任为基础的面对面的交流啊，如果没有了诚实和信任，何来这个交流的基础呢？南佯理工大学传播学专家蔡孝基（音译）博士就说、人与人之间的交往要注重一个“信”字。而如何建立这个信任呢，这就是要通过时间和各种的身体语言来建立“信”字。我请问对方辩友，如果你与你的恋人相识很久，情谊很深，你如何来通过网络使你和恋人之间相互拥抱啊！那可是要触电的哟！（掌声）
正方二辩：请问二辩，网络上的残障儿父母俱乐部要伤心哀痛的父母互相交换心得，彼此鼓励，请问这样的扶持是如何更疏远的呢？ 正方三辩：各位，如果书信也能促进人们的关系的话，那么为什么电子邮件就不能使人们的关系更亲近呢？
反方二辩：请问对方，你愿意要你女朋友的一封电子邮件虚幻玫瑰呢，还是要你所爱的女朋友送来沾着汗渍的情书，一枝新鲜的玫瑰呢？
正方二辩：可是我可不能24小时都跟我的男朋友在一起呀，我要来北京辩论的话，就必须要跟他分开一段时间，在这段时间，我要和他交往的话，通过电子邮件更快速，更甜在心里哪。（掌声）
反方一辩：所以呀，电子邮件只是为你与你的（男）朋友交流提供了一种手段，但你最后还是要回到（马来西亚）那里与你的（男）朋友拥抱才感到亲近哪。（掌声）
正方一辩：今天我们没说过面对面的交谈不会让人更亲近，我们是说网络让人更亲近。因此对方也承认了通过网络上由于邮件的这样一种联系方式，我们的确可以和远在天边的人取得联系而更为亲近哪。
反方二辩：所以今天我们的问题就是如何适当地利用网络，现在事实摆在面前，总不可能到美国居住居然连自己的邻居都不认识，当你走出公寓的大门时，都是冰冷的眼光对着你，你感到什么样的亲近呢？
正方三辩：对方辩友要论证这个论点，首先就必须清清楚楚与大家交代，到底网络如何使我不想认识我的邻居，如果提不出
实际理论，是不是说这个论点就没有了立论的基础架构呢？（掌声）
反方二辩：据调查机关调查，之所以他不认识邻居，就是因为他们在家中过多地与网络媒体为伴。
正方二辩：对方辩友这样子说来，是不是有欠根据呀。美国圣地亚哥（圣迭戈）大学教授就告诉我们，人要有交往的心态，因为人要交朋友，对方却说因为网络使人不要交朋友，这些我方可不能相信哪。
反方三辩：互联网上尽可胡说，所以互联网成为胡粘网，在这样辩论真理的辩坛，请问对方辩友，我们哪位辩手说了要大家不交往朋友呢？还有，对方辩友刚才只说的是信息交流，等于感情交流吗？
正方一辩：信息交流和感情交流之间能够画上一个绝对分割号吗？我们知道有交流的信息，人们才能够交流感情啊！反方二辩：我们并没有说画上绝对的感情号，但是，请问你们的老母亲是希望你回家替她捶捶背，揉揉腰呢，还是更希望你偶尔给她一个电子邮件呢？
正方三辩：对方辩友要论正这个网络使人更疏远这个论点的话，那就首先请你论正给我看，今天我上网的时候，我从此这些天就留在北京，我不再回我的老家，不再给我的妈妈揉揉背，捶捶肩了，如果这样能够讲的话，那对方辩友更甚的论点才能成立呀！（掌声）
反方一辩：刚才我方已经一再讲明了，你最终还是要替你母亲揉揉肩，才能亲近哪。（掌声）
正方二辩：对方辩友，现在我跟我母亲相隔两地，通过网络我们将心比心地进行交流，向她报平安，这样也是网络让我拉近我跟我母亲之间的关系呀，按照对方辩友这样的说法，我可是要一辈子都要在家里，才能跟我母亲亲近哟。
反方三辩：那按照对方辩友的说法，只有上网经常给你父母发邮件才能跟你的家人亲近吗？那为什么过年还是那么多人要回家？何不直接在家发个邮件回家，省钱也省了时间，而且按照对方辩友的说法就可以亲近了。请问对方辩友如何理解春节期间那种归心似箭的感受？
正方三辩：这点我方就似乎有点不大了解了，请问一下今天美国5万多个爸爸妈妈互缀，如何蹿出几条色狼来干扰这些父母呢？今天亚洲网上跨洲际的了解出现，请问又是如何让这些色狼匆匆蹿出来的呢？
反方二辩：但是中国互联网络中心调查显示，60%的家长都担心子女过分沉迷于网络，一方面是因为他们缺少了与父母的交流，另一方面往往是因为他们自己感情控制不住，做出一些很遗憾的事情。这里可以看出来，网络已经出现了问题
正方一辩：对方说用网际网络来联系，不能够让人将心比心，那么想请问对方同学，中国设立的爱线交流网络究竟如何能够让人与人之间更加疏远呢？（掌声）
反方二辩：爱线交流网络，我们并不认识这个网络，但是我们要看实际情况，有多少人在这个网上投入自己的爱心呢？
正方二辩：对方竟然说没有这个网络，请对方到网络上去查一查吧。我再想请问对方辩友，是不是一定要经过面对面的交流才能算是更亲近呢？
反方三辩：感情究竟发源于现实空间还是网络上？请问对方辩友，今天我们在广州，广州是一个复杂的城市，外来人居多，据调查显示，广州有六成的人和自己的邻居只有点头之交。请问对方辩友，人类技术进步必然导致人类精神文明的进步吗？
正方二辩：这个点头之交是网络带来的吗？请论正。
反方三辩：每一个时代者。有一个时代的背景。信息时代已经来临，信息时代的工具是什么？是电脑哇，是网络啊！
正方二辩：以前也有人担心说，电话的出现会使人的关系更疏远，但是这个优虑有产生吗？请问这么个情况之下，网络又怎么会步上电话的后尘哪。
反方一辩：电话只是人们交流的一种手段，现在港澳很多人到了春节已经不去面对面的交流了，而是通过电话问候一声，这
如何使人们更亲近呢？
正方一辩：对方说了，电话是让人们交流的一种手段，因此今天我们说网络也是让人们交流的一种手段，我们可没鼓励对方的同学用了网络让你和你的家人亲近之后就不要回家了呀。（掌声）
反方三辩：连网络上一种现实空间里面的形体语言――拥抱，愤怒都无法在虚拟空间中使用，我不晓得对方辩友如何论正出了更加亲近，难道就靠着发一张图片过去表示自己的愤怒吗？这样的话，如果某人杀了一个人，那个人的家人直接在网上发个邮件算了。
正方二辩：我很希望能够跟我母亲拥抱，但是事实上无法做到这一点，因为有时间空间上的限制，但是网络替我解决了这个问题，我不感激网络的话，我感激谁呀？（掌声）
反方二辩：请不要老是陶醉在你个人的一些事情上，我们今天指的是广大人民群众在学网络之中碰到的一些问题。请问对方，到底这些使人更加亲近的身体语言在网络上能不能够实现？
正方一辩：对方刚才说要谈广大群众，那么我想请问对方同学，当华东水灾发生的时候，当印尼华人惨案发生的时候，你们能否认网络的使用让这些人与人之间更疏远了吗？（掌声）
反方一辩：确实，我们非常感谢网络为我们和印尼华侨之间加了一条纽带。但是如果我们常想与灾民接触，拍拍他的肩膀，拥抱他一下，表示我的慰问，我如何做到呢？
正方三辩：只有拍拍肩膀才是更亲近吗？今天从毫不相识到相知相交，从漠不关心到相互关怀，这不是更亲近，难道是更疏远吗？
反方三辩：同是天涯沦落人，相逢何必太相识。连天涯沦落人都要到现实空间里面来相逢相知，请问对方辩友，你难道能够依赖网络建立一种感情吗？
正方二辩：那下个时代没有网络啊，对方辩友。现在这个时代有网络，我们能通过网络去帮助印尼华侨，虽然我没有办法用手拍拍他们，但是我的诚意他们是能够感受到的，这样的关系对方说要更疏远的话，肯定我感到非常伤心哪！
反方二辩：按照对方理论，这么说来汽车取代了马车，交通工具变质了，那么父子关系也改善了。
正方三辩：对方辩友，对方立论交通工具和网络到底有什么直接关系，我想我们都看不出来。但是我更看出来的就是今天残障儿父母俱乐部让父母在网上交换育儿心得，这种可是更亲近的表现。
反方一辩：我方已经多次强调，网络知识那只是一种手段。要相知相交，你如何与他人成为知己呀，毕竟还是要面对面确定他呀，不然你怎么知道你的对面是一个人而不是一个披着羊皮的狼呢。
正方二辩：现在对方是不是就向我们承认了这个手段是能拉近人与人之间的距离呢？而人们也乐意用这个手段来帮助他们解决事实上时间、空间上所不能做到的呢？
反方三辩：拉近距离就等于使人们的心灵更加亲近吗？对方辩友，怎么熟视无睹我方提出的论证观点呢。
反方一辩：那对方是否要告诉我们，只有你和你的家人远隔一方的时候，你和你的家人之间的亲情才是更亲近啊！
总结：反自由人：对方辩友乐此不疲，反复论证的无非就是网络是远距离交流的工具，有其便捷的一面，但在网络上许多人热衷于与远在大边的人建立联系，却忽视了近在飓尺的亲情和友谊，冰冷的网络，虚拟的世界，这实在是水月镜花。难谓真情啊。家，原本是一个温情的场所，是家人、朋友和邻里交流感情的港湾，但自从有了电视和电脑网络这些媒体，家，逐渐成为一个疏离人的孤岛，法国人就曾经发起了一场反对电视和电脑网络的运动，他们提出每周至少戒网络媒体一到两次，因为这样可以增加亲朋好友交流的机会。对方辩友，网络的泛滥让家失去了其乐融融舐犊情深的那种天伦之乐，使恋人之间少
了许多“执手相看泪眼，竟无语明月”的此时无声胜有声的美妙感觉。醒醒吧，对方辩友，为什么仅仅为了抓住一朵带刺的玫瑰，而放弃你身边满园的春色呢？
网络使人更疏远吗？先说网络如何能使人更亲近的理由吧。
出门在外，上网和家人聊聊天；在外求学，通过网络和家人、朋友联系；原本不认识的人，通过网络走到一起，成为朋友、恋人等等。那么先提一个问题：使人亲近或者疏远的依据是什么？是网络，还是人的感情？
网络是方便了交流还是真的在促进关系的亲近化？网络基于现实而存在，由无数的0和1组成，显而易见是不可能凭借一个0和1来使人关系有所改变的。 网络的虚幻性是存在的，虽然可以通过网络赚钱，通过网络认识更多的人，通过网络可以知道很多原本见所未见，闻所未闻的人和事。但是这些都是来自于现实世界的。如果没有现实社会中真实的人的存在，真实的感情的存在，那么网络的虚假，是让人亲近了吗？虚假的亲近也叫亲近吗？
我们否认网络有其非常正面的一面也在我们平时的生活过程中给我们提供了不少便利，只是正面影响还没有发挥效力，不是否定网络的好处，而是要整顿网络，对方辩友的论述还没有实现 ，现在网络存在问题，要解决问题就必需先正视问题，说句玩笑话，现在我们必须承认网络让人疏远了，才有可能在2020年实现通过网络让人亲近。我们的亲近需要信任，而不是虚拟虚假的网络，我们热爱网络。
网络上的人都很相似，这印证了一句老话“物以类聚”，就连上网的理由也同出一辙，大部分的只是因为生活的枯燥乏味，上网图个新鲜。
那些初次接触网络的人们，往往是先被网络所容纳的信息量所吸引。最快速的新闻、最丰富的资料、最完全的音乐、等等，可以说你想得到的，全都包含其中。用一句广告语来说：网络可谓是“一切尽在掌握”！
其实查看新闻、阅读资料或收听音乐，并不是网络的乐趣之所在。网络的乐趣大概还是在于结识新朋友，也就是大家常说的“网友”。
聊天室在网络上的地位可不轻，它在结识网友的过程中扮演着载体的角色。第一次进入聊天室的人们，也许会惊讶于屏幕上翻飞的文字，这些可都是网络上人与人交流联络的符号。
几乎所有“混”过聊天室的网民都觉得聊天室给予自己的最大收获，莫过于打字速度的飞跃式进步。如果说聊天室除了练习打字速度以外，还有一个副作用，那恐怕就是使我们学会了看淡谎言。
刚开始接触聊天室的人都是比较真诚的，他们不懂得欺骗。很多人会觉得，既然是远在天边的朋友，那么说点实话也没有什么。可是，多少人能够永远在网络上保持着最初的单纯呢！
同自己聊天的网友在不停地更换着，不变的是大家的距离还是天南地北，就连心灵上的距离也从未曾接近过，有些甚至是慢慢的疏远。一次、两次、三次当你发现你信赖的网友对你说的只是些谎言，你还能那么相信他么？你还能不去学着看淡谎言么？心灵上的距离大概是在这种表面上的了解中慢慢疏远的。
人类创造了网络，而网络也在改变人类。
当网络成了我们生命中的一部分，多少人忽略了与家人的共聚，忽略了与老友的联络。好不容易与家人共聚一堂，谈心的时间却在一次次的减少。好不容易与老友见上一面，话题好象也只剩下网络。
人与人的交流不能只建立于文字、存在于网络，我们更多的需要的是语言、眼神以及心灵上的交流。网络再精彩，它也只是网络，它只会让人与人的关系愈加疏远。没有人能够通过文字和网络完全表现自己，也没有人能够通过文字和网络完全了解别人。若没有语言上的接触，眼神上的交流和心灵上的沟通，我们又应该如何表现自己，如何了解别人呢？
如果那么一天，我们的见面只剩彼此问一句“今天你上网了么？”，那么人与人的关系是亲近了？还是疏远了呢？
网络是冷冰冰的.对于家人,它无法代替亲人间的拥抱;对于情人,它无法给予&执手相看泪眼,竟无语凝噎&的此时无声胜有声的美妙感觉.对于朋友,它无法送去&桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情&的深情厚意.当对方辩友还在沉溺于网络使人亲近的时候,请听听现实中的声音吧:高度的物质文明,并没有造就高度的精神文明,在高度的物质文明社会中,人与人之间越来越冷漠,网络这一高度物质文明的产物,使现实中人们的关系愈加冷漠,它让现实中的人们在人与人的交往中退下来,蜷缩在一个角落里,与虚幻中的影子进行着梦幻式的交流与沟通,然而,网络并不能满足需要友情,亲情,理解的心灵,他迫切地需要真正的友情,爱情,人们愈发发现,网络不能给他这些,只能将他驶向更加孤独的大海.因而,我方认为:网络使人更亲近.
第一,网络缺乏信任感.在恐龙可以成为青蛙的网络中,在魔鬼可以冒充天使的网络聊天室里,在小孩可以变身为大师的BBS上,你可以找到多少的诚信?你何以在人际关系上得到亲近?今天,我们所讨论的是网络使人更亲近,而衡量它的标准是没有网络之前人们的人际关系.那么,对方辩友.你在这个缺乏信任的网络上与一个陌生人都建立不了亲近的关系,那所谓的更亲近从何说起?
第二,需求的满足程度变化导致人际关系的变化.我们有求知的需求,因此有了师生关系.我们有倾诉的需求,因此有了朋友关系.我们有爱与被爱的需求,因此有了恋人关系.可见,需求才是人际关系的本质,需求是人际关系的来源.一旦某种需求降低的时候,人际关系自然就疏远了.从人际关系的发展我们可以看到,它处于不断的变化中.从前,我想玩可以找甲,学习上可以找乙交流,想聊天可以找丙.突然有一天,我有了一个新朋友,它既能陪我玩又能帮我学习,还能告诉我很多新鲜事,我
对甲,乙,丙的需求就降低了,而对于这个新朋友的依赖就大大加深,长此以往,我们就是会疏远的啊.而这个新朋友不是人,就是网络.网络以其强大的功能慢慢的转移人们原本寄托于现实生活中的部分需求,拉近了人网关系,疏远了人际关系.
第三,近年来社会不断呼吁&常回家看看&,这不是变相揭示了网络使人们更加疏远的现象吗?法国人曾经发起了一场反对电视和电脑网络的运动,他们提出每周至少戒网络媒体一到两次,为的不也是可以增加亲朋好友交流的机会,以此缓解网络诗人更疏远的现象吗?
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