词目：要素
　　拼音：yào sù
　　英文：Feature
　　词义：具有共同特性和关系的一组（如）或一个确定的实体及其目标的表示（如某一条道路）。 解释　
　　基本解释
　　[key point] 事物必须具有的实质或、组成部分
　　详细解释
　　构成事物的必要因素。
　　《书信集·致王乔南》：“我的意见以为，《阿Ｑ正传》，实无改编剧本及电影的要素。” 《中国人民和领袖在新国家建设上之关系》：“构成近世国家最要紧的要素，就是人民、领土、主权三件物事，这是近来国家学者的通说。”
概述/位置要素
　　①构成事物必不可少的因素：词汇是语言的基本要素｜人物、环境、情节是写小说的三个要素。②组成系统的。具有层次性，一要素相对它所在的系统是要素，相对于组成它的要素则是系统。在系统中相互独立又按比例联系成一定的结构，并在很大程度上决定系统的。同一要素在不同系统中其性质、地位和作用有所不同。系统中一要素与其他要素差异过大，便会自行脱离或被清除。
位置/位置要素
基本解释　　1. [site]：所在或所占的地方
　　按指定位置放木料
　　2. [place]：实际所处的地位
　　《》在中国文学史上占有重要位置
　　。——清· 《》
　　3. [arrange]：处理；安置
　　等他平平气，方好位置他详细解释　　1. 谓品评人称，分别高下
　　《魏书·穆子弼传》：“（子弼）有风格，善自位置。”
　　2. 布置；安排；处置
　　简而言之，就是地理名词，涉及区域规划选择。
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广告三要素
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广告三要素是指、信息个性和构成的在广告传播过程中最主要不可缺少的部分，用公式表示，即：广告主题=广告目标+信息个性+消费心理。
广告三要素广告目标
企业通过广告活动所要达到的目的。广告最基本的目标在于，除此之外，还包括很多具体目标。
按照目标的不同层次可分为总目标和分目标。总目标是从全局和总体上反映了广告主所追求的目标和指标，而分目标是总目标的具体目标；
按照目标所涉及的内容，可分为外部目标和内部目标。外部目标是与广告活动的外部环境有关的目标，如市场目标(包括销售量目标、广告覆盖面以及等)、计划目标(包括销售量目标、销售额目标、利润率目标)、发展目标(树立产品和企业形象、扩大知名度以及企业生存和发展目标)。内部目标是指与广告活动本身有关的目标。如目标、和效果目标等；
按目标重要程度划分，有主要目标和。主要目标涉及全局，是广告活动的重点，要全力以赴，不可放弃。在一定的条件下，为了广告的整体效果和企业的整体利益，在广告宣传中宁可放弃次要目标，而保证主要目标之达到。
在不同的企业、不同的商品以及在各阶段上往往不同，
广告目标的内容归纳起来大致有以下方面:
1. 介绍新产品的性质、性能、用途和优点，协助新产品进入，以提高商品的知名度为目标；
2. 介绍老产品或改进后的产品具有的新用途和改进后的优点，以扩大产品的销售量，延长产品的生命周期为目标；
3. 增加产品的销售量，突出产品的质量和功能，激发消费者直接购买，提高，以扩大产品的市场占有率为目标；
4. 保持原销售数量、稳定老客户的购买额度、吸引潜在客户，以维护原有利润水平为目标；支援，节约推销费用；
5. 增进与经销商之间的关系；树立品牌形象和企业形象，提高产品知名度和信任度；提供某些优质服务，延长产品的购买时间或使用季节；
6. 扩大销售区域，开辟新市场和吸引一些新客户；提高与同类产品竞争的抗衡能力，或压倒同类产品，抢占同类产品在市场上的销售制高点；
7. 消除令人不满的印象，解答消费者的疑虑，排除销售前的种种障碍；为消费者提供售后服务，建立；
8. 建立友谊和感情，提高社会对企业的信任感；
9. 调动职工积极性，增强职工的自豪感和责任心；
10. 维护企业的长远利益。
在建立时遵循以下原则:
第一，目标要单一，突出重点；第二，目标要具体；第三，应充分考虑环境因素；第四，广告目标必须是合理的、可行的；第五，确定广告目标实现的期限。此外，要规定测定目标的方法和保持广告目标的相对稳定性。
广告三要素信息个性
具备自己的个性.性格方面的东西。具体到特定人群。
如：从读者的个性来定义。读者的职业、性别、性格也决定了他关注什么的信息和什么角度的报道。根据市场定位，同一个事件，每个纸媒的报道方式和角度是不同的。举例说，如果一条信息的“信息个性”是“白领”或是“学生”或是“女会计”或是“月收入5000的程序员”，那么会有什么样的效果？宝马撞人的新闻，根据“信息个性”会有很多个报道角度。 “从宝马车的技术问题分析撞人”－－信息个性－可能是“机械迷” “宝马车撞人后的高官内幕”－－信息个性－可能是“关系社会改革者” “宝马车撞人是因为小蜜在旁”－－信息个性－可能是“刚毕业的秘书”（只是举个例子，具体的信息个人分类将是一件“社会学”“心理学”...技术含量很高的。）
广告三要素消费心理
是指消费者在寻找、选择、购买、使用、评估和处置与自身相关的产品和服务时所产生的心理活动。[1]
指消费者进行消费活动时所表现出的心理特征与心理活动的过程。大致有四种消费心理，分别是：从众，求异，攀比，求实。
消费者的心理特征
包括、、价值观、性格、气质等方面的特征；
消费者的心理过程
分为七个阶段：产生需要、形成动机、搜集、做好购买准备、选择商品、使用商品、对商品使用的评价和反馈。
受到消费环境、、消费者购物场所等多个方面因素的影响。企业往往通过对消费者心理的影响，制定相应的营销策略。
消费心理分析
1、寻找购买目标。 2、感知所欲购商品。 3、诱发对商品的使用联想。 4、判定比较。 5、选择购买。 6、购后体验。
．人民论坛．2011年[引用日期]百科词条基本构成元素是哪些？_百度知道
百科词条基本构成元素是哪些？
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P是核酸特有的,P 五碳糖含有C,H元素含氮碱基(A,T,C,G,U)有N元素磷酸基团有P元素 氮元素是二者都有的,O N,H核酸的组成元素C,别被误导.
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《网络营销基础与实践》任务书
项目一认知网络营销任务一 网络营销岗位认知活动分析单 1-1 小李经常在互联网上看到企业的营销推广活动，如凡客体、招商银行的微信银 行服务、Google 助力奥巴马成功竞选等。小李对网络营销充满好奇，很想知 活动情境 道这个岗位是如何成功策划这么多有意思的活动的， 也想了解一下网络营销岗 位的日常工作内容。 （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：通过网络搜索网络营销岗位及日常工作。 目的：通过任务练习了解网络营销岗位和网络营销岗位的日常工作。 步骤： 活动描述 （1）通过百度百科了解岗位描述的内容； （2）结合岗位描述的内容，通过网络搜索网络营销岗位的相关信息； （3）小组讨论网络营销岗位的日常工作； （4）小组讨论如果要做好网络营销需要哪些能力。 （1）如何通过上述岗位调研进行个人未来职业规划？ 活动拓展 （2）通过什么方式可以提升网络营销能力？活动考核单 1-1 班级： 姓名： 序号 考核内容 学号： 分值 编号：1-1 总结与归纳 成绩记录岗位描述的内 （1） 容 10 分记录网络营销岗位 （2） 的相关信息 40 分总结网络营销岗位 （3） 的日常工作 30 分总结网络营销岗位 （4） 所需能力 20 分合计任务二网络营销基础认知活动分析单 1-2 经过岗位调研，小李了解了网络营销岗位、岗位工作内容以及企业对该岗位 活动情境 的基本要求。但小李对网络营销还是有很多不理解，例如网络营销和电子商 务是什么关系？网络营销是不是网络推广？网络营销可以帮助企业做什么？ （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：网络营销初识。 目的：通过任务练习了解网络营销的概念和网络营销职能。 步骤： （1）结合自己的上网经历，讨论网络营销的概念以及网络营销对你学习和生 活的帮助； 活动描述 （2）讨论网络营销与电子商务、网络营销与网络销售以及网络营销与网络推 广的关系； （3）讨论网络营销与传统营销的关系； （4）分别浏览门户网站、官方网站以及购物网站等，讨论网络营销的职能。 备选网站为新浪网、京东商城、1688、海尔官网、海尔商城、CNNIC、艾瑞 等。 （1）总结有哪些主要的正规的网络赚钱方式？ 活动拓展 （2）学习网络营销是否能够掌握一些网络赚钱的技巧和方法？活动考核单 1-2 班级： 序号 考核内容 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：1-2 成绩（1）网络营销的定义10 分网络营销与电子商 （2） 务的关系 10 分网络营销与网络销 （3） 售的关系 20 分网络营销与网络推 （4） 广的关系 20 分总结网络营销与传 （5） 统营销的关系 10 分总结网络营销的职 （6） 能 30 分合计 ~请学生填写完学习活动考核单后上交。任务三网络营销战略认知活动分析单 1-3 学习了网络营销基础知识之后， 小李思考是不是可以通过网络营销积累资源， 甚至赚到钱呢？网络上的产品品类齐全，小李手头的资源比较有限，如果要 想通过网络赚到钱，应该从哪里入手呢？小李想通过网络调研了解家乡特产 活动情境 的网络销售、目标客户等情况，但不知道该如何开展调研，需要收集哪些信 息，以及调研的报告如何撰写。同时小李也希望通过网络推广家乡特产，但 又对这些推广方法都不太了解，也不清楚该选择哪些适合的网络推广方法， 请大家帮助小李选择适当的网络推广方法。 （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：认知网络营销战略。 目的：通过任务练习了解网络营销战略、网络调研和常见网络推广工具。 步骤： 1．了解网络营销战略 活动描述 （1）回顾市场营销战略的定义及相关内容； （2）搜索网络营销战略的相关资料，小组讨论网络营销战略的定义和内涵。 2．了解网络调研 （1）登录 CNNIC、艾瑞、中国电子商务研究中心等网站下载相关调研报告， 并了解相关调研内容；（2）讨论网络调研的步骤和方法。 3．了解常见的网络推广工具 （1）结合自己的上网经历，讨论自己网络获取信息的渠道并总结； （2）网络搜索成县核桃的网络推广方法。小李目前拥有的产品资源有家乡特产、学生常用的小商品、惠普电脑等。你 活动拓展 能不能结合网络营销战略帮助小李选择适合他的产品，并分析这几种产品资 源的优势和劣势？活动考核单 1-3 班级： 序号 考核内容 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：1-3 成绩网络营销战略的定 （1） 义 20 分网络营销战略的内 （2） 涵 20 分（3）网络调研的方法20 分总结成县核桃的网 （4） 络推广效果 20 分总结网络推广的工 （5） 具 20 分合计 ~请学生填写完学习活动考核单后上交。项目二 营销导向的网络平台搭建任务一 营销导向的企业网站搭建活动分析单 2-1 小李看到海尔各种网络平台的搭建，直接促进了产品的在线销售。小李也想 学习情境 是不是可以搭建家乡特产网站，让更多的人了解特产的信息，促进线下销售 和线上销售。那小李该如何搭建网络平台呢？ （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：营销型网站初识。 目的：通过任务练习了解营销型网站的类型、网站功能，熟悉企业网站的构 成要素。 步骤： 查看海尔官方网站、Dell 官方网站、西凤酒官方网站、学院官方网站和白沙 官方网站等。 活动描述 （1）浏览上述网站，指出喜欢的网站，并说明喜欢的原因。 （2）浏览上述网站，查看企业网站的功能模块和内容并做记录。 （3）浏览上述不同企业网站官网，分析网站的类型。 （4）查看上述网站，总结上述网站的构成要素。 （5）通过移动端查看上述网站，总结网站功能模块和内容。 （6）查看移动端网站的构成要素。（1）PC 端和移动端的网站区别是什么？ 活动拓展 （2）搭建企业网站应考虑哪些内容？具体的过程是什么？活动考核单 2-1 班级： 序号 考核内容 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：2-1 成绩指出喜欢的网站， （1） 并说出喜欢的原因 10 分记录上述每个网站 （2） 的功能模块和内容 30 分总结网站的类型， （3） 并指出上述网站的 类型 20 分总结上述网站的构 （4） 成要素 20 分探讨 PC 端和移动 （5） 端网站功能和内容 的区别 20 分合计 ~请学生填写完学习活动考核单后上交任务二第三方电子商务平台搭建活动分析单 2-2 小李看到多个海尔的第三方网络平台，直接促进了产品的在线销售。小李也 想是不是可以通过第三方平台搭建家乡特产网店，让更多的人了解特产的信 学习情境 息，或者促进线下销售或者开展在线销售。那小李该如何选择第三方网络平 台呢？ （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：选择第三方电子商务平台。 目的：通过任务练习了解目前的第三方电子商务平台，熟悉当前的第三方电 子商务平台，了解企业第三方平台搭建的过程。 步骤： 访问下列网站，并就下面问题进行讨论： 活动描述 （1）
（1）上述第三方电子商务平台都属于哪些平台类型？ （2）探讨第三方电子商务平台的网络营销价值。 （3）探讨如何选择第三方电子商务平台。 活动描述 （4） 注册、 淘宝账号， 申请开设免费店铺， 等待淘宝确认 （需 1～2 个工作日） 。 （ 5 ）
（ 6 ）（5）访问淘宝大学（www.）选择免费课程，学习开店流程 和技巧。 （6）总结搭建第三方电子商务平台的流程。 活动拓展 总结第三方电子商务和企业网站各自的特点和优势。活动考核单 2-2 班级： 序号 考核内容 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：2-2 成绩总结第三方电子商 （1） 务平台的类型 10 分总结第三方电子商 （2） 务平台的网络营销 价值 20 分总结选择第三方平 （3） 台的标准 30 分观看视频， 总结淘宝 （4） 开店的流程 20 分总结第三方电子商 （5） 务平台和企业网站 各自的特点和优势 20 分合计 ~请学生填写完学习活动考核单后上交项目三 搜索引擎营销任务一 认知搜索引擎营销活动分析单 3-1 小李听说互联网可以让一个人从默默无闻变成知名的人，比如“芙蓉姐姐” 、 “西 单女孩”等。小李也想如果自己也可以在网上搜索到自己的相关信息，是不是 活动情境 在求职的时候有帮助呢？那怎么才能在互联网上搜索到自己呢？如果同名的 比较多，怎么才能把自己和其他人区分开呢？如何才能保护自己的隐私呢？ （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：用搜索引擎检索自己的名字 目的：通过任务练习了解不同类型搜索引擎，掌握搜索引擎信息传递过程， 了解搜索引擎营销的基本内容。 步骤： （1）分别用百度、搜狗、好搜、Google 搜索自己的名字、组内成员的名字和 其他人的名字。 活动描述 （2）讨论不同搜索引擎的特点。 （3）如果没有检索到相关信息，或者信息是自己不希望看到的，应该如何解 决这一问题？ （4）如果你的名字比较“热门” ，比如叫“刘伟、张建国、李爱国”等，网上会出 现大量的重名信息该怎么办？如何让你自己的个人品牌更有特点并且在茫茫 人海中脱颖而出？（5）这个小活动对我们毕业求职有什么启发？如果企业检索自己的名称时出现以下几种情况：检索不到，或者检索信息过 于简单，或者检索的消息全是负面的，那对企业来说都会造成负面的影响。 怎样通过搜索引擎获得企业希望的搜索结果，将是企业网络营销主要考虑和 解决的问题之一。请思考下面几个基本问题： （1）为什么企业的部分信息无 活动拓展 法被检索出来？（2）为什么搜索结果中竞争者的产品信息排名靠前？（3） 如何才能使搜索结果中的信息是企业所期望的内容？（4）为什么在不同的搜 索引擎中检索到的企业信息有很大差异？（5）用户在搜索引擎中看到企业信 息之后应采取哪些进一步的行为？活动考核单 3-1 班级： 序号 考核内容 用搜索引擎搜索自 （1） 己的名字可以出现 的情况 使用不同的搜索引 （2） 擎搜索同一个名字 的结果 总结搜索的全过程， （3） 并分析搜索引擎营 销的营销过程 10 分 30 分 30 分 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：3-1 成绩总结用户使用的搜 索行为特征， 如用户 的浏览行为和浏览 （4） 重点， 以及影响用户 点击的因素等， 总结 搜索引擎营销任务 30 分合计 ~请学生填写完学习活动考核单后上交任务二搜索引擎优化活动分析单 3-2 小李听说如果网站坚持原创高质量内容、保持定期更新、添加友情链接、网 页排版干净易读等，那么在用户搜索网站关键词的时候，网页就会出现在自 活动情境 然搜索结果中靠前的位置。小李也建了一个个人网站，目前在搜索结果中位 置很不理想，那怎么样才能让小李的网站在自然搜索排名中取得较好的排名 呢？ （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 （1）下载百度与 Google 的搜索引擎优化指南并阅读。 提前准备 （2）了解西凤酒、张裕、白沙、泾渭茯茶、海尔等官方网站。 主题：网站搜索引擎友好性诊断 目的：通过任务学会诊断网站并指出网站存在的问题，了解基本的搜索引擎 优化内容，了解各大知名搜索引擎的特点和优化指南。 步骤： （1）每个网站确定 3～5 个关键词，通过百度、Google、搜狗、好搜等搜索引 擎检索，并记录该网站在搜索结果中的表现，如排名、网页标题和摘要信息 内容、快照日期等，同时记录同一关键词检索结果中与被选企业同行业的其 他同档次的竞争者的排名和摘要信息情况； （2）通过站长工具的 SEO 综合查询（）查询上述网站， 记录网站的基本信息、收录页面总数、外部链接情况、主要目录收录情况、活动描述Alexa 排名、网站打开速度、长尾关键词、网站流量等基本情况； （3）打开网站查看首页的标题标签是否含关键词、导航是否清晰合理，网站 是否有实质性内容等情况； （4）分析总结上述查询信息，分析网站搜索引擎友好型现状，并总结如何进 行优化。 （1）阅读百度移动搜索优化指南，学习移动端优化技巧。 活动拓展 （2）学习淘宝 seo 原理，分析宝贝排名因素并提出宝贝排名优化方法。活动考核单 3-2 班级： 序号 考核内容 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：3-2 成绩网站在搜索结果中 （1） 的排名情况 10 分记录网站搜索引擎 （2） 优化的基本数据 20 分根据上述数据分析 该网站存在的问题， （3） 并提出如何解决这 些问题 40 分总结搜索引擎优化 （4） 的方法和技巧 30 分合计 ~请学生填写完学习活动考核单后上交任务三搜索引擎付费营销活动分析单 3-3 小李坚持搜索引擎优化两个月之后，虽然自己有部分网页已经被收录，但是 网站排名并不是很理想，在前 10 页基本找不到小李的信息。小李分析主要原 活动情境 因是一个同名的竞争对手是演员，在搜索结果中有大量关于该演员的内容。 此时的小李想是不是可以通过付费的方式来提高自己网站的排名呢？ （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 （1）注册百度推广账号。 提前准备 （2）了解百度付费推广的表现形式、报价方式及推广效果。 主题：网站付费推广认知。 目的：通过搜索引擎付费推广掌握各种付费推广的特点和效果，掌握百度竞 价排名的展示形式、关键词选择与创意设计。 步骤： （1）注册百度推广账号，了解百度的三种付费推广形式及各自特点 活动描述 （2）了解百度搜索推广的方案制作全过程，根据本学院的情况设计百度搜索 推广的基本内容，如账户基本情况、推广计划、推广单元、推广地域时间、 关键词、创意、出价等设置过程； （3）查看知名网站如京东、联想、海尔等在百度的品牌推广，了解品牌推广 的形式、推广形式； （4）了解网盟推广的基本原理和方法，加入百度网盟的条件等。（1）海尔官网与海尔商城在百度付费推广中，为什么重点推广海尔商城？ 活动拓展 （2）比较海尔商城与京东商城的百度品牌推广，并分析品牌推广差异； （3）查询京东商城移动端百度品牌推广与 PC 端百度品牌推广的差异。活动考核单 3-3 班级： 序号 考核内容 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：3-3 成绩比较 SEO 与搜索引 （1） 擎付费推广 10 分记录百度付费推广 （2） 的几种形式、 计费方 式及推广效果 30 分根据学院情况设计 （3） 百度搜索推广并记 录推广创意 20 分记录百度品牌推广 的要素， 比较品牌推 （4） 广与搜索推广的差 异 20 分记录加入百度网盟 （5） 的条件及推广的方 法 20 分合计 ~请学生填写完学习活动考核单后上交项目四 社会化媒体营销任务一 微营销活动分析单 4-1 小李家中的特产已经快到成熟季节，但是销售渠道还未找到，小李很是着急。 小李看过秋叶的微博和微信营销之后，希望通过微博和微信等工具营销家乡 学习情境 特产。小李想要实现自己的目标，到底是选择在微博还是微信？怎么开展特 产微博营销呢？怎么开展特产微信营销呢？ （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：微营销初识 目的：通过任务练习了解微博与微信各自的特点，掌握个人微博营销基础， 了解企业微博和微信营销的基本内容。 步骤： 寻找知名网络自媒体人：龚文祥、秋叶、鬼脚七的 2014、陕西魏延安等人 （1）你在网络上可以找到他们的微博、微信、微信公众账号吗？除了这几个， 你还能找到他们在网络上的其他社交媒体账号吗？ （2）查看他们微博的主要作用是什么？他们的微博基本设置是什么？他们在 微博上经常和哪些人互动？发送哪些微博博文类型？每天发送的频率和时机 是什么？ （3）能否找到他们的个人微信？个人微信的主要功能是什么？个人微信设置 是什么？个人微信定位是什么？活动描述（4）微信公众平台是什么？有什么作用？有什么类型？ （5）上述提到的人中哪些人有微信公众平台？类型是什么？微信公众平台的 基本设置和定位是什么？ （6）了解注册公众平台的流程及所需资料，注册一个个人微信公众账号。（1）如果是企业微博营销，企业可以建立哪些微博账号？ （2）企业可以通过微博做什么？ （3）企业该如何选择微信公众平台的类型？ 活动拓展 （4）企业的微信公众平台如何定位？ （5）申请一个个人微信公众账号，在微信公众平台上做一份个人简历并进行 传播。活动考核单 4-1 班级： 序号 考核内容 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：4-1 成绩列出你所找到的上 （1） 述网络自媒体人的 社交媒体账号 10 分结个人微博的作用、 （2） 定位及营销技巧 30 分列出上述网络自媒 （3） 体人的微信公众平 台 10 分总结微信公众平台 （4） 的作用、 类型和微信 公众平台的定位 30 分注册自己的微信公 （5） 众账号， 并设置自动 回复等内容 20 分合计 ~请学生填写完学习活动考核单后上交任务二即时通信营销?活动分析单 4-2 小李家中的特产已经快到成熟季节，但是销售渠道还未找到，小李很是着急。 在互联网状况统计报告中，小李看到在所有网络营销方式中企业使用聊天工 学习情境 具的比例最高。他也想通过聊天工具来推广家乡特产，那怎么通过聊天工具 找到客户？如何通过聊天工具与客户沟通？如何通过聊天工具管理客户？如 何通过 QQ 相关产品营销家乡特产？ （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：QQ 营销家乡特产。 目的：通过任务练习了解即时通信工具的特点和适用范围，掌握即时通信营 销的技巧，掌握通过 QQ 群营销的基本方法。 步骤： （1）分别下载 QQ 和阿里旺旺并安装。 （2）熟悉 QQ 和阿里旺旺等工具，设置基础个人资料，添加联系人，至少加 一个特产群，并在群内互动并植入家乡特产软文，熟练使用聊天语言和表情 等。 （3）与至少 10 个同学之间模拟洽谈过程，并记录洽谈过程，总结与客户洽谈 过程中容易出现的问题。 1）在使用即时通信工具添加联系人时如何使你更容易被接受？ 活动拓展 （2）总结与客户洽谈过程中常遇到的问题，设置自动回复活动描述
活动考核单 4-2 班级： 序号 考核内容 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：4-2 成绩（1）聊天工具基本设置10 分总结 QQ 信息传递 （2） 渠道 20 分总结 QQ 添加联系 （3） 人更容易接受的技 巧 20 分总结 QQ 聊天中的 （4） 技巧和注意事项 20 分总结与客户沟通中 （5） 常遇到的问题 10 分总结 QQ 群营销的 （6） 方法 20 分合计 ~请学生填写完学习活动考核单后上交任务三问答营销活动分析单 4-3 “知道不知道，百度都知道”小李听到这句话后发现，社会化网络的出现，企业 学习情境 的口碑被加速。小李就想怎么能够通过问答营销平台告知消费者家乡的特产 信息，进而促进家乡特产的销售呢？ （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：问答营销初识。 目的：通过任务练习了解不同问答营销平台、问答营销的表现形式，掌握问 答营销的步骤，了解问答营销的技巧。 步骤： 活动描述 （1）查找当前的问答营销平台； （2）分别在不同的问答营销搜索自己所在学校问答口碑情况并记录； （3）分析讨论好评和差评的关键词和来源； （4）思考在问答营销的哪些环节可以加入广告； （5）如果你是学校的网络营销人员，你会如何策划学校的问答口碑营销？ 如果企业在问答平台中检索自己的名称时候出现以下几种情况：检索不到， 活动拓展 或者检索信息过于简单，或者检索出的全是负面的消息，那对企业来说就会 造成负面的影响，那样在问答营销中实现企业希望的结果？活动考核单 4-3 班级： 序号 考核内容 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：4-3 成绩列举当前的问答营 （1） 销 平台 10 分记录学校在不同问 （2） 答平台上的口碑情 况（包括关键词） 20 分总结问答营销中的 （3） 主要关键词和差评 来源 30 分总结问答营销的表 （4） 现形式及植入广告 的位置 20 分总结问答营销的营 （5） 销 思路 20 分合计 ~请学生填写完学习活动考核单后上交任务四百科营销活动分析单 4-4 小李在百度搜索家乡特产时，发现在百度百科搜索结果中排名非常靠前。小 学习情境 李考虑是否可以在百科中建立自己家乡特产词条，用户通过搜索查到家乡及 其特产，达到产品信息传递的效果。 （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：百科营销初识。 目的：通过任务练习了解主流百科平台，掌握百科词条建立的过程，了解词 条中植入广告的方法。 步骤： （1）查找当前的百科营销平台，并在其中一个平台注册账号； 活动描述 （2）熟悉其中一个平台，查找有关家乡或者家乡特产词条，尝试修改其中一 个词条； （3）尝试通过词条助手，创建一个词条； （4）查看词条的基本构成元素，并讨论在词条的哪些位置可以植入广告信息； （5）完成百度百科任务。 （1）百度账号等级会不会影响百科词条的通过呢？ 活动拓展 （2）百科内容如何巧妙融入广告信息并能通过审核？ （3）如何能顺利加入超链接？
活动考核单 4-4 班级： 序号 考核内容 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：4-4 成绩列举当前的百科营 （1） 销平台 10 分记录注册的百科平 （2） 台及账户 10 分记录修改的词条及 （3） 修改的内容、 通过的 情况等内容 20 分记录通过词条助手 （4） 建立词条的过程 20 分记录词条的基本构 （5） 成元素， 总结可以植 入广告的位置 20 分记录整个百科任务 （6） 的全过程 20 分合计 ~请学生填写完学习活动考核单后上交项目五 网络视频营销任务 网络视频营销活动分析单 5-1 网络视频的流行改变了网民传统的阅读方式，也逐渐改变了由文字到视听的 活动情境 网络阅读习惯。小李看到百度《唐伯虎》小视频的影响力，也考虑是不是通 过拍摄一段关于家乡特产的视频，宣传特产的基本情况及购物的渠道等信息。 （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部）/或摄像机（每组一部） 。 环境需求 （3）提前熟悉视频剪辑软件一套（如拍大师、会声会影） 。 （4）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （5）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：网络视频营销初识。 目的：通过任务练习了解视频营销的作用，熟悉视频营销的过程。 步骤： （1）分别查看京东《为每一点喜悦》 ，支付宝《空付》 、 《老男孩》 ，百度《唐 伯虎篇》等视频；查看爱奇艺等视频网站的微电影版块，分别查看不同的视 活动描述 频。 （2）总结上述视频营销的作用。 （3）讨论上述视频中对你印象最深刻的一则，并说明原因。 （4）如果要拍摄一段家乡特产视频，都要准备什么资料？如何拍摄？拍摄好 后如何处理？都可以在哪些平台上传？ （5）总结上述视频拍摄中的要点内容。（1）思考视频想要得到良好的传播效果，一般都要具备什么特点？ 活动拓展 （2）视频推广的工具有哪些？你认为哪些工具推广效果比较好？为什么？ （3）视频营销中的视频一定要用专业设备拍摄吗？为什么？活动考核单 5-1 班级： 序号 考核内容 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：5-1 成绩总结视频营销的作 （1） 用 20 分总结视频可以留下 （2） 深刻印象的原因 20 分总结视频拍摄的全 （3） 过程 20 分总结视频拍摄过程 （4） 中的要点内容 20 分总结视频推广的工 （5） 具 20 分合计 ~请学生填写完学习活动考核单后上交项目六 网络广告营销任务一 认知网络广告活动分析单 6-1 小李发现在使用网络服务时会看到很多网络广告。这些广告丰富多彩、形式 活动情境 各样，而且有些广告设计精美、创意新颖，经常会吸引小李点击关注。那么 网络广告常见的形式有哪些呢？不同形式的广告有什么特点？ （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：认识网络广告 目的：通过任务练习了解网络广告的含义、特点，掌握常见的网络广告形式。 步骤： （1）打开浏览器，登录新浪（或网易、搜狐）门户网站。 活动描述 （2）查找一些网络广告，用截图方式将不同类型的网络广告分别记录一个。 （3）分析每种类型网络广告表现形式。 （4）选择一个感兴趣的网络广告，分析其优缺点。 （5）针对该广告存在的不足，提出改进意见。 企业投放网络广告，需要根据营销活动规模、传递信息特点、资金预算等来 选择合适的网络广告形式。根据活动描述中选定的网络广告，请思考以下问 活动拓展 题：企业为什么要选择这种形式的网络广告？该广告是如何传递企业的营销 信息的？?活动考核单 6-1 班级： 序号 考核内容 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：6-1 成绩用截图方式记录不 （1） 同类型的网络广告 （可附页） 30 分分析每种类型的网 （2） 络广告表现形式 30 分选定一个网络广告， （3） 分析其优缺点 20 分针对该广告存在的 （4） 不足， 提出改进意见 20 分合计 ~请学生填写完学习活动考核单后上交任务二网络广告策划活动分析单 6-2 小李对网络广告产生了浓厚的兴趣，也想试试身手制作一则网络广告。制作 活动情境 网络广告前需要先根据企业背景、营销目标全面策划设计。那网络广告需要 设计策划哪些方面？如何策划呢？ （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：网络广告策划。 目的：通过任务掌握网络营销广告的策划内容。 步骤： （1）登录门户网站或行业平台网站，选定一个当前正在投放的广告； 活动描述 （2）了解广告是哪个企业投放的、企业营销背景、产品名称等基本信息； （3）分析广告受众、目标； （4）分析广告内容，包括企业或品牌名称、产品、营销内容； （5）分析广告主题、色调、形式。 网络广告策划是根据互联网的特征及消费者人群的特征，从全局的角度所展 活动拓展 开的一种运筹和规划。除了广告内容和形式，广告投放的载体和广告预算也 是重要的因素。请登录相关网站，了解各类型广告的价格。活动考核单 6-2 班级： 序号 考核内容 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：6-2 成绩选定一个当前正在 （1） 投放的广告 10 分了解投放该广告的 （2） 企业的营销背景、 产 品名称等基本信息 30 分（3）分析广告受众、 目标20 分分析广告内容， 包括 （4） 企业或品牌名称、 营 销的内容 20 分分析广告主题、色 （5） 调、形式 20 分合计 ~请学生填写完学习活动考核单后上交任务三网络广告效果监测活动分析单 6-3 小李的网络广告制作完成了，那到底这则广告的效果如何呢？小李决定把网 活动情境 络广告发布出去， 监测效果。 网络广告效果如何监测评估呢？有哪些指标呢？ （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：网络广告效果监测。 目的：通过任务练习掌握网络广告效果监测的标准。 步骤： （1）登录 PHPStat（易分析）网络广告效果监测系统的网站 活动描述 （2）记录 PHPStat 业务介绍； （3）浏览器网站，记录一个成功案例； （4）进行业务功能演示； （5）申请试用。 目前，国内提供网络广告效果监测系统的企业有很多。请大家登录 99click 商 活动拓展 助科技公司网站，了解其业务，并将其和 PHPStat（易分析）进行比较。 ?活动考核单 6-3 班级： 序号 考核内容 登录 PHPStat 网络 广告效果监测系统 （1） 的网站， 记录其业务 介绍范围 30 分 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：6-3 成绩浏览器公司网站， 记 （2） 录一个成功案例 30 分业务功能演示， 并简 （3） 要 记录 20 分（4）申请试用20 分合计 ~请学生填写完学习活动考核单后上交项目七 软文营销任务一 认知软文营销任务分析单 7-1 小李是某个地方性小论坛的管理者，由于论坛受制于地方性的局限，论坛 不够活跃，发帖和回帖数量十分有限。因此，小李想通过软文来给自己所 学习情境 在的论坛进行营销，以此来提高论坛的活跃度和知名度。那么，他应该找 一些什么样的软文呢？适合论坛营销的软文又具备什么样的特征？ （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：学习论坛营销软文经典案例。 目的：通过任务练习了解不同类型的软文营销，了解软文营销的基本内容。 步骤： 任务活动描 （1）借助百度、搜狗、好搜、谷歌等搜索若干篇论坛营销的软文，分析其 述 价值，进行学习借鉴。 （2）讨论不同软文的特点。 （3）小组讨论，如何发帖、回帖才能吸引更多网友的目光。 （4）这对我们毕业求职有什么启发？ 请选择几个不同的论坛，比如天涯、百度、猫扑、凤凰、搜狐、网易等， 分别在上面注册账号，在论坛里进行发帖，并且选择性地进行回帖，关注 任务拓展 你的跟帖率和关注度。请思考以下几个问题： （1）为什么发帖会没有人跟帖？（2）什么样的话题能够吸引别人的关注？ （3）帖子的标题应该怎么去写？ （4）帖子的内容、文章的结构要如何去设计？任务考核单 7-1 班级： 序号 任务 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：7-1 成绩寻找五个大型论坛， （1） 浏览其帖子 30 分找出你所浏览帖子 （2） 中最热门的帖子 20 分分析软文营销在论 （3） 坛营销中的应用 30 分总结网友接受软文 营销的特征， 如网友 都偏好浏览什么样 （4） 的帖子， 以及跟帖的 行为受什么因素影 响 合计 ~请学生填写完学习任务考核单后上交 20 分
任务二软文营销策划任务分析单 7-2 小李最近在推广自己的网店，通过学习认识到软文营销能给自己网店的推 学习情境 广有所帮助，于是想给自己的网店写一篇软文，打算运用软文营销推广自 己的网店，那么如何写软文、优化软文，并策划一次成功的软文营销呢？ （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：对自己的网店进行软文营销推广 目的：通过任务练习软文的撰写，掌握软文营销策划的具体流程和方法， 完成一次软文策划工作。 步骤： （1）浏览不同类型的网店，分析其营销推广的方法，借鉴其成功经验。 活动描述 （2）分析同类网店的软文推广模式。 （3）选择确定网店需要的软文类型。 （4）小组讨论，确定软文标题，进行软文的撰写工作。 （5）选择合适的软文发布渠道。 （6）监测网店的软文营销效果。 请思考下面几个基本问题： （1）软文营销后你的网店流量有增加吗？ 任务拓展 （2）如果没有，是哪里出了问题？ （3）如何才能使你的软文营销吸引人？（4）软文营销标题的作用有多大？ （5）如何根据需要优化软文？任务考核单 7-2 班级： 序号 考核内容 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：7-2 成绩浏览不同的网店， 分 （1） 析其软文的类型和 特点。 30 分分析与你同类型网 （2） 店的软文应用情况 20 分总结自己网店软文 营销创作、 发布的全 （3） 过程， 并分析软文营 销营销的过程 总结你的网店顾客 所接受软文营销的 （4） 特征， 分析影响软文 营销效果的因素 合计 ~请学生填写完学习任务考核单后上交 20 分 30 分任务三新闻软文营销策划任务分析单 7-3 小李最近在推广自己的微店，通过学习认识到新闻软文营销能给自己微店 的推广有所帮助，于是想给自己的微店写一篇新闻软文，打算运用新闻软 学习情境 文营销推广自己的微店。那么如何写新闻软文，优化新闻软文，策划一次 成功的新闻软文营销呢？ （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长 1 名。 主题：新闻软文营销推广。 目的：通过任务练习了解新闻软文营销，掌握新闻软文营销的策划方法， 了解新闻软文营销的技巧及推广。 步骤： （1）通过百度、搜狗、好搜、谷歌搜索等搜索几篇经典的新闻软文，分析 其价值，进行学习借鉴。 任务活动 （2）小组讨论，确定一个强有力的标题。 （3）撰写新闻软文，对自己的微店和店里的产品进行宣传。 （4）发布新闻软文，进行监测，看微店的浏览数量是否有增加。 （5）总结经验，分析如何能更好推广微店，软文的撰写应该在哪方面提高。 （6）这对我们毕业求职有什么启发？ 以上任务建议 2 学时完成。请思考下面几个基本问题： （1）新闻软文营销后你的微店关注情况是否有改善？ （2）如果没有，是哪里出了问题？ 任务拓展 （3）如何才能使你的新闻软文营销吸引顾客的关注？ （4）好的新闻软文营销标题，它对营销效果的影响有多大？ （5）如何才能优化新闻软文？任务考核单 7-3 班级： 序号 任务 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：7-3 成绩搜索五个新闻软文 （1） 营销经典案例， 分析 其优劣，并借鉴 30 分讨论你的微店适合 （2） 什么类型的新闻软 文营销 20 分总结新闻软文营销 （3） 的 过程 30 分总结顾客乐于接受 的新闻软文的特点， （4） 提高新闻软文的写 作技巧 合计 ~请学生填写完学习任务考核单后上交 20 分项目八 事件营销任务一?任务分析单认知事件营销8-1小李学习了事件营销经典案例―“笨 NANA”的聪明营销，他对事件营销很好 学习情境 奇，雀巢推出的“史上第一支可以剥开吃的冰淇淋”为什么能够迅速走红？ （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：认知事件营销 目的：通过对事件营销经典案例―“笨 NANA”的聪明营销的学习，了解事件营 销的原理，把握事件营销的不同特点，分析雀巢公司取得成功的原因。 步骤： （1）通过百度搜索出事件营销经典案例―“笨 NANA”的聪明营销，了解其整个 活动描述 事件的过程。 （2）小组讨论分析该事件营销的原理。 （3）分析该事件营销的特点。 （4）分析该事件营销帮助雀巢公司取得巨大成功的原因。 （5）这验对我们毕业求职有什么启发？ 以上任务建议 2 学时完成。 “像香蕉一样可以剥开吃的冰淇淋”引起了众多微博博友的好奇，新奇的吃法， 任务拓展 可爱的外表，网友的好奇，加上雀巢精心的引导的微博事件营销，微博上关 于这款冰淇淋的相关信息迅速超过 38 万，就此捧红了笨 NANA。请思考下面几个问题： （1）你认为该事件营销取得成功最重要的原因是什么？ （2）假设该事件营销没有取得成功， “笨 NANA”没有走红，那么可能出现问题 的地方在哪里？ （3）这样的成功案例能复制吗？如果你觉得可以，应当怎么做？任务考核单 8-1 班级： 序号 任务 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：8-1 成绩仔细学习事件营销 （1） 经 典 案 例 ―― “ 笨 NANA”的聪明营销 15 分讨论该事件营销的 （2） 原理及特点 30 分分析该事件营销取 （3） 得成功的原因 40 分总结事件营销应具 （4） 备何种条件 15 分合计 ~请学生填写完学习任务考核单后上交任务二事件营销策划任务分析单 8-2 小李想让自己的网店“火”起来，苦于没有办法。听说很多产品或企业靠一个事 学习情境 件出了名，因此他也想通过策划一起事件营销来使网店生意好起来。 （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：事件营销策划。 目的：通过任务练习事件营销的策划过程，掌握事件营销的原理，了解事件 营销的基本内容与策略。 步骤： （1）分别用百度、搜狗、好搜、谷歌搜索自己的事件营销的案例。 任务活动 （2）结合网店选择事件营销的主题。 描述 （3）讨论事件营销的各种方法，选择合适的方法进行布局 （4）按照步骤与流程，针对性地选择事件营销策略，进行传播、宣传，达到 营销网店的目的。 5．这对我们毕业求职有什么启发？ 以上任务建议 2 学时完成。 事件营销策划特别要注意，策划过度可能引起负面效应，请思考下面几个基 本问题： 任务拓展 （1）事件营销的原理是什么？ （2）怎么样准备事件营销？（3）如何才能使事件营销达到预期效果？ （4）如果事件营销产生负面影响，该如何应对？任务考核单 8-2 班级： 序号 任务 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：8-2 成绩事件营销案例寻找 （1） 分析 15 分讨论明确事件营销 （2） 主题 30 分讨论选择事件营销 （3） 策划的方法、策略， 40 分 进行策划总结事件营销的因 （4） 素， 总结事件营销任 务 15 分合计 ~请学生填写完学习任务考核单后上交任务三事件营销效果监测任务分析单 8-3 小李看到加多宝的“对不起”营销流传很广，他想对该营销事件效果进行评估， 学习情境 分析其成功经验及原因，该怎么分析呢？ （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：事件营销效果监测。 目的：通过任务练习事件营销的效果监测工作，对加多宝的“对不起”事件营销 进行分析，对其效果做一个评估分析。 步骤： 任务活动 描述 （2）结合该事件发生的背景，分析该事件迅速引起关注的原因。 （3）小组讨论该事件营销采用的方法策略。 （4）思考该事件对加多宝品牌的影响。 以上任务建议 2 学时完成。 请思考下面几个问题： （1）加多宝的“对不起”事件整个营销过程是如何实施的？ 任务拓展 （2）加多宝从落败到反败为胜是如何完成的？最重要的原因是什么？ （3）如何才能使事件营销达到预期效果？ （4）如果加多宝事件营销未获得成功，又当如何应对？ （1）搜索并学习加多宝的“对不起”事件营销案例。
?任务考核单 8-3 班级： 序号 任务 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：8-3 成绩搜索并熟悉加多宝 （1） 的 “对不起 ” 事件 营 销案例 15 分分析该事件取得成 （2） 功的原因 30 分讨论该事件营销策 （3） 划选择的方法、策 略 40 分总结该事件营销的 （4） 过程 15 分合计 ~请学生填写完学习任务考核单后上交项目九 病毒营销任务一 认知病毒营销?任务分析单 9-1 小李看到互联网上有一段时间凡客体很流行， “凡客： 让所有人都为我代言” ， 他 学习情境 很想了解这是一种什么营销？是如何进行营销的呢？ （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：认知病毒营销。 目的：通过任务练习了解病毒营销的概念，掌握病毒营销的传播机理和战略 要素。 任务活动 描述 步骤： （1）搜索病毒营销经典案例――凡客：让所有人都为我代言。 （2）学习凡客的病毒营销过程。 （3）思考凡客是如何通过病毒营销取得成功的。 （4）你认为凡客的成功是偶然还是必然？凡客的成功可以复制吗？ 请思考下面几个基本问题： （1）列出你生活中所见的病毒营销事件。 任务拓展 （2）病毒营销的传播原理你明白了吗？ （3）什么情况运用病毒营销能够取得好的效果？ ?任务考核单 9-1 班级： 序号 任务 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：9-1 成绩学习凡客的经典案 （1） 例，谈谈你的感受 30 分思考凡客的病毒营 （2） 销传播机理 30 分总结病毒营销在实 （3） 际推广中的问题 10 分总结病毒营销的应 （4） 用领域有哪些 30 分合计 ~请学生填写完学习任务考核单后上交任务二病毒营销策划?任务分析单 9-2 小李一直想宣传自己的网店，正在策划一个校园病毒营销案例，希望能吸引 学习情境 目标客户的眼球，从而通过别人给他做宣传。但是小李不了解病毒营销策划 的流程。 （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：病毒营销策划。 目的：通过案例解读了解病毒营销的策划流程，掌握病毒营销的传播策略。 步骤： 任务活动 备选案例：对不起，我只过 1%的生活、 《小苹果》神曲火遍全球 （1）分析这两则病毒营销案例成功的原因 （2）通过网络收集这两则病毒营销的流程 （3）通过案例总结成功实施病毒营销的策略。如果通过病毒营销促进用户自主性的去推广企业的产品 任务拓展?任务考核单 9-2 班级： 序号 任务 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：9-2 成绩浏览上述两则病毒 （1） 营销案例，学习并 借鉴其成功经验 30 分总结病毒营销的流 （2） 程 30 分总结成功实施病毒 （3） 营销的策略 10 分总结通过病毒营销 促进用户自主性的 （4） 去推广企业的产品 的技巧 合计 ~请学生填写完学习任务考核单后上交 30 分任务三病毒营销效果监测?任务分析单 9-3 小李正在经营农特产店，最近采用了病毒营销模式在推广一项他的家乡特产， 学习情境 你想知道推广的效果如何，那么问题就来了，你必须对病毒营销的实施进行 监测分析，看看效果是否明显，怎么做才能取得更好的效果。 （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：病毒营销效果监测。 目的：通过任务练习了解病毒营销的管理监测方法，掌握病毒营销效果的评 估手段。 步骤： 任务活动 （1）对买家评论进行追踪，分析产生好评和差评的原因。 （2）监测浏览量的变化，讨论起原因。 （3）及时调整病毒营销策略，强化“病毒” ，形成正口碑。 （4）评估自己的病毒营销效果，看销售利润是否增加。 （5）你从中得到什么启发？总结经验与不足。 请思考下面几个基本问题： （1）病毒营销效果监测应注意哪几方面的内容？ 任务拓展 （2）病毒营销效果评估主要体现在哪几个方面？ （3）通过对自己网店的监测，谈谈自己对病毒营销的想法。
?任务考核单 9-3 班级： 序号 任务 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：9-3 成绩浏览自己的网店， （1） 统计分析网店的浏 览量并分析原因 30 分对网店的差评进行 （2） 回复处理，从中吸 取经验教训 30 分总结病毒营销的实 （3） 施，取得种效果？ 为什么？ 10 分进一步强化“病毒” （4） 的实施，提出改进 方案 30 分合计 ~请学生填写完学习任务考核单后上交项目十 网络营销策划任务一 认知网络营销策划?活动分析单 10-1 小李通过前段时间家乡特产网络营销尝试，发现营销效果并没有达到预期的 目标。看到案例中奶粉的国内推广策划后，他发现自己做的网络营销推广还 活动情境 存在很多问题，小李就想知道该如何做一个比较系统的家乡特产整合营销方 案。 （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：网络营销策划初识。 目的：通过任务练习了解网络营销策划的要素和网络营销策划的步骤。 步骤： （1）分别查看“学挖掘机哪家强？” “维达湿巾病毒视频营销推广方案”的网络营 销策划方案； （2）总结上述网络营销策划中的要素； （3）探讨上述网络营销策划案例，总结网络营销策划都有哪些步骤？每一步 的具体工作是什么？ 活动拓展 讨论营销中定位的作用及重要意义，网络营销策划中定位有什么作用？活动描述活动考核单 10-1 班级： 序号 考核内容 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：10-1 成绩总结网络营销策划 （1） 的 要素 30 分总结网络营销策划 （2） 的步骤及具体工作 30 分定位的作用及重要 （3） 意义 20 分总结网络营销策划 （4） 中定位的作用及定 位的具体内容 20 分合计 ~请学生填写完学习活动考核单后上交任务二?活动分析单撰写网络营销策划书10-2网络营销策划方案是企业网络营销项目运营的前提和保障，也是规范企业网 活动情境 络营销管理的重要方面。小李看到不少企业不知道该如何写网络营销策划方 案，网络营销策划书都包括哪些内容？如何写一份好的网络营销策划书？ （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：网络营销策划书撰写。 目的：通过任务练习了解网络营销策划书的类型、网络营销策划书的内容和 结构。 步骤： 活动描述 （1）利用网络搜索 3～5 份网络营销策划书； （2）总结上述网络营销策划书的类型； （3）分别总结网络营销策划书的内容； （4）分别总结网络营销策划书的结构。 （1）网络营销策划书中图表的作用是什么？ 活动拓展 （2）如何让你的网络营销策划书更加出彩？活动考核单 10-2 班级： 序号 考核内容 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：10-2 成绩总结网络营销策划 （1） 书的类型 20 分总结网络营销策划 （2） 书的内容 30 分总结网络营销策划 （3） 书的结构 30 分总结可以让网络营 （4） 销策划书出彩的技 巧 20 分合计 ~请学生填写完学习活动考核单后上交项目十一 品牌营销策划任务一?活动分析单产品/公司品牌营销策划11-1当网民的数量迅速增长，任何一个品牌都不能忽视这样一个巨大的群体。积 极拥抱网络已经成为一种必然选择，特别是那些快被遗忘的老品牌或新生的 活动情境 年轻品牌，它们更渴望利用网络的新鲜力量向那些正处于火热之中的品牌“大 兵”发起进攻。这些企业如何开展网络品牌营销活动呢？ （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：认识网络品牌营销。 目的：通过任务练习了解品牌、品牌营销的含义，掌握网络品牌营销的开展。 步骤： （1）选定一个知名品牌（如联想、海尔） 。 活动描述 （2）通过网络查找品牌信息，了解该品牌发展过程。 （3）分析该品牌的传统表现形式。 （4）分析该品牌的网络表现形式。 （5）查找企业开展网络品牌营销的相关资料。 企业在开展网络营销活动过程中，可以采用各种营销方法提升企业品牌形象， 活动拓展 增加企业品牌的知名度、美誉度。那企业开展网络品牌营销形式有哪些呢？活动考核单 11-1 班级： 序号 考核内容 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：11-1 成绩查找品牌信息，记 （1） 录品牌发展过程 30 分分析该品牌的传统 （2） 表现形式 20 分分析该品牌的网络 （3） 表现形式 20 分记录企业开展网络 （4） 品牌营销的相关资 料 30 分合计 ~请学生填写完学习活动考核单后上交任务二打造网络名人活动分析单 11-2 网络世界风起云涌，各种网络事件伴随着网络的普及以及博客、QQ、社区还 有微博等沟通交流渠道的完善层出不穷，小李听说过芙蓉姐姐、凤姐、犀利 活动情境 哥等一系列网络红人如日中天，红极一时。小李很好奇什么是网络红人？这 些红人是如何成名的呢？作为企业，如何快速走红呢？ （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：网络名人名企。 目的：通过任务熟悉打造网络知名人士或企业的方法。 步骤： （1）选定一个网络名人； 活动描述 （2）通过网络查找资料，了解该网络名人的基本情况； （3）分析该网络名人成名原因； （4）选定一个网络知名企业（如凡客诚品） ； （5）通过网络查找资料，了解该网络名企的基本情况； （6）分析该网络名企成名原因。 活动拓展 你还知道哪些经典的网络名人名企案例？请搜集信息，与同学进行交流分享。活动考核单 11-2 班级： 序号 考核内容 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：11-2 成绩选定网络名人，记 （1） 录该网络名人的基 本情况 20 分分析该网络名人成 （2） 名 原因 30 分选定一个网络知名 （3） 企业，记录该网络 名企的基本情况 20 分分析该网络名企成 （4） 名 原因 30 分合计 ~请学生填写完学习活动考核单后上交任务三品牌营销效果评估?活动分析单 11-3 小李对网络品牌这一术语并不陌生，尤其看到有关域名保护、网络实名制等 相关报道中，涉及网络品牌概念的很多。小李在想是不是注册了域名、建了 活动情境 网站，或者注册了网络实名，就等于拥有了网络品牌？企业网络品牌营销效 果表现在哪些方面？如何评价呢？ （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：网络品牌营销效果。 目的：通过任务练习掌握网络品牌营销效果的内容。 步骤： （1）选定一家知名品牌企业； 活动描述 （2）登录站长之家，查询该企业网站 PR 值； （3）通过网络查找，该企业品牌价值，或其在行业内排名； （4）登录该企业网站，了解该企业提供的明星产品或服务； （5）分析该企业个性化营销。 请将自己搜集整理的信息在小组或班级范围内交流分享，以便了解更多的知 活动拓展 名品牌企业的相关信息。 ?活动考核单 11-3 班级： 序号 考核内容 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：11-3 成绩登录站长之家， 查询 （1） 该企业网站 PR 值 25 分通过网络查找该企 （2） 业的“品牌”价值，或 其在行业内排名 25 分登录该企业网站， 了 （3） 解该企业提供的明 星产品或服务 25 分分析该企业的个性 （4） 化营销 25 分合计 ~请学生填写完学习活动考核单后上交项目十二 网站推广策划任务一 网站推广策划认知?活动分析单 12-1 在前面的任务中小李学习了很多推广的方法和网络营销策划的相关知识，小 活动情境 李的家乡特产官方网站发布了三个月后，虽然有一定的访问量，但是访问量 和成交量并不是很理想，他想了解家乡特产官方网站现在该如何推广？ （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：网站推广策划初识。 目的：通过任务练习了解网站所处不同阶段的特点和网站推广的主要任务。 步骤： （1）分别查看海尔官网、京东商城、苏宁易购、国美在线、学校的官网、本 地刚发布的新网站以及正在建设中的网站等； 活动描述 （2）收集上述网站的推广方法和推广渠道； （3）使用 SEO 优化工具查询上述网站的基本数据； （4）总结上述网站所处的不同阶段； （5）总结上述不同阶段中网站推广的主要任务以及？每个阶段的任务有什么 不同。 活动拓展 不同阶段的网站的推广工作重心是什么？工作重心的确定与什么有关系？活动考核单 12-1 班级： 序号 考核内容 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：12-1 成绩总结网站推广的方 （1） 法和渠道 20 分记录上述通过 SEO （2） 查询的网站基础数 据 20 分总结网站所处的不 （3） 同 阶段 20 分总结不同阶段网站 （4） 推广的主要任务 20 分总结不同阶段网站 （5） 推广任务的差异 20 分合计 ~请学生填写完学习活动考核单后上交任务二?活动分析单网站推广策划思路与执行12-2经过上一阶段的学习，小李了解到自己的家乡特产官方网站正处于发布初期。 在发布初期小李有较高的推广热情，但是推广中比较盲目，为了解决这些困 活动情境 难，同时也为了提高网站的访问量和成交量，如何制定网站推广策划的思路 呢？ （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：网站推广策划思路 目的：通过任务练习了解网站推广策划的思路的内容。 步骤： 活动描述 （1）通过互联网至少搜索三份网站推广策划书； （2）讨论这些网站推广策划书的共同特点； （3）探讨网站推广策划思路的内容。 （1）网站推广策划中最重要的是什么？ 活动拓展 （2）网站推广策划方案和执行方案有什么区别？?活动考核单 12-2 班级： 序号 考核内容 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：12-2 成绩总结网站推广策划 （1） 书的共同特点 30 分总结网站推广策划 （2） 思路的内容 30 分总结网站推广策划 （3） 中的核心 20 分总结网站推广策划 （4） 方案和网站推广执 行方案的区别 20 分合计 ~请学生填写完学习活动考核单后上交任务三网站推广策划效果评估?活动分析单 12-3 经过上一阶段的学习，小李将前面的网站推广策划方案执行了一段时间之后， 活动情境 网站的访问量有所提高。那究竟网站推广的效果如何？应该如何来评估网站 推广效果？都有什么好的评估工具？ （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：网站推广策划评估 目的：通过任务练习了解网站推广策划评估指标，熟悉网站推广策划评估的 工具。 步骤： 活动描述 （1）通过网站后台的监控数据，将网站的同比和环比数据进行对比。 （2）所有推广方法中你认为效果较好的是什么？原因是什么？ （3）上述推广方法中效果不好的是什么？分析效果不好的原因是什么。 （4）至少列举三种你所掌握的网站推广评估工具，请指出其作用。 （1）网站推广策划评估对下一阶段的推广策划有什么作用？ 活动拓展 （2）分析你所熟练掌握的网站推广评估工具中每个工具的特点和各自的优劣 势。活动考核单 12-3 班级： 序号 考核内容 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：12-3 成绩（1）记录网站后台数据20 分总结网站推广中效 （2） 果最好的方法并分 析原因 30 分总结网站推广中效 （3） 果不好的方法并分 析原因 30 分列举你所熟悉的网 站推广评估工具， （4） 并指出每种工具的 作用 合计 ~请学生填写完学习活动考核单后上交 20 分项目十三 产品营销策划任务一 产品销售页面策划?活动分析单 13-1 小李的家乡特产官方网站和淘宝店铺的销量最近不是很理想。从后台数据看 活动情境 到，很多网民在产品的页面仅停留了三秒钟左右，而且关联产品的跳出率很 高。小李在想是不是自己的产品页面出了问题呢？那可能是什么问题呢？ （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）提前申请一个淘宝店铺，并准备好相关产品。 （4）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （5）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：产品销售页面策划。 目的：通过任务练习了解产品销售页面的功能和组成元素，熟悉产品页面需 要准备的工作。 步骤： 请查看海尔和裂帛的产品销售页面：包括海尔官方网站、海尔商城、海尔淘 活动描述 宝旗舰店、海尔京东旗舰店等；裂帛的产品销售页面：裂帛官方网站、裂帛 淘宝旗舰店等； （1）讨论产品销售页面的功能； （2）讨论产品销售页面的组成内容，如图片准备、文案准备等； （3）讨论产品页面需要准备的工作有哪些。 （1）淘宝产品页面中是不是只需要把上面准备的材料直接上传即可？ 活动拓展 （2）产品资料内部有没有逻辑关系？如果有，应该存在什么内部关系？?活动考核单 13-1 班级： 序号 考核内容 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：13-1 成绩总结产品销售页面 （1） 功能 10 分总结产品销售页面 （2） 的组成内容 30 分总结产品销售页面 （3） 的准备工作 30 分总结产品销售页面 （4） 资料的内部逻辑关 系 30 分合计 ~请学生填写完学习活动考核单后上交任务二产品网络口碑策划?活动分析单 13-2 在淘宝上小李看到阿克苏的苹果、新疆的大枣等都给大家留下深刻印象。小 李想到陕西有很多特产如陕西苹果、泾阳的茯茶和陕北的大枣……这些都没 活动情境 有给网民留下深刻印象，对特产的在线销售也有较大的影响。那如何通过网 络营销建立陕西特产的口碑，给网民留下印象呢？ （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：产品网络口碑营销初识。 目的：通过任务练习了解产品网络口碑营销的内涵、现状和优势，了解产品 网络口碑营销的流程。 步骤： 使用搜索引擎、微博等，分别搜索阿克苏苹果、成县核桃、安化茯茶、陕北 大枣等信息。 活动描述 （1）收集上述信息并整理上述产品的产地，并通过网络查看并记录网民知晓 度最高的产品； （2）讨论口碑营销的内涵； （3）讨论口碑营销的现状和优势； （4）如果要进行陕西特产的口碑营销，结合网络营销策划流程讨论如何去策 划家乡特产口碑营销？搜索我国县域电子商务如浙江临安的炒货、河北清河的羊绒制品、山东博兴 活动拓展 的草编和土布、浙江海宁的皮草、甘肃成县的核桃等相关信息，思考农产品 口碑营销如何策划及实施。活动考核单 13-2 班级： 序号 考核内容 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：13-2 成绩（1）记录上述查询资料20 分总结口碑营销的内 （2） 涵 20 分总结口碑营销的现 （3） 状和优势 30 分总结口碑营销策划 （4） 的 流程 30 分合计~请学生填写完学习活动考核单后上交任务三产品营销策划效果监测活动分析单 13-3 小李学习了产品销售页面策划之后，重新调整了产品页面的内容，但调整之 活动情境 后的效果如何，小李不知道该如何来衡量？ （1）互联网接入。 （2）计算机（每人一台） 、智能手机（每人一部） 。 环境需求 （3）提前给网站安装流量统计软件/淘宝网店开通量子恒道。 （4）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版） 。 （5）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。 主题：产品营销策划评估。 目的：通过任务练习了解网页流量统计相关内容和评估的指标。 步骤： 活动描述 （1） 通过网站流量统计工具/淘宝量子恒道统计产品页面调整前后一周的数据。 （2）观察前后数据变化情况，并分析变化的原因。 （3）总结产品销售页面的评估数据。 结合产品销售页面评估数据，思考影响产品销售页面的主要因素是什么？如 活动拓展 何才能促使消费者购买？?活动考核单 13-3 班级： 序号 考核内容 姓名： 分值 学号： 总结与归纳 编号：13-3 成绩（1）记录数据20 分记录数据的变化并 （2） 分析变化的原因 30 分总结评估产品销售 （3） 页面的评估数据 20 分总结影响产品销售 （4） 页面的主要因素 30 分合计 ~请学生填写完学习活动考核单后上交
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