几一几x几=10

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品评校花校草，体验校园广场某校数学小组几名学生在解方程-52(x-1)=1-34x时.这几名学生的解法不一致．(1)去括号-52x-52=1-34x去分母-10x-10=4-3x移项.合并同类面-7x=14得x=-2=4-3x去括号-10x+10=4-3x移项.合并同类项-7x=-6得x=67=1-3x去括号-10x+10=1-3x移项.合并同类项-7x=-9得x=97(4)去括号-52x+52=1 题目和参考答案——精英家教网——
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某校数学小组几名学生在解方程-52（x-1）=1-34x时，这几名学生的解法不一致．（1）去括号-52x-52=1-34x去分母-10x-10=4-3x移项，合并同类面-7x=14得x=-2（2）去分母-10（x-1）=4-3x去括号-10x+10=4-3x移项，合并同类项-7x=-6得x=67（3）去分母-10（x-1）=1-3x去括号-10x+10=1-3x移项，合并同类项-7x=-9得x=97（4）去括号-52x+52=1-34x去分母-10x+10=1-3x移项，合并同类项得x=97其中错误的个数为（　　）A．4B．3C．2D．1
（1）括号外系数是负数，去括号后未变号；（2）正确；（3）去分母时漏乘不含分母的项；（4）去分母时漏乘不含分母的项；故选B．
练习册系列答案
科目：初中数学
某校数学活动小组的学生在老师的带领下，乘车前往外地参加比赛．乘车有两种购票方式：①老师购买全票，学生购买半票；②老师免费，学生票打七折．经计算两种购票方式费用相同．（1）如果学生有10名，求带队老师有多少名？（2）如果学生有20名，带队老师有2名，老师免费，学生票要打几折才能和第一种购票方式费用一样多？
科目：初中数学
某校数学小组几名学生在解方程-（x-1）=1-x时，这几名学生的解法不一致．（1）解：去括号-x-=1-x去分母-10x-10=4-3x移项，合并同类面-7x=14得x=-2（2）解：去分母-10（x-1）=4-3x去括号-10x+10=4-3x移项，合并同类项-7x=-6得x=（3）解：去分母-10（x-1）=1-3x去括号-10x+10=1-3x移项，合并同类项-7x=-9得x=（4）解：去括号-x+=1-x去分母-10x+10=1-3x移项，合并同类项得x=其中错误的个数为（　　）
A、4B、3C、2D、1
科目：初中数学
题型：单选题
某校数学小组几名学生在解方程-（x-1）=1-x时，这几名学生的解法不一致．（1）解：去括号-x-=1-x去分母-10x-10=4-3x移项，合并同类面-7x=14得x=-2（2）解：去分母-10（x-1）=4-3x去括号-10x+10=4-3x移项，合并同类项-7x=-6得x=（3）解：去分母-10（x-1）=1-3x去括号-10x+10=1-3x移项，合并同类项-7x=-9得x=（4）解：去括号-x+=1-x去分母-10x+10=1-3x移项，合并同类项得x=其中错误的个数为A.4B.3C.2D.1
科目：初中数学
来源：不详
题型：解答题
某校数学活动小组的学生在老师的带领下，乘车前往外地参加比赛．乘车有两种购票方式：①老师购买全票，学生购买半票；②老师免费，学生票打七折．经计算两种购票方式费用相同．（1）如果学生有10名，求带队老师有多少名？（2）如果学生有20名，带队老师有2名，老师免费，学生票要打几折才能和第一种购票方式费用一样多？
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当x=1,10,100,时,2x-10/x 分别等于多少,你有什么发现?结果发一下就行了,知道怎么叙述这个规律的说下,主要是谈发现,希望有专业人士能解释,是（2x-10）/x
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你的这个题目原式是2x-（10/x）,还是（2x-10）/x；如果是第一种情况,则有：当x=1时,原式=-8；当x=10时,原式=19；当x=100时,原式=199.9；当x=1000时,原式=1999.99；当x=10000时,原式=；如果是第二种情况,则有：当x=1时,原式=-8；当x=10时,原式=1；当x=100时,原式=1.9；当x=1000时,原式=1.99；当x=10000时,原式=1.999；
你有什么发现。。。。是第二种情况
当x表示为1、10、00、……时，那么结果就会按照前一种结果加上9、0.9、0.09、0.009的规律递增；或者表述为，结果按照1+（-9）、+0、+0.9、+0.09、+0.009的规律递增。
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2X=102X÷2=10÷2X=5
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