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第5章 过程与函数(Visual Basic 6.0程序设计教程(第4版)课件).ppt 67页
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掌握Sub子程序和Function函数过程的定义和调用方法;掌握传址和传值两种参数传递方式的区别及其用途;熟悉数组参数的使用方法;了解过程的嵌套调用和递归调用的执行过程;掌握过程作用域的有关概念;掌握变量的作用域和生存期不同过程内的局部变量可以同名,它们互不影响。不同窗体或模块间的窗体/模块级变量也可以同名。不同窗体或模块中定义的全局变量也可以同名,但在使用时应在变量名前加上定义该变量的窗体或模块名。如果局部变量与同一窗体或模块中定义的窗体/模块级变量同名,则在定义该局部变量的过程中优先访问该局部变量。如果局部变量与全局变量同名,则在定义该局部变量的过程中优先访问该局部变量,如果要访问同名的全局变量,应该在全局变量名前加上全局变量所在窗体或模块的名字。1.动态变量概念在过程中使用Dim语句定义的局部变量称为动态变量只有当过程被调用时,系统才为动态变量分配存储空间,动态变量才能够在本过程中使用过程调用结束后,动态变量的存储空间被系统重新收回,动态变量又无法使用了(5)在标准模块中,定义存放学生4门课程成绩的全局变量,Math、Chinses、English、Comptuer。(6)评价学生的等级:平均成绩&=90为优秀、80~89为良好、70~79为中等、60~69为及格、60分以下为不合格。将评价程序写成一函数过程FunctionFunDj(x%)AsString,并存放在标准模块中。具体代码见教材P136-137根据题的要求,本题为一个多窗体多模块程序。Form1(主窗体)中有3个按钮、1个标签框;窗体Form2(成绩录入)上有4个标签框、4个文本框(Txtmath、Txtchinese、Txtenglish、Txtcomputer)、1个命令按钮和1个框架;窗体Form3(成绩输出)上有3个标签框、3个文本框(TxtSum、Txtave、Txtdj)和1个命令按钮。5.8.3多模块设计标准模块(文件扩展名为.BAS)它们可以包含变量、常数、类型、外部过程和全局过程的全局(在整个应用程序范围内有效的)声明或模块级声明。写入标准模块的代码不必绑在特定的应用程序上,则在许多不同的应用程序中可以重用标准模块。5.6过程和变量的作用域类模块(文件扩展名为.CLS)在VisualBasic中类模块是面向对象编程的基础。可在类模块中编写代码建立新对象。这些新对象可以包含自定义的属性和方法。实际上,窗体正是这样一种类模块,在其上可安放控件,可显示窗体窗口。5.6过程和变量的作用域5.6.1过程的作用域[Public|Private]Sub子过程名([形式参数列表])…..EndSub概念通用子过程和函数过程既可写在窗体模块中也可写在标准模块中,在定义时可选用关键字Private(局部)和Public(全局),来决定它们能被调用的范围。1、窗体/模块级过程:加Private关键字的过程,只能被定义的窗体或模块中的过程调用。2、全局级过程:加Public关键字(或缺省)的过程,可供该应用程序的所有窗体和所有标准模块中的过程调用。按过程的作用范围来划分,过程可分为:???模块级过程??全局级过程用例7.1来说明过程的作用域5.6.1过程的作用域总结归纳过程的定义及作用域如下表(教材Pg.163)几点说明:(教材Pg.164)5.6.1过程的作用域5.6.2变量的作用域概述:在VB中,由于可以在过程中和模块中声明变量,根据定义变量的位置和定义变量的语句不同,变量可以分为:局部变量(过程级变量)窗体/模块级变量(私有的模块级变量,能被本模块的所有过程和函数使用)全局级变量(公有的模块级变量)。1.过程级变量——局部变量局部变量:在过程内用声明的变量,只能在本过程中使用。在过程内部使用Dim或者Static关键字来声明的变量,只在声明它们的过程中才能被访问或改变该变量的值,别的过程不可访问。所以可以在不同的过程中声明相同名字的局部变量而互不影响。5.6.2变量的作用域例:PrivateSubForm_Load()Dimn%n=10EndSubPrivateSubFrom_Click()Dimn%Print“n=“;nEndSub程序运行后单击窗体,其输出结果是什么?5.6.2变量的作用域2.窗体/模块级变量窗体/模块级变量:在“通用声明”段中用Dim语句或用Private语句声明的变量,可被本窗体/模块的任何过程访问。但其他模块却不能访问该变量。例如:在“通用声明”段声明如下变量:PrivatesAsStringDimaAsInteger5.6.2变量的作用域例:Dimn%PrivateSubForm_Load()n=10EndSubPrivateSubFrom_Click()Print“n=“;nEndSub3全局变量全局变量也称公有的模块级
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Visual Basic 6.0程序设计教程 第4版 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 作者 罗朝盛 第5章 过程与函数.ppt68页
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掌握Sub子程序和Function函数过程的定义和调用方法; 掌握传址和传值两种参数传递方式的区别及其用途; 熟悉数组参数的使用方法; 了解过程的嵌套调用和递归调用的执行过程; 掌握过程作用域的有关概念; 掌握变量的作用域和生存期
不同过程内的局部变量可以同名,它们互不影响。 不同窗体或模块间的窗体/模块级变量也可以同名。 不同窗体或模块中定义的全局变量也可以同名,但在使用时应在变量名前加上定义该变量的窗体或模块名。 如果局部变量与同一窗体或模块中定义的窗体/模块级变量同名,则在定义该局部变量的过程中优先访问该局部变量。 如果局部变量与全局变量同名,则在定义该局部变量的过程中优先访问该局部变量,如果要访问同名的全局变量,应该在全局变量名前加上全局变量所在窗体或模块的名字。
1.动态变量 概念
在过程中使用Dim语句定义的局部变量称为动态变量 只有当过程被调用时,系统才为动态变量分配存储空间 ,动态变量才能够在本过程中使用
过程调用结束后,动态变量的存储空间被系统重新收回,动态变量又无法使用了 (5)在标准模块中,定义存放学生4门课程成绩的全局变量,Math、Chinses、English、Comptuer。 (6)评价学生的等级:平均成绩
90为优秀、80~89为良好、70~79为中等、60~69为及格、60分以下为不合格。将评价程序写成一函数过程Function FunDj
As String,并存放在标准模块中。
具体代码见教材P136-137 a
多模块设计 根据题的要求,本题为一个多窗体多模块程序。Form1(主窗体)中有3个按钮、1个标签 框;窗体Form2(成绩录入)上有4个标签框、4个文本框(Txtmath、Txtchinese、Txtenglish、Txtcomputer 、1个命令按钮和1个框架;窗体
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