日媒：中国家长为孩子前途着想 让孩子学编程
[摘要]计算机程序员吴佩开设编程课堂，帮助100多名家长将孩子引入编程领域。
参考消息网12月4日报道 外媒称，曾经是台湾大型电子器械代工企业富士康公司计算机程序员的吴佩(35岁)开始教她6岁的儿子学编程。她认为，随着数字化的推进，学习编程可以帮助孩子将来找到工作。吴佩目前在南京开设编程课堂，帮助100多名家长将孩子引入编程领域。据日本《富士产经商报》12月3日报道，牛津大学预测，未来将有一半的工作会被机器人和计算机替代。吴佩的工作迎合了希望自己孩子能在未来世界生存下来的家长们的愿望。中国各地都出现了类似的课程。雷诺·任(音)在北京教大约150名小学生使用“Scratch”这个由麻省理工学院媒体实验室开发的编程语言。米歇尔·孙(音)在香港开设的第一编程学院里，有大约2500名学生在这里学习编程。免费提供信息和课程的“中国少儿编程网”创始人说，“教下一代编程是一件应该提升到国家战略高度的事情，即使是在今天的中国，虽然从事程序开发的的群体在不断壮大，但我国对于编程精英的需求量仍然巨大”。报道称，中国的学前儿童处刚开始学算数和汉语的阶段。如何向他们介绍讲解编程的基本内容并不是件容易的事。吴佩为此思索了好几周才想出一种有效的办法。她先是让孩子们玩一种游戏。教孩子们在一个3×3的九宫格板上，用上、下、左、右四种方位来对某一个格子进行定位。孩子们熟悉之后，她便开始向孩子们介绍数字坐标系统，让孩子们用坐标来标识一个位置。当孩子们对坐标系统里的X轴和Y轴熟悉之后，吴佩又开始教孩子们玩一种Scratch上的飞机游戏。一旦孩子们被游戏吸引住了，她就鼓励孩子们自己来创造一些类似的游戏。吴佩说：“通常我们需要借助游戏的形式来让孩子们产生兴趣，然后再把需要学习的概念介绍给他们。”32岁的南京妈妈张敏燕(音)看到一个视频，讲的是一名美国儿童制作了App以便和朋友分享加拿大歌手贾斯汀·比伯(Justin Bieber)的事情。之后她鼓励五岁女儿去向吴佩学习编程。“这使我印象非常深刻。”张敏燕说，“我的孩子每天都在玩iPad。为什么不在这过程中给她一些指导，让她学一些东西？”她表示，别的国家的孩子在学习编程，她不希望她的孩子掉队。报道称，鼓励孩子学习编程能帮助中国提升科技价值链，使其成为一个软件和数字工具的创新者，而不只是零部件制造商、供应商。在将编程引入学校教育的问题上，中国已经落后于欧洲的16个国家和美国。“中国的学校有IT课程，有些也教授编程，但是和其他与学业成绩相关的课程相比，这些课程处于次要地位。”吴佩说，“他们没意识到，编程教育在未来将会非常重要。”北京私募企业“华创资本”的合伙人熊伟铭说：“很有可能你12岁的孩子就能创造一个价值100万美元的App。这项工作不需要你有硕士学历。至少要到21岁以后才能确认投资效果的教育系统风险大，也不合理。”然而，也有观点反对编程能够给孩子一个未来。马萨诸塞州巴布森学院IT管理教授汤姆·达文波特(Tom Davenport)说，随着自动化的推进，即使编程工作，大部分也会被计算机编程取代，“教几百万三岁孩子学习编程根本没有必要”。未来哪种职业需求最大是很难预测的。世界经济论坛9月称，2012年最热门的十大职业中，有9种在2003年的时候根本就不存在。吴佩说，她并不指望依靠编程就能让自己的孩子变得多成功。相反，她把编程看做孩子“表达自己的一种方式”。并且，她认为在今后的数十年，编程有可能成为全世界人们所必须的一种技能。吴佩说，“等孩子们长大了，要跟全世界人竞争，也许那时编程技能已经和英语技能一样普遍了”。(编译/张诚)
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还能输入140字孩子长大不一定编程，但一定要培养编程思维！孩子长大不一定编程，但一定要培养编程思维！石头搞机1百家号近年来，培养孩子编程素养的话题越来越受到关注。卡内基梅隆大学教授认为它是每个人的基本技能，与阅读、写作和数学同等重要。斯坦福大学不仅强调编程的重要性，还提出重在培养编程思维。编程思维到底是什么？可以通过哪些途径培养？说到编程，许多人也许很熟悉不过了，但是你通常都认为编程至少是高中以后的事吧！但是现在完全不一样了，编程已经大摇大摆地走进了小学、幼儿园。儿童编程这几年在美国不能仅仅用“热”来形容，之前奥巴马还在各个编程大会中狠狠地倡导推动了一把，现在已经不用再推了，因为它基本上就像阅读、数学一样，成为孩子的一门必修基础学科。在美国很多比较好的学区从小学低年级，甚至学前班开始就开设编程课，各种课后兴趣班、编程俱乐部也非常火爆。有同学可能会纳闷，为何编程对孩子这么重要呢？我可不想孩子以后当“码农”，甚至可能都不会读理工科啊，那还用得着学编程吗？儿童编程为什么这么火？2006年，卡内基梅隆大学的Jeannette Marie Wing教授提出了“人人都需要培养编程思维”的教育理念。她认为，编程思维是每个人的基本技能，不该仅属于计算机科学家，在阅读、写作和数学之外，我们应当将编程思维加到每个孩子的培养能力之中。2013年，斯坦福大学教育学院网站上的一篇文章“Learning to code isn't enough”（“只学写代码是不够的”）再次强调了儿童学习编程的重要性，不仅仅是要学写代码，更重要的是培养编程思维。那究竟什么是编程思维呢？其实它跟我们平时所说的“批判性思维”、“逻辑思维”类似，都是指人脑的某种理性思考活动。但它远比这些思维的含义宽广，编写一个计算机程序，跟做一道菜，完成一个项目，管理一家公司，甚至于治理一个国家，本质上都具有相同的目标——就是要解决问题。编程过程培养的思维林林总总，比如：A - 框架设计思维写一个软件，需要先做设计，搭架构；写一段程序，也需要有个大体框架，这种高屋建瓴统筹规划全局的思维几乎在任何的学习、工作项目中都要用到。B - 问题拆解思维一个复杂的问题，看起来千头万绪没有思路，但编程者需要把它拆解成一个个简单的问题，再进行逐个击破。这其实跟我们生活中很多事情是类似的，我们需要把一个复杂的大问题，拆解成更可执行、更好理解的小步骤。也许复杂的问题很难一下子破解，但如果把它细分成很多个小问题，逐步解决就会变得容易多了。C - 函数调用思维编程者通常会把那些将会被重复使用到的运算过程先编写并储存为函数，需要时就直接调用，根据调用的场景、前提条件不同相应地改动输入参数即可，不用每次都重新编写。我们平时工作、生活中经常会用的模版，其实就是应用了“函数思维“，需要时直接拿出来用就好，不用每次都从头开始，“白手起家”。这其实也是一种模块识别能力。这种能力关键之处在我们需要找出问题中相似的模块，进而将新问题变成了老问题，在经验库里搜索以往的类似问题及解决方法并套用解决，这是高效解决细分问题的最佳方法。所以简单地说，培养孩子的编程思维就是培养他理解问题、找出解决问题路径的能力。这也是儿童编程变得这么火的根本原因！编程思维如何培养？当然，最简单直接的方法就是—学编程。以前，大多数人当年学写的第一个C#程序是这样子的：不过，现在用来教孩子编程的画风可没有这么晦涩枯燥。儿童编程已经是一个比较成熟的教育产业，很多大公司都出品了非常有趣好玩、适合低龄孩子学习编程的工具，也非常容易上手。ScratchScratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的一款面向少年的简易编程工具。它适合零基础的孩子学习使用。其主要特点是：可视化：使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘。构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现。用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。中间的黄色部分是编辑好的程序代码，左边是可以用来选择的功能模块，右边上部是程序预览和运行窗口，右边下部是角色窗口。庞大的儿童社区：Scratch有个庞大的儿童社区，在相关的Web网站上分享他们的项目。每一款Scratch项目你都都可以下载、查看它们是如何运行的，也可在此基础上进行更改。mBlockmBlock是基于开源软件 Scratch 2.0 开发的图形化编程软件，它支持机器人和Arduino 编程，从而让用户可以轻易创造出可交互的智能应用。其有以下功能：游戏制作：使用图形化编程语言，配合电子传感器模块，设计出有趣的小游戏；艺术创作：通过简单的图形化编程，可以让你的艺术绘画变成活灵活现的动画作品；机器人控制：通过编程，让你的机器人学会自己思考和完成任务，成为陪你玩耍的小伙伴。ArduinoArduino是一套便捷、灵活、容易上手的硬件开发平台，它包括多种型号的Arduino控制电路板，和专用编程开发软件（Arduino IDE）。它所用的语言也是运用较为广泛的C语言，因此，它可以作为系统设计语言，编写工作系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。首先，Arduino省略了很多繁琐的底层开发，让人们可以专注在功能实现，快速的开发出智能硬件原型。其次，Arduino的硬件价格也相对便宜，在普通的硬件市场上就能找到。所以，Arduino可以说是适合每个人的硬件开发平台。要想系统化地培养孩子的编程思维，需要从小让孩子开始接触适合他的编程工具。Scratch、mBlock和Arduino是适合低龄孩子的编程工具，也较利于孩子的编程启蒙。除此之外，魔爪营科技学校还针对其他青少年群体开设了涵盖积木、科学探索、JAVA编程、Android编程、HTML5网页制作、AP计算机科学A课程，课程自2013年在魔爪营科技学校开设以来，培养了一批又一批的小小程序员，并由此深受学员们的欢迎。本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。石头搞机1百家号最近更新：简介:不为别的只为改变世界的那些黑科技...作者最新文章相关文章一位程序员爸爸的“大白话”：几岁开始学编程比较好，怎么上手？
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一位程序员爸爸的“大白话”：几岁开始学编程比较好，怎么上手？
檩子：我在很多场合听到过这么一个说法：未来，编程和英语会一样重要，都是孩子在这个世界上生存所必备的基础技能。的确，美国前总统奥巴马还发起过“编程一小时”活动，号召孩子们都参与到编程学习中来，他说：“不要只是买一个新的电脑游戏，自己做一个；不要只是下载最新的应用程序，帮助设计它；不要只是在手机上玩玩，编写它的代码。”最近几年，儿童编程在国内也越来越热。不过这个问题对我们大多数人来说，还是挺新鲜和陌生的，比如：要不要学？什么时候开始学？怎么学？要不要报培训班，等等 ...&本文作者@周花卷，是一位资深程序员爸爸；在这篇文章里详细解答了孩子学编程家长普遍关心的问题，还推荐了一些比较容易入手的编程学习资源。世界即将走向人工智能的时代，小朋友的学习，自然也要与时俱进；感谢@周花卷的分享，让我们共同努力，走在时代前列！本文由小花生网友@周花卷发布于小花生写作计划学编程现在似乎挺热门的，特别是大家最近被WWDC（苹果开发者大会）的最小开发者刷了屏。参加WWDC的最小开发者，9岁的澳洲小女孩Anvitha Vijay还记得我小时候，正是邓小平提出“计算机要从娃娃抓起”的时候，老师说大家都应该学会计算机，否则就是新时代的文盲。说实话，这个说法现在应验了，因为不会用计算机真的没办法工作。那么不会编程，会不会成为一个新时代的文盲呢？这我不好说，我只能说编程的意义并不仅限于编程本身，而且作为一个热爱编程的，也在靠写代码混口饭吃的爸爸，我觉得让孩子学学编程挺有意义的。我现在是一个准全职爸爸，在家带两个娃，在此之前从事软件开发、技术和管理咨询方面的工作，也翻译出版了不少计算机技术方面的书籍。我自己很早就接触了编程，大概是6岁的时候，我表哥家里有一台“中华学习机”，那是一台国产的Apple II 兼容计算机。它可以编写和运行BASIC程序，有趣的是，它的数据只能用声音信号存储在磁带上，每次保存程序就按录音机的录音键，读取程序就按录音机的播放键，那个仪式感特别神圣。那时候我在学习机上写了很多小程序，比如跟计算机猜拳的程序、比大小的程序、算日期的程序等等。上小学之后，表哥家里有了一台486的PC机，于是可以用更强大的QBASIC编写更复杂的程序。上初中之后，自己家里也买了电脑，就开始用Visual Basic写Windows软件，还参加过NOI（国家信息学奥赛）。这些经历在我的同龄人当中都算是比较稀有的，但也正因为如此，遇到问题我也找不到什么人去请教，上高中之后忙于学业，没有能深入钻研数据结构和算法，算是个不小的遗憾吧。但是我还是走上了程序员的职业之路。因为热爱编程，又在当爸爸，所以一直在参与讨论“孩子学编程”这个话题，这方面，我陆陆续续做过一些分享，在这里我整理几个遇到的常见问题，用问答的形式写一写自己的体会，希望能有更多家长对儿童编程启蒙有个基本了解。1、编程能培养孩子的哪些能力？编程是一件很有趣的事情，我觉得主要能培养五个方面的能力：策划构思能力、逻辑分析能力、模式识别能力、问题分解能力、测试纠错能力。这些重要的思维能力，不光在编程上很重要，也适用于各行各业。1构思能力编程是一种“先写剧本，后看结果”的活动，这要求孩子先在脑子里进行构思并模拟出结果，然后再实际验证结果是不是符合预期。这是一个“异步”的过程，对于这种“都得事先想好”的方式，孩子一开始是不适应的，因为这违背他们的直觉。我见过很多父母给孩子买“迷宫书”，其实走迷宫也包含这个要素，有的孩子会先在脑子里走一遍，然后一次性下笔把路线画出来，这就是一种构思和模拟能力的体现。2逻辑能力编程需要考虑到各种情况，根据不同的情况作出不同的选择（分支），而且各个分支之间不能重复，也要避免遗漏某一种可能性造成程序的异常行为。在逻辑思维中有个词叫做MECE（Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive），意思就是“相互排斥且整体完备”，也就是“不重复，不遗漏”。这是逻辑思维中的一个重要原则。举个例子，交通信号灯有红、黄、绿三种状态，如果你在写程序的时候只考虑了红灯和绿灯的情况，没考虑黄灯的情况，那就不“完备”了。此外，条件还会涉及到“与”、“或”、“非”等逻辑操作，比如说，“当信号灯为红色或黄色时”和“当信号灯不是绿色时”这两个描述应该是等价的，这对于孩子来说都是非常好的逻辑训练。3模式识别能力在编程中，我们经常需要发现一些“可以重复”的单元，然后让计算机去重复它。举个简单的例子，计算(1 5)×4相当于(1 5) (1 5) (1 5) (1 5)，其中每一个(1 5)就是一个可重复的单元，或者说是一种模式（pattern）。在解决实际问题时，模式并不都是显而易见的，有些模式是隐藏的，或者需要一定的变换才能出现的，这些都考验孩子观察力和识别力。4分解问题的能力一些复杂的问题都可以分解中等的问题，中等的问题还可以进一步分解成小问题。在解决复杂问题时，问题的分解是非常重要的，编程中我们也经常需要使用这样的方法。举个例子，比如要造一辆汽车，我们先要把汽车分解成很多小的部件，比如发动机、变速器等，这些部件还可以继续分解成更小的部件，我们需要先造好每一个小部件，再把他们组合起来变成一辆汽车。5调试纠错能力任何工作都无法一蹴而就，是人总会犯错误，程序运行起来发现不对有问题，这时就需要孩子能够找到出错的地方在哪里，并且将它改正。这里面包含的能力很多，比如抗挫折力、观察力、专注力等等。总之，通过学习编程所培养的能力并不只是适用于编程，而是可以在很多方面派上用场。2、几岁开始学比较好，怎么上手？按照我的经历，是6岁开始接触编程的，但现在我们有各种可视化的编程环境，还有各种编程游戏App、桌游和玩具，所以还可以往低龄推移。我家哥哥是4岁开始接触简单的编程游戏的，接受度非常好（他的抽象思维能力是比较超前），4岁应该是一个可选的起点，再小的话思维能力还达不到，揠苗助长也没意思。另外还是那句老话：兴趣第一。如果孩子没兴趣，跟逼他练钢琴也没什么两样。关于不同年龄段的孩子怎么开始学编程，这是我的建议：14 - 6岁：编程小游戏入门阶段，可以先带孩子玩一些编程小游戏，比如用指令控制一个角色到达终点，绕过一些障碍物，用循环来完成重复任务等等。我家哥哥玩过的不错的游戏包括：Box Island、LightBot Jr.等。Box Island - 屡获殊荣的代码编写冒险游戏，孩子们运用循环和条件等编程基础知识逐步解锁，游戏玩法充满乐趣和挑战。游戏具有 100 个等级，其中前 10 个等级免费。（可免费下载）LightBot Jr. 是一款益智解谜游戏。游戏中，玩家需要为灯泡机器人设定编码路线，让其将所有的灯泡点亮。通过这样的解谜游戏，让孩子了解简单的编码逻辑，以及调试问题和解决问题的能力。游戏目前一共有42个关卡，可以试着挑战一下~（付费下载：18元）27 - 9岁：可视化编程工具这个阶段，可以让孩子用一些可视化编程工具来完成一些复杂的任务，比如Scratch、App Inventor等。也可以挑战一些复杂的编程游戏，比如Cargo-Bot、Human Resource Machine等。Scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的一款面向少年的简易编程工具。这个软件的特点是：使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘。构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现，用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。Scratch下载是完全免费的。App Inventor原是Google Lab 的一个子计划，是一个完全在线开发的Android编程环境，抛弃复杂的程式代码，而使用积木式的堆叠法来完成Android程式。除此之外，它也支持乐高NXT机器人，适合Android初学者或是机器人开发者。App Inventor 2012年移交给麻省理工学院行动学习中心。Cargo-Bot是第一个完全针对iPad开发的编程学习应用。它的难度起点非常适合5岁以上的儿童，但是随着游戏的不断进行，其难度也会不断增加。游戏者需要在一个厂房中使用吊车来移动木箱。孩子可以在游戏的进程中学习各种编程知识，例如循环和调试等。(可免费下载）Human Resource Machine由粘粘世界（World of Goo）的设计者和制作小小炼狱（Little Inferno）的团队共同制作，游戏虽是走解谜路线，但玩法相当新颖：玩家将扮演一个从基层做起的员工，需要通过指令代码来编写一条条程序，完成每个阶段的任务，最终走上职场巅峰。是不是听起来就很有意思？（需付费下载：30元）310岁 ：学习编程语言这时候，孩子们可以开始学习一种真正的编程语言，比如Swift、Python等，尝试编写一些软件，初步学习算法、数据结构以及面向对象编程。也可以尝试一些硬件编程，比如用Arduino做个小机器人。Swift，苹果于2014年WWDC（苹果开发者大会）发布的新开发语言，可与Objective-C*共同运行于Mac OS和iOS平台，用于搭建基于苹果平台的应用程序。Swift是一款易学易用的编程语言，还是第一套具有与脚本语言同样的表现力和趣味性的系统编程语言。Arduino是一款便捷灵活、方便上手的开源电子原型平台，包含硬件（各种型号的Arduino板）和软件（Arduino IDE)。它构建于开放原始码simple I/O介面版，并且具有使用类似Java、C语言的Processing/Wiring开发环境。只要在IDE中编写程序代码，将程序上传到Arduino电路板后，程序便会告诉Arduino电路板要做些什么了。我认为对于接受度好的孩子，可视化编程的部分可以跳过去，那个不是学编程的必经阶段。或者这么说，如果你是7~9岁才开始入门的，那么用Scratch之类的东西没问题；如果你4岁时已经入门了，那么7-9岁时可以不必按部就班地上Scratch，直接奔着Swift、Python这种正经编程语言去就可以了。就好像学自行车不是一定要用辅助轮一样，有些孩子不用辅助轮反而学得快。关于书，我只看过两本，一本叫《Scratch少儿趣味编程》（这本书最近还出了2），一本叫《父与子的编程之旅：与小卡特一起学Python》，都是国外引进的书。其他的书欢迎大家推荐吧！3、学编程是不是一定要数学好？首先应该搞清楚的是，数学和算术是两码事，孩子对数字敏感不敏感，会不会做加减乘除，跟能不能学好编程关系不大，跟能不能学好数学关系也不大。编程和数学确实是相辅相成的，因为编程所需要的很多能力和数学所需要的能力是相通的，比如逻辑完备性、模式识别等等；编程中的一些概念也是来自数学，比如函数；而到了学算法的时候，就会用到更多的数学思想和工具；至于最近特别火的机器学习，那更是纯数学模型。对于这个问题，我只能说，编程和数学应该是相互促进的关系，学编程有利于更好地学数学，而学好数学当然也能够帮助你更好地学编程。4、自己不会，怎么教孩子学？说实话，就4岁孩子玩的那些编程游戏，再不会编程的家长，看一眼也都能玩，怎么可能智商还不如4岁的娃呢？所以就启蒙来说，我不相信哪个家长不能胜任，主要有没有兴趣和时间。当然，到了正经学编程语言、算法和数据结构这些东西的阶段，如果家长不会编程，那肯定是辅导不了了。但反过来说，到了这个阶段，孩子都可以自主学习了，也可以通过交朋友、参加兴趣班等方式来学。5、要不要让孩子去上编程培训班？关于社会上的培训机构，虽然最近冒出来一些，但比起学英语学画画学乐器的少多了。乐高机器人有，教Scratch的，还有用Swift Playgrounds的夏令营，不过这些一般都针对比较大的孩子。这些培训我都没实际考察过，也很难给出个评价。就我从几个业内朋友了解到的情况看，这类编程培训目前还都比较初步，主要的困难在于教师资源的缺乏。和其他一些培训不同，编程培训的教师很难“速成”出来，而本身做这方面工作的人很少会出来做教孩子编程的工作，而且这样的人也很贵。现在也有很多专业的“码农”转身出来创业做青少年编程培训，但自己上阵也只能做一些小众的培训，要想做大，一样面临“老师难找”的问题。我觉得对于不具备相关知识的父母来说，还是可以让孩子通过参加这类培训来启蒙和培养兴趣的。6、有哪些编程方面的比赛？最有名的当然是国际信息学奥赛（IOI，International Olympiad in Informatics），这是仅次于国际数学奥赛的规模第二大的国际青少年学科竞赛，也是编程领域最高级别的国际比赛。今年第29届国际信息学奥林匹克竞赛（IOI2017)将在伊朗举办在中国有相应的国家信息学奥赛（NOI），我在初中和高中的时候也参加过，成绩一般（算法没学好嘛）。这项比赛是偏重算法的，对数学的要求也比较高，但如果在NOI中拿奖，就会被很多一流大学mark。除了编程比赛，还有很多机器人方面的比赛，不过我没太仔细了解过。我所知道的大概就是乐高赞助的国际机器人奥赛（WRO，World Robot Olympiad），中国也有相应的国内比赛。机器人比赛考察的能力更宽泛，但对算法的要求就比较低——或者说，信息学比赛更偏重Science，机器人比赛更偏重Engineering。比赛不是学习的目的，如果有能力的话去挑战一下也不错。7、学编程要花很多时间在屏幕前，会影响视力么？这个问题很大程度上是个误会。近视的最大影响因素在于基因，环境因素的影响相对较小。在环境因素中，目前认为相关性（并非因果性）最强的是户外活动时间，户外活动时间长有助于减少近视的发生率，这可能和阳光的刺激有关。除此之外，无论是看书的距离、姿势和时间、光线的明暗，以及电子屏幕的使用，都没有证据表明这些和近视的发生率有关，网上的很多文章其实都是吓唬人的，或者是犯了因果倒置、选择偏见（cherry picking）之类的逻辑错误。因此，只要不是户外活动，无论是看书、玩玩具还是使用电子设备，这些都是划等号的，如果说认为看书就是比用电子设备要“不伤眼”，那只能是自欺欺人。我家不限制孩子使用电子设备的时间，基本管够，中间提醒休息，但会确保每天户外活动的时间。你的故事：小花生“一线大白话”专栏持续征集中，欢迎来小花生网（www.xiaohuasheng.cn）分享你在工作、爱好中的独特经验和感悟！如被微信选用，会有特别感谢！也欢迎加编辑微信（linzi1939）询问交流…
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