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本书把生活中最常用、最生动、最地道的日语句子、对话及词汇总结到各大相关主题下,更便于读者的理解与掌握。全书共分为“寒暄”“季节与天气”“介绍”“拜访与接待”“在银行”“在邮局”等17个精彩场景,每部分又细化为若干小节,每小节均由“典型例句”“实况”与“相关词汇”构成。“典型例句”列举了在相关主题下频繁出现的常用生活短词及经典句型;“实战对话”则是考虑到语言运用的完整性而安排的情景对话。把前面的单句串联起来,十分有助于学习者系统掌握;“相关词汇”将本主题下的重点词汇进行归纳、总结,使读者在掌握句子的同时加深对核心词汇的记忆。
第1章 寒暄 1.熟人间的寒暄(早上) 2.熟人间的寒暄(中午) 3.熟人间的寒暄(晚上) 4.外别重逢的寒暄 5.初次见面的寒暄第2章 季节与天气 1.讨论季节 2.讨论天气第3章 介绍 1.自我介绍 2.介绍他人第4章 拜访与接待 1.预约拜访 2.邀请做客 3.拜访 4.告辞第5章 在银行 1.申请开户 2.存取现金  3.换钱 4.汇款第6章 在邮局 1.寄包裹和信件 2.买邮票、明信片等第7章 购物 1.买电脑  2.在服装店 3.在鞋店 4.在书店 5.在水果店 6.在蔬菜店 7.在超市  8.在电器店第8章 在饭店就餐 1.预订饭店  2.点菜 3.就餐 4.结账第9章 休闲娱乐 1.体育活动 ……第10章 医疗第11章 交通第12章 住宿第13章 观光旅行第14章 校园话题第15章 文秘工作第16章 求职、面试第17章 其他
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其他答案(共2个回答)
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这个不是我熟悉的地区
相关问答:123456789101112131415笈川日语朗读教科书
笈川日语朗读教科书主编 冯峰,笈川幸司
前& 言我想编写一本朗读教材。这个想法萌生于2004年的春天。当时在北京每个月都会举办一次由我的师长驹泽千鹤先生牵头的北京日语教师会主办的朗读大赛。参赛者包括学习日语长达10年之久的学生、在日本生活了10年的社会人、刚刚开始学习&あいうえお&的大学生、可爱的小学生以及中学生。2005年5月,我的一位刚刚开始学习日语的学生(一年级学生)在大赛中夺冠。我一直都在呼吁&日语比赛成绩与日语能力无关&,但在比赛中获胜的永远都是北京外国语大学的快班三四年级的学生,于是无人相信我当时的主张。所以,我那一刻的喜悦之情无以言表,6年后的今天,那种心情记忆犹新。之后,北京的各所大学接任北京教师会的主办权,举行了各种形式的比赛。年级组的演讲大赛、发表大赛、配音大赛、歌唱大赛,等等。惟独朗读大赛很长时间内都未举办。2008年12月,清华大学冯峰主任恢复了&北京市日语朗读大赛&。要求清华大学日语系一二年级的学生全部参加朗读大赛和演讲大赛。也就是说,没有一位清华大学的学生没有参加过演讲大赛和朗读大赛。&所有的学生都要参加比赛,无论谁参加比赛都是清华大学的代表。&这是冯峰主任的想法。本书附录中,收录了刚刚学习日语三个月的9位一年级学生的朗读视频,请大家观赏。但凡看过这个视频的人都会怀疑&仅仅学习三个月不可能达到这样的水平,他们一定是上大学之前就已经学过日语了。&但是,他们就是在三个月前连&あいうえお&都不会的学生。
&在这里,我向各位提出一个要求。在观赏过他们的视频后请考虑一下&如果我也相信笈川老师的话,并为之努力,我也能行!一定能行!&编写这本朗读教科书是因为我想在北京市以外的城市举办朗读大赛。书中的文章是作者呕心沥血、字斟句酌而成。发自真心去朗读这样的文章该是一件多么有意义的事。不仅感动读者本人,也会感动每一位听者。而我认为在这里向大家介绍的作品也无一不是打动人心的。我将全部作品录音,倾注真情,每一篇作品虽只有五分钟的长度,却累到筋疲力尽。完成30篇作品的录音。同时,本书中还包含了迄今为止的所有日语书中不曾有过的发音秘诀。只要大家边听我的录音边朗读本书,你的发音一定会发生戏剧性的改变。当你感到朗读能力提高时,请务必给我发一个邮件或者寄一封书信。之所以提出这样的要求是因为大家的信件是我继续奋斗的源动力。看到大家饱含喜悦之情的信件,我也会产生一种希望为大家奉上更加优秀的教材的愿望。请怀着这样的期待进行朗读练习吧。我保证,你一定会惊于你优美的发音。&2011年春& 于清华园
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