政府工作报告里有哪些教育“红利”？
政府工作报告里有哪些教育“红利”？
&支持社会力量举办职业教育&&要多渠道增加学前教育资源供给&&着力解决中小学生课外负担重问题&&&如何落实政府工作报告中对教育提出的这些重点要求，江苏省教育厅厅长葛道凯代表、安徽省教育厅厅长李和平委员、江西省教育厅厅长叶仁荪代表、湖南省教育厅厅长蒋昌忠代表、四川省教育厅厅长朱世宏代表畅谈思路和举措，一起听听5位厅长怎么说。
报告原声：支持社会力量举办职业教育
深化产教融合、校企合作&&增强职业教育服务发展能力
全国人大代表、江苏省教育厅厅长葛道凯
葛道凯认为，职业教育作为技术技能人才培养供给侧，在结构、质量、水平上还不能完全适应产业需求侧需要，迫切需要动员全社会的力量，深化产教融合、校企合作。此次两会，他带来了&关于制订职业教育校企合作促进条例的建议&，提出职业教育校企合作促进条例应界定校企合作概念，明确各合作主体的责任、权利和义务，保护学生权益。
&下一步，江苏省将践行融合发展的理念，加快建设现代职教体系，建设一批现代化示范性职业学校、优质特色职业学校，新建80个中等职业学校省级以上实训基地、100个面向中小学生和市民开放的职业体验中心。&葛道凯说。
为更好适应现代化建设需要，密切职业教育与经济社会的联系，增强职业教育服务发展能力，江苏省将在保持中职招生规模与普通高中大体相当的基础上，推进校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点，实施中等职业教育领航计划，开展职业学校教学工作诊断与改进，建设一批有特色的现代化专业群，完善中职学生学业水平考试制度。
报告原声：要多渠道增加学前教育资源供给
以公办园平抑价格&&减轻年轻父母压力
全国政协委员、安徽省教育厅厅长李和平
谈到学前教育，李和平建议，从国家层面，明确公办为主，以公办园来平抑价格，稳定市场，减轻年轻父母的压力。
李和平认为，要更好地解决公益和普惠问题，需要政府主导。&对于年轻父母来说，对学前教育的需求是非常迫切的，可是他们的承担能力又较弱。我觉得政府应该发挥主要职责，以政府为主导，才有可能做到公益和普惠。&
李和平建议，从国家层面，做一些政策性界定，比如，要明确公办为主、公益为主，明确办园指导思想、目标和投入，明确师资队伍编制和薪酬制度，从国家层面做好顶层设计，地方可以根据国家的政策规范来实施。他同时建议国家设置专项奖补政策，奖励做得有特色的地方，推动地方学前教育发展。
报告原声：推动城乡义务教育一体化发展
大力实施义务教育领域&双攻坚、双试点&
全国人大代表、江西省教育厅厅长叶仁荪
叶仁荪表示，江西教育近五年取得了历史性成就，发生了历史性变化。作为一个欠发达省份，江西老百姓却有明显的教育获得感。
叶仁荪坦言，对经济欠发达的江西来说，要真正实现从普及性教育向高质量教育的跨越，就必须从破解发展中的不平衡不充分开始，着眼于老百姓最根本、最真实的教育新需求，推动提质提标的体制机制建设。
叶仁荪说，江西省要积极推动义务教育工作重点由基本均衡转向优质均衡，推进&城乡一体化&，聚焦城镇学校&大班额&、乡村学校&小散弱&等问题，按照软硬件并举、标本兼治、突出农村的原则，大力实施义务教育学校达标攻坚、义务教育学校&大班额&化解攻坚和农村义务教育学校网点布局调整改革试点、义务教育阶段控辍保学试点的&双攻坚、双试点&。
报告原声：教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜
要确保贫困地区的孩子不因贫困而中断学业
全国人大代表、湖南省教育厅厅长蒋昌忠
说到教育扶贫，蒋昌忠特别提出要确保贫困地区的孩子不因贫困、疾病而中断学业。&即使是进入高中教育的孩子，2018年起，只要他是来自建档立卡等贫困家庭，湖南省将在提高资助标准的基础上，为他免费提供教科书和教辅材料。&
蒋昌忠表示，如果说教育扶贫是解决孩子&有学上&的问题，那么，在政府工作报告中提到的&抓紧消除城镇&大班额&&则是如何确保孩子&上好学&的问题。
对此，蒋昌忠说，今年的湖南省政府工作报告，已经把在2018年基本消除66人以上的 &超大班额&作为湖南省十二项民生实事之一，&这是抓得很紧的，我们教育厅已经把省政府的相关要求分解到各个处室，也开会布置到各个市州和县市区。&此外，到2020年，要基本消除56人以上的大班额。
报告原声：着力解决中小学生课外负担重问题
今年推动中小学&课后托管&&弹性离校&改革
全国人大代表、四川省教育厅厅长朱世宏
在朱世宏看来，中小学生课后服务是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，也是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
四川省计划今年推动中小学&课后托管&&弹性离校&改革，初步考虑将鼓励中小学校充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任。对于中小学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。
&不得强制要求学生参加，严禁以开展课后服务为名压缩教学计划或正常教学时间，特别严禁以课后服务名义乱收费，坚决防止将课后服务变相成为集体教学或&补课&。&朱世宏反复强调，要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟须服务群体。
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京媒:最大对手并非辽宁而是伤病 外线决定走势
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　　文章来源：北京号报　　 　　本报讯（记者&王洋）今晚，北京首钢男篮将坐镇主场与辽宁本钢队展开赛季CBA季后赛第二轮的争夺。昨天下午，两队先后来到凯迪拉克中心进行踩场训练。展望今晚的首场较量，双方都希望能拿到开门红，在5场3胜制的淘汰赛中开个好头。 　　首钢队目前最大的对手并非辽宁队，而是队员们的伤病。包括翟晓川、朱彦西、杰克逊在内的多名主力都有不同程度的伤情，主教练雅尼斯对此也只能让自己尽量接受现实。为此，他在近期的训练中没有以某位队员为核心演练战术，而是强化位置职责，他想用这样的方式让每名出现在该位置上的队员都有明确的攻防责任。 　　首钢队在这两天的训练中不仅演练了针对辽宁队的攻防战术，还加练了投篮。本赛季常规赛第31轮，首钢队曾以96比87主场击败对手。那场比赛，首钢队命中了12记三分球，命中率接近50%。由于辽宁队拥有韩德君、李晓旭、巴斯等个人能力超强的内线球员，因此今晚首钢队外线投手群的表现很可能将决定比赛的走势。 　　对于首钢队的特点，辽宁队也作了充分的准备。该队主教练郭士强表示，“之前也关注了首钢队和上海队的比赛。首钢队是一支很有特点的球队，他们的队员技术很好，尤其是反击速度非常快。我们最近也通过热身赛演练了相关的战术，希望队员们能在比赛中把我们训练的内容展现出来。” 　　据了解，自常规赛结束后，辽宁队已经休息了一个多月，仅在春节假期过后进行了两场热身赛。今晚，他们能否展现出应对季后赛强度的竞技状态，将决定他们能否从客场带走胜利。
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细览版权信息2017为教育留下了什么？
2017年已经结束了。
这一年，教育圈发生了很多事，教育新政策、新标准出台，焦点事件频现、教育技术革新……
它们或大或小，或远或近，却影响着每个教育人、每个孩子的未来。
“小学要开人工智能课？”“2020年中国教育会是怎么样？”
今天，让我们一起来看看，2017为教育留下了哪些注脚：
教育政策、热点
1. 民办教育跨进新时代
1月，先是国务院印发《鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》，明确了民办学校税费优惠、用地、收费等扶持政策。
紧接着教育部等部联合出台配套文件《民办学校分类登记实施细则》、《营利性民办学校监督管理实施细则》，手把手教民办学校处理“到哪里登记”“如何登记”，“能办什么学”“如何办学”“如何办好学”的问题。
看点：这次是真的手牵手带民办学校迈入“分类管理”新时代。
2. 中国版STEM课程开始执行
1月，教育部印发《义务教育小学科学课程标准》，秋季开始执行。《标准》倡导跨学科学习方式，明确提出科学、技术、工程与数学（即STEM）是一种以项目学习、问题解决为导向的课程组织方式，有利于学生创新能力的培养。
看点：这说明什么？小学科学教育真正被重视起来了。
3. 复兴传统文化、提振文化自信
从2月《中国诗词大会》第二季热播引发诗词关注热潮，到9月《开学第一课》以“字”、“武”、“棋”、“文”等传统文化开课，再到最近《国家宝藏》守卫国家重点文物的厚重氛围，“传统文化、文化自信”是今年全民印象最深的关键词之一。两会期间，教育部部长陈宝生也专门回答了传统文化教育进校园要做好的几件事。
看点：除了戏曲、国画、书法、中医药、传统体育、武术、太极等传统项目，相信更多本土特色也会走进校园，迎来新发展。
4. 中小学要开人工智能课
7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》。《规划》重点任务之一，就是在高等院校、职业学校、社会化培训机构等开展技能培训，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。
看点：《规划》是我国人工智能领域第一个系统部署文件，不光对教育，甚至对未来科技发展，都有无比重要的意义。
5. 2020年中国教育会是什么样？
10月，党的十九大召开。习近平总书记在十九大报告中，在“提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理”部分，首先就谈到“优先发展教育事业 ”。
教育部长陈宝生在答记者问时提到，2020年教育事业将送给老百姓四个大红包：学前教育毛入园率要达到85%，普惠性幼儿园要占比80%以上；完全消除义务教育阶段“大班额”；全面普及高中阶段教育；研究出台加强教师队伍建设的意见，调动教师从教的积极性。
看点：百年大计，教育为本。
未来五年内教育技术趋势 TOP5
在《2017地平线报告（基础教育版）》中，聚焦了未来五年内将影响基础教育应用的重要技术，值得每位教育人关注：
“创客空间”，是指为培养学生实践操作能力、创造能力所打造的环境，通常搭配有各种新兴技术支持。当培养、发展学生适应21世纪所需技能成为趋势，越来越多的学校开始鼓励学生和老师把创意带进课堂，并为学生学习提供相应的技术和机会。
看点：创客，即把创意变为现实的人。在这一过程中，孩子们想象力引擎高速旋转，手上也没闲着，创造力瞬间就被点燃。
大数据分析技术
由于学习指标从以往学期或季度成绩、毕业率升学率等标准，开始转向满足学生学习需求的交互式、实时性指标。新的数据工具、分析技术，对于教师准确掌握学情，调整教学过程，实现最佳教学模式而言至关重要。
看点：大数据概念提出好几年，教育“终于”要跟上了。
VR/AR技术日臻完善的今天，虚拟现实为以学生为中心的学习方式提供了更多更能身临其境获得感官体验的场景，能够使学习更加真实、深刻。
看点：在虚拟现实越来越流行的当下，强行把孩子拉回现实，也许还不如去适应他们所热爱的虚拟。
5月，AlphaGo 3:0战胜围棋世界排名第一的柯洁。10月，更强大的AlphaGo Zero出世，它在无任何人类输入的条件下，从空白状态开始能够迅速自学围棋，并轻易击败它的前辈，基于“深度学习”和“增强学习”的人工智能，正在日趋成熟。
人工智能用于教学，能够提高学生的元认知能力，为有效的教学提供见解，减轻教师负担。
看点：随着基础技术的发展，人工智能利用在线学习、自适应学习软件以及仿真方式，能够更直观地与学生互动。而且，除了在教学中运用，人工智能也可以让学生认识到未来社会的工作环境将如何变化，以提前做好准备。
物联网，由具有计算能力的处理器或内置传感器的物件组成，通过网络传递信息。随着物联网技术在教育应用的推进，学校将加强追踪学习者信息的能力，从而更准确地了解影响学生成绩的行为表现。
看点：未来，物联网的优势在于，不仅能帮助学校降低成本，而且能更有效利用数据为学生应对现实世界的创新方案。不过，随着越来越多的智能设备进入校园，它们对学生隐私、安全的影响，也是值得学校研究的问题。
▍文章来源：网络，版权归属原作者
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