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重新安装浏览器，或使用别的浏览器利用传感器进行弹力与弹簧形变量之间关系的实验,使实验更加准确,解答本题的关键是根据胡克定律正确分析乙图,得出弹力与形变量之间关系等信息.
解:,根据胡克定律可知:,即弹簧弹力与弹簧的形变量成正比,与弹簧长度不成正比,故错误;,根据选项的论述可知正确;,在弹力与弹簧形变量图象上,图象的斜率表示劲度系数,由此可知该弹簧的劲度系数是,故正确;,由于图象斜率不变,因此由实验可知该弹簧受到反向压力时,劲度系数不变,故正确.故选.
通过实验,图象考查了对胡克定律的理解,角度新颖,是一道考查能力的好题.
4536@@3@@@@探究弹力和弹簧伸长的关系@@@@@@299@@Physics@@Senior@@$299@@2@@@@力学实验@@@@@@61@@Physics@@Senior@@$61@@1@@@@实验@@@@@@8@@Physics@@Senior@@$8@@0@@@@高中物理@@@@@@-1@@Physics@@Senior@@
第二大题，第1小题
第二大题，第2小题
第二大题，第5小题
求解答 学习搜索引擎 | 如图甲所示,一个弹簧一端固定在传感器上,传感器与电脑相连.当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)时,在电脑上得到了弹簧形变量与弹簧产生的弹力的关系图象(如图乙).则下列判断正确的是A.弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比B.弹簧长度的增加量与对应的弹力增加量成正比C.该弹簧的劲度系数是200N/mD.该弹簧受到反向压力时,劲度系数不变.扫二维码下载作业帮
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在光滑水平面上A、B两小车中间有一弹簧(图8-3-4),用手抓住小车并将弹簧压缩后使小车处于静止状态．将两小车及弹簧看做一个系统,下面说法正确的是( )．A．两手同时放开后,系统总动量始终为零B．先放开左手,再放开右手后,动量不守恒C．先放开左手,后放开右手,总动量向左D．无论何时放手,两手放开后,在弹簧恢复原长的过程中,系统总动量都保持不变,但系统的总动量不一定为零分析：本题考查动量守恒定律成立的条件．明确相互作用的是哪些物体组成的系统及在哪一过程中作用,是本题的要点．A项,在两手同时放开后,水平方向无外力作用,只有弹簧的弹力(内力),故动量守恒,即系统的总动量始终为零．B项,先放开左手,再放开右手后,是指两手对系统都无作用力之后的那一段时间,系统所受合外力也为零,即动量是守恒的．C项,先放开左手,系统在右手作用下,产生向左的冲量,故有向左的动量,再放开右手后,系统的动量仍守恒,即此后的总动量向左．D项,无论何时放开手,只要是两手都放开就满足动量守恒的条件,即系统的总动量保持不变．若同时放开,那么作用后系统的总动量就等于放手前的总动量,即为零；若两手先后放开,那么两手都放开后的总动量也是守恒的,但不为零．A、C、D．如何理解D,不是一开始的动量和为0吗,后面都有动量了,怎么还守恒了?
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对D．无论何时放手,两手放开后,在弹簧恢复原长的过程中,系统总动量都保持不变,但系统的总动量不一定为零的解释关键是,两手离开后系统合外力为零动量守恒,不是放手前后动量守恒.只放一只手,手对系统有弹力系统和外力不为零,但系统中只与弹簧相连的小车由于弹力做功有了速度 p=mv,后面都有动量了 前后总动量不为零同时放两小车速度都是0,前后总动量为零
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最初两手都抓住的时候两车均静止，总动量为零。但若两手没有同时放开，即只放开一只手而另一只手还按住时，动量是不守恒的。所以放开第二只手时，总动量不为零
这里的守恒是指最后一个手离开的瞬间的动量将在后边的弹簧变形过程中保持不变。
扫描下载二维码& 把电流表改装成电压表知识点 & “I．几个同学合作用如图甲所示装置探究“弹...”习题详情
93位同学学习过此题，做题成功率72.0%
I．几个同学合作用如图甲所示装置探究“弹力和弹簧伸长的关系”，弹簧的上端与标尺的零刻度线对齐，他们先读出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个增加砝码，依次读出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下：（弹簧弹力始终未超过弹性限度，重力加速度g=9.8m/s2）
钩码质量m/g&0&30&60&90&120&150&标尺刻度x/10-2m&6.00&7.15&8.34&9.48&10.64&11.79&（1）根据所测数据，在图乙所示的坐标纸上作出弹簧指针所指的标尺刻度x与砝码质量m的关系曲线．（2）作出的图线与纵轴交点的坐标值的物理意义是图线与轴交点的纵坐标值表示弹簧的原长为6cm&；这种规格弹簧的劲度系数k=26.1（25.6～26.9均可）&N/m．Ⅱ．某同学准备用500μA的电流表改装成一块量程为3.0V的电压表．他为了能够更精确地测量电流表的内电阻，设计了如图甲所示的实验电路，图中各元件及仪表的参数如下：A．电流表G1（量程1.0mA．内电阻约100Ω）B．电流表G2（量程500&μA，内电阻约200Ω）C．电池组E（电动势为3.0V，内电阻未知）D．滑线变阻器R0（0～25Ω）E．四旋钮电阻箱R1（总阻值9&999Ω）F．保护电阻R2（阻值约100Ω）G．开关S1，单刀双掷开关S2（1）根据电路图所示，请将图乙中的器材接成实验电路图．（2）实验中该同学先合上开关S1，再将开关s2与a相连，调节滑动变阻器R0，当电流表G2有某一合理的示数时，记下电流表G1的示数为I；然后将开关S2与b相连，保持R0不变，调节电阻箱&，使电流表G1的示数仍为I时．读取电阻箱的读数为R．（3）由上述测量过程可知，电流表G2内电阻的测量值rg=R&．（4）若该同学通过测量得到电流表G2的内电阻值为180Ω，他必须将一个5.82&kΩ的电阻与电流表G2串联，才能改装为一块量程为3.0V的电压表．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“I．几个同学合作用如图甲所示装置探究“弹力和弹簧伸长的关系”，弹簧的上端与标尺的零刻度线对齐，他们先读出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个增加砝码，依次读出指针所指的标尺刻度，...”的分析与解答如下所示：
本题Ⅰ的关键是明确图象中纵坐标的含义是弹簧的长度而不是伸长的长度，但图象的斜率仍然是弹簧的劲度系数；题Ⅱ的关键是明确该实验的实验原理：在变阻器采用分压式接法时，只要满足变阻器的全电阻远小于待测电阻的阻值时，如果变阻器的滑动触头位置不变，变阻器的输出电压就保持不变，这样，当电键s&2分别打到a和b后，如果电流表G&1的示数相同，则电流表G&2电阻即与电阻箱阻值相等．
解：Ⅰ（1）标尺刻度x与砝码质量m的关系曲线如下图所示：（2）图线与轴交点的纵坐标值表示弹簧的原长为6cm；根据图线的斜率可以算出弹簧的劲度系数为：K=26.1N/m（25.6～26.9均可）．Ⅱ（1）实物连线图如图所示：（2）根据本实验的实验“等效替代”原理可知，开关S2与b相连，保持变阻器R&0不变，调节电阻箱R&1阻值；（3）根据实验原理可知，当变阻器滑动触头位置不变时，变阻器的输出电压也不变，由于通过电流计G&1的电流不变，所以它们的电阻应该相等，即电流计G&2的内阻r&g=R；（4）根据欧姆定律可知，应串联的电阻为：R=U-I&2gr&gI&g代入数据解得：R=5.82kΩ．故答案为：Ⅰ（1）如图；（2）图线与轴交点的纵坐标值表示弹簧的原长为6cm，26.1N/m（25.6～26.9均可）Ⅱ（1）如图；（2）电阻箱；（3）R；（4）5.82
应明确胡克定律F=kx表达式中x的含义是弹簧形变的长度；明确当滑动变阻器采用分压式接法时，如果变阻器的全电阻远小于待测电阻时，当滑动触头位置不变时，变阻器的输出电压就保持不变．
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I．几个同学合作用如图甲所示装置探究“弹力和弹簧伸长的关系”，弹簧的上端与标尺的零刻度线对齐，他们先读出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个增加砝码，依次读出指针所指的...
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经过分析，习题“I．几个同学合作用如图甲所示装置探究“弹力和弹簧伸长的关系”，弹簧的上端与标尺的零刻度线对齐，他们先读出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个增加砝码，依次读出指针所指的标尺刻度，...”主要考察你对“把电流表改装成电压表”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
把电流表改装成电压表
与“I．几个同学合作用如图甲所示装置探究“弹力和弹簧伸长的关系”，弹簧的上端与标尺的零刻度线对齐，他们先读出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个增加砝码，依次读出指针所指的标尺刻度，...”相似的题目：
有一个电流表G，内阻Rg=10Ω，满偏电流Ig=3mA，要把它改装为量程0～3V的电压表，要&&&&联电阻为&&&&的电阻．要把它改装为量程0～0.6A的电流表，需&&&&联电阻为&&&&的电阻．
如图所示是一个双量程电压表，表头是一个内阻为Rg=500Ω，满偏电流为1mA的毫安表，表盘刻度分为100个刻度．现接成量程分别为10V和100V的两个量程，则所串联的电阻R1=&&&&，此时刻度盘每个刻度表示&&&&V，所串联的电阻R2=&&&&．
一个用满偏电流为3mA的电流表改装成欧姆表，调零后用它测500Ω的标准电阻时，指针恰好指在刻度盘的正中间，如用它测量一个未知电阻时，指针指在1mA处，则被测电阻的阻值为&&&&2000Ω5000Ω150Ω1000Ω
“I．几个同学合作用如图甲所示装置探究“弹...”的最新评论
该知识点好题
1用两个相同的小量程电流表，分别改装成了两个量程不同的大量程电流表A1、A2，若把A1、A2分别采用串联或并联的方式接入电路，如图（a），（b）所示，则闭合开关后，下列的说法正确的是（　　）
2一电流表的满偏电流Ig=1mA，内阻为200Ω．要把它改装成一个量程为3V的电压表则应在电流表上（　　）
3（2012o天津）某同学在进行扩大电流表量程的实验时，需要知道电流表的满偏电流和内阻．他设计了一个用标准电流表G1来校对待测电流表G2的满偏电流和测定G2内阻的电路，如图所示．已知G1的量程略大于G2的量程，图中R1为滑动变阻器，R2为电阻箱．该同学顺利完成了这个实验．①实验过程包含以下步骤，其合理的顺序依次为&&&&（填步骤的字母代号）；A．合上开关S2B．分别将R1和R2的阻值调至最大C．记下R2的最终读数D．反复调节R1和R2的阻值，使G1的示数仍为I1，使G2的指针偏转到满刻度的一半，此时R2的最终读数为rE．合上开关S1F．调节R1使G2的指针偏转到满刻度，此时G1的示数为I1，记下此时G1的示数②仅从实验设计原理上看，用上述方法得到的G2内阻的测量值与真实值相比&&&&（填“偏大”、“偏小”或“相等”）；③若要将G2的量程扩大为I，并结合前述实验过程中测量的结果，写出须在G2上并联的分流电阻RS的表达式，RS=&&&&．
该知识点易错题
1用两个相同的小量程电流表，分别改装成了两个量程不同的大量程电流表A1、A2，若把A1、A2分别采用串联或并联的方式接入电路，如图（a），（b）所示，则闭合开关后，下列的说法正确的是（　　）
2一电流表的满偏电流Ig=1mA，内阻为200Ω．要把它改装成一个量程为3V的电压表则应在电流表上（　　）
3（2010o北京）（1）甲同学要把一个量程为200μA的直流电流计G，改装成量范围是0～4V的直流电压表．①她按图1所示电路、用半偏法测定电流计G的内电阻rg，其中电阻R0约为1kΩ．为使rg的测量值尽量准确，在以下器材中，电源E应选用&&&&，电阻器R1应选用&&&&，电阻器R2应选用&&&&（选填器材前的字母）．A．电源（电动势1.5V）B．电源（电动势6V）C．电阻箱（0～999.9Ω）D．滑动变阻器（0～500Ω）E．电位器（一种可变电阻，与滑动变阻器相当）（0～5.1kΩ）F．电位器（0～51kΩ）②该同学在开关断开情况下，检查电路连接无误后，将R2的阻值调至最大．后续的实验操作步骤依次是：&&&&，&&&&，&&&&，&&&&，最后记录R1的阻值并整理好器材．（请按合理的实验顺序，选填下列步骤前的字母）A．闭合S1B．闭合S2C．调节R2的阻值，使电流计指针偏转到满刻度D．调节R2的阻值，使电流计指针偏转到满刻度的一半E．调节R1的阻值，使电流计指针偏转到满刻度的一半F．调节R1的阻值，使电流计指针偏转到满刻度③如果所得的R1的阻值为300.0Ω，则图1中被测电流计G的内阻rg的测量值为&&&&Ω，该测量值&&&&实际值（选填“略大于”、“略小于”或“等于”）．④给电流计G&&&&联（选填“串”或“并”）一个阻值为&&&&kΩ的电阻，就可以将该电流计G改装为量程4V的电压表．（2）乙同学要将另一个电流计G改装成直流电压表，但他仅借到一块标准电压表V0、一个电池组E、一个滑动变阻器R′和几个待用的阻值准确的定值电阻．①该同学从上述具体条件出发，先将待改装的表G直接与一个定值电阻R相连接，组成一个电压表；然后用标准电压表V0校准．请你画完图2方框中的校准电路图．②实验中，当定值电阻R选用17.0kΩ时，调整滑动变阻器R′的阻值，电压表V0的示数是4.0V时，表G的指针恰好指到满量程的五分之二；当R选用7.0kΩ时，调整R′的阻值，电压表V0的示数是2.0V，表G的指针又指到满量程的五分之二．由此可以判定，表G的内阻rg是&&&&kΩ，满偏电流Ig是&&&&mA．若要将表G改装为量程是15V的电压表，应配备一个&&&&kΩ的电阻．
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{[钩码质量m/g][0][30][60][90][120][150][][6.00][7.15][8.34][9.48][10.64][11.79]}（1）根据所测数据，在图乙所示的坐标纸上作出弹簧指针所指的标尺刻度x与砝码质量m的关系曲线．（2）作出的图线与纵轴交点的坐标值的物理意义是____；这种规格弹簧的劲度系数k=____N/m．Ⅱ．某同学准备用500μA的电流表改装成一块量程为3.0V的电压表．他为了能够更精确地测量电流表的内电阻，设计了如图甲所示的实验电路，图中各元件及仪表的参数如下：A．电流表G1（量程1.0mA．内电阻约100Ω）B．电流表G2（量程500μA，内电阻约200Ω）C．电池组E（电动势为3.0V，内电阻未知）D．滑线变阻器R0（0～25Ω）E．四旋钮电阻箱R1（总阻值9999Ω）F．保护电阻R2（阻值约100Ω）G．开关S1，单刀双掷开关S2（1）根据电路图所示，请将图乙中的器材接成实验电路图．（2）实验中该同学先合上开关S1，再将开关s2与a相连，调节滑动变阻器R0，当电流表G2有某一合理的示数时，记下电流表G1的示数为I；然后将开关S2与b相连，保持R0不变，调节____，使电流表G1的示数仍为I时．读取电阻箱的读数为R．（3）由上述测量过程可知，电流表G2内电阻的测量值rg=____．（4）若该同学通过测量得到电流表G2的内电阻值为180Ω，他必须将一个____kΩ的电阻与电流表G2串联，才能改装为一块量程为3.0V的电压表．”的答案、考点梳理，并查找与习题“I．几个同学合作用如图甲所示装置探究“弹力和弹簧伸长的关系”，弹簧的上端与标尺的零刻度线对齐，他们先读出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个增加砝码，依次读出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下：（弹簧弹力始终未超过弹性限度，重力加速度g=9.8m/s2）
{[钩码质量m/g][0][30][60][90][120][150][][6.00][7.15][8.34][9.48][10.64][11.79]}（1）根据所测数据，在图乙所示的坐标纸上作出弹簧指针所指的标尺刻度x与砝码质量m的关系曲线．（2）作出的图线与纵轴交点的坐标值的物理意义是____；这种规格弹簧的劲度系数k=____N/m．Ⅱ．某同学准备用500μA的电流表改装成一块量程为3.0V的电压表．他为了能够更精确地测量电流表的内电阻，设计了如图甲所示的实验电路，图中各元件及仪表的参数如下：A．电流表G1（量程1.0mA．内电阻约100Ω）B．电流表G2（量程500μA，内电阻约200Ω）C．电池组E（电动势为3.0V，内电阻未知）D．滑线变阻器R0（0～25Ω）E．四旋钮电阻箱R1（总阻值9999Ω）F．保护电阻R2（阻值约100Ω）G．开关S1，单刀双掷开关S2（1）根据电路图所示，请将图乙中的器材接成实验电路图．（2）实验中该同学先合上开关S1，再将开关s2与a相连，调节滑动变阻器R0，当电流表G2有某一合理的示数时，记下电流表G1的示数为I；然后将开关S2与b相连，保持R0不变，调节____，使电流表G1的示数仍为I时．读取电阻箱的读数为R．（3）由上述测量过程可知，电流表G2内电阻的测量值rg=____．（4）若该同学通过测量得到电流表G2的内电阻值为180Ω，他必须将一个____kΩ的电阻与电流表G2串联，才能改装为一块量程为3.0V的电压表．”相似的习题。如图a所示.物块A.B间拴接一个压缩后被锁定的弹簧.整个系统静止放在光滑水平地面上.其中A物块最初与左侧固定的挡板相接触.B物块质量为2kg.现解除对弹簧的锁定.在A离开挡板后.B物块的v-t图如图b所示.则可知A.在A离开挡板前.A.B系统动量不守恒.之后守恒B.在A离开挡板前.A.B与弹簧组成的系统机械能守恒.之后不守恒C.弹簧锁定时其弹性势能为9 题目和参考答案——精英家教网——
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如图a所示，物块A、B间拴接一个压缩后被锁定的弹簧，整个系统静止放在光滑水平地面上，其中A物块最初与左侧固定的挡板相接触，B物块质量为2kg。现解除对弹簧的锁定，在A离开挡板后，B物块的v-t图如图b所示，则可知A.在A离开挡板前，A、B系统动量不守恒，之后守恒B.在A离开挡板前，A、B与弹簧组成的系统机械能守恒，之后不守恒C.弹簧锁定时其弹性势能为9JD.A的质量为1kg，在A离开挡板后弹簧的最大弹性势能为3J
ACD在A离开挡板前，由于挡板对A有作用力，所以，A、B系统所受合外力不为零，则系统动量不守恒；A离开挡板后，系统所受合外力为零，动量守恒，A选项正确。在A离开挡板前，挡板对A的作用力不做功，A、B及弹簧组成的系统在整个过程中机械能都守恒，B选项错误。　　解除对弹簧的锁定后至A刚离开挡板的过程中，弹簧的弹性势能释放，全部转化为B的动能，根据机械能守恒定律，有：　　，由图象可知，　　解得：，C选项正确。　　分析A离开挡板后A、B的运动过程，并结合图象数据可知，弹簧伸长到最长时A、B的共同速度为，根据机械能守恒定律和动量守恒定律，有：　　　　　　联立解得：，D选项正确。
练习册系列答案
科目：高中物理
如图a所示，物块A、B间拴接一个压缩后被锁定的弹簧，整个系统静止放在光滑水平地面上，其中A物块最初与左侧固定的挡板相接触，B物块质量为2kg．现解除对弹簧的锁定，在A离开挡板后，B物块的v-t图如图b所示，则可知（　　）A、在A离开挡板前，A、B系统动量守恒B、在A离开挡板前，A、B与弹簧组成的系统机械能守恒，之后不守恒C、弹簧锁定时其弹性势能为9JD、A的质量为1kg，在A离开挡板后弹簧的最大弹性势能为3J
科目：高中物理
如图1所示，物块A、B的质量分别是m1=4.0kg和m2=6.0kg，用轻弹簧相连接放在光滑的水平面上，物块B左侧与竖直墙相接触．另有一个物块C从t=0时刻起以一定的速度向左运动，在t=0.5s时刻与物块A相碰，碰后立即与A粘在一起不再分开．物块C的v-t图象如图2所示．试求：（1）物块C的质量m3；（2）在5.0s到15s的时间内物块A的动量变化的大小和方向．
科目：高中物理
如图甲所示，平行于光滑斜面的轻弹簧劲度系数为k，一端固定在倾角为θ的斜面底端，另一端与物块A连接；两物块A、B质量均为m，初始时物块均静止．现用平行于斜面向上的拉力F拉动物块B，使B做加速度为a的匀加速运动，两物块在开始一段时间内的v-t图象如图乙所示（t1时刻A、B的图线相切，t2时刻对应A图线的最高点），重力加速度为g，则（　　）A、外力施加的瞬间，A、B间的弹力大小为m（gsinθ-a）B、t2时刻，弹簧形变量为C、t2时刻弹簧恢复到原长，物块A达到速度最大值D、从开始到t1时刻，拉力F做的功比弹簧释放的势能少2k
科目：高中物理
如图甲所示，平行于光滑斜面的轻弹簧劲度系数为k，一端固定在倾角为θ的斜面底端，另一端与物块A连接；两物块A、B质量均为m，初始时均静止．现用平行于斜面向上的力F拉动物块B，使B做加速度为a的匀加速运动，A、B两物块在开始一段时间内的v-t关系分别对应图乙中A、B图线（t1时刻A、B的图线相切，t2时刻对应A图线的最高点），重力加速度为g，则（　　）A、t2时刻，弹簧形变量为0B、t1时刻，弹簧形变量为C、从开始到t2时刻，拉力F逐渐增大D、从开始到t1时刻，拉力F做的功比弹簧弹力做的功多
科目：高中物理
如图a所示，物块A、B间拴接一个压缩后被锁定的弹簧，整个系统静止放在光滑水平地面上，其中A物块最初与左侧固定的挡板相接触，B物块质量为2kg。现解除对弹簧的锁定，在A离开挡板后，B物块的v－t图如图b所示，则可知（　）
A．在A离开挡板前，A、B系统动量不守恒，之后守恒 B．在A离开挡板前，A、B与弹簧组成的系统机械能守恒，之后不守恒 C．弹簧锁定时其弹性势能为9J D．A的质量为1kg，在A离开挡板后弹簧的最大弹性势能为3J
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