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小学生带手机辩论赛主持稿
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小学生应不应该上学带手机辩论（正反方）
我有更好的答案
应该：1小学生可以带简易手机，保证基本通话功能，不会影响其课业
2作为家长，想了解学生的安全等状况这是一种权利。
3小学生带手机上课可以在一些突发状况选择练习家长，比如遭遇勒索等
4小学生的手机应用必须由老师和家长监督，比如上课期间家长不能随意打电话等不应该：1分散小学生的精力，音乐、游戏、上网都是弊端
2低年级接送，高年级自理，学校内有老师监护，没带手机的必要
3引发攀比，并有可能干扰正常上课秩序
4手机可能有辐射，不利于健康
不应该的再多一点好吗？？？谢谢了。
看来你是反方吧，首先我们来分析下现有的手机，孩子们手里的手机有没有上网功能，有没有游戏，有没有音乐播放器，有。学校是什么地方，学习的地方，孩子们正处在好奇心的年纪，学习和一款多功能手机那个更能吸引他，显然是后者，事实上很多大学生甚至工作人士都对手机的各种功能产生各种依赖，对于小学生更是无法抗拒的诱惑。想想现在的孩子接触网络早，每天都想着多玩一会儿电脑，如果有一个手机在他身上放着，他会不会上课的时候拿出来偷偷看看自己的菜有没有被人偷，他会不会在本该休息的时间拿出手机偷偷玩游戏，孩子们课间会不会选择不出去活动而是选择一起讨论大家手机上添了什么新歌，上课的时候会不会听到一阵电话铃声而影响正常的教学秩序。还有，正方的主要观点是家长想联系孩子们的安全问题和突发状况，孩子们在学校里的安全由学校和老师负责，何况现在小学也都配备警卫力量，退一万步讲，真有这种几乎不存在的安全事故，家长的远水能解渴么？显然是不靠谱的。至于家长想联系孩子，可以联系老师或者校方，本来在学校期间家长也不会太多联系孩子的，小学生嘛一日三餐都要回家的，家长有什么事情非得经常联系孩子们呢，没有嘛。孩子正处在身体发育阶段，手机有辐射，而且这些辐射以及震动到底有多大的不良影响我们不敢说，可也不能让孩子们将一个辐射源天天带在身上吧。何况，小学生的手机会不会引发攀比，毕竟这可能是小学生攀比的最高配置了，会引来多大的不良后果呢。手机如果只是满足部分家长想多联系孩子的心情，就引发上述这边么多弊端，显然是得不偿失的，家长也会理解的，小学生不住校，家长经常车接车送，不应该为了虚荣或者时髦而带手机上学，是非常短视的不理智行为。
采纳率：66%
应该：1小学生可以带简易手机，保证基本通话功能，不会影响其课业
2作为家长，想了解学生的安全等状况这是一种权利。
3小学生带手机上课可以在一些突发状况选择练习家长，比如遭遇勒索等
4小学生的手机应用必须由老师和家长监督，比如上课期间家长不能随意打电话等不应该：1分散小学生的精力，音乐、游戏、上网都是弊端
2低年级接送，高年级自理，学校内有老师监护，没带手机的必要
3引发攀比，并有可能干扰正常上课秩序
4手机可能有辐射，不利于健康
不好：1、辐射大，对小朋友成长发育不好2、小朋友玩多了，会严重损害小朋友的视力3、容易在使用的过程中被不法分子盯上，遭抢劫，容易因为手机遭受人身攻击4、会让孩子们更早的恋爱，因为手机是个神奇的东西，可以不见面说话，不见面打字聊天，太适合早恋的发生了，上课时，回家后，等等...将一发不可收拾 好：当然要携带手机啦,小学生天天上学背着个沉重的大书包多么的辛苦,家长一定要知道孩子这一天的安全与学习进度,需要家长每天的督促和生活学习上的关知己知彼百战不殆,先想想正方可能的辩词,一一予以击破,在这不能详细说了,正方通常会以联系沟通,孩子自己的世界为辩词,本辩题的核心就是手机的作用,抓住手机的作用,说出小学生没有带手机的理由,不要被正方牵着鼻子走,要有自己的路线,你们说实话有优势。
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小学生该不该带手机 辩论会正方和反方都可要有2短话,每段50字以内,然后还要有双方的小结,最后综述.写得好的悬赏给30
正方：小学生不该带手机反方：小学生该带手机正方：小学生带手机就会迷恋于手机,上课也玩,下课也玩,玩的不亦乐乎,这样会使自己的成绩下降,不注意听讲,上QQ时会发声音严重影响上课纪律!反方：带手机可以与家长联系,很方便.就算走丢了也可以打个电话就找到了,这样不是一举两得吗?正方：虽然方便,但,长时间盯着手机,会对视力不好,也会影响成绩,上课看不清黑板等等,并且,手机有辐射,对人的身体有影响,所以带手机是不好的.反方：手机还可以烦恼的时候听听音乐,解解闷啊.也可以录音,练唱歌,陶冶我们的艺术情操.这样是很好的.小结：带手机是可以的,可以方便的联系到某个人,但凡事都有两面性,不能过多的使用它,不能玩物丧志,影响学习,这样也是不好的,所以,双方都很有道理.
其他补充解答：
补充回答1：小学生该不该带手机 辩论会
小学生该不该带手机 辩论会
正方和反方都可要有2短话,每段50字以内,然后还要有双方的小结,最后综述.写得好的悬赏给30
正方：小学生不该带手机
反方：小学生该带手机
正方：小学生带手机就会迷恋于手机,上课也玩,下课也玩,玩的不亦乐乎,这样会使自己的成绩下降,不注意听讲,上QQ时会发声音严重影响上课纪律!
反方：带手机可以与家长联系,很方便.就算走丢了也可以打个电话就找到了,这样不是一举两得吗?
正方：虽然方便,但,长时间盯着手机,会对视力不好,也会影响成绩,上课看不清黑板等等,并且,手机有辐射,对人的身体有影响,所以带手机是不好的.
反方：手机还可以烦恼的时候听听音乐,解解闷啊.也可以录音,练唱歌,陶冶我们的艺术情操.这样是很好的.
小结：带手机是可以的,可以方便的联系到某个人,但凡事都有两面性,不能过多的使用它,不能玩物丧志,影响学习,这样也是不好的,所以,双方都很有道理.
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与《小学生该不该带手机 辩论会》相关的作业问题
1.我们还小,还不大能控制自己,所以有时难免会想在上课的时候,拿出来,偷偷玩一下,进而影响到听课质量和学习.　2.手机会有很强的辐射,我们还在成长发育阶段,小学生大脑正处于发育阶段 ,因此对他们的伤害是很大的,所以最好不要用经常配戴手机,这样有利健康成长! 再说了,大家纷纷带手机去就有可能会想要攀比,拿手机出来炫耀.到
正方：我认为带手机上学好,因为放学有特殊情况可以给家长打电话说明情况,以免家长担心也让家长不用给老师打电话麻烦老师.反方：我认为带手机上学不好,因为基本上老师都有手,宿舍里也有电话,不需要带手机.而且带手机上学,容易在课间或午休产生想上Q、玩游戏等想法.总结：手机即有好处也有坏处,凡事都会有两面性,所以楼主可以凭自己的
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小学生上课不应该带手机,因为小学生自制能力差,模仿能力却很强,带手机上课很容易打乱课堂秩序.如今小学生上课带手机已经不是个别现象了,有的学生上课玩手机游戏,有的学生用手机短信聊天,严重地打乱了课堂秩序,给我们的课堂管理增加了困难.同时,由于孩子的攀比心理比较强,有的同学带手机上课,就有很多同学也找家长要,这样也不利于孩
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　　1.我国并没有相关的法律法规明文规定学生该不该使用手机.2.家长们不能光给孩子买手机了事,他们必须负起教育孩子如何利用这种工具的责任.（家长应该教会孩子如何正确使用手机）3.任何一种新的产品莫不如是,当人们没有学会使用它、控制它之前,定然是做孽多余造福.　　4.水可以淹死人,但我们不可能因此而不靠近水,而是应该去学
小学生带手机利大,可以提前接触高科技,感受现代科技的先进；可以较早地了解这个通讯工具,更好地跟上时代的步伐；可以使用手机作为学习的辅助设备,家人再也不用担心我的学习；可以通过手机了解外面的最新的动态,做一个视野开阔的新时期的学生. 小学生有手机也是为了掌握时间,学生从小学会珍惜时间,利用有限的时间去完成学习任务;早晨手
带手机可以与家长联系,很方便.就算走丢了也可以打个电话就找到了,这样不是一举两得吗?手机还可以烦恼的时候听听音乐,解解闷啊.也可以录音,练唱歌,陶冶我们的艺术情操.这样是很好的.带手机是可以的,可以方便的联系到某个人,但凡事都有两面性,不能过多的使用它,不能玩物丧志,影响学习,这样也是不好的假如小学生回家晚了,就可以早
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知己知彼百战不殆,先想想正方可能的辩词,一一予以击破,在这不能详细说了,正方通常会以联系沟通,孩子自己的世界为辩词,本辩题的核心就是手机的作用,抓住手机的作用,说出小学生没有带手机的理由,不要被正方牵着鼻子走,要有自己的路线,你们说实话有优势.加油!
应该：1小学生可以带简易手机,保证基本通话功能,不会影响其课业 2作为家长,想了解学生的安全等状况这是一种权利. 3小学生带手机上课可以在一些突发状况选择练习家长,比如遭遇勒索等 4小学生的手机应用必须由老师和家长监督,比如上课期间家长不能随意打电话等不应该：1分散小学生的精力,音乐、游戏、上网都是弊端 2低年级接送,
个人觉得很影响学习,别告诉我你的自制力好,带了手机我觉都没睡好过,
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