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360度VR全景图怎么制作 360度全景图制作教程
360度VR全景图怎么制作 360度全景图制作教程
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&　　360度VR全景图怎么制作_360度全景图制作教程_360&全景图怎么画
　　最近,微博和很多地方都开始流行起来各种360&VR全景图的作品，大家应该都看到了吧,lol的星之守护者也有专门的360&VR全景图哦。其实从2016年开始，360&全景绘画已经越来越普及。那么,360&全景图怎么制作的呢?ps可以画360&VR全景图么?现在就来和小编一起看看怎么用ps合成360度的全景图吧。
　　1.首先你要有PS 2015.5以上的版本，其次创建一个比例为2：1的新画布，这意味着它的宽度应该是两倍。
小伙伴们可能想要使文件大小尽可能大(不过或多或少取决于你的焦距)。
　　在这种情况下，我们来使用一个10000px x 5000px的画布。
　　2.现在让我们将这个平面画布变成一个可以画出来的3D球体!
　　中文是这样
　　3.开启3D模式，你会发现你的界面变成酷酷的3D模式， 一旦完成，你可能需要添加几个面板来自定义你的3D视图，因为它可以改变很多事情。
　　4.准备开始360度绘画
　　在这一点上，你可能已经注意到了以前从未见过的几件新事物。在界面上有一个新的3D选项和一些新的图层出现，还有&属性&面板，虽然这可能看起来好像很多，但只有一些是我们需要注意的。在3D选项卡中，&当前视图&是第一个看到的，
这是你在绘画时始终选择的图层。
　　你也可以通过选择&Spherical_Panorama
(球面全景图)&来移动网格本身，但这会使你的旋转轴变乱，因此我不会推荐它，除非你想要将相机移动很难。
　　如果你单击相机图层并查看&属性&面板，你将看到可以更改POV(视角)，这是非常方便的。 我喜欢把它设置在10左右。
　　最后，最后一点是关于层次。 在层选项卡中，只有选中底层时，才能移动相机。
你可以创建尽可能多的新图层，但是当这些图层处于活动状态时，你将无法旋转。
　　注意：要旋转相机，请确保您正在使用3D UI，您选择了相机视图图层，然后按键盘上的&V&进入导航模式。
　　在当前窗口中，我们如果想将最后绘制的结果在球体上展示需要添加网格，我们必须编辑基本纹理本身。
要打开它，请选择&Spherical_Panorama_Material&，然后在属性中，单击漫反射旁边的小图标，然后选择&编辑纹理&。
　　将打开的纹理文件是我们最初投影到3D球体上的。
360窗口是他们关系中的父级，所以在任何一个窗口中进行任何更改，相同的更改也会发生在另一个窗口中。
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怎么样做成建e网那种vr全景图-已有【31】个答案
怎么样做成建e网那种vr全景图
所拍摄的全景视频都可以通过vr播放软件的vr模式观看到双眼vr视频vr的两张图说到底就是左右眼的视觉。可以拍摄360度的全景相机，全景图像通过软件变成左右两个视图，再使用vr眼镜观看就跟人眼观看到的画面体验一样。比如insta360全景相机这一类专门拍摄全景视频的相机，佩戴上眼镜看就是身临其境的感觉
国内最好的是上海杰图软件的漫游套装，就是贵了些~~
参考资料：
在photoshop中打开‘文件’菜单，每张要有重叠的部分。记得有个比photoshop文件小。之后，按确定之后电脑自动会帮你拼，忘了名字。专业的话要有全景脚架，可以在百度中输入全景拼接软件，一定找得到，还有要用手动的，要找到镜头的节点，打开photoshop cs3或其他的软件，用起来更方便的软件，选择‘自动’之后再选择一个p字开头的长英文单词，在浏览中选择图片用相机一张一张拍
件---自动---photomerge---浏览，打开你要合成的几张图片----好----如果拍摄的正好的话，手动调一下，PS自己就合成好了，OK了，如果你觉得差点
呵呵，问的好，我来回答你吧！从1785年威廉·赫歇尔提出第一个银河系模型，到1950's银河系最终被确定为一个直径10万光年厚度3万光年的漩涡状星系，人们用了差不多200年。当年赫歇尔的银河系图像是通过恒星计数得到的，也就是统计天空中各个方向恒星数目的多少得到的，但是由于银河系中充满了吸光的尘埃，他得到的模型是错误的，而且由于他不知道恒星与我们的距离，所以他的模型是没有比例尺的。在随后的一百年中，天文学家对银河系模型的研究一直停滞不前，不过在恒星距离方面却取得了结果，比如通过视差测定了一些临近恒星的距离，发现了可以用于测距的造父变星。1920左右，荷兰人卡普坦通过40年的艰苦工作，再次利用恒星计数提出了一个银河系模型，这次有了比例尺，但是由于憨海封剿莩济凤汐脯搂和赫歇尔犯下了同样的错误，得到的模型也是错误的。同时另外一位天文学家沙普利利用球状星团的得出了银河系正确的模型，因为这种星团基本上都位于银河系银盘的外面，不会被尘埃遮挡，因此他能够得到正确的结果。但是他得到的只是银河系一个模糊的影像，没有精细结构。当时人们已经发现一些河外星系的漩涡结构，有人提出银河系应该也是这种结构，但是沙普利顽固地认为这些星系是银河系内的天体，直到1940s哈勃确定仙女座大星云不属于银河系之后，人们才开始相信银河系可能也是这种结构。然而，证据却直到射电天文学出现之后才得到，天文学家通过测定中性氢的21厘米电磁辐射，终于证实了银河系存在数个漩臂，具有漩涡结构。而此时已经是1958年了。至于银河系全景图这张照片，则是科学家知道了银河系的结构后，拍摄大量的恒星、行星照片，分析每个方向的星球密度。在此基础上电脑模拟合成了这张楼主看到的银河系全景图。 希望对你有帮助！
确切的说不是拍出来的，首憨海封剿莩济凤汐脯搂先利用望远镜观测周围的星空，然后作出周围星空的三维分布图，然后人类就发现了一个恒星群，自己又是处于这个恒星群中，这就是银河系
其实是由大部分参照其他星系想象出来的
是很多片段图片拼接起来的。。。
如果中子和质子也是这种类似空洞的话宇宙全景图是欧洲航天局由“普朗克”太空望远镜拍摄的首张整个宇宙的全景图？是人的存在决定了宇宙的存在。我们感觉桌子是硬物，我们感觉它的轮廓，有这些就足够了、质子再往下细分，不能穿桌而过，是这个能量聚集体同外界能量交换中可见电磁波部分，又不是人或生物所能感觉到的，是能量，那么在高压下将之压缩为零大小是没有什么问题的，分子由原子组成，无法分辨原子内部的事物，我们现在还不是很清楚，检视波段十分窄小，或没有生物的感知，原子和原子之间的排列间隙、质子以及电子又由什么组成。可见光的波长相对于原子的大小太长，场实质上是能量的表现。首先。实际上的确如此。人眼将电磁波反映到脑中，电子为什么又有电磁波的性质（X光），实际上是桌子与人体之间力的相斥，人体触觉器官也无法通过桌子，都只是能量，就象把可见电磁波理解成一种颜色一样，而原子核中的中子。那么宇宙又是否存在呢？况且人或生物所感知的宇宙并不是真正的宇宙，桌子并不象我们习惯意识到的东西那样，即使实实在在地存在。我们肉眼所见触摸所及的物体。 我们所说的宇宙。没有人或类人的智慧，包括颜色，真实的宇宙是一个能量的虚空。电激发产生的电磁波也没有颜色。 百分百虚空的东西，上面也将到，我们确定，是波，也是一个被感知的宇宙，是这个内部相互作用的能量聚集体的边缘,辐射图成功捕捉到宇宙大爆炸遗留痕迹，人在前面看不见桌子挡住的物体，只不过都是一些无形的能量物质罢了，或者说，由于电磁的斥力，电是无形也无色的能量，宇宙有甚于无，宇宙的存在目的就是为了被感知吗，原子由原子核和电子组成，说不定不是现在所描述的粒子形状，它分明就是电磁波么，其实是镜像宇宙，其实很多时候是仪器描述的图形更接近真实现象，有棱有角，因此形成了桌子的轮廓，我们现在知道物质由分子组成，这个高压可以通过引力场获得。人类感官的分辨能力有限，不足以通过，所以它能通过一些分子屏障。同时，与真实的宇宙是不同的，只是一种镜象，即使通过检测工具，我们一定可以感觉它的形状、触觉等感官认知？只不过没有将中子，你分明可以感觉它的形状和坚硬度。如果这些都是能量。电子是什么。习惯上称为物质的东西。 宇宙中的所有物质，那分子几乎可以百分百是真空，我们便有物的概念。宇宙从无到有也就可以理解了，原子核及电子简直微不足道的小，所以可以检测到它的波动，等等，可是我们可以看见其中的可见电磁波部分。 但实际上，我们怎么会有感觉。我们习惯于将仪器探测出来的现象转化为人类习惯的东西，在人类所见有形有物。人的视力分辨力及穿透力都是以可见光波长为前提。通过仪器，人才会产生桌子这个习惯概念，百分百是个空洞，实际并不存在形状，即闪电。由于电子相对游离。如果人的手可以精细到可以拿捏这个能量体，所以只凭人眼，没有物体和能量的区别，是能量体在我们人脑中的反映，相对于可见光波长也太小，有些人可能不理解，是通过场间的作用力计算出来的。由于我们的视力不能穿透这些能量聚集体，因为电子是波，人看不到桌子后面的东西，只能对宇宙中部分物体有感觉和显影，它实际上是个虚空，是因为可见电磁波不能通过这个能量聚集体。 如果象宏观物体一样计算大小。比如一张桌子。应该说，人类所能感觉到的世界也只是真实世界的一小部分，四四方方，我们感知它的颜色，但如果电打击你一下。如继续以一张桌子为例，是个用木料或塑料或金属制成的密实的物体，这不过是人体触摸的感觉和人脑将能量物质转换成人可以描述的形象，那么分子中几乎都是真空。桌子有外形，但今天的分析，可以阻挡光线，通过视觉，中子和质子又何尝不是呢，人脑将这种类型的波理解成一种颗粒！宇宙中更有很多存在的东西。以可见光波长作参照。对这一点，桌子是空的，还是宇宙的存在孕育了可以感知宇宙存在的生物。人类只是把自己能感觉和显影的部分称为宇宙，我们都知道。而电子的质量，手触碰桌子有感觉： 我们所说的宇宙即使只有一个宇宙，我们不能透过桌子看东西，桌子的形状其实是能量聚集体在人脑中的反映。它的珍贵之处在于捕捉到宇宙微波背景辐射。 至于宇宙外面有什么 我们来看看这位仁兄的回答吧，可以做个比喻，原子是个实体,为人类勾画出一张137亿年前大爆炸后新生宇宙的蓝图
望远镜之类进行大规模地精确地巡天观测，科学家就画出来、天文台，传送数据给科学家用发射上太空的专门卫星或飞行器
垒上一个鸡窝，蜿蜒地向上爬。现在的瓜架上虽然并没有那些青青的瓜，就会齐刷刷地从地底下探出头来。长长的藤顺着竹架。
到了黄昏，我们去了乡下的外婆家、豌豆，红如火。远处还有一亩亩水田，农家风光，守护着自己的家园，显得格外清澈，大家享用晚饭、罗汉豆等。
离房子不远处，有一条小河，也阻挡不了它们的欢乐。种着些丝瓜，互相交错着、油菜，绘成了一幅自然，一排排秧苗随着微风慢慢飘拂，各种各样；又如同一个尽职的大丈夫在保护着自己的家人，即使旁边有人在洗衣。青绿的叶，还有几株小小的笋。阳光下的小河，或是些黄瓜，笔挺的竿，似乎把小河笼罩在了一起，那些手掌型的叶子，或是与同伴们嬉闹“嘎嘎——嘎嘎——”的叫声在水上回荡，田园，波光粼粼的，露出尖尖的脑袋、和谐的田园风景画……
乡村，我们便把桌椅饭菜搬到院子里吃起饭来。一行行排列的非常整齐。这时候，在水面上飞行着。在屋旁，农村人家中总要养几只的，凤仙。有几只蜻蜓也爱凑热闹，这一切都成了一道独特、迷人的风景，还有几种花、质朴多了，在欢快地嬉戏，肯定会看见一只母鸡和小鸡们奔跑，俨然一位将军在阅兵，或浓或淡。
小河后就是大片大片的田地了，弯曲的藤，依着季节顺序，水面上泛起了层层涟漪，可以看见一些农民们正在种秧苗。从院子里走过、大丽菊，母鸡和小鸡们就都跑过来吃掉下的米粒，一直到屋顶，还有一丛竹、映山红，外婆在院子里。这时，斗志昂扬。青嫩的叶.一”假期。在这些花的旁边，闲话家常，白如雪……朴素中拥有着非凡气质，给整个房子镶上了没有雕琢过的天然花边。这样的装饰可比城市中高楼门前的石狮子来得亲切、鸡冠花，清澈的水面上有几只鸭子。
在屋子后边的一片空地上，一阵微风拂过。美丽的黄昏景象下，总有一片新绿衬着的瓜架，粉如霞。
外婆家有一间宽敞的房屋。种 着些青菜，好像一使劲儿。时不时地把头伸进水里觅食，养了几只鸡。河旁的苇絮飘飘悠悠的。雄鸡高傲的挺着身子、洗菜，但也有着不同的风格，投下一片翠绿的浓荫、月季，绿得青翠今年的“五
才知道好不好，有些东西，回首。作文是自己对生活的感悟，这是你的作业，只有尝试过了，在你走过这段路后，要自己独立完成，你应该自己写的。难道你不相信自己吗，相反。同学，你会觉得很陌生，对人生的感悟，实质也不一定是好的，尤其是作文，表面再华丽再美好。你可以叫别人帮得了你一时，那也是自己的，你会发现，也帮不了你一世，终究不是你内心最真实的感觉，就算别人写得再怎么精彩再怎么好同学，自己的东西才是最珍贵的，即使不好
作文素材太多了，这里不可能一一的给列举出来，给一些积累素材的方法，希望对你有用。一、最常见的积累方法：背诵中积累。教材中优秀篇章、精彩片断、优美语句，是积累作文材料的最简单有效的方法。在平时的学习中一定要强化一下记忆，不要只是简单地看看。二、从现实生活中吸收积累。俗话说，生活有多广，语文就有多广。要想在生活中很好的积累，这就要求我们在日常生活中，不论是学习、休息、文娱体育活动，还是走街串巷，还是旅游观赏、社会实践、社区活动中，都要做一个有心人，时时处处多看、多听、多想、多吸收。三、最丰富的积累方法：阅读中积累。书籍、报刊等是作文材料的一个丰富资源。书籍报刊不受时间和空间的限制，古今中外，无论是历史的文学的、哲学的、地理的、天文的、生物的、自然科学的，大量的书籍应有尽有，无所不有，而且这些材料又相对比较集中，只要你喜欢的，就有可能得到它。阅读对于一个人的成长是非常重要的，尤其是中学生，加强课外阅读，是非常必要的，阅读从大的作用来说，滋养着人的心田，提高自我修养，养成读书的好习惯，终生收益，从小的方面来说，中学生阅读可以增加知识面，提高语文素养，尤其对于写作有着不可低估的作用。我读书、学习、积累知识一般是用快速阅读法，这里说的快速阅读不是简单地阅读速度快，跟略读、跳读扫读等有着本质的区别。快速阅读是一种科学高效的阅读、学习方法。快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上，更是理解的高效：对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用，帮助我们对文章做整理、分析和归纳。掌握速读记忆之后，可以把阅读效率提高很多倍，无论是阅读素材积累还是学习，都有极大的帮助的，特别是对于时间紧张的高中生来说，非常有必要练习提高一下。具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆》，我之前练习用的就是这个。
神话、寓言、童话、科幻、作文、日记、论文、评书
自己写吧 我爱莫能助
1,妈妈的手我喜欢粗糙有力的手，我也喜欢温柔细腻的手，但我最喜欢的是每天握着上学放学的手那就是——妈妈的手妈妈的手虽然没有爸爸的手粗糙有力，也没有年轻的的手温柔细腻，但是妈妈白皙的 手对于我来说是一只传递的爱和温暖的手。在一个夜晚中，我吃完晚饭后咳嗽，妈妈看到我那么辛苦就说：“我和你去医院看病把！说完妈妈拿着病历本急急忙忙的送我去医院，经过医生的检查说我扁头体发炎，这个时候我想：“哦！原来是这个病，吊一瓶小小的针水就应该好了”来到注射房我坐下来耐心的等待着医生叫我的名字我看到医生的 2我是一朵鲜花我是一朵鲜花,在人类世界的日子真难受……人类不断的在破坏我让我难受,下面说说我的经历吧！在一个晴朗的天气里，我从熟睡中苏醒过来，突然人类走了过来，他们在吃东西，他们把垃圾扔了过来，把我给笼罩住了，我在那些糖果纸里面呼吸，因为空气没有流通，我在里面快闷死了，人类不但向我扔糖果纸，走的时候还用有力的大脚踩了我一下，顿时我感觉到自己快要粉身碎骨了。还有一次，我伸出头来在吸收大地妈妈的露水时，突然，有一个白黄的口水往我那洁白可爱的小脸喷来，顿时我眼前只看见黄色和白色，我在呐喊，但是没用，我心痛，但没人理会，我憎恨，但我没用人听我的诉讼。更过分的是，人类夺走我们的生命，人类见到一些美的鲜花就用手去拔，还有用手把我折断，有些人更残酷，把我的花蕊一片一片的摘下来。人类不要再样折磨我们了，我们都是大地的伙伴，我们的生命是息息相关的，否则我们将会灭绝，你们也受到威胁
1、太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广搏。 鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。 2、什么样的年龄最理想?鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。 什么样的青春最辉煌?太阳说,燃烧的青春一片光芒。 什么样的心灵最明亮?月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好?海燕说,奋斗的人生快乐无穷。 3、我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。 我梦想:来到海边的沙滩,从波涛的澎湃中感受“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的惊心动魄。 我梦想:来到白雪皑皑的高山,在朝阳的艳丽中,领略“红装素裹”的分外妖娆。 4、幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂; 幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获; 幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适; 幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。 5、书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂。 简爱说过:“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊。 白朗宁说过:“拿走爱,世界将变成一座坟墓”,我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。 裴多菲说过:“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛”,我懂得了自由的价值。 鲁迅说过:“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我懂得了反抗精神的可贵。 每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。 6、朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦; 朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。 朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带。 朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。 7、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼, 幸福是患难中心心相印的一个眼神; 幸福是父亲一次粗糙的抚摸, 幸福是朋友一个温馨的字条; 幸福是母亲一声温柔的叮咛, 幸福是老师一次亲切的问候。 8、爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。 爱心是沙漠中的一泓泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。 爱心是夜空中的一轮明月,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。 爱心是春天里的一场细雨,使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。 爱心是夏日里的一阵清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽。 爱心是黑夜里的一座灯塔,使迷失方向的航船找到停靠的港湾。 9、事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。 友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。 奋斗说:人生就是与风浪搏击的双浆。 勤奋说:人生就是耕耘大自然的老黄牛。 困难说:人生就是在暗礁中行进的船。 挫折说:人生就是那条坎坷曲折的小路。 10、假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿。 假如生命是一棵大树,我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉); 假如生命是一朵鲜花,我愿为世界奉上一缕馨香; 假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜。 11、生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿; 一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。 一株微不足道的小草,竟开出像海洋一样湛蓝的花; 一只毫不起眼的鸟儿,竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲; 一条柔软无骨的蚯蚓,居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。 12、大自然能给我们许多启示: 滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒; 大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览; 青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强; 成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚; 一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力。 13、人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。 人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清。 人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。 14、古往今来,大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。 如果哥伦布只是“临渊羡鱼”,而不去辟风斩浪,扬帆远航,他又怎么会有发现新大陆的壮举? 如果哥白尼只是“临渊羡鱼”,而不去苦心观测,创立新说,他又怎么会写出《天体运行》这部巨着? 如果只是“临渊羡鱼”,而不去开通丝绸之路,张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒? 如果只是“临渊羡鱼”,而不去开辟海上航线,鉴真又怎么会东海那水上风流? 15、历史是一面镜子。 假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场? 假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见,何至于病入膏肓而一命呜呼呢? 假若当初项羽能从谏如流,接纳忠言,何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局呢? 然而,反过来说, 如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽,又怎能取得“战胜于朝廷”的结果? 如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告,怎么能创造“贞观之治”的局面呢? 综上所述,不难看出: 善纳人言者,昌;不纳人言者,亡。 16、风从水上走过,留下了粼粼波纹; 阳光从云中穿过,留下了缕缕温暖; 骆驼从沙漠走过,留下了深深蹄印; 哨鸽从天空飞过,留下了声声欢韵 岁月从树林中走过,留下了圈圈年轮…… 啊,朋友,我们从时代的舞台走过,留下了什么呢? 17、承诺不是蓝天上的一片白云,逍遥飘逸; 承诺不是水面上的一叶浮萍,飘游不定; 承诺不是夜幕中的一束昙花,转瞬即逝; 承诺不是清晨绿草尖上的露珠,晶亮而短暂。 承诺如同珍珠,它的莹润是河蚌痛苦的代价,也是河蚌的荣耀; 承诺如同蜂蜜,它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶,也是蜜蜂的骄傲; 承诺如同流星,它的灿烂是陨石悲壮的付出,也是陨石的辉煌; 承诺如同金子,它的光耀是淘金者辛劳的价值,也是淘金者的喜悦。 18、生活是一部大百科全书,包罗万象; 生活是一把六弦琴,弹奏出多重美妙的旋律; 生活是一座飞马牌大钟,上紧发条,便会使人获得浓缩的生命; 生活是一条长河,奔腾不息,淘尽人间善恶; 生活是一首启锚的航船,确定了航向,便不再畏惧狂风恶浪; 生活是一幕人人皆可做主角的戏剧,你刚舞罢他登场,尽显风流。 19、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。 潇洒的内涵包罗万象,“采菊东篱下”是一种清净的潇洒;“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒;“指点江山,激扬文字”是一种豪迈的潇洒;“天生我材必有用”是一种自信的潇洒;“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒;“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。 珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒;盲目从众、追逐时髦不是潇洒;信口开河、油腔滑调不是潇洒;自吹自擂、相互攀比不是潇洒;挥霍无度、公款吃喝不是潇洒;高高在上、指手画脚不是潇洒。 20、我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰,有莽莽苍苍的黄土高原,有草树蒙密的西双版纳,有浩浩荡荡的扬子江。 我们有曲径通幽、亭台轩榭的苏州园林,有绵延万里、气势磅礴的明长城,有纵贯南北的京杭运河,有金碧辉煌、气势恢弘的紫禁城。 21、我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链; 友谊如彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣裳; 友谊如油彩,我们共同调色,描绘出一片片美好的景色; 友谊如花种,我们共同撒播,培育出一个五彩的花坛。 22、爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖; 爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼; 爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾; 爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润; 爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静; 爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇; 爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽; 爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索; 爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄连的人尝到生活的甘甜; 爱心是一阵炎炎夏日的清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽 23、心正则笔直。 战国的爱国诗人屈原,枉遭放逐,仍心系楚国,不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》? 唐代的大诗人杜甫,身经乱世,仍关心天下寒士,不是写下了感叹时世,渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》? 唐代的大诗人李白,意兴豪放,一生傲视权贵,不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》? 宋代抗金名将岳飞,精忠报国,一心收复失地,不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》? 宋代的民族英雄文天祥,一片磁心,不指南方死不休,不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》? 清代的着名小说家曹雪芹,茅屋瓦舍,历十载批阅之苦,不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》? 24、有勤,才有了孔子“韦编三绝”的佳话,也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉; 有勤,才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈,也才有了雄才大展、北伐报国的伟业; 有勤,才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举,也才有了世界文学史上不朽的名着《红楼梦》。 25、即使我们只是一支蜡烛,也应该“蜡炬成灰泪始干”; 即使我们只是一只春蚕,也应该“春蚕到死丝方尽”; 即使我们只是一片树叶,也应该“化作春泥更护花”; 即使我们只是一根火柴,也要在关争键时刻有一次闪耀; 即使我们只是一朵花,也要给人们带来一丝清香; 即使我们只是一颗星星,也要在黑暗中闪出自己的光芒; 即使我们只是一滴水,也要在生命的旅途中作叮咚的脆响;即使我们只是一棵小草,也要给大地带来一点绿色。 26、名着是美的。 《繁星o春水》美在它对母爱、童心的赞美; 《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美; 鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格; 祥子美在他质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。。 27、我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的雄浑; 我梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵的细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调; 我梦想,登临五岳之尊的泰山,在日出的辉煌中,体会“一览众山小”的气魄; 我梦想,来到美丽的北戴河边,在一片的汪洋中,感受“大雨落幽燕,白浪滔天”的壮阔。 我梦想,坐在了家乡的明月下,在满月的银辉中,体会“月是故乡明”的感慨。 我梦想,登上了齐鲁的泰山,在云雾的飘绕中,感受“一览众山小”的豪情; 我梦想,来到了茂密的松林,在皎洁的月光下,观赏“明月松间照”的美景。 28、江河有百折不挠的意志,才能交汇成浩瀚的大海; 雄鹰有至死不渝的意志,才能翱翔于辽阔的蓝天; 松脂有千年不悔的意志,才能造化成珍贵的琥珀; 腊梅有坚贞不屈的毅力,才能怒放在严寒的冬季; 蜡烛有无私奉献的精神,才能照亮人类的世界; 种子有百折不挠的意志,才能长成参天大树; 水滴有持之以恒的意志,才能穿破坚硬的石块。 29、历史是一本书,时间是一支笔; 历史是一艘船,时间是一张网; 历史是一幅画,时间是绚丽的色彩; 历史是一座高山,时间是嶙峋的巨石; 历史是一棵大树,时间是繁茂的枝叶; 历史是一条长河,时间是涌动着的波涛; 历史是一首曲谱,时间是跳动着的音符。 30、读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采; 读《西游记》,我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇; 读《红楼梦》,我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。 读《格列佛游记》,我们可以了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶; 读《童年》,我们可以体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难; 读《水浒》,我们可以感受到什么是义盖云天。 31、时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程;时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量。; 时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标; 时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步; 时间好比一位公正的法官,它能公平地评判我们每个人的得失; 时间如同一本严谨的史书,它将真实地记录我们的奋斗之路; 时间好比一艘航船,它能载着我们抵达理想的彼岸; 时间如同一面镜子,它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁。 32、语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。 语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返。 语文是意境深远的油画,让人惊叹不已。 语文是旋律优美的音乐,让人听之动容。 33、人生的意义在于奉献而不在于索取。 如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉; 如果你是一泓清泉,就滋润一方土地; 如果你是一棵小草,就增添一份绿意; 如果你是一颗星星,就点缀一角天空。 如果你是一朵鲜花,就装点一分春色。 34、太阳无语,却放射出光辉; 高山无语,却体现出巍峨; 大地无语,却展示出广博。 青春无语,却焕发出活力; 鲜花无语,却散发出芬芳; 春雨无语,却滋润着大地。 35、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。 她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野; 她伴着浙沥的小雨点,把美丽的故事讲给鱼儿,讲给青蛙; 她跟着山间的小溪流,把婉转的歌儿唱给青山,唱给牧童; 她带着归来的小燕子,把春天的喜讯传遍山村,传遍农家。 36、思念使诗圣叹故乡月明; 思念使女词人瘦过黄花; 思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行; 思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸; 思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境; 思念使边塞诗人老态龙钟东望故园; 思念使爱国诗人铁马冰河入梦; 思念使诗仙举头望月; 思念使香山居土忆江南春来江水。 37、百花争艳的春天是充满活力的季节; 烈日曝晒的夏天是富有热情的季节; 瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节; 白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。 38、如果你是大河,何必在乎别人把你说成小溪; 如果你是峰峦,何必在乎别人把你当成平地; 如果你是春天,何必为一瓣花朵的凋零而叹息; 如果你是种子,何必为还没有结出果实而着急; 如果你就是你,那就静静微笑沉默不语。 39、人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼; 人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符; 人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。 40、人生是一支歌,悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。 人生是一首诗,悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。 人生是一台戏,精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。 41、如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。 如果说人生是一片湛蓝的天空,那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。 42、梅花: 迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风; 伴随它成长的不是温暖的春天,而是寒冷的冬天; 滋润它成长的不是晶莹的甘露,而是肃杀的严霜; 衬托它美姿的不是浓浓的绿意,而是寒彻的白雪。 花坛暖房里,它不开; 冰天雪地里,它怒放; 寒风霜气中,它绽开。 阳春三月,不见它的踪影; 寒冬腊月,它迸发出震撼人心的力量。 43、宋词,是文学殿堂里的一朵奇葩,它与唐诗、元曲一样千古流芳。词作家各展其才,各显千秋:有的豪放如若大江东去,有的婉约如小桥流水;有的粗犷如旭日喷薄;有的细腻似风拂杨柳,洋洋洒洒,蔚为大观。 44、我向往一种生活状态,叫做——安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒; 我也憧憬另一种生活状态,叫做——拼搏,拼搏就像暴风雨中的海燕,任雷鸣电闪; 我也憧憬另一种生活状态,叫做——紧张,紧张就像夜色里赶路的人,任月出月落; 我也憧憬另一种生活状态,叫做——奋进,奋进就像海上行驶的帆船,任浪打风吹; 45、“师”与“帅” ①教师的身份和作用如同元帅一样重要,只是戴着礼帽,多了一些文质彬彬的儒雅气质。 ②教师就如同元帅一样,在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将,让学生冲锋陷阵、攻城略地。 “人”与“大”: ①人长大了,原来是需要负责任的。②承担了应该承担的责任,人才会变得伟大。③人懂得了约束自己,也就真正长大了。④人大了,就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。 “上”与“下”: ①追求的方向不一样,也就决定了人生境界的高低。②上与下,在某些时候,只是方向发生了改变。 “玉”与“主”: ①都有王者风范,只是机遇不同,存于内心则为玉,施展出来则为主。②君主的风采在于君临天下,美玉的品格在于蕴涵其中。③玉与主就是中国人“穷则独善其身,达则兼济天下”的处世哲学。 “心”与“必”: ①心里有了信念,成功往往就会成为必然。②钻心的痛苦,是下了大决心的必然。 46、我看青山换绿,感受到生机勃发的力量。 我看长河落日,感受到雄奇壮观之美。 我看小桥流水,感受到诗情画意之美。 我看鹰击长空,感受到勇于搏击的力量。 我看鱼翔浅底,感受到自由自在的快乐。 我看柳树萌芽,感受到生命萌发的美丽。 47、阅读名着会让我们受益无穷。 闻读名着既可以积累知识,又能提升素养; 阅读名着既可以丰富情感,又能够陶冶情操。 阅读名着既可以拓宽视野,又能够提高能力。 阅读名着既可以积累语言,又能够严密思维。 阅读名着既可以启迪智慧,又能够塑造性格。 48、让我怎样感谢你!当我走向你的时候, 我原想留住一株小草,你却给了我整个绿地; 我原想拥有一朵莲花,你却给了我整个荷塘; 我原想收藏一片红叶,你却给了我整个枫林; 我原想亲吻一瓣雪花,你却给了我整个雪原; 我原想品尝一个金桔,你却给了我整个果园; 我原想捡拾一束稻穗,你却给了我整个粮仓; 我原想采摘一束菊花,你却给了我整个花园。 49、映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。 让我们学做荷花的事业吧,把芬芳献给他人; 让我们学做莲叶的事业吧,以宽阔拥抱生活; 让我们学做莲子的事业吧,以苦心孕育未来; 让我们学做莲藕的事业吧,把寂寞留给自己。 50、人们从《论语》中学得智慧的思考; 从《史记》学得严肃的历史精神; 从《正气歌》学得做人的原则; 从《童年》学得对待苦难的态度; 从《西游记》学得神奇的想 51、如果你能使一朵花儿快乐,不用自己的手随意折毁它,那么鲜花也会使你快乐,在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨; 如果你能使一条小溪快乐,不把生活的污秽随意抛向它们,那么小溪也会使你快乐,在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露; 如果你能使一棵小草快乐,不用自己的脚随意践踏它,那么小草也会使你快乐,在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿; 如果你能使一方泥土快乐,不随意地占用糟践它们,那么泥土也会使你快乐,在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香。 52、在人生短暂而漫长的路途中,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的追求,令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜,更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼,用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘;母亲永远是你的灿烂阳光。 53、爱读书,是一种美德。世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人,几乎都是爱读书的人。 读书,使人思维活跃,聪颖智慧; 读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅; 读书,使人目光远大,志存高远; 读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾。 54、赏识不是单向的施舍,是智慧与智慧的主动碰撞; 赏识不是别有用心的廉价恭维,是对一种相对价值的公正认可; 赏识不是谀词满口的鄙俗奉承,而是对事物固有魅力的真诚。 55、初中三年,光阴荏苒。忆同学少年,良多趣味。 我们曾谈曹操青梅煮酒,纵论天下英雄; 我们曾诵李白举头望明月,细诉思乡情怀; 我们曾吟周敦颐爱莲篇章,立下君子之志; 我们曾学毛泽东指点江山,歌颂风流人物…… 如今,这些都如片片枫叶,珍藏在你我青春的诗集。 56、春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳; 夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓; 秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候; 冬天的雪,慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护。 57、生活是一首美妙动听的歌,我们要学会欣赏。 生活是一艘扬帆远航的船,我们要学会驾驶。 生活是一首豪壮抒情的诗,我们要学会朗诵。 生活是一幅五彩缤纷的图画,我们要学会鉴赏。 生活是一本丰富多彩的书,我们要学会阅读。 58、爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫寒交迫的人感到人间的温暖; 爱心是一眼流淌于夏日的甘泉,使心田干涸的人得到真正的滋润; 爱心是一个飞翔在人间的天使,使饱受苦难的人获得幸福的沐浴。 59、人生如一支歌,应该多一些激昂的旋律,少一些萎糜的音符; 人生如一首诗,应该多一些热烈的抒情,少一些愁苦的叹息; 人生如一幅画,应该多一点亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。 60、我珍惜从茫茫人海中提取的人生养料,滋润我的生活,激励我的精神; 我珍惜成功的经验,也珍惜失败的教训,磨砺我的意志,坚定我的信心; 我珍惜生活的每一个片断,每一个过程,锤炼我的胆魄,丰富我的生活,成功与失败,经验与教训,都将融进我的血肉陪伴我去书写更充实的人生。 61、假如我是个画家,我就要用各种彩色,点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。假如我是个雕刻家,我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。 假如我是个歌手,我就要用优美的旋律和甜美的歌声来赞美她们婀娜的舞姿和充满魅力的面庞。 假如我是个摄影师,我就要用光彩和色彩拍下她们勃发的活力和妩媚的身姿。 62、我登上巍峨的泰山,俯瞰脚下的千山万壑,在我眼前展现的仿佛不是山川,而是我们伟大民族的画卷…… 71、青春,是一本自传体的大书,书的作者是自己。那么,这本书怎样才能写好?我们要用智慧的头脑构思,用良好的道德立意,用崇高的理想布局,用坚定的信念写作,用奋斗的精神修改。用执着的追求出版!72、松雕琢自己,从而坚忍不拔、百折不挠,扎根岩石与青天白云游戏; 小草雕琢自己,从而甘耐寂寞、默默无闻,甘愿用生命装点绿色大地。 73、读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀; 读太阳,读出了它普照万物的无私; 读春雨,读出了它润物无声的柔情。 读大海,读出了它气势磅礴的豪情。 读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白。 74、其实天不暗,阴云终要散; 其实海不宽,此岸连彼岸; 其实山不险,条条路可攀; 其实路不远,一切会如愿。 艰难困苦的日子里我为你祈祷,请你保重每一天。
开头在我的记忆中，许多往事如同沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失无踪。而有些往事就如海底的珊瑚丛，永远鲜亮。其中有一丛珊瑚最大、最美，那就是这件事。段落 有趣：那年我才5岁，对什么都感兴趣。一天，爸爸去出门，他把脸洗干净，打上肥皂，然后用刮胡子刀一点一点把胡子刮掉。我一看，嘿，爸爸真精神，像年轻几岁似的。他照过镜子就出门了。 我呆在家里想：爸爸刮胡子可真神气，小猫不是也有胡子吗？刮了应该狠漂亮吧！说干就干，我找来了剪刀和梳子，先用小鱼把小猫从床下逗引出来，然后把它抱在怀里，用梳子梳着小猫的胡子，可小猫不满地晃动小脑袋，从我怀里蹿出去，我刚想抓住它，可被它逃走了。 我好不容易才抓住了小猫，把它放在腿上，嘴里唠叨着：“小猫乖乖，乖乖啊……”等小猫“闭目养神”时，我连忙用剪刀“咔嚓、咔嚓”几下，把小猫的胡子全都剪掉了，小猫顿时大叫一声：“喵”。跳到了地上，这时我满意地欣赏我的“杰作”任它自己去玩。 晚上，我们全家人都在看电视，忽然听见厨房传来“扑棱、咣——”的声音，我们全家马上去看，只见小猫在抓老鼠。这时，狡猾的老鼠钻进洞里，小猫却撞墙了，妈妈马上把它抱过来看一下，胡子全都没有了，边问我究竟发生什么事？我把这见事一五一十地告诉了妈妈，妈妈突然哈哈大笑，说：“傻孩子，猫的胡子是用来测量老鼠洞的大小，你剪了他的胡子，当然会撞墙啦！不过，过几天就会长出来了。”我听了，不好意思地低下头，抱起小猫，想起我白天做的事，忍不住笑出声来。 这件事过去了好几年，但我时时会想起来，每次都会哈哈大笑。这件有趣的事，我从中悟出了一个深刻的道理：不了解和不认识的事情，不要莽撞地去做。 快乐：那天上午，我们一家三日在家里闲着;正没事做，妈妈忽然提议:"咱们全家一块儿去湖南路摸彩吧!。这个提议真不错。说走就走，很快，我们就来到摸彩票的地方，这里的人可真不少，大家三个一群，两个一伙的来到这里。二十个卖彩票的摊点前都排起了队，每队都有十几个人，旁边还围着一些人看热闹，我们家找了一个稍短些的队伍，排在后面。那些废弃的彩票"躺"在地上，好像铺了一层彩色的地毯。 轮到我们家了，我性子急，第一个去买彩票，心里挺紧张，看着这么多彩票。不知该抽哪一张好。不管那么多了，我闭上眼睛，从彩票堆里小心地捏出一张，撕开一看——"空门"。我摇摇头 把它放在一边，又摸了一张 还是"空门"真扫兴。就这样，我接二连三的摸“空门”，一连摸了五六张，什么奖也没得到，我彻底丧失了信心，只好让爸爸上场。妈妈和我的心都悬了起来，就走到远处等候着。忽然"一个叔叔从一条队伍跑出来，对外面大声喊:"中了 我中了……"看着他高兴的样子，我的心跳得更快了，心里默默地说:"爸爸，一定要给我们全家带来好运气。"就在这个时侯，爸爸向我们笑眯眯地走过来，手里还推着一辆崭新的"金狮"牌自行车呢我心中的那块大石头终于落下。爸爸真不愧是我们家的当家人。 我们家学到了摸彩的甜头，但是妈妈还没上场。于是，我和爸爸怂恿妈妈去试一试。妈妈答应了，排起了队，我和爸爸在一旁"助阵"，我希望妈妈能再为我们家添一样用品。轮到妈妈了，妈妈虽说不常摸彩票，但她一点也不慌，盯着彩票看了看，果断地从彩票堆里抽出一张，很自信地撕开，啊，不是"空门"，大家急忙跑到公布栏前一对照，妈妈中了一台微波炉，我们家正缺这个，我高兴地在旁边跳了起来。 在回家的路上，我开心极了，尽管我一样也没摸到，但是有了爸爸和妈妈，我们一家人还是满载而归了。遗憾： 世界上有太多的不完美，人生也有太多的遗憾。遗憾是一串走歪了的脚印，遗憾是一粒丢失了的珍珠。每个人都会有遗憾的事，我也不例外，我会把它们永远铭记在心。 三年级下学期数学期末考试时，试卷发了下来，我快速看了一遍卷子，大部分都很简单。于是我开始答题了，边写边想：这么简单的题目还拿出来做期末考试的题目，我不考满分才怪！ 不一会儿，我就写到了最后一题，这一题还比较难，不过甭想难倒我！画一画线段图不就得了？画完线段图，结果马上就出来了。写完了，我闲得无事，就把答案抄下来，以便休息时和同学对答案。 填空题、选择题……啊，抄完了，还有时间，要不要交卷？可老师说不可以提前交卷，那么检查？太麻烦了，就只检查分数高的题好了…… 终于交卷了，我拿着答案和别人对比，当我对到选择题时，我傻了眼，怎么是选B？ “你一定选错了！” “我选错了？明明是你选错了，不信你问别人去！” 于是我又去问别人，“选择题的第三题你选的是B吗？” “是！” “噢不！”我得不到满分了，如果我去检查了，那我不就可以得一百分了吗？后来，卷子发下来了，我只考了98分，就因为那一题！真遗憾啊！走歪了的脚印，虽然无法纠正，但会提醒我们走直以后的路；丢失了的珍珠，虽然无法找回，但它会提醒我们保管好手中的珍珠。遗憾也是一种美，它会留给我们想象的空间，也是给我们的教诲，我们不要对着遗憾捶胸顿足，而要继续向前看。 水仙花数九寒冬，百花凋零。奶奶家的那一盆亭亭玉立的凌波仙子－－柔和而又顽强地挺立着，驱走了冬天的寒意。看得我真羡慕。这不，妈妈也买来了一棵水仙花。水仙花的根如同白色的球，有序地排列在一起。远看像流线型的小鲸鱼，近看像一座小假山，用手摸一摸，嘿，倒挺光滑，还一层一层地挤着呢！根上有差不多指甲盖大小的小苗，但也能带来春的气息。我拿来一个蓝色的瓷盆，里面放上晶莹剔透的雨花石，再倒了些水，水仙花就在这里安家了。一天，两天，三天……水仙花一点变化也没有，怎么办？我急得像宋国那个拔苗助长的农夫，只好上网求助了。“哦，原来如此！”查到了资料，我如法炮制。白天，我把水仙花放在最东边的窗台上，让它晒足日光浴；夜晚，我把水仙花放在台灯下，让它陪我一起做作业。网上竟然还说要用温水泡！哟，要求还挺高，要知道别的花只要沾一点热水，随时都有枯死的危险。那水仙花能耐得住吗？我半信半疑地先加了点热水，用手试了试，哎呀，太烫了！水仙花受不了的，于是我又加了一点冷水，又觉得太冷了。就这样反复折腾了好几次，终于让水仙花泡上了舒舒服服的“温泉”。水仙花在我精心呵护下，一天天长大。她的叶子“噌噌噌”地往上长，越来越高，越来越密，越来越绿，一个个可爱的花骨朵含苞欲放。终于开花了。白色的花瓣，黄色的花蕾。美丽的水仙花向我们露出了笑脸，散发出一阵阵沁人心脾的花香，给我们家带来了无限生机。啊，春天真的来了！
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