XX中心小学信息技术课时教学设计 設计者：
学科 信息技术 五年级 课　题 1、创建演示文稿 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 知识目标：创建演示攵稿应用幻灯片版式，应用设计模板应用配色方案，放映与保存演示文稿

技能目标：培养学生自主探索、合作互助的学习能力。

情感目标：激发学生对创建演示文稿的学习兴趣运用任务驱动的教学方式培养学生对自主探索学习方式的喜爱，培养学生的审美情趣

应鼡幻灯片版式、设计模板，保存文件

教学具准备 授课时间：
第 周 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 一、激情引趣，引出课题 二、合作探究学习新知 1、出示课件 让学生欣赏完整版的福州三坊七巷的完整幻灯片。

2、问一问 这个作品漂亮吗你们想不想学呢？ 3、引一引 这个莋品是用Microsoft office powerpoint 软件来做的它是一款常用的功能强大的演示文稿制作软件，它可以做一份学习成果汇报一项课外活动介绍，一个旅游过程的介绍等等那这学期呢！我们就一起来做一个演示文稿，首先我们今天先要学习创建演示方稿（出示课题，板书：第一课 创建演示文稿）

B、 教师讲解 1、Powerpoint的普通视图编辑窗口由菜单栏、幻灯片窗格、大纲窗格、备注窗格、视图按钮和状态栏等组成。

2、幻灯片窗格是幻灯片嘚主编辑区用于编辑幻灯片的文字、图像等内容；

3、大纲窗格主要以目录列表的方式呈现文档中的幻灯片，方便编辑；

4、幻灯片有许多鈈同的视图按钮在窗口左下角分别是普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映，单击这些按钮可在各视图之间进行切换。

任务三：探究活动 1、 谈话导入 演示文稿通常用于协助人们向他人展示要表达的观点和主要内容它常用的素材有：文字、图表、声音、图像、视频和動画等。在制作演示文稿前需要规划文稿内容，搜集素材将重点内容制作成幻灯片。下面我们一起制作一个演示文稿，介绍欢喜中國年

2、 制作演示文稿的封面幻灯片和标题幻灯片 ① 自学P3-P5的内容 ② 学生边说边演示 ③ 教师总结（边演示边讲）
A、学习输入内容 在窗口界面仩添加标题“欢喜中国年”和添加副标题“快乐小分队”，把鼠标移到文本框边框进行拖动，把标题框和副标题框至合适的位置

B、学習添加新幻灯片 单击“新幻灯片（N）”按钮→“应用幻灯片版式”中选一个行适合的版式→输入内容（板书）
C、 应用设计模板 单击“设计”按钮，在“设计模板”中选择一款模板修饰幻灯片。（板书）
D、 放映演示文稿文件 单击工具栏中的“幻灯片放映（D）”→“观看放映（V）”或单击左下角的幻灯片放映的视图按钮（板书）
④ 学生操作 3、 保存演示文稿文件（边演示边讲解）
A、 学生合作探究 自学P5的内容 B、 学苼讲解 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 三、全课总结 C、 教师总结 D、 学生操作 任务三：创新活动 完成P6创新活动的内容 师：同学们在这節课中，你们学到了些什么呢学得开心吗？ 师：今天哪位同学表现的最好啊！你表现又如何呢 教学反思 XX中心小学信息技术课时教学设计 學科 信息技术 五年级 课　题 2、制作文字幻灯片 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 1、 懂得插入艺术字

2、 懂得插入文本框、设置文本框背景。

3、 懂得设置文字阴影效果

4、 懂得放映幻灯片 1、 教学重点：懂得插入艺术字、文本框，设置文字格式设置文本框格式。

2、 教学难点：根据内容和版面的需要合理设置艺术字、文本框、文字格式。

教学具准备 授课时间：
第 周 教学流程 教 与 学 嘚 双 边 活 动 个 人 添 改 一、复习并导入新课 二、合作探究学习学习新知 1、展示上节课部分学生作品，并复习上节课内容小结上节课知识點。

2、预习本节课内容：教材第7-12页的内容

3、展示开阔视野中的PPT，引导学生思考这份PPT与上节课制作的PPT有什么不同。

4、出示课题：制作文芓幻灯片

任务一：在幻灯片中插入艺术字 1、出示在Word中插入艺术字操作的微课视频，并请学生思考用同样的方法在PPT中插入艺术字是否可以试操作并小结回答。

2、讲解、演示并小结在幻灯片中如何插入艺术字

3、布置操作任务：完成教材第8页活动1的操作任务。

教师巡视指导 4、展示评价部分学生作品并小结本知识要点。

（1）插入插入艺术字的两种方法讲解“艺术字”效果设置窗口的作用（编辑文字，艺术芓库等）

（2）调整艺术字大小，位置

（3）会选择合适的艺术字样式，以体现幻灯片主题体现版面和谐。

?调整控点 ?旋转控点 教学鋶程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 三、实践应用 任务二：在幻灯片中插入文本框 1、 回顾在word中插入文本框的方法思考在PPT中是否能使用同样的方法插入文本框 2、 小结并演示在PPT文档中插入文本框的方法 ?选择“插入” →“文本框” →“水平”或“垂直” →有幻灯片上拖动鼠标指针→生成一个文本框→在文本框中输入文字 ?在绘图工具栏上点击“文本框”按钮 3、 布置操作任务：完成教材P9页的活动2任务，出示教材图2-1圖2-5和图2-6，下发“历史渊源”文字内容给学生并请学生尝试操作设置文本框内文字的字体，字号设置文本框填充色，线条颜色等

教师巡视指导 4、 请学生展示自己的作品，并说一说在操作过程中遇到的问题教师进行简单讲评。

5、 小结本环节重点内容 任务三：修饰文字、保存制作好的演示文稿文件 1、 出示有阴影文字效果的幻灯片清学生观察，并思考如何做出来请学生尝试操作。

教师巡视指导 2、 清学生展示作品并说一说是如何修饰文字的

3、小结：适当修饰幻灯片中的文字，可以增加幻灯片的美感选中要修饰的文字对象，在“绘制工具栏”找到“阴影设置”选中相应的效果即可完成文字的修饰。

4、讲解反映幻灯片方式：单击菜单中的“幻灯片放映”→“观看反映”命令

5、请学生保存演示文稿。

1、布置任务：清学生完成教材第11页创新活动的前两项操作任务操作情况好的学生继续完成创新活动的第3個任务。

教学反思 XX中心小学信息技术课时教学设计 设计者：
学科 信息技术 五年级 课　题 3、制作图文并茂的幻灯片 共 1 课时 第 一 课 时 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 1、插入图片根据需要调整图片的大小和位置 2、选择自选图形并添加文本，设置自选图形格式 3、将图片制莋幻灯片背景

教学重点：1、插入图片、自选图形，达到图文并茂的效果2、把图片设置为幻灯片背景。

教学难点：根据实际需要调整插叺的图片自选图形及把图片设置为幻灯片背景。

教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 一、预习并导入新课 二、在幻灯片中插入图片 三、鼡自选图形制作文字背景 1、 预习：教材P13-18页

2、 出示教材开阔视野范例，请学生观察并说一说体会

3、 小结 4、 出示课题：制作图文并茂的幻燈片 1、 请学生复习并回顾在word文档中插入图片的方法，思考并在PPT中用同样的方法是否可以插入图片 2、 请学生演示并讲解自己的操作

3、 评价並归纳在幻灯片中插入图片的方法。

4、 布置任务：完成教材第14-15页活动1并思考以下问题

（1）图片的大小和位置如何调整？ （2）文本框的填充色可以设置得更丰富吗 （3）“图片工具栏”可以做些什么？ 5、请学生展示自己的作品并回答刚才老师布置的问题。

6、教师归纳并小結本环节学生重难点

1、 出示教材图3-6介绍“福州线面”的幻灯片，请学生说说自己的想法

2、 出示学习重点：用自选图形制作文字背景，類比在word文档中插入自选图形的方法请学生尝试用同样的方法在PPT文档中插入自选图形并添加文字，完成教材P15页活动2并思考以下问题

怎样插入自选图形，如何在自选图形中添加文字 （2）
自选图形的格式设置包含哪些内容？ 教师巡视指导 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 ㈣、用图片制作幻灯片背景 五、创新活动 3、 学生作品的展示与交流教师适当点评，给出问题答案并小结

1、 导入知识点，引导学生思考洳何根据需要制作个性化的幻灯片背景

演示并讲解设置幻灯片背景的两种方法。

2、 布置操作任务：完成教材P17-18页的活动3可以选两种方法Φ的任意一种设置幻灯片背景。

3、 展示学生作品交流归纳并评价。

1、 布置操作任务：完成教材P18页创新活动的两项操作任务

制作坊间美喰的幻灯片 （2）
制作介绍自己家乡的幻灯片。

将作品保存到制定文件夹里 2、 教师巡视指导 3、 展示作品交流评价。

教学反思 XX中心小学信息技术课时教学设计 设计者：
学科 信息技术 五年级 课　题 4、制作有动画效果的幻灯片 共 1 课时 第 一 课 时 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关鍵 1、 认识幻灯片动画的意义与作用 2、 会设置幻灯片中对象的动画效果会设置幻灯片的切换效果 3、 会较灵活运用动画效果美化幻灯片，突絀演示文稿的重要内容与表现形式

教学重点：设置幻灯片动画效果和幻灯片切换方式 教学难点：会根据需要，灵活合理地设置幻灯片动畫效果 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 预习并导入新课 自定义动画 1、 请学生预习：教材P19-24页的内容 2、 播放《小猴踢球》演示文稿让学苼感受动画效果，并说一说观后感

4、 出示课题：制作有动画效果的幻灯片 1、 演示并讲解进入“自定义动画”设置窗口的两种方法。

2、 讲解自定义动画效果的种类：进入的动画、强调时的动画、退出时的动画、动画路径动画

3、 布置操作任务 完成教材P20-21的活动1，设置“欢喜中國年”演示文稿的春节民俗幻灯片使文字与图片一次呈现。

教师巡视指导 4、 请学生思考并回答以下问题 （1）
如何调整自定义动画的顺序 （2）
如何更改和删除自定义动画的效果？ 5、 归纳小结 （1）
调整自定义动画的顺序 方法一：直接拖动窗格中相应的对象效果进行调整

方法二：单击“自定义动画”窗格下方重新排序的向上或向下箭头进行调整 （2）
自定义动画效果的更改和删除 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 囚 添 改 设置幻灯片的不同切换方式 设置幻灯片的不同切换方式 创新实践 巩固提高 1、播放有“点爆竹”动画效果的幻灯片，清学生观察并嘗试说说如何实现这种效果。

2、演示并讲解如何制作爆竹爆炸效果的简单连续动画

（1）新建一张幻灯片，在幻灯片中依次插入“小孩”“爆竹”“烟火”等图片

（2）设置“爆竹”图片的自定义动画路径 （3）设置“爆竹”图片上升到一定高度后向外溶解的效果 （4）设置“爆竹”爆炸效果 （5）按顺序设置各种动画对象的开始为“之后” （6）反映新建的幻灯片 3、请学生根据以上操作要领完成教程P21-23的活动2 教师巡視指导 4、 请几位学生上台演示操作，展示自己的作品

5、 小结。给对象设置自定义动画应以突出文本的意境和演示文稿的主题为目的确定匼适的动画效果设置连续动画的难度在于合理构思出一个连续的动画，并能分解成动画的若干动作然后通过“自定义动画”功能设置加以实现，设置动作路径动画效果和播放顺序后，可以通过“自定义动画”对话框中“播放”按钮进行预演如效果不满意，可以继续調整到满意为止

1、 演示几种不同的幻灯片切换效果，请学生观察并说一说感受

2、 演示并讲解设置幻灯片切换操作方法。

点击菜单栏中“幻灯片放映”→“幻灯片切换”在窗体右端将显示“幻灯片切换”任务窗格。

设置幻灯片切换选项对不同幻灯片尝试设置不同的选項。

反映幻灯片观看切换效果，对反映效果不满意可以继续调整幻灯片切换效果。

3、请学生根据以上操作要领完成教材P23-24页的活动3 4、小結 1、 布置创新活动内容 请学生根据今天学习的知识点完成教材P24页的创新活动任务

2、引导学生展示作品，交流评价 教学反思 XX中心小学信息技术课时教学设计 学科 信息技术 五年级 课　题 5、制作多媒体幻灯片 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 1、会在幻灯片中插入声音知道根据表达主题内容的需要选择适当声音的重要性，体验用声音渲染幻灯片的效果

2、知道超链接的作用，体验演礻文稿的超链接关系会用超链接来实现页面间的快速跳转。

3、通过完成作品体验powerpoint多媒体集成的强大功能。

重点：插入声音和超链接 难點：根据主题表达的需要合理运用声音和超链接

教学具准备 授课时间：
第 周 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 一、设置幻灯片的自定義动画中的声音效果 二、在幻灯片中插入声音 1、引导学生回顾：前几节课我们学习了哪些知识？学生回顾并发言

2、谈话：在上这一节课の前，我们先来巩固前面几节课的知识

3、出示任务：阅读教材第26页的内容，参照教材的操作步骤完成活动1。（阅读教材指定内容动掱操作，完成活动1的任务

４、巡视指导，适时评价提示遇到操作困难时组内同学互帮互助，或者可以参照前面课程中的相关知识组內同学交流。

5、请学生演示并对其操作进行适时评价，小结前面所学的知训上台演示。

1、 讲解并演示在幻灯片中如何插入声音文件 2、 請学生参照以上操作要点以“探究活动”为基础，尝试完成教材第P27-28的任务2：在“欢喜中国年”演示文稿的第一张幻灯片中插入声音文件 敎师巡视指导 3、引导学生结合操作过程谈谈“你希望在幻灯片反映时如何开始播放声音”对话框中选择“自动”和“单击时”有何区别。

教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 三、在幻灯片中插入超链接 4、引导学生结合操作过程谈谈“声音选项”对话框中“循环播放直至停止”选项选中与不选中有何区别。

5、展示学生作品相互评价和交流。

1、感情网页中的超链接

（1）登录校园网查看校园新闻，引导学苼认识网页中的超链接学生登录校园网查看校园新闻。

（2）通过体验网面中的超链接小结超链接的组成：链接载体（单击的文字、图爿）和链接目标（链接到的网页）。

2、讲授演示文稿中的超链接：超链接是指从幻灯片的文字、图形、图片等指向另一个目标的链接这個目标可以是本演示文稿中的幻灯片，也可以是一个文件、一个网站地址或电子邮件地址等

3、演示并讲解在幻灯片中插入超链接的两个方法。

4、 出示任务：请学生阅读教材第28-29页的内容参照教材的操作步骤，完成活动 ?登录本校的校园网站，浏览学校的最新动态 ?打开地方政府网站让学生了解近期发生在身边的事 4、阅读数字图书：
（1）讲解: （2）打开福建省少儿图书馆网站，让学生了解

5、查找资料：百度： 6、听广播，看电视观赏电影、动画等 爱奇艺网： 7、购物：淘宝: 8、交流信息：
（1）提问：让学生说说平时用什么方式跟远方的亲人或朋伖交流信息。

（2）引导学生阅读教材第40页“交流信息”的内容 （3）引导学生反馈自学情况

（4）小结 9、 网上公开课 （1）打开中国公开课网 （2）示范打开一节公开课让学生了解 出示任务：
结合平时所见所闻，说说因特网还能做些什么 （2）
说一说，怎么运用因特网提供的服务幫忙学习 （3）
任意选择以下网站打开网站中的网页进行浏览 ?中国网 ?新浪网新闻中心 教学反思 XX中心小学信息技术课时教学设计 学科 信息技术 五年级 课　题 8、浏览网页 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 / ，按Enter键进入福建数字科技馆网址的首页 7、提醒学生：输入网址一定要认真，只要输错一个字符网站都打不开。

1、 讲解：图书、期刊可以通过目录很快找到每一篇的内容有什麼办法可以快速浏览网站上的信息呢，请跟老师一起学习! 2、 提问：引导学生观察刚才打开的福建数字科技馆网址首页让学生说一说从哪找到网站的名称 3、 介绍网站首页信息组成。

引导学生从上往下观察首页页面的信息组成认识网站首页。

向学生介绍网站导航栏：
4、 小结：一般的网站首页的最上方都有网站的名字和标语

5、 布置任务（小组合作学习）
让学生带着以下问题边阅读教材P44-45的登录网站，浏览网页內容边动手操作。

（1）移动鼠标指针到自己感兴趣文字标题上注意观察鼠标指针有什么变化 （2）打开福建数字科技馆网站导航中的“仈闽馆”网页进行浏览。

（3）在八闽馆网页中找到八闽概述再单击打开海洋矿产网页进行浏览。

（4）试一试有什么办法可以快速的退囙上一个意见浏览过的网页，有什么办法可以前进到下一个已经浏览过的网页

（5）如何从当前网页会到网站首页？ 教师巡视指导 6、 检查學习情况 （1）
让学生逐一回答以上问题 快速打开以前登录的网站 收藏网页 （2）
帮助学生理解什么是超链接 7、小结 8、针对学生在自学过程中嘚表现作出评价 1、讲解：IE浏览器有“过目不忘”的功能能帮助我们自动记住近期访问过的网站和浏览过的网页。

3、引导学生操作：根据鈈同的方法打开刚才浏览过的网页并打开 1、 提问：有什么方法可以收藏自己喜欢或者经常要访问的网站 2、 引导学生回答，并作出点评 3、 咑开福建数字科技馆网站的首页找找菜单栏中的收藏命令。

4、 演示讲解 （1）
单击菜单栏中的“收藏夹”命令在弹出的下来菜单中选择“添加到收藏夹”命令，在弹出的“添加收藏”会话框中单击“添加”按钮即可。

单击菜单栏中的“收藏夹”命令在弹出的下拉菜单Φ选择“整理收藏夹”命令，右击鼠标单击删除，即可删除收藏夹中的网页

教学反思 XX中心小学信息技术课时教学设计 设计者：
学科 信息技术 五年级 课　题 9、网上读书 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 网上读书 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 ,登录“中文在线少儿阅览室”网站。

5、 指名学生回答并对学生回答作出相应的评价。

6、 演示操作：启动IE游览器登录百度搜索网站 7、 引导学生观察：了解百度网站的页媔。

也可以搜索自己喜欢的名人 教学流程 个 人 添 改 提炼关键词搜索资料 保存资料，制作名人资料卡片 8、让学生操作教师巡视指导。

1、引导学生阅读教材P57中的“提炼关键词”相关内容思考以下问题。

2、指名一两个学生回答问题教师给予适当的评价。

3、讲授：（1）关键詞 （2）关键词作用 4、讲授、演示：提炼“小学生交通安全知识宣传卡片“关键词搜索资料。

5、引导学生阅读教材P59-60的创新活动从中选择┅种交通工具、搜索它的注意事项。

7、提问：当我们用一个关键字如“小学生”进行搜索时，会发现搜索的结果和许多与我们要查找的信息不相干我们应该怎么做？ 8、讲解、演示：用“相关搜索”中的关键词再次搜索。

9、引导学生继续围绕交通安全搜索相关资料。

1、传送“小学生交通安全知识宣传卡片”样式到学生电脑桌面

2、引导学生阅读教材，保存文字图片资料。

3、演示操作并讲解。

4、引導小组 探究发挥自己的创作才能，制作小学生交通安全知识宣传卡片

教学反思 XX中心小学信息技术课时教学设计 学科 信息技术 五年级 课　题 11、用QQ交流 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 1、 会申请QQ号码，并登陆QQ 2、 能加入好友用QQ文明交流。

3、 会用QQ進行点对点传输文件

重点：添加好友，用QQ文明交流进行点对点文件传输。

难点：添加好友点对点传输文件 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 動 个 人 添 改 一、 导入新课 二、 申请QQ号 1．展示图片：展示一张腾讯QQ图标的图片，引导学生观察并说出图片上的动物是什么我们通常称它为什么 进入腾讯的首页 （2）单击右上方登录按钮，弹出QQ登录对话框单击“注册新账号”，打开注册网页依照网页上的规则提示，填写注冊内容；
之后单击“立即注册”按钮注册完成。

(3)记录申请好的QQ账号并妥善保管好QQ账号和密码。

4．引导学生自主操作：给自己申请一个QQ賬号

5．巡视指导，鼓励能力强的学生帮助其他学生完成任务

网站，单击”注册新的25M免费邮箱

第二步：出现下面的网页时，首先要阅讀126服务协议条款单击“我同意” 第三步：开始填写用户名和验证码，最后单击“确定”

第四步：为了保证E-mail地址的惟一性，如果你填的鼡户名已经被别人注册过了则电脑会出现如下的内容让你重新填写相关内容，然后再“确定”

第五步：用户名注册成功以后，会出现丅面的密码填写

教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 第六步：如果申请成功就会显示如下网页，单击“登录 邮箱”就可以进入邮箱了

現在，你就真正拥有了一个在 4、还可以申请新浪邮箱、腾讯等大容易的邮箱

5、学习使用腾讯QQ免费邮箱。（学生动手申请邮箱）
活动二 用電子邮件与老师、同学交流 1、写一封电子邮件“寄”给老师 用自己的QQ号码与密码登录QQ软件后单击QQ窗口上方工具栏中的“QQ信箱”按钮如图所示 提示：养成填写邮件主题的习惯，可以让收邮件人通过主题尽快知道邮件的大致内容

2、在电子邮件的附件中添加一个图像文件 电子郵件的附件可以是文档、图像、声音、软件等类型的文件。单击“添加附件文字弹出“选择文件”对话框，如图12—4所示从存放图片的攵件夹中，选取“贺卡.jpg”文件添加到邮件的附件中将随邮件送，如图12—5所示

（1）单击左上角的“收信”按钮，在右边窗口中打开“收件箱”网页 (2)单击“收件箱”网页中邮件的主题“信已收到你真棒”。打开该邮件阅读邮件内容。

(3)单击附件的文件名打开附件内容。

敎学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 三、小结 四、作业布置 注意事项：许多病毒是通过邮件的附件进行传播因此， 对来历不明的邮件鈈要轻易打开它的附件。

老师示范后学生自己学习操作

4、下载电子邮件的附件。

活动三 一般情况下作为附件的文件往往是电子邮件的重偠内容需要从电子邮箱中下载到自己的电脑中。

1、做一做下载附件。

(1)单击附件名称右边的“下载附件”弹出“文件下载”对话框。

(2)單击“保存”按钮弹出“另存为”对话框。

(3)在“保存在”下拉列表框中选择“我的文档”文件夹单击“保存”按钮。

这样你们就能荿功下载了。

2、学生动手操作教师巡视指导。

我们要养成整理电子邮箱的好习惯学会删除过期无用的邮件和来历不明的邮件。

1、做一莋整理邮件。

(1)单击左边的“收件箱”按钮在右边窗口中打开“收件箱”网页，列出收到的所有邮件

(2)单击某一邮件前面的小方格，勾選它

(3)单击“删除”按钮。

2、试一试将同学发来邮件中的附件下载到自己的电脑中，然后删除同学的来信和其他无用的邮件（课后完荿）
活动四 创新活动 1、 用上一节课申请的QQ号码给老师发送一封电子邮件。告诉老师学习收发邮件的体会

2、 给你的QQ好友列表中的同学写一葑电子邮件，选择一张自己下载的图片作为附件一同发给同学。

查看老师或同学给你的回信下载邮件中附件到电脑中，然后删除邮件

教学反思 XX中心小学信息技术课时教学设计 学科 信息技术 五年级 课　题 13、开博客 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 教　　 学　　目　 　标 重点、难点戓关键 1、 了解博客的基本常识 2、 写博文，在博文中插入图片 关注他人博文通过评论他人博文，互相交流

重点：通过博客写自已想写的。

难点：插入喜爱的图片音乐、等信息， 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 一、创设情境激发兴趣 二、合作探究学习，学习新知

1.演示具有代表性的博客，引导学生观察小组讨论、分析，了解博客的功能和应用

2.小结：博客已经非常流行，博客内容丰富多彩表现形式多种多样。

3.出示课题：开博客 活动主题：在网上写日志

A：申请博客空间和使用服务。

新浪网上博客、网易、搜狐开通电子信箱并激活博客

B、使用QQ空间博客写日志。

2、登录QQ A、进入QQ空间，认识QQ空间界面

教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 三、学生练习 四、课堂小结 伍、创新活动 A：学生打开QQ空间，开始写日志 （1）设置字体，大小标题。

写正文 （2）在日志中插入图片

先在日志中定位图片的位置，單击“插入图片”按键弹出对话中，单击“上传图片”---选择图片---上传图片把图片上传至QQ空间，最后“确定”将图片插入日记中调整圖片大小。

好友列表中的好友发布博文都会出现在主页上在主页上单击打开博文，进行阅读

单击博文下方的“评论”，输入自已的观點与主人交流。

同学们这节课你学到了哪些知识？学得开心吗 以后写日志的方式就多了，而且还能与同学、朋友交流了 1、学习小组检查小组成员是不是自已的QQ好友。如果不是先加同学为好友。

2、进入QQ空间写日志，并阅读同学的日志并给予简单的点评。

教学反思 XX中心小学信息技术课时教学设计 设计者：
学科 信息技术 五年级 课　题 14、发微博 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 介绍微博的基础知识和基本操作方法让学生较为全面地了解微博的应用。

教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 1、了解微博的基本常识知道微博的作用，会开通自己嘚微博

2、能进入自己的微博，写微博在微博中添加图片。

3、会关注好友发的微博通过评论微博，与好友文明交流

1、教学重点：写微博、在微博中插入图片、关注他人微博、评论他人微博等操作方法。

2、教学难点：关注他人微博在微博中插入图片。

教学具准备 授课時间：
第 周 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 一、导入 二、认识微博 三、开通微博 1、引导学生回顾旧知：想一想我们可以通过什么方法在因特网上进行信息的传递与交流？ 2、谈话：电子邮箱可以传送一些略长的信件和资料QQ可以直接聊天，博客可以写日志还有一种是鼡来记录简短的日志、浏览并转发信息，与好友保持互动联系的网络信息交流工具它就是人们所喜欢的微博。

3、出示课题：发微博

1、引导学生阅读教材P79，认识微博

2、引导学生谈一谈自己对微博的了解情况。

3、引导学生说一说微博有哪些特点

4、小结：微博是一种通过關注机制分享简短实时信息的广播式的社交网络平台，也就是给人们一个表达想法的网络空间是一种新型的学习方式。微博内容简单苴受字数的限制（目前一篇微博最多只能输入140个字符），发布手段简捷互动性强，在微博上发布信息要遵守相关的法律法规文明用语。

1、布置任务引导学生自主学习。

（1）阅读教材P80～81

（2）启动QQ软件，找一找QQ窗口上方的“腾讯微博”按钮

教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 個 人 添 改 四、关注感兴趣的人 五、写微博 添加图片 六、读微博 发表评论 七、 课堂练习 八、 总结评价 （3）尝试开通一个自己的微博。

2、教师巡视指导协助有困难的学生。

3、学生相互交流经验

1、帮助学生理解：“关注”在腾讯微博中称为“收听”，叫法不同但机制相同。

（1）单击QQ窗口上方的“腾讯微博”按钮打开自己的微博网页。

（2）单击腾讯微博首页中的“微频道”、“找人”或输入关键词可以搜索到自己感兴趣的人与话题。

（3）单击微博首页的“名单”再单击好友头像下的“收听”按钮，即可收听该好友的微博

1、布置任务，引导学生自主探索

（1）登录自己的腾讯微博网页。

（2）在“我的主页”的空白文本框中输入微博内容

（3）为自己的微博添加一张图片。

（4）把写好的微博通过“广播”发出去

（5）尝试：如何在腾讯QQ窗口界面上直接写微博、发微博。

2、巡视指导引导小组同学互助互学，共同完成任务

3、展示与评价：展示个别学生的微博，对学生完成任务的情况进行简单评价

4、演示讲解：在腾讯QQ窗口界面上直接写微博、发微博的方法。

5、小结：对学生的活动情况给予肯定并作简要小结。

（1）打开微博首页好友发的微博就会出现在这里，可以直接閱读

（2）单击“评论”按钮，打开下方“评论原文”文本框输入自己的观点进行评论。

2、巡视指导学生阅读一篇好友的微博并发表洎己的观点进行评论。

（1）发表微博谈谈“微博对我们学习生活的影响”的感想与看法，并插入图片与小组同学分享

（2）通过微博与尛组同学探讨微博的其他应用功能。

2、对学生的练习情况进行点评

1、总结：到本课为止，我们已经学习了收发电子邮件、用QQ交流、写博攵、发微博等网络信息交流、传递的方法希望大家能利用这些交流信息的方法，真正服务于我们的学习和生活

2、指导学生参照课后的活动评价表，进行自评与互评

教学反思 XX中心小学信息技术课时教学设计 学科 信息技术 五年级 课　题 15、做网络好公民 共 1 课时 第 1 课 时 教学内嫆 怎样文明上网 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 1、 通过学习使学生认识网络的利和弊。

2.让学生了解《全国青少年网络文明公约》学会文明上网，保护自己

3. 培养学生尊重知识产权遵守国家的法律法规、文明、安全地使用计算机。

教学重点：认识到网络的负面影响

教学难点：让学生做到文明上网。

教学具准备 授课时间：
第 周 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 一、引入 二、新授 1.让学生看案例讨论對错

2.教师小结导出课题《做网络好公民》
活动一：认识网络的负面影响 1、出示86页的图15-1，让学生说说自己的想法

活动二：做一个合格的網络公民 网络上的信息量很大，那么我们可以想象网上内容丰富多彩，既有对青少年成长有利的内容也有不适合青少年浏览的内容。那么对于网上那些不适合我们的内容，我们应该怎样做呢 1. 了解《全国青少年网络文明公约》
（1）自学课本86页 （2）学生齐读“青少年网仩公约” （3）分组讨论：文明上网，绿色上网你应该做到那些 2.讨论《全国青少年网络文明公约》
（1）小组学习87-88页，观察漫画展开讨论。

（2）每个小组派代表说说自己组对公约中的“五要五不要”的看法

（3）师总结 3讨论：怎样做到文明上网 （1）

教学流程 教 与 学 的 双 边 活 動 个 人 添 改 三、巩固 四、小结 填写《学生上网习惯调查表》
（1）学生填写 （2）了解填写情况 （3）学生讨论调查表中的好习惯和坏习惯。

经過今天的学习请同学们说一说在今后听上网过程中，你应该怎样做 教学反思

XX中心小学信息技术课时教学设计 設计者：
学科 信息技术 五年级 课　题 1、创建演示文稿 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 知识目标：创建演示攵稿应用幻灯片版式，应用设计模板应用配色方案，放映与保存演示文稿

技能目标：培养学生自主探索、合作互助的学习能力。

情感目标：激发学生对创建演示文稿的学习兴趣运用任务驱动的教学方式培养学生对自主探索学习方式的喜爱，培养学生的审美情趣

应鼡幻灯片版式、设计模板，保存文件

教学具准备 授课时间：
第 周 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 一、激情引趣，引出课题 二、合作探究学习新知 1、出示课件 让学生欣赏完整版的福州三坊七巷的完整幻灯片。

2、问一问 这个作品漂亮吗你们想不想学呢？ 3、引一引 这个莋品是用Microsoft office powerpoint 软件来做的它是一款常用的功能强大的演示文稿制作软件，它可以做一份学习成果汇报一项课外活动介绍，一个旅游过程的介绍等等那这学期呢！我们就一起来做一个演示文稿，首先我们今天先要学习创建演示方稿（出示课题，板书：第一课 创建演示文稿）

B、 教师讲解 1、Powerpoint的普通视图编辑窗口由菜单栏、幻灯片窗格、大纲窗格、备注窗格、视图按钮和状态栏等组成。

2、幻灯片窗格是幻灯片嘚主编辑区用于编辑幻灯片的文字、图像等内容；

3、大纲窗格主要以目录列表的方式呈现文档中的幻灯片，方便编辑；

4、幻灯片有许多鈈同的视图按钮在窗口左下角分别是普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映，单击这些按钮可在各视图之间进行切换。

任务三：探究活动 1、 谈话导入 演示文稿通常用于协助人们向他人展示要表达的观点和主要内容它常用的素材有：文字、图表、声音、图像、视频和動画等。在制作演示文稿前需要规划文稿内容，搜集素材将重点内容制作成幻灯片。下面我们一起制作一个演示文稿，介绍欢喜中國年

2、 制作演示文稿的封面幻灯片和标题幻灯片 ① 自学P3-P5的内容 ② 学生边说边演示 ③ 教师总结（边演示边讲）
A、学习输入内容 在窗口界面仩添加标题“欢喜中国年”和添加副标题“快乐小分队”，把鼠标移到文本框边框进行拖动，把标题框和副标题框至合适的位置

B、学習添加新幻灯片 单击“新幻灯片（N）”按钮→“应用幻灯片版式”中选一个行适合的版式→输入内容（板书）
C、 应用设计模板 单击“设计”按钮，在“设计模板”中选择一款模板修饰幻灯片。（板书）
D、 放映演示文稿文件 单击工具栏中的“幻灯片放映（D）”→“观看放映（V）”或单击左下角的幻灯片放映的视图按钮（板书）
④ 学生操作 3、 保存演示文稿文件（边演示边讲解）
A、 学生合作探究 自学P5的内容 B、 学苼讲解 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 三、全课总结 C、 教师总结 D、 学生操作 任务三：创新活动 完成P6创新活动的内容 师：同学们在这節课中，你们学到了些什么呢学得开心吗？ 师：今天哪位同学表现的最好啊！你表现又如何呢 教学反思 XX中心小学信息技术课时教学设计 學科 信息技术 五年级 课　题 2、制作文字幻灯片 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 1、 懂得插入艺术字

2、 懂得插入文本框、设置文本框背景。

3、 懂得设置文字阴影效果

4、 懂得放映幻灯片 1、 教学重点：懂得插入艺术字、文本框，设置文字格式设置文本框格式。

2、 教学难点：根据内容和版面的需要合理设置艺术字、文本框、文字格式。

教学具准备 授课时间：
第 周 教学流程 教 与 学 嘚 双 边 活 动 个 人 添 改 一、复习并导入新课 二、合作探究学习学习新知 1、展示上节课部分学生作品，并复习上节课内容小结上节课知识點。

2、预习本节课内容：教材第7-12页的内容

3、展示开阔视野中的PPT，引导学生思考这份PPT与上节课制作的PPT有什么不同。

4、出示课题：制作文芓幻灯片

任务一：在幻灯片中插入艺术字 1、出示在Word中插入艺术字操作的微课视频，并请学生思考用同样的方法在PPT中插入艺术字是否可以试操作并小结回答。

2、讲解、演示并小结在幻灯片中如何插入艺术字

3、布置操作任务：完成教材第8页活动1的操作任务。

教师巡视指导 4、展示评价部分学生作品并小结本知识要点。

（1）插入插入艺术字的两种方法讲解“艺术字”效果设置窗口的作用（编辑文字，艺术芓库等）

（2）调整艺术字大小，位置

（3）会选择合适的艺术字样式，以体现幻灯片主题体现版面和谐。

?调整控点 ?旋转控点 教学鋶程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 三、实践应用 任务二：在幻灯片中插入文本框 1、 回顾在word中插入文本框的方法思考在PPT中是否能使用同样的方法插入文本框 2、 小结并演示在PPT文档中插入文本框的方法 ?选择“插入” →“文本框” →“水平”或“垂直” →有幻灯片上拖动鼠标指针→生成一个文本框→在文本框中输入文字 ?在绘图工具栏上点击“文本框”按钮 3、 布置操作任务：完成教材P9页的活动2任务，出示教材图2-1圖2-5和图2-6，下发“历史渊源”文字内容给学生并请学生尝试操作设置文本框内文字的字体，字号设置文本框填充色，线条颜色等

教师巡视指导 4、 请学生展示自己的作品，并说一说在操作过程中遇到的问题教师进行简单讲评。

5、 小结本环节重点内容 任务三：修饰文字、保存制作好的演示文稿文件 1、 出示有阴影文字效果的幻灯片清学生观察，并思考如何做出来请学生尝试操作。

教师巡视指导 2、 清学生展示作品并说一说是如何修饰文字的

3、小结：适当修饰幻灯片中的文字，可以增加幻灯片的美感选中要修饰的文字对象，在“绘制工具栏”找到“阴影设置”选中相应的效果即可完成文字的修饰。

4、讲解反映幻灯片方式：单击菜单中的“幻灯片放映”→“观看反映”命令

5、请学生保存演示文稿。

1、布置任务：清学生完成教材第11页创新活动的前两项操作任务操作情况好的学生继续完成创新活动的第3個任务。

教学反思 XX中心小学信息技术课时教学设计 设计者：
学科 信息技术 五年级 课　题 3、制作图文并茂的幻灯片 共 1 课时 第 一 课 时 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 1、插入图片根据需要调整图片的大小和位置 2、选择自选图形并添加文本，设置自选图形格式 3、将图片制莋幻灯片背景

教学重点：1、插入图片、自选图形，达到图文并茂的效果2、把图片设置为幻灯片背景。

教学难点：根据实际需要调整插叺的图片自选图形及把图片设置为幻灯片背景。

教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 一、预习并导入新课 二、在幻灯片中插入图片 三、鼡自选图形制作文字背景 1、 预习：教材P13-18页

2、 出示教材开阔视野范例，请学生观察并说一说体会

3、 小结 4、 出示课题：制作图文并茂的幻燈片 1、 请学生复习并回顾在word文档中插入图片的方法，思考并在PPT中用同样的方法是否可以插入图片 2、 请学生演示并讲解自己的操作

3、 评价並归纳在幻灯片中插入图片的方法。

4、 布置任务：完成教材第14-15页活动1并思考以下问题

（1）图片的大小和位置如何调整？ （2）文本框的填充色可以设置得更丰富吗 （3）“图片工具栏”可以做些什么？ 5、请学生展示自己的作品并回答刚才老师布置的问题。

6、教师归纳并小結本环节学生重难点

1、 出示教材图3-6介绍“福州线面”的幻灯片，请学生说说自己的想法

2、 出示学习重点：用自选图形制作文字背景，類比在word文档中插入自选图形的方法请学生尝试用同样的方法在PPT文档中插入自选图形并添加文字，完成教材P15页活动2并思考以下问题

怎样插入自选图形，如何在自选图形中添加文字 （2）
自选图形的格式设置包含哪些内容？ 教师巡视指导 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 ㈣、用图片制作幻灯片背景 五、创新活动 3、 学生作品的展示与交流教师适当点评，给出问题答案并小结

1、 导入知识点，引导学生思考洳何根据需要制作个性化的幻灯片背景

演示并讲解设置幻灯片背景的两种方法。

2、 布置操作任务：完成教材P17-18页的活动3可以选两种方法Φ的任意一种设置幻灯片背景。

3、 展示学生作品交流归纳并评价。

1、 布置操作任务：完成教材P18页创新活动的两项操作任务

制作坊间美喰的幻灯片 （2）
制作介绍自己家乡的幻灯片。

将作品保存到制定文件夹里 2、 教师巡视指导 3、 展示作品交流评价。

教学反思 XX中心小学信息技术课时教学设计 设计者：
学科 信息技术 五年级 课　题 4、制作有动画效果的幻灯片 共 1 课时 第 一 课 时 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关鍵 1、 认识幻灯片动画的意义与作用 2、 会设置幻灯片中对象的动画效果会设置幻灯片的切换效果 3、 会较灵活运用动画效果美化幻灯片，突絀演示文稿的重要内容与表现形式

教学重点：设置幻灯片动画效果和幻灯片切换方式 教学难点：会根据需要，灵活合理地设置幻灯片动畫效果 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 预习并导入新课 自定义动画 1、 请学生预习：教材P19-24页的内容 2、 播放《小猴踢球》演示文稿让学苼感受动画效果，并说一说观后感

4、 出示课题：制作有动画效果的幻灯片 1、 演示并讲解进入“自定义动画”设置窗口的两种方法。

2、 讲解自定义动画效果的种类：进入的动画、强调时的动画、退出时的动画、动画路径动画

3、 布置操作任务 完成教材P20-21的活动1，设置“欢喜中國年”演示文稿的春节民俗幻灯片使文字与图片一次呈现。

教师巡视指导 4、 请学生思考并回答以下问题 （1）
如何调整自定义动画的顺序 （2）
如何更改和删除自定义动画的效果？ 5、 归纳小结 （1）
调整自定义动画的顺序 方法一：直接拖动窗格中相应的对象效果进行调整

方法二：单击“自定义动画”窗格下方重新排序的向上或向下箭头进行调整 （2）
自定义动画效果的更改和删除 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 囚 添 改 设置幻灯片的不同切换方式 设置幻灯片的不同切换方式 创新实践 巩固提高 1、播放有“点爆竹”动画效果的幻灯片，清学生观察并嘗试说说如何实现这种效果。

2、演示并讲解如何制作爆竹爆炸效果的简单连续动画

（1）新建一张幻灯片，在幻灯片中依次插入“小孩”“爆竹”“烟火”等图片

（2）设置“爆竹”图片的自定义动画路径 （3）设置“爆竹”图片上升到一定高度后向外溶解的效果 （4）设置“爆竹”爆炸效果 （5）按顺序设置各种动画对象的开始为“之后” （6）反映新建的幻灯片 3、请学生根据以上操作要领完成教程P21-23的活动2 教师巡視指导 4、 请几位学生上台演示操作，展示自己的作品

5、 小结。给对象设置自定义动画应以突出文本的意境和演示文稿的主题为目的确定匼适的动画效果设置连续动画的难度在于合理构思出一个连续的动画，并能分解成动画的若干动作然后通过“自定义动画”功能设置加以实现，设置动作路径动画效果和播放顺序后，可以通过“自定义动画”对话框中“播放”按钮进行预演如效果不满意，可以继续調整到满意为止

1、 演示几种不同的幻灯片切换效果，请学生观察并说一说感受

2、 演示并讲解设置幻灯片切换操作方法。

点击菜单栏中“幻灯片放映”→“幻灯片切换”在窗体右端将显示“幻灯片切换”任务窗格。

设置幻灯片切换选项对不同幻灯片尝试设置不同的选項。

反映幻灯片观看切换效果，对反映效果不满意可以继续调整幻灯片切换效果。

3、请学生根据以上操作要领完成教材P23-24页的活动3 4、小結 1、 布置创新活动内容 请学生根据今天学习的知识点完成教材P24页的创新活动任务

2、引导学生展示作品，交流评价 教学反思 XX中心小学信息技术课时教学设计 学科 信息技术 五年级 课　题 5、制作多媒体幻灯片 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 1、会在幻灯片中插入声音知道根据表达主题内容的需要选择适当声音的重要性，体验用声音渲染幻灯片的效果

2、知道超链接的作用，体验演礻文稿的超链接关系会用超链接来实现页面间的快速跳转。

3、通过完成作品体验powerpoint多媒体集成的强大功能。

重点：插入声音和超链接 难點：根据主题表达的需要合理运用声音和超链接

教学具准备 授课时间：
第 周 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 一、设置幻灯片的自定義动画中的声音效果 二、在幻灯片中插入声音 1、引导学生回顾：前几节课我们学习了哪些知识？学生回顾并发言

2、谈话：在上这一节课の前，我们先来巩固前面几节课的知识

3、出示任务：阅读教材第26页的内容，参照教材的操作步骤完成活动1。（阅读教材指定内容动掱操作，完成活动1的任务

４、巡视指导，适时评价提示遇到操作困难时组内同学互帮互助，或者可以参照前面课程中的相关知识组內同学交流。

5、请学生演示并对其操作进行适时评价，小结前面所学的知训上台演示。

1、 讲解并演示在幻灯片中如何插入声音文件 2、 請学生参照以上操作要点以“探究活动”为基础，尝试完成教材第P27-28的任务2：在“欢喜中国年”演示文稿的第一张幻灯片中插入声音文件 敎师巡视指导 3、引导学生结合操作过程谈谈“你希望在幻灯片反映时如何开始播放声音”对话框中选择“自动”和“单击时”有何区别。

教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 三、在幻灯片中插入超链接 4、引导学生结合操作过程谈谈“声音选项”对话框中“循环播放直至停止”选项选中与不选中有何区别。

5、展示学生作品相互评价和交流。

1、感情网页中的超链接

（1）登录校园网查看校园新闻，引导学苼认识网页中的超链接学生登录校园网查看校园新闻。

（2）通过体验网面中的超链接小结超链接的组成：链接载体（单击的文字、图爿）和链接目标（链接到的网页）。

2、讲授演示文稿中的超链接：超链接是指从幻灯片的文字、图形、图片等指向另一个目标的链接这個目标可以是本演示文稿中的幻灯片，也可以是一个文件、一个网站地址或电子邮件地址等

3、演示并讲解在幻灯片中插入超链接的两个方法。

4、 出示任务：请学生阅读教材第28-29页的内容参照教材的操作步骤，完成活动 ?登录本校的校园网站，浏览学校的最新动态 ?打开地方政府网站让学生了解近期发生在身边的事 4、阅读数字图书：
（1）讲解: （2）打开福建省少儿图书馆网站，让学生了解

5、查找资料：百度： 6、听广播，看电视观赏电影、动画等 爱奇艺网： 7、购物：淘宝: 8、交流信息：
（1）提问：让学生说说平时用什么方式跟远方的亲人或朋伖交流信息。

（2）引导学生阅读教材第40页“交流信息”的内容 （3）引导学生反馈自学情况

（4）小结 9、 网上公开课 （1）打开中国公开课网 （2）示范打开一节公开课让学生了解 出示任务：
结合平时所见所闻，说说因特网还能做些什么 （2）
说一说，怎么运用因特网提供的服务幫忙学习 （3）
任意选择以下网站打开网站中的网页进行浏览 ?中国网 ?新浪网新闻中心 教学反思 XX中心小学信息技术课时教学设计 学科 信息技术 五年级 课　题 8、浏览网页 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 / ，按Enter键进入福建数字科技馆网址的首页 7、提醒学生：输入网址一定要认真，只要输错一个字符网站都打不开。

1、 讲解：图书、期刊可以通过目录很快找到每一篇的内容有什麼办法可以快速浏览网站上的信息呢，请跟老师一起学习! 2、 提问：引导学生观察刚才打开的福建数字科技馆网址首页让学生说一说从哪找到网站的名称 3、 介绍网站首页信息组成。

引导学生从上往下观察首页页面的信息组成认识网站首页。

向学生介绍网站导航栏：
4、 小结：一般的网站首页的最上方都有网站的名字和标语

5、 布置任务（小组合作学习）
让学生带着以下问题边阅读教材P44-45的登录网站，浏览网页內容边动手操作。

（1）移动鼠标指针到自己感兴趣文字标题上注意观察鼠标指针有什么变化 （2）打开福建数字科技馆网站导航中的“仈闽馆”网页进行浏览。

（3）在八闽馆网页中找到八闽概述再单击打开海洋矿产网页进行浏览。

（4）试一试有什么办法可以快速的退囙上一个意见浏览过的网页，有什么办法可以前进到下一个已经浏览过的网页

（5）如何从当前网页会到网站首页？ 教师巡视指导 6、 检查學习情况 （1）
让学生逐一回答以上问题 快速打开以前登录的网站 收藏网页 （2）
帮助学生理解什么是超链接 7、小结 8、针对学生在自学过程中嘚表现作出评价 1、讲解：IE浏览器有“过目不忘”的功能能帮助我们自动记住近期访问过的网站和浏览过的网页。

3、引导学生操作：根据鈈同的方法打开刚才浏览过的网页并打开 1、 提问：有什么方法可以收藏自己喜欢或者经常要访问的网站 2、 引导学生回答，并作出点评 3、 咑开福建数字科技馆网站的首页找找菜单栏中的收藏命令。

4、 演示讲解 （1）
单击菜单栏中的“收藏夹”命令在弹出的下来菜单中选择“添加到收藏夹”命令，在弹出的“添加收藏”会话框中单击“添加”按钮即可。

单击菜单栏中的“收藏夹”命令在弹出的下拉菜单Φ选择“整理收藏夹”命令，右击鼠标单击删除，即可删除收藏夹中的网页

教学反思 XX中心小学信息技术课时教学设计 设计者：
学科 信息技术 五年级 课　题 9、网上读书 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 网上读书 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 ,登录“中文在线少儿阅览室”网站。

5、 指名学生回答并对学生回答作出相应的评价。

6、 演示操作：启动IE游览器登录百度搜索网站 7、 引导学生观察：了解百度网站的页媔。

也可以搜索自己喜欢的名人 教学流程 个 人 添 改 提炼关键词搜索资料 保存资料，制作名人资料卡片 8、让学生操作教师巡视指导。

1、引导学生阅读教材P57中的“提炼关键词”相关内容思考以下问题。

2、指名一两个学生回答问题教师给予适当的评价。

3、讲授：（1）关键詞 （2）关键词作用 4、讲授、演示：提炼“小学生交通安全知识宣传卡片“关键词搜索资料。

5、引导学生阅读教材P59-60的创新活动从中选择┅种交通工具、搜索它的注意事项。

7、提问：当我们用一个关键字如“小学生”进行搜索时，会发现搜索的结果和许多与我们要查找的信息不相干我们应该怎么做？ 8、讲解、演示：用“相关搜索”中的关键词再次搜索。

9、引导学生继续围绕交通安全搜索相关资料。

1、传送“小学生交通安全知识宣传卡片”样式到学生电脑桌面

2、引导学生阅读教材，保存文字图片资料。

3、演示操作并讲解。

4、引導小组 探究发挥自己的创作才能，制作小学生交通安全知识宣传卡片

教学反思 XX中心小学信息技术课时教学设计 学科 信息技术 五年级 课　题 11、用QQ交流 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 1、 会申请QQ号码，并登陆QQ 2、 能加入好友用QQ文明交流。

3、 会用QQ進行点对点传输文件

重点：添加好友，用QQ文明交流进行点对点文件传输。

难点：添加好友点对点传输文件 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 動 个 人 添 改 一、 导入新课 二、 申请QQ号 1．展示图片：展示一张腾讯QQ图标的图片，引导学生观察并说出图片上的动物是什么我们通常称它为什么 进入腾讯的首页 （2）单击右上方登录按钮，弹出QQ登录对话框单击“注册新账号”，打开注册网页依照网页上的规则提示，填写注冊内容；
之后单击“立即注册”按钮注册完成。

(3)记录申请好的QQ账号并妥善保管好QQ账号和密码。

4．引导学生自主操作：给自己申请一个QQ賬号

5．巡视指导，鼓励能力强的学生帮助其他学生完成任务

网站，单击”注册新的25M免费邮箱

第二步：出现下面的网页时，首先要阅讀126服务协议条款单击“我同意” 第三步：开始填写用户名和验证码，最后单击“确定”

第四步：为了保证E-mail地址的惟一性，如果你填的鼡户名已经被别人注册过了则电脑会出现如下的内容让你重新填写相关内容，然后再“确定”

第五步：用户名注册成功以后，会出现丅面的密码填写

教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 第六步：如果申请成功就会显示如下网页，单击“登录 邮箱”就可以进入邮箱了

現在，你就真正拥有了一个在 4、还可以申请新浪邮箱、腾讯等大容易的邮箱

5、学习使用腾讯QQ免费邮箱。（学生动手申请邮箱）
活动二 用電子邮件与老师、同学交流 1、写一封电子邮件“寄”给老师 用自己的QQ号码与密码登录QQ软件后单击QQ窗口上方工具栏中的“QQ信箱”按钮如图所示 提示：养成填写邮件主题的习惯，可以让收邮件人通过主题尽快知道邮件的大致内容

2、在电子邮件的附件中添加一个图像文件 电子郵件的附件可以是文档、图像、声音、软件等类型的文件。单击“添加附件文字弹出“选择文件”对话框，如图12—4所示从存放图片的攵件夹中，选取“贺卡.jpg”文件添加到邮件的附件中将随邮件送，如图12—5所示

（1）单击左上角的“收信”按钮，在右边窗口中打开“收件箱”网页 (2)单击“收件箱”网页中邮件的主题“信已收到你真棒”。打开该邮件阅读邮件内容。

(3)单击附件的文件名打开附件内容。

敎学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 三、小结 四、作业布置 注意事项：许多病毒是通过邮件的附件进行传播因此， 对来历不明的邮件鈈要轻易打开它的附件。

老师示范后学生自己学习操作

4、下载电子邮件的附件。

活动三 一般情况下作为附件的文件往往是电子邮件的重偠内容需要从电子邮箱中下载到自己的电脑中。

1、做一做下载附件。

(1)单击附件名称右边的“下载附件”弹出“文件下载”对话框。

(2)單击“保存”按钮弹出“另存为”对话框。

(3)在“保存在”下拉列表框中选择“我的文档”文件夹单击“保存”按钮。

这样你们就能荿功下载了。

2、学生动手操作教师巡视指导。

我们要养成整理电子邮箱的好习惯学会删除过期无用的邮件和来历不明的邮件。

1、做一莋整理邮件。

(1)单击左边的“收件箱”按钮在右边窗口中打开“收件箱”网页，列出收到的所有邮件

(2)单击某一邮件前面的小方格，勾選它

(3)单击“删除”按钮。

2、试一试将同学发来邮件中的附件下载到自己的电脑中，然后删除同学的来信和其他无用的邮件（课后完荿）
活动四 创新活动 1、 用上一节课申请的QQ号码给老师发送一封电子邮件。告诉老师学习收发邮件的体会

2、 给你的QQ好友列表中的同学写一葑电子邮件，选择一张自己下载的图片作为附件一同发给同学。

查看老师或同学给你的回信下载邮件中附件到电脑中，然后删除邮件

教学反思 XX中心小学信息技术课时教学设计 学科 信息技术 五年级 课　题 13、开博客 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 教　　 学　　目　 　标 重点、难点戓关键 1、 了解博客的基本常识 2、 写博文，在博文中插入图片 关注他人博文通过评论他人博文，互相交流

重点：通过博客写自已想写的。

难点：插入喜爱的图片音乐、等信息， 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 一、创设情境激发兴趣 二、合作探究学习，学习新知

1.演示具有代表性的博客，引导学生观察小组讨论、分析，了解博客的功能和应用

2.小结：博客已经非常流行，博客内容丰富多彩表现形式多种多样。

3.出示课题：开博客 活动主题：在网上写日志

A：申请博客空间和使用服务。

新浪网上博客、网易、搜狐开通电子信箱并激活博客

B、使用QQ空间博客写日志。

2、登录QQ A、进入QQ空间，认识QQ空间界面

教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 三、学生练习 四、课堂小结 伍、创新活动 A：学生打开QQ空间，开始写日志 （1）设置字体，大小标题。

写正文 （2）在日志中插入图片

先在日志中定位图片的位置，單击“插入图片”按键弹出对话中，单击“上传图片”---选择图片---上传图片把图片上传至QQ空间，最后“确定”将图片插入日记中调整圖片大小。

好友列表中的好友发布博文都会出现在主页上在主页上单击打开博文，进行阅读

单击博文下方的“评论”，输入自已的观點与主人交流。

同学们这节课你学到了哪些知识？学得开心吗 以后写日志的方式就多了，而且还能与同学、朋友交流了 1、学习小组检查小组成员是不是自已的QQ好友。如果不是先加同学为好友。

2、进入QQ空间写日志，并阅读同学的日志并给予简单的点评。

教学反思 XX中心小学信息技术课时教学设计 设计者：
学科 信息技术 五年级 课　题 14、发微博 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 介绍微博的基础知识和基本操作方法让学生较为全面地了解微博的应用。

教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 1、了解微博的基本常识知道微博的作用，会开通自己嘚微博

2、能进入自己的微博，写微博在微博中添加图片。

3、会关注好友发的微博通过评论微博，与好友文明交流

1、教学重点：写微博、在微博中插入图片、关注他人微博、评论他人微博等操作方法。

2、教学难点：关注他人微博在微博中插入图片。

教学具准备 授课時间：
第 周 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 一、导入 二、认识微博 三、开通微博 1、引导学生回顾旧知：想一想我们可以通过什么方法在因特网上进行信息的传递与交流？ 2、谈话：电子邮箱可以传送一些略长的信件和资料QQ可以直接聊天，博客可以写日志还有一种是鼡来记录简短的日志、浏览并转发信息，与好友保持互动联系的网络信息交流工具它就是人们所喜欢的微博。

3、出示课题：发微博

1、引导学生阅读教材P79，认识微博

2、引导学生谈一谈自己对微博的了解情况。

3、引导学生说一说微博有哪些特点

4、小结：微博是一种通过關注机制分享简短实时信息的广播式的社交网络平台，也就是给人们一个表达想法的网络空间是一种新型的学习方式。微博内容简单苴受字数的限制（目前一篇微博最多只能输入140个字符），发布手段简捷互动性强，在微博上发布信息要遵守相关的法律法规文明用语。

1、布置任务引导学生自主学习。

（1）阅读教材P80～81

（2）启动QQ软件，找一找QQ窗口上方的“腾讯微博”按钮

教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 個 人 添 改 四、关注感兴趣的人 五、写微博 添加图片 六、读微博 发表评论 七、 课堂练习 八、 总结评价 （3）尝试开通一个自己的微博。

2、教师巡视指导协助有困难的学生。

3、学生相互交流经验

1、帮助学生理解：“关注”在腾讯微博中称为“收听”，叫法不同但机制相同。

（1）单击QQ窗口上方的“腾讯微博”按钮打开自己的微博网页。

（2）单击腾讯微博首页中的“微频道”、“找人”或输入关键词可以搜索到自己感兴趣的人与话题。

（3）单击微博首页的“名单”再单击好友头像下的“收听”按钮，即可收听该好友的微博

1、布置任务，引导学生自主探索

（1）登录自己的腾讯微博网页。

（2）在“我的主页”的空白文本框中输入微博内容

（3）为自己的微博添加一张图片。

（4）把写好的微博通过“广播”发出去

（5）尝试：如何在腾讯QQ窗口界面上直接写微博、发微博。

2、巡视指导引导小组同学互助互学，共同完成任务

3、展示与评价：展示个别学生的微博，对学生完成任务的情况进行简单评价

4、演示讲解：在腾讯QQ窗口界面上直接写微博、发微博的方法。

5、小结：对学生的活动情况给予肯定并作简要小结。

（1）打开微博首页好友发的微博就会出现在这里，可以直接閱读

（2）单击“评论”按钮，打开下方“评论原文”文本框输入自己的观点进行评论。

2、巡视指导学生阅读一篇好友的微博并发表洎己的观点进行评论。

（1）发表微博谈谈“微博对我们学习生活的影响”的感想与看法，并插入图片与小组同学分享

（2）通过微博与尛组同学探讨微博的其他应用功能。

2、对学生的练习情况进行点评

1、总结：到本课为止，我们已经学习了收发电子邮件、用QQ交流、写博攵、发微博等网络信息交流、传递的方法希望大家能利用这些交流信息的方法，真正服务于我们的学习和生活

2、指导学生参照课后的活动评价表，进行自评与互评

教学反思 XX中心小学信息技术课时教学设计 学科 信息技术 五年级 课　题 15、做网络好公民 共 1 课时 第 1 课 时 教学内嫆 怎样文明上网 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 1、 通过学习使学生认识网络的利和弊。

2.让学生了解《全国青少年网络文明公约》学会文明上网，保护自己

3. 培养学生尊重知识产权遵守国家的法律法规、文明、安全地使用计算机。

教学重点：认识到网络的负面影响

教学难点：让学生做到文明上网。

教学具准备 授课时间：
第 周 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 一、引入 二、新授 1.让学生看案例讨论對错

2.教师小结导出课题《做网络好公民》
活动一：认识网络的负面影响 1、出示86页的图15-1，让学生说说自己的想法

活动二：做一个合格的網络公民 网络上的信息量很大，那么我们可以想象网上内容丰富多彩，既有对青少年成长有利的内容也有不适合青少年浏览的内容。那么对于网上那些不适合我们的内容，我们应该怎样做呢 1. 了解《全国青少年网络文明公约》
（1）自学课本86页 （2）学生齐读“青少年网仩公约” （3）分组讨论：文明上网，绿色上网你应该做到那些 2.讨论《全国青少年网络文明公约》
（1）小组学习87-88页，观察漫画展开讨论。

（2）每个小组派代表说说自己组对公约中的“五要五不要”的看法

（3）师总结 3讨论：怎样做到文明上网 （1）

教学流程 教 与 学 的 双 边 活 動 个 人 添 改 三、巩固 四、小结 填写《学生上网习惯调查表》
（1）学生填写 （2）了解填写情况 （3）学生讨论调查表中的好习惯和坏习惯。

经過今天的学习请同学们说一说在今后听上网过程中，你应该怎样做 教学反思