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江苏海事职业技术学院
Jiangsu Maritime Institute
江苏海事职业技术学院信息管理与信息系统专业
信息管理与信息系统（医学）学制：4年：层次：本科培养目标：培养具备现代管理学理论基础，计算机科学技术知识及应用能力，医学基本理论知识，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在卫生管理部门、高等院校、医院、科研单位、图书馆、企事业单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面工作的高级复合型、实用型人才。开设课程：数理统计、数据库原理、计算机网络工程、信息组织、管理信息系统分析与设计、医学信息分析与研究、医学科技信息检索、文献信息系统自动化、生物医学文献主题标引、市场营销学、数据结构、信息管理学概论等。
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江苏海事职业技术学院怎么样
江苏海事职业技术学院怎么样，好不好！校园风景怎么样,交通方不方便,江苏海事职业技术学院学费多少，师资力量怎么样？就业情况怎么样，有那些重点专业，江苏海事职业技术学院全国排名多少？一品高考网小编整理了以上信息共参考，希望对各位考生有帮助！
1，学校简介
学校坐落在人文荟萃、环境优美的南京江宁大学城，是经江苏省人民政府批准建立的全日制普通高等院校、江苏省示范性高职院校、江苏省高水平高职院校建设单位、江苏省大学科技园建设单位。学校先后获得江苏省职业教育先进单位、江苏省和谐校园、江苏省平安校园、全国模范职工之家、全国五四红旗团委、全国教育系统关心下一代工作先进集体、全国科普教育基地、全国高职高专院校科研工作先进单位、全国优秀高等教育研究机构、全国职工教育培训示范点、江苏省高校后勤工作先进单位、江苏省体育工作先进学校、江苏省高职高专思想政治工作先进单位、江苏省高校实验室工作先进集体、江苏省教育系统普法教育先进单位、江苏省高技能人才培养示范基地、江苏省人才培养模式创新实验基地、江苏省软件人才培训基地、江苏省职业技能鉴定工作先进单位、江苏省高校毕业生就业工作先进单位、江苏省大学生资助工作先进单位、全国首批高职院校国际影响力50强等一系列荣誉称号。
学校是新中国成立后建立的第一所专门培养远洋船员和内河船员的学校，前身是1951年成立的南京海运学校和1956年成立的南京航运学校，是第一批履行国际海事组织STCW78/95公约、具有船员教育与培训资质、被国际海事组织认可的航海院校；两校2000年由交通部划转到江苏省，隶属于省教育厅管理；2003年，两校合并升格成立江苏海事职业技术学院；2004年，学校整体搬迁到江宁大学城办学；2015年5月，学校以优秀成绩通过省教育厅、财政厅组织的省级示范院校验收；2017年12月，学校成功入选江苏省高水平高职院校建设单位。
学校始终坚持以人为本、学生为重，坚持按照市场经济规律和教育教学规律办学，坚持关注政府、关注行业、关注同行，服务地方、服务企业、服务学生的&三坚持三关注&办学理念；明确了要实现一流的办学条件、一流的师资队伍、一流的办学水平、一流的师生福利的&四个一流&奋斗目标；大力实施人才强校、政校企合作、特色品牌、科研兴校、国际化与开放等五大战略；全力推进专业建设和教学改革、师资队伍建设、办学条件建设和优化、科研与社会服务能力提升、学生素质教育、校园文化建设、管理体制机制改革创新、师生员工幸福与健康、信息化校园建设以及党建思政教育等十项工程。
学校拥有江宁、秦淮和板桥三个校区，校区占地总面积1429亩，校园面积1114047O，在全国同类院校中最大；年经费支出额（3.18亿元）在全省高职院校中排名第二；是全国唯一拥有长江岸线、码头、停泊教学实习船的高职院校；拥有全球最先进的Kongsberg航海模拟器和全国领先的W&rtsil&共轨电喷轮机智能化机舱（投资8000万元）；&长三角现代航运技术公共实训基地&获批国家发改委&十三五&产教融合工程，是江苏仅有的5所高职院校之一；固定资产达到11.13亿元，教学仪器设备总值1.65亿元。
有教职员工700余人，其中正高职称28人、副高职称170人，各类省部级教学名师等高层次人才70余人，双师素质教师占专任教师比例达90％，航海类教师持高级船员适任证书近101人，其中远洋船长、轮机长29名，在全国同类院校中处于领先位置。学校馆藏图书85万册，期刊1000余种、数字图书资源10.57T。
学校设有航海技术学院、轮机工程学院、船舶与海洋工程学院、电气与自动化工程学院、经济管理学院、信息工程学院、人文艺术学院、继续教育学院、国际教育学院以及基础教学部、思想政治理论课教学研究部、体育教学部等9院3部，共44个专业，全日制在校生近12000人。拥有3个中央财政支持的重点建设专业、3个全国职业院校交通运输类示范专业点、4个省级示范院校重点建设专业、1个省品牌专业、3个省特色专业、4个省重点建设专业群和5个省级骨干专业。拥有3个中央财政支持建设的实训基地、2个省级实训基地、1个国家海事局海事联合调查实验室（全国唯一被授权的高职院校）、1个省级大学科技园、1个省级工程技术中心、1个国家级教学资源库，以轮机智能化机舱和航海大型操纵模拟器为代表的教学实验实训设备在全国航海高职院校中处于领先水平。
学校成立&政行企校&四方合作发展理事会，形成了四种具有海事特色的校企合作模式。学校是江苏省教育厅和江苏海事局共建单位，先后与南京林业大学、南京工程学院、江苏科技大学合作开办&3+2&高职本专科分段培养人才项目，与南京晓庄学院开展&4+0&高职本科联合培养人才项目，与加拿大亚岗昆学院合作开办&2.5+0.5&模式中外合作办学项目，与国外近20所知名大学开办&海外本科直通车&项目，受中国人民解放军总参谋部委托开展4个专业定向培养直招士官项目，与地方政府、企业合作共建省级大学科技园。并与国内多所本科院校合作开展专转本、专升本、专接本的项目。
在国家&一带一路&倡议下，学校不断探索实施国际化开放办学，创办了几内亚江苏海院韦立船员学院；培养定向留学生，开展外籍船员培训；与加拿大亚岗昆学院开展国际合作办学；与英国、美国、台湾等20多个国家和地区开展国际交流合作；在全国率先发起成立&一带一路&应用型海事人才研究院；与国际最大集装箱航运企业马士基（Maersk）长期合作开展订单培养。2017年学校进入全国首批高职院校国际影响力50强。
人才培养质量
我校面向全国28个省、市、自治区招生，新生录取分数排名多年来居于江苏省高职院校前列，航海类专业学生高级船员适任证书考试一次性通过率在全国同类院校中连续多年保持领先，毕业生&双证&持有率近98%。据麦可思公司调查报告显示，我校毕业生的就业竞争力、半年后的就业薪酬连续三年来一直居于江苏省高职高专院校首位。
学校获各级各类协会及省级以上大学生技能大赛一等奖83项、教师教学竞赛一等奖32项；获江苏教学成果奖一等奖以上7项，是2017年获特等奖的10所院校之一。在连续四届全国海员技能大比武中先后荣获院校组冠、季、亚军，指导的企业队包揽了4届企业组冠军，综合实力全国第一。
科研与社会服务能力
&十二五&期间，学校教师公开发表核心期刊论文256篇，完成纵向课题189项，专利授权达824项。学校依托15个校企合作共建技术研发中、省级大学科技园和省级工程技术研究开发中心等各类技术服务平台，开展技术服务394项，技术服务到账经费累计超过2000万元。学校船员终身教育体系逐步形成品牌，社会培训项目达86项，基本涵盖国家海事局核定的所有培训项目，五年来共完成7万多人次的各类培训任务、5.5万人次的职业技能鉴定任务，培训和技能鉴定总收入达9000万元。
江海气度，日月风华。在新的历史发展阶段，学校全面贯彻党和国家的教育方针，坚持走特色办学之路，主动服务国家海洋强国、&一带一路&倡议，服务长江黄金水道、江苏沿海开发建设，遵循现代职业教育发展规律，以立德树人为根本，以服务经济社会进步和人的全面发展为宗旨，以促进就业为导向，以内涵建设为抓手，以改革创新为动力，主动适应构建现代职业教育体系和海洋运输产业转型升级的需要，为建设更高水平、更高层次、航海特色鲜明的高等职业院校而努力奋斗。（更新至日）
2、师资力量
截至2017年4月，学校有教职员工700余人，其中正高职称22人、副高职称150人，各类省部级教学名师等高层次人才30名，双师素质教师占专任教师比例达90%，航海类教师持高级船员适任证书近101人，其中远洋船长、轮机长25名。
3、学费信息
当前学费：4140元/学年（普通专科专业）
普通专科学费4140元/人&年，艺术类学费6800元/人&年，微软合作班5796元/人&年，中外合作办学13000元/人&年。
4，就业情况
学院近三年毕业生就业率均在95%以上。
5，专业设置
江苏海事职业技术学院开设专科专业
■ 旅游大类（2个）
涉外旅游会展策划与管理
■ 土建大类（3个）
环境艺术设计供热通风与空调工程技术楼宇智能化工程技术
■ 财经大类（4个）
产权交易与实务会计国际经济与贸易物流管理
■ 制造大类（4个）
机械制造与自动化焊接技术及自动化内燃机制造与维修电气自动化技术
■ 交通运输大类（9个）
航海技术国际航运业务管理海事管理轮机工程技术船舶工程技术港口物流设备与自动控制集装箱运输管理报关与国际货运交通运营管理
■ 电子信息大类（7个）
计算机网络技术计算机多媒体技术软件技术动漫设计与制作软件测试技术电子信息工程技术移动通信技术
■ 公共事业大类（1个）
涉外事务管理
■ 文化教育大类（1个）
■ 材料与能源大类（1个）
热能动力设备与应用
■ 艺术设计传媒大类（1个）
视觉传达艺术设计
■ 资源开发与测绘大类（1个）
工程测量技术
5，交通情况
公交线路：地铁1号线，全程约34.0公里
1、从江苏海事职业技术学...步行约730米,到达南京交院站
2、乘坐地铁1号线,经过23站, 到达南京站
江苏海事职业技术学院
高职(专科)
江苏海事职业技术学院是几本
南京市江宁大学城龙眠大道619号
院校招考信息近年江苏海事职业技术学院招生专业最低分
江苏海事职业技术学院是经江苏省人民政府批准建立的全日制普通高等院校，为江苏省示范性高职院校。学院前身是1951年成立的南京海运学校和1956年成立的南京航运学校，两校2000年由交通部划转到江苏省，隶属于省教育厅管理。下面小编列举2016年江苏海事职业技术学院在江苏高职招生专业录取最低分差排序（理科）。大家想要更加详细的了解，大家可以在达人教育网（www.darenjy.com）深度查询-分数分析深度查询-从考生考分在全省排名角度的深度查询（近三年各高校招生专业录取分排序）中查找。
2016年江苏海事职业技术学院(南京)
船舶电子电气技术
软件技术(嵌入式培养)
船舶工程技术
国际邮轮乘务管理
电气自动化技术
报关与国际货运
水路运输与海事管理
国际经济与贸易
机电一体化技术
电子信息工程技术
港口与航运管理
移动互联应用技术
海洋工程技术
供热通风与空调工程技术
机械制造与自动化
工程测量技术
会展策划与管理
轮机工程技术
移动通信技术
集装箱运输管理
船舶动力工程技术
港口机械与自动控制
电厂热能动力装置
港口电气技术
内燃机制造与维修
建筑智能化工程技术
移动互联应用技术(嵌入式培养)
信息安全与管理
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【江苏海事职业技术学院哪个专业最好】江苏海事职业技术学院简介：江苏海事职业技术学院是2003年7月经江苏省人民政府批准由南京海运学校和南京航运学校合并组建的一所全日制普通高等院校。学院隶属于江苏省教育厅，主要培养海洋船舶驾驶、海洋船舶轮机管理、国际运输管理、港口管理、国际贸易、船舶制造、计算机信息技术以及商务英语等高等职业技术人才。...江苏海事职业技术学院里面的大部分专业都没有好坏之分，同学们在挑选专业的时候，需要考虑自己的爱好、擅长的事情、偏好的生活方式、对未来的规划等各种因素，并没有哪个专业是适合所有人的。如果以后有从事研究、教育的打算，可以选择偏学术类的专业，如果希望就业的门槛低，可以选择技能性强的专业。选择专业对你的职业规划并不是一锤定音的，优秀的人在所谓的底薪行业里，一样能够拿到高薪。浏览更多招生信息，，查看江苏海事职业技术学院2015年录取分数线、江苏海事职业技术学院2015年录取计划、江苏海事职业技术学院2015招生简章完整内容。
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2017江苏高考最新信息全程报道
发布江苏高考最新信息重要信息
江苏省2017年普通高校招生考试报名办法，全省高考网上报名时间为日至4日，逾期不予补报。不符合2017年普通高考报考科类所规定的必修科目测试等级要求的考生，在高考报名时还必须参加相关必修科目测试的报名。考生报名信息确认的截止日期为11月7日。...
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网站邮箱： - 客服QQ： - 微信公众号：Qiongkao（穷考网）软件技术专业（一）人才培养目标&&&本专业培养良好的道德品德与职业素养，掌握软件技术基本理论知识，熟悉软件开发流程，获得软件技术职业技术领域综合职业能力，具有应用软件开发能力，适应软件行业开发、管理、服务第一线需要的德、智、体、美、劳全面发展的高素质技能型人才，胜任软件产品的设计开发、安装、调试、维护以及销售与管理方面的工作。&&& 1.Java技术专业方向的人才培养目标定位为：具有良好的职业素质、实践能力和创新创业意识，面向IT行业及相关企业，具备较强的基于Java技术的应用软件设计开发的能力，从事基于Java技术的应用软件与动态网站的设计与开发、各类管理信息系统的初级编码、数据库系统的日常管理与维护、软件销售与技术支持等领域的工作。&&& 2．.NET技术专业方向的培养目标定位为：具有良好的职业素质、实践能力和创新创业意识、面向IT行业IT行业及相关企业，具备较强的基于微软.NET技术的应用软件设计开发的能力和基本的软件测试能力，从事基于.NET技术的应用软件与动态网站的设计与开发、各类管理信息系统的初级编码、数据库系统的日常管理与维护、软件销售与技术支持等领域的工作。&&& 3.软件测试技术专业方向的培养目标定位为：具有良好的职业素质、实践能力和创新创业意识、面向 IT行业、软件企业，具备较强的软件测试能力和基于Java技术的应用软件设计开发的能力，从事软件测试、数据库系统的日常管理与维护、软件销售与技术支持等领域的工作。&& （二）人才培养规格&&& 通过在校期间三年的培养，使学生成为具有过硬编码能力的高素质软件技能型人才，毕业生应具备以下能力：1.专业能力（1）具有良好的编码能力。至少精通一门当前国内企业常用的编程语言及其应用开发平台，能够按照软件工程规范编写、调试、维护软件代码；（2）具有较强的软件开发能力。熟悉软件开发流程，掌握不同系统平台上的开发工具，能够独立开发小型的应用软件，参加开发大型的软件系统，并能胜任各种环节的具体工作；（3）具有一定的系统分析设计能力。能够在设计师的指导下使用case工具建立系统模型，编写软件开发文档；（4）具有一定的软件测试能力。能够理解软件测试方案，掌握软件测试分析方法，运用相关测试工具测试软件。能有效提高软件测试质量；（5）具有实施、管理、维护软件系统的能力。能够收集、组织、制作、发布网上信息资源，维护信息系统和数据库系统。2.方法能力（1）能够通过独立学习，不断获取新的知识和技能；（2）能适应职业岗位的变化，积极应对变化多端的软件世界；（3）能够在工作中寻求发现问题、解决问题的途径；（4）不断改进、提升工作质量以满足岗位工作需要的能力；（5）能够在工作中独立制定计划、独立实施计划、独立控制过程、独立评价结果；（6）具有一定的逻辑与抽象思维能力，能够对信息进行截取、评价和传递；（7）资料、文献的检索与运用的方法能力；（8）语言和书面表达能力。3.社会能力（1）具有良好的思想品德、法制观念和职业道德；（2）具有爱岗敬业、忠于职守、勤奋刻苦、谦虚好学的品质；（3）具有较强的沟通能力，在工作中具有合作、交流和组织协调能力；（4）具有团队协作精神，公正坦诚，能够进行批评与自我批评；（5）具有心理承受能力和社会责任感；（6）工作认真、细致、积极、主动，具有吃苦耐劳的精神；（7）具有健康的体魄、健全的人格、良好的心理素质和行为习惯；（8）具有很强的自信心、求知欲和进取心；（9）具有安全、环保、成本和质量意识、经济意识和时间意识，能够按时完成工作任务；（10）人际交住和协商沟通能力、与客户交流的能力；（11）良好的心理素质和克服困难与挫折的能力。（三）教学计划与进程1.公共基础课程（第1-2学期）表4：公共基础课程&序号课程名称&&&&& 课程学时&&& 课程学分&&&& 开课学期1思想道德修养法律基础624<td style="BORDER-LEFT: BORDER-TOP: medium none" class="xl23" align="right" x:num="4日2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论624<td style="BORDER-LEFT: BORDER-TOP: medium none" class="xl23" align="right" x:num="4日3形势与政策161<td style="BORDER-LEFT: BORDER-TOP: medium none" class="xl23" align="right" x:num="4日4军事理论241.525体育624<td style="BORDER-LEFT: BORDER-TOP: medium none" class="xl23" align="right" x:num="4日6就业指导362.5<td style="BORDER-LEFT: BORDER-TOP: medium none" class="xl23" align="right" x:num="4日7计算机应用基础65418大学英语1247.5<td style="BORDER-LEFT: BORDER-TOP: medium none" class="xl23" align="right" x:num="4日9大学英语听力与会话775<td style="BORDER-LEFT: BORDER-TOP: medium none" class="xl23" align="right" x:num="4日10高等数学785111大学生心理健康教育2621&&&&&&&&&&&合计&&&&&&&&&&&&&622& 40.5　2.专业公共平台课程表5：专业公共平台课程&序号课程名称&&& 课程学时&&&& &课程学分&&&& 开课学期1网页编程523.512C语言程序设计764.523SQL Server数据库应用855.524JAVA程序设计644.535C#程序设计684.536Oracle 数据库应用68437Java Script563.54　合计469303.专业方向课程&表6：软件专业方向课程&专业方向序号&&课程名称&&&& 课程学时&&&& 课程学分.net 方向1.net三层结构与设计模式563.52Asp.NET应用开发9863订单培养与项目综合训练10周10JAVA 方向1Java Web应用开发9862软件测试技术7043订单培养与项目综合训练10周10软件测试方向1白盒测试5242Linux操作系统7853订单培养与项目综合训练10周105.主要实践环节表8：软件专业主要实践项目&课程编号课程名称课程学时&&&&&&&&&& 课程学分&& 开课学期1网络基础3622-4学期，学生选修相关课程2计算机信息检索3623数据结构3624CSS特效3625算法分析3626Flash软件使用3627Andriod技术讲解3628Linux操作系统3629建模语言与工具36210企业资源管理（ERP）362　合计360206.企业订单培养环节&&&用人单位在学生毕业前一年的5月份左右提出订单培养的具体要求，校企双方共同研究，根据软件企业对岗位和能力的要求，采取“定方向、定课程、定计划、定时间地点、定考核标准”的方式，按照定制企业准员工标准进行专业技术人才的定向培训，培训的内容包括企业文化、企业制度与规范、企业所需要的开发环境与工具，项目训练按照定制企业的业务领域开展。
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