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让手机充电速度提升3倍的技巧, 只需按一下这个键, 不知道就可惜了
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内容加载中我用手机上网时突然上面显示内存不足让我退出页面，究竟是怎么回事？
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先确认下，你们单位的电脑是静态IP上网，还是自动分配IP上网？ 刚才写了很多，提示说有违规内容。如果是静态IP，你直接把IP和DNS服务器地址发上来我把设置图给你。如果是自动分配的比较好办，先单独用电脑连接你的路由，进入设置界面，关闭dhcp服务。保存退出。将主路由通过交换机后接出的线接路由的lan口 ，其他要联网的电脑也接LAN口就可以了
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手机都能上，电脑使用动态IP应该也可以呀，除非你手工设错了IP。
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右键网上邻居-属性-本地连接（无线连接）-属性-IPV4-设置IP和DNS为自动获取
luominghua80
luominghua80
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手机增网是什么意思，是买过来的那个路由器WIFI吗？
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。《以当今网络为话题》_优秀作文 300字|500字|600字|800字|1000字_作文赏析
作文一：《以网络为话题作文—网络生活》1300字以网络为话题作文—网络生活
有人说网络是一把双刃剑，给人们带来便利的同时也带来很多麻烦，对我而言，网络带给我更多的是快乐。
我喜欢闲暇之时，在网上走马观花似的浏览。遇到自己感兴趣的东西就点击一下，从而打开一个又一个与世界交流的窗口，可以知道闻所未闻的新闻旧事；还喜欢到论坛里跟五湖四海的朋友交流一些服装的搭配经验；有什么困惑，在论坛里发一个帖子，就会有许多朋友们支招，各种解决方案”　ｈｒｅｆ＝“／ｇｏｎｇｗｅｎｘｉｅｚｕｏ／ｘｕｅｘｉａｏｆａｎｇａｎｃｕｏｓｈｉ／２０１０－０１－０４／４６３６．ｈｔｍｌ”　ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ”＞方案可供参考，真帮了我不少忙。
最喜欢的就是搜索工具了，有时候正在帮妈妈做餐点，忽然不知道要加什么佐料，马上关火，上网一搜，立马明了，尔后重起炉灶。
我喜欢在校友录上跟以往的同学们聚聚，可以重温往昔时光的温馨与快乐，又省了昂贵的长途电话费；亦或是在　ＱＱ
上跟陌生的网友聊天，喜欢网上那种轻松的气氛，和谈得来的朋友倾诉生活的烦恼，分享快乐。
我喜欢把一些所思所感写成网络日志在我的空间发表，不追求所谓的点击率，只把它当作我心灵的一块自留地，让自己在跋涉的旅途中稍作停留，梳理一下纷杂的思绪，让日益浮躁的心平和。
我认为网络就像手机一样，只是一个工具，既让自己获得丰富的知识，又可以寻找到快乐。只要有正确的网络价值观，有一个良好的心态，在网路上也是种瓜得瓜，种豆得豆的，随我上网吧～
作文二：《以网络为话题的作文》4300字篇一：网络的利弊
昨天下午，我和爸爸冒着炎炎烈日来到沂源，观看了一部电影――《网络少年》。
这部影片讲述的是一位老师帮助一群沉迷于网络的孩子找回合理的上网方式、了解网络的正确用途，把网络从“坏朋友”变成“好朋友”的故事。
小乐、大伟等同学是五个中学生，他们曾经很爱学习，是班上的“网络高手”，也是家长老师眼中的乖孩子。但自从迷上网络游戏和聊天之后，他们被电脑里那看似精彩刺激的虚拟游戏所俘虏，上课没精打采，成绩直线下滑。他们的辅导老师索老师在了解这一情况后，决心用自己的力量来拯救他们。索老师带领孩子们新建了名为“网络少年”的网站，教孩子们学习网络知识、正确上网，不在虚拟的网络海洋里沉沦。
一天，小乐在和朋友聊天的时候突然发现有个身份不明的人偷偷进入金融中心的数据库。小乐觉得其中有阴谋，便以最快的速度通知了警方。警方通过网络找到黑客，查获犯罪记录后，将其绳之以法。
网络是一把双刃剑，它对你有许多帮助，也有不少害处。它虽然表面上不会对你造成伤害，但如若你不能正确地利用网络资源，而是沉浸在它虚拟的游戏世界中，你就会像吸食了鸦片一样。要想戒掉，难！
有人说，堵。只把网线、电源等通通拔了，少给孩子零用钱，才能戒掉他（她）的网瘾。这种法子行的通吗？万一他们偷家里的钱呢？俗话说：“日防夜防，家贼难防。”如果逼得他们去外面偷、到外面抢就更不得了了！
有人说，疏堵结合。规定他（她）的上网时间，除查资料外，不得上其他网站浏览。那么他（她）会不会在父母不注意的时候去私自浏览其它的网站吗？父母敢确定吗？
最好的办法是重在疏。网照上，不过最好在父母的监护下登陆网站，一贯地去堵不能从根本上解决问题。
希望我们每一个人都能认清楚上网的利弊，合理利用网络资源、健康上网，把网络变成帮助我们的好朋友，不要做坠入虚拟时空的俘虏！
篇二：网络，沉迷
关于网络呢，人们似乎是越来越离不开它了，工作需要，娱乐需要，学习方面也需要。我们的生活中很多事情都被网络记录了下来，然后重复地被一个又一个的人看。一些网络的用语也被我们挂在嘴上常常念叨，所以，我们的生活中处处都有网络的痕迹。
网络是一个虚拟的空间，可是在现实变得越来越残酷的时候，网络给了我们一个很好的疗养地。这个疗养地对很多人来说，也许是生命中唯一的希望。在现实中的我们也许丑陋，也许卑微，也许被瞧不起，可是在网络中，如果你不愿意，就没有人会知道你是什么样子的，没有人会知道你的身份背景，你就可以以一个新的身份去寻找你要的那份慰藉。的确，若对现实生活失去信心，在网络上也找不到一片绿洲的话，世界对自己而言就没有了意义。如果一个人在现实中失败，心灵上孤单无一，那么他在网络上找到了依靠，他就有可能沉迷。人之常情，谁愿意永远做个被遗弃的人呢？当老师的絮叨还在重复着不要沉迷于网络时，我们的心灵早已朝网络的方向飞去。
我们不想看见那些和我们朝夕相处的老师，我们不想去面对那一大堆的试卷和作业，我们更不想听见那些被称作“冲刺”的口号，我们需要安静，需要从繁忙中调整自己那晕眩的大脑，我们需要精神上的歇息。我们喜欢网络，因为网络能够让我们好好松一口气，因为网络能带给我们比现实更多的快乐，可是没有人理解。我们很难过，很失望，便放纵自己，欺骗自己，伤害自己，然后现实给我们的回报就是，让我们颓废，然后，把我们击垮。一个祖国的花朵就这样湮灭了。
当网络的感觉更真时，现实就开始变得越来越虚幻了。可是总有一天，我们得走出网络，搬正真实与虚幻的倒影。因为阳光照在身上的感觉，才是最温暖的。
篇三：论网络游戏的是是非非
在科技日新月异的今天，电脑科技日益发达，各种电脑都出现在我们的眼前，给我们的生活带来许多方便，在电脑科技越来越发达的同时，各种网络游戏也逐渐发达起来、
网络游戏非常有趣，可以丰富我们的见识，给予我们快乐，但是却令许多中小学生，甚至成年人们无法自拔，用民币去换取虚拟产品，甚至让许多中、小学生为了上网走上抢劫、盗窃的道路。那么网络游戏是否真的带给我们快乐呢？网络游戏又是否有益呢？
几年前，新闻曾经报道过一名中学生因过度沉迷与网络游戏，背着父母逃学去网吧，在网吧玩了七天七夜后因兴奋过度，瞳孔放大而猝死。还有，几年前美国几名小学生经常去网吧上网遭到父母禁止，竟然在一天小路上打劫了一位８０多岁的老婆婆的钱去上网，以上这几件事可以充分的说明网络游戏给我们带来的问题。
当然，网络游戏中并不是发生这种事的主要原因，关键是中小学生不能掌握好玩游戏的“度”。西尼亚曾经说过这样一句话：“差不多任何一种处境——无论是好是坏——都受到我们对待处境的态度的影响。”是的，态度决定成功与失败，虽然网络可以使人无法自拔，但也有许多人因网络游戏获得名誉、财富，我曾经看过这样一篇文章：一个中学生，在同学的带动下迷上了网络游戏，但家境贫寒的他没有钱买电脑，只有跟着同学们去网吧，对网络游戏越来越着迷，经常在网吧通宵上网，把自己的生活费都投入到网络游戏中去了，之后被他的父亲发现了，自己被父亲关在了家里，但他还是忍不住去了网吧，但却再也没有以前那么疯狂过了，之后，他打进了中国网络竞技赛，以优异的成绩进入了世界网络游戏竞技大赛，他就是中国第一位获得世界网络游戏竞技赛冠军的人。
从上面两件事中可以看出网络游戏给我们带来的利与弊，但是，只要我们不要过分沉迷于网络游戏，把握好上网时间，因网络游戏死亡的事件也不会发生。
希望大家可以把握好自己，把握自己就是把握自己的未来，把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝天空！
篇四：网络
网络，是一个天生的怪胎，一出世就颠覆了世界，以傲霸之态成为科技的新宠儿。
当你还没来得急认识他的时候，它已经网住了你的生活：买书购物用网络，订票系统用网络，搜寻资料用网络，传送邮件用网络，男女交友用网络，远程教学用网络……人类的大脑思考模式仿佛也逐渐网络化，所有的人、事、物都变成一个一个的档案号码。
网络的飞速发展也迅速地制造许多网络新事物，网络新商机，网络新权贵。“有群众聚集的地方就有发财的机会。”网络成了冒险家的淘金乐园。全世界每天都有上万个各式各样新设立的网站，投入到无限宽广的网海之中。
网络的确给我们生活上的便利，也使我们获得丰富的资讯。也许将来有一天，学生们不用再去学校上课了。网络也将改变人类的阅读习惯。传统印刷的书籍有可能会被电子书所取代。想买东西不用出门，只要用网络就能搞定。
未来整个地球将会成为一个巨大的网络社会：网络热潮强强滚，网络概念股成为超级金鸡。但是这只金鸡到底能生出什么蛋来呢？没人知道。科技的东西，却有着很不科技的答案。
也许到了最后，大家真的都“上网”了。
信箱里几乎收不到手写的信件了，反倒是Ｅ－ｍａｉｌ每天塞进一堆有用没用的邮件，手不会写任何的字，反倒是神经质地做出点鼠标的动作……
网络的世界究竟是拉近了人与人的距离，还是让人与人越来越陌生？
篇五：为网络喊冤
当２１世纪的钟声响彻大地的每一个角落，当ｅ时代的少年缓缓走过，当ＱＱ上的线民无忧无虑地谈天，你是否会对现在的青少年产生一种担心地想法——幼小的心灵、稚嫩的身影如何走过网络？
一提起网络，人们首先想到快捷的购物；方便的查询；优化的管理。但也会提及一些话：网络聊天，真害人；网上恋爱，真虚假。
对网络横加指责的人，多半是无知，也许根本没人正真上过网，而他们所能举的例子，也只是ＸＸ的姨子的儿子上网以后自杀等等。他们所了解的网络知识，也只是从各种书报杂志上“觅”来的所谓“精华”。
有人在网络论坛上把韩寒骂地晕头转向，最后又言：“韩寒是谁我不认识。”没见过人家，没读过人家的文章，而充智者，这算什么本事？
上网后，聊天作为一种新的娱乐、消遣方式迅速在网上普及开来，其代表ＱＱ，ＯＩＣＱ做为聊天代表站了出来。在网吧中，有许多人把ＱＱ作为一种通讯工具。隔千山万水，只要两根网线，两台电脑，就可以沟通俩人。
是的，网络也有过错，网络上形形色色的男女搞网恋：抛开一切世俗及物质束缚的纯真爱恋，是恋爱的最高境界。这是赞成者云。也有反对者说：网恋纯粹是追逐镜花水月，到头来只是一场梦。这是网络的过错吗？不！这只是人的失误。说易懂些，就是缺德！而网络也是一个媒介，一个无辜的受害者。
但面对一幕幕不可否认的悲剧，我们可以说是网络与我们绝缘才是最好的办法吗？ＮＯ！我们不能因为鱼有刺而不吃营养丰富的鱼。
著名网络作家蔡智恒和他的成名之作《第一次亲密接触》就是一典范。网络文学的兴起，无疑促进了人文思想的进步。《第一次亲密接触》中有一句名言：虚伪的是人性而不是网络。对，是人创造了网络，也是人栽倒在网络中！！！
网络没有过错！！！
篇六：读《网络安全与道德读本》后感
今天，我读了《网络安全与道德读本》，给了我很大的启发。
《网络安全与道德读本》这一本书，讲了有关与网络安全的道德教育，利用爱国篇、好学篇、礼貌篇、诚信篇、自护篇、自律篇和守法篇等７个部分组合成一本内容丰富，从而教育人民懂得网络安全与道德。
通过读《网络安全与道德读本》这本书，我学会了网络的安全与道德。计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具，是思想道德、建设的新阵地。我们应该防止反动迷信、谣秽、习俗等不良内容通过网络传播。网络，是一个特殊的“望远镜”。现在，通过互联网，借助各种网站，惦记相关主页，就能看得很远很远。通过网络，可以与全世界人们友好地交流，网络，还是学习的好帮手。通过互连网，可以从网络学习许多知识，增大学习的范围，所以，网络是一所没围墙的学校。由此可见，网络是丰富多彩的，给人们的生活增添了无限的欢乐。
网络虽然丰富多彩，吸引人，但是也经常给青少年带来伤害。
这不是虚构的，而是真实可信的。例一：某城市里，几名学生上网成瘾，后因没有钱上网，竟然铤而走险，结伙抢劫，被公安机关拘留，受到了法律的制裁。例二：某学校女生在网上结识了一位网友，那人自称是“喜欢真实的姐姐”，二人交往的时间不长就成了“好友”。该女生因轻信这网上“好友”，独自与其约会见面。见面才知道这位“姐姐”是个成年男人，自己上当受骗了，但为时已完。那人强行施暴，使她身心受到了严重伤害。从上面的事例可以看出，网络确实给青少年带来了严重的伤害。因此，网络的安全是很重要的。我们应该增强对网络的意识，不要轻信网上的网友，与其独自见面，很容易上当受骗。更不要沉迷网络，长时间对电脑屏幕，容易患上网络成瘾综合症。
我读了《网络安全与道德读本》，使我增强了对网络的意识。希望那些沉迷网络，轻信网上叫的网友等的人，请你们关注以下关于网络的意识，认识到它的危害，行动起来吧！
作文三：《以成长为话题的网络资料》9400字以成长为话题的网络资料
题目：大作文：以“成长”为话题
一、教学设计
（一）单元教学目标
（１）学写记叙文的开头。
（２）围绕主旨选材。
（二）写作要点
本单元安排的是以成长为主题的课文。成长，是一个永远也说不尽的话题。每个人都会经历，每个人又不尽相同。单元选文或记录作者的成长足迹，或展示他人成长的历程，帮助学生正确对待成长中的苦与乐、得与失、成功与失败，勇于面对生活、面对挑战。文体有散文、诗歌、小说等。
写作训练引导学生表达成长过程中幸福的回忆、美好的向往、小小的烦恼，学会记录自己成长的经历。主题属于第一板块中的认识自己、超越自己阶段。
ｌ．主题深化：学习《从百草园到三味书屋》《爸爸的花儿落了》后，在深入体会作者情感的基础上，结合自己的经历和体验，以“童年”为题。以诗歌来表现童年的美好清新与对人生的深远意义。例：“如果说人生是一首诗，那么童年是其中最写意的一笔；如果说人生是一幅画、一首歌、一座建筑、一场戏,,,,”
２．学习《丑小鸭》之后，在深入理解主题，揣摩童话写法的基础上，发挥想象，写小童话“丑小鸭变成天鹅以后”，以表现只知抱怨，不善于在成长中不断磨炼的人必然无法摆脱平庸命运的主题。“一天，鸭群们正在养鸭场里互相炫耀着自己的羽毛，突然，几只美丽的天鹅从蓝天上飞过，鸭群里出现了一阵骚动,,,,”
（三）写作技巧
学写记叙文的开头，可依照以下方法：
一、悬念式开头
也称倒装式开头或直接切入式开头。即开篇以特写镜头写出事件的某个最富有吸引力的片段或事情的结果，以设置悬念，吸引读者。
例：某同学以“空间”为话题写的一篇作文（开头）
心灵空间的渴望
“李轶凡自杀了！”“不会吧，他平时那么听话，学习成绩又是这么好，怎么可能呢？”“是呀。他的爸爸妈妈是那么地关心他,,,,”
接着作者追叙了李轶凡自杀的原因及经过，从而表现像李轶凡那样的学生们对拥有自己的心灵空间的渴望）
二、开门见山法
开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇，纲举目张。
如：朱自清《背影》一文开头：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”。
又如：学生习作《生活需要笑声》开头：“笑一笑，十年少”，生活需要欢乐，生活需要笑声,,,,
两篇文章直截了当的开头，直接进入主题，就更容易使中心突出，读者读起来也容易抓住要领，掌握内容，深刻了解主题。
三、景物描写开头法
用景物描写可渲染气氛，推动情节发展；可以铺垫情节，导出下文。
如：《驿路梨花》中开头描写了自然环境：“山，好大的山！起伏的青山，一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中,,,,”这里渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文边疆助人为乐的感人事迹起了很好的衬托作用。
四、诗词、歌词、格言等引用开头法
巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。
如：学生习作《人生需要挫折》开头：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。　。
五、抒情式开头法
这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐,,,,在抒情过程中，也常常运用许多修辞手法。
如：《春》一文开头中“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”开头就运用反复拟人手法表达了作者盼望春天的强烈感情。
又如：学生习作《我爱秋天》开头：“一年四季，春的姹紫嫣红，夏的绿满枝头，秋的丰盈充实，冬的银装素裹，都宛如一幅幅画卷，但我更钟情于秋天”，这样开头既写出四季特点，又巧妙抒发了作者对秋天的独特情怀。
（四）作文指导
围绕中心选材，这里所说的中心，就是中心思想，也有人称为主题（旨）。写文章时确立中心思想的过程就叫做“立意”。记叙文的中心思想，是指通过记人、叙事、写景、状物所表现出来的对生活的主要看法。记叙文的中心思想是很重要的。“诗文美者，命意必善。”中心思想是文章的灵魂，中心思想确立得好，写出文章才能有神。
记叙文的中心思想必须做到集中、鲜明。集中，指要将所有的材料有机地组织起来，表现一个中心思想；鲜明，指文章的褒贬必须明确，不能含含糊糊。
有的同学写作文时，往往没有认真考虑中心思想就忙于动笔，结果写出的文章纵然有千言万语，却缺乏明确的中心，这是文章失败的主要原因。
（五）范文
成长的滋味
人生百味，酸甜苦辣样样俱全。在人生的道路上，我们经历的是成长。在成长中，我们读懂了生活；在成长中，我们从懵懂变得成熟；在成长中，我们不仅经历了风雨，还享受了快乐与幸福；在成长中，我们尝遍了人生的滋味，看遍了我们的花样年华,,,,在成长的旅途上，我们看到了花花绿绿的世界，看到了我们美好的童年、繁华的青春。在我成长的经历中，有着令我百尝不厌，百享不倦的滋味。
六年的光阴，转瞬即逝。如今，我们即将毕业了。不知为何，每每想起快毕业这些情节，我总是不禁落泪，一阵阵酸楚也悄然的涌上我的心头。六年中，我们留下了多少青涩的回忆。在分别的季节里，我们把他们堆在了一起，静静地享受，慢慢的回味。即将离别离别朝夕相处的一切，我们由此变得伤感,,,,因为光阴、成长给了我们太多的刻骨铭心，还有酸楚。
海边、沙滩、阳光总是那么的吸引我。一天，我与姐姐来到了海边。一到那，总有心旷神怡的感觉。一丝丝清风吹拂着衣角，一缕缕阳光赠了给我们无限的温暖。我来到了靠海的一边，脚似乎与海水融为一体，我有俯下身子，轻轻地抚摸着海水，有着一种直沁肺腑的冰凉。我们又跑到了沙滩上玩耍,,,,时间过得很快，到了黄昏，余晖倒影在海面上，闪闪发光，是海面更加楚楚动人。就这样，我度过了开心的一天。
人生总不会一帆风顺，总会有着一些磨难与曲折。当然，每个人对挫折的定义是不一样的。再一次考试中，我得了一个从未有过也从没想过的成绩——６５分。当我得知成绩的那一刻，心凉了，此时的我悲痛欲绝。我不知该如何面对老师，面对父母，更不知该如何面对我自己。当然，眼泪无法洗去痛苦。我便对自己说：要更努力奋斗！一句看似简单的话语给了我无限的力量。让我从悲伤的边缘又回到了原点。
成长中的童年我们是懵懂的，也是无忧无虑的，更是充满梦想的。曾经，我们渴望长大，对美好未来有着无限的憧憬。但当我们长大时，却还想在稚嫩的童年里徘徊、回到过去,,,,光阴似箭，日月如梭。转瞬即逝的光阴带领着我们成长，随我们一起回味成长的滋味,,,,
成长的烦恼
成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。
“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错。,,,,成绩总是没有提高！”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦。
我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声：“尽力而为！”了。
人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差；作为女儿，我告诉自己不能让父母大失所望；作为姐姐，我告诉自己要给妹妹一个好榜样,,,,因此，烦恼也就日益增多。
可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗？这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。
要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。“最近比较烦，比较烦,,,,”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不断涌来，希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长！！！
在平衡中寻求突破——对主题单元教学的一点思考（２０１２－０５－０３　１４：５６：４８）转载▼标签：　杂谈　分类：　语文教学
课程改革以来，以“主题”组织单元的设计已经成为语文教材编排的一个新的取向。与单篇课文教学相比，主题单元教学着眼于学生的整体性、综合性、实践性，更强调课程资源的整合与生成，有利于组织学生开展综合性语文实践活动，培养学生的语文学习兴趣，全面增强学生的语文综合素养。
令人遗憾的是，一些教师对“主题单元”教材缺乏正确的认识，对“主题单元”内涵认识不深入，一味注重形式，缺少对主题的统整和提升，缺少单元文本间的资源整合，表现出课堂教学中的泛人文性倾向，语文课的本体性特点不强，“语文味”不浓,,,,国家督学成尚荣先生在《语文教学再“语文”一些》中指出：“课程改革需要突破，但有时还要回到原点，在回到原点的过程中产生新的想像，寻求一种平衡，酝酿新的突破。平衡实质上是对事物本质的重新认识和准确把握。”因此，主题单元教学也需在寻求和把握平衡中，以求新的突破。
一、强化单元意识，发挥整体效应
系统论告诉我们，整体大于部分之和。既然现行语文教材是以主题单元的形式建构和呈现的，那么，单元内课文主题的整体资源就不能被忽视。因此应在尊重文本主题的前提下，寻找单元内各篇课文之间的内容关联点，整合教学内容和主题，更大价值地发挥课文的教学价值。但一些教师往往在主题单元教学前进行一个简单的导读，教学结束时用简单的话语对本单元学习作一总结，没能充分发出挥单元整体教学的优势。
我认为，主题单元教学也应遵循“整体—部分—整体”的原则。首先是整体感知，即在单元内容学习之前，进行单元“导读”，初步了解本单元所学内容，感知单元主题的情感，孕育学生求知欲望。同时教师相机指导学生查阅相关资料，为重点感悟做准备。其次是重点感悟，该环节可依据教材特点，让学生潜心会文，与文本深入对话，注重学生语文实践能力的提高。第三是整体回顾，即学完本单元后，进行回顾交流，发现规律，深化收获，相机拓展，把学生引向更广阔的语言实践空间。
二、深入钻研文本，挖掘教学价值
“教材无非是个例子”。一些教师在单元主题教学时进行了整合设计的尝试，体现了教师教学的创造性。但更多的老师关注的却是教材的“原生价值”，忽略了教材的“教学价值”。李海林先生说：“所谓教材的原生价值，是指教材作为客观阅读对象为读者提供的信息价值，它是在选入课本之前即有的价值，而所谓教材的原生价值，是指教材作为教学材料为学生提供的如何处理信息的价值，它是这些文章被选入课本之后才具有的价值。”而主题单元教学进行教学内容整合的出发点往往是教材内容的原生价值，这样教材也就失去了它的例子的功能，它的教学价值就得不到充分体现。
有人认为，主题单元教学体现了课标“不宜刻意追求语文知识的系统和完整”的要求，但“不宜刻意”并非“不要”。教师应有较强的“语言意识”，始终保持对文本语言的一种高度敏感和警觉。苏教版教材六年级下册第一单元由《长江之歌》《三亚落日》《烟台的海》《记金华的双洞》这４篇课文组成，表现了“山河壮丽”的主题。这几篇课文的教学价值是什么？我觉得，它们体裁不同，分别以诗歌、散文、游记等形式来表现“山河壮丽”的主题，因此教学时，应让学生学习同一主题的不同表达方式，如《长江之歌》的直抒情怀和反复的手法等，《三亚落日》《烟台的海》的景中寓情、情景交融，《记金华的双龙洞》的移步换景、景中融情，以突出文本的教学价值。
三、尊重文本特点，选择教学内容
王荣生教授说：“先进的理念首先关乎教学内容，首先落实到‘教什么’上。”“一堂
语文课，如果教学内容有问题，或者只有在考试的试卷上有用，那么教师的教学再精致、再精彩，课堂气氛再热闹、再活跃，价值都极为有限。”也就是说，“教什么比怎样教更重要”。合乎语文学科特点、尊重学段规律、针对学生需要、符合文本特质的教学内容是一堂好课的前提条件。由于教材是按照主题单元的形式来编排和建构的，但每一篇课文的思想内容、主题内涵是比较完整和相对独立的。因此在教学时，还应从文本出发，尊重文本自身的特点和内蕴来选择教学内容。
如苏教版国标本教材五年级第七单元的三篇课文是《望月》《灰椋鸟》和《水》，表现了“人与自然”这一主题。虽然主题相同，但不同的教学文本，其核心教学目标与教学内容的侧重点是不一样的。《望月》一文中描写“月”的古诗多，适合学生背诵、积累、想象。《灰椋鸟》一文在表达方式上注重侧面描写和场面描写。《水》中以苦中寻乐、以乐见苦的叙事特点给人以震撼，教学内容应选择在“苦”在哪里、“乐”在何处的对比中深刻体会人们对水的那份渴望。
四、重视双基教学，追求“言意”兼得
语文教学的核心任务是全面提高学生的语文素养，提高学生正确地理解和运用祖国语言文字的能力。这就是叶圣陶先生所说的语文教学的“独担之任”。当前语文课堂教学一个较普遍的问题是阅读教学“得意而忘言”，注重内容理解、人文感悟而忽视语言的理解与运用。崔恋老师指出：“语文课程，重在工具性与人文性的统一，难也难在工具性的人文性的统一。在语文教学中，要警惕偏于人文性的开掘，疏于语言文字的理解、揣摩、积累、运用的问题的出现。”而主题单元教学恰在这一方面应有所强化。
我认为，主题单元教学应同样重视双基教学。一方面，我们应用一篇篇文质兼美的、融入作者情感思想的文章，来感染、熏陶学生。另一方面，“语言发展”与“精神建构”是合二为一的，同生同构的。王尚文教授说：“人文原在语文中”，学习语言的过程就是孩子精神成长的过程。因此，主题单元教学也应追求课堂教学“实”与“活”的和谐统一，让语文课堂朴实、扎实。当然，“实”与“活”是辨证统一的，我们要在“实”中求“活”，“活”中求“实”，追求“言意”兼得。
五、整合单元资源，主题拓展有度
课程改革要求教师在教学中“用教材教”，而不是“教教材”；要“用好教材，超越教材”；让语文教学与学生生活相连，体现“大语文观”的教学思想。主题单元教学尤其注重教学资源的整合，它一方面注重单元教材内部的联系，让同一主题下的各部分内容相互支撑，互为资源，形成教学合力。另一方面，还注重让学生到生活中寻求更多的教学资源。
如苏教版小学语文教材四年级上册第６单元以《诚实与信任》、《珍珠鸟》《九色鹿》这三篇课文为基础，以“处处留心”为拓展面，围绕“诚实守信”这一主题，教学时可让学生搜集有关诚信的事例、故事、格言，引导学生联系生活，就“创建诚信校园”这一话题开展调查，召开主题队会，向全校师生发出倡议，开展语文综合性学习等。需要指出的是，教学资源的开发和利用并非越多越好，只有教学资源与单元主题有机融合，并把握好适当时机才会对学生语文学习有帮助。如果我们在实施拓展教学时忽视了文本，只注重形式，脱离了学情，偏离了目标，这种拓展就是无效的。因此，我们提倡在用好文本的基础上适度拓展，
主次分明。
“极高明而道中庸”，平衡实际上是一种深入和突破，是一种高明和境界，主题单元教学行走在突破和平衡之间，我们应在突破的同时把握好平衡。
此文刊于《教学与管理》２０１１。１０
［转载］语文主题课堂让语文教学焕发生机（２０１１－１１－０９　１１：３０：０２）转载▼标签：　转载　　　原文地址：语文主题课堂让语文教学焕发生机作者：风起蝶飞
本学期，有幸参与了学校的“构建主题课堂，实施主题阅读”的实验，在实验中，认真查阅并学习了有关的理论，，并在教学中学习实践主题课堂，　“语文主题阅读实验”是语文教学的一场新的革命，它如一缕春风吹进了我们的课堂，给目前的语文课堂带来了新的活力。它以“自主互助学习型课堂”的构建为载体，包括主题阅读、主题背诵、主题写作、主题实践活动、主题过关等内容。
现行语文教材的编写体例，都是以选文内容的相关性来组织单元，每个单元的课文、读写训练、综合实践等各方面教学内容，都有一个共同的话题对象或人文内涵主题，这就是教材的“单元主题”。“主题学习”主要是围绕教材单元主题开展学习活动。当然，单元学习的某个环节也可以有一个小小的“主题”，这个主题可以是课文主题、课文中的关键词汇或学校师生自主设定的语文综合训练专题。
鉴于以上的认识，我介绍一下我的感受：
一、确定好每个单元的教学主题，整合相关材料
主题阅读课堂教学要把原来破碎分解的知识体系以及人文内涵整合成一个“集成块”，教师根据学生、教材的每个单元，首先确定所蕴涵的主题。因为当一个主题愈具有意义，愈深入或精致地处理，愈能置于情境脉络，愈根植于文化、背景、认知以及个人的知识中，学生便愈容易学习、记忆和生成。当儿童的生活兴奋点与社会建立起不同、具体而主动的关系时，学习就趋于统整，学习的连接就不再是个问题，并能整合地成长。
在课堂上，教师的教学设计和学生的活动都要始终围绕单元的主题和训练重点进行，课堂教学要围绕单元主题，课内外阅读要围绕主题，课后积累拓展也要围绕主题，所以我觉得主题课堂包括：主题阅读、主题积累、主题背诵、主题实践活主题作文等几个板块。
在主题课堂上，教师既要当主题教学的“设计师”，更要当主题教学的“建筑师”。落实主题教学的内容和主题教学的环节是非常重要的。老师就要将语文教材零碎散落的，甚至单一的内容和形式重新作一番统整，并花费大量时间收集相关资源，花心思、下功夫创意教学流程。教师要更新对“语文”的认识。语文课不仅仅是语文。没有语文的语文课是舍本逐末，只有语文的语文课会味同嚼蜡。因此，这里的相关资源不仅仅指文本，她包括音乐、图片等，虽然这些不属于语文的范畴，但在高素质的教师眼里，不会因为它不姓语文而把它拒绝在语文的课堂之外。教师要善于将素材有机地统整于主题阅读教学的情景和“场”中。
二、平时课堂上注重主题的高效的课堂研究。
教材是以主题为单元进行编写的，每个单元都有一个明确的主题，这非常有利于进行主题语文学习与阅读，是开展好主题阅读的载体。
教学中要以课本为中心，立足于课内文本阅读，让学生发现文本中蕴含着的美妙境界，学会阅读方法，掌握阅读技巧。因此，“努力让语文课堂美起来，活起来”应该是语文教师的一致的追求，通过各种努力，同学生一起徜徉在文本带给我们的美妙境界中。如感受《人和动物》丰富情感的时候，通过搜集大量的有关动物和人的故事，让学生充分的通过阅读、讲故事，体会到动物也是有灵性的，感受到人和动物应该和谐相处；在学习《感悟人生》，学生通过搜集有关能够获得人生启示的故事、物品，明白生活中的启示无处不在，关键是我们要学会观察生活。学习《走进艺术》单元时，让学生充分的搜集有关的艺术品和艺术形式，阅读有关艺术的文章，写写身边的艺术，感受到艺术的魅力，对于学习本单元的所有课文都有很大的帮助；
在平时的课堂教学中，我做到了改变原来的每篇课文的细致讲解，而是在课堂上挤出大量的时间让学生充分自主的进行阅读，我觉得这样既便于理解课文内容，又便于学生开阔视野，活跃思维，习得语言，丰富情感，获得更见全面的知识，将语文学习学得活，焕发出语文教育的活力和生机。
其实说到底，语文教学就是要让学生尽情地去享受语文的魅力，所以在课堂上，我抓住每篇课文的特点，有选择地推荐给学生相关的课外阅读的文章，让学生自主朗读，并且教给学生朗读的方法，批注感悟相结合，激发学生学习语文的兴趣，让学生在快乐中享受语文的美和快乐。
结合每个单元的特点，我在教学中也贯彻实施了一课多文的教学模式，精读略读的结合，略读略读的组合，略读习作的结合、精读课外阅读的结合等多种模式，学生在课内的学习和课外的阅读中，了解了许多相关的知识，提高了学习语文的兴趣。
三、养成孩子热爱读书的习惯，教给孩子读书的方法。
茫茫书海，让儿童有主题的阅读；浩浩文化，让儿童有主题的积淀。我觉得培养孩子的读书兴趣是很重要的，应该抓住一切可以利用的时机，让孩子进行阅读，比如早晨、中午、晚上的时间，当晨曦的阳光洒向教室，教室里伴随着轻柔的音乐，除了三两个擦窗台擦地板的学生，便是自觉坐在自己座位上琅琅读书的学生们，那场面是多美好！我喜欢和孩子们一起伴着音乐晨诵，绝不是为了整齐划一那道亮丽的风景线，而是清晨浸染语文味的好处实在是在太明显：其一、容易令孩子精神集中，悦耳的声音互相浸染。其二、晨诵不仅调动起孩子阅读兴趣的最佳期，也帮孩子养成诵读的好习惯。其三、诵读中语感好的同学浸染语感弱的同学。其四、诵读的浸染很快达到熟读自然成背，一旦背诵，语言文字就内化为个人的知识储备。
午休后的风景，教室这里独好。好到只有一个字“静！”各个安静的看书，且不时地在书上批注，专注地批着注。不时又写几句个人的见解，标记不懂的质疑。
我要求学生经常都要写点什么，可长可短，只要是你今天感兴趣的就行。既可写日记形式也可随笔，要求孩子把自己读书的感受写三言两语，只要是内心独白就行。习作是学生通过喜欢阅读而受到美好精神浇灌后的心灵萌芽的挥泻，学生就会兴趣盎然积极主动地拿起语言的工具表达出自己的喜怒哀乐。
说到读书方法，我还是坚持原来的主题式批注阅读。批注式阅读，是以自学为主线，以思维为核心，以画、注、批为载体，以理解文本、提高自学能力为目的的一种阅读方法。这种读书方法，就是徐特立先生提倡的“不动笔墨不读书”。在教学中，让每个学生结合自己读书的情形进行画、注、批，遇到精彩处，或是引起自己的共鸣，或是与自己的看法相悖，都让学生自觉地画上一些记号，注上一些想法，批上自己的心得体会。这样读书，眼到、心到、情到，真正走进文本，与作者进行深层次的对话。
一读，要求做到边读边画。读书时我要求学生用笔圈圈、点点、划划、写写，教给学生一套相对固定的标记符号。例如，在生字的下面用“＿＿＿＿＿＿”标出，查阅字典后注上拼音；在一些精彩的句段下面用“,,,,”点明；需要认真思考的地方用“？”注上；在书的空白处，扼要写上对某一句段的评析。
二摘，俗话说“好记性不如烂笔头”。同样我也要求学生完成摘抄笔记。为此也设计了一套读书笔记本－－－有作者，时间，摘好词，摘好句并欣赏句子等内容。这样合理的设计要求不仅能让学生更好的有目的、有步骤地完成摘抄任务，还提高了阅读效率，获得更好的阅读效果。
三背，背诵喜欢的句子、段落。“默读出思想，朗读出感情”，因此我要求学生把最喜欢的句子、段落地有感情背下来，哪怕就是一句也好，但一定要有感情背出来。把积累优美语句这一过程真正落到实处，也便利检查。每天上课之前抽查四名学生背诵，就能大致看出学生阅读的情况是好是坏。
四写，每阅读完一单元，让学生围绕这个单元主题去写一篇作文或心得体会及读后感。读后感最能显示出学生的阅读能力和文学欣赏水平。同时让学生把心得体会相互交流，相互学习，这样取长补短真正提高学生的交流能力，鉴赏能力及写作能力。
关于主题课堂的研讨之路，可谓是漫长的，但是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”我们要想让语文教育焕发出生命的光彩，就该在有限的时间内努力探讨如何高效，如何让学生真正的爱上语文，爱上语文阅读，如何才能把每个孩子的语文的学习潜能调动起来，我想以后我会和各位老师一起努力，真是把实验搞出特色，搞出成绩！
作文四：《以网络为话题的作文》1800字精品文档　值得拥有
以网络为话题的作文
话题设计：　　　　网络，在给人民的生活、学习、工作带来方便的同时，也受到了一些人的非议。毫无疑问，在现代社会里，网络的作用无可取代。你对网络如何看待，请以“网络”为话题写一篇文章。　网络人的生活
江苏武进高级中学高二　　　顾孟恺　　　　冷冷的月光透过厚厚的窗帘轻轻地覆盖在网络人的脸庞上。网络人慢慢地睁开了眼睛，而后又紧紧地闭了起来，他受不了这么强烈的光照。　　　　许久，网络人才伸着懒腰从床上爬起，他揉了揉双眼，摇摇晃晃地走向电脑。　　　　“昨晚”又忘了关电脑，网络人摇了摇头，笑笑。　　　　网络人轻轻地点了下鼠标，然后输入一长串自己最熟悉的数字，解除了屏幕保护程序。　　　　已经过了晚上９点了，网络上的行人逐渐减少了，而真正的网络人的生活才开始。网络人来到了自己的天地，快速地浏览着网友给他的留言和Ｅ－ｍａｉｌ，思忖着“存’’与“删’，的选择题。　　　　完成了选择题，分针也跑了三大圈。网络人歪坐在电脑前，双眼紧盯荧屏，嘴角边还不时浮现出一丝浅笑。因为方才的几下使自己下半个月的生计有了着落。　　　该活动一下筋骨了，网络人扶着椅子慢慢地站了起来。他伸了伸胳膊，挺了挺腰，伴随着音乐，做了一套不太完整的广播操，而后走进厨房，胡乱地为自己弄了点儿点心来填补一下空虚的肚子。出来的时候，他为自己沏了一杯爱尔兰咖啡，浓醇的咖啡香味儿弥漫了整个房间。　　　　网络人理了理额前的乱发，浅浅地抿了一口醇香的咖啡，又开始了自己的网络生活。　　　　他毫无目的地在网上闲逛，享受着上网所带来的便利和乐趣，反正我有钱，我怕什么！网络人面对这一行惊人的数
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字，毫不犹豫地点击了“买进”。　　　　与此同时，ＱＱ尖叫起来，激动的时刻来临了，他等待已久的美眉终于出现了，笑意写满了他那久不见太阳的没有血色的脸上。他轻点她闪动的头像。　　　　“可以请我喝一杯咖啡吗？”　　　　“要哪一种？爱尔兰咖啡吗？”他们彼此早已习惯了这种问候语。　　　　月亮下山了，网络人的一天又要结束了，他打了一个哈欠，喝尽残余的咖啡，迷迷糊糊地爬上了床。唉，他又忘了关电脑。网络情缘　　　耿帅　　　　在城市的街道上行走，我每天都感到来自生活的压力及困惑，渐渐地，我变得孤独、自闭、苦闷、彷徨。我渴望找到一个可以让心灵停靠的港湾，渴望有人能倾听我内心的诉说，然而，在城市忙忙碌碌的人流中，我没有寻觅到我的听众，我的心灵依旧在无助之中流浪。直到有一天，你漫不经心地走来，轻易就敲碎了我心灵里被岁月铸就的顽固躯壳。　　　　我不顾一切地走向你，没有任何保留；坐在你的面前，我就像透明的水那样真实与坦然；坐在你的面前，我毫无顾忌地宣泄自己的情绪与感受，不顾世俗挑剔的目光；坐在你的面前，静静地与你交谈，不在乎旁观者的议论。　　　　我想：我终于找到了一片属于我的天空。这便是网络，一个时代的产物，一个心灵真实展现的空间！　　　　我渐渐痴迷于网络。在网上，我可以敞开自己的心扉，与不相识的朋友谈论共同关注的话题；在网上，我可以把心中的压抑释放出来，使自己不再苦闷。　　　　在我们生存的这个世界，困难随时都会出现在我们面前。它打击我们的信心，动摇我们的信念，使我们迷惘犹豫，踟蹰不前。在我们成长的过程中，痛苦又像不能预知的暴风雨，一次次地袭击我们。有时候，我感到自己是那么无助。在网络虚拟的空间中，我和我的网友倾心交谈，敞开我的内心世界，了解别人的心境。通过交流
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我发现，在现实生活中，在我们成长的过程中，每个人都会遭遇迷茫和痛苦，却又能在痛苦中变得坚强，在痛苦中渐渐成长。　　　　通过网络交谈，我几乎能触摸到网络那一端的心跳，感觉到另一端感情的流淌。有了网络，相识与不相识的人都可尽情交流，它缩短了人与人之间的距离。　　　　与网络接触已经有两个春秋了，它将是我今后生命中不可缺少的一部分。它给予我滋养却不图回报，给我快乐让我忘记痛苦。我只希望，网络的天地更加纯净，每个端点之间没有名利争执，没有虚伪欺骗，没有尔虞我诈，那么，在网络世界，我们会相处得更加融洽。　谈青少年上网
江苏泰兴中学高二　叶新秀　　　　“网上冲浪”已成为现代生活中流行的一句口头禅，上网风狂卷大江南北，中国人上网总数一下子跃居世界第三位。　　　　网络，能拓宽人们的视野，提高工作效率，加快人们的生活节奏，其作用无可厚非，但上网对于青少年来说，却是弊大于利。
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作文五：《以网络为话题的作文 以网络为话题的优秀作文》4600字导读：就爱阅读网友为大家分享的“以网络为话题的优秀作文”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。
现实中有谁不知道网络这个词语的，现在的孩子沉迷在网络中无法自拔。下面是小编给大家整理的以网络为话题的作文内容，供你参考！
以网络为话题的作文篇１
我从恍惚中清醒过来，看了看四周，我不由得瞪大了
眼睛：一片黑暗，什么都没有。我转个身，看到了一面窗户，它的外面，坐着一个人，两眼呆滞无神的看着我，仔细一看，那个人不就正是我吗？可是我怎么在这里？
正当我满脑混乱、不知所措时，耳边传来令人战栗的邪恶声音：我是网络，你所爱的网络；因为你太沉迷网络，以致忘了时间，今天，要让你有个省悟！
在这一刹那，我的眼前，亮起许多小视窗，每一个都播着我过度使用网络的情形。它们像电影般的在我眼前播放，我看着这些电影，泪水也同时不断的落下，每一滴泪水，都让我懊悔一次，我明白了，我懂了
我懂了，网络并不是真的要绑架我，而是要我善用它，不要把它用来玩游戏，这样才可把时间拿来做更有意义的事！此时，我大彻大悟了，突然，我又回到了电脑桌前，我像迅雷般的关掉电脑，尽可能的远离它，我回到书房，开始用功了！
以网络为话题的作文篇２
我有个好朋友，虽然认识他也不过几年时间，却在这段时间内培养出了深厚的感情，随时都想腻在一块，密不可分。有时我拉着他闯入不同的情境，打仗、攻略、赛车游戏、拉着他游历世界各地，美国、韩国、日本什么的一样不缺。一直以来，我以为我只要有他，我就能够时时刻刻保有着笑容。可奇怪的是，我的家人似乎对我这位好朋友越来越感到反感，更是开始反对我与他相处。地球仍然运转、日子仍然在过，当然更没因为谁的劝告而疏远他。
直到，面临了六年级的第一次期中考，，那惨不忍睹的成绩才让我意识到，他所延伸出的影响，已经到了覆水难收的地步。我考我的试，他仍究是待在那任人使用，并没怜悯我的失败，这时我才警觉这不是身为一个朋友该会做的事。
原来，我已经掉进了他所设下的陷阱，且深陷泥沼。电脑，足以让人不知不觉的沉迷，心神完全遭到侵蚀，无时无刻离不开，依次又依次的拉长使用时间。很多自以为是的
人，对自己的自制得意洋洋，甚至不知道自己已彻底被洗脑、失去自我。
倏地，一道冷流窜过心头，无法言喻的畏惧溢满身躯，不甘心被虚实不明的物体所控制。网络存在的意义已被抹煞，转而成了一群宅男宅女的天堂，原本用来查询资料的网站，已日渐趋近于零，被线上游戏、社群网站取代。
你明白吗？处在ｅ世代的我们都被网络绑架了，要是连自身都无法感到觉悟，那又有谁会来拯救呢？
以网络为话题的作文篇３
今天我想说的是拒绝网络购物。上面许多都是假货，他们盗用了名牌物品的图片，用假装打折来迷惑人，但价格大多是不少，像９千多的手提包，１万多的双肩包有些人信以为真，就进入了圈套。
前不久，我妈妈在网上买了一块手表，价值２千多，但快递发过来一看，颜色不对，做工粗糙，一点都不像名牌手表。妈妈马上联系店家退货，可他迟迟不回，妈妈无奈地摇摇头。
有些人用了假货之后，全身都肿了、过敏。所以，这些家伙不但会亲侵蚀人们的财产，还会危及生命，所以，请不要网络购物。
最近我在新闻上看见一则新闻，警察查获了一个卖假货的犯罪集团，他们发货点是一个废弃的工厂，那里现金有十多万，看来他们胃口还真不小啊。
所以，为了质量，您最好去实地买，减少被骗的可能，敬此！
以网络为话题的作文篇４
如今的生活，都沉浸在了网络中！过上了网络生活！
多想拜托这样的生活，不喜欢没计划的生活！
多想摆脱这样的生活，不喜欢昏昏沉沉的生活！
醒来第一件事是打开手机看下有没有１＋！
睡前最后一件事是打开ＱＱ空间看一下有什么动态！
吃饭时还和朋友聊个不停！早已忘了和父母好好地吃一顿饭！
和父母谈话的时候，还顾着刷动态，父母交代什么都是忘得一干二净！
客人来了，还是顾着听自己的歌，根本没有顾得上客人的感受！
朋友来了，还是看着自己心爱的电视剧，当心错过什么精彩细节，却忘了朋友比电视剧更重要！
这样的网络生活，真是够了！够了！该醒醒了！但却怎么也挣扎不出来！
还是习惯起来第一件事拿手机，抱着手机入睡！
这样的生活，真是够了！够了！因为电视占据了自己被美句的时间！
这样的生活，真是够了！够了！因为刷动态让我失去了和亲人好好聊聊的时间！
这样的生活，真是够了！够了！因为逛空间让我忘了完成物理学练优！
这样的生活，够了．．．．．．已经无力挣扎．．．．．．醒悟吧！一个月过去了！网络生活该结束了！
以网络为话题的作文篇５
互联网是高科技的产物，是历史发展、社会进步、人类智慧的结晶；是人类迄今所拥有的容量最大、内容最面、传递速度最快的信息中心。全球每天有四亿人使用互联网，上网人数占世界人口的６％。互联网为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。
互联网在中国刚出现的时候，一个调皮的学生经常受到老师的提醒：少上点儿网，多看点儿书。一次郊游，老师见这个学生与同学聊网络的神奇，就凑过去听。那个学生说：
老师，您有这么多教育教学经验，如果建立个人网站，就可以召集天下有志于教育的同仁，经常与您切磋讨论，您会有更多的知音和朋友，您可以使自己的教育思想广为传播。孔子要是生活在现代，并且会使用网络，他的弟子就不止三千了。老师在这个同学的启发和帮助下，建立了本地区第一个教师个人网络，他申报的课题通过网络讯速找到了遍布全国各地实验学校和实验教师。今天，这位老师的教学、科研已离不开网络。更令其兴奋的是，他利用网络实现了在全国巡回演讲的梦想，在华夏大地推广他的教学经验。
这一早期的网络故事带给我们的启示：网络可以使学生成为老师；网络可以使名不见经传的人闻名天下；网络可以结交志同道合的朋友；网络可以让自己获取最多的知识，改变以往的传统学习方式。
互联网在提高人们社会活动质量的同时，可能对部分互联网使用者造成伤害。我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络对生活的积极促进作用。把网络作为生活的补充，就可以享受网络的诸多益处。
以网络为话题的作文篇６
随着社会的发展与进步，互联网已实实在在地介入人们的生活。互联网作用十分明显，它的作用必将对青少年的思想观念、生活方式带来影响。广大青年认为：从互联网上获取信息具有信息传递最快、信息来源最多、信息种类最全的优点。有大量资料显示，先进国家的中小学生正在利用互联网搜索资料，进行创造性、探索性学习，这对于学生素质的提高有着巨大的作用。
在互联网上也是一种很危险的行为。计算机里的游戏之所以对青少年学生有强大的吸引力，在于计算机游戏虚幻的真实性。计算机游戏大多是以历史上某个国家或以武侠小说为蓝本，形成一个虚拟的社会，从而产生某种虚幻的真实，使参与者置身其中，具有身临其境的感觉。由于计算机虚幻的真实性，常常使中小学生把游戏中的角色搬到现实生活中来；他们虽然人生活在现实生活中，但他们的思维却仍停留在游戏角色上。
上网可以给我们成长带来益处。可以开扩我们知识视野，增加我们认识世界和掌握知识的渠道。网上的新闻信息、娱乐信息等都对我们有所好处，我们上网后，获得信息的途径不在单一，上网还可艺术展个性，开发潜能传统中学生的背景狂妄不羁，往往会受到许多打击。而在网络世界中，我们的个性能得到适度伸展。有益于我们身心发展。网络还使我们与他人交流渠道更宽广，方式更自由。在网上，我们可以得到同学善意批评，从而便于我们与他人交流更加宽广，交流方式更加自由。
同学们，只要我们不要沉迷于网络游戏不能自拔，计算机会使我们一个对学习成提高的好帮手。
以网络为话题的作文篇７
大家好，我是大家的好朋友互联网。
互联网这个名词对大家来说肯定是既熟悉又陌生。说我熟悉是因为大家在生活当中常常用到我：与好友聊天，发
送邮件，影视娱乐，浏览新闻，办公学习数不胜数。说我陌生是因为我十分复杂，还有许多部下门户网络。怎样使用我呢？打开电脑，点击桌面上的ｅ图案，我就会出现在你的眼前。当然，要先连接好网络，要不然我是不会为你服务的噢！连接网络的方法有许多：调制解调器，拨号连接，接网线等等，这些都属于有线网络。当然，随着科技的发展，还出现了无线连接，使大家用我变得更加方便快捷。
但是，我有一个脾气，那就是容不得一点差错。输入网址（密码）时，即使是大小写不对我都会归类成错误。当然，对于细心的人，我还是会对你非常客气的。
说起我的未来，我很有信心。未来的我，也会具有更多更神奇的功能，比如：充当智能小管家，可以分辨出陌生人然后报警，保护主人的财产。敲打数字键盘拨号，然后与对方说话，十分快捷；播放免用４Ｄ眼镜的４Ｄ电影，让人觉得仿佛身临其境；如果想去世界各地旅游，戴上虚拟眼镜，连上互联网，只需几秒钟，就可以到达虚拟目的地。虽然是虚拟的，但眼前的景物让人不得不让人相信这是真的，如果是到了草原，还一定有花草的芳香味道，如果是到了大海，一
定会听到波浪敲打岩石的声音；在未来的淘宝网上购物，所有商品不但物美价廉，还可以通过网络传输系统直接把商品传送过来，让人方便安心；点击录音软件把声音录下来并刻录到光盘上，那一定是立体声；点击摄象软件录象拍照，刻成光盘或者直接洗出仿真照片来；假如想休息一下，玩一会儿游戏，只要用互联网连上游戏手套，那么，眼前就会出现游戏世界，还有许多真人玩家，使游戏更加逼真；未来的我会更加绚丽多彩：我会变得更加有抵抗力。来源不明的，可疑的东西将无法进入我的体内，我会变得更加强壮，为更多客服服务。
当然，将来的我也是无所不有，无所不在，哪怕是到了一个偏僻的大山深处，只要安一个神奇的接受仪，我就可以为你服务！如果你忘了密码，但是只要是主人对上了自己的指纹，你就进来了。
朋友，不要以为这只是想象，随着人类科技的不断发展，你们会不断发明我的新功能，而我也会更多地为人类服务，我坚信一定会更加美好
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作文六：《以“网络”为话题作文：网络的利与弊》700字以“网络”为话题作文：网络的利与弊
以“网络”为话题作文：网络的利与弊
＆ｎｂｓｐ；冯怡嘉
在２１世纪，网络早已经成为了必不可缺的东西，处处都需要着网络。
网络给人类带来了许多的便利。比如人类通过网络能在早上知道天气预报，提前准备好衣物；随时随地只要有网络就可以看新闻，了解世界各地今日发生的事，人们还可以利用网络，使用社交软件，跟各地的朋友交流。总而言之，网络的好处很多，他使原来毫无瓜葛的两个人成为朋友；他使别处发生的事能让大家知道；他使我们提前知道天气并做好准备。网络带给我们很多很多的方便。
虽说网络的好处很多，但它对人类也不是没有坏处的。有些人因为网络的出现，从此沉迷于电子游戏；有些学生十分依赖网络，作业答案网上一查抄上去；有些人利用网络做一些坏勾当或者一些不好的交易，一些人沉迷于社交软件导致聚会时只玩手机，有些经常使用手机的低头族，在路上走路或者行驶的时候都有可能造成他人员伤亡。
网络对我们有利有弊，所以我们应该合理的运用网络，不能沉迷与网络，不能太过于依赖网络，不做一个低头族。
我们可以减少使用网络的时间，控制住自己的欲望，但在２１世纪，网络无处不在，手机、电脑等都需要用到网络，虽不能完完全全与网络隔绝，但我们一定做到：１．不做低头族，在过马路以及走路的是会不玩手机。２．在家人聚会时，不玩手机感受一下亲情友情。３．做作业的时候，坚持不拿手机，不玩手机，除非很难才查资料。４．每天只玩１小时左右的游戏，不沉迷于网络。５．不利用网络做不法勾当，做到以上几条，才能算是正确利用网络。
网络虽有利有弊，但在这个时代又是必不可缺的，好好利用网络吧～
指导老师：黄老师
指导评语：文章以“网络”为话题，写了网络的利与弊，文章选材源于生活，所以在写的时候。也显得得心应手，继续加油～
作文七：《话题作文 网络时代话题作文,以网络时代为话题的作文》4300字导读：就爱阅读网友为大家分享的“网络时代话题作文，以网络时代为话题的作文”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。
随着网络时代的到来，我们愈发的感受到了网络的好处多得数不胜数，写一写关于网络时代的话题作文吧，讲讲这个网络时代的那些事。本文是就爱阅读小编为大家整理的关于网络时代的话题作文范文篇，欢迎阅读。
关于网络时代的话题作文范文篇１
网络，对我们有好处，也有坏处。它让我高兴，也让我伤心
我是一名小学生，不喜欢体育，也不像其他同学那样成为一个追星族，更不会像众多无聊的人打听八卦绯闻，我只有一个爱好就是看书。自从触碰到了电脑的网络小游戏，因为网络游戏使我对学习慢慢的产生了疲倦，从一个书呆子变成了一个网虫。
我最喜欢ＱＱ农场，就在睡觉时嘴里还叫着ＱＱ农场哪！为了想让经验值涨多，为了想让金钱涨多。我废寝忘食，只想拿第一。
记得有一次，我郁闷的心情让我很烦躁，于是我上网打开网络游戏。刚开始玩，心情还是很郁闷，可是网络游戏
有种神奇的力量，把我的精力完全吸引了过去，游戏里的输赢并不是我所在乎的，我只想把不开心的心情抛开，进入这个吸引人的游戏中经过几翻刺激的打斗之后，我的心情快速地好转了，觉得花儿不再那么地死气沉沉，太阳不再那么黑暗，觉得渔缸的鱼是那么地活跃，而我没玩游戏前的心情是完全相反的。
虽然说网络游戏会让人上瘾很不好，但是只要你适量地安排时间，你就会觉得其实网络游戏不一定只给你带来坏处，它也会给你带来快乐和放松。甚至它还会锻炼你的品质和意志，让你用另一种的人生态度去面对人生和生活。
随着新世纪的到来，科技进步脚步日益加快，网络也普及到每一个平常百姓家中，像我们这样年纪的青少年难以抵抗网络的诱惑，一旦迷上上网、聊天、玩游戏，很容易终日沉迷，耗费时间，虚度年华！但这不等于就是要排斥网络，毕竟，仅轻松地点击几下，网络就可帮我们找到最新资讯和所需资料。网络就像一把双刃剑，作为九零后学生，我们应该如何用好这把双刃剑，做一名新世纪的网络少年呢？我认为：１、游戏可以适当地玩一下，有的游戏还有利于开发智
力，但是要明确游戏只能放松自己，不能把自己的生活当作游戏人生。２、对于网上的信息，我们要拒绝那些不良的、对身心有害的信息，多浏览一些有用的、对我们有帮助的信息。
ＱＱ农场让我体会到了挣钱的辛苦，钱的来之不易。但我深深地知道ＱＱ农场只是个虚拟的游戏，游戏永远不会成为现实，是不能当饭吃的，只有以学业为重，通过努力地学习，才能过上幸福美好的生活！要分清楚游戏和现实的界限，不要沉溺在游戏当中。
关于网络时代的话题作文范文篇２
根据中国互联网信息中心的统计，截至２０１１年１２月底，中国网民数量突破５亿，达到５。１３亿，全年新增网民５５８０万。互联网普及率较上年底提升４个百分点，达到３８。３％。随着科技的发展和人民物质水平的不断提高，网络已成为人们生活必不可少的一部分！
在网页上轻轻一点，我们就可以查阅到大量的资料，增加我们的知识，为我们省下了大量的时间；点点鼠标，只需几秒就可以同远在大洋彼岸的家人视频通话，再也不用为思念亲人而心烦；有了邮箱，亲朋好友立即能收到我们的祝福和问候，再也不用像旧时代时，为一封信等上半个月；简单的网上购物，免去了传统购物方式的麻烦，为我们的生活带来快捷和方便；同样，网络已成为人类交流的一个平台，在微博、论坛等地方，人们可以发表自己的观点；给力打酱油雷人ｈｏｌｄ住等一些网络热词不断诞生，这为人们的精神生活带来了无限的新鲜感和快乐感可以说，网络是人类文明发展史上一个重要的里程碑！
但每一件事物都有它的两面性，网络再好仍存在大量的隐患！网络现已被一些不法分子所利用，一些钓鱼网站暗藏着陷阱和危险，他们调走的不仅是他人的财产，更是整个社会的诚信和道德。由于网络的开放性，在网络上有大量的不良信息，特别是青少年，控制不住诱惑去浏览这些不良网页，这对他们的身心健康有极大的伤害。在网络中，也有许多游戏，很多孩子就沉迷于这些虚拟的游戏当中，并且不愿意面对现实生活，从而导致他们意志力下降，不能坚强的面对学习、生活中的困难，最后荒废了学业，严重的甚至暴毙身亡，
这是令人多么心痛的事啊！网络对青少年的人生观、价值观存在着潜在的威胁，而青少年是祖国的未来，民族的希望，肩负着中华民族走向伟大复兴的艰苦重任，青少年的成长直接影响到国家的正常发展！
网络让全世界在最短时间内实现了共享和对话，让地球成了地球村。它可以拉近我们的心灵，也能疏远我们的心灵；他让我们看到了科技的奇妙和生活的多彩，也让我们看到了社会的复杂和人性的阴暗。水，是生命之源，人类离不开水，网络也一样，人们也离不开它，但它需要人们的正确使用，如果使用不当，也会像水那样泛滥成灾，给人类带来负面影响！
任何科技发明，都凝聚着人类的文明和智慧，发明者的最初目的是造福人类，作为发明网络的我们，需要控制网络，而不是被网络所控制！
关于网络时代的话题作文范文篇３
当今社会是一个信息化的社会，在这个信息高速流通的社会中，网络成了一种必不可少的渠道。它遍布全球，与人类的生活越来越近。可是网络与广大学生之间的关系一直不为人所乐道：许多家长不允许孩子上网，认为上网会影响学习成绩。但也有许多人赞同学生上网，因为网上有大量的学习资料可供学生们使用，并且在网上查找资料方便、快捷，远比查阅书籍便捷得多。针对学生应不应该上网，网络的利弊，我通过查找资料，综合实际生活得出了以下几种看法、意见，希望能够帮助大家更好地接纳网络、认识网络。
要想了解网络为我们的生活带来了什么，深入地分析网络的利弊，我们首先要认识网络，了解网络是：网络是现代社会的高科技产品，它当中蕴藏着许多知识：数学、物理、化学、英语等学习资料应有尽有。新闻、天气预报、生活咨询这些生活内容也一应俱全。所以说网络是一个新闻、知识取之不尽的大仓库；网络也是个虚拟的社会，可以连通远在欧美国家的朋友，在网络上可以一起享受快乐、分担忧愁。同时，网络还有很多对身心有益的活动，比如说下棋、听音乐等等，都可以陶冶人们的情操。
我们知道了网络是什么，便对了解网络有了基础。下面，我们分别从网络的利处与弊端来分析网络为我们的生活带来了什么。
首先，我们说一说网络的：过去的通信多以写信、发电报、打电话为主。现在，由于手机的出现，又增加了一种短信联系的方式。而网络的闪亮登场，大不同于这些普通的信息传播方式。它是一个强有力的传播渠道，并且大大缩短了信息发布和接受的时间，避免了许多不必要的资源浪费。人们可以通过网络聊天、在网上打电话、发电子邮件等等方式来联络。网络把人与人之间的距离大大拉近了。同时，网络的出现方便了人们的生活，大家通过网络购物、在网上找工作、通过博客让别人了解自己更成为了时尚。学生呢，则在网上学习，查找资料。可以说，网络是一个日常生活的百宝箱，网络为我们的生活带来的是方便快捷的通讯方式和广大的个人展示空间。
都说网络是把双刃剑，利用好它，它对你有益；利用不好它，它会伤害你。希望我们广大学生朋友能正确地利用网络，认识网络，是网络更好地造福于我们，莫让它成为一把
劈向自己的剑。
关于网络时代的话题作文范文篇４
随着时代的发展，社会的进步，网络像是一列快车，加速着我们迈进未来的脚步，引领着我们走向瞬息万变的大千世界。
秀才不出门，全知天下事。坐在电脑前，鼠标轻轻一点，世界近在眼前。优雅的音乐，网上聊天使我们放松心情；奇闻异事，大好河山使我们大开眼界，不出门便走遍大江南北；搞笑的视频使我们的生活增添了几分乐趣；网上购物，读书，使我们的生活变得便捷网络融入我们的生活，使我们乐在其中！
生命危在旦夕时，通过网上求救，找到病因，一个垂危的生命得到了新生；压力大时，通过网络，听听歌，与网友聊聊天，让我们的心放轻松；遇到难题时，按按键盘，点点鼠标，迎刃而解；无聊时，玩玩游戏，让我们心情愉悦不用担心
要出远门才能上补习班；不用担心要大费周折才能买到自己想要的东西；不用担心家里会堆满了看完的书籍；不用担心没有伙伴在你无聊时陪伴你网络时时刻刻在我们身边有求必应，同时也拉近了我们与世界的距离。
网络的好处真是数不胜数。
老子说过，一切事物都有正反两面，网络也不例外。
网络使多少思想单纯，经不住诱惑的青少年无心学习，在虚幻的世界中陶醉自我，玩得不亦乐乎，贻误了青春，他们走向了犯罪道路，把自己的父母留在了痛苦之中。
网络上有着多于我们书本的知识。因此，我们对网络便产生了依赖，变得懒惰。写作文，不要想，电脑上有抄；做题目，小意思，电脑会告诉我。做作业就像完成任务一样，只要完成就够了。老师为了我们将知识记得更牢固而辛苦布置的作业，我们都顺手抄了，没有记住，离开了电脑我们什
么都不会。
网络是把双刃剑，它给予我们思想上的满足，带给我们方便，让我们了解到世界的丰富多彩，同时又让我们沉醉、依赖于它，成了一个个网虫，渐渐因为没有满足而走向违法犯罪。
网络的家喻户晓意味着人民生活水平的提高，在这个高科技的时代人们不能没有网络，它能使我们更好的了解世界，但是网络不是十全十美的，对我们的坏处并不只有这些，所以对于网络我们要取其精华，去其糟粕。
同学们，请行动起来吧！让我们一起为社会做点贡献。向人们宣传网络的两面性，警醒人们不要过于沉迷网络。
网络是把双刃剑，我们只要利用好手上这把剑，做到绿色上网、文明上网、快乐上网，网络对我们就会百利而无一害。
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作文八：《以网络为话题的演讲稿》3600字以网络为话题的演讲稿
随着网络的发展～网络已成为热门话题～那么～以下是小编给大家整理收集的以网络为话题的演讲稿～供大家阅读参考。
以网络为话题的演讲稿１　　　　老师们、同学们：
我这次演讲的题目是“正确利用网络和电视”　。
我们班曾经有一个同学因为过度沉迷网络游戏～导致自己做梦也在玩游戏。后来老师布臵写一篇自由日记～这个同学居然把这件事给写了上去～结果可想而知了。适当的玩玩是可以的～但不能过度沉迷于网络游戏。
有些游戏为了不让学生们过度沉迷于网络游戏～便给学生们规定了时间～如“淘米网”的“摩尔庄园”和“赛尔号”～它们都是到一定时间自动关闭的。
在看电视时～当你看没有用的韩剧之类的节目～又能怎么样呢，总不会出现在现实之中。
一寸光阴一寸金～寸金难买寸光阴～我们何必将自己宝贵的时间浪费在那些游戏或无聊的电视剧上呢，
同学们不要再过度沉迷游戏或没有用的电视节目上了～给自己树立一个目标～宁可追求虚无也不能无所追求～为了目标而奋斗下去吧：“苦心人～天不负～卧薪尝胆～三
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千越甲可吞吴，有志者～事竟成～破釜沉舟～百二秦关终属楚。”为了人生的目标而奋斗下去吧：
谢谢大家倾听我的讲话：
以网络为话题的演讲稿２　　　　敬爱的老师～亲爱的同学们：
我们都知道～网络能为我们提供丰富的知识～为我们的生活带来巨大的方便。比如～可以观看有声有色的内容～可以信息资源达到最大限度的共享～可以网上聊天～还可以方便地发送电子邮件……总之～网络的功能很多很多。
但是同学们～你们知道吗，网络其实是把“双刃剑～”它也有很大的弊端。使用不当就会有很大的危害～甚至不堪设想掉进网络的无底深渊。大家可能知道这样一件事：市区某小学一名学生阿项过分沉迷网络游戏不能自拔～竟开始向学生实施暴力倾向～复仇心态越来越重～学习一落千丈～最后患上了精神分裂症～
网络能造就人才～也能诱使对事物辨别能力差的人走向无底深渊～如今网络中的不良信息越来越多～对青少年的身心健康与安全构成威胁～自控能力持续下降～意志与毅力也会消磨。同学们现在对事物的辨别能力还不是太强～一不小心就可能掉进陷阱～断送了自己的未来。更可怕的是价值观念的模糊和道德观念的淡化。一旦被异化思想的冲击攻破
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心理防线～就会发生抢劫的恶性事件～有人甚至能铤而走险～走上杀人的犯罪道路
青春年少的我们有自己多姿多彩的未来生活～而未来就取决于个人是否走上了正确的道路。同学们～当你们在网络里自由自在地畅游时～请不要忘了调整自己的心态～一定要记住你是网络的主人～更不要让它挟住手脚～束缚心灵～不要让网络的陷阱埋葬自己一路多姿多彩的人生。
同学们～希望大家能够正确使用网络这把双刃剑～要用双人间的“利刃”去为自己服务～而不要用弊刃斩断人生：
我的演讲到此结束～谢谢大家：
以网络为话题的演讲稿３　　　　各位老师、各位同学：
当今世界是一个信息化的时代～信息技术的发展～使人们的学习和交往打破了时空界限。近年来～随着信息技术的普及与发展～网络正以神奇的速度介入我们的生活～对我们当前的学习、工作以及今后的发展都产生着积极的、极其重要的影响。网络是一个新事物～网络世界也是以个精彩的世界。网络信息传递速度之快～信息容量之大、范围之广～信息呈现方式之灵活对人极具诱惑力～也把我们当中许多同学吸引到了网络的世界。
从积极的意义上来讲～网络对青少年的成长有许多有益的地方。首先～上网能激起好奇心～激发求知欲望～培养
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了同学们对科学的兴趣。其次～上网可以促使同学们计算机和网络应用技术的提高。第三～上网可以开阔视野～活跃思维～拓宽同学们的知识面。第四～上网还能丰富精神生活～在一定程度上满足了同学们精神的和心理的需要。
但是～同学们也应该清楚地看到～网络是一把“双刃剑”～它在为我们的工作、生活、学习和交往带来便利的同时～也可以成为散布垃圾信息～传播暴力、不健康内容～侵犯他人权益甚至进行违法犯罪活动的工具。网络也给某些同学们带来了消极的影响。
一是有的同学玩“网”丧志～影响学习。由于中学生身心发展的特点～许多同学缺乏自制能力～对任何事情一旦入迷～难以把握和控制自己。有的同学只是把上网当作玩乐～朝思暮想、痴恋沉迷于网上游戏与网上聊天～荒废了学业。有些同学甚至夜间上网～逃课上网。
二是网上信息鱼龙混杂～污染心灵。网络是个开放的世界～各种信息都可以充斥其中。对一些不良信息～有些同学难以辨别～无形中会受到精神的和心灵的污染。又由于网络是个虚拟的世界～它既可以带给人们精彩～也可以带给人们谎言和陷阱～网上交友稍有不慎就有可能误入歧途。
三是有的同学上网时间太长～损害身心健康。有专家提醒～中小学生应该多与同龄人交往～多参加户外活动和社会活动～如果整天沉溺于网络中～容易“孤独自闭”～伤害
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四是少数同学利用网络的隐蔽性做一些不道德的事情。中学生对新事物充满好奇～喜欢模仿～但选择能力和自律意识不强～有些学生在网上做对他人进行人身攻击等一些不道德的事情。
就像任何事物都是一分为二的一样～网络同时带着利与弊走进我们的生活～是利是弊要看我们自己怎样把握～关键是在自己的思想上筑起一道防火墙。
首先同学们要遵守网络道德的要求。网络虽是虚拟的世界～但也是道德培养的场所～一是要增强自己的道德判断能力～学会正确识别是非、真假、美丑；二是要提高欣赏品位～主动吸纳那些对身心发展有利的信息；三是要强化法制意识～公民必须以合法的言行介入网络；四是要培养自己的道德意志力～自觉抵制不良信息的诱惑～规范网上行为。
其次同学们必须增强网上的自我保护意识。凡是不良信息的网站～不应该浏览；不健康的聊天室～都应该马上离开；不要把自己的地址、姓名、家庭住址、学校名称或电话号码等信息随意透露等。
国家对青少年上网中出现的问题非常重视～早在ｘｘｘ年１１月共青团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联～全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会等八家单位共同发布了《全国青少年网络文明公约》～对青少年
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上网提出了“五要五不”的要求：
一要善于网上学习～不浏览不良信息；
二要诚实友好交流～不侮辱欺诈他人；
三要增强自护意识～不随意约会网友；
四要维护网络安全～不破坏网络秩序；
五要有益身心健康～不沉溺虚拟时空。
让我们大家一起增强网络道德规范～共同建设网络文明～遵守网络文明公约～争做网络文明先锋。
以网络为话题的演讲稿４　　　　随着时代的进步～科技也在进步～网络越来越先进～现在～男女老少都在使用。但凡事也有两面性～我就来说一下网络的两面性吧！
首先是正面～时代在进步～再不使用电脑你就被时代抛弃了。网络方便快捷～比以前传递信息的方法便捷许多。而且网络的信息量大～无论任何时间发生的新闻或各种类型的资料～只要输入问题～就会有许多答复；网络传递信息的速度快～而且十分精确～只要输入想说的话再发送～过不了多久～信息就精确地传到对方的电脑上……
可是～网络更多的是负面。若长期使用网络～轻则视力下降～重则眼角膜脱落；网络上的许多游戏都有坑钱陷阱。他们会把那些武器装备设计很漂亮～很酷～然后把它夸得很厉害～让你去购买～从而他们自己得益；还有许多暴力游戏～玩多了就会出现心理暴力～会发生打人、杀人、抢劫等事件。
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就像一个初中生～因为玩多了暴力游戏～亲用杀死自己现实生活中最好的朋友；还有～假如你电脑存储着重要讯息的话～一但被电脑病毒或被人控制的话～你所有资料极有可能被盗窃、删除。另外～网上还存在交友陷阱。现在的社交软件都有些“摇一摇～与附近的人聊天”。一些不知名想成为你的好友的人～你如果加他为好友～他有可能会让去干违法的事～让你替他顶罪。有一次～一个女孩在网上交了一个不知名的好友～那个好友让她帮自己买毒药～那个女孩傻乎乎地帮他买了～谁知被抓去坐牢了……
总之～网络还是弊大于利。不过～只要你正确使用～网络就会成为你良师益友。
［以网络为话题的演讲稿］相关文章：
１．有关网络的演讲稿
２．有关网络演讲稿
３．拼搏为话题的演讲稿
４．以换位思考为话题的演讲稿
５．关于网络舆论的演讲稿
６．网络是把双刃剑演讲稿
７．关于我与网络强国演讲稿
８．正确使用网络最新演讲稿
９．网络文明演讲稿范本
１０．我与网络强国演讲稿
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作文九：《以“我与网络”为话题的写作指导》600字【文题设计】?　　阅读下面的材料．根据要求作文：?　　信息技术的高度发展给社会带来了翻天覆地的变化，国际互联网使人与人之间交流的时空大大增加．给人们带来了极大的方便。在互联网上，你可以跟远在大洋彼岸的朋友直接对话；你可以随便翻阅世界各地的网上图书资料；你可以交流最新的科研成果；你可以坐在家里进行网上购物；你可以请最好的老师为你上课…”?　　请以“我与网络”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。?　　注意：?　　①立意自定；?　　②文体自选；?　　③题目自拟；?　　④不少于８００字。?　　【写作指导】?　　１．写什么？可写上网的经历，可写对互联网未来的预测，可写互联网给生活带来的影响，可写对互联网的看法；可以实写，也可以虚构。没有接触过互联网的，亦可写“我想上网”，叙写自己对互联网的认识与渴求，抒发困难地区学生迫切希望增加现代化教学设施的情感。?　　２．怎样写？可用“互联网畅想曲”“２ｌ世纪：网络时代”等题目，对未来互联网作大胆设想；可用“第一次上网”“我与电脑的故事”“我的Ｉｎｔｅｒｎｅｔ情结”等题目，写自己上网的独特感受；可用“相约Ｉｎｔｅｒｎｅｔ““爱你，躲你”“电脑你这‘坏东西”’等题目，编述有关网络的故事。?　　３．为什么这样写？可以列出提纲后反思一下：用了哪几种写作技巧．能达到突出题旨的目的吗？有创意吗？能在众多作文中出类拔萃吗？
作文十：《以创新为话题》8000字＞
以创新为话题的作文　第一篇：继承与创新
在生活中，要想获得成功，创新是必不可少的，但是，缺少了继承，创新便会成为无源之水，无本之木。这样，便难以成功。只有既懂得发扬自己的特色，勇于创新，又善于继承前人的传统，才会更易成功。
创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造，而是要注意继承前人优秀的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国１７世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，他说：“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。”虽然这只是一时谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律，似乎要大费周折了。可见，继承和创新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的。
马克思作为世界无产阶级的革命导师，用毕生的心血写成了光辉巨著《资本论》，他的创新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士为社会的进步而奋斗。诚然，大英博物馆的一桌一椅见证了他的冥思苦想之后的豁然开朗，之后的奋笔疾书，见证了他那前无古人后无来者的理论。但是如果没有他翻前人之作时的专注，资料时的认真，圣西门、傅立叶他们的空想理论，他也不会成功的。甚至可以断言，如果没有他们，《资本论》也许不会这么快地完成，我们也许还要在黑暗中摸索着前进。可见，在继承中创新往往会收到事半功倍的良好效果。其实不用更多的证明，那指导我们走上富裕之路的邓小平理论，那真知灼见的“三个代表”重要思想便雄辩地说明了继承和创新的关系。
盲目的创新往往会弄巧成拙，让人传为笑谈。君不见那“邯郸学步”的郑国人，总想学习别人的步法，以便自己跟本国的人走路不一样，似乎是创新了，但是动机不纯，方法不对，不知继承，落了个爬回去的下场。前几年的小品《如此包装》也是说的这个道理，本来评剧便是一门值得继承的艺术，可是那个“总监”非要进行“创新”，将原来风马牛不相及的流行音乐与民族艺术强行配伍，结果是可想而知的。那“创新”出来的“四不像”让我们津津乐道了好些年。若不得要领，便很容易犯同样的错误。
继承和创新是雨与水的关系，没有了继承如同只有鱼没有水，再好的创新也会成为空中楼阁，不会有长久的生命力；而只有水没有鱼似乎更表现出只有继承没有创新的死寂，毫无生气。只有鱼和水统一在一起，才会变得有生气。正如创新和继承完美地结合在一起，才会结出成功的果实一样。
创新是重要的，但是继承同样是重要的。你要想获得成功，继承和创新是必不可少的。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”没有了继承便是无源之水，而没有了创新便是一潭死水，只有在继承的基础上创新，才会真的“清如许”了。
第二篇：生于“守旧”死于“创新”
创新是国家发展与科技进步的不竭动力，创新也是企业生存与发展的致胜法宝。无数事实告诉我们，“生于创新、死于守旧”是条亘古不变的真理。因此，当今社会已经形成了呼唤创新、鼓励创新的良好氛围。可是，最近我们小区旁的“创新网吧”运用这条真理去“经营”自己的业务时，却栽了一个大大的跟头。我们所在的综合性学习小组对此作了仔细调查和用心思考，提出了自己的见解，希望能引起社会对此类现象的关注。
“创新网吧”原名“老网吧”，原来倒也遵纪守法，按时营业，公平交易，无奈在竞争激烈的市场面前，该店经营惨淡，入不敷出。该店老板决心改变现状，于是决定运用创新理念着手对原来的一切来一番彻底改造：简单装修后，将原用名“老网吧”更名为“创新网吧”，可谓“店名创新”；实行传销式会员制度，给介绍人提供奖励，可谓“拉客创新”；推出代包夜学生做作业及仿冒家长签名的举措，可谓“留客创新”。诸如此类的创新之举，的确令人耳目一新，但是它们违犯了法规条令，教唆了少年学生，自当为众人唾弃，留下恶名。
为青少年的健康成长营造良好的社会环境，一直是我国法律法规的重要内容。近年来，在加强网吧的管理上，上级出台了许多明确的规定。比如，我市就规定网吧不准接纳未成年人，不准通宵营业，等等。这些法律法规，理应成为网吧经营业务、创新服务所遵循的基本原则。“创新网吧”只知道要创新，却不知在这些创新举措中，一次次地踩响了法规设下的“地雷”：吸引和容留少年学生，属于顾客对象违规；通宵开门营业，属于经营时间违规；代做作业，属于经营范围违规；等等。这样下去，虽然能为经营者多赚取一些银子，但是，肯定会毁掉一大批少年学生的未来，“制造”一大批痛苦家长。这样的创新，自然是法规严打的对象，结果只会是“炸”得创新者晕头转向，关门停业。试想，如果他们以法律法规为准绳，大力推行创新举措，又怎么会落得如此下场呢？
很明显，我们在这里说的“死于创新”，是针对那些创违法乱纪之“新”的行为而言的；我们在这里说的“死于守旧”，是针对那些遵规合法之“旧”而言的。在遵规合法的前提下创新，则生，则立，则兴；在违法乱纪的前提下“创新”，则亡，则废，则衰。文化经营部门如此，各行各业莫不如此！
第三篇：要勇于创新
在一次鼓励创新的报告会上，有一位学者画了四种不同的图形，让人们在其中选出一种与其余三种不同的图形。