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2015级《移动互联网应用技术》专业教学标准
发布日期：日&&
【发布者：】
移动互联网应用技术，590357
普通高中毕业生
移动互联网专业毕业生主要面向移动互联网产品维护维修、移动手机软件开发测试、移动手机产品销售与服务企事业生产、服务及管理生产第一线，从事
Android 研发工程师 、Android测试工程师 、Android产品策划、Android UI设计师 、Android产品运营管理
IT程序开发及测试人员（RD&QA）
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，适应需要，具有良好的文化素养和职业道德，熟悉专业的基础理论与专门知识，掌握的岗位业务和操作技能，能从事Android工作，具备敬业、诚信、合作、创新精神和可持续发展的能力的高素质技术技能人才。
）典型工作任务和职业能力分析
【按核心工作岗位列出典型工作任务、职业能力要求】
）知识结构
①掌握计算机系统的基本原理知识和操作使用知识；
②了解操作系统的基本原理知识和主流操作系统的使用维护知识；
③掌握计算机网络和数据通信的基本知识；
④熟练掌握、JAVA程序设计语言，理解面向对象编程的概念并能融会贯通。了解并掌握常用的数据结构；
⑤了解关系数据库的基本原理，掌握一种结构化查询语言（MS-SQL语言），会使用SQL Server 进行数据库相关管理及操作；为SQLite移动平台数据库的使用打下基础；
⑥了解软件开发生命周期，了解软件开发过程管理；
⑦掌握各类移动平台应用软件开发,对移动平台高级应用开发有所了解；
⑧掌握软件测试的相关理论，熟悉软件测试的相关技术，相关工具的使用，有一定的测试报告撰写能力；
⑨具有初步的自学能力，能够通过网络等相关资源进行自我学习提高，能够正确阅读和理解本领域的简单英（日）文资料。
）能力结构
①能够进行计算机的组装与维护，能对计算机一般性硬件问题做出正确判断；
②能对常用操作系统（如Windows 7）及常用软件包括Office办公软件进行安装、使用和维护等操作；
③能用JAVA语言进行编程，能通过编程解决一定的实际问题；
④能用SQL Server进行数据库的相关管理，包括建立，删除数据库，增、删、改、查询数据等等；
⑤能使用合理的移动开发工具，进行移动应用的设计，开发，调试。独立完成各类移动应用程序的规范化开发，包括文档的撰写、开发、测试、发布等；
⑥具有初步的自学能力，能够通过网络等相关资源进行自我学习提高，能够正确阅读和理解本领域的简单英（日）文资料。
）素质结构
①具有正确的世界观、人生观、价值观；具有爱国主义精神和社会责任感；具有良好的职业道德和社会公德。
②具有专业所必备的文化基础，有良好的人文修养和审美能力；具有自学能力和终身学习能力，有创新意识；具有良好的人际沟通能力，有务实的工作作风。
③掌握工作所必需的专业知识，具有良好的职业素养和工作能力。
④具有健康的体魄和良好的身体素质；具有积极的人生态度；具有良好的心理调适能力。
1、江苏省高等学校英语应用能力A/B级考试。
2、江苏省或国家高等学校计算机一级考试。
3、本专业涉及职业范围内的技能证书。
移动互联网专业课程5
移动互联网术专业课程
(1)Java程序设计（学时128）
教学目标：
本门课程主要教学目的是让学生掌握Java语言程序设计基本原理和知识，掌握Java语言的编程思想，从而使其具备从事相应工作的能力。
内容要求：
(1)Java语言程序运行环境；熟练掌握eclipse集成环境中常用菜单的使用；
(2)理解程序设计方法，掌握顺序程序设计、选择程序设计及循环程序设计方法；
(3)理解数组与引用的概念，掌握数组与引用的一般使用；
(4)理解函数的概念，掌握函数的定义及调用方法；
(5)理解数据文件操作方法，掌握数据文件的一般应用。
考核项目与要求：
(1)能够利用Java语言编写简单的程序项目。
(2) 数据库原理与应用（学时96）
教学目标：
本门课程主要教学目的是让学生掌握必要的数据库基础理论、方法和应用的能力，掌握必需的数据库技术，研究如何存储、使用和管理数据，它的强大生命力在于应用，本课程的特点是理论性和实践性都很强。
内容要求：
(1)数据库系统结构
(2)数据库管理系统的功能
(3)关系模型
(4)结构化查询语言SQL
(5)函数依赖
(6)关系范式数据的采集、运算、变换和管理
(7)数据库设计
考核项目与要求：
(1) 能使用Sql Management Studio 集成开发工具，进行数据库的设计，开发，调试。
(3)Android基础应用开发（学时96）
教学目标：
本门课程主要教学目的是让学生掌握必要的计算机基础理论和软硬件开发过程，具备具体的应用软件设计能力，掌握必需的Android开发系统理论、Android系统架构以及编程的技术、方法和工具，能从事Android系统应用、设计、开发与测试的技能型、实用型高级人才。
内容要求：
(1)熟练Android平台搭建、熟练使用Android创建命令工具；
(2)熟练Android创建UI组件的应用、能够使用创建UI组件设计实际项目UI；
(3)深刻理解Android应用程序的设计思想、熟练Android平台的四大组件Activity、Service、BroadcastReceiver、ContentProvider的使用。
考核项目与要求：
(1)能通过Eclipse开发环境掌握Android四大组件、五大布局及各类控件的使用，独立完成中、小型移动应用，包括典型应用软件及游戏软件的规范化开发和文档的撰写、开发、测试、发布等
(4)Android高级应用开发（学时128）
教学目标：
本门课程主要教学目的是让学生掌握必要的计算机基础理论和软硬件开发过程，具备具体的应用软件设计能力，掌握必需的Android开发系统理论、Android系统架构以及编程的技术、方法和工具，能从事Android系统应用、设计、开发与测试的技能型、实用型高级人才。
内容要求：
(1)的音频、视频开发&
(2)本地数据存取访问&
(3)网络应用开发&
(4)位置服务和Google地图API
(5)桌面组件(Widget)的开发&
(6)里的Google&Mobile&Adsense&
(7)应用程序的发布流程
(8)的开发调试技巧；
考核项目与要求：
(1) 能使用Eclipse集成开发工具，使用各种高级技能进行Android程序的设计，开发，调试，发布。
(5)HTML语言基础与网页设计（学时64）
教学目标：
本门课程主要教学目的是以学生能独立完成静态网站开发和维护的实际工作能力为学习目标，要求学生掌握HTML语言的文档结构和基本标签使用。能综合应用Dreamweaver软件、HTML和CSS技术制作网页，掌握规划、开发、发布和管理静态网站的专业知识和技能。通过小组合作完成主题网站的建设，培养学生团队协作精神、责任感、克服困难的精神、理论应用于实践和解决实际问题的能力，为今后学习进一步动态网页的制作打下良好的基础。
内容要求：
(5)语言和CSS的使用；
考核项目与要求：
(1) 能使用DreamWave集成开发工具，进行静态网页的设计，开发，调试。
模板见附件1
1、本专业开设各类课程（& 40 ）门，学生所修课程（包括实践教学）成绩全部合格，修满计（157.5）学分，其中必修（139.5）学分，拓宽选修课（18 ）学分。
2、获得（iPhone开发工程师、软件测试员）职业技能证书。
3、获得高等学校英语应用能力A/B级考试证书。
4、获得江苏省（国家）高等学校计算机一级考试证书。
专任专业教师应具备高校教师资格证书、大学本科以上学历（含本科），具有本专业相应技术职称和相关职业资格证书。
教学团队是实现人才培养目标的关键，需要建设一支实践能力强、教学水平高的“专兼结合”的教师队伍。生师比一般在16：1～18：1，“双师素质”比例不低于70%，企业兼职教师承担的课程学时不低于1/3，以满足本专业教学工作的需要。积极采用“外引内培”的途径，使团队的年龄、学历、职称结构整体合理。专业带头人和骨干教师能把握专业发展方向，具有课程开发和课程改革能力。
实训基地建设是实施工学结合的重要保障，实训环节是培养学生职业能力最关键的途径。按照课程教学理实化、实践场所职场化、实践项目企业化的要求，加强校企合作共建校内实训基地，以满足教、学、做的专业教学需要。
①校内实训条件建设意见
移动互联网专业各实训室建设建议见下表。
移动互联网专业各实训室建设建议
②校外实训基地建设意见
移动互联网技术专业校外实训基地建设建议
教材是实现人才培养目标的主要载体，应优先选用优秀的高职高专规划教材，保证教材的时代性、应用性、先进性和行业特征。鼓励教师开发基于工作过程的校本教材，以工作过程所需的知识、技能为核心，以典型工作任务为载体，融教学过程于工作过程，形成理实一体的工学结合的教材。开发电子教案、电子课件、仿真项目、教学视频、案例库、课程网站等，完善教学资源库建设。
以满足学生成长、成才为出发点，创新课堂教学设计，提高育人质量。以学生为主体，以任务驱动、项目导向构建学习情景或项目，积极开展讨论式、案例式、情景式、角色扮演式等多种教学方法，践行“做中学、学中做”。充分利用现代信息技术，激发学生学习热情，培养学生探究学习和自主学习的能力。
积极推进课程评价体系改革，建立多元评价机制，突出能力考核，注重社会评价。采用过程性评价和终结性评价相结合。考核方式包括口试、笔试、开卷、闭卷、技能测试、工作报告、成果展示、技能鉴定、技能竞赛等。
加强各项教学管理规章制度建设，规范教学行为，完善教学质量监控体系，形成教学督导、学生评教、社会评议等信息反馈系统，建立有效的激励机制和奖惩制度。加强日常教学检查，在课程实施、教材选用、师资建设、实训管理、顶岗实习、毕业设计、考证考级、技能竞赛等方面的管理。
本专业毕业生可通过自学考试、专升本考试、网络远程教育、技术培训等相关途径，获取相关专业的本科或更高层次的教育。
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1、后端工程师后端程序员主要实现业务逻辑，提供接口给前端使用。Java当然是用的最多的， 但是也有别的相对小众的像Python，ruby on rails等， 还有就是PHP，简单粗暴，中小网站常用，无论哪一个，学习起来都不是很难。这一块的人员需求是比较大的。2、web前端工程师主要是Java，CSS，JQuery 等，最近几年大家重视浏览器端用户体验，浏览器端做的越来越炫，所以也很火。3、手机端码农主要是Android，iOS，由于移动互联网的发展，刚开始需求量很大，工资较高，随着这两年逐渐降温，初级人才逐渐趋于饱和状态，中高级人才还是缺乏，达妹这里不建议0基础或者应届生学习。4、系统编程工程师有些需求很简单，有些需求很复杂，需要支持海量的用户，海量的并发，像淘宝的双11，像微信的春节抢红包，需要做云计算，虚拟化，分布式处理，支持系统水平扩展。对于海量的数据，还需要做大数据分析，从中提取有价值的信息，例如Hadoop。由于需要对操作系统，数据库，服务器端系统做定制开发，甚至自己搞一套， 小公司一般没有这样的技术能力，主要是BAT这样的公司在搞。人员需求不是很大，对程序员来讲，需要在一个领域钻研的非常深，技术稳定度比较好。
5、安全互联网时代，你的信息一不留神就有可能被偷走，安全变的越来越重要。所以单单实现了功能，满足了性能还不够，很多公司，尤其是BAT对安全非常重视。这个方向也需要对技术钻研的很深才可以。6、测试这个对技术要求不太高，但也需要测试相关的知识，能够设计测试用例，准备测试数据， 执行测试。现在敏捷开发流行，对测试也要求懂开发知识，至少能够开发一些自动化的脚本。很多女生后来转到了测试岗位，我想主要是女生比较细心吧。我在IBM见过一个非常优秀的测试人员： 她不仅仅能出色完成上面说的工作， 还可以参与设计开发的讨论， 经常能从测试角度提出开发人员都没有想到的问题，极大的帮助提升了软件的质量。7、数据库管理员几乎所有项目都需要数据库的支持，对于大型，超大型项目，会有一个叫做DBA的职位。他对数据库知识极为精通，平时对数据库进行管理，开发时能帮助开发团队设计数据库，并且找出性能瓶颈，进行性能调优。8、UI/文档UI：就是对界面进行美化了，一般是由设计师先出界面原型，大家讨论，修改，确定后美工会生成各种界面元素，像图标，按钮等。现在对设计师也有一定的技术要求，不仅仅是画界面，还要把html模板做出来， 所以美工需要懂得 HTML，CSS，甚至部分Java。程序员拿到html模板后，往上添加业务代码即可。文档编写人员：小项目一般是有人兼职做，大的项目，产品会有人专职写文档， 我2003年的时候参与过上海证券交易所的项目，看到有个专职的文档编写人员写的Word，是在是太专业了，那个精美啊，完全是可以直接出版的水准。 我把它copy下来，自己都想山寨一个，照葫芦画瓢都做不出来。
9、项目管理项目已经开始了，业务分析师，架构师，开发，测试等人一群人如饿狼扑食，势必要把项目撕个粉碎。可以这么多人怎么协作？ 如何管理？进度能不能按要求完成? 这就需要项目经理出马了。项目经理，说白了就是带着大家做项目，主要和人打交道，需要协调各个方面的关系，保证项目的进展顺利。问：项目经理需要懂技术吗？答：当然需要，最好是开发出身，要不然你就听不懂那帮码农再说什么，只能在表面漂浮着，没法深入项目，别人也就不服你 ，肯定是带不好团队的。10、运营如果你是在开发自己的产品，开发完成以后， 马上就会遇到一个问题，怎么推广？在互联网时代，世界是平的，竞争异常激烈，一个好的软件，或者App，或者网站，缺乏运营，你的技术再好也不行。运营其实就是想方设法让你的产品被人知道，被人用起来，这里边水很深，例如怎么写个软文？ 怎么在社交网络，微信，微博进行营销？ 怎么统计，分析，精准的定位？好的互联网运营人才奇缺， 当然非常的吃香。对编程不感兴趣的同学，不妨看看这个方向。说了这么多职业方向， 你会发现， 绝大多数都要求懂一定的技术， 所以我其实想想说的是：如果你不清楚自己对哪个课程感兴趣，不妨来长沙牛耳软件学院了解一下，牛耳软件学院拥有Java、.net、PHP、软件测试等多个IT专业，你可以和牛耳的职业规划老师聊聊，也许就能确定自己感兴趣的方向了。特别声明：本文为网易自媒体平台“网易号”作者上传并发布，仅代表该作者观点。网易仅提供信息发布平台。
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http://dingyue.nosdn.127.net/Zmm9PlrntR37hmNN0PL7d6a5=2NXmcfGYVkNfEjCAiYxe8.jpg2018年计算机科学与技术专业就业前景(5篇)
当前位置： &
计算机科学与技术专业就业前景(5篇)
更新： 15:55:57
2018年计算机科学与技术专业就业前景(5篇)高考结束后，如何填报专业志愿成为考生和家长最关心的事。高考专业经常冷热交替。对于考生来说，在选择报考专业时，“爆款”和兴趣之间该怎么选？本文带你一起来了解关于计算机科学与技术专业未来就业前景的相关知识，小编整理了计算机科学与技术专业5篇就业前景文章一、计算机科学与技术专业就业前景分析1、计算机科学与技术专业简介计算机科学与技术专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才；要求学生掌握计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。2、计算机科学与技术专业就业方向本专业学生毕业后可在软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。从事行业：毕业后主要在新能源、计算机软件、互联网等行业工作，大致如下：1 新能源2 计算机软件3 互联网/电子商务4 电子技术/半导体/集成电路5 计算机服务(系统、数据服务、维修)从事岗位：毕业后主要从事软件工程师、软件测试工程师、测试工程师等工作，大致如下：1 软件工程师2 软件测试工程师3 测试工程师4 硬件工程师5 java开发工程师工作城市：毕业后，北京、上海、深圳等城市就业机会比较多，大致如下：1 北京2 上海3 深圳4 广州5 杭州6 成都7 武汉8 南京3、计算机科学与技术专业就业前景智能化使计算机具有模拟人的感觉和思维过程的能力，使计算机成为智能计算机。这也是目前正在研制的新一代计算机要实现的目标。智能化的研究包括模式识别、图像识别、自然语言的生成和理解、博弈、定理自动证明、自动程序设计、专家系统、学习系统和智能机器人等，已研制出多种具有人的部分智能的机器人。网络化是计算机发展的又一个重要趋势。从单机走向联网是计算机应用发展的必然结果。所谓计算机网络化，是指用现代通信技术和计算机技术把分布在不同地点的计算机互联起来，组成一个规模大、功能强、可以互相通信的网络结构。多媒体计算机是当前计算机领域中最引人注目的高新技术之一。多媒体计算机就是利用计算机技术、通信技术和大众传播技术，来综合处理多种媒体信息的计算机。这些信息包括文本、视频图像、图形、声音、文字等。多媒体技术使多种信息建立了有机联系，并集成为一个具有人机交互性的系统。多媒体计算机将真正改善人机界面，使计算机朝着人类接受和处理信息的最自然的方式发展。二、未来计算机科学与技术专业就业前景怎么样培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法的高级专门科学技术人才。主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。计算机科学与技术专业就业就业薪酬统计通过117份计算机科学与技术专业就业状况分析，计算机科学与技术专业平均薪酬水平为 4780 元。若按照工作经验和工龄来统计，计算机科学与技术专业应届毕业生工资年工资年工资8330。你认为上面关于计算机科学与技术专业的就业薪酬统计准确吗？太高还是太低了？计算机科学与技术专业就业排名统计计算机科学与技术专业就业前景怎么样？根据259453份就业数据分析出：计算机科学与技术专业在所有 1099个专业中，就业排名第8；计算机科学与技术专业在工学170个专业中，就业排名第1；计算机科学与技术专业在计算机类9个专业中，就业排名第1。计算机科学与技术专业就业区域和方向统计计算机科学与技术专业就业方向有哪些？哪个地区需求量比较大？根据259453份就业数据分析出：需求计算机科学与技术专业最多的地区是 上海，占21%；需求计算机科学与技术专业最多的方向是 计算机软件，占30%。三、男生学计算机科学与技术专业就业前景分析男生适合学计算机科学与技术专业吗计算机科学与技术专业主要培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。当然计算机专业的男生毕业以后的薪资待遇也是比较高的，男生毕业以后进入华为、小米、百度等这样的企业工作似乎已经成为了一种常态。当然这些企业给出的待遇也是比较不错的，很多家长甚至会在学生填志愿之前问填的这个专业毕业以后能进这些企业上班不。很多本科以后选择考研的男生想从事更高端的工作，比如软件研发人员：做研发的程序员，知道工资是非常高的，基本工作了两三年工资拿个两万到三万的问题是不大的，这个工资对于现在的人们来说，可以过得非常好了。软件研发当中，前景最好的还是产品研发。计算机科学与技术专业有前途吗这个专业是软件和硬件都有学的专业，课程大概有：C、C++、JAVA、PB、数据结构、数据库、编译原理、电子电路、数字电路、模拟电路、计算机组成原理、单片机、计算机网络、软件工程等课程。另外，虽然近些年女生学习计算机专业的比例逐渐增多，但总的来说学习计算机科学与技术专业的还是男生居多。随着计算机专业的遍地开花和市场人才的迅速增加，计算机专业毕业生的就业大好局面被打破，就业非但不再有挑有拣，很多学生还被用人单位挑挑拣拣。计算机专业与通信工程、自动化、电子技术、电子商务等相近专业间相互挤占就业岗位，就业空间逐渐“缩水”。但随着电子时代的来临，电脑早已成为人们生活、学习、工作、娱乐不可或缺的工具，电脑办公、手机上网、聊天娱乐、网上购物、用网银办理各种付费手续……计算机技术已经渗透到了我们生活的方方面面，这个专业也将有更加宽阔的发展途径。四、女生学计算机科学与技术专业就业前景就业分析女生学计算机专业难不难个人认为还是要看每个人的爱好，如果你特别想学的话也不是不行，但是，学这个的男生特别多，而且以后的工作也会特别累。女生如果从事计算机科学与技术专业的工作，压力会比较大，也会比较辛苦，如果项目紧的话，可能经常会工作到深夜，是一个可能会透支身体的工作，但是薪水相对也会比较高，是一份很有成就感的工作。我身边也有很多优秀的女生，她们在计算机科学的领域里超越了大多数的男生，而在他们身上有着一个共性特征就是“自爱、自强”。所以，我一直坚信，女生并不是不适合学习工科、不适合学习计算机专业。只要女生愿意学习、愿意实践、能坚持挑战、破除心里暗示，女生也是可以在计算机科学的领域里获得成就，成为最优秀的自己。计算机专业就业现状好不好现在很多人都觉得学计算机就是“程序猿”，有加不完的班。并且还有很多将计算机专业当成了最不好就业的专业发出去了，很多家长就当真觉得这个专业不值得让孩子报考。其实总的来说这个专业算是“万金油专业”了，计算机专业除了进互联网公司外，还可以进入央企、银行，可以考公务员、事业单位，可以在一般公司从事非技术性岗位。总之不论在哪里都是很热门很好找工作的一个专业，所以我不是很明白，为什么有些人会固执的认为这个专业不好。计算机科学与技术专业是就业方向最广的专业，几乎任何单位或行业都需要计算机专业的学生。其实很多人不觉得看好这个专业，并不是因为这个专业本身不好。而是由于目前开办这个专业的学校太多了，几乎每个学校都有这个专业，每年毕业的学生供大于求，造成这个专业的就业形势非常不好。而且，毕业生的质量也是参差不齐。所以归根结底，还是那句话，专业好不好是其次，关键是自身是否喜欢。我见过很多人，就很享受写代码，真心的喜欢这个专业的人，是不会觉得这个专业不好的。计算机专业就业方向有哪些计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。计算机专业学生毕业后可从事计算机多媒体作品设计开发工作、动画设计与制作工作、网络系统设计和测试技术员、网络工程监理员、网络应用软件的开发与维护技术员、网络管理与维护人员等。五、计算机科学与技术专业就业前景就业形势分析计算机科学与技术专业就业现状1、网络工程方向就业前景良好，学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。2、软件工程方向 就业前景十分广阔，学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。3、通信方向 学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。4、网络与信息安全方向宽口径专业，主干学科为信息安全和网络工程。学生毕业后可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务的高级专业工程技术人才。并可继续攻读信息安全、通信、信息处理、计算机软件和其他相关学科的硕士学位。计算机科学与技术专业需求分析1、全国计算机应用专业人才的需求每年将增加100万人左右按照人事部的有关统计，中国今后几年内急需人才主要有以下8大类：以电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源新材料为代表的高新技术人才;信息技术人才;机电一体化专业技术人才;农业科技人才;环境保护技术人才;生物工程研究与开发人才;国际贸易人才;律师人才。 教育部、信息产业部、国防科工委、交通部、卫生部目前联合调查的专业领域人才需求状况表明，随着中国软件业规模不断扩大，软件人才结构性矛盾日益显得突出，人才结构呈两头小、中间大的橄榄型，不仅缺乏高层次的系统分析员、项目总设计师，也缺少大量从事基础性开发的人员。按照合理的人才结构比例进行测算，到2005年，中国需要软件高级人才6万人、中级人才28万人、初级人才46万人，再加上企业、社区、机关、学校等领域，初步测算，全国计算机应用专业人才的需求每年将增加100万人左右。2、数控人才需求增加蓝领层数控技术人才是指承担数控机床具体操作的技术工人，在企业数控技术岗位中占70.2%，是目前需求量最大的数控技术工人;而承担数控编程的工艺人员和数控机床维护、维修人员在企业数控技术岗位中占25%，其中数控编程技术工艺人员占12.6%，数控机床维护维修人员占12.4%，随着企业进口大量的设备，数控人才需求将明显增加。3、软件人才看好教育部门的统计资料和各地的人才招聘会都传出这样的信息计算机、微电子、通讯等电子信息专业人才需求巨大，毕业生供不应求。从总体上看，电子信息类毕业生的就业行情十分看好，10年内将持续走俏。网络人才逐渐吃香，其中最走俏的是下列3类人才：软件工程师、游戏设计师、网络安全师。4、电信业人才需求持续增长电信企业对于通信技术人才的需求，尤其是对通信工程、计算机科学与技术、信息工程、电子信息工程等专业毕业生的需求持续增长。随着电信市场的竞争由国内竞争向国际竞争发展并日趋激烈，对人才层次的要求也不断升级，即由本科、生向硕士生和博士生发展。市场营销人才也是电信业的需求亮点。随着电信市场由过去的卖方市场转变为现在的买方市场，电信企业开始大举充实营销队伍，既懂技术又懂市场营销的人才将会十分抢手。计算机科学与技术专业发展方向计算机科学与技术类专业毕业生的职业发展路线基本上有两条路线：第一类路线，纯技术路线;信息产业是朝阳产业，对人才提出了更高的要求，因为这个行业的特点是技术更新快，这就要求从业人员不断补充新知识，同时对从业人员的学习能力的要求也非常高;第二类路线，由技术转型为管理，这种转型尤为常见于计算机行业，比方说编写程序，是一项脑力劳动强度非常大的工作，随着年龄的增长，很多从事这个行业的专业人才往往会感到力不从心，因而由技术人才转型到管理类人才不失为一个很好的选择。计算机科学与技术专业就业要求即计算机科学与技术类专业大学生应该储备的知识)1、网络工程方向专业培养的人才具有扎实的网终：工程专业基础、较好的综合素质;能系统地掌握计算机网络和通信网终技术领域的基本理论、基本知识;能掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术;获得计算机网络设计、开发及应用方面良好的工程实践训练，特别是获得大型网络工程开发的初步训练。2、软件产业作为信息产业的核心，是国民经济信息化的基础，它已经涉足工业、农业、商业、金融、科教卫生、国防和百姓生活等各个领域。本专业方向就是学习如何采用先进的工程化方法进行软件开发和软件生产。3、计算机软件主流开发技术、软件工程、软件项目过程管理等基本知识与技能，熟练掌握先进的软件开发工具、环境和软件工程管理方法，培养学生系统的软件设计与项目实施能力，胜任软件开发、管理和维护等相关工作的专业性软件工程高级应用型人才。4、信息工程通信方向是一个以通信技术、电子技术和计算机技术为基础，以现代通信系统的基本理论和技术及信号与信息的获取、传输、存储、处理为学习和研究对象。要求学生系统的学习通信系统和信息科学的基本理论和基本知识。使学生受到严格的科学试验训练和科学研究初步训练，具有从事通信工程和电子工程的综合设计、开发、集成应用及维护等能力的高级应用型技术人才。 主要的研究领域包括：现代通信系统与程控交换、计算机网络与移动通信、信号与信息处理新方法、数字图像处理及压缩技术、单片机原理及应用、DSP原理及应用和通信领域新技术新业务的研发等。5、信息工程网络与信息安全方向是以信息安全技术和网络技术为基础，以信息安全和网络协议、网络产品的研究、开发、运行、管理和维护为学习和研究对象，掌握网络中实现信息安全的相关技术。要求学生系统的学习信息科学和通信系统的基本理论和基本知识，使学生受到严格的科学试验训练和科学研究初步训练，具有从事信息安全和网络工程综合设计、开发、维护及应用等基本能力的高级应用型技术人才。计算机科学与技术专业分析计算机应用技术是计算机科学与技术一级学科下设的一个二级学科，该专业应用十分广泛，它以计算机基本理论为基础，突出计算机和网络的实际应用。目前我国计算机专业主要分为三大类：计算机基础专业、与理工科交叉的计算机专业、与文科艺术类交叉的计算机专业。1.计算机基础专业专业要求与就业方向：这些专业不但要求学生掌握计算机基本理论和应用开发技术，具有一定的理论基础，同时又要求学生具有较强的实际动手能力。学生毕业后能在企事业单位、政府部门从事计算机应用以及计算机网络系统的开发、维护等工作。推荐院校：吉林师范大学、沈阳工业大学、武汉理工大学、云南名族大学、云南师范大学、中南大学2.与理工科交叉的计算机专业与理工科交叉而衍生的计算机专业很多，如数学与应用数学专业、自动化专业、信息与计算科学专业、通信工程专业、电子信息工程专业、计算机应用与维护专业等。1)数学与应用数学专业：专业要求与就业方向：数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业就业面相对于计算机科学与技术专业来说宽得多，不但适用于IT领域，也适用于数学领域。 推荐院校：吉林师范大学、沈阳工业大学、武汉理工大学、云南名族大学、云南师范大学、中南大学2)自动化专业：专业要求与就业方向：自动化专业是一个归并了多个自动控制领域专业的宽口径专业，要求学生掌握自动控制的基本理论，并立足信息系统和信息网络的控制这一新兴应用领域制定专业课程体系，是工业制造业的核心专业。自动化专业的毕业生具有很强的就业基础和优势。推荐院校：吉林师范大学、沈阳工业大学、武汉理工大学、云南名族大学、云南师范大学、中南大学3)信息与计算科学专业：专业要求与就业方向：这是一个由信息科学、计算数学、运筹与控制科学等交叉渗透而形成的专业，就业面涉及到教学、商业、网络开发、软件设计等各个方面，就业率高达95%以上。推荐院校：吉林师范大学、沈阳工业大学、武汉理工大学、云南名族大学、云南师范大学、中南大学4)通信工程专业：专业要求与就业方向：通信工程专业要求学生掌握通信基础理论和基本基础，掌握微波、无线电、多媒体等通信技术，以及电子和计算机技术，在信息时代有着极佳的就业优势。推荐院校：复吉林师范大学、沈阳工业大学、武汉理工大学、云南名族大学、云南师范大学、中南大学5)电子信息工程专业：专业要求与就业方向：电子信息工程专业是宽口径专业，主要培养信息技术、电子工程、网络系统集成等领域的高级IT人才，毕业生可从事电子设备、信息系统和通信系统的研究、设计、制造、应用和开发工作。推荐院校：吉林师范大学、沈阳工业大学、武汉理工大学、云南名族大学、云南师范大学、中南大学3.与文科艺术类相交叉的计算机专业如果选择艺术类院校的上述专业，应有充分的思想准备：报考人数众多而招生人数有限，中国美术学院的报名与录取比例在2～5%是很正常的事，由此可见竞争之残酷，门槛之高。1)计算机美术设计专业专业要求与就业方向：计算机美术设计专业要求学生掌握美术设计和计算机的基础知识，熟练运用计算机进行广告设计、产品造型设计、室内外装饰设计及电视三维动画制作等美术设计工作。学生毕业后可在设计部门、广告公司、装潢公司、网络公司、软件公司、动画公司、企事业广告部及学校等从事美术设计策划与制作、电脑绘画、动画制作、网页设计及教学工作和计算机系统日常维护与管理等工作。推荐院校：吉林师范大学、沈阳工业大学、武汉理工大学、云南名族大学、云南师范大学、中南大学2)网页设计专业专业要求与就业方向：互联网融入我们的生活，深刻地影响和改变着我们的生活方式和交流方式。网络以其自身信息传递的高效快捷、多样化、互动性等优势，深受人们的欢迎，已经成为速度最快、覆盖面最广的媒体传播方式。因此，网页设计专业对广大青年学生也是一个不错的选择。推荐院校：吉林师范大学、沈阳工业大学、武汉理工大学、云南名族大学、云南师范大学、中南大学3)影视动画设计专业专业要求与就业方向：学生毕业后可以从事动画原画创作、动画设计、广告设计、软件开发、影视节目制作等工作，还可以从事传媒设计、管理及商务方向。推荐院校：吉林师范大学、沈阳工业大学、武汉理工大学、云南名族大学、云南师范大学、中南大学4)环境艺术设计专业专业要求与就业方向：本专业是以美术造型能力为基础，以装饰、建筑等专业为设计依据的创造性专业学科，培养能够独立从事居住环境和商业环境的设计以及其他环境艺术设计与施工的专门型、应用型人才。在计算机的应用中又快速产生着新的专业，像比较时兴的电子商务专业、信息安全专业、办公自动化专业等都有着良好发展势头和前景。上文就是计算机科学与技术专业就业方向的介绍，希望对你有一定的帮助哦！
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