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请大家帮忙编一个程序
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[code="lisp]
;|检查图形中多段线是否有重复的点，把图形中所有的多段线，
只要有重复点的就把它找出来，
然后在把这些有问题的线，全部转换到一个图层上。
(load &xyp_lib&)
;|加载通用函数(可在签名栏直接下载)
如果已经下载xyp_lib并放到搜索路径下可以不再下载!
利用以下任何一种方式即可加载和运行通用函数内的所有子程序：
1.在acad.lsp中增加(load&xyp_lib&)
2.在每个程序内增加(load&xyp_lib&)
3.在command下，输入(load&xyp_lib&)
4.在菜单.mnl中增加(load&xyp_lib&)
5.将xyp_lib.vlx文件直接拽到cad屏幕
[COLOR=red] ★通用函数下载地址：[/COLOR]
[url]http://www.xdcad.net/forum/attachment.php?s=&postid=1606661[/url]
[url]dispbbs.asp?boardID=3&ID=37554&page=1[/url]|;
;;;多段线闭合并改层
(defun c:test ()
&&(CMDLA0)
&&(setq ss (ssget &X& '((0 . &*POLYLINE&)))
&&(mkla &check& 1)
&&(while (setq s1 (ssname ss (setq i (1+ i))))
& && &(and (= (cdr (assoc 70 (entget s1))) 0)
& & (equal (vlax-curve-getEndPoint (vlax-ename-&vla-object s1))
& & (vlax-curve-getstartPoint (vlax-ename-&vla-object s1))
& && & (command &change& s1 && &p& &la& &check& && &pedit& s1 &c& &&)
&&(CMDLA1)
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重复点不一定是起点终点
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应该是判断相邻两点或首尾点是否重合。
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判断多义线中是否存在零长度的段
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楼主要求的点,而不是线
这个问题难啊.
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我想全面学习编程，不知道从何入手，请大家帮忙指点一下
我是一个只有初中文化程度的编程爱好者，我对编程很感兴趣，我现在刚有自己的电脑，所以我有条件学习了，我买了几本书，一本是&Cprimerplus第五版中文版》，可是我看了前几章的内容，...
我是一个只有初中文化程度的编程爱好者，我对编程很感兴趣，我现在刚有自己的电脑，所以我有条件学习了，我买了几本书，一本是&C primer plus 第五版中文版》，可是我看了前几章的内容，现在有些晕，看到例子能够读懂，可是一等到自己做上面的练习题的时候，编写简单的练习程序的时候就有些吃力，不知道怎么写，我现在不知道该怎么学了，头里面乱了，我不知道在看这些书之前应该还补充一些什么基础性的知识，例如，英文，还有数学，是不是都要先学习这些内容，另外，我学编程想全面的学习，各种语言我都要学习，以后想自己独立的编写windows平台下的应用程序软件，各位能够推荐一下，给我一个详细的指导，应该先学什么，后学什么，还需要看些什么书，什么教材，希望大家能够给我一个指导，请大家认真的回答，不要到别的网站去复制粘贴一些内容，我需要的是你们个人的一些中肯的想法，谢谢大家了，我就是想以后自己能够独立编写windows平台下各种应用程序，如安全软件，包括网络程序之类的，1楼的说的很好，能不能再讲一些关于这方面的详细知识，好想学，现在就是没有头绪，看书看得我是越来越晕
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十年前我跟你一样，而起点还不如你，那时候我连书都没有。只是想学编程却不知道要学什么。编程有专攻的，如果你想编 windows用的程序，可以学习 c++ / c# /vb / java/ 如果你想做网站，可以学习 asp/.net/java/php等如果你想做单片机开发，可以学习 汇编/c/c++等首先要理理解程序语句及使用方法。
然后再学习其它语言应该比较容易上手，另外英文的确是学习的一大障碍，但是并不是说不懂就一定学不会编程，其实英文主要是用来看帮助和文档的，在你以后学习编程当中慢慢学英文就可以。数学是以后在做算法的时候需要，在一些小程序里几乎用不到。其实很多人都是从c开始的，那我也推荐你开始学c，但是一个人入门会很难，所以，你可以一边学c，一边学习vb，这样你会很快了解你要做什么。
唯能极与情
唯能极与情
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擅长：暂未定制
建议你学习C++ 这样以后想学JAVA等面向对象语言就比较有帮助了。推荐看下 C++深入浅出 C++ primer
学习一定要把握好方向 C语言虽然学起来简单 但是以后你还是要重新去学习 面向对象的语言 这样来说还不如直接从C++开始 ！掌握了面向对象程序语言的基础 学习起来就会一步一步的深入了。
擅长：暂未定制
首先我想说一句，你的理想很不错，但是有点不切实际啊，你知道WINDOWS是比尔盖茨领着3000人，开发了3年多才写出来一个WINDOWS啊，你自己想开发那？还有你不用担心学业很低，我现在是个.NET程序员，我也是初中文化，能学，但是得下苦心啊，一个程序员把握两三个语言已经不错了，就连JAVA全球认证的经理他也没说懂的那吗多啊，我劝你把心态放的低一点，慢慢能成功，但是你想自己买几本书就在家看？你以为这是80年代呢啊?中国现实是很缺乏者方面的人才，以前都不用你去找别人，只要你在家但基本书，了解一点编程人家都来家找你，现在不同了，你还是找个学校学一学吧，祝你能有发展！
caimengmengmen
caimengmengmen
擅长：暂未定制
如果觉得c++有难度，一下子接受不了，可以先看看c语言编程基础，最通俗易懂的书据我所知可以看看谭好强主编的，清华大学出版社，也有相关的练习
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看看这几个,或许对你有帮助:#include&iostream.h&void main(){
int a[20][20],n,i,j,sum1=0,sum2=0; cout&&&请确定二阶矩阵的大小：&&&&n=&; cin&&n; if(n&20)
cout&&&请输入数据：&&& for(i=0;i&n;i++)
for(j=0;j&n;j++)
cin&&a[i][j];
cout&& for(i=0;i&n;i++)
cout&&&正对角线之和=&&&sum1&&endl&&&副对角线之和=&&&sum2&&}#include&iostream.h&void main(){
char a[40],b[40],c[80];
int i,j; cout&&&请输入第一个小于40个字符的字符串：&; cin&&a;
cout&&&请输入第二个小于40个字符的字符串：&; cin&&b; for(i=0;a[i]!='\0';i++)
c[i]=a[i]; for(j=0;b[j]!='\0';j++)
c[i+j]=b[j]; c[i+j]='\0'; cout&&&两字符串连接后为：&&&c&&}#include&iostream.h&void main(){void max_min(float *x,int n); float a[100],* int i,n;cout&&&Please define the size of the arry:n=&;cin&&n;if(n&100) cout&&&Enter data:&; for(i=0;i&n;i++) cin&&a[i]; pt=a; max_min(pt,n);}void max_min(float *x,int n){float *p,min,max,i=0,j,k=0,f; min=*x; max=*x;
for(p=x;p&x+n;p++,i++) if(*p&=min)
cout&&endl&&&最小数为：&&&min&&endl&&&其下标为：&&&j;
for(p=x;p&x+n;p++,k++) if(*p&=max)
cout&&endl&&&最大数为：&&&max&&endl&&&其下标为：&&&f&&}#include &iostream.h&const float PI = 3.14159;class Circle{
Circle(float r);
//构造函数
float Circumference(); //圆周长
float Area();
//圆面积};Circle::Circle(float r)// 计算圆的周长float Circle::Circumference()
// 计算圆的面积 float Circle::Area() void main(){
float radius,ference,
cout&&&Enter the radius of the circle: &;
Circle c(radius);
Circle s(radius);
ference=c.Circumference();
area=s.Area();
cout&&&The Circumference of the circle is:&&&ference&&
cout&&&The
of the circle is:&&&area&&}//定义一个学生类,使用构造函数和析构函数实现对数据的输入、输出#include&iostream.h&#include&string.h&int i=0;class student{public:
student(int s_id,char s_name[20],int s_age);
~student();private: char name[20];};student::student(int s_id,char s_name[20],int s_age){ id=s_
strcpy(name,s_name);/*特别注意*/
age=s_}student::~student(void){cout&&&The student's information: &&&&id=&&&id &&& name=&&&name&&& age=&&&age&&endl&&&NEXT:&&&}void main(){ int n,s_id,s_ char s_name[20];
cout&&&Please define the number of the students:N=&;
for(i=0;i&n;i++){ cout&&&Enter the student's id:&; cin&&s_ cout&&&Enter the student's name:&; cin&&s_ cout&&&Enter the student's age:&; cin&&s_
student s(s_id,s_name,s_age);/*构造函数调用之后，隐含析构函数调用*/}
cout&&&TASK OVER !&&&}//定义一个学生类,使用构造函数和析构函数实现对数据的输入、输出#include&iostream.h&#include&string.h&int i=0;class student{public:
student(int s_id,char s_name[20],int s_age);
~student();private: char name[20];};student::student(int s_id,char s_name[20],int s_age){ id=s_
strcpy(name,s_name);/*特别注意*/
age=s_}student::~student(void){cout&&&The student's information: &&&&id=&&&id &&& name=&&&name&&& age=&&&age&&endl&&&NEXT:&&&}void main(){ int n,s_id,s_ char s_name[20];
cout&&&Please define the number of the students:N=&;
for(i=0;i&n;i++){ cout&&&Enter the student's id:&; cin&&s_ cout&&&Enter the student's name:&; cin&&s_ cout&&&Enter the student's age:&; cin&&s_
student s(s_id,s_name,s_age);/*构造函数调用之后，隐含析构函数调用*/}
cout&&&TASK OVER !&&&}//定义一个学生类,使用构造函数和析构函数实现对数据的输入、输出#include&iostream.h&#include&string.h&int i=0;class student{public:
student(int s_id,char s_name[20],int s_age);
~student();private: char name[20];};student::student(int s_id,char s_name[20],int s_age){ id=s_
strcpy(name,s_name);/*特别注意*/
age=s_}student::~student(void){cout&&&The student's information: &&&&id=&&&id &&& name=&&&name&&& age=&&&age&&endl&&&NEXT:&&&}void main(){ int n,s_id,s_ char s_name[20];
cout&&&Please define the number of the students:N=&;
for(i=0;i&n;i++){ cout&&&Enter the student's id:&; cin&&s_ cout&&&Enter the student's name:&; cin&&s_ cout&&&Enter the student's age:&; cin&&s_
student s(s_id,s_name,s_age);/*构造函数调用之后，隐含析构函数调用*/}
cout&&&TASK OVER !&&&}//编写一将编号、姓名的输入和显示设计成一个类person，并作为student和teacher的基类，#include&iostream.h&int i=0;class person{public:void getid_name();void putid_name();private: char name[20];};class student:public person{public:void getscore_classes();void putscore_classes();private:};class teacher:public person{public:void getpost_depart();void putpost_depart();private:char post[20];char depart[20];};void person::getid_name(){cout&&&id:&;cin&& cout&&&name:&;cin&&}void person::putid_name()void student::getscore_classes(){cout&&&score:&;cin&& cout&&&classes:&;cin&&}void student::putscore_classes()void teacher::getpost_depart(){cout&&&post:&;cin&& cout&&&depart:&;cin&&}void teacher::putpost_depart()void main(){
cout&&&Please define the number of the persons:N=&;
cout&&&The type of people :t=teacher,s=student?&;
if(flag=='s')
for(i=0;i&n;i++)
{cout&&&NO.&&&i+1&&
s.getid_name();
s.getscore_classes();
cout&&&The student's information: &;
s.putid_name();
s.putscore_classes();
else if(flag=='t')
for(i=0;i&n;i++)
{cout&&&NO.&&&i+1&&
t.getid_name();
t.getpost_depart();
cout&&&The teacher's information: &;
t.putid_name();
t.putpost_depart();
cout&&&ERROR!&&&}
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其实还不如学习c，e只不过在c基础上发展的汉化
我的机床上就有G代码和E代码啊你能帮助我吗 我QQ是
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标题：请大家帮我看一下这个程序哪里错了：从键盘输入一个偶数，编程实现将该偶数 ...
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&&已结贴√
&&问题点数：20&&回复次数：5&&&
请大家帮我看一下这个程序哪里错了：从键盘输入一个偶数，编程实现将该偶数拆分成两个素数之和
程序代码：#include&stdio.h&
&&int a,b,c,j,k;
&&printf(&input a number:&);
&&scanf(&%d&,&a);
&&for(b=<font color=#;b&=a/<font color=#;a+=<font color=#)
&&&&&for(j=<font color=#;j&=sqrt(b);j++)
&&&&&&&&if(b%j==<font color=#)
&&&&&&&&& break;
&&&&&&&&if(j&sqrt(b))
&&&&&&&&& c=a-b;
&&&&&&&&else
&&&&&&&&& continue;
&&&&&&&&for(j=<font color=#;j&=sqrt(c);j++)
&&&&&&&&if(c%j==<font color=#)
&&&&&&&&&&&break;
&&&&&&&&if(j&sqrt(c))
&&&&&&&&& k=c;
&&&&&&&&else
&&&&&&&&&&&continue;
&&printf(&%d=%d+%d\n&,a,b,k)
大家帮忙看一下呀！我输入的是6，结果怎么是6=5+3129
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等　级：小飞侠
帖　子：1114
专家分：2611
&&得分:15&
程序代码：int s(int n)
for(i=<font color=#;i&=n/<font color=#;i++)
if(n%i==<font color=#)
return <font color=#;
return <font color=#;
scanf(&%d&,&a);
for(i=<font color=#;i&a;i++)
if(s(i)&&s(a-i))
printf(&%d=%d+%d&,a,i,a-i);
system(&pause&);
等　级：论坛游民
帖　子：62
专家分：66
程序代码：#include&stdio.h&
#include&math.h&
bool isprime
&if(x&<font color=#)
&for(i=<font color=#;i&=sqrt(x);i++)
&&&&&&if(x%i==<font color=#)
&&&&&&break;
&&&&&if(i&sqrt(x))
&&&&&& return
&&&&&& return false;
&int main(void)
&&int a,i,j;
&&printf(&input a number:&);
&&scanf(&%d&,&a);
&&if(a%<font color=#==<font color=#)
&&&for(i=<font color=#;i&=a/<font color=#;i++)
&&&&&&j=a-i;
&&&&&&if(isprime(j))
&&&&&if(isprime(a-j))
&&&&&&&&printf(&%d+%d=%d\n&,j,a-j,a);
&&&&&printf(&input error!&);
&&&&&return <font color=#;
}楼上那位大哥，我的这个也是利用函数调用，怎么运行后错误提示是：Declaration syntax error
等　级：小飞侠
帖　子：1114
专家分：2611
回复 3楼 编程达人
应该是true
等　级：蜘蛛侠
帖　子：621
专家分：1069
是不是哥德巴赫猜想
等　级：论坛游民
帖　子：62
专家分：66
对，就是歌德巴赫猜想！谢谢四楼的大哥了
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如标题，想让儿子学编程。
但不是很了解，目前这种学习还比较少。
请各位介绍一下。
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这个估计得到大城市去。前途无量。
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义乌之心边上有一家！ 可以去了解一下！
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先说说孩子几年级了吧，要有一定文化基础
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儿童要学编程么?记得我们是在大学里学的。不过现在很多基本的东西都下到小学来了，比如统计学的基础知识
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呃呃呃呃牛逼儿童。
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先说说孩子几年级了吧，要有一定文化基础
现在小学2年级， 我看到有儿童编程。&&可能简单一点。
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这个课程应该大学里学的吧
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二年级早了点，可以先学点机器人的那种积木式的编程。系统编程应该五六年级开始可能会好接受点
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