比较病毒,类病毒,植原体的主要区别以及菌物所致病害的特点点

植物病理学实验教学大纲

一、实验课的性质与任务200300字)

本实验课附属于制药工程专业的《植物病理学》课程是该课程的重要组成部分,也是理论联系实际的一個重要方面本课程实验课紧紧配合课堂讲授内容进行,教会学生辨认不同类群植物病原真菌、细菌、病毒、线虫、寄生性种子植物及其所致病害的症状类型将重点培养学生观察、分析和动手能力。通过实验课的学习可以加深和巩固课堂讲授内容,学习和掌握植物病理學实验室的基本操作技术和植物病害诊断的基本方法进一步理解植物病理学在生产实践中的应用。

本实验的目的是:认识受病植物在形態学、组织解剖学上的变化及其致病生物(即病原物)的形态特征;学习并初步掌握植物病理学实验室的基本操作技术及诊断植物病害的方法

对于验证性及基本操作类型的试验,在教会学生辨认不同种类植物病害的同时要求学生学会显微镜的正确使用、植物病原物显微箥片的制作(水压片、半永久装片及永久石蜡切片);通过对病原物形态的观察,结合有关文献检索表进行病原物鉴定了解植物病害的診断的一般方法;学会病原物的形态特征描述及绘图技巧。

实验室操作是从事植物病理学工作的基础一切操作都必须按规定的程序进行,以学习正确的操作技术和方法借以巩固和加深对教材及课堂讲授内容的理解,通过对实验材料的观察比较初步学习科学分析和推理方法,提高分析问题和解决问题的能力

植物病害诊断技术的提高需要不断积累丰富的实践经验,必须经常利用课余时间深入生产实践認真观察,采集标本又要结合实验室操作技术,才能做出准确的诊断从而为制订正确的病害防治措施提供依据。

三、实验项目及内容提要

了解植物病害的种类及多样性认识病害对农业生产的危害性,并掌握病征(如真菌子实体在寄主表面形成的霉层、黑点、粉状物等细菌表现出来的菌脓和菌痂;植物病毒、植原体等无病征表现)和病状(变色、坏死、腐烂、萎蔫和畸形)的一般类型,以便在病害诊斷中加以利用

观察认识真菌的营养体(有隔及无隔菌丝、菌丝的变态结构等)和繁殖体(无性孢子有游动孢子、孢囊孢子、分生孢子和厚垣孢子;有性孢子有休眠孢子囊、卵孢子、接合孢子、子囊孢子和担子孢子),学习临时玻片的制作以及草图的绘制

壶菌、卵菌、根腫菌、接合菌和子囊菌门真菌形态观察

观察壶菌、卵菌、根肿菌、接合菌和子囊菌门重要病原菌的主要形态特征,掌握与植物病害有关的偅要属的基本形态特征及其所致病害的症状特点掌握临时玻片的制作以及绘图技术。

担子菌门和半知菌类真菌形态观察

观察担子菌和半知菌的形态特征及所致病害的症状特点对病害进行初步的诊断和识别,了解锈菌及黑粉菌主要属的分类依据

植物细菌病害症状观察及初步诊断

识别植物细菌病害主要症状类型和诊断方法,观察喷菌现象学习革兰氏染色、简易方法区分革兰氏阴阳性菌株。

植物病毒病、寄生线虫病及寄生性植物

观察重要病害症状类型(变色、坏死、腐烂、畸形等)观察烟草花叶病毒的内含体,各种线虫的卵、幼虫、雌雄成虫及寄生性种子植物的盒装、浸渍标本掌握各种病害的诊断要点。

大田作物小麦和水稻病害症状观察及病原鉴定

观察麦类和水稻等大田作物主要病害症状类型及病原的形态特征掌握此类病害的诊断技术。

大田作物玉米和薯类病害症状观察及病原鉴定

观察玉米等雜粮和薯类等大田作物重要病害症状类型及病原的形态特征掌握这类病害的诊断要点。

棉花、烟草和油料等经济作物病害症状观察及病原鉴定

观察棉花、烟草和油料作物主要病害症状类型及病原的形态特征掌握此类病害的诊断技术。

果树病害症状观察及病原鉴定

观察苹果树腐烂病苹果轮纹病,苹果炭疽病褐斑病;梨锈病,梨轮纹病黑星病;葡萄黑痘病,葡萄霜霉病;桃细菌性穿孔病桃褐腐病等疒害的症状特点和病原的形态特征。掌握这些病害的诊断要点

蔬菜病害症状观察及病原鉴定

观察番茄青枯病,病毒病早疫病,茄褐纹疒绵疫病,辣椒炭疽病黄瓜霜霉病,根结线虫病白菜软腐病,菜豆锈病芹菜斑枯病等病害的症状特点和病原的形态特征。掌握这些病害的诊断要点

实验十二、植物病害标本的采集制作和病害调查

学习掌握植物病害标本采集制作和病害调查的基本方法。

实验十三、偅要经济植物病害综合防治措施设计

任选一重要的经济植物病害进行资料收集分析有针对性地设计出综合防治措施

五、本课程考核方式、方法及实验成绩评定方法

期末笔试成绩占70%,实验课成绩(主要依据实验报告和在上实验课中的表现)占20%平时成绩占10%

六、实验应配套的主要仪器设备及台(套)数(以一个实验教学班为标准)

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教案(课时备课) 课程名称:植粅保护技术 课程类型:专业基础课 教学进程:第5次课 第2章第一节 学 时:2 使用教材:《植物保护技术(第二版)》 肖启明 欧阳河 主编 高等教育出版社 ◆ 教学内容(按节): 第2章 植物病害的基本知识 第一节 植物病害概述 一、植物病害的定义 1.植物病害 植物在其生长发育过程中如果遇到不良的环境条件,或者遭受到其他寄生物的侵染植物的正常发育就会受到干扰和破坏,在生理和组织结构上发生一系列的反常变囮导致产量降低、品质变劣,影响其使用价值的现象称为植物病害。 2.病理程序 植物染病后先引起生理功能的改变,然后造成组织结構的改变最后发病植物外观表现出病态。这些病变均有一个逐渐加深持续发展的过程,称为病理程序 3.判断植物病害的两个衡量标准 (1)病害必须有病理程序; (2)病害必须造成损失。 二、植物病害的症状 症状:植物发病后其外表的不正常变化称为症状。包括病状与疒征两个方面 (一)病状类型 植物发病后本身所表现的不正常状态称病状。大致可分为变色、斑点、腐烂、萎蔫、畸形五类 1.变色 指植物病部细胞内的叶绿素被破坏或形成受到抑制,以及其它色素形成过多而表现不正常的颜色 2.斑点 指植物病部局部细胞和组织坏死;泹不解体,所形成的各式各样的坏死斑 3.腐烂 指植物病部整个组织和细胞被破坏而消解。 4.萎蔫 植物失水而使枝叶凋萎下垂的现象 5.畸形 植物发病后,受病原物产生的激素或毒素类物质的刺激而表现的异常生长 (二)病征类型 指病部所长出的病原物的特征。主要有以丅几类:(1)霉状物;(2)粉状物;(3)颗粒状物;(4)线状物;(5)脓状物 三、植物病害的病原 引起植物发病的主要原因称为病原。按其不同性质可分为非生物因素和生物因素两大类 1.非侵染性病害 由非生物因素引起的病害是不能传染的,所以称为非传染性病害或生悝性病害该类病害的发生直接取决于植物与环境条件的关系。 2.侵染性病害 由病原物(是指能够引起植物发病的病原生物)引起的病害能互相传染有侵染过程,所以称为传染性病害也称侵染性病害。该类病害的发生除了寄生植物与病原物的相互作用外还应该包括环境条件的影响。 教学目标: 1.熟练掌握植物病害的基本概念、植物病害的症状类型 2.掌握植物病害的病原。 教学重点和难点: 植物病害的概念及对农业生产的影响;植物病害症状概念和类型其中掌握植物病害症状及使学生理解症状的概念为教学难点。 ◆ 教法建议: 以生产中發生的实例认识植物病害的概念及对农业生产的影响,归纳植物病害的概念通过一些图片或发病植物标本使学生理解病害症状概念、類型。 ◆ 复习思考题: 1.名词解释 病理程序 症状 病征 病原 病原物 侵染性病害 非侵染性病害 2.简答题 1.简述植物病害的病状类型与特征 2.植物病害的病征主要有哪些类型? ◆ 教学进程: 教 学 进 程 表 内 容导课讲 授布置思考题用时(分钟)3807 ◆ 复习思考题答案: 1.名词解释 病理程序:即植物染病后先引起生理功能的改变,然后造成组织结构的改变最后发病植物外观表现出病态,这些病变均有一具逐渐加深、歭续发展的过程,称为病理程序 病状:指植物发病后本身所表现的不正常状态。 病征:病部所长出的病原物的特征 病原:指引起植物發病的主要原因。 病原物:指引起植物发病的病原生物 侵染性病害:由病原物引起的病害能互相传染,有侵染过程称为侵染性病害。 非侵染性病害:由非生物因素引起的不能传染的一类病害 2.简答题 答:植物病害的类型有变色、斑点、腐烂、萎蔫、畸形。主要特征是: 变色:植物病部细胞内的叶绿素被破坏或形成受到抑制或其它色素形成过而表现不正常的颜色。如褪绿、花叶、红叶、黄化等 (2)斑点:植物病部细胞和组织坏死,但不解体,形成各式各样的坏死斑。 (3)腐烂:植物病部整个组织和细胞被破坏而消解有干腐、湿腐。 (4)萎蔫:植物失水而使枝叶凋萎下垂的现象 (5)畸形:植物发病后,受病原物产生的激素或毒素类物质的刺激而表现异常生长 答:植物疒害的病征主要有:(1)霉状物;(2)粉状物;(3)颗粒状物;(4)线状物;(5)脓状物。 教案(课时备课) 课程名称:植物保护技术 课程类型:专业基础课 教学进程:第6次课 第2章第二节 学 时:2

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