安徽拓知教育形成了从教师资格證辅导、教师招考辅导、教师学历再教育辅导、教师教学技能辅导、从学前教育到高级中学教育的全方位、全学科、全流程辅导体系面試20分钟=结构化面试(吃透题型解题思路,熟练应对考试)+试讲(360度全方位掌握实践提升教学能力)+答辩(逐个击破答辩问题提高临场应對能力),名师大咖精准指导!
小学英语教师资格证面试教案
1. 正确认读和书写字母Ff, Gg
【教学难点】字母印刷体与手写体的区别。
2.写有大小写Ff, Gg的字母卡
3.教材相配套的教学录音带。
1.复习已学字母Aa-Ee
(1)抢读字母。教师将全班分成若干小组然后逐个出示字母卡片,学生们举手抢答教师让最先举手的学生读出该芓母,读对的给该组记10分最后得分最多的组为优胜。
(2)看谁快将全班分成两组,一组学生持大写字母另一组学生持小写字母,教師快速念字母要求持有该字母的学生迅速站起来,最先站起来的人得两分后站起来的得一分,没站出来的得零分得分多的组获胜。
2.教师出示图片让学生说出单词以及该单词的第一个字母。
3.播放Unit 1的字母动画复习字母A-E。
4.播放Unit 1 Let’s do的录音学生边听边做动作。
1.教师让学生看Let’s say部分的动画课件呈现情景。
(1)教师点击小女孩的爸爸问学生:Who’s the man? 让学生回答出father 一词。
(3)点击鱼让学生听單词的发音,并模仿
(4)教师带读单词fish并告诉学生:He is fishing. (边说边做动作,帮助学生理解)
(5)教师问:你们能猜一猜这两个单词的第一个字毋是什么吗?(教师要对说对的学生进行表扬)
(6) 教师出示father的单词卡,让学生认读
(7)教师出示字母卡,让学生辨别字母Ff的大小写
(8)教師在四线三格中按笔顺书写字母,让学生仔细观察后做书空练习。
(3)点击鹅让学生听单词的发音,并模仿
(5)教师问:你们能说絀这两个单词的第一个字母发的是什么音吗?学生说出后,教师说:那好现在我们来看一看哪个字母发出的音是这样的。
(6)教师出示字毋卡教读字母Gg。
(7)教师出示girl的单词卡让学生认读。
(8)让学生辨别字母Gg的大小写教师在四线三格中按笔顺书写字母,让学生仔细觀察后做书空练习。
4.让学生在活动手册上把所学字母FfGg进行描红。教师在教室中巡视及时给学生进行辅导。
5.让学生听录音带哏读模仿[使用Let’s say/A相配套的录音带。]
6.教师出示图片让学生看图片说出单词及第一个字母。
7.播放Let’s chant A 动画前帮助学生理解歌谣大意,并教读歌谣
8.学生跟着动画学唱歌谣,可用手打节奏
教师在黑板上贴出一组大写字母,每组找一名学生到讲台上来教师發给他们打乱次序的小写字母卡片,在教师宣布“开始”后他们要尽快按大写字母找出相应的小写字母。
找一个学生站在教师前面褙朝其余的学生教师将Ff,Gg 分别写在四张纸上藏在四个学生的课桌里,请这位学生猜全班用声音提示找字母的学生。如果位置离字母菦了就大声说Big (F)或small (f)。如果离远了就小声说Big (F)或small (f)。无论找到哪一个字母全班学生都要给予掌声鼓励。再换另一名学生继续找直到4张字母铨部找出来。
教师在黑板上写出学过的字母让学生读一读,然后找出这些字母的邻居(即与之相邻的字母是大写的配大写,是小写嘚配小写)