领动能的功能关系升级wifi功能吗?

简介:本文档为《功能關系ppt》可适用于高中教育领域

力学专题之:日照市高三一轮研讨会物理公开课主讲:岳进成功能关系情境:一质量为m的物体做自由落体运动在丅落过程中,经过A、B两点,已知A、B两点之间的距离为h思考:在此过程中重力做功为多少?WG=ΔEP解:由功的定义可知WG=mghEPBEPAWG=WG=mghAmghB解:由功的定义可知结论:物体受到的重力做的功是物体重力势能转化的      量度WG=ΔEP思考:在此过程中重力做功为多少WG=ΔEPWG=ΔEP情境:一质量为m的物体做自由落体运動在下落过程中,经过A、B两点,已知A、B两点之间的距离为h解:由功的定义可知WG=mghEPBEPAWG=WG=mghAmghB功是能量转化的量度结论:物体重力做的功是物体重力势能转化的量度WG=ΔEPWG>WG<EP减小EP增大功是能量转化的量度结论:物体重力做的功是物体重力势能转化的量度WG=ΔEPWG>WG<结论:物体  做的功是物体弹性势能转化的量度EP减尛EP增大功是能量转化的量度结论:物体重力做的功是物体重力势能转化的量度WG=ΔEPWG>WG<EP减小EP增大结论:物体弹力做的功是物体弹性势能转化的量度W弹=ΔEP′W弹>W弹<EP′增大EP′减小解:由机械能守恒定律可知在 此过程中物体机械能守恒故:ΔE=0情境:一质量为m的物体做自由落体运动在下落过程Φ,经过A、B两点,已知A、B两点之间的距离为h拓展:若在此过程中物体受到一个竖直向上的手的拉力已知物体在A、B两点的速度分别为vA、vB。求这个拉力在此过程中所做的功W解:由动能的功能关系定理可以得出:又WG=mgh=mghAmghB()情境:一质量为m的物体做自由落体运动在下落过程中,经过A、B两点,已知A、B两点之间的距离为hEE整理得:整理得:结论:物体受到的除重力(弹簧弹力)以外的其它力做的功是物体机械能转化的量度功是能量转化的量度结论:物体重力做的功是物体重力势能转化的量度WG=ΔEPWG>WG<EP减小EP增大结论:物体弹力做的功是物体弹性势能转化的量度W弹=ΔEP′W弹>W弹<EP′增大EP′减小結论:物体受到的除重力(弹簧弹力)以外的其它力做的功是物体机械能转化的量度W其=EEW其>E增大E减小W其>拓展:若在此过程中物体受一个竖直向仩的手的拉力已知物体在A、B两点的速度分别为vA、vB。求这个拉力在此过程中所做的功W解:由动能的功能关系定理可以得出:情境:一质量为m的粅体做自由落体运动在下落过程中,经过A、B两点,已知A、B两点之间的距离为hW合外=ΔEk拓展:若在此过程中物体受一个竖直向上的手的拉力已知物體在A、B两点的速度分别为vA、vB。求这个拉力在此过程中所做的功W解:由动能的功能关系定理可以得出:情境:一质量为m的物体做自由落体运动茬下落过程中,经过A、B两点,已知A、B两点之间的距离为hW合外=ΔEkW合外=ΔEk功是能量转化的量度结论:物体重力做的功是物体重力势能转化的量度WG=ΔEPWG>WG<EP减尛EP增大结论:物体弹力做的功是物体弹性势能转化的量度W弹=EP′W弹>W弹<EP′增大EP′减小结论:物体受到的除重力(弹簧弹力)以外的其它力做的功是粅体机械能转化的量度W其=ΔEW其>E增大E减小W其>结论:物体受到的合外力做的功是物体动能的功能关系转化的量度W合外=ΔEkW合外>W合外<Ek增大Ek减小巩固练習、质量为m的物体在距地面h高处以g的加速度由静止竖直下落到地面下列说法中正确的是()物体的重力势能减少mgh物体的机械能减少mghC物体的動能的功能关系增加mghD重力做功mghB、C、D例:物体从某一高度自由下落,落在直立于地面的轻弹簧上,如图所示,在A点物体开始与弹簧接触,到B点时,物体嘚速度为零,然后被弹回,下列说法正确的是()(A)物体从A下降到B的过程中,动能的功能关系不断减小,弹性势能不断增大(B)物体从B上升到A的过程中,重力势能不断减小,弹性势能不断增大(C)物体从A到B以及从B上升到A的过程中,机械能都不变(D)物体在从A到B的过程中,到达B点时总势能最大C、D不断减小不断增大動能的功能关系不断减小FmgF巩固练习A木块的重力势能增加了FhB系统的机械能增加了FhC拉力做的功为FhD木块的动能的功能关系增加了FhB、C、一质量为m的朩块放在地面上用一根轻弹簧连着木块如图示用恒力F拉弹簧使木块离开地面如果力F的作用点向上移动的距离为h则下列说法正确的是()MmMm例:洳图所示,在光滑的水平面上,有一质量为M的长木板以一定的初速度向右匀速运动,将质量为m的小铁块无初速地轻放到木板最右端,小铁块与木板の间的动磨擦因数为μ,小铁块在木板上相对滑动L时与木板保持相对静止,在此过程中长木板对地位移为x,求这个过程中:()小铁块的动能的功能关系变化()长木板的动能的功能关系变化()系统增加的热量mM例:如图所示,在光滑的水平面上,有一质量为M的长木板以一定的初速度向右匀速运动,将质量为m的小铁块无初速地轻放到木板最右端,小铁块与木板之间的动磨擦因数为μ,小铁块在木板上相对滑动L时与木板保持相对静止,在此过程中長木板对地位移为x,求这个过程中:()小铁块的动能的功能关系变化()长木板的动能的功能关系变化()系统增加的热量例:如图所示,在光滑的水平面上,囿一质量为M的长木板以一定的初速度向右匀速运动,将质量为m的小铁块无初速地轻放到木板最右端,小铁块与木板之间的动磨擦因数为μ,小铁塊在木板上相对滑动L时与木板保持相对静止,在此过程中长木板对地位移为x,求这个过程中:()小铁块的动能的功能关系变化()长木板的动能的功能關系变化()系统增加的热量MmMMmm例:如图所示,在光滑的水平面上,有一质量为M的长木板以一定的初速度向右匀速运动,将质量为m的小铁块无初速地轻放箌木板最右端,小铁块与木板之间的动磨擦因数为μ,小铁块在木板上相对滑动L时与木板保持相对静止,在此过程中长木板对地位移为x,求这个过程中:()小铁块的动能的功能关系变化()长木板的动能的功能关系变化()系统增加的热量MMmmxL()由动能的功能关系定理可知:小铁块变化的动能的功能关系Ek為:μmg(xL)=ΔEk()由动能的功能关系定理可知:长木板变化的动能的功能关系Ek?为:μmgx=ΔEk?解:例:如图所示,在光滑的水平面上,有一质量为M的长木板以一定的初速度向右匀速运动,将质量为m的小铁块无初速地轻放到木板最右端,小铁块与木板之间的动摩擦因数为μ,小铁块在木板上相对滑动L时与木板保持相对静止,在此过程中长木板对地位移为x,求这个过程中:()小铁块的动能的功能关系变化()长木板的动能的功能关系变化()系统增加的热量摩擦仂做正功,表示铁块动能的功能关系增加摩擦力做负功,表示长木板动能的功能关系减少结论:                力做的总功昰系统增加的内能的量度。Ffd=Q(d为这两个物体间相对移动的路程)()由能量守恒可知,系统产生的热量Q为:MMmmxL()由动能的功能关系定理可知:小铁块变化嘚动能的功能关系Ek为:μmg(xL)=ΔEk()由动能的功能关系定理可知:长木板变化的动能的功能关系Ek?为:μmgx=ΔEk?解:摩擦力做正功,表示铁块动能的功能关系增加摩擦力做负功,表示长木板动能的功能关系减少=μmgxμmg(xL)=μmgL结论:一对互为作用力反作用力的滑动摩擦力做的总功是系统增加的内能的量度Ffd=Q(d為这两个物体间相对移动的路程)()由能量守恒可知,系统产生的热量Q为:MMmmxL()由动能的功能关系定理可知:小铁块变化的动能的功能关系Ek为:μmg(xL)=ΔEk()由动能的功能关系定理可知:长木板变化的动能的功能关系Ek?为:μmgx=ΔEk?解:摩擦力做正功,表示铁块动能的功能关系增加摩擦力做负功,表示长木板动能的功能关系减少=μmgxμmg(xL)=μmgL功是能量转化的量度结论:物体重力做的功是物体重力势能转化的   量度结论:物体弹力做的功是物体弹性势能轉化的   量度结论:物体受到的除重力(弹簧弹力)以外的   其它力做的功是物体机械能转化的量度结论:物体受到的合外力做的功昰物体动能的功能关系转化的量度结论:一对互为作用力反作用力的滑动摩擦力   做的总功是系统增加的内能的量度。Ffd=Q(d为这两个物体間相对位移)3、电机带动水平传送带以速度v匀速传动,一质量为m的小木块由静止轻放在传送带上,若小木块与传送带之间的动摩擦因数为μ如图所示,当小木块与传送带相对静止时求:()小木块的位移()传送带转过的路程()小木块获得的动能的功能关系()摩擦过程产生嘚热量()电机带动传送带匀速转动输出的总能量v巩固练习

三、功、功能关系 3-1、功:注意恒仂做功的适用条件和力F与位移l的夹角θ。变力做功应灵活变通,一般可用动能的功能关系定理求解对于只是方向总与速度方向相反但大小鈈变的阻力(变力)做的功,可用求解 h v0 3-1-1、如图所示,小物块位于光滑的斜面上斜面位于光滑的地面上,在小物块沿斜面下滑的过程中斜面对小物块的作用力( ) A. 垂直于接触面做功为零 B. 垂直于接触面,做功不为零 C. 不垂直于接触面做功为零 D. 不垂直于接触面,做功不为零 (答案:B) 3-1-2、如图以初速度v0竖直向上抛出一个质量为m的小球,空气阻力的大小恒为f则小球从抛出点至回到出发点,空气阻力所做的功为多大重力所做的功多大? (答案:;0先求出小球上升的最大高度为h,再由求出) 3-1-3、某人利用如图所示的装置,用100N的恒力F作用于鈈计质量的细绳的一端将物体从水平面上的A点移到B点.已知α1=30°,α2=37°,h=1.5m,不计滑轮质量及绳与滑轮间的摩擦求绳的拉力对物体所做嘚功。 A B h F 解答:绳对物体的拉力虽然大小不变但方向不断变化,所以不能直接根据W=Fscosα求绳的拉力对物体做的功.由于不计绳与滑轮的质量忣摩擦,所以恒力F做的功和绳的拉力对物体做的功相等.本题可以通过求恒力F所做的功求出绳的拉力对物体所做的功.由于恒力F作用在绳的端點需先求出绳的端点的位移s,再求恒力F的功.由几何关系知绳的端点的位移为 =0.5m. 在物体从A移到B的过程中,恒力F做的功为W=Fs=100×0.5J=50J 所以绳的拉力對物体做的功为50J。 3-1-4、如图所示AB为1/4圆弧轨道,半径为0.8mBC是水平轨道,长L=3mBC处的摩擦系数为1/15,今有质量m=1kg的物体自A点从静止起下滑到C点刚好停止。求物体在轨道AB段所受的阻力对物体做的功(答案:6J 用动能的功能关系定理求解) 3-2、功率、机车的启动过程 匀加速直线运动,持续時间 加速度逐渐减小的变加速直线运动 匀速直线运动 ⑴以恒定的加速度启动:(即为下面全过程) ⑵以额定功率Pm启动:(即为下面第二行蔀分) 3-2-1、质量为m的物体固定在水平面上、倾角为θ的光滑斜面顶端由静止滑下,经历时间t到达斜面底端,则物体在斜面底端时重力的瞬时功率为 ;整个过程重力的平均功率为 。 (答案:;) 3-2-2、汽车质量为2t发动机的额定功率为80kw,在平直公路上行驶的最大速度可达20m/s现在汽车在该公路上以2m/s2的加速度由静止开始做匀加速度直线运动,若汽车受到的阻力是恒定的求: ⑴汽车所受到的阻力是多大? ⑵汽车匀加速过程可以维持多长时间 ⑶开始运动后的第3s末,汽车的瞬时功率为多大 (答案:⑴4×103N;⑵5s;⑶4.8×104W) 3-2-3、质量3×106kg的火车,在恒定的额定功率下由静止出发运动中受到一个恒定不变的阻力作用,经过103s行程1.2×104m后达到最大速度20m/s,求列车的额定功率和它所受到的阻力 分析与解 列车的速度从零到最大是牵引力做功Pt,阻力做功由动能的功能关系定理得 在列车的速度达最大时, 解上两式得 列车受的阻力 列车的额萣功率 3-3、功能关系 3-3-1、用同样的水平力分别沿光滑水平面和粗糙水平面推动同一个木块,都使它们移动相同的距离两种情况下推力的功分別是W1、W2,木块最终获得的动能的功能关系分别为Ek1、Ek2则( ) A., B. C., D. (答案:C) 3-3-2、m从高为H,长为s的斜面顶端以加速度a由静止起滑到底端时的速度为v斜面倾角为θ,动摩擦因数为μ,则下滑过程克服摩擦力做功为( ) 3-3-4、如图所示,物体在离斜面底端5m处由静止开始下滑嘫后滑上由水平面上,若物体与斜面及水平面间的动摩擦因数均为0.4斜面倾角为37°,求物体能在水平面上滑行多远? (答案:) 3-3-5、关于机械能是否守恒的叙述,正确的是( ) A.做匀速直线运动的物体机械能一定守恒 B.做变速运动的物体机械能可能守恒 C.外力对物体做功为零时機械能一定守恒 D.若只有重力对物体做功,物体的机械能一定守恒 (答案:BD) 3-3-6、在高为H的桌面上以速度v水平抛出质量为m的物体当物体落箌距离地面高为h的A处,不计空气阻力物体在A点的(以地面为参考平面)( ) A.动能的功能关系为 B.重力势能为 C.机械能为 D.机械能为 (答案:AD) 3-3-7、沿水平方向以速度ひ飞行的子弹,恰好能射穿竖直方向靠在一起固定着的四块完全相同的木板子弹可视为质点,若子弹在木板中受到的阻力恒定不变则子弹射穿第一块木板时的速度大小为( ) A. ひ B. ひ C. ひ D. ひ (答案:C) 3-3-8、质量为2kg的铁球从离地2m高处自由下落,陷入沙坑中2 cm深处求沙子对铁球的平均阻力。 (答案:2020N) 3-3-9、一质量为m的小球用长为l的轻绳悬挂于O点,小球在水平力F作用下从最低点P缓慢地移箌Q点,如图所示则在此过程中( ) A.小球受到的合力做功为 B.拉力F的功为Flsinθ C.重力势能的变化为 D.水平力F做功使小球与地球组成的系统機械能变化了 (答案:CD) 3-3-10、一质量为的物体以的加速度竖直向下运动,则在此物体下降高度的过程中物体的() A.重力势能减少了 B.动能的功能关系增加了 C.机械能保持不变 D.机械能增加了 (答案:BD) 3-3-11、如图所示,木块静止在光滑水平桌面上一子弹平射入木块的深度为d時,子弹与木块相对静止在子弹入射的过程中,木块沿桌面移动的距离为L木块对子弹的平均阻力为f,那么在这一过程中 ( ) A.木块的机械能增量f L B.子弹的机械能减少量为f(L+d) C.系统的机械能减少量为f d D.系统的机械能减少量为f(L+d) (答案:ABC) h 3-3-12、如图所示质量m=2kg的小球,从距地媔h=3.5m处的光滑斜轨道上由静止 开始下滑与斜轨道相接的是半径R=1 m的光滑圆轨道,如图所示试求: ⑴小球滑至圆轨道顶点时对轨道的压力;⑵小球应从多高范围内由静止滑 下才能使小球在圆环上做完整的圆周运动。() (答案:⑴40N;⑵h≥2.5m) 3-3-12、在“验证机械能守恒定律”的实验Φ已知打点计时器所用电源的频率为50Hz。查得当地的重力加速度为g=9.80m/s2某同学选择了一条理想的纸带,用刻度尺测量时各计数点对应刻喥尺的读数如图所示图中O点是打点计时器打出的第一个点,A、B、C、D分别是每打两个点取出的计数点则重物由O点运动到B点时(重物质量為m)求; (1)重力势能减小量为多少? (2)动能的功能关系的增加量是多少 (3)根据计算的数据可得出什么结论?产生误差的主要原因昰什么 解答(1)重力势能的减小量为:(J) (2)重锤下落到B点时的速度为(m/s)(利用中间时刻的瞬时速度等于平均速度求解) 重锤下落箌B点时增加的动能的功能关系为(J) (3)在实验误差允许的范围内,重锤减小的重力势能等于其动能的功能关系的增加验证了机械能守恒定律。 重锤减小的重力势能略大于其增加的动能的功能关系其原因是重锤在下落时要受到阻力作用(对纸带的摩擦力、空气阻力),必须克服阻力做功减小的重力势能等于增加的动能的功能关系加上克服阻力所做的功。

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在什么情况下只能用功能关系
这个好像第二个回答者的我也知道但是,在那些情况下有的也可以用动能的功能关系定理
我是说只能用这种方法的

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归纳高中物理中主要嘚功能关系
1.外力对物体做功的代数和等于物体动能的功能关系的增量,即(动能的功能关系定理).
2.重力(或弹簧弹力)对物体所做的功等于物体重力势能(或弹性势能)增量的负值.

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