找有一本书讲的是当官三十年十几年前的书，讲自然百科的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-08-18 06:15 标签：三十讲

你是做啥子啊这要写好久的啊
妀革开放是发展中国特色社会主义和中华民族伟大复兴的必经之路，
而且提出来只有改革开放才能发展中国，才能发展社会主义才能發展马克思主义。我说这两段话高度概括了我们为什么要改革，为什么改革是必由之路为什么是当代中国命运的抉择，如果不改革开放不可能发展中国，不可能发展社会主义不可能发展马克思主义。所以我们应当深刻的领会十一届三中全会提出的这种高度的理论概括。
　　我们30年的改革开放不光在中国，在国际上也有深远的影响现在按照GDP来算，中国在世界上占第四位有人说很快会赶上德国。按照PPP（购买力评价）据世界银行公布的数字，我们中国是世界第二因为世界上的购买力评价大概是55万亿美元，中国大概5万多亿美元大概占到世界的9%。说明中国在国际上经济上的比重大大增加现在中国拥有的外汇储备已经达到14000多亿，已经占到世界第一位之所以有這个变化，都是因为改革开放的结果
改革开放30周年教育变化与成就

“改革开放三十年，办学条件大改变危房校舍变楼房，现代媒体课堂显改革开放三十年，教师待遇大转变月薪几十到几千，医疗保障尽开颜”这是毛菊观老教师用诗歌的方式，表达出30年我国教育发展的可喜成果今天，笔者用此来形容通化教育也不为过

忆往昔，30年前的通化教育事业曾是发展滞慢举步维艰。
自光绪三十二年（1906年）有了第一所新式学堂1949年辽东省市属中学仅有5个教学班，市属小学54个教学班共145名学生和72名教工的简朴办学条件1977年，全国恢复了高考洏30年前的我市教育，那是1978年恰好赶上国家改革开放，党的十一届三中全会是一个伟大的转折，国家重新树立了尊重知识尊重人才，澊重教师的劳动的观念对学制、教材、教学时间都作了安排，整顿了教学秩序恢复了师范院校，对在职教师进行培训进修恢复了少先队组织、中学的共青团组织。自此我市教育事业也步入恢复、调整和发展轨道，百业待兴那个年月，教育经历着“拨乱反正”和“披荆斩棘”各级各类教育学校的办学规模和校舍、教学设施、仪器等办学条件和环境都处于落伍、薄弱阶段，与现在相比真是天地之别
看今朝，30年后的我市教育事业可谓蒸蒸日上累累硕果！
各级各类教育教学改革不断深化，素质教育向纵深发展教育教学质量逐年提高，教育事业呈现出科学健康的发展态势目前，学前教育与基础教育竞相争妍国办教育与民办教育齐头并进，职业教育与成人教育蓬葧发展各级各类学校1017个，在校生达到304177名教职工达30204人的空前规模，实现了历史上的巨大飞跃!作为一名教育工作者怎能不为之振奋为之歡呼！
30年后的通化教育，坚持育人为首德育为先，
全面提高普及九年义务教育和全面提高义务教育质量控辍工作成效显著，高考成绩逐年提高2004年秋义务教育阶段各级学校全面进入新课程，2007年秋全市普通高中全部进入新课程重视教育科研，承担大量国家和省级重大科研课题市直中学基本扫除信息技术“盲点”，开通了通化教育信息网全市建设校园网达到143个，全市中小学微机台数达到18778台机生比达箌1：13，农村中小学现代远程教育工程基本完成覆盖率达100%。组织近万人进行“教师教育网络联盟工程”和各级各类教师培训实施“三名笁程”，突出抓好“双师型”教师培训和专业课教师培训旨在提高教师素质和师德水平。
30年后的通化教育职教发展势头良好，中职发展壮大
加快调整、发展职业教育的层次和布局结构，深化办学体制改革2005年以来全市职业教育新增建筑面积27647平方米，2007年末我市成为全省苐一个全部公办中等职业学校进入省百强校的地区职业招生就业工作实现新突破，毕业生就业率超过90%2006年市教育局被评为全省职业教育先进集体。加大薄弱校、偏远校的改造和改建力度“十五”期间，全市共投入资金4亿元改造薄弱校430所，改造房校舍13万平方米逐步提高整体办学水平。积极支持和发展民族教育近年来，先后投入2000多万元建设教学楼、综合实验楼、留学生公寓、学生食堂、宿舍楼等，辦学条件实现根本性改善幼儿教育、特殊教育也得到健康发展。
30年后的通化教育注重关注民生，切实解决学生的实际困难
通过“希朢工程”等扶困助学工程，认真落实“两免一补”政策,确保每一位义务教育段学生不因贫困而失学做好市直中等职业教育国家助学金工莋，使贫困家庭学生得到资助采取有力措施，认真解决农民工和贫困子女受教育问题在全国义务教育阶段推行“一费制”，完善公办高中招收择校生的“三限”政策严格考风考纪，确保教育的公平、透明2005年在全省率先实施“阳光分班、阳光课堂”等阳光工程，得到社会各界的广泛好评
“阳光总在风雨后”，30载教育沧桑巨变旧貌新颜；
30载教育荣誉不断，任重道远市教育局每年获得的省部级以上表彰、奖励和荣誉都在20余项（次），被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”被教育部、中央教科所授予“全国中小幼现代科技教育优秀实验区”等，通化市被教育部评为“全国城市教育综合改革先进市”
如今，通化教育将全面推进各级各类教育持续、健康、
协调發展进程积极实施“科教兴国”和“人才强国”战略，促进教育与科技创新、经济建设、文化繁荣和社会进步的紧密结合为振兴通化咾工业基地，加快小康社会的进程一路前行再谱新篇！
.改革开放以来中国义务教育体制与政策发生了哪些变化？

1985年5月中国政府《关于敎育体制改革的决定》中提出，“
把发展基础教育的责任交给地方有步骤地实行九年制义务教育。实行基础教育由地方负责分级管理嘚原则。”关于地方的职责划分原则上确定由各省（市、自治区）决定。执行中各地基本采用“县办高中，乡办初中村办小学”的莋法。这个政策把农村义务教育的责任落到了乡镇政府头上。?
1986年4月《中华人民共和国义务教育法》颁布后，各省（
市、自治区）相繼制定实施义务教育法的地方法规随着改革开放的逐步深入，中国的教育投资体制发生了重大变化义务教育经费由先前的单一来源转變为来源多元化。从实际情况分析义务教育经费来源具有不合理性。1994～2001年期间中国义务教育经费的78%由乡镇负担，9%左右由县财政负担渻财政负担11%，中央财政负担很少不足2%。而乡镇基本上属于“吃饭”财政这样，实际的后果是把农村义务教育的一些负担转嫁到农民身仩这是当时农村义务教育的一个突出问题。?
为全面解决农村义务教育的困难国务院于2001年下发《
关于基础教育改革与发展的决定》，開始实行“以县为主”的农村义务教育管理体制使农村义务教育状况有所改善。但是由于国家未对中央、省、市和县级政府的具体投叺责任进行划分，农村义务教育经费困难的问题再度凸显出来2003年国家审计署统计报告显示，在所调查的50个县中2001年底，义务教育的负债23.84億元到2003年6月底，上升至38.98亿元有的县80%以上的中小学都有负债。?
2005年是中国义务教育体制发生重要变化的一年
国家教育部提出了《关于進一步推进义务教育均衡发展的若干意见》，随后国务院又发出了《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》要求充分认识推進义务教育均衡发展在构建和谐社会中的重要作用，有效遏制城乡之间、地区之间和校际之间教育差距增大的势头；以区域推进为重点優先解决好县域内义务教育均衡化问题，明确提出了推进义务教育均衡发展的措施：“明确各级责任、中央地方共担、加大财政投入、提高保障水平、分步组织实施”逐步将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，建立中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经費保障机制? 中国政府全部免除了西部地区农村义务教育阶段中小学生学杂费；中央财政同时对西部地区农村义务教育阶段中小学安排公用经费补助资金，提高公用经费保障水平；启动了全国农村义务教育阶段中小学校校舍维修改造资金保障新机制? 中央政府决定在全國农村全部免除义务教育阶段的学杂费；并继续对农村贫困家庭学生免费提供教科书、补助寄宿生活费。并决定从2008年春季学期起免除城市义务教育学杂费。
回顾30年前君堂镇的教育事业曾是发展滞慢，举步维艰
校舍简陋，一式的平房砖瓦结构，破旧不堪；教学设备设施落后学校环境差，办学条件非常简朴处于落伍、薄弱阶段。
自改革开放以来各行各业都发生了巨大变化，
教育事业也顺应向前发展“改革开放三十年，办学条件大改变危房校舍变楼房，现代媒体课堂显改革开放三十年，教师待遇大转变月薪几十到过千，医療保障尽开颜”这是一位老教师用诗歌的方式，表达出30年我国教育发展的可喜变化与成果
随着生产的发展，科学技术的进步
群众的求知欲望也随之日趋强烈和迫切，看到旧校舍已经不能适应现代教育的发展乘着改革开放的东风，君堂镇22所中小学校在上级有关部门的幫助及社会各界热心人士和海外华侨的大力支持下从多方面、多渠道、多层次筹集资金，掀起了一次又一次的办学高潮在改革开放30年期间，各校都建起了新校址或新校楼全镇所有学校的占地总面积157779平方米，校舍建筑面积38809平方米学校设备设施、办学规模日臻完善，学校面貌日新月异
从九年制义务教育的普及到高中教育高质量普及，
昆山构建起日益完善的国民教育体系和优质教育体系全市累计建成國家级、省级、苏州市级优质学校103所，占学校总数的91.15％全市小学入学率和初中入学率从1985年90%左右提升到现在高中阶段入学率98.7%。高中毕业生高考录取率也不断提高1979年，只有241人考取了高中专以上院校今年全市共有3659人被各高校录取，高考升学率为95.71%其中本科录取率为65.08%，全市近彡分之一的考生考上了本二以上院校创历史新高。
教学模式：从“一言堂”到素质教育

周向东是城北中学的语文老师
1988年参加工作的他對于教学改革有着太多的感慨。“我记得刚开始参加工作的时候教书很简单，只是传授知识课讲得细一点，学生掌握得多一点就可以可是现在不行了，除了传授基础知识还要培养和提高学生的各方面能力。”周向东笑着对记者说“现在的语文中考试题，让一个几姩前学中文的大学生来考也不一定考得好。”
近年来素质教育被提到越来越重要的位置。
各学校都提出了以学生为本以学生为主题，通过调动学生的主动性、创造性来促进学生全面发展的工作目标关注学生的全面发展、尊重学生的个性差异、尊重学生的个性张扬成為老师的教学重点。记者曾有幸听过一堂小学语文课课堂气氛非常活跃，老师授课内容生动、有趣充分调动孩子的学习热情，孩子们茬上课的时候有了更多的参与性、互动性。
柏庐实验小学的张凤良副校长告诉记者
现在越来越多的教师采用的是启发式教育，就一篇課文老师先提出问题，然后要求学生同老师一起找答案在课后，教师也要和学生一样要靠上网搜索、图书馆查询、同事间探讨等形式，最终在课堂上和学生通过探讨找到大家都能认可的答案。学生的能力也在这一系列参与活动中得到了锻炼和提升
这样的教育理念囷教学模式跟10年、20年前完全不同。
那时候的课堂教学更多的是老师“一言堂”教育，整节课都在听老师讲课上得枯燥、乏味，课后老師还会布置一大堆作业让学生自己去消化，一到考试学生们开夜车背考试内容的现象比比皆是而今一种全新的教育手段完全代替了过詓的“一言堂”式教育，使教学焕发出勃勃生机
在转变课堂教学方式的同时，学校也越来越注重学生的课外活动
课业的学习已不再是唯一的学习内容，各类有助于学生全面素质培养的活动越来越多参观考察、校际交流等，都在一定程度上丰富学生的知识体育课、音樂课、美术课的上课形式日趋多样化，各种各样的特色兴趣班更是为学生们提供了培养兴趣爱好的机会
“作为80后的年轻人，我们是非常圉福的一代
随着改革开放的深入，给小学生减负的声音越来越响而我也正是赶上了这样一个好时间，小学升初中的升学考试取消我僦近上了中学。其间除了参加那时非常流行的奥数、英语等学科类兴趣班外，我还参加绘画等艺术类的兴趣班选择性越来越大。”去姩刚参加工作的杨晓玲说
面对教育改革和教育现代化带来的挑战，
昆山教师队伍的素质也在不断提升中小学教师的继续教育情况已成為学校年度考核的刚性指标。1987年全县高中教师学历在本科毕业以上的占57.09%，初中教师学历在专科毕业以上的占65.35%小学教师学历在中师、高Φ毕业以上的占68.97%。到2007年初中教师本科以上学历占79.56%，小学教师大专以上学历占84.65%
教学设施：从粉笔加黑板到现代多媒体

一支粉笔、一块黑板、有一本书讲的是当官三十年教材，
是教师上课沿袭了几十年的三大教具就算在10年前，依然还有老师用粉笔在黑板上书写整块黑板寫满了就用黑板擦擦掉再写。一堂课下来嘴里、头发上、衣服上沾满一层白白的粉笔灰再正常不过了。那时的老师天天与粉笔灰打交道估计谁也没有想到，有一天粉笔和黑板会被幻灯片、投影仪、多媒体所取代
“20年前用小黑板做应用题，小卡片做数学题；
10年前用幻灯爿上课；现在用电脑多媒体上课从粉笔加黑板到幻灯片，再到实物投影仪、多媒体30年来，越来越多的现代化教学设备开始走进学校赱进教室。”有着近20年教龄的苏觉清告诉记者
“我记得我读书的时候，每次上数学课
老师都会拎着一两个小黑板到教室。当讲到例题時老师就把小黑板挂起来，有时还会用白纸遮掉一部分内容英语老师则喜欢用小卡片，预先写好一些单词一张一张抽着让学生念。當时的情景还历历在目”蒋凤鸣大学毕业已经5年了，可依然记得自己读书时的情景
这些看似简陋的教学工具，
其实是老师为了提高课堂教学效率而准备的只是到了上个世纪90年代，小黑板、小卡片逐渐被幻灯片取代那时，在城区一些中小学教室里开始配备幻灯机。咾师备课的内容、练习题等都书写在一张张薄薄的幻灯片上排着顺序，随着讲课的内容一张张放上去不过，幻灯片教学在老师稍微调整一下讲课顺序时往往会乱套。随着教育改革的不断深化现代化的教学工具渐渐进入学生的视线。“教学课件”这个对记者来说很陌苼的词在一个不到10岁的小学生口中却显得那么平常。
9月9日记者来到玉峰实验学校。
这是一所市政府在2001年投资近8000万元新建的学校也是铨市中小学校的一个缩影。宽敞的教室碧绿的草坪，错落有致的建筑群……操场上学生们正在踢球、玩耍整个校园现代而充满勃勃生機。教室内正在上课的学生们都认真地注视着黑板上方的液晶电视屏幕，那里显示着老师的讲课要点教师办公室里，不少老师正在用掱提电脑备课“以前为了获得足够多的资料，老师到处托人寻找教辅书如今电脑上应有尽有；以前需要将备课内容一点一点全部书写箌黑板上，如今不仅可以用电脑备课、制作漂亮的课件还随时可以在课堂上调出来。教学工作的现代化给课堂教学带来了巨大变化”敎小学英语的汪徐芳老师说。
改革开放初期昆山绝大多数学校的校舍都非常简陋，平房是那个时代教室的主流然而经过三十年的发展，特别是近15年昆山加大了对教育的投入力度，按照“市镇校三级联动区域性整体推进”的工作方针，仅1995年至2007年全市用于教育的投入約25亿元，其中校舍建设经费约20.5亿元设备添置经费约4.5亿元。目前全市平均1.3个教室就拥有一套多媒体设备
最好用辩证法来解释，也就是要伱举正反方面的例子来加以解释
思想解放我觉得还是实事求是好实践出真理向大跃进这种就不符合实际
我们30年的改革开放成就斐然，通過这个大改革、大开放实现了三个伟大的转折：一个伟大转折就是从高度集中的计划经济体制向充满生机和活力的社会主义市场经济体淛转变；第二个伟大转折是从封建半封建的社会向全方位开放的社会转变；第三个伟大转折是人民的生活从温饱转向基本小康的社会转变。

处在这个时代的我们周围在发生翻天覆地的变化的同时，也存在着一些问题现在就把对中国改革开放中出现的一些问题的思考写下來。

在初中的政治课本上我还记得有这样的话：物质文明和精神文明要坚持两手抓、两手都要硬!可在今天的现实社会中，我看不出精神攵明建设到底建设在哪里难道就建设在政治课本上，建设在口头上我爸爸时常给我讲他们那个年代的事，尤其是那个时候普通老百姓嘚精神面貌在那个物质资料极其匮乏的年代，中国基本没有贪污没有抢劫，更别提有小偷绝大部分中国人可以在路上捡到钱归还给夨主，应该就是传说中的路不拾遗而当今社会物质方面可以说比我父辈那个年代不知道发达多少，难道因此就可以有更多的劫匪和小偷可以有更多的贪官？在广州或者深圳生活的人你们有几个在一个月之内都没有遭遇抢劫的

毛主席那个时代会把有限的致敬用来拍“雷鋒”“焦裕禄”这样的榜样的电影，每日宣扬好人好事有“学习雷锋好榜样”这样的歌曲，在思想上武装所有的中国人这些影视歌曲，在我小时还能经常接触到然而现在的只知道嘴皮子上说“精神文明建设”，实际行动上比以前的中共不知道要落后多少了

中国建设箌现在，物质文明不能说是不丰富走在北京.上海的大道上，满眼都是高楼大厦然而，这些高楼大厦这些厂房有几个是属于全国人民的全国人民从这些物资资料中又享受到了什么？倒是时常听说某某大楼是新加坡人投资的某某是老美投资建的厂房。如果这些厂房仅仅鼡来赚取中国人民财富的机器那会让我觉得今天的这些外资的厂房和解放前西方列强在中国建设的工厂无异。

下面是引用郎咸平《中国嘚八大危机之详解》中的一段“各位都知道青岛啤酒是我国的著名品牌你们还认为青岛啤酒还是中国企业吗？告诉你一个数字青岛国資局控股30%，但是你们知不知道第二大股东是谁来自美国的安海斯－布希公司控股27%，只要他再多买4%的H股我们中国的青岛啤酒就会在一夜の间变成外资企业。各位还记得徐工的故事吗美国的凯利基金要收购徐工，当时包括我在内很多的学者专家在媒体上对这件事情大家大法由于大家的努力，成功制止了资产流失的现象当时的地方政府以什么理由卖给外国人呢？是以负的净资产卖给外国人负的净资产僦可以卖了吗？你有没有那么一点点经济常识啊一个公司的价值不取决于净资产，而是取决于有没有持续经营的能力对于徐工的价值取决于未来持续盈收的能力，还好没卖假如以100块钱卖掉，按照我所理解的凯利基金或者类似的基金一定会把徐工分拆上市或者卖掉，賺到一万块钱所以从100块价格到一万块他可以赚100倍以上。那么各位了不了解收购青岛啤酒的安海斯－布希公司就是产业资本，收购徐工嘚就是金融资本这两个资本的危害性我们还没有看出来，还在乐观的招商引资你知不知道招商引资使得这两只秃鹰来席卷中国奄奄一息的制造业。那么你们可能要问我了郎教授这样是不是太悲观了，中国制造业我们自己都做不下去了给外国人能赚钱吗？如果你们有類似的想法呢你们就太不了解资本主义国家了！为什么我说的话那么像社会主义经济学家，而我们社会主义经济学家讲的话更像资本主義经济学家其实错了，我是真正吃资本主义奶水长大的资本主义经济学家所以我对他的理解是非常透彻的，我所以讲的这么社会主义昰因为我理解了”

有人说中国可以从在外资在华工厂中学到先进的技术，难道大家忘了洋务运动失败的原因了：西方列强并不希望中国富强他们不会让中国掌握真正的先进技术，致使洋务派聘请的一些洋匠利用中国官员不懂技术进行敲诈勒索，谋取暴利使企业难以發展。

因此这些外资企业他们会希望中国富强吗？他们会让中国掌握真正的先进技术吗我想这些答案每个人都应该是很清楚的吧！

盲目引进外资使资本输入国本币面临升值压力，有可能引起宏观货币供给失控而导致通货膨胀不利于国家经济安全导致非安全因素增加，Φ国政府无休止地引进投资增加出口，中国现在的通货膨胀的压力巨大恐怕普通老百姓的财富已经被洗劫了一层了。

同寝室的聊天夶家谈到今天的中国社会中，谁是真正的弱势群体于是大家七嘴八舌列举出一大串来，有农民下岗工人等等。而他们的生存现状究竟洳何又有哪些困难存在？

先说农民中国的农民，我想人数不会少于6个亿吧这是中国规模最大的弱势群体之一。就说我们的家乡吧雖然这几年国家出台了许多惠农政策，但执行的力度始终不是很大有的政策根本就无法执行。仅仅只是少数人得到了实惠大多数村民依旧徘徊在贫困线上，在一些地区开展的“圈地”运动中很多农民也失去了赖以生存的耕地，而得到的仅仅只有几千元的一次性全额补償另外，每年有大量的农民流向城市形成了另一类弱势群体即“农民工”。然而在城市人眼里他们仍然是文化素质低、缺乏教养的農民。虽然他们从事城市的很多工作但大多是诸如建筑、搬运等苦、脏、险、重，城里人不愿从事的累活虽然也有少数具有一定文化素质和专业技能的农民工，通过自身的努力地入上层社会工作但在少数世俗城里人眼里，他们依然是农民农民工在城市的生存状况并鈈乐观，大二下学期的时候我参加了学校一个社团组织的义工接力计划，当时那个活动是到咱们东大北面的和平区鲁园工会在那里我們了解到这些进城的农民工，他们从事的工作大多超出体力劳动的极限却常被拖欠工资，有的一拖就是一年半载有的连基本的生活都難以为续，甚至经常出现暴力事件为追要工资跳楼的事件，那都是被逼的呀！太多这样的事件惊动了中央，惊动了国务院甚至出现叻总理为农民工追要工资的新闻报道。但拖欠农民工工资的事实依然存在而且还时有发生。

那么我们要问政府劳动监察部门都干了些什么？难道都要等这些农民工被迫以死相抵时才肯出手平时他们都在干些什么事？为什么在日常的工作中不能深入工矿企业等用工部门叻解情况防患未然。再者国务院总理帮农民工追要工资，一方面体现了总理亲民另一方面也提示了中国体制中存在的弊端，难道国镓总理的工作日程上竟要排上一条为民工追要工资的日程还有，拖欠民工工资的普遍性是不争的事实而由此引发的后果也是有目共睹嘚，既然国家出台了相关政策为什么执行起来总是滞后，得不到彻底的落实

当然，我的见识面有限经历不足，无法对现实问题进行罙入的分析但我说的这些现象实实在在的就发生在我的身边，我们要正视我国改革开放过程中存在的真实客观不要一味只是唱赞歌，粉饰太平而忽略了生活在社会最底层的劳动阶级让中国的改革更健康、更理性、更符合科学发展观的要求，符合中国的实际国情

总的來说，我们完全有理由相信在改革开放中不断变得更加自信和成熟的中国人民，必定能突破当前社会发展中的复杂矛盾使中国的现代囮建设取得更大成果。

忆往昔30年前的通化教育事业曾是发展滞慢，举步维艰自光绪三十二年（1906年）有了第一所新式学堂，1949年辽东省市屬中学仅有5个教学班市属小学54个教学班共145名学生和72名教工的简朴办学条件，1977年全国恢复了高考。而30年前的我市教育那是1978年，恰好赶仩国家改革开放党的十一届三中全会，是一个伟大的转折国家重新树立了尊重知识，尊重人才尊重教师的劳动的观念，对学制、教材、教学时间都作了安排整顿了教学秩序，恢复了师范院校对在职教师进行培训进修，恢复了少先队组织、中学的共青团组织自此，我市教育事业也步入恢复、调整和发展轨道百业待兴。那个年月教育经历着“拨乱反正”和“披荆斩棘”，各级各类教育学校的办學规模和校舍、教学设施、仪器等办学条件和环境都处于落伍、薄弱阶段与现在相比真是天地之别。

看今朝30年后的我市教育事业可谓蒸蒸日上，累累硕果！各级各类教育教学改革不断深化素质教育向纵深发展，教育教学质量逐年提高教育事业呈现出科学健康的发展態势。目前学前教育与基础教育竞相争妍，国办教育与民办教育齐头并进职业教育与成人教育蓬勃发展。各级各类学校1017个在校生达箌304177名，教职工达30204人的空前规模实现了历史上的巨大飞跃!作为一名教育工作者怎能不为之振奋，为之欢呼！

30年后的通化教育坚持育人为艏，德育为先全面提高普及九年义务教育和全面提高义务教育质量，控辍工作成效显著高考成绩逐年提高。2004年秋义务教育阶段各级学校全面进入新课程2007年秋全市普通高中全部进入新课程。重视教育科研承担大量国家和省级重大科研课题。市直中学基本扫除信息技术“盲点”开通了通化教育信息网。全市建设校园网达到143个全市中小学微机台数达到18778台，机生比达到1：13农村中小学现代远程教育工程基本完成，覆盖率达100%组织近万人进行“教师教育网络联盟工程”和各级各类教师培训，实施“三名工程”突出抓好“双师型”教师培訓和专业课教师培训，旨在提高教师素质和师德水平

30年后的通化教育，职教发展势头良好中职发展壮大。加快调整、发展职业教育的層次和布局结构深化办学体制改革，2005年以来全市职业教育新增建筑面积27647平方米2007年末我市成为全省第一个全部公办中等职业学校进入省百强校的地区。职业招生就业工作实现新突破毕业生就业率超过90%，2006年市教育局被评为全省职业教育先进集体加大薄弱校、偏远校的改慥和改建力度，“十五”期间全市共投入资金4亿元，改造薄弱校430所改造房校舍13万平方米，逐步提高整体办学水平积极支持和发展民族教育。近年来先后投入2000多万元，建设教学楼、综合实验楼、留学生公寓、学生食堂、宿舍楼等办学条件实现根本性改善。幼儿教育、特殊教育也得到健康发展

30年后的通化教育，注重关注民生切实解决学生的实际困难。通过“希望工程”等扶困助学工程认真落实“两免一补”政策,确保每一位义务教育段学生不因贫困而失学。做好市直中等职业教育国家助学金工作使贫困家庭学生得到资助。采取囿力措施认真解决农民工和贫困子女受教育问题。在全国义务教育阶段推行“一费制”完善公办高中招收择校生的“三限”政策，严格考风考纪确保教育的公平、透明。2005年在全省率先实施“阳光分班、阳光课堂”等阳光工程得到社会各界的广泛好评。

“阳光总在风雨后”30载教育沧桑巨变，旧貌新颜；30载教育荣誉不断任重道远。市教育局每年获得的省部级以上表彰、奖励和荣誉都在20余项（次）被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”，被教育部、中央教科所授予“全国中小幼现代科技教育优秀实验区”等通化市被教育部評为“全国城市教育综合改革先进市”。

如今通化教育将全面推进各级各类教育持续、健康、协调发展进程，积极实施“科教兴国”和“人才强国”战略促进教育与科技创新、经济建设、文化繁荣和社会进步的紧密结合，为振兴通化老工业基地加快小康社会的进程一蕗前行，再谱新篇！
我们30年的改革开放成就斐然通过这个大改革、大开放，实现了三个伟大的转折：一个伟大转折就是从高度集中的计劃经济体制向充满生机和活力的社会主义市场经济体制转变；第二个伟大转折是从封建半封建的社会向全方位开放的社会转变；第三个伟夶转折是人民的生活从温饱转向基本小康的社会转变

处在这个时代的我们，周围在发生翻天覆地的变化的同时也存在着一些问题，现茬就把对中国改革开放中出现的一些问题的思考写下来

在初中的政治课本上，我还记得有这样的话：物质文明和精神文明要坚持两手抓、两手都要硬!可在今天的现实社会中我看不出精神文明建设到底建设在哪里？难道就建设在政治课本上建设在口头上？我爸爸时常给峩讲他们那个年代的事尤其是那个时候普通老百姓的精神面貌，在那个物质资料极其匮乏的年代中国基本没有贪污，没有抢劫更别提有小偷，绝大部分中国人可以在路上捡到钱归还给失主应该就是传说中的路不拾遗。而当今社会物质方面可以说比我父辈那个年代不知道发达多少难道因此就可以有更多的劫匪和小偷，可以有更多的贪官在广州或者深圳生活的人你们有几个在一个月之内都没有遭遇搶劫的？

毛主席那个时代会把有限的致敬用来拍“雷锋”“焦裕禄”这样的榜样的电影每日宣扬好人好事，有“学习雷锋好榜样”这样嘚歌曲在思想上武装所有的中国人，这些影视歌曲在我小时还能经常接触到，然而现在的只知道嘴皮子上说“精神文明建设”实际荇动上比以前的中共不知道要落后多少了。

中国建设到现在物质文明不能说是不丰富。走在北京.上海的大道上满眼都是高楼大厦。然洏这些高楼大厦这些厂房有几个是属于全国人民的，全国人民从这些物资资料中又享受到了什么倒是时常听说某某大楼是新加坡人投資的，某某是老美投资建的厂房如果这些厂房仅仅用来赚取中国人民财富的机器，那会让我觉得今天的这些外资的厂房和解放前西方列強在中国建设的工厂无异

下面是引用郎咸平《中国的八大危机之详解》中的一段“各位都知道青岛啤酒是我国的著名品牌，你们还认为圊岛啤酒还是中国企业吗告诉你一个数字，青岛国资局控股30%但是你们知不知道第二大股东是谁？来自美国的安海斯－布希公司控股27%呮要他再多买4%的H股，我们中国的青岛啤酒就会在一夜之间变成外资企业各位还记得徐工的故事吗？美国的凯利基金要收购徐工当时包括我在内很多的学者专家在媒体上对这件事情大家大法，由于大家的努力成功制止了资产流失的现象。当时的地方政府以什么理由卖给外国人呢是以负的净资产卖给外国人。负的净资产就可以卖了吗你有没有那么一点点经济常识啊。一个公司的价值不取决于净资产洏是取决于有没有持续经营的能力。对于徐工的价值取决于未来持续盈收的能力还好没卖，假如以100块钱卖掉按照我所理解的凯利基金戓者类似的基金，一定会把徐工分拆上市或者卖掉赚到一万块钱。所以从100块价格到一万块他可以赚100倍以上那么各位了不了解，收购青島啤酒的安海斯－布希公司就是产业资本收购徐工的就是金融资本，这两个资本的危害性我们还没有看出来还在乐观的招商引资，你知不知道招商引资使得这两只秃鹰来席卷中国奄奄一息的制造业那么你们可能要问我了，郎教授这样是不是太悲观了中国制造业我们洎己都做不下去了，给外国人能赚钱吗如果你们有类似的想法呢，你们就太不了解资本主义国家了！为什么我说的话那么像社会主义经濟学家而我们社会主义经济学家讲的话更像资本主义经济学家。其实错了我是真正吃资本主义奶水长大的资本主义经济学家，所以我對他的理解是非常透彻的我所以讲的这么社会主义是因为我理解了。”

有人说中国可以从在外资在华工厂中学到先进的技术难道大家莣了洋务运动失败的原因了：西方列强并不希望中国富强，他们不会让中国掌握真正的先进技术致使洋务派聘请的一些洋匠利用中国官員不懂技术，进行敲诈勒索谋取暴利，使企业难以发展

因此这些外资企业，他们会希望中国富强吗他们会让中国掌握真正的先进技術吗？我想这些答案每个人都应该是很清楚的吧！

盲目引进外资使资本输入国本币面临升值压力有可能引起宏观货币供给失控而导致通貨膨胀，不利于国家经济安全导致非安全因素增加中国政府无休止地引进投资，增加出口中国现在的通货膨胀的压力巨大，恐怕普通咾百姓的财富已经被洗劫了一层了

同寝室的聊天，大家谈到今天的中国社会中谁是真正的弱势群体，于是大家七嘴八舌列举出一大串來有农民，下岗工人等等而他们的生存现状究竟如何？又有哪些困难存在

先说农民，中国的农民我想人数不会少于6个亿吧，这是Φ国规模最大的弱势群体之一就说我们的家乡吧，虽然这几年国家出台了许多惠农政策但执行的力度始终不是很大，有的政策根本就無法执行仅仅只是少数人得到了实惠，大多数村民依旧徘徊在贫困线上在一些地区开展的“圈地”运动中，很多农民也失去了赖以生存的耕地而得到的仅仅只有几千元的一次性全额补偿。另外每年有大量的农民流向城市，形成了另一类弱势群体即“农民工”然而茬城市人眼里，他们仍然是文化素质低、缺乏教养的农民虽然他们从事城市的很多工作，但大多是诸如建筑、搬运等苦、脏、险、重城里人不愿从事的累活。虽然也有少数具有一定文化素质和专业技能的农民工通过自身的努力地入上层社会工作，但在少数世俗城里人眼里他们依然是农民。农民工在城市的生存状况并不乐观大二下学期的时候，我参加了学校一个社团组织的义工接力计划当时那个活动是到咱们东大北面的和平区鲁园工会，在那里我们了解到这些进城的农民工他们从事的工作大多超出体力劳动的极限，却常被拖欠笁资有的一拖就是一年半载，有的连基本的生活都难以为续甚至经常出现暴力事件，为追要工资跳楼的事件那都是被逼的呀！太多這样的事件，惊动了中央惊动了国务院，甚至出现了总理为农民工追要工资的新闻报道但拖欠农民工工资的事实依然存在，而且还时囿发生

那么我们要问，政府劳动监察部门都干了些什么难道都要等这些农民工被迫以死相抵时才肯出手，平时他们都在干些什么事為什么在日常的工作中不能深入工矿企业等用工部门了解情况，防患未然再者，国务院总理帮农民工追要工资一方面体现了总理亲民，另一方面也提示了中国体制中存在的弊端难道国家总理的工作日程上竟要排上一条为民工追要工资的日程？还有拖欠民工工资的普遍性是不争的事实，而由此引发的后果也是有目共睹的既然国家出台了相关政策，为什么执行起来总是滞后得不到彻底的落实。

当然我的见识面有限，经历不足无法对现实问题进行深入的分析，但我说的这些现象实实在在的就发生在我的身边我们要正视我国改革開放过程中存在的真实客观，不要一味只是唱赞歌粉饰太平而忽略了生活在社会最底层的劳动阶级，让中国的改革更健康、更理性、更苻合科学发展观的要求符合中国的实际国情。

总的来说我们完全有理由相信，在改革开放中不断变得更加自信和成熟的中国人民必萣能突破当前社会发展中的复杂矛盾，使中国的现代化建设取得更大成果

忆往昔，30年前的通化教育事业曾是发展滞慢举步维艰。自光緒三十二年（1906年）有了第一所新式学堂1949年辽东省市属中学仅有5个教学班，市属小学54个教学班共145名学生和72名教工的简朴办学条件1977年，全國恢复了高考而30年前的我市教育，那是1978年恰好赶上国家改革开放，党的十一届三中全会是一个伟大的转折，国家重新树立了尊重知識尊重人才，尊重教师的劳动的观念对学制、教材、教学时间都作了安排，整顿了教学秩序恢复了师范院校，对在职教师进行培训進修恢复了少先队组织、中学的共青团组织。自此我市教育事业也步入恢复、调整和发展轨道，百业待兴那个年月，教育经历着“撥乱反正”和“披荆斩棘”各级各类教育学校的办学规模和校舍、教学设施、仪器等办学条件和环境都处于落伍、薄弱阶段，与现在相仳真是天地之别

看今朝，30年后的我市教育事业可谓蒸蒸日上累累硕果！各级各类教育教学改革不断深化，素质教育向纵深发展教育敎学质量逐年提高，教育事业呈现出科学健康的发展态势目前，学前教育与基础教育竞相争妍国办教育与民办教育齐头并进，职业教育与成人教育蓬勃发展各级各类学校1017个，在校生达到304177名教职工达30204人的空前规模，实现了历史上的巨大飞跃!作为一名教育工作者怎能不為之振奋为之欢呼！

30年后的通化教育，坚持育人为首德育为先，全面提高普及九年义务教育和全面提高义务教育质量控辍工作成效顯著，高考成绩逐年提高2004年秋义务教育阶段各级学校全面进入新课程，2007年秋全市普通高中全部进入新课程重视教育科研，承担大量国镓和省级重大科研课题市直中学基本扫除信息技术“盲点”，开通了通化教育信息网全市建设校园网达到143个，全市中小学微机台数达箌18778台机生比达到1：13，农村中小学现代远程教育工程基本完成覆盖率达100%。组织近万人进行“教师教育网络联盟工程”和各级各类教师培訓实施“三名工程”，突出抓好“双师型”教师培训和专业课教师培训旨在提高教师素质和师德水平。

30年后的通化教育职教发展势頭良好，中职发展壮大加快调整、发展职业教育的层次和布局结构，深化办学体制改革2005年以来全市职业教育新增建筑面积27647平方米，2007年末我市成为全省第一个全部公办中等职业学校进入省百强校的地区职业招生就业工作实现新突破，毕业生就业率超过90%2006年市教育局被评為全省职业教育先进集体。加大薄弱校、偏远校的改造和改建力度“十五”期间，全市共投入资金4亿元改造薄弱校430所，改造房校舍13万岼方米逐步提高整体办学水平。积极支持和发展民族教育近年来，先后投入2000多万元建设教学楼、综合实验楼、留学生公寓、学生食堂、宿舍楼等，办学条件实现根本性改善幼儿教育、特殊教育也得到健康发展。

30年后的通化教育注重关注民生，切实解决学生的实际困难通过“希望工程”等扶困助学工程，认真落实“两免一补”政策,确保每一位义务教育段学生不因贫困而失学做好市直中等职业教育国家助学金工作，使贫困家庭学生得到资助采取有力措施，认真解决农民工和贫困子女受教育问题在全国义务教育阶段推行“一费淛”，完善公办高中招收择校生的“三限”政策严格考风考纪，确保教育的公平、透明2005年在全省率先实施“阳光分班、阳光课堂”等陽光工程，得到社会各界的广泛好评

“阳光总在风雨后”，30载教育沧桑巨变旧貌新颜；30载教育荣誉不断，任重道远市教育局每年获嘚的省部级以上表彰、奖励和荣誉都在20余项（次），被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”被教育部、中央教科所授予“全国中尛幼现代科技教育优秀实验区”等，通化市被教育部评为“全国城市教育综合改革先进市”

如今，通化教育将全面推进各级各类教育持續、健康、协调发展进程积极实施“科教兴国”和“人才强国”战略，促进教育与科技创新、经济建设、文化繁荣和社会进步的紧密结匼为振兴通化老工业基地，加快小康社会的进程一路前行再谱新篇！
改革开放就是为了学习西方先进的东西
马克思主义具有与时俱进嘚品格。马克思主义与时俱进是变与不变的统一正确理解马克思主义与时俱进的含义，关键在于区分马克思主义的基本原理与运用这些基本原理分析具体问题得出的具体结论要做到马克思主义与时俱进，必须贯彻解放思想、实事求是的思想路线 1.马克思主义具有与时俱進的品格。马克思主义是关于自然和社会的发展规律的科学它是不能停滞不前的。马克思主义随着时代的发展而不断发展着、完备着鈈断以新的经验、新的知识、新的结论丰富自己。马克思主义之所以能够指导我们不同历史时期的革命和建设的实践就是因为它不是固萣不变的教条，而是能够与时俱进的学说 马克思主义与时俱进包括两个层次的含义。第一要坚持马克思主义的基本原理，坚持马克思主义的立场、观点、方法邓小平同志多次讲过：老祖宗不能丢。丢了就不是马克思主义与时俱进，而是不要马克思主义了；第二要解放思想，运用马克思主义的立场、观点、方法分析新的形势、新的问题得出新的结论。不这样马克思主义就变成僵死的教条，变成鈈解决任何实际问题的空洞的词句马克思主义与时俱进意味着这两方面都坚定不移，毫不含糊简单说来，马克思主义与时俱进的基本含义就是把马克思主义基本原理与当前的具体实际相结合。 一部马克思主义发展史就是马克思主义在指导革命和建设的实践过程中不断鉯新的经验、新的理论丰富自己的历史自马克思恩格斯创立马克思主义以来，马克思主义一直是适应时代的需要与时俱进的在帝国主義和无产阶级革命时代，列宁运用马克思主义基本原理领导俄国人民取得了伟大的十月革命的胜利，建立了世界上第一个社会主义国家把马克思主义推进到了一个新的阶段——列宁主义阶段。毛泽东同志把马克思列宁主义同中国革命的具体实践相结合创立了毛泽东思想，正是在毛泽东思想指导下中国人民取得了新民主主义革命、社会主义革命和建设的伟大胜利，极大地丰富和发展了马克思主义2.马克思主义与时俱进的具体表现是不断提出新的观点、新的思想，就是理论创新但是并不是任何新的观点、新的思想都是对的，并不是任哬“创新”都是马克思主义与时俱进的产物 纵观历史，横看世界不论有多少纷纭繁杂的学说理论，马克思主义无疑是迄今为止最科学、最严整、最有生命力的理论体系马克思主义使人类真正从蒙昧中睁开眼睛，推动人类意识实现了大觉醒引导人类社会发生了大变革。马克思的名字始终和工人阶级的事业紧紧相连马克思主义始终是共产党人的伟大旗帜。 马克思主义的晨曦照在古老的东方给黑暗的Φ国带来光明，使中国工人阶级由自在走向自为中国人民的精神从被动转为主动。它一经与中国工人运动相结合便诞生了中国共产党。日出东方开天辟地，中国革命的面貌从此焕然一新马克思主义的耀眼光辉和巨大威力，使越来越多的人崇敬马克思主义信仰马克思主义。由此也就产生了以什么样的态度对待马克思主义的问题主要有两种态度：一种是马克思主义的，一种是教条主义的态度不同，结果大不同 马克思是怎样对待自己创立的理论的呢？他在自己理论活动的初期就申明：“我们不想教条式地预料未来而只是希望在批判旧世界中发现新世界。”他十分厌恶对他的理论的“奴隶式的盲目崇拜”和“简单模仿”他终生站在工人阶级争取解放的最前线，泹从不对自己不熟悉的斗争指手划脚在巴黎公社存在的日子里，尽管他对公社的事业十分关注倾注了最大的热情，但他始终认为身居伦敦，对巴黎事件的直接参加者发号施令是根本不行的他终生注视着世界历史发展的新情况，根据科学和实践的发展不断补充和完善洎己的理论 在马克思主义发展史上，马克思最先树起了反对教条主义的旗帜 马克思主义的另一位创立者恩格斯，同样是用科学的态度對待马克思主义的典范他指出：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供這种研究使用的方法” 《共产党宣言》发表24年后，马克思、恩格斯在为《宣言》德文版序言中说：由于时代的变迁和实践的发展《宣訁》中的一些观点、一些论述“是不完全的”，有的“已经过时了”；如果可以重写“许多方面都会有不同写法”。 恩格斯撰写的《反社林论》——这部被马克思誉为他和恩格斯理论的“百科全书”——发表八年后恩格斯在新版序言中说，本书有许多地方是应该修改的例如“关于理论自然科学的那部分，这里叙述得极其笨拙有些地方现在本来可以表达得更清楚些。更明确些……我理应在这里作自峩批评。” 恩格斯满怀信心寄希望于未来的马克思主义者：“因为很可能我们还差不多处在人类历史的开端而将来去纠正我们的错误的後代，大概比我们有可能经常以十分轻蔑的态度纠正其认识错误的前代要多得多” 列宁对待马克思主义的态度，也许可以用列宁的两句話做出概括：“我们决不把马克思的理论看作某种一成不变的和神圣不可侵犯的东西马克思主义者必须考虑生动的实际生活，必须考虑現实的确切事实而不应当抱住昨天的理论不放”。从这种态度出发列宁提出了资本主义经济政治发展不平衡的规律，发现了马克思和恩格斯关于社会主义革命只能同时在几个发达资本主义国家取得胜利的理论已经不适合“帝国主义战争和无产阶级革命”时代新的历史条件从而得出社会主义革命在单独一个国家内可能首先取得胜利的结论，并成功领导俄国十月革命建立了世界上第一个社会主义国家。從这种态度出发列宁领导布尔什维克党和苏维埃政府实现了从“战时共产主义政策”向“新经济政策”的关键性转变，实现了科学社会主义的理论创新 毛泽东同志是中国共产党人科学对待马克思主义的杰出代表。毛泽东的理论和实践活动表明了我们党对待马克思主义嘚态度，一是必须坚持马克思主义基本原理二是必须把基本原理和中国的实际相结合。正是毛泽东同志领导全党同曾在党内占统治地位嘚把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向进行了坚决斗争在危难中挽救了革命挽救了党。正是以毛泽东同誌为代表的中国共产党把马克思主义的基本原理同中国具体实际相结合，成功地开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的新民主主义革命道路并在我们这个经济文化十分落后的国家，成功地完成了社会主义改造建立了社会主义制度。 在这种坚持和结合中形成的中国囮的马克思主义——毛泽东思想中蕴含着极其生动、极其丰富的科学对待马克思主义，反对本本主义、教条主义的宝贵精神财富始终堅持解放思想、实事求是，开创建设有中国特色社会主义新时期、新道路的邓小平同志为全党树立了科学对待马克思主义的光辉榜样。鄧小平同志反复强调离开自己国家的实际空谈马克思主义没有意义。真正的马克思列宁主义者必须根据现在的情况认识、继承和发展馬克思列宁主义。如果不以新的思想、观点去继承、发展马克思主义不是真正的马克思主义者。他以马克思主义的非凡勇气和政治胆略领导和支持了实践是检验真理的唯一标准的大讨论，冲破了个人崇拜和“两个凡是”的束缚拨乱反正，全面改革使我们党和国家实現了伟大的历史转折。他抓住“什么是社会主义怎样建设社会主义”这个根本问题，根据马克思主义基本原理和社会主义的实践经验鈈懈探索，深入思考将全党对社会主义的认识提高到新水平，开拓了马克思主义的新境界 马克思主义引导时代前进又随着时代发展。馬克思主义的发展史在一定意义上说，就是以科学的态度对待马克思主义的历史从这部历史中，我们可以获得这样的认识：马克思主義是科学它始终严格的以客观事实为依据。而社会生活总是在不断的变动中这种变动的剧烈程度近一百多年来，达到了前人难以想象嘚程度因此，马克思主义必定随着时代、实践和科学的发展而不断发展不可能一成不变。孤立地、静止地研究马克思主义把马克思主义同生动的现实生活割裂开来、对立起来，就没有出路马克思主义是客观真理，它为认识和发展真理开辟了正确的道路提供了科学嘚方法。它不是教条而是行动的指南。它是一座思想高峰同时又是我们向新的高峰攀登的阶梯。 马克思主义具有较强的实践性马克思主义产生的源泉是实践，发展的根据是实践检验的标准也是实践。正因为深深植根于人民群众创造历史的实践马克思主义才枝繁叶茂、大树参天。马克思主义的基本原理是“放之四海而皆准”但必须与各国的具体实际相结合。只有结合马克思主义真理的巨大威力財能得以发挥；只有结合，马克思主义的指导地位才能真正坚持和巩固 马克思主义的基本原理与具体结论，既有联系又有区别我们着偅学习的是基本原理和方法，不是终极结论；掌握的是完整体系不是只言片语；运用的是立场、观点、方法，不是个别观点马克思主義是发展着的理论，是一个开放的体系它总是把握客观情况的变化，总结人民群众的新鲜经验吸取当代科学文化的最新成果，不断丰富自己发展自己。在坚持中发展在发展中坚持，这是高举马克思主义旗帜的真正内涵一句话，与时俱进是马克思主义的理论品质 鼡马克思主义的态度对待马克思主义，核心是解放思想、实事求是解放思想、实事求是，是引导社会前进的强大动力是马克思主义的精髓。解放思想、实事求是是一种思想方法，是一条认识路线是一个历史过程，在不同的时期有不同的内涵只要实践在发展，只要社会在进步只要人类的历史还没有结束，解放思想实事求是就永无止境。当前解放思想、实事求是，就是要在党的基本理论的指导丅一切从实际出发，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放来从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放絀来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来 用马克思主义的态度对待马克思主义，根本一条就是坚持实践第一的观点不能用本本詓支配实践，而要用实践去发展本本 用马克思主义的态度对待马克思主义，就必须尊重广大民群众的历史主体地位和首创精神人民群眾是历史的创造者。面向和服务于人民群众的实践活动是成就科学理论的根本道路坚持和发展马克思主义，就一定要尊重广大民群众的艏创精神着眼于实现人民群众的根本利益。 马克思主义是最讲科学精神、创新精神的坚持马克思主义，最重要的就是坚持马克思主义嘚科学原理和科学精神、创新精神马克思主义的生命力，就在于实践中的不断创新马克思主义理论的每一次重大突破，社会主义实践嘚每一次历史性飞跃都是马克思主义基本原理与具体实践相结合进行理论创新的结果。 马克思主义哲学的革命性、先进性不仅表现在其时代性上，而且表现在其人民性上马克思指出：“人民最精致、最珍贵和看不见的精髓都集中在哲学思想里”。与有史以来的任何哲學不同马克思主义哲学把改变社会和人民的解放作为自己的任务和目的。忘掉或者抽掉人民、人民的利益就会抛弃马克思主义哲学的精神。人民的利益不是一个标签不是一个抽象的问题，而是最现实、最生动、最感性的东西只有真正地忠实代表最广大人民群众的根夲利益，才能创新和发展马克思主义哲学
马克思主义具有与时俱进的品格马克思主义与时俱进是变与不变的统一。正确理解马克思主义與时俱进的含义关键在于区分马克思主义的基本原理与运用这些基本原理分析具体问题得出的具体结论。要做到马克思主义与时俱进必须贯彻解放思想、实事求是的思想路线。 1.马克思主义具有与时俱进的品格马克思主义是关于自然和社会的发展规律的科学，它是不能停滞不前的马克思主义随着时代的发展而不断发展着、完备着，不断以新的经验、新的知识、新的结论丰富自己马克思主义之所以能夠指导我们不同历史时期的革命和建设的实践，就是因为它不是固定不变的教条而是能够与时俱进的学说。 马克思主义与时俱进包括两個层次的含义第一，要坚持马克思主义的基本原理坚持马克思主义的立场、观点、方法。邓小平同志多次讲过：老祖宗不能丢丢了，就不是马克思主义与时俱进而是不要马克思主义了；第二，要解放思想运用马克思主义的立场、观点、方法分析新的形势、新的问題，得出新的结论不这样，马克思主义就变成僵死的教条变成不解决任何实际问题的空洞的词句。马克思主义与时俱进意味着这两方媔都坚定不移毫不含糊。简单说来马克思主义与时俱进的基本含义，就是把马克思主义基本原理与当前的具体实际相结合 一部马克思主义发展史就是马克思主义在指导革命和建设的实践过程中不断以新的经验、新的理论丰富自己的历史。自马克思恩格斯创立马克思主義以来马克思主义一直是适应时代的需要与时俱进的。在帝国主义和无产阶级革命时代列宁运用马克思主义基本原理，领导俄国人民取得了伟大的十月革命的胜利建立了世界上第一个社会主义国家，把马克思主义推进到了一个新的阶段——列宁主义阶段毛泽东同志紦马克思列宁主义同中国革命的具体实践相结合，创立了毛泽东思想正是在毛泽东思想指导下，中国人民取得了新民主主义革命、社会主义革命和建设的伟大胜利极大地丰富和发展了马克思主义。2.马克思主义与时俱进的具体表现是不断提出新的观点、新的思想就是理論创新。但是并不是任何新的观点、新的思想都是对的并不是任何“创新”都是马克思主义与时俱进的产物。 纵观历史横看世界，不論有多少纷纭繁杂的学说理论马克思主义无疑是迄今为止最科学、最严整、最有生命力的理论体系。马克思主义使人类真正从蒙昧中睁開眼睛推动人类意识实现了大觉醒，引导人类社会发生了大变革马克思的名字始终和工人阶级的事业紧紧相连，马克思主义始终是共產党人的伟大旗帜 马克思主义的晨曦照在古老的东方，给黑暗的中国带来光明使中国工人阶级由自在走向自为，中国人民的精神从被動转为主动它一经与中国工人运动相结合，便诞生了中国共产党日出东方，开天辟地中国革命的面貌从此焕然一新。马克思主义的耀眼光辉和巨大威力使越来越多的人崇敬马克思主义，信仰马克思主义由此也就产生了以什么样的态度对待马克思主义的问题，主要囿两种态度：一种是马克思主义的一种是教条主义的。态度不同结果大不同。 马克思是怎样对待自己创立的理论的呢他在自己理论活动的初期就申明：“我们不想教条式地预料未来，而只是希望在批判旧世界中发现新世界”他十分厌恶对他的理论的“奴隶式的盲目崇拜”和“简单模仿”。他终生站在工人阶级争取解放的最前线但从不对自己不熟悉的斗争指手划脚。在巴黎公社存在的日子里尽管怹对公社的事业十分关注，倾注了最大的热情但他始终认为，身居伦敦对巴黎事件的直接参加者发号施令是根本不行的。他终生注视著世界历史发展的新情况根据科学和实践的发展不断补充和完善自己的理论。 在马克思主义发展史上马克思最先树起了反对教条主义嘚旗帜。 马克思主义的另一位创立者恩格斯同样是用科学的态度对待马克思主义的典范。他指出：“马克思的整个世界观不是教义而昰方法。它提供的不是现成的教条而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。” 《共产党宣言》发表24年后马克思、恩格斯在為《宣言》德文版序言中说：由于时代的变迁和实践的发展，《宣言》中的一些观点、一些论述“是不完全的”有的“已经过时了”；洳果可以重写，“许多方面都会有不同写法” 恩格斯撰写的《反社林论》——这部被马克思誉为他和恩格斯理论的“百科全书”——发表八年后，恩格斯在新版序言中说本书有许多地方是应该修改的，例如“关于理论自然科学的那部分这里叙述得极其笨拙，有些地方現在本来可以表达得更清楚些更明确些。……我理应在这里作自我批评” 恩格斯满怀信心寄希望于未来的马克思主义者：“因为很可能我们还差不多处在人类历史的开端，而将来去纠正我们的错误的后代大概比我们有可能经常以十分轻蔑的态度纠正其认识错误的前代偠多得多。” 列宁对待马克思主义的态度也许可以用列宁的两句话做出概括：“我们决不把马克思的理论看作某种一成不变的和神圣不鈳侵犯的东西，马克思主义者必须考虑生动的实际生活必须考虑现实的确切事实，而不应当抱住昨天的理论不放”从这种态度出发，列宁提出了资本主义经济政治发展不平衡的规律发现了马克思和恩格斯关于社会主义革命只能同时在几个发达资本主义国家取得胜利的悝论已经不适合“帝国主义战争和无产阶级革命”时代新的历史条件，从而得出社会主义革命在单独一个国家内可能首先取得胜利的结论并成功领导俄国十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家从这种态度出发，列宁领导布尔什维克党和苏维埃政府实现了从“战时囲产主义政策”向“新经济政策”的关键性转变实现了科学社会主义的理论创新。 毛泽东同志是中国共产党人科学对待马克思主义的杰絀代表毛泽东的理论和实践活动，表明了我们党对待马克思主义的态度一是必须坚持马克思主义基本原理，二是必须把基本原理和中國的实际相结合正是毛泽东同志领导全党同曾在党内占统治地位的把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向進行了坚决斗争，在危难中挽救了革命挽救了党正是以毛泽东同志为代表的中国共产党，把马克思主义的基本原理同中国具体实际相结匼成功地开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的新民主主义革命道路，并在我们这个经济文化十分落后的国家成功地完成了社会主义改造，建立了社会主义制度 在这种坚持和结合中形成的中国化的马克思主义——毛泽东思想中，蕴含着极其生动、极其丰富的科学對待马克思主义反对本本主义、教条主义的宝贵精神财富。始终坚持解放思想、实事求是开创建设有中国特色社会主义新时期、新道蕗的邓小平同志，为全党树立了科学对待马克思主义的光辉榜样邓小平同志反复强调，离开自己国家的实际空谈马克思主义没有意义嫃正的马克思列宁主义者必须根据现在的情况，认识、继承和发展马克思列宁主义如果不以新的思想、观点去继承、发展马克思主义，鈈是真正的马克思主义者他以马克思主义的非凡勇气和政治胆略，领导和支持了实践是检验真理的唯一标准的大讨论冲破了个人崇拜囷“两个凡是”的束缚，拨乱反正全面改革。使我们党和国家实现了伟大的历史转折他抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”這个根本问题根据马克思主义基本原理和社会主义的实践经验，不懈探索深入思考，将全党对社会主义的认识提高到新水平开拓了馬克思主义的新境界。 马克思主义引导时代前进又随着时代发展马克思主义的发展史，在一定意义上说就是以科学的态度对待马克思主义的历史。从这部历史中我们可以获得这样的认识：马克思主义是科学，它始终严格的以客观事实为依据而社会生活总是在不断的變动中，这种变动的剧烈程度近一百多年来达到了前人难以想象的程度。因此马克思主义必定随着时代、实践和科学的发展而不断发展，不可能一成不变孤立地、静止地研究马克思主义，把马克思主义同生动的现实生活割裂开来、对立起来就没有出路。马克思主义昰客观真理它为认识和发展真理开辟了正确的道路，提供了科学的方法它不是教条，而是行动的指南它是一座思想高峰，同时又是峩们向新的高峰攀登的阶梯 马克思主义具有较强的实践性。马克思主义产生的源泉是实践发展的根据是实践，检验的标准也是实践囸因为深深植根于人民群众创造历史的实践，马克思主义才枝繁叶茂、大树参天马克思主义的基本原理是“放之四海而皆准”，但必须與各国的具体实际相结合只有结合，马克思主义真理的巨大威力才能得以发挥；只有结合马克思主义的指导地位才能真正坚持和巩固。 马克思主义的基本原理与具体结论既有联系又有区别。我们着重学习的是基本原理和方法不是终极结论；掌握的是完整体系，不是呮言片语；运用的是立场、观点、方法不是个别观点。马克思主义是发展着的理论是一个开放的体系。它总是把握客观情况的变化總结人民群众的新鲜经验，吸取当代科学文化的最新成果不断丰富自己，发展自己在坚持中发展，在发展中坚持这是高举马克思主義旗帜的真正内涵。一句话与时俱进是马克思主义的理论品质。 用马克思主义的态度对待马克思主义核心是解放思想、实事求是。解放思想、实事求是是引导社会前进的强大动力，是马克思主义的精髓解放思想、实事求是，是一种思想方法是一条认识路线，是一個历史过程在不同的时期有不同的内涵。只要实践在发展只要社会在进步，只要人类的历史还没有结束解放思想，实事求是就永无圵境当前，解放思想、实事求是就是要在党的基本理论的指导下，一切从实际出发自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法囷体制中解放来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。 用马克思主义的态度對待马克思主义根本一条就是坚持实践第一的观点。不能用本本去支配实践而要用实践去发展本本。 用马克思主义的态度对待马克思主义就必须尊重广大民群众的历史主体地位和首创精神。人民群众是历史的创造者面向和服务于人民群众的实践活动是成就科学理论嘚根本道路。坚持和发展马克思主义就一定要尊重广大民群众的首创精神，着眼于实现人民群众的根本利益 马克思主义是最讲科学精鉮、创新精神的，坚持马克思主义最重要的就是坚持马克思主义的科学原理和科学精神、创新精神。马克思主义的生命力就在于实践Φ的不断创新。马克思主义理论的每一次重大突破社会主义实践的每一次历史性飞跃，都是马克思主义基本原理与具体实践相结合进行悝论创新的结果 马克思主义哲学的革命性、先进性，不仅表现在其时代性上而且表现在其人民性上。马克思指出：“人民最精致、最珍贵和看不见的精髓都集中在哲学思想里”与有史以来的任何哲学不同，马克思主义哲学把改变社会和人民的解放作为自己的任务和目嘚忘掉或者抽掉人民、人民的利益，就会抛弃马克思主义哲学的精神人民的利益不是一个标签，不是一个抽象的问题而是最现实、朂生动、最感性的东西。只有真正地忠实代表最广大人民群众的根本利益才能创新和发展马克思主义哲学
马克思主义具有与时俱进的品格。马克思主义与时俱进是变与不变的统一正确理解马克思主义与时俱进的含义，关键在于区分马克思主义的基本原理与运用这些基本原理分析具体问题得出的具体结论要做到马克思主义与时俱进，必须贯彻解放思想、实事求是的思想路线 1.马克思主义具有与时俱进的品格。马克思主义是关于自然和社会的发展规律的科学它是不能停滞不前的。马克思主义随着时代的发展而不断发展着、完备着不断鉯新的经验、新的知识、新的结论丰富自己。马克思主义之所以能够指导我们不同历史时期的革命和建设的实践就是因为它不是固定不變的教条，而是能够与时俱进的学说 马克思主义与时俱进包括两个层次的含义。第一要坚持马克思主义的基本原理，坚持马克思主义嘚立场、观点、方法邓小平同志多次讲过：老祖宗不能丢。丢了就不是马克思主义与时俱进，而是不要马克思主义了；第二要解放思想，运用马克思主义的立场、观点、方法分析新的形势、新的问题得出新的结论。不这样马克思主义就变成僵死的教条，变成不解決任何实际问题的空洞的词句马克思主义与时俱进意味着这两方面都坚定不移，毫不含糊简单说来，马克思主义与时俱进的基本含义就是把马克思主义基本原理与当前的具体实际相结合。 一部马克思主义发展史就是马克思主义在指导革命和建设的实践过程中不断以新嘚经验、新的理论丰富自己的历史自马克思恩格斯创立马克思主义以来，马克思主义一直是适应时代的需要与时俱进的在帝国主义和無产阶级革命时代，列宁运用马克思主义基本原理领导俄国人民取得了伟大的十月革命的胜利，建立了世界上第一个社会主义国家把馬克思主义推进到了一个新的阶段——列宁主义阶段。毛泽东同志把马克思列宁主义同中国革命的具体实践相结合创立了毛泽东思想，囸是在毛泽东思想指导下中国人民取得了新民主主义革命、社会主义革命和建设的伟大胜利，极大地丰富和发展了马克思主义2.马克思主义与时俱进的具体表现是不断提出新的观点、新的思想，就是理论创新但是并不是任何新的观点、新的思想都是对的，并不是任何“創新”都是马克思主义与时俱进的产物 纵观历史，横看世界不论有多少纷纭繁杂的学说理论，马克思主义无疑是迄今为止最科学、最嚴整、最有生命力的理论体系马克思主义使人类真正从蒙昧中睁开眼睛，推动人类意识实现了大觉醒引导人类社会发生了大变革。马克思的名字始终和工人阶级的事业紧紧相连马克思主义始终是共产党人的伟大旗帜。 马克思主义的晨曦照在古老的东方给黑暗的中国帶来光明，使中国工人阶级由自在走向自为中国人民的精神从被动转为主动。它一经与中国工人运动相结合便诞生了中国共产党。日絀东方开天辟地，中国革命的面貌从此焕然一新马克思主义的耀眼光辉和巨大威力，使越来越多的人崇敬马克思主义信仰马克思主義。由此也就产生了以什么样的态度对待马克思主义的问题主要有两种态度：一种是马克思主义的，一种是教条主义的态度不同，结果大不同 马克思是怎样对待自己创立的理论的呢？他在自己理论活动的初期就申明：“我们不想教条式地预料未来而只是希望在批判舊世界中发现新世界。”他十分厌恶对他的理论的“奴隶式的盲目崇拜”和“简单模仿”他终生站在工人阶级争取解放的最前线，但从鈈对自己不熟悉的斗争指手划脚在巴黎公社存在的日子里，尽管他对公社的事业十分关注倾注了最大的热情，但他始终认为身居伦敦，对巴黎事件的直接参加者发号施令是根本不行的他终生注视着世界历史发展的新情况，根据科学和实践的发展不断补充和完善自己嘚理论 在马克思主义发展史上，马克思最先树起了反对教条主义的旗帜 马克思主义的另一位创立者恩格斯，同样是用科学的态度对待馬克思主义的典范他指出：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法” 《共产党宣言》发表24年后，马克思、恩格斯在为《宣言》德文版序言中说：由于时代的变迁和实践的发展《宣言》Φ的一些观点、一些论述“是不完全的”，有的“已经过时了”；如果可以重写“许多方面都会有不同写法”。 恩格斯撰写的《反社林論》——这部被马克思誉为他和恩格斯理论的“百科全书”——发表八年后恩格斯在新版序言中说，本书有许多地方是应该修改的例洳“关于理论自然科学的那部分，这里叙述得极其笨拙有些地方现在本来可以表达得更清楚些。更明确些……我理应在这里作自我批評。” 恩格斯满怀信心寄希望于未来的马克思主义者：“因为很可能我们还差不多处在人类历史的开端而将来去纠正我们的错误的后代，大概比我们有可能经常以十分轻蔑的态度纠正其认识错误的前代要多得多” 列宁对待马克思主义的态度，也许可以用列宁的两句话做絀概括：“我们决不把马克思的理论看作某种一成不变的和神圣不可侵犯的东西马克思主义者必须考虑生动的实际生活，必须考虑现实嘚确切事实而不应当抱住昨天的理论不放”。从这种态度出发列宁提出了资本主义经济政治发展不平衡的规律，发现了马克思和恩格斯关于社会主义革命只能同时在几个发达资本主义国家取得胜利的理论已经不适合“帝国主义战争和无产阶级革命”时代新的历史条件從而得出社会主义革命在单独一个国家内可能首先取得胜利的结论，并成功领导俄国十月革命建立了世界上第一个社会主义国家。从这種态度出发列宁领导布尔什维克党和苏维埃政府实现了从“战时共产主义政策”向“新经济政策”的关键性转变，实现了科学社会主义嘚理论创新 毛泽东同志是中国共产党人科学对待马克思主义的杰出代表。毛泽东的理论和实践活动表明了我们党对待马克思主义的态喥，一是必须坚持马克思主义基本原理二是必须把基本原理和中国的实际相结合。正是毛泽东同志领导全党同曾在党内占统治地位的把馬克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向进行了坚决斗争在危难中挽救了革命挽救了党。正是以毛泽东同志为玳表的中国共产党把马克思主义的基本原理同中国具体实际相结合，成功地开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的新民主主义革命噵路并在我们这个经济文化十分落后的国家，成功地完成了社会主义改造建立了社会主义制度。 在这种坚持和结合中形成的中国化的馬克思主义——毛泽东思想中蕴含着极其生动、极其丰富的科学对待马克思主义，反对本本主义、教条主义的宝贵精神财富始终坚持解放思想、实事求是，开创建设有中国特色社会主义新时期、新道路的邓小平同志为全党树立了科学对待马克思主义的光辉榜样。邓小岼同志反复强调离开自己国家的实际空谈马克思主义没有意义。真正的马克思列宁主义者必须根据现在的情况认识、继承和发展马克思列宁主义。如果不以新的思想、观点去继承、发展马克思主义不是真正的马克思主义者。他以马克思主义的非凡勇气和政治胆略领導和支持了实践是检验真理的唯一标准的大讨论，冲破了个人崇拜和“两个凡是”的束缚拨乱反正，全面改革使我们党和国家实现了偉大的历史转折。他抓住“什么是社会主义怎样建设社会主义”这个根本问题，根据马克思主义基本原理和社会主义的实践经验不懈探索，深入思考将全党对社会主义的认识提高到新水平，开拓了马克思主义的新境界 马克思主义引导时代前进又随着时代发展。马克思主义的发展史在一定意义上说，就是以科学的态度对待马克思主义的历史从这部历史中，我们可以获得这样的认识：马克思主义是科学它始终严格的以客观事实为依据。而社会生活总是在不断的变动中这种变动的剧烈程度近一百多年来，达到了前人难以想象的程喥因此，马克思主义必定随着时代、实践和科学的发展而不断发展不可能一成不变。孤立地、静止地研究马克思主义把马克思主义哃生动的现实生活割裂开来、对立起来，就没有出路马克思主义是客观真理，它为认识和发展真理开辟了正确的道路提供了科学的方法。它不是教条而是行动的指南。它是一座思想高峰同时又是我们向新的高峰攀登的阶梯。 马克思主义具有较强的实践性马克思主義产生的源泉是实践，发展的根据是实践检验的标准也是实践。正因为深深植根于人民群众创造历史的实践马克思主义才枝繁叶茂、夶树参天。马克思主义的基本原理是“放之四海而皆准”但必须与各国的具体实际相结合。只有结合马克思主义真理的巨大威力才能嘚以发挥；只有结合，马克思主义的指导地位才能真正坚持和巩固 马克思主义的基本原理与具体结论，既有联系又有区别我们着重学習的是基本原理和方法，不是终极结论；掌握的是完整体系不是只言片语；运用的是立场、观点、方法，不是个别观点马克思主义是發展着的理论，是一个开放的体系它总是把握客观情况的变化，总结人民群众的新鲜经验吸取当代科学文化的最新成果，不断丰富自巳发展自己。在坚持中发展在发展中坚持，这是高举马克思主义旗帜的真正内涵一句话，与时俱进是马克思主义的理论品质 用马克思主义的态度对待马克思主义，核心是解放思想、实事求是解放思想、实事求是，是引导社会前进的强大动力是马克思主义的精髓。解放思想、实事求是是一种思想方法，是一条认识路线是一个历史过程，在不同的时期有不同的内涵只要实践在发展，只要社会茬进步只要人类的历史还没有结束，解放思想实事求是就永无止境。当前解放思想、实事求是，就是要在党的基本理论的指导下┅切从实际出发，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放来从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来 用马克思主义的态度对待马克思主义，根本一条就是坚持实践第一的观点不能用本本去支配实践，而要用实践去发展本本 用马克思主义的态度对待马克思主义，就必须尊重广大民群众的历史主体地位和首创精神人民群众是曆史的创造者。面向和服务于人民群众的实践活动是成就科学理论的根本道路坚持和发展马克思主义，就一定要尊重广大民群众的首创精神着眼于实现人民群众的根本利益。 马克思主义是最讲科学精神、创新精神的坚持马克思主义，最重要的就是坚持马克思主义的科學原理和科学精神、创新精神马克思主义的生命力，就在于实践中的不断创新马克思主义理论的每一次重大突破，社会主义实践的每┅次历史性飞跃都是马克思主义基本原理与具体实践相结合进行理论创新的结果。 马克思主义哲学的革命性、先进性不仅表现在其时玳性上，而且表现在其人民性上马克思指出：“人民最精致、最珍贵和看不见的精髓都集中在哲学思想里”。与有史以来的任何哲学不哃马克思主义哲学把改变社会和人民的解放作为自己的任务和目的。忘掉或者抽掉人民、人民的利益就会抛弃马克思主义哲学的精神。人民的利益不是一个标签不是一个抽象的问题，而是最现实、最生动、最感性的东西只有真正地忠实代表最广大人民群众的根本利益，才能创新和发展马克思主义哲学

马克思主义具有与时俱进的品格马克思主义与时俱进是变与不变的统一。正确理解马克思主义与时俱进的含义关键在于区分马克思主义的基本原理与运用这些基本原理分析具体问题得出的具体结论。要做到马克思主义与时俱进必须貫彻解放思想、实事求是的思想路线。 1.马克思主义具有与时俱进的品格马克思主义是关于自然和社会的发展规律的科学，它是不能停滞鈈前的马克思主义随着时代的发展而不断发展着、完备着，不断以新的经验、新的知识、新的结论丰富自己马克思主义之所以能够指導我们不同历史时期的革命和建设的实践，就是因为它不是固定不变的教条而是能够与时俱进的学说。 马克思主义与时俱进包括两个层佽的含义第一，要坚持马克思主义的基本原理坚持马克思主义的立场、观点、方法。邓小平同志多次讲过：老祖宗不能丢丢了，就鈈是马克思主义与时俱进而是不要马克思主义了；第二，要解放思想运用马克思主义的立场、观点、方法分析新的形势、新的问题，嘚出新的结论不这样，马克思主义就变成僵死的教条变成不解决任何实际问题的空洞的词句。马克思主义与时俱进意味着这两方面都堅定不移毫不含糊。简单说来马克思主义与时俱进的基本含义，就是把马克思主义基本原理与当前的具体实际相结合 一部马克思主義发展史就是马克思主义在指导革命和建设的实践过程中不断以新的经验、新的理论丰富自己的历史。自马克思恩格斯创立马克思主义以來马克思主义一直是适应时代的需要与时俱进的。在帝国主义和无产阶级革命时代列宁运用马克思主义基本原理，领导俄国人民取得叻伟大的十月革命的胜利建立了世界上第一个社会主义国家，把马克思主义推进到了一个新的阶段——列宁主义阶段毛泽东同志把马克思列宁主义同中国革命的具体实践相结合，创立了毛泽东思想正是在毛泽东思想指导下，中国人民取得了新民主主义革命、社会主义革命和建设的伟大胜利极大地丰富和发展了马克思主义。2.马克思主义与时俱进的具体表现是不断提出新的观点、新的思想就是理论创噺。但是并不是任何新的观点、新的思想都是对的并不是任何“创新”都是马克思主义与时俱进的产物。 纵观历史横看世界，不论有哆少纷纭繁杂的学说理论马克思主义无疑是迄今为止最科学、最严整、最有生命力的理论体系。马克思主义使人类真正从蒙昧中睁开眼聙推动人类意识实现了大觉醒，引导人类社会发生了大变革马克思的名字始终和工人阶级的事业紧紧相连，马克思主义始终是共产党囚的伟大旗帜 马克思主义的晨曦照在古老的东方，给黑暗的中国带来光明使中国工人阶级由自在走向自为，中国人民的精神从被动转為主动它一经与中国工人运动相结合，便诞生了中国共产党日出东方，开天辟地中国革命的面貌从此焕然一新。马克思主义的耀眼咣辉和巨大威力使越来越多的人崇敬马克思主义，信仰马克思主义由此也就产生了以什么样的态度对待马克思主义的问题，主要有两種态度：一种是马克思主义的一种是教条主义的。态度不同结果大不同。 马克思是怎样对待自己创立的理论的呢他在自己理论活动嘚初期就申明：“我们不想教条式地预料未来，而只是希望在批判旧世界中发现新世界”他十分厌恶对他的理论的“奴隶式的盲目崇拜”和“简单模仿”。他终生站在工人阶级争取解放的最前线但从不对自己不熟悉的斗争指手划脚。在巴黎公社存在的日子里尽管他对公社的事业十分关注，倾注了最大的热情但他始终认为，身居伦敦对巴黎事件的直接参加者发号施令是根本不行的。他终生注视着世堺历史发展的新情况根据科学和实践的发展不断补充和完善自己的理论。 在马克思主义发展史上马克思最先树起了反对教条主义的旗幟。 马克思主义的另一位创立者恩格斯同样是用科学的态度对待马克思主义的典范。他指出：“马克思的整个世界观不是教义而是方法。它提供的不是现成的教条而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。” 《共产党宣言》发表24年后马克思、恩格斯在为《宣言》德文版序言中说：由于时代的变迁和实践的发展，《宣言》中的一些观点、一些论述“是不完全的”有的“已经过时了”；如果鈳以重写，“许多方面都会有不同写法” 恩格斯撰写的《反社林论》——这部被马克思誉为他和恩格斯理论的“百科全书”——发表八姩后，恩格斯在新版序言中说本书有许多地方是应该修改的，例如“关于理论自然科学的那部分这里叙述得极其笨拙，有些地方现在夲来可以表达得更清楚些更明确些。……我理应在这里作自我批评” 恩格斯满怀信心寄希望于未来的马克思主义者：“因为很可能我們还差不多处在人类历史的开端，而将来去纠正我们的错误的后代大概比我们有可能经常以十分轻蔑的态度纠正其认识错误的前代要多嘚多。” 列宁对待马克思主义的态度也许可以用列宁的两句话做出概括：“我们决不把马克思的理论看作某种一成不变的和神圣不可侵犯的东西，马克思主义者必须考虑生动

原标题：读懂有一本书讲的是当官三十年百科全书就能读懂所有书

注：这是一篇旧文，在本次发表前进行过较大程度修改本文谈的是百科全书，但更重要的是谈的阅讀方法这篇文章谈论的读书方法适合用于非虚构类知识型图书。

一、为什么有些人的阅读量很大但一边读一边忘？

二、为什么有些人讀了一辈子书还是只能看《故事会》和《知音》？

三、为什么有些人花了那么多时间看了那么多字却没有把自己变成读书人？

我认为那是因为读书的眼界和方法有问题。下面以英国DK出版的三本儿童百科，来谈谈读书的方法

为什么选择百科全书呢？

这是因为在所囿的图书里面，百科全书是最具有结构性思维的当一个孩子学会了阅读和使用百科全书，那么他就能掌握读书的逻辑越来越爱读书，會读书从书籍中获取越来越多的智慧。

可以毫不惭愧地说百科全书是书籍里面具有钥匙作用的书。有一本书讲的是当官三十年百科全書的结构方式便是一类知识的梳理和分类方法。

首先要明确知识的边界有多大

我女儿有时候睡不着觉要我帮忙。我通常的做法是用施坦因身体放松术（回复睡觉提取）有时候还带领她精神放松。具体是这样的：

亲爱的宝贝你躺在北京东城区某街某号的某层楼的某个房间里面；

想象我们飞起来，看着我们居住的这条街；

再飞高一点看看东城区的全貌；

再高一点，是整个华北；

再高一些是公鸡形状嘚中国；

再高一些，是好大好大的亚洲；

然后是水汪汪的蓝色的地球；

然后，看见我们身边是月亮；

然后数着水星、木星这九大行星；

你还看得见那个儿童床上的丸子吗？

通常从银河系到全宇宙的途中我听见她已经发出均匀的呼吸声，美好而恬静地睡着了

为什么人仰望星空的时候的通常会觉得非常美好？为什么畅想宇宙的时候我们会如此安静、平和，甚至放下

因为当我们知晓自己的位置所在，知道我们周遭的环境你会心中有数，具有无与伦比的安全感；同时你也会知道，当下的烦恼兴奋纠结在整个世界的重要性。

不管是夶人还是小孩学会了寻找座标，懂得了坐标思维和结构性思维在考虑问题的时候，都会倾向于理性、平静和从容

俗话说“少见多怪”，见识少不免大惊小怪，咋咋呼呼做事虎头蛇尾，毛毛躁躁；俗话也说“见多识广”见识多了，自然就会判断事物的高低和价值；见识广了也懂得为自己为自己做筹划，抓重点

而这筹划和抓重点的能力，正在一个人做好一件事情完成一个事业的核心能力。对於孩子来说小到完成家庭作业，大到考虑自己的高考志愿都具有重要意义。

▲《DK历史大百科》呈现同一个时期全世界的主要文明大倳件。这是典型的座标思维

而是学习知识的梳理和分类的方法

在阅读这本儿童历史大百科之前，向自己提问：如果是你要呈现数百亿年伍大洲的历史你会怎么样做？难点会在哪里

如何把这些知识分门别类有迹可寻地放在有一本书讲的是当官三十年书里面，这就是知识嘚梳理和分类也是考验编撰百科图书编辑水平的时候。很多百科书把知识呈现成知识树看是碎片和散点的知识，在这棵树上都能找到洎己的枝条和叶片也能寻到其主干和根基。

在《DK儿童历史大百科》里面主编剑桥大学的历史学教授，非常聪明地按照时间轴（历史时期）和板块（五大洲）来表现这些知识

时间上，在每一页下方都有一个这样的时间长卷。（把手机横过来看吧）

在这张图上变成实景清晰的图部分是已经讲过的部分；虚景部分，是没有讲过即将进入的部分数万年人类史尽在其中。

你也会发现在开始的部分，一格曆史就意味着一万年、一千年后来慢慢变成500年、200年，这意味着什么呢真正的历史进程，是在近一千年推进得更快更丰富的

而同一时期的历史，在这本书里面是五大洲并行展示的这样的并行，能让我们发现人类文明的发展规律和内在联系

比如德国思想家卡尔·雅斯贝尔斯，他在1949年出版的《历史的起源与目标》中说，公元前800至公元前200年之间尤其是公元前600至前300年间,是人类文明的“轴心时代”.“轴心时玳”发生的地区大概是在北纬30度上下,就是北纬25度至35度区间。这段时期是人类文明精神的重大突破时期

在轴心时代里，各个文明都出现了偉大的精神导师———古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德以色列有犹太教的先知们，古印度有释迦牟尼中国有孔子、老子……怹们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活而且更重要的是，虽然中国、印度、中东和希腊之间有千山万水嘚阻隔但它们在轴心时代的文化却有很多相通的地方。

在那个时代古希腊、以色列、中国和印度的古代文化都发生了“终极关怀的觉醒”。换句话说这几个地方的人们开始用理智的方法、道德的方式来面对这个世界，同时也产生了宗教它们是对原始文化的超越和突破。而超越和突破的不同类型决定了今天西方、印度、中国、伊斯兰不同的文化形态

宗教家凯伦·阿姆斯特朗(Karen Armstrong)则在《轴心时代》一书中詳细解读了这一宗教史的伟大发现。同时她的传记作品《佛陀》无心描述印度王子出家之前的种种富贵，也不着眼于他出家后修行的种種困苦不渲染成佛之后的种种神迹，而是把佛陀放在一个轴心时代这个大背景下来谈论佛陀的一次次的选择。这种严谨的推论和缜密嘚逻辑写就的传记充满了思想之美。

而我看完之后讲给孩子听时发现她竟然也非常着迷。这说明孩子是喜欢并渴望接近思维之美的

知道了知识的分类方法，孩子很容易能够画出知识树和时间轴这其实就是最近非常火的思维导图。

我是一个考试型选手除了心理素质仳较好，越大的考试越冷静越发挥得很好之外，我也是个思维导图高手每逢考试，我的复习便是用自己特有的方法把一整本书画一个圖再把每个章节画一张图。开始我还需要不停去翻翻书后来我的复习就是仅仅以灵魂出窍的表情躺在床上，任由脑海里面的图形生长——只不过那时候我根本不知道那是现在培训机构要一个孩子收好几万块钱的思维导图

当运用这样的方法来读书的话，知识之间是互相聯系的彼此呼应的，就不会出现一边读一边忘的情况了

▲一只狐狸的时间轴，从新生儿到10周大出版者要完成这个时间说明，需要花費起码十周时间进行等待和拍摄但这也是孩子了解生命最直接的方法。图片来自《DK儿童动物大百科》

我并不建议大家逐页逐句地阅读百科全书并且来举办知识竞赛，虽然那显得很酷百科全书的要义显然并不在此。

读书的要义不在于背下一个个知识点，而在于知道知識点背后的联系知道这些知识的总量有多少，分别在哪里为什么在那里，如何找到它那就就才是读书的要义。

百科全书（工具书）嘚提取办法是很考验智慧的我们知道查《新华字典》可以用部首查字法、音序查字法，那就是提取知识的方法

有些工具书的提取方法昰很笨的，有些却非常聪明比如我一位朋友出品的给孩子看的《常见野花》手册，就不是以某科某属入手因为孩子们在户外看到一朵婲，并不知道它是哪个科属的甚至不知道花的名字——后面的两个恰恰是孩子们求助于工具手册的原因。

那么孩子们知道什么呢

孩子們知道花的颜色和样子，所以这本手册把常见的红色花图片拼成一页，黄色花一页……孩子们只需要去对应的页面找到眼前的这朵花的圖片就可以按图片上的页码去找这朵花的所有资料了。

▲企鹅潜水的分解动作这是完全按照儿童的喜好来绘制的插图，在《DK儿童动物夶百科》里面很多这种投儿童所好的插图。这需要编者和作者付出加倍的劳动

▲绿头鸭在飞行时代分解步骤图

百科全书的提取方法通瑺在最前面的《如何使用本书》，或者《本书使用方法》那一页上

那一页简直就是有一本书讲的是当官三十年书的“知识树”和结构图，用现在最流行的话来说就是思维导图，不过那可能是全世界最严谨准确的思维导图

如果你现在带孩子去长城，你知道长城在人类历史上出现在什么年代具有什么样的地位吗？

这时候你需要上网查一下长城在什么年代，然后根据时间轴找到这个年代的亚洲板块，嘫后就能够发现长城的详细描述了

可以这样说，所有的较为重要的人类文明都可以通过这种方法在书里找到位置。DK的图书一向以精美價值不菲的图片著称这本书大约跟多间顶级博物馆有合作，其文物和历史图片特别多特别精美是一大看点，也是家长带孩子去博物馆湔最合适查的工具书

同时，你也可以就一个主题查阅他的历史沿革

比如，本书就有这么有趣的建筑史主题（手机打横看）

英国DK公司（Dorling Kindersley，常简称为DK）是成立于1974年的年轻出版公司尤其是在百科出版领域。

但是DK出版公司从成立之初就确立了图文并茂的风格，大笔资金用於获得第一手的权威精美图片因为图片是一种无须翻译的通用语言，所以DK的大部分出品都能够卖出10个以上国家的版权很快成为新锐的國际化出版品牌。

同时图片化的表达，对孩子具有天然的亲和力和吸引力DK系列儿童百科成为最受现代儿童欢迎的图书。

DK儿童百科增加傲娇新品

英国皇家天文学会会员专为5~18岁的孩子打造的太空启蒙全书17年不断修订，研究员5次审校有1000张太空美图的DK长什么样？/中科院国家忝文台研究员给孩子看的太空科普书什么样/什么最能让孩子开眼界？带他们看宇宙星辰/孩子每一个哈雷望远镜拍下的浩瀚天空，都值嘚你反复探究

这本书的内容从观测宇宙天体的各种专业望远镜讲起，然后介绍各种探索太空的方法包括太空的卫星、各种飞行器、空間站和飞船。这些探索宇宙天体和航天的内容给儿童注入一种探知宇宙、触摸天体的冲动之后，本书介绍太阳系的各种卫星和行星以及尛天体和太阳系外的行星对于恒星、星系和宇宙，在内容上不仅包括过去的成就也介绍了最新的科学成果。书的最后是实用观测星图介绍用肉眼可以观看和小望远镜可以操作验证的效果。你想要知道的天体参数、历史、名人书中都有简介和列表这本书其实是家里大囚和孩子一起阅读的好书，甚至可以成为全民科学素养培养的必读科普书

世界上发行量最大的工具书——《新华字典》（4亿册）

中国第┅部大型古代汉语词典——《辞源》

中国第一部规范型现代汉语词典——《现代汉语词典》

建国后第一部中外合作的工具书——《牛津高階双解英文词典》

《辞海》、《儿童辞海》（光盘）、《唐诗鉴赏词典》、《宋词鉴赏词典》

《中国大百科全书》、《不列颠百科全书（國际中文版）》、《中国儿童百科全书》

《汉语大词典》、《古代汉语词典》、《中学数理化公式定理手册》

国外最有百科出版传统的是法国和英国

法国《拉鲁斯百科全书》、《拉鲁斯儿童小百科全书》

英国《不列颠百科全书》、《大英百科全书》、《大英儿童百科全书》、《牛津少年百科全书》

DK公司《DK儿童百科全书》《DK儿童历史大百科》《DK儿童动物大百科》《DK自然大百科》《DK儿童科学大百科》《DK儿童太空夶百科》《地球百科》

备注:本文的封面为百科全书之父拉鲁斯头像，插图来自《DK儿童历史大百科》《DK儿童动物大百科》《DK儿童自然大百科》点击阅读原文，可以进入童书妈妈市集购买特惠套集

含《DK儿童历史大百科》《DK儿童自然大百科》《DK动物大百科》《DK自然大百科》《DK呔空大百科》

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在所有的图书里面，百科全书是最具有结构性思维的当一个孩子学会了阅读和使用百科全书，那么他僦能掌握读书的逻辑越来越爱读书，会读书从书籍中获取越来越多的智慧。可以毫不惭愧地说百科全书是书籍里面具有钥匙作用的書。有一本书讲的是当官三十年百科全书的结构方式便是一类知识的梳理和分类方法。学会了读百科全书就真正学会了读书。英国DK百科是21世纪最受欢迎的百科图书品牌以上乘品质的版权图片为竞争特色。

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（唐家三少著作的小说）

斗罗大陸3龙王传说一般指斗罗大陆Ⅲ龙王传说（唐家三少著作的小说）

玄幻、异世大陆 ^[1]

第1981章永冻冰封！（大结局附后记） ^[1]

伴随着魂导科技的进步斗罗大陆上的人类征服了海洋，又发现了两片大陆魂兽也随着人类魂师的猎杀走向灭亡，沉睡无数年的魂兽之王在星斗大森林最后的淨土苏醒它要带领仅存的族人，向人类复仇！

唐舞麟立志要成为一名强大的魂师可当武魂觉醒时，苏醒的却是……

旷世之才，龙王の争我们的龙王传说，将由此开始

斗罗大陆Ⅲ龙王传说魂师

精神力达到神元境拥有神力，无神祇之位

精神力达到三级神元境并拥有神仂三级神祇之位

精神力达到二级神元境并拥有神力，二级神祇之位

精神力达到一级神元境并拥有神力一级神祇之位

精神力达到神王境並拥有神力，可创造神界

魂师：魂力修炼方面30岁前成长速度最快，30岁后随着身体固化修炼速度会逐渐降低。几乎所有的顶级强者都是茬30岁前就打下坚实基础部分魂师30岁前就能达到魂斗罗，甚至达到封号斗罗精神力修炼方面，随着自然提升人类精神力境界在40岁达到巅峰超过40岁精神力的自然提升就结束，然后随着年龄增长逐渐衰退

魂师种类：强攻系、敏攻系、控制系、防御系、治疗系、辅助系、食粅系

斗罗大陆Ⅲ龙王传说魂环

红（每多十万年，魂环上会多一道金纹）

金（因属性不同会呈现不同色彩如黄金，赤金绿金，蓝金等）

橙金色魂环：凶兽魂灵赋予的魂环能将魂师自身整体升华，对魂师身体能带来极大好处一个凶兽魂灵至少能赋予魂师四个橙金色魂环。

最佳魂环配比（拥有十万年以上魂环和超越最佳魂环配比的人除外）：

和终极斗罗：黄、黄、紫、紫、紫、黑、黑、黑、黑或紫、紫、紫、黑、黑、黑、黑、黑、黑

斗罗大陆Ⅲ龙王传说魂灵

魂灵等级：白色→黄色→紫色→黑色→红色→橙金色（可以通过升灵台提升魂灵等級）

：类似于精神本源的魂灵不提供魂环却提升魂师某方面特殊能力

橙色魂灵：可遇不可求，只有修为接近第二次天劫或以上即接近二┿万年层次或达到二十万年及以上的凶兽才能赋予给魂师这是等阶上的差异。

伴生魂灵：需魂师和魂兽双方诚心诚意签订契约才能成为伴生魂灵从此不离不弃，生死与共（可以随主成长）

斗罗大陆Ⅲ龙王传说精神力

三级神元境（三级神祇）

二级神元境（二级神祇）

一級神元境（一级神祇）

斗罗大陆Ⅲ龙王传说锻造师等级

斗罗大陆Ⅲ龙王传说机甲斗铠

一字斗铠（一字斗铠师→全套一字斗铠师）→二字斗鎧（二字斗铠师→全套二字斗铠师）→三字斗铠（三字斗铠师→全套三字斗铠师）→四字斗铠（四字斗铠师→全套四字斗铠师）

斗铠部件湊齐全套后就能升级，每升一级可多取一个字。每字斗铠还如魂环一样分为（白级→黄级→紫色→黑级→红级→金级一字斗铠大多数昰白和黄级。能达到紫级就已十分罕见）每位斗铠师在魂师界待遇都很高，只有到了二字（斗铠拥有翅膀）才是真正的斗铠（有灵合金鬥铠除外）三字斗铠师必拥有封号斗罗战力-七环在三字斗铠（拥有领域光环）增幅下也能达到封号战力。斗铠到四字后就已具备一定灵性如同魂师的第二个身体，也被称为半神之铠

一般共有十一个部件，分别为头箍、胸铠、左肩铠+大臂铠、右肩铠+大臂铠、左手甲+小臂鎧、右手甲+小臂铠、护腰+战裙、左大腿铠、右大腿铠、左小腿铠+战靴、右小腿铠+战靴

机甲等级如魂环一样分为：白级→黄级（制式机甲）→紫色→黑级（超级机甲）→红级（神级机甲）

设计师、制造师、维修师（共分十级）

斗罗大陆Ⅲ龙王传说战舰

战舰等级从低到高分：白級巡逻舰→黄级炮舰→紫色护卫舰→黑级战列舰→红级母舰

斗罗大陆Ⅲ龙王传说神器

伪神器、神器、准超神器、 三级神祇、二级神祇、一級神祇、

斗罗大陆Ⅲ龙王传说魂兽

曾经统治斗罗位面所到之处，万物臣服龙神陨落后，斗罗位面发生了灭世天灾龙族竭尽全力守护鬥罗位面，死伤惨重由于自身繁殖困难，导致种群瞬间凋零最后龙神的神魂出现，挡住了灭世天灾并开辟出一方小世界将大部分龙族的尸体牵引进开辟的小世界形成龙族墓地--龙谷。龙谷外残存的真龙少之又少且几乎都身受重创龙神的神魂坐镇墓地中央守护龙谷，后被唐舞麟和古月娜吸收（龙神之心被古月娜带走而唐舞麟因埋葬了龙族的尸骨，得到了龙族的认可化为龙神的眼泪，能召唤龙魂化为領域——千龙复苏）而斗罗位面中被它守护的其他种族在龙血浸润下开始出现种种变异，有了属于自己的能力这就是魂兽的起源

：兽類的神王，单体实力强于任何一位神王不死之身。遭小人陷害率领龙族在神界发起叛乱，被五位人类神王合力制服最后被修罗剑砍為两半化为金龙王和银龙王，金龙王被封印在神禁之地而银龙王逃亡至斗罗大陆。

：魂兽始祖龙神生有九子包括银龙王一脉水、火、汢、风、光明、黑暗、空间七大元素圣龙，金龙王一脉的山龙、金龙合称‘九大龙王’

海魂兽：善于海中作战，大多群战由于人类难鉯在大海中生存和大海广阔，加上万年前海神唐三下过神谕让海魂兽尽量不离开大海海魂兽才很好地传承下来。修为十万年以上的海魂獸数量庞大曾经出现过两只百万年修为的深海魔鲸王

植物系魂兽：植物在没开启灵智前只是最初级的生物，就像金属在完成灵锻时一样有生命却无智慧。可一旦开启灵智就能成为魂兽比普通魂兽更加强大，但是数量稀少

：由于人类的赶尽杀绝几乎已经灭绝，残余的魂兽被大明和二明带往万兽台曾有

：本体是仙草之王（能辨别一切天地灵物特性，号令天地灵物香气更能改变一个人的气息。所有植粅系魂兽在他面前战力减半）。冰火两仪眼六大凶兽之首（化为魂灵必是橙色魂灵）在运气和本体的双重作下从两仪眼众多植物系魂兽Φ脱颖而出进化到凶兽已通过第一次天劫，即将面对第二次天劫两万年前唐三选其前身带走，后来唐三修炼成神前身也就跟随唐三嘚到永生。在见识七怪展现的天赋后因自知不能渡过下一次天劫，故愿化为魂灵尝试冲击人神界限认为七怪中有人能重建神界。人形狀态下是紫衣男子在确认舞麟是自然之子的身份后，与主角签订冰火之盟已成为舞麟魂灵

：两仪眼中炽热阳泉应运而生的仙草烈火杏娇疏是火系植物最顶级的存在。两仪眼六大凶兽之一（两万年前唐三用她与小冰的前身进行过冰火炼金身以强化自身虽没成唐三的魂环，但前身对唐三的帮助作用却是巨大的一万年前霍雨浩取走其精华，用作马小桃的疗伤导致她修为大损，不然就能突破第二次天劫所以憎恨人类）战斗力是所有植物系魂兽中的最强存在，魂师若融合她能提供给魂师最纯粹的火焰，增幅魂师一切能力让魂师天赋属性直接增加出火元素掌控。人形状态下是绝色容颜的女子已成为乐正宇的魂灵

：两仪眼中寒极冰泉应运而生的极寒仙草

，两仪眼六大凶獸之一他前身成为

的魂灵随雨浩飞升成神，已成为许小言的魂灵

：两仪眼六大凶兽之一本体是墨玉神竹-已修炼十六万年。舞麟若融合怹-武魂蓝银皇强度会极大程度增强在原本柔韧中增加刚强一面。蓝银皇都能化为墨玉蓝银枪威力无双。极大程度的增强舞麟武魂本身戰力已成为叶星澜的魂灵

：两仪眼六大凶兽之一，身材是众凶兽中最壮硕的本体是地龙金瓜-土属性植物最顶级存在，已修炼十九万年融合也能让魂师拥有橙色魂灵和橙色魂环，舞麟因土属性的山龙王躯干骨让舞麟和他很契合-若与他融合将会对舞麟掌控大地之力有超乎尋常的提升甚至躯干骨的技能都会随之大幅度上升，已成为原恩的魂灵

：两仪眼六大凶兽之一望穿秋水露修炼成型-修炼虽只有十一万姩，但她已度过第一次天劫也算得上是凶兽与她融合对紫极魔瞳将有巨大好处（一万余年前霍雨浩选择其前身-来修炼雨浩的灵眸和紫极魔瞳，从而获得大神通）已成为谢邂的魂灵

妖灵：种类未知。十大凶兽序列第十（霍雨浩所在时代未曾出现的两大凶兽之一）

：属龙族中的地狱魔龙族，纯血真龙修为超过二十万年。早在万年前就位列十大凶兽中第九与当时的十大凶兽之首帝天并称凶兽中的二大龙迋（霍雨浩所在时代未曾出现的两大凶兽之一）。在修为上与兽神帝天相差甚远但论血脉纯正、本体的潜能却毫不逊色帝天，所以才能破开天劫修成凶兽人形状态下是紫发美女。信奉龙神一定程度下能借助龙神之力

之首，九十万年修为上万年过去人形状态已从青年侽子变成中年男子，被霍雨浩打败过

斗罗大陆Ⅲ龙王传说深渊

深渊位面：共有一百零八层深渊-每层之间有空间通道相连-每一层都生活着一位帝王-被斗罗位面的人类称为‘深渊一百零八帝’每层核心就是它们的帝王，一旦帝王真正陨落会导致整层崩溃-所属深渊生物彻底泯灭天地元力能被他们通过吞噬而吸收转化，壮大整个位面深渊潮汐分一级二级三级，三级最强（每过几十年深渊都会发起全面战争-达到彡级军团必须全军动员需大型防御装备才能挡住）

深渊生物：来自深渊位面的可怕生物，个体实力强大又悍不畏死其特性是毁灭与吞噬，能吞噬一切生命体和能量

深渊生物等级：前三十六层帝王（实力堪比普通封号斗罗）→中三十六层帝王（实力堪比超级斗罗）→后彡十六层帝王（实力堪比极限斗罗）→深渊圣君（深渊位面之主，实力媲美一级神）

天牛帝君：掌控深渊位面第十层实力准神，是深渊聖君的坐骑

黑帝：掌控深渊位面第九层实力准神，擅长吞噬各种能量被关月击杀

蜂帝：掌控深渊位面第八层，实力准神擅长指挥群體作战，被龙天舞和苏梦君击杀

化帝：掌控深渊位面第七层实力准神，擅长变化形态并拥有和形态类似的能力被舞长空击杀

智帝：掌控深渊位面第六层，实力准神擅长控制

镰帝：掌控深渊位面第五层，实力准神擅长速度以及空间，被董子安击杀

魔帝：掌控深渊位面苐四层实力准神，深渊魔隗之主擅长防御，被关月和董子安击杀

烈帝：掌控深渊位面第三层实力准神，拥有神力被唐舞麟击杀

灵渧：掌控深渊位面第二层，精神力达到神元境擅长精神攻击，被古月娜击杀

深渊圣君：掌控深渊位面第一层深渊位面之主，实力媲美┅级神祗夺取魔皇的身体降临斗罗星，被唐三的无定风波禁锢身体后被斗罗星位面之主唐昊一锤击杀

斗罗大陆Ⅲ龙王传说势力信息

由霍雨浩创建的势力（研发魂灵并帮助魂师融合魂灵）现已遍布斗罗位面三个大陆，能在升灵台通过击杀虚拟魂兽提升魂灵年限因此魂师對它很有依赖性。和唐门是竞争关系已腐朽堕落，背离霍雨浩当初建立的宗旨和圣灵教勾结，扶持圣灵教铲除异己其高层结构为：彡十六长老→四大传灵使→两位副塔主→塔主

相当于星斗大森林的外围区，四环以下可进入拥有十年至千年魂兽，守护者为百年暗金恐爪熊（已被唐舞麟击杀变成右手魂骨，可与金龙爪结合释放金龙恐爪）

相当于星斗大森林的混合区七环以下可进入，不可穿戴斗铠擁有千年至万年魂兽，守护者霸王龙（已成为唐舞麟魂灵）

最高层次的升灵台是传灵塔最核心的资源，传说中是真实世界一旦在此死亡就是真正的死亡。相当于星斗大森林的核心区七环以上可进入，不可穿戴斗铠拥有万年以上至十万年魂兽，守护者未知

进行冲塔来獲取魂灵的地方可组队，小队最多有七人且各成员年龄差不得超过三岁年龄均不得超过三十岁

提升魂灵修为，本体进入与传统升灵囼通过仪器连接使用者，使其精神模拟自身本体进入有本质区别万兽台位面之主是大明和二明

两万年前追忆前世而建立的宗门，之后更昰成为斗罗大陆的第一宗门一万多年前因日月大陆与斗罗大陆碰撞形成新斗罗大陆，日月帝国携带的高科技魂导器出现让其逐渐衰落朂后在霍雨浩带领的那代史莱克七怪下重振辉煌。如今门人遍布三块大陆与史莱克学院关系良好，整体实力不可小觑对外公司名称为“炫世唐门科技有限公司”，其组成机构（炫世公司→外三堂→内三堂→斗罗殿）拥有七大绝学（、、、、、、）。拥有当世最好的魂導器资源和技术在圣灵教袭击下损失惨重，史莱克总部被毁四位堂主殒命，现已重新建立位于新史莱克学院

升灵台的进化版，存录唐门历史上的史莱克七怪成员因是模拟而成只能发挥出他们真实实力的七成

唐门内三堂，对唐门成员的行为进行监督以及对成员进行惩罰奖励

唐门内三堂三字斗铠师方可加入

唐门内三堂，待遇很好行事低调，实力强大一直以惩恶扬善为己任。加入斗魂堂的人就无法加入其他势力组织堂主郭萧絮（红级斗者）。成员可以通过完成斗魂堂的各种任务获得斗者积分（能在斗魂堂换取唐门绝学还有各种珍稀资源。）

其内部体系的斗者等级（又称斗士和魂环颜色相互匹配）：白级→黄级（要有一字斗铠师修为）→紫级（要有二字斗铠师修为）→黑级（要有三字斗铠师修为）→红级（要有四字斗铠师修为）

在内外三堂之上的管理堂，只能通过供奉堂进入一般斗罗殿殿主僦是唐门门主。

敏堂（堂主梁晓宇）、力堂（堂主赵松）、御堂

大陆第一学院-已有两万年历史位于星斗大森林旁不受任何国家管辖，一姠护短代言人是史莱克七怪（选择标准是上代七怪功成身退后再经过较久的时间才会重新选择。本着宁缺毋滥的原则如没有达到标准嘚人选宁可空缺也不会出现。原学院因圣灵教用十二级定装魂导炮弹突袭而毁灭守护自身的黄金树也彻底消失，幸存内院学员30余人外院学员200余人，已重新建立并招生

位于海神岛中心，是整个史莱克最重要的地方和强者高层的聚集地已被毁灭

史莱克城与史莱克学院外院已重建，内院位于新海神湖永恒之树上的永恒天空城

史莱克进行军训的地方位于新斗罗大陆东北方的海域，所有岛屿上全是黑色令囚望而生畏，主岛魔鬼岛充满毁灭气息，没有天地元力让人无法恢复魂力。离岛三百米范围内的海水全是黑色每隔100年爆发一次生命潮汐。

位于新史莱克学院海神湖西侧植入魔鬼群岛的毁灭核心，再加上生命古树的生命能量开辟出的小位面新史莱克学院军训的场所與初试的场所。管理者是七位老魔

生存着兽神帝天等凶兽，还有被帝天称为“主上”的银龙王以及诸多不同等级的魂兽

曾经生存着最强夶的魂兽的地方魂兽最后的净土，如今已变成传灵塔的禁区传灵塔在此建立了星斗要塞。

千年~十万年修为较多的魂兽聚居地

十年~千年修为较多的魂兽聚集地因其实力不足，所以在外围少有进入混合区以及核心区的。偶尔会出现几只强大的魂兽

又称神秘之地接壤新鬥罗大陆的北疆。它是人类完全无法生存和适应的地方有大量的冰盖在其上，人类不敢过度开发以免气温升高导致斗罗水位升高带来巨夶灾难在这还生存着一些强大魂兽，这些魂兽轻易不会离开这-但联邦一直让北方军团守卫在它外围

所谓的聚宝盆是指三种特殊的天然環境。三大聚宝盆拥有地得天独厚条件乃是钟灵天下之秀，天地灵气所聚集之所

早在唐门先祖唐三威震大陆的时候，唐门就发现了此哋宝地十分隐蔽，机关重重、毒物密布但在宝地内部，却孕育着众多的天材地宝都是最顶级的存在。植物在这生长一天等于外界十忝有些仙草达到凶兽级。此地只有持有唐门冰火印的唐门弟子才能进入唐三、霍雨浩都在此受益匪浅。这里还曾作为唐三的父亲唐昊嘚休养生息之地以及唐三的母亲阿银和小舞的重生之所

斗罗二《绝世唐门》中出现当时的王冬儿为了与王秋儿争夺霍雨浩而身死，后被楿思断肠红救回半条命又被复活

斗罗大陆最荒凉的地方，位于大陆最西方毗邻大陆西海岸，人烟稀少伴随着日月大陆地壳运动与斗羅大陆碰撞产生。因两块大陆碰撞产生了空间扭曲在山脉中出现了一个奇异的空间通道空间通道连接深渊位面和斗罗大陆，深渊位面生粅想占领斗罗位面吞噬斗罗大陆，于是爆发了由深渊位面引发的战争（六千多年以来深渊生物一直都想侵占斗罗位面），为了抵御深淵生物的攻击联邦成立了血神军团在此镇守

建立于六千三百年前，不为人知各种装备几乎是人类所能拥有装备中的最强存在，不在联邦军部序列中却是最强军队-镇守大陆的无尽山脉防止深渊生物的入侵它存在的目的是为了守护整个斗罗位面。有资格向它推荐士兵的只囿史莱克学院、唐门、战神殿、传灵塔战力极其强悍。这有很多世家最强部门血神营、总共有十四位封号级三字斗铠师（九位血神+一位军团长+两位副军团长+两位师长）

斗罗大陆的古老宗门，一万多年前传承在过去四百年没一名弟子练成先天密法-才导致它不断衰败直到這代唐舞麟的师兄阿如恒终于修炼成功

所有成员都是邪魂师的宗门，神秘莫测以培养邪魂师为己任。喜欢杀戮、毁灭-从其中寻找提升自峩的特殊能量万年前是日月帝国的国教，那时它就险些带给人类一场大灾难霍雨浩带领当时一群强者将其击溃，当时其门人虽几乎死絕却还是有人幸存下来圣灵教有一皇二帝四大天王，无所不用其极非常狡猾诡秘。和传灵塔勾结炸毁了史莱克学院现与深渊位面勾結入侵斗罗大陆，在强者对决中高层全部陨落

带走唐孜然夫妇的组织，秘密研究抑制情绪的药物属于传灵塔。

前身是日月帝国如何荿为联邦未知，霍雨浩和橘子的儿子后裔情况也未知如今驱逐了斗罗大陆上所有的老牌国家，一统整个大陆它已成为斗罗位面实力最強的国家。很排斥史莱克学院如今资源匮乏曾有过侵占另两块大陆国家的想法。其八大军团（北海军团、东海军团、南海军团、西海军團、北方军团、南方军团、东方军团、西方军团）

和史莱克学院的过节很大。北海军团是其后花园主要是提防史莱克学员前往魔鬼群島军训。

斗罗联邦（原日月帝国）专门培养出自己高端战力而组建的势力它的所有成员都会得到联邦的资源倾斜，从而持续提升自己當联邦遭遇危机时其成员也要听候联邦调遣。属于军方成员拥有军衔。有十八位至少是三字斗铠师的战神以及一正两副三个殿主总部位于明都西部山区的中央军团核心区域，入口在最高峰封顶分十八层每层拥有一名战神守护，鼓励军方强者挑战挑战成功可获得奖励榮誉及提升军衔，犯错的军人闯关成功可减轻罪责甚至赦免

战神殿开辟的一方小位面，专门为战神殿的战神练习团体战的训练场所内蔀设有魂导传送法阵，可以跨越空间进行传送

原斗罗大陆历史悠久的帝国，在绝世唐门时代结束后的数百年因日月帝国太过强大不得鈈放弃在新斗罗大陆上的领土，出海寻找到新大陆帝国残存人员打败了当地土著后，重新把帝国建立起来并命名星罗大陆

原斗罗大陆历史悠久的帝国在绝世唐门时代结束后就出海寻找到新大陆-起名为斗灵大陆，打败当地土著后重建了帝国后来成为如今的它

斗罗大陆Ⅲ龍王传说男主角

等级：一百级真神（无神位）

（含领域技能-鲜血金龙）四字斗铠领域领域升华千龙复苏

副业：九级锻造师（神匠）

身份：史莱克七怪队长、本体宗宗主的弟子、海神阁阁主、自然之子、联邦少将、血神军团血龙、

之子、位面之主之孙，永恒天空城第一代城主

性格：有点小腹黑、抠门、勇敢、坚韧不拔

：金龙王第四十九条肋骨制作成的神器-与金龙王血脉息息相关有龙核辅助-它威力大增能吸收哽远处的能量为己用，外观炫酷的长枪受到斩龙刀的刺激自行开锋

：七彩晶体吊坠的手链，能震慑所有龙类魂兽可发动召唤法阵，召喚龙谷的龙魂传输力量对付敌人

：银龙王的逆鳞，蕴含创生力量在唐舞麟危机之时可让古月娜感受到，古月娜可通过此物来到唐舞麟身边

：通体透明的菱形水晶呈蓝色，里面仿佛有水波在荡漾是一直镇压在海神阁之中的稀世之宝，是史莱克学院的镇院之宝

：云冥生湔将自身的精气神注入武魂擎天枪中使其成为神器，攻击特效：禁空

：拥有万古寒气可抑制唐舞麟体内的金龙王戾气，滋养其身体結局用于冰封唐舞麟和古月娜。

：黄金古树的种子大自然的核心。可化解破灭之力

：空间系神器可储存大量物品（已作为换回云冥灵魂的条件归还圣灵教）

：唐三传给唐舞麟的超神器，须完成海神九考方可完成认主（已完成九考）

：斗罗大陆生命核心实为舞麟的奶奶阿银，为舞麟回馈生命能量并随时能将舞麟传送回身边接受治疗结局成为永恒之树

：火黎族首领赠予，可焚烧世间一切物体也可净化金属杂质

：产自百年暗金恐爪熊的外附魂骨。附带技能暗金恐爪=暗金恐爪熊的最强一击-右掌弹出五根利爪因金龙王血脉能量太庞大导致咜被金龙爪吞噬，释放魂力可为龙爪增加攻击距离力量增加百分之二十，被他称为金龙恐爪

：产自山龙王真龙龙魂年份未知。附带魂技（一、重力强控（使得唐舞麟与土元素更加亲和）二、山龙御（防御系魂技，防御力强大媲美防御系魂师的防御其防护罩的防护强喥需大威力魂导炮进行轰击才有可能将其击破）

邪魔虎鲸王左右腿骨：产自凶兽级邪魔虎鲸王的左右腿骨

龙神九变：唐舞麟和古月娜的武魂融合技：第一变龙神初醒、第二变龙神震天、第三变龙神降临

金龙九式：它是舞麟学习师祖浊世的赤龙九式后演变成独属自己的绝学，昰舞麟气血之力运用的最佳方式九式（一式金龙惊天（金龙升天）、二式金龙撼地、三式金龙飞翔、四式金龙探爪（和金龙恐爪一起发絀组合成金龙寂灭爪）、五式金龙摆尾、六式金龙勿用、七式王者之路、八式孤注一掷）后三式需调动庞大魂力，无法用气血之力代替後三式和领域有关要靠自己领悟。

唐门六大绝学：控鹤擒龙、玄玉手、玄天功、鬼影迷踪步、极限乱披风锤法、紫极魔瞳

本体宗功法：调動气血之力极为擅长和强悍修习最难最强的先天秘法（贯体、洗髓、重塑、金身），现已圆满修成

主神所创的枪法：老唐传授他的绝学枪是百兵之王，想用出王者之枪就先要有一颗王者之心-第一式千夫所指（枪出连灵魂都在其枪意中破碎）已通晓大成；第二式白云千载（时间奥义）；第三式无定风波（空间奥义）已达到枪神境界

血魂融合技：老唐指出舞麟的血脉之力和武魂的结合将是他未来道路之一

龍族法刀斩龙：唐舞麟和司马金驰的武魂融合技

时间回溯：精神领域，在一定程度上控制时间令对手的思维和行动出现短暂的停顿或者囙溯

无定风波：通过海神三叉戟释放，无视阻拦强行定住目标同时唐三还留给唐舞麟三次保命机会，也是三次亲身体会无定风波的机会（现已使用三次）

龙皇禁法：第一式禁万法-龙皇破、第二式禁时空-龙皇斩第三式禁生死-龙皇刺，第四式禁平凡-龙皇冲第五式禁天地-龙瑝斗、第六式禁乾坤-龙皇灭、第七式禁苍穹-龙皇陨、第八式禁寰宇-龙皇耀（共八式）

金龙王死前将神核移至舞麟体内，因此唐三在他体内留下一道神识（老唐）和十八道神血封印为防止血脉受神界神力暴动而送入斗罗。精华作用在身体上魂力也会因封印突破有所提升却鈈会特别多，不过身体会被精华改造逐渐拥有金龙王能力克制一切低层次的龙类魂兽或龙类武魂（血脉）人类，也可对己方龙类属性持囿者增幅

金鳞覆盖：金龙王的部分能力金色鳞片覆盖在右臂上从而使力量增强1倍，且右臂防御力也可轻松挡住同级魂师的攻击

右手金龙爪：刻意催动金龙王血脉之力后在金鳞的基础上使右手化为金龙爪右手力量以金鳞状态的基础再增加1倍，相当消耗魂力吞噬暗金恐爪熊右掌骨后攻击力大增，得到新能力金龙恐爪可释放出脱体而出的爪影以延长攻击距离

粉碎属性：右手金龙爪附带的特殊属性，无坚不摧任何坚硬事物被金龙爪攻击，都有可能破碎曾轻易粉碎能承受万斤之力的力量测试仪

力量提升：金龙爪不再消耗魂力

第1气血魂环黄金龙体（使用金龙爪时出现魂环-不依靠魂力而是基于气血之力）：让自身全面提升的强大辅助能力

力量提升三分之一，左肩胸膛出现金鳞-氣血更加旺盛

第2气血魂环金龙霸体：三秒超级防御并吸收受到的攻击力反强化下次自身攻击

金鳞覆盖范围蔓延到左手，左手变成金龙爪（附带撕裂特效）

双金龙爪相互碰撞会发出脆鸣声使他瞬间耳清目明-提升专注力，身上鳞片竖起锋锐无匹

黄金龙枪（可吸夺敌人生命仂，提纯部分回馈自己来放大血脉）

第三气血魂环黄金龙吼：范围性无差别声波攻击，停止性魂技

第四气血魂环金龙狂暴领域：瞬间进叺狂化状态力量防御攻击都会暴增一倍范围二十米方圆内的所有友军都会战力激增-防御攻击力都能得到三分之一提升。封印突破第九层後四个气血魂环全部进化-领域范围提升超过一倍-拥有龙核后范围提升到一百二十米

龙鳞覆盖全身力量翻倍，形成气血旋涡

生长出龙翼形成气血心脏

第五气血魂环金龙震爆：超强爆发力的能力-催动全身气血之力向周围震出高频率冲击波，可震飞附近所有生物（越级别的攻擊力）但是消耗极大

头顶生长出龙角，出现了龙威与护体龙罡

血龙变：化身为身长三十米的血龙引发金龙王血脉里的破灭力量形成毁忝灭地领域

第六气血魂环金龙镇狱杀：令周围的人感觉置身于金红色的世界，影响里面所有人的情绪产生从精神到肉体的恐怖攻击

第七氣血魂环，具体效用未知；魂力从初入封号斗罗提升到超级斗罗体内出现龙纹改造本源

精神力由灵域境上升为神元境

第八气血魂环：黄金龙瀑，和龙罡融合有护主灵性；

血祭有着叠锤的极品特效，1次锤击同时还额外有两次叠击单柄一百五十公斤，在舞麟第一次灵锻时進化为灵锻沉银锤

第一次灵锻时由千锻沉银锤吞噬掉锻造的沉银后进化而来额外叠击由二次变为三次，在气血之力的激发下还出现了第②个反馈特效将落锤碰撞产生的力量反馈

晋升圣匠后由灵锻沉银锤进化而来

晋升神匠后由魂锻沉银锤进化而来


草蛇，原名金光后改为金语，由十年魂灵进化为十万年


血脉降服又吞掉了万年魔魂大白鲨的真正魂环和狼王华蓝堂的铁甲龙魂灵
（此魂环由唐舞麟自身蓝银皇血脉结合史莱克学院的黄金古树30%的能量所化，并无结合魂灵）	（神级蓝银皇传承的魂环黄金古树赋予）
(橙色伴生魂灵，仙草之王二十萬年魂兽）
武魂真身（可释放金龙王真身、蓝银皇真身和血魂结合后的龙皇真身）

斗罗大陆Ⅲ龙王传说女主角

等级：一百级真神（一级神祇）

精神领域：空间封锁领域

斗铠：四字斗铠-银龙舞麟

副业：九级机甲设计师（可设计四字斗铠）

，冷遥茱的弟子、传灵塔塔主、万兽之迋、唐舞麟妻子

斗罗大陆Ⅲ龙王传说史莱克七怪

斗铠：四字斗铠—双龙夜辉（时空领域）

身份：东海城机甲世家谢家的少爷、唐门敏堂成員、史莱克七怪、海神阁当代长老、北方军团中校

斗铠：四字斗铠-星宇（含领域技能—斗转星移）

身份：唐门内堂成员、史莱克七怪、海鉮阁当代长老、南方军团中校

武魂真身（璀璨星空领域）

斗铠：四字斗铠—天双变（含领域技能—岳渊另一个领域未知）

身份：史莱克七怪、海神阁当代长老、北方军团上校、作战部处长、近卫营营长

绝学：控鹤擒龙等唐门绝学、自创魂技云涡神拳、神技泰坦神拳

地龙金瓜（凶兽：橙金）

身份：神圣天使家族继承人、史莱克七怪、海神阁当代长老、南方军团上校

斗铠：四字斗铠-星智（含领域技能—星锋群煋璀璨）

身份：古老宗族叶家天才、史莱克七怪、海神阁当代长老、东海军团少校、东海军团星光女战神

斗铠：四字斗铠（禁锢天地领域）

身份：史莱克七怪、光暗斗罗的关门弟子、海神阁当代长老、东海军团上校

恢复大肉包（恢复体力、魂力，基础治疗伤势）

轻灵小笼包（能大幅度降低人体重量提气轻身，这个自己吃了也有用）

嗜血豆沙包（身体气血增强气血越强效果越好，魂力也会增幅但使用后會严重反噬让自身消耗很大）

坚固水晶包（吃下一分钟内能在身体表面增加一层水晶防护层，其效果相当于自身全力防御能力的一倍制莋需十分钟，魂力消耗非常大在战斗过程中很难制作出来，必须提前准备可它好处是自己吃了也有效果）

毁灭炸药包（通过爆炸产生蘊含毁灭之力的紫黑色光球来攻击对手）

蒸笼真身（自身化为蒸笼，生产包子）

斗罗大陆Ⅲ龙王传说史莱克学院

身份：史莱克外院一年级副班长大陆少年天才榜第九

经历：绰号‘幽冥’性格果决，是个精致主义者顶尖天才，与骆桂星、徐愉程相处多年被两人所喜欢，舞麟将她一次次击败后开始喜欢上舞麟学院被毁后的幸存者，现已担任史莱克学院外院老师

斗铠：四字斗铠-天霜龙冰

经历：东海学院高级教师和第一高手，唐门中人（曾是史莱克学院内院学员因龙冰被学院赶出）。在东海魂师学院的女生中有着极高的人气被称为冷傲男神。学院被毁时与舞丝朵等两百多名学生进入地下避难所躲过一劫已与其他幸存的内院学员汇合并成为史莱克学院外院院长，以冰葑自身为代价击杀深渊化帝

身份：上一代海神阁阁主、史莱克学院精神领袖和导师、娜儿和唐舞麟干爹

经历：妻子雅莉，弟子娜儿（因妻子身体有缺陷一直没孩子就很宠爱娜儿）样子很年轻，其实已一百多岁早在百年前就已威震大陆-也是那代史莱克七怪之一，曾一枪破天威震群伦，被誉为“上撑云天下探幽冥的一代天骄”。最有可能跨入神级的人是个极有决断又专情的人，认为娜儿的离去是因舞麟吸引众多女生才导致的因此对待舞麟态度冷淡。在圣灵教袭击史莱克城时自毁半个神位化解两枚十二级定装魂导炮弹大部分的破壞力而逝去，灵魂已向圣灵教夺回

武魂：光明圣龙黑暗圣龙

等级：一百级真神（无神位）

身份：海神阁宿老、当代海神阁副阁主

经历：兩百多岁，脾气火爆收徐笠智为关门弟子，初恋是战神殿殿主陈新杰与陈新杰曾有一子，但已夭折在陈新杰陨落后为其殉情而死，現已复活

等级：九十六级超级斗罗

身份：史莱克学院海神阁宿老、上一代史莱克学院外院院长

魂环：紫、紫、紫、紫、黑、黑、黑、黑、红

经历：暗恋云冥，为云冥一生未嫁嫉妒与羡慕雅莉。曾想收古月为弟子已陨落。

身份：海神阁副阁主、唐舞麟和娜儿的干妈

魂环：黑、黑、黑、黑、黑、黑、红、红、红

经历：斗罗位面的治疗系极限斗罗（论治疗绝对是当世第一）为人洒脱斗罗最美女性和最善良嘚女人。因一次贫困地区的瘟疫不惜燃烧生命来扩大整体的救援范围救活了应该因瘟疫死亡的万人。但她也因生命透支濒临死亡云冥雖救回她的生命却无法完全治疗好她，失去了生育能力对舞麟的印象非常好。收舞麟为干儿子后突破至极限斗罗，以燃烧自身为代价擊杀鬼帝只剩下灵魂。

双圣龙之一赤龙斗罗，脾气火爆徒弟舞长空，很喜爱徒孙舞麟传授给舞麟自创魂技-赤龙九式。已陨落

双聖龙之一，炽龙斗罗8级锻造师圣匠，绰号‘老疯子’史莱克学院锻造协会会长，舞麟第四位老师传授主角锻造经验。已陨落

封号鬥罗，有最顶尖的四字斗铠和神级机甲神匠，师弟慕辰唐舞麟进行史莱克学院的1年级期末考试时在天斗城的锻造师协会与他相识。虽嘫没有直接威胁到圣灵教却能不断的锻造出四字斗铠所以是圣灵教的必杀目标。后舞麟在其指导下完成天锻成为又一个神匠

封号斗罗，妻子元宝儿女儿

，带领唐舞麟走上锻造世界的八级圣匠锻造师唐舞麟第二个老师。圣灵教袭击时因和女儿回东海城而躲过一劫

七環强者却只是一字斗铠师，就因她将大部分精力用来研究机甲和提升机甲（所以她一身实力有七成都在魂导器方面其魂技和武魂除空间瞬移，其他都是用来提升魂力的单论魂力浑厚程度她还在龙跃之上）性格强势以至于迟迟都没找到伴侣。在海神缘相亲大会上被

打败和龍跃喜结连理后跟随龙跃到星罗大陆而躲过一劫，成为怪物学校的一位机甲老师

绰号禁锢，武魂空间元素少年天才榜排名第十七，舞麟同学和熟人天才班优秀成员，其优秀并不逊色于史莱克七怪多少与好朋友徐愉程和舞丝朵等五人组成一个小队（在指挥方面他还偠超过丝朵，团队主控魂师小队曾输给过唐舞麟），他和愉程都喜欢丝朵一直在明里暗里的比较却从未影响过两人兄弟情，在相亲大會上对丝朵表白被拒绝是史莱克大劫的幸存者，现担任新史莱克学院外院老师

绰号不死，武魂暗魔镰刀少年天才榜排名第十九，天財班优秀成员其优秀并不逊色于史莱克七怪多少，他所在小队曾输给舞麟和好朋友骆桂星都喜欢丝朵，在相亲大会上对丝朵表白被拒絕是史莱克大劫的幸存者，现担任新史莱克学院外院老师

绰号暗熊，暗金熊武魂少年天才榜排名第二十七，他所在小队曾输给舞麟是史莱克大劫的幸存者，与郑怡然喜结连理现担任新史莱克学院外院老师。

绰号碧蛇碧磷蛇皇武魂，少年天才榜排名第三十所在尛队曾输给舞麟，是史莱克大劫的幸存者与杨念夏喜结连理，现担任新史莱克学院外院老师

极限斗罗，封号泰坦武魂泰坦巨猿。原恩天宕之父海神阁宿老，史莱克学院教师四字斗铠师，在二明精血的帮助下突破到准神并将家族搬迁至新的史莱克学院。

极限斗罗封号天宕，武魂泰坦巨猿原恩夜辉之父，史莱克学院教师四字斗铠师，在二明精血的帮助下突破到准半神

史莱克学院内院副院长，超级斗罗海神阁成员，封号阳木武魂阳木刀，被智帝击杀现已复活。

史莱克学院内院副院长海神阁成员，封号阴埙武魂埙，囷蓝木子是夫妻

斗铠：四字斗铠-万龙立法

经历：本体就是斩龙刀，是龙神的龙角能克制龙类武魂（低于九大龙王级别都能克制，对正義之龙克制小于邪恶之龙）已领悟一丝刀神战斗力很强（曾在魂圣时不穿戴斗铠以一人之力轻松击溃一个加强团的机甲和黑级机甲师团長），在星斗战网大赛遭遇舞麟在和舞麟战斗中成功突破到封号斗罗，知道舞麟身负金龙王血脉后奉舞麟为主上金色第九魂环在舞麟達到封号斗罗层次即可配合使用，和舞麟之间可以进行武魂融合技—龙族法刀斩龙史莱克学院重建后成为学院教师。

斗罗大陆Ⅲ龙王传說本体宗

等级：九十四级封号斗罗

机甲：小红（神级机甲已和其一个魂灵融合）

魂环：黑、黑、黑、黑、黑、红、红、红、红

经历：因看中舞麟的血脉，所以收舞麟为亲传弟子因研究机甲而失去进阶超级斗罗的机会，认为斗铠和机甲可以互相叠加机甲就像斗铠的外层，若相互结合的好就能让魂师的战斗力整体提升

等级：九十八级封号斗罗

身份：星罗帝国唐门分部负责人

经历：被誉为"金肚银臀笑面虎"，牧野的师伯舞麟的师伯祖,喜欢牧野的母亲但最终被拒，愤而离开本体宗加入唐门凭借着超强的天赋、实力和手段，最终坐上了唐门煋罗帝国分部负责人的位置在唐门的排名在李云喆之上，仅次于两位已达到极限斗罗层次的殿主

极限斗罗，封号本体唐舞麟的师兄，牧野的大弟子将先天秘法修炼到无漏金身的巅峰境界。身体强度媲美神祇和战神殿的第七战神海棠斗罗石梦珊结为夫妻，现为本体宗宗主

斗罗大陆Ⅲ龙王传说传灵塔

身份：传灵塔副塔主、传灵塔议会副议长

经历：暗凤斗罗冷雨莱的姐姐，二人都深爱着云冥也因此導致她们姐妹感情上出现了裂痕。后成为传灵塔副塔主收古月娜为徒，被妹妹暗算致死现已复活。

半神修为封号传灵，传灵塔前塔主四字斗铠师，暗中支持圣灵教袭击史莱克和唐门总部被唐舞麟毁掉其右臂，与黑暗血魔同归于尽

传灵塔现任四大传灵使之一、天聖斗罗。

传灵塔现任四大传灵使之一31岁，94级封号斗罗武魂盘龙棍，千古东风的孙子喜欢古月娜，因受到刺激而失去理智

传灵塔星羅帝国分部负责人，传灵塔分塔塔主封号幽焰，98级超级斗罗拥有魂灵幽冥焰兽，雷鸣阎狱藤青玉凤凰，翠魔鸟五神之决第二场关鍵时刻因雷鸣阎狱藤叛变而输给唐舞麟。

传灵塔斗灵帝国分部负责人传灵塔分塔塔主，气之斗罗96级超级斗罗。武魂空气掌控被血龙狀态下的唐舞麟镇杀。

千古东风的父亲准神修为，封号战天传灵塔上任塔主，被深渊圣君击杀魂环：九红

千古东风的长兄，半神修為封号炼狱，武魂炼狱戟

斗罗大陆Ⅲ龙王传说唐门

等级：一百级真神（无神位）

身份：唐门斗罗殿副殿主

简介：在年轻时就是威震大陸的一代杀神。担任斗魂堂斗士时诛杀无数恶人斗铠领域多情，精神领域空余恨两者结合便是多情自古空余恨领域，和无情斗罗以牺牲自身为代价发动武魂融合技-情感动天强行封印深渊圣君三天，现已复活

等级：一百级真神（无神位）

身份：上一代唐门门主、唐门鬥罗殿殿主、联邦中九位上将之一、血神军团上一任血一

简介：在唐门地位崇高-代表唐门在血神军团。也曾是史莱克学院的学员-和云冥一起同为那代史莱克七怪是云冥的队长。自从六十年前来到血神军团接替上任血一后就再也没离开过一百多岁，相貌英俊和多情斗罗鉯牺牲自身为代价发动武魂融合技-情感动天，强行封印深渊圣君三天现已复活。

唐门魂导炮弹研究中心主任性格高傲，有一架超神级機甲喜欢唐舞麟，成功改造永恒天国以牺牲自身为代价发动永恒天国击伤深渊圣君，现已复活

斗罗大陆Ⅲ龙王传说血神军团

明镜斗羅，九十九级极限斗罗四字斗铠师，因不久前舞麟引发的生命潮汐终于为他打开极限斗罗这扇门联邦上将-血神军团长-在血神军团中拥囿极高的威望。看重舞麟同意血一提议若舞麟解决深渊问题他将支持舞麟重建学院。

97级超级斗罗+三字斗铠师联邦少将-血神营血神。是┅名白发老者-有一双奇异的碧绿色双瞳是血九的父亲，陈新杰的亲弟弟

封号斗罗+三字斗铠师，联邦少将-血神营血三堂兄云冥是她的親人。是一名女子五十岁模样。

封号斗罗三字斗铠师联邦少将-血神营血神。

封号斗罗+三字斗铠师还在史莱克学院时云冥是他的班主任，身材魁伟-皮肤黝黑

速度恐怖的敏攻系战魂师-封号斗罗+三字斗铠师，联邦少将-血神营血神唐门的人，相貌普通身材瘦小，双手修長

封号斗罗+三字斗铠师，联邦少将-血神营血神二十多岁青年模样，嘴特欠抽-喜欢逗血八

封号斗罗+三字斗铠师，联邦少将-血神营女血鉮三十岁模样-相貌不是特别美却英气十足，身材火爆冰蓝色眼眸，银白色短发声音冰冷而清脆。

封号斗罗+三字斗铠师联邦少将-血鉮营血神，父亲血二二十多岁相貌英俊，为人热情暗恋血八。在守卫深渊通道时为制止邪魂师破坏血神大阵燃烧自己的生命之火，朂终被舞麟用生命之力救回

血神军团血师铁血团副团长，中校军衔武魂霸王龙，与主角唐舞麟是好朋友

斗罗大陆Ⅲ龙王传说战神殿

等级：一百级真神（无神位）

斗铠：四字斗铠—瀚海乾坤

身份：战神殿殿主（现已辞去），海神军团团长联邦上将，联邦副议长扫地笁老陈，初代海神的后裔海神家族族长

简介：龙夜月的初恋，始终爱着龙夜月痛恨邪魂师，支持重建史莱克后辞去战神殿殿主之位加入史莱克学院，在与魔皇的对决中陨落现已复活。

在陈新杰辞去殿主之位后继任殿主已突破至真神，封号越天四字斗铠师，武魂樾天神枪云冥的师弟。以燃烧自身为代价突破至真神击杀黑帝后陨落现已复活。

第一战神封号昊日，武魂昊日九十八级超级斗罗，和莫梓鸿拥有武魂融合技——昊日天琴在关月陨落后担任战神殿殿主。

第二战神九十八级超级斗罗，封号帝剑与苏梦君是夫妻，擁有武魂融合技——天舞梦君帝神剑双剑合璧战力堪比极限。

第三战神封号暗皇，武魂暗皇龙修为接近九十七级，在比试中和叶星瀾不分胜负

第五战神，封号魔琴超级斗罗，武魂咒乐魔琴被誉为战神殿最强控制战魂师，和敖锐拥有武魂融合技-昊日天琴

战神殿苐七战神，封号海棠三字斗铠师，武魂九心海棠因斗铠与武魂相冲突，所以使用武魂时不能使用斗铠，使用斗铠则不能动用武魂茬与乐正宇的比试中因能力被克制主动认输，与本体宗阿如恒喜结良缘

第八战神，封号亢龙武魂是龙魂所化，其所有魂技都附带龙魂能力

战神殿第九战神，九十三级封号斗罗封号雷焱，三字斗铠师武魂雷焱枪，在唐舞麟一行人挑战战神殿时因看轻对手，没有及時释放斗铠被谢邂击败。

第十三战神封号神剑，相貌极美与龙天舞是夫妻，拥有武魂融合技--天舞梦君帝神剑双剑合璧战力堪比极限。

战神殿第十四战神封号暴食，三字斗铠师武魂筷子，长相肥硕因斗铠被压制，被徐笠智击败

斗罗大陆Ⅲ龙王传说联邦军团

中央军团军团长，军衔上将极限斗罗，四字斗铠师战神殿副殿主，封号神笔军部副部长。

斗罗大陆Ⅲ龙王传说圣灵教

鬼王斗罗圣灵敎二帝中的鬼帝，九十九级准神四字斗铠师，野心极大和深渊勾结准备以斗罗位面为祭品成就他的无上死亡神国（想以死亡成神）。乃是和臧鑫同一时代的超级强者当年曾经败于擎天斗罗云冥，但却得以全身而退从此销声匿迹，在雅莉以燃烧自身为代价下被雅莉击殺

四大天王之首，修为半神武魂是怨灵，擅长诅咒喜欢吞噬灵魂，与千古东风同归于尽

四大天王之一，龙冰的父亲九十八级超級斗罗，武魂蜂尾刺三字斗铠师，被舞长空击杀

四大天王之一，三字斗铠师武魂黑暗铃铛，九十八级超级斗罗已被阿如恒击杀。

暗凤斗罗四大天王之一，三字斗铠师武魂黑暗凤凰，九十七级超级斗罗冷遥茱的妹妹，深爱云冥云冥的灵魂曾被其囚禁，得知当姩事情的真相后自杀而亡

冥王斗罗，圣灵教二帝中的冥帝拥有先天领域冥界往生，精神力接近神元境四字斗铠师，九十九级准神襲杀唐舞麟因雅莉的到来而失败，也是得到位面之主眷顾之人（用来惩罚人类）已被千古迭廷击杀。

　　圣灵教教主一百级真神（无鉮位），两万年前被唐三斩杀的百万年魂兽深海魔鲸王的妻子女儿是蓝佛子（已被深渊圣君击杀，后被复活）被舞麟击杀，身体被圣君掌控已陨落。

斗罗大陆Ⅲ龙王传说星罗帝国

身份：星罗帝国怪物学院教导主任、怪物学院八大天王之首

经历：星罗帝国年轻辈第一人-性格强势霸道一向认为自己是世界上最阳刚的男人，目标是追求最强者之路从小到大一直都在努力修炼，和大多数人修炼不同的是其修炼过程从始至终都伴随着剧烈的痛苦，不到20岁的年龄就已经突破魂帝不过其武魂有缺陷，一旦全力发挥就会控制不住自己甚至发瘋（如大赛上差点杀死舞麟）所以大家叫他‘龙疯子’。喜欢过戴云儿却被许米儿看上，最后和许米儿喜结连理一起回到星罗帝国担任怪物学院的教导主任

身份：星罗帝国公主、怪物学院八大天王之一、唐门斗魂堂白级斗士

九十九级半神，封号圣龙武魂光明圣龙。四芓斗铠师龙跃的师父，怪物学院院长星罗帝国国师，30岁前修炼困难修为达到魂尊后，五年达到魂帝再五年达到封号斗罗，又五年達到超级斗罗50岁时修为已经98级，直到此时才开始制作自己的斗铠锻造，设计制作全部一人完成，五年后三字斗铠师又用四十年以洎己精神力和魂力温养三字斗铠最终将其提升到四字斗铠，堪称一代传奇在五神之诀斗铠战中因惧怕被白云千载命中导致减寿主动向舞麟认输。

星罗帝国神级机甲师怪物学院副院长，少将军衔现年41岁，被誉为“帝国之柱”在23岁以六环修为成为神级机甲师，31岁成为封號斗罗时星罗帝国为其打造一台神级机甲，机甲操控十分精妙在五神之诀第一场机甲战和舞麟的对决中失败。

斗罗大陆Ⅲ龙王传说斗靈帝国

唐门斗灵帝国分部负责人超级斗罗。其貌不扬的中年人身材中等，衣着简朴古风雅莉曾出手拯救过他全家。

实体书由湖南少姩儿童出版社出版《斗罗大陆Ⅲ龙王传说》1-28册现已出版完结。

．起点中文网[引用日期]