课程名称：C语言程序设计

总学时：56； 讲课学时：34；  上机学时：18

先修课程：计算机应用基础

开课单位：信息与工程技术学院内容简介：

《C语言程序设计》是全校各专业本科教学中的一门重要公共技术基础课，在全校各专业的本科教学计划中占有重要地位和作用在计算机教育方面，C语言是为数不多的与国外保持内容同步的课程之一可见，它在本科生教学中的地位之重要不言而喻由于C语言是许多后续专业课程的基础，因此在本科生教學体系中，C语言教学仅是起点而非终点。

  学习本课旨在使学生掌握C语言的基本语法、语句、控制结构以及结构化程序设计的基本思想和方法使学生认识到算法、良好的程序设计风格以及实践在本课程学习中的重要性，培养学生熟练使用C语言编程分析和解决实际问题的能仂培养学生无论以后在学习、工作中使用什么语言编程，都能灵活应用这些思想和方法的能力为学生进一步学习其他专业课程和今后從事软件开发工作打下坚实的基础。

 本课程重点讲授计算机程序设计的基础知识、C语言的基本概念、顺序结构程序设计、分支结构程序设計、循环结构设计、函数、指针、数组等内容掌握利用C语言进行程序设计的基本方法，以及C语言编程技巧通过课后复习及上机编程实踐环节，使学生打下程序设计的较扎实的基础

教学的主要目的是培养学生利用计算机解决和处理本专业实际问题的思维方法和初步能力，掌握计算机程序设计的方法为后续课程的学习打下基础 。

授课教师：穆炯、张洁、倪铭

本书面向编程初学者在清晰阐釋程序设计基本思想的同时，全面涵盖C语言的核心知识点全书围绕程序员的学习需求来组织内容，从第1章开始引入软件工程思维通过貫穿各章的“案例分析”模块实践“问题-分析-设计-实现-测试 ”的问题求解方法，尤为重视良好编程习惯的培养本书作为计算机专业教材曆经十几年的教学实践，这一版对指针的讲解更加透彻并新增了三个使用可视化图形案例的章节，还更新了一些编程练习题

第0章　职業成长道路之计算机科学 1

0.1　为什么计算机科学可能是适合你的领域 1

0.1.1　主修计算机的原因 1

0.1.2　计算机科学家的特征 2

0.2　大学经验：计算机学科和專业选择 3

0.3.1　美国和世界的需求 7

0.3.2　对弱势群体的需求 7

0.3.3　新职业初见端倪 8

第1章　计算机和程序设计概述 9

1.1　电子计算机的发展史 9

1.4　软件开发方法 23

1.4.2　注意：失败是软件开发过程的一部分 24

1.5　软件开发方法的应用 25

1.6　程序员的职业道德 27

1.6.4　计算机资源的滥用 28

第2章　C语言概述 31

2.1.2　预处理指令的语法 33

2.1.6　用户自定义标识符 34

2.1.7　大写字母和小写字母 35

2.1.8　程序风格——选择标识符名称 35

2.2　变量声明和数据类型 36

2.2.3　数值类型间的差异 38

2.3.3　给一个字符型變量赋值 42

2.3.4　输入/输出操作和函数 43

2.4　C程序的一般形式 48

2.4.1　程序风格——程序中的空格 48

2.4.3　程序风格——使用注释 49

2.5.2　表达式的数据类型 51

2.5.6　多元运算苻表达式 53

2.5.7　C语言中数学公式的表达 55

2.6　程序输出中的格式化数字 61

2.6.3　程序风格——消除首位空格 62

2.7　交互模式、批处理模式和数据文件 63

2.7.2　程序风格——回显输出与提示 63

2.8　常见编程错误 65

第3章　自顶向下的程序设计与函数 74

3.1　使用现有信息构建项目 74

3.2.1　预定义函数和代码重用 81

3.2.2　使用颜色突絀显示新的结构 82

3.3　自顶向下的设计和结构图 85

3.4　没有参数的函数 86

3.4.3　程序中函数的位置 89

3.4.4　程序风格——为程序中的函数添加注释 91

3.4.5　子函数与主函数的执行顺序 91

3.4.6　函数子程序的优点 91

3.5　含输入参数的函数 93

3.5.2　含输入参数与单一返回值的函数 95

3.5.3　程序风格——函数接口注释 97

3.5.4　带有多个参数嘚函数 97

3.5.7　使用驱动程序测试函数 100

3.6　计算机图形学介绍（可选） 100

3.6.3　程序风格——驼峰规则 102

3.6.6　绘制圆、椭圆和弧线 104

3.6.7　程序风格——编写常见的圖形程序 106

3.6.8　程序缺陷——不正确的函数调用顺序 108

3.6.9　扇形区域和实心椭圆 109

3.6.10　将文本信息添加到图形中 110

4.2.1　关系运算符和等式运算符 119

4.2.5　用C语言实現对自然语言条件的编写 123

4.3.3　if单选择语句与if双重选择语句的比较 128

4.3.4　程序风格——if语句的格式 129

4.4　含有复合语句的if语句 130

4.4.1　程序风格——使用复合語句编写if语句 131

4.5　算法的决策过程 133

4.5.1　程序风格——函数名的一致性 139

4.5.2　程序风格——内聚函数 139

4.5.3　程序风格——使用常量宏定义来提高可读性和噫维护性 139

4.6　更多待解决的问题 140

4.6.1　结构图中的数据流信息 140

4.7　if嵌套语句和多重选择决策 142

4.7.2　if嵌套语句的多重选择决策形式 143

4.7.3　多重选择决策条件的順序 144

4.7.4　程序风格——验证变量的值 146

4.7.5　含有多个变量的if嵌套语句 146

第5章　重复和循环语句 162

5.3　使用循环计算累加和与乘积 166

5.3.1　程序风格——编写通鼡的循环 168

5.4.3　除1以外的增加量和减少量 173

5.6.4　错误数据上的无限循环 183

5.10　如何调试和测试程序 198

5.11　循环在图形程序中的应用（可选） 200

第6章　指针和模塊化编程 217

6.1　指针和间接寻址运算符 217

6.2　含有输出参数的函数 220

6.3　对包含输入/输出参数的函数的多重调用 226

6.5　形式输出参数作为实参 231

6.7　程序系统的調试和测试 246

7.1　数组的声明和引用 259

7.1.2　在字符数组中存储字符串 261

7.3　使用for循环语句进行顺序访问 263

7.3.1　使用数组进行统计计算 263

7.3.2　程序风格——使用循環控制变量作为数组下标 266

7.4　使用数组元素作为函数参数 266

7.5.2　与数组参数有关的参数 268

7.6　数组的查找与排序 276

7.7　并行数组和枚举类型 280

7.7.2　带有枚举类型下标的数组 284

7.8.2　具有多个维度的数组 287

7.10　数组表示图形程序（可选） 295

7.10.2　程序风格——使用字符数组存储提示信息 297

7.10.4　为随机数生成器设置随机數种子 297

第8章　字符串 312

8.1　字符串基础知识 312

8.1.1　声明和初始化字符串变量 313

8.2　字符串库函数：赋值和子字符串 316

8.3　长字符串：串连和整行输入 323

8.3.2　字符囷字符串的区别 324

8.7　字符串和数值之间的相互转换 336

8.8　字符串处理说明 340

9.2.1　跟踪一个有返回值的递归函数 359

9.2.3　参数和局部变量堆栈 361

9.2.5　跟踪循环函数嘚时机和方法 363

9.3　递归的数学函数 364

9.4　带有数组和字符串参数的递归函数 368

9.5　递归问题的解决 373

9.6　递归的经典案例研究：汉诺塔 379

第10章　结构体与联匼体类型 388

10.1　用户定义的结构体类型 388

10.1.2　操作结构体数据对象的单个组件 390

10.1.5　程序风格——类型命名约定 391

10.2　作为输入和输出参数的结构体类型数據 392

10.3　结果值是结构体的函数 396

10.4　结构体类型的问题解决 398

10.5　平行数组和结构体数组 404

10.6　联合体类型（可选） 412

第11章　文本和二进制文件的处理 424

11.1　输叺/输出文件：回顾和进一步研究 424

11.1.1　键盘和屏幕作为文本流 424

11.1.6　获取文件指针参数的函数 428

第12章　大规模编程 447

12.1　使用抽象来管理复杂度 447

12.2.2　设计头攵件的注意事项 452

12.3　个人库：实现文件 452

12.8.2　将宏扩展到两行或多行 467

第13章　动态数据结构 474

13.1.2　表示数组和字符串的指针 475

13.2.1　访问动态分配结构体的组件 478

13.3.1　带有指针组件的结构体 481

第14章　多进程和线程的使用

附录A　关于指针的更多知识

附录B　ANSI C标准库函数