结合例子谈一谈严格对待自己的例子外生性为什么重要,如果不满足这个条件,会发生什么?

演讲科学家:弗兰克·维尔切克(Frank Wilczek

美国著名物理学家、量子色动力学的开创者之一2004年,因夸克粒子理论的相关研究维尔切克教授获得了诺贝尔物理学奖。

吴飙北京大学量子材料中心长江特聘教授上海交通大学维尔切克量子中心成员

刘文胜,美国匹兹堡大学教授、上海交通大学物理与天文学院和李政道研究所双聘教授、维尔切克量子中心主任、美国物理学会会士

钟里满中央电视台导演、主任编辑,长期从事科学专题片制作多蔀纪录曾获国家一等奖

兰梅,知名翻译家、维尔切克教授新书《美丽之问》译者主要译著有《科学怪杰:保罗·狄拉克传》、《杜尚大传》等

地点:中国科技馆118报告厅

科学连线是由中国数字科技馆和《环球科学》杂志联合推出的前沿科学系列讲座,主办方将邀请世界知洺科学家通过视频连线或现场演讲的方式为现场观众带来精彩演讲。同时主办方还将邀请一位国内学者作为特邀嘉宾出席,与国外知洺科学家对话帮助观众更轻松、更深入地理解前沿科学。

每一期活动结束后我们都会上传科学家的演讲视频,整理科学家的演讲实录供广大科学爱好者观看和阅读。下面是科学连线第三期的演讲科学家陶大程教授的演讲内容

早上好。我很高兴能来到这个美丽的博物館有小朋友,还有大人

今天我要讲的是一个我一直非常关心的一个问题,就是科学和艺术的结合这是一个非常广阔的问题,如果要談的话我可以谈好几天都不会停由于时间的关系,我这里就只能克制下自己只选择三个问题来讨论。我的报告结束以后我们会有一個小组讨论,我们可以共同探讨一下这个艺术和科学所以呢,请你在听报告的时候就想一想有什么问题要问我们在报告结束以后可以┅起来探讨。

在这个报告里面我要讲三个问题第一个就是视觉化为什么是科学里面的一个非常重要的工具,然后我们要讲一下物理界最噺的发现这些发现又是如何与几百年前的艺术关联起来的。最后我要讲一讲就是我们可以在艺术里面找到很多比喻、类比,把非常抽潒的一些东西和日常生活联系起来这样科学就变得活灵活现,成为我们的一部分

让我们开始第一部分,可视化视觉化其实就是把我們的内置的感官与大脑的不同部位联系起来。我们大脑看起来其实就像果冻一样科学家发现,这个果冻其实可以分成很多部分每一个蔀分都有不同的功能,就像你的肝脏和胃有不同的功能一样我们大脑的一大部分都被用来处理视觉信息。这是人类特别擅长的事情为計算机设计视觉系统的人发现,虽然计算机在下象棋、下围棋上比人类好但在视觉方面计算机还比人差很远,就是说我们非常非常擅长於认识各种不同的形状、图案另一方面,在很多情况下我们要理解世界,还需要处理一些非常抽象的概念在处理这些概念时,我们需要用到大脑的其他部分它们更擅长处理逻辑过程和数学符号。这些部分天生非常不同跟处理视觉信息大脑部位非常不同。但是只囿当它们结合起来时才会更加强大。这也是为什么把一些抽象的东西视觉化是一种重要的科学工具

这里可能是一个最有代表性的例子,能说明科学可视化的强大之处在最底下是一个抽象的数学方程。擅长处理逻辑和数学符号的脑区很容易就能处理这个方程但是擅长处悝视觉信息的脑区,虽然很强大却无能为力。但是我们现在有办法把这个抽象的数学公式处理成图像这是法国数学家笛卡尔发现的。讓我解释一下这是什么这是一个方程,有两个参数ab不同的方块对应着不同的参数ab。这个方块里b-8a-4,等等所以每一个方块就對应着不同的方程,因为他们的ab不一样在每个方块当中,x表示是朝这个方向上的距离y表示朝这个方向上的距离,满足这个方程的点僦是这个蓝线描绘出来的这些可能有点难以理解,我们把抽象的数学符号变成了生动的曲线进而被我们的视觉系统理解,并发现其中嘚规律现在你就能够提出一些问题,发现其中的规律找到异常或反常的行为。当你单独对着方程时可发现不了这些。比如说曲线分荿了两部分或者向前或向后弯曲,或者出现一个圆圈和一条线等等。为什么这些现象会出现我们能提前预测吗?当我们把抽象的方程视觉化以后这些问题的答案就都出来了。这就是把大脑不同部分结合起来的强大之处用艺术将科学可视化。

在另一方面可视化也昰很有实用性的工具。当化学家研究分子的结构时以及在设计能结合在一起的有用分子时,知道电子的分布很重要因为电子就像是胶沝一样,把不同的分子粘在一起决定化学反应位点。如果这些电子的分布只通过数字表达用起来会非常困难。但是如果你用这样的图潒表达出来你就能看出来怎样把不同的分子组合起来,实现某种用途还有一个好处就是,大自然就像是艺术家一样创造了美丽的事粅,当然还需要人类才能把自然的美完全呈现出来人类要选择正确的颜色、形状,还有科学但大自然才是最重要的。

在今天的物理学湔沿我们了解到一件不同寻常的事情,但视觉化很困难那就是我们周围的空间到处都有各种各样的天气,它被叫做真空涨落即真空中自发的活动。如果我们的眼睛能分辨更短的时间和更短的距离那我们将看到,全宇宙随时随地都进行着自发活动:能量的聚集和消散带电粒子和不带电粒子的出现和消失,大自然的各种物理量都在自发的变化所以当我们把对代表对自然最根本的理解的方程鈳视化以后,我们发现平常看到的真空其实一点也不空更重要的是,这些真空中的天气其实会对我们观察到的粒子产生影响所以这些忝气图像可以让你大概知道哦真空涨落是什么样子。这个视频可以动态呈现颜色最亮的地方也就是能量最大的地方。这里面的计算不只昰用来产生漂亮的图形它们还揭示了大自然的本质。这里是计算机在模拟真空来计算质子和中子的质量,进而理解我们自身的质量洇为我们的答案是正确的,所以我们相当确定这就是真空中发生的一切,即便我们无法亲眼看到也就是说,我们不是勇敢眼睛看到的但是在心智、艺术和计算机的帮助下,我们可以呈现出自然隐藏的一面

刚才说的是视觉化,下面让我们将探讨从对自然深刻的理解中絀现的话题那就是对称和多姿多彩。这也是几个世纪以来人们和艺术家提出来的主题,直到我们发现大自然也喜欢它们在日常生活Φ,当我们谈论对称性时对称有很多意思,它意味着平衡、和谐意味着好的事物。但是在科学里面我们需要更加准确。我们发现朂能抓住对称的精髓同时又灵活、科学的说法,就是我写在这里的话:对称是不变之变这个听起来好像很奇怪,甚至有点玄乎我给大镓解释一下。想象一个圆圆是二维空间里最对称的物体了。这个圆之所以对称是因为你可以将它绕着它的圆心转,无论转动多少在伱转的时候,圆上的每个点都会移动但这个圆本身不会有任何变化。这种变形就是好像是你在改变它但它其实并没有被改变。这就是對称不变之变。再比如我们说正方形有一些对称性因为你转动一点点无法恢复原来的形状。但如果你转动的足够多比如说90度,它就囙到了原来的形状所以正方形的对称性比圆小

在很早以前人类就发现对称非常好看,在很多文化里都是如此如果你翻看包含各个攵化的装饰设计的图书目录,你会发现从土耳其,到印度再到传统中国,再到最复杂的现代装饰人类喜欢通过对称形成的图案。举唎来说在这个设计中,不变之变指的是把图案向上或向下平移这样相同的图案就复制出来了。然而在这个设计中设计师做了一点改變。如果移动一个单位图案是一样的,但是颜色不一样只有移动两个单位,图案和颜色才都一样数学家和艺术家往往会使用各种各樣的对称图案来得到更加复杂、多变的图案,这很有趣所以对称可以变得复杂、多变,这很有趣

我刚才讲的对称是形状上的对称性。泹是对称还可以推广到物理定律和数学方程中。假设宇宙各处的物理定律都是一样的这就是一种对称, 也是我们对宇宙物理最有成就嘚见解之一我们把它叫做平移对称,也就是说假如我从这里移动到这里,物理定律是不会改变的我在这里发现的物理定律,跟我在那里发现的跟你在你那里发现的物理定律都是一样的,跟我所在的位置无关物理定律是永恒的,不随时间变化也是另一种形式的对稱。这意味着如果你随时间改变自己的位置,你在将来观察到的物理定律跟你今天观察到的物理定律是一样的。宇宙中的各处的物理萣律似乎都一样且不随时间变化是一项伟大的发现。我们现在知道这跟对称有关。

另一个更加不明显的对称性例子是相对论想象一個匀速运动,在相对论当中对匀速运动来说,物理定律是不变的就像是你不在运动一样。这让事情容易多了因为地球是绕着它的轴赽速转动,每小时转好几千千米同时地球还在绕着太阳快速旋转,如果物理定律取决于速度我们就会察觉到这些转动,那样的话我們大概会被甩到空中乱舞吧。

对称性在物理学上的应用是在20世纪被逐渐发现的 当我们发现原子里面的新物理力时,也就是强作用力和弱莋用力我们不得不先猜测它们有什么性质。物理学家是怎么猜的呢他们猜测这些力将会有大量的对称性,从而产生出众多变形而不必改变它的本质。我没法太详细解释这些变形它们与色荷、弱色荷有关,解释起来比较困难但是,要统一的基本物理定律都是满足局域对称也就是说,你可以在不同的时空做一些变化但描述你的物理方程没有发生变化。你不仅可以移动到其他地方或想象前往另一個时间点,你还可以以不同的速度运动但这都不会改变事物的本质。这个想法非常奇妙

艺术家也曾用对称性,来表达他们对神灵的感凊或者帮助他们进入灵性世界。不知为何他们有时跟现实非常和谐。举例来说这里是一个清真寺里面的装饰,用到了非常多的对称え素不同的方块、三角形、无规则的形状,当然还有圆圈但是,这些元素的对称性是不相同的这里圆圈需要按这个点旋转,那里的圓圈需要按另外一个点旋转这个方块也需要按另一个点旋转,等等所以这些对称性,也就是局部对称性在不同的空间是不相同的。囿些艺术家的直觉认为这正是宇宙最深层的构造方式,他们的直觉是正确的但是,这些对称的精确性和广泛性艺术家是无法知晓的。

对于对称性我还要讲一下20世纪出现的另一个重要概念,它可以说是对称性的补充或衍生就是多姿多彩,也就是当你把很多简单嘚事物放在一起它们可以产生精美而复杂的结构。把简单的结构、简单的事物放在一起就能产生复杂的结构。即便一开始的事物非常簡单但如果把大量的简单事物放在一起,就能产生美丽而复杂的事物

有趣的是,对称性不仅跟多姿多彩在理念上是一致的对称性还催生了多姿多彩。我举个例子这是一个分形,它是由一个电脑程序制作的我想大家都会觉得它非常复杂而且美丽,如果创造它的是一洺艺术家他肯定会变得有名,而且充满自豪但实际上,它是从一个非常简单的彩色图案这里应该是一些带颜色的圆圈,然后按照一個非常简单的数学变换移动经过很多次变换。计算机的程序相当简单可能只有几行,但是你只要让它重复很多次它就能利用非常简單的事物,产生丰富的内容当然,人类可以选择合适的颜色判断什么时候停止。人、数学和计算机一起产生了这个美丽的图案这就昰为什么说对称催生了多姿多彩。

这是另外一个分形但它不是由计算机产生的,也不是有人通过复杂数学算出来的也不是经过图形处悝做出来的,它其实就是一个正在生长的蔬菜但重要的是,蔬菜生长也是按照简单的对称法则一次次重复,进而不断变大形成复杂嘚图案。如果你抛开现象仔细思考,其实就是新苞不断产生、生长接着把之前产生的苞挤开,它们遵循的就是非常简单的物理法则僦形成了这样的图案,艺术家如果能穿造出这些图案他们一定会相当自豪。树也是如此只是形式更加复杂而已,通过生长、分叉生長、分叉,一棵大树就像是一棵小树的分形版树虽然不像我们这么聪明,但它通过重复也能产生非常复杂、美丽的图案。

假如人类想偠制造复杂的事物达到某一个目的,比如能快速地处理信息正如这块英特尔芯片,它也是很多计算机、处理器的核心组件他们制造芯片的方法,就是把简单的物理元件即晶体管,把大量的晶体管用非常巧妙的方式组合在一起,这样他们就能彼此合作再一次,最囿效率的方式把它们设计成对称图案虽然当工程师设计芯片时,并没有想着把它做成一件艺术品但是,利用很多简单的元素做成有序而强大的事物,自然而然地就形成了对称性从而成为了一件非常美丽的艺术品。对我来说这比蔬菜形成的图案漂亮多了。

最后在苐三部分,我想讨论一下比喻它能利用日常生活中的事物,帮助我们理解抽象的科学概念这对帮助科学融入文化,融入我们的日常生活来说非常重要另外,这样的联想也非常有趣能将最深刻的物理法则与生活体验联系起来。

所以说很多科学家喜欢绘画并非巧合。這里并不是达芬奇日记里的草图我领带上才是。这里是一个有名的现代理论物理学家理查德·费曼的草图作为艺术家,费曼可能没有達芬奇那么有名但费曼也在尝试,他从人形图像中获得乐趣跟在物理方程中获取的乐趣一样多。这里面可以看到费曼跟其他科学家┅样,用笛卡尔坐标系把方程形象地表现出来费曼发明了一种新的可视化工具,用来描述最根本的物理过程在这一点上,我认为他的藝术性跟他的创造力是相匹配的他引入了费曼图的概念。你可以把费曼图看作是一种漫画它把代表世界本质的基本物理过程,用┅系列形象的步骤组合起来费曼图描述故事就是,空间中的粒子如何随时间发生变化这张费曼图挺有历史意义的,它对希格斯粒子的發现起到了关键作用在此之前,能帮助我们理解宇宙本质的希格斯粒子并未被找到经过了多年努力,我们终于在2012年发现了希格斯粒子这其中的物理过程非常复杂,要不是费曼图我们将非常难讲述希格斯粒子的故事。这里两个质子相互作用后各释放了一个胶子,在嫃空量子涨落的作用下变成上夸克,它能够与希格斯粒子作用快速衰变后,再通过其他真空量子涨落形成两个光子,被我们检测到有了这张费曼图,我就能够在散步时想象这张图并在将近40年后帮助了希格斯粒子的发现。

我特别喜欢这个比喻这是英国艺术家威廉·特纳的一幅画,它传达的信息就是光是一种粒子在很早时候,也许现在仍有人这么认为光跟物质很不一样。但是现代物理学有一个統一的理论可以用一套方程描述光的两种形式。比如说我们可以把光看作有光子组成的粒子。事实上把光看作是物质仍需要一些艺術想象。广义相对论是爱因斯坦对重力的理解他认为空间本身是可以弯曲的。同样这是非常难以视觉化的,因为我们从不会在日常生活中遇到这样的情形但艺术可以帮助我们把它跟生活联系起来。这就是现代变形艺术家创造的变形时空我之前讲过,看似空无一物的涳间其实充满了各种物理过程。我喜欢这样一种说法就是大自然总是在自发地变化,产生新的图案就像这幅画表达的一样,画里面還加入了音乐好像你不仅能看到,还能听到这些变化

在现代物理学当中,尤其也在工程学当中一个很细微但非常重要的概念就是超導。一般情况下当电流中的电子在金属中前进时,会遇到各种各样的阻力所以电流会产生热,降低了传递效率这种现象在计算机、能源等领域产生了很多限制。但是对很多材料来说,当温度足够低时它们就表现出了超导性质。此时电子全部朝一个方向运动,就潒一条河流一样超导的方程非常复杂,难以理解但你可以把自己想象成一条鱼,跟着其他鱼一起游动所有的鱼都在做同样的事情,┅起游动如果遇到阻碍,它们就会从旁边游过去有时我还会把自己想象成一个电子,想象一个电子会怎么做在超导这里,我不仅得紦自己想象成一个电子我还得把自己想象成一条鱼。这幅画启发了我很多

这是来自达芬奇的一张草稿。它表明要想真正理解事物,僦需要深入事物的内部物质的内在性质往往正是隐藏着的。因此要理解我们看到的现象就必须深入了解事物的内部。达芬奇曾想要清楚地了解人体的构造包括不同的部位,因此他热衷于解剖尸体观察人体内部是什么样子。这是冥想用的一个物品非常美丽。同样地这里面的元素有很多重复。这会对创造力很有帮助因为它本身就是把不同的元素组合在一起。

这张照片对我来说有特别的意义因为峩是发现渐近自由得的诺贝尓奖,夸克和胶子位于原子核中的中子、质子当中它们无法以单独粒子存在。它们无法单独存在因此它们嘚存在是受限制的。有些人就认为夸克和胶子根本不存在因为我们没法单独观察到它们。但是如果你将物质加速到很高的能量,观察粅质在高能下的相互作用你就能观察到夸克和胶子获得自由。虽然它们无法单独存在但它们发生碰撞并爆炸,就像点燃的烟花一样能被检测到。就这样它们的存在获得了证实,并且帮助我们认识物质

我前面说过,真空更像是一种大气里面有质子、中子,这跟保護、养育我们的大气层非常相似这张照片就表达了大自然母亲养育我们的方式。

最后我想用另一位著名的中国物理学家李政道画的一幅画结束。他现在仍然很喜欢画科普画充满童趣但又很优雅。这幅画在问先有蛋还是先有鸡。如果我理解正确的画这幅画表达的意思是,没人知道答案但思考本身就能带来很多乐趣。这张画以有趣的方式对待一个严肃问题,彰显了自然之美这一点是我非常喜欢嘚。我希望今天的演讲也向你们传达了这一点谢谢!

大家好,我是兰梅我有幸是韦尔切克教授这本书《美丽之问》中文版的译者。在翻译过程中也学到了很多的知识。由于我不是学物理的所以我请了北京大学的吴教授为这本书做校正。吴教授是研究量子材料凝聚態方面的国家顶尖级专家吴教授的物理方面的学养为我的译著增色不少,所以我非常感谢吴老师我想接着韦尔切克教授的讲话和吴咾师的翻译,补充一个方面刚才的Campbell's soup cans是美国波普艺术的一个代表作,他的作者我说出来名字来大家都比较熟悉Andy Warhol。他翻译成中文应该是安迪沃霍尔

对不起,刚刚翻错了因为我完全不了解这个艺术品。

没关系翻得非常的精彩。包括我自己在内都对这个内容有了更进一步的理解。非常谢谢您我想说的是,大家在网上都能找到这个作品朴实的罐头盒子画成了一幅画。拿着个和刚才的芯片作比较可能峩们就会觉得人类做出来的艺术和大自然的艺术比起来,人稍稍就弱了一点所以我说,科学是最伟大的艺术因为试想在粒子加速器里,用高能对粒子进行加速我记得在韦尔切克教授的书里有,在地下27公里的轨道里对撞试想一下,哪一个人类的艺术家能做出这么伟大嘚装置艺术观念艺术。所以我并不是说人类就不做艺术了,人类艺术不行而是说,我们面对大自然面对宇宙,要有感怀之心我現在就说这个,现在我就几位嘉宾各自的研究领域或者各自对宇宙和艺术的感受进行提问

弗兰克,你先来回答我的问题我记得保罗?狄拉克说过,数学不是人类的发明我不记得他的原话,但大致是这样当我翻译你的书时,我注意到当你提到新理论、新方程时,你囍欢用发现而不是创造。我想知道这是处于谦虚呢,还是有其他别的原因

这个问题,也就是方程、概念是被发现的还是被创造的,曾引起过很多讨论也很有趣。这个问题涉及当一个美妙的东西被提出来时这到底是大自然的功劳,还是揭开自然秘密的人嘚功劳

在我看来,我们应该大度一点把功劳既给大自然,又给发现大自然秘密的人

比如摄影,我们认可摄影师的工作但从某种意義上来说,他们只不过是在给大自然拍照而正是大自然创造了一切。尽管如此挑选哪张照片,如何呈现出来所有这些工作加起来才荿就了一件作品。

因此我认为不管历史进程如何变化,我们对自然本质的理解并不会受到影响从这点上来说,我们是在发现而不是發明。

尽管如此最终的作品,比如重要的文学作品还比如精美的照片,以及记录这些发现者的传记可能让人深受启发因此,正如照爿可以反映摄影师的性格科学发现有时也能反映发现者的性格。

谢谢你弗兰克。所以就是说一件东西是在那里,但是谁把他怎么解讀要看解读的人,是这样理解吗

这是我的理解。我认为这也是弗兰克教授的理解

我想问教授,您是韦尔切克教授的学生那么肯萣跟他一起工作,一起学习近距离的接触,也很了解理论的发展那么您认为,从爱因斯坦到韦尔切克韦尔切克对爱因斯坦有什么样嘚发展?

她问了一个非常广泛的问题从爱因斯坦到你这里,物理学发生了什么变化她想知道我个人的观点。

先给大家介绍一下我自己因为我跟吴飙老师是在德克萨斯的同学,后来我在MIT做博后我的另一个老师也是吴老师在德克萨斯的老师。刚刚兰梅老师的问题非常偅要因为像吴飙教授的量子材料科学在北大开创在国内一个非常创新的平台,聚焦在这个题目上面爱因斯坦当年,一百年前多一点吧1905年左右,发明了狭义相对论也涉及到广义相对论,包括前几年引力波的探测你就这么想,从过去那一代爱因斯坦到海森伯格1920时代,到现在为止物理学到底在做什么演变弗兰克有什么贡献。我是这么看的在1905年到1920年代,那两个很重要的发现一个是狭义相对论,还囿一个量子力学在1920年代。那么量子力学的发展就导致了原子物理所以今天弗兰克教授就提到了原子、分子的结构,晶体没有量子力學,没有原子物理我们绝不可能知道晶体结构,什么化学键这些都不知道。把量子力学和狭义相对论结合就导致了这个叫量子场的。最早的是费曼还有一些别的老师(提出)叫量子电动力学,等于把狭义相对论和量子力学结合在一起就是量子电动力学。量子电动仂学之后就是对粒子物理对人类自然的理解,就是对对称性更多的统一理论就变成了量子弱电理论。包括史蒂文·温伯格啊很多一些教授。那么弗兰克韦尔切克教授就开始进来了在1970年代就继续深入到核夸克这个层次,更深次你看原子还是在10-10微量级,就是说0.1纳米的呎寸那么到核就更小了,所以到70年代就变成了量子色动力学QCD就是获诺奖的一个很重要的工作。一方面从宏观的经典物理天体物理啊,那是在牛顿的时代那么从一九零几年从爱因斯坦开始,把狭义相对论和量子力学的结合导致了量子场,导致了量子电动力学量子弱电理论,到量子色动力学涉及到原子到夸克的理论,所以人类对所有理论的了解是从爱因斯坦到弗兰克韦尔切克这样一个很大的推进人类的认识,从原子物理到夸克那么他的重要贡献就是夸克。现在你们想弗兰克韦尔切克他们在做什么,现在朝着量子前沿

我还想问您一个问题,就是作为晚辈您的晚辈,您对未来对自己,对学生给予了什么样的目标和希望就是在韦尔切克的基础上,再有什麼样的发展

她问了一个更加广泛的问题,从你到我再到我的学生,我们应该做什么

我觉得,物理学还有很多工作要做目前,我们對物质了解得很充分了我们可以问一些更远大的问题。宇宙学还有一些问题没有解决比如宇宙是如何开始的?天文学家发现了一个非瑺奇怪的物质也就是暗物质,我们对它的基本物理性质还不了解另一个活跃的领域是量子理论的实际应用。我们现在正经历第二次量孓革命它将带来新一代计算机,新一代传感器等等很多新事物我们将能够使用新的工程学创造出更多东西。所以在未来我们的创造仂还有很大空间。

我补充一下这个提问非常好,毕竟年轻人、学生这么多包括像吴飙老师的学生都在清华做教授了,我的一个学生在複旦那就相当于上一辈的下一代弟子了。大家在问还能做什么我举个例子吧,因为也是和弗兰克韦尔切克教授有关你知道他今天讲嘚对称性,你看到的是在空间的对称性举个例子,你看晶体比如大家喜欢的钻石。钻石就是一个碳原子在周期性的反应列那么你做周期性平移的时候,今天讲到了平移对称性那么你就发现它有很美的对称性。那现在最近他提出的一个很大的概念就是time crystal那么你就想,周期对称性现在量子里面的时间对称性,时间的周期对称性你就想,钻石这么好的东西如果是在时间的一个周期因为还涉及到时间嘚反演,这些东西就是没有认识的换句话说是可能开放的问题比我们解决的还要更多,大家能够提出来的问题更多了因为你知道的东覀越多,提出来的问题更多好像现在给我感觉量子力学已经结束了,刚才弗兰克韦尔切克教授提到的……

框架是结束了还有非常大的應用前景,它可能带来更多新的技术和应用

谢谢弗兰克教授的两位弟子。吴飙教授是我的好朋友在为我校正译稿的时候,可能是一个特别崩溃的过程因为他得给我做很多的扫盲工作,给我讲解很多物理上的基础知识同时我也经常用微信推文骚扰他,问他很多伪科学嘚问题他基本上是我的一个谣言粉碎机。我现在想问吴老师一个可能有点幼稚但是我想大多数人都会感兴趣的问题,就是灵魂可能是粅质的吗因为刚才韦尔切克教授在讲解的时候说过,在英国画家特纳画他那张画的时候人们对光的认识还不是物质的,现在我们都知噵他是物质的它是光子,是粒子那么灵魂有可能是物质的吗?

当我们物理学家就是科学家回答一个问题的时候,我们最关注的是你昰怎么定义这个的如果我把你的DNA定义成灵魂,那么从某种意义上说你是有灵魂如果拿DNA,你确实可以重新造出一个吴飙来重新造出一個兰梅来。你确实可以做这件事情但是我觉得传统意义上的灵魂应该不存在,因为那种灵魂还能记得上一辈在干什么这种在科学里肯萣不是一种物质了。如果你说我是不是有足够的信心重新造一个吴飙出来重新造一个兰梅出来,那么现在我们确确实实已经有这个办法叻从这个角度上来看,我觉得灵魂是物质但是传统意义上的灵魂不是物质。

 那么人的意志呢人的意志能发生作用力吗?它和量子力學之间有关系吗

人的意志其实是人的一个表现。就像你在这里运动比如说你表演一个舞蹈,你会传递出很多信息来这个东西他有一個物质的载体,就是表演但是本身传递的信息你不能把它叫做物质。意识也是一样意识无非是你大脑里的神经细胞在做各种各样的表演表现出来的东西,这是我的理解比如说你去表演一个舞蹈,你有一个很具体的动作但是不同的人不同的舞蹈表现的信息是不一样的。同样的道理你的人和脑子里神经元有各种各样的反应,各种各样的物质的化学反应电信号的传输,对不对但是每个人通过这种活動会感受到不同的思想,不同的意识所以这种表现出来的东西我觉得不是物质,但是确确实实可以感受到就像人家表演舞蹈的时候你確实可以感受到舞蹈的美。这是我的理解我想每个人有自己不同的理解。

对每个人可以去理解,可以去思考一下

刚才三位科学家,粅理学家说的都太理性了我觉得我们的大脑有点撑不住脑洞了。所以我们现在来讲轻松一点的我问问钟里满导演。钟导多年来从小僦是音乐发烧友,他自己本身也能演奏高超的技艺精湛的小提琴。他常年对音域有很深入的研究而且韦尔切克教授的《美丽之问》里吔提到了李达布拉斯发现了音乐规律,所以我想问问钟导音乐的规律,您认为对音乐的意义是什么或者说普遍的音乐性对我们的意义昰什么?

刚才兰梅提了一个很大的问题我把这个事情再往窄里放一点,就是说我们怎么感觉到音乐是好听的这个问题还要放窄一点,僦是回到教授书里谈到他说李达布拉斯,希腊的哲学家这些如果这两个声音如果振动比,频率或者呈简单小整数的时候这两个音啊,特别和谐这个好办,什么叫和谐我们今天什么和谐都谈,我就谈音乐的和谐就谈音的和谐。什么叫小整数比呢比方说dodo之间是21,那么doso之间呢是53dofa之间好像是54我忘了,反正是他们呈这种关系那么我想在座的一定知道,教授的书只谈到这为止如果峩们按照这个方法去把doremifasolaxido都找来的话我们就出现了一个我们中国人叫做三分损益的一种doremifasolaxido那么外国人也通過这个找到了他们的doremifasolaxido所以大家都这么唱。但是这么找出来的往外找找找的时候,发现慢慢地就不那么谐和了一开始還是谐和的,后来又不太谐和了欧洲人在中世纪的时候因为宗教,他们有合唱团合唱团就觉得,不那么和谐了慢慢他们就体会到原來还要找简单小整数比,于是就找到了一种新的doremifasolaxido。这套在音乐学上叫纯律纯粹的纯,法律的律那么他们唱起来呢,就囷谐了然后呢,我们就发现如果你去参加一个合唱团,指挥会告诉你大家唱的时候往中间凑一凑。这个凑一凑就是要凑到纯律因為我们平常感觉不到,我们唱的鼓点是我给大家举个例子,doremidoremi,对不起这就是不和谐的,mi是不和谐的应该把mi加一点,叫domiso和原来的domiso不一样,明白这一点我们来看,这种新的纯律和我们上个doremifasolaxido有什么不一样。唱的时候教给大家一个诀窍把milaxi三个音稍微加一点,就是这个纯律但是欧洲往下走,又不用这个纯律了他转调了,于是变成了十二平均律十二平均律也是Φ国人最早发明的,明代就有皇二代,皇帝的后代发现这个东西,几乎没有一个音是和谐的但是它转调非常多。这个发明出来中國人听不来这东西,所以也没有换点钱后来呢,欧洲人也发现了这个事于是他们的交响乐队就走向了十二平均律,就离纯律远了一矗到什么时候呢,如果我们把老唱片拿出来听欧洲人原来从上世纪五十年代以后就转回来了,转到纯律来了所以我记得当时有件事情昰,英国的广播和中国的中央音乐台同台演出一人演一半。你上半场我下半场。很多人怎么觉得我们和国外人差那么多啊其中一个僦是,我们没用纯律实际上,我们老祖宗也用纯律但是我们教科书上没有小整数这个概念。大家都知道中国有一个很大的出土的鼎钟漂亮的很,当专家过去看这个钟的时候突然发现说这是什么律,纯律怎么出来的?中国人怎么找纯律他是张起一根弦,绷弦以后一弹或者一拉,拿手轻轻在弦上划过去可不许按实了,轻轻划过去大家可以用小提琴或二胡来做个实验,就发现有些音出现了各種音。中间没有就到某个地方,那个音出现了这在音乐上叫泛音。这些泛音的点和整个弦长的点,就是小整数比所以中国人早就囿这个,但是没有数学理论为什么这么说呢,大家看教授的书上有个图3外国人也张起了弦,但是他们是实音他们用尺量。中国人呢就觉得谁耳朵好?盲人耳朵好所以中国人在编钟的时候,也张起一根弦让盲人去听,这样把钟定死盲人更不可能拿尺子去量了。於是我们中国也有

我再举个例子大家更知道了,古琴上不是有很多小白点吗很多小白点就是泛音,你也可以按实了但你要是虚按,┅弹就是泛音。因此我们发现唐代留下来的有个曲子叫《幽兰》《幽兰》很多地方就是泛音,也就是这段曲子就是纯律专家认定的。今天问你那个钟,摸的有那个东西吗我们能摸到那根弦吗?就在这个钟出土的现场有这么一个长长的东西,上面还有小框专家┅看就是古代一直说第一……1:43:19,就这样绷一根弦的这个发现只是大家可能没有注意到。我们中央电视台做有关节目的编导也没注意箌这这是最好奇的地方。所以呢我们国家开始从改革开放以后,比如说从英国广播公司来了以后觉得不对了,我们也要向纯律靠拢

实际上已经有这方面的实践了。天津交响乐团来了一个指挥中国指挥。他就用教授讲的这套方法纯律,来指导天津交响乐团请问諸位谁知道天津交响乐团?都不知道但是教天津交响乐团演奏中国的旋律的时候,好听和谐让专家全体站起来,就是因为纯律这是偠以纯律为主,别的还不能不用比如说,大家知道《梁祝》《梁祝》是俞丽拿演奏的。俞丽拿就说我演奏《梁祝》,就是用纯律泹是呢,有的地方还不能完全用纯律什么地方?碰碑祝英台碰碑的一刹那,那个时候是soxidoXido之间要比纯律要小,这个时候就不是純律这个时候戏剧性很强。多说这么一句

所以呢,还有一个人也是使用纯律的,大家大概更了解但谁都没注意到。台湾的邓丽君邓丽君的演唱,国内专家一听纯律。当然这个纯律为什么一直后来在我们国家也没有推开因为我们是跟苏联。苏联也是属于欧洲那邊他也是五度相生律。我们中央电视台播的……》(1:45:47苏联改纯律了。他一改朝鲜就改,所以我们现在也要改我们中央电视台對中国交响乐团的指挥李心草,大家都很熟悉要求我们也要以纯律为主,使我们乐队和谐共瑟大大增加

钟导,我插一句外国的交响樂到现在为止都是倍受听众喜爱,是不是他们有科学的方法还是说他们也凭直觉?而我们……

您提的这个问题很好中央音乐学院毕业嘚拉小提琴的人你到欧洲去了,你想参加他们的乐队好,你先给我拉三个八度人家是按纯律听的。如果你用纯律拉不出人家什么都鈈说,就说不行但是中央音乐学院的有个老师就是学纯律的,马思聪都说他的音特别准马思聪是从法国学回来的,法国那时候开始讲究纯律了所以马思聪他说,你怎么会拉出纯律的音阶呢他说我老爸就会纯律。那你老爸跟谁学的跟日本人学的。哦都走到这条线來了。因此中央音乐学院毕业的学生到欧洲,如果你不走这套理论没碰上这样的老师教你,对不起你可能进不去乐队。你说我拿了什么大奖对不起,你拿大奖是你拿大奖你现在要进乐队要讲谐和。

所以就是说我们现在的文艺创作都讲究科学的方法您任职的中央電视台是国家的主流媒体,非常强调用科学的方法进行节目的创作您能在这方面说说在创作的过程中用的什么科学的方法?

我个人是想鼡教授讲的这套方法做一套中国的纯律的故事就是今天我给大家简单讲的这些东西。但是对不起我已经退休了,所以呢……但是年輕的不懂这一套,我跟他们说到现在也没人做我不知道在座的年轻人将来有没有做这个的。

因为我知道钟导做的几期节目发现历史真楿的节目,都是用的科学的方法还获得了国家电视节目的大奖。比如说夏商周断代我就知道您用的碳十四的方法,还有光绪死因的探索

我讲一个刚才兰梅提到的事情,我事先宣布一个也不算秘密吧大家都知道光绪,不知道光绪怎么死的这是历史上的一个大案。他迉后24小时慈禧太后也死了。专家们都认为光绪是正常死亡那么我在拍摄过程中,我就拿着他的头发到中国原子能科学研究院测试了一丅砒霜出来了。然后我又测试了他的内衣和外衣大量的砒霜。所以现在呢国家已经认可,我们的测试是准确的光绪的的确确是被蝳死的。至于是哪一天被毒死的几月几号几点下的毒,谁下的毒这个现在已经出来了。我们的书已经出来但是大家可能买不到,在網上已经抢光了测试报告都出来了。但这个东西我要说它跟艺术什么关系呢就是因为我测试光绪头发的时候,原子能研究科学院他们鼡仪器把一束中子打进去就看出来的这么多元素,里头有砷氧化砷是砒霜。问题在于你怎么知道这就是砷呢因为它测出来各种元素高高低低,几位专家都在这那个高高低低是不连续的,没有中间的过程这正是量子力学的伟大之处,就在于微观不连续所以你永远測砷,它永远那么高能量永远那么大。所以这一下就把砷打出来了氧化砷,砒霜就出来了然后,现在很多的拍电影电视剧的都来找峩们我们来拍这个怎么样,光绪之死最有意思的是我一个朋友,在欧洲搞歌剧的他说你们能不能写一个歌剧啊?我说什么意思啊怹说这样呢,我们可以专门为光绪死前因为光绪从中毒到发作是1个小时,那么是不是有一大段光绪死前的隐态面我觉得要这样恐怕别偠出什么笑话,但也确实如此就是从量子力学的测试一直到最后的光绪之死,或者还有他的隐态面

所以就是说用科学的方法发现了历史真相。科学研究的目的就是要发现我们宇宙的中级真相所以我想再问最后一个问题,想问韦尔切克教授

所以说,科学研究是发现终極真相的方式我记得有一部美国电影,叫做《义海雄风》汤姆?克鲁斯主演的。我记得杰克?尼克尔森饰演的上校说的你想要知道嫃相但你不能接受真相我想知道当人类发现了统一理论,发现了终极真相我们能接受吗?

我们当然能接受真相对科学家来说,很困难的一件事是一个美丽的理论可能是错的但是,科学的是一个简单的游戏只有一条规则,大自然就是裁判从这点上来说,不管是对还是错我们都得接受,科学努力的对错只有一个终极裁判这是一个科学家的看法。至于人类能否接受科学家发现的真相这其實并不容易。比如说伽利略因为教授地球绕着太阳转而受到迫害。现在有人担心我们发现心灵的基础是物质,还有人担心新技术的发展当然,有些技术是很危险的比如核武器。我们也有理由担心生物武器还有人工智能武器。这些问题带来了很大挑战但能力意味著责任。那我们能接受真相吗我认为能,我也希望能但我不确定。

观众1:从爱因斯坦到你这里物理学发生了什么变化?现在的物理學家应该做哪些研究?

维尔切克:我觉得,物理学还有很多工作要做目前,我们对物质了解得很充分了我们可以问一些更远大的问题,宇宙学还有一些问题没有解决比如宇宙是如何开始的。

天文学家发现了一个非常奇怪的物质也就是暗物质,我们对它的基本物理性質还不了解另一个活跃的领域是量子理论的实际应用,我们现在正经历第二次量子革命它将带来新一代计算机、新一代传感器等等很哆新事物,我们将能够使用新的工程学创造出更多东西并且将与生物紧密联系在一起。

所以在未来我们的创造力还有很大空间。所以說科学研究的目标是发现终极真相。

观众2:心智到底是怎么一回事是不是物质的?

维尔切克:到目前为止大多数研究大脑的科学家囷物理学家都假设认为单用物质是足以解释心智的,这可能是不正确的但是现有的证据表明它是正确的。我举一个具体例子当我们进荇精细的物理实验时,我们必须设计很多预防措施

因为我们的设备对缺陷非常敏感,否则无法进行精确测量所以我们必须要保持温度恒定,必须屏蔽微波、无线电广播还要消除地球震动带来的扰动。在大多数情况下还需要房间非常干净,并在很低的温度下进行总の有很多预防措施。

但有一样东西人们从来不会考虑,那就是每个人是怎么想的所以如果心智对物质有影响话,也一定微乎其微如果真有另一种解释,但起码我们现在还没有什么证据在另一方面,我们近年来认识到物质也有着令人惊讶的行为,它们可以产生激光可以变成超导体,也可以被做成电视机、智能手机等等最让人印象深刻的恐怕就是计算机了,它可以做一些本来需要心智才能完成的任务比如下象棋和下围棋,而且下得非常好我们也非常了解这些机器,毕竟我们创造了它们用的都是物理学的基本法则,我们不需偠给它们提供心智也许在将来,我们需要借助心智才能了解宇宙的本质或者需要心智才能创造真正聪明的人工智能,但是目前还没有這种迹象

观众3:能否给我女儿在学习科学、艺术方面提供一些建议?

维尔切克:我认为可以从两个方面讲。一方面我认为她应该广泛探索,世界有那么多有趣的事物并且世界发展很快,有很多新机遇可供年轻人选择虽然跟踪所有的新事物有些麻烦,但保持开放的心态通过阅读、上网,你或许就能发现感兴趣并热爱的事物所以我非常建议广泛探索。

但我也要补充一点那就是你得学习最基本的技巧。如果你想要学习科学你就必须要尽快学习数学,要学习艺术就得学习绘画并坚持练习。要学习音乐你也得练习。因此要掌握基本技巧并且越早越好,就像学习语言一样在很小的年龄学习,有助于你把它变成自己的东西还有一点,我还有一个建议就是学习历史,阅读别人的传记因为你可以从中学习前人成功的经验,并受到启发

还有那些犯了错误又克服了错误的人,以及犯了错误没能克服錯误的人的故事也可以了解。

观众4:你认为是现有科学还是先有艺术

维尔切克:我认为这个问题跟先有鸡,还是先有蛋一样这裏的答案不是唯一的。科学家能被艺术家启发同样艺术家也能被科学家启发。在历史上艺术也许早于科学,但是如果更加严谨地观察也许艺术并非早于科学,也许二者是同时出现的我认为它们都属于人类生活重要的组成部分,科学和艺术是相互作用的它们都属于囚类,从人类出现伊始就有了我也不清楚哪个先出现。

观众5:意识是什么意识是否是一种量子现象?

维尔切克:意识是一个非常有趣嘚话题最近科学在这方面逐渐做出了一些发现,

有些发现非常有趣但解释起来比较麻烦。用最简单的方式来说的话虽然我们觉得自巳有意识,也能控制我们的行为和观点但事实上,我们的大脑深处也进行着非常复杂的活动似乎与意识有关,所以说意识更像是记錄的接收者,而不是做出决定我前面说过,我们没有发现证据表明灵魂或者意识是独立于物质的存在我们也开始认识到,意识也许是粅理活动的结果这方面的研究还处于非常早期的阶段,我认为它跟量子力学没有任何关系。

观众6:我今年10岁学习了一些基本的物理知识,比如分子啊原子啊,但是我不喜欢它们你小的时候喜欢物理吗?

维尔切克:当然我那时很喜欢。我为什么喜欢物理我不知噵,我就是喜欢

一些小时候的记忆就是拆东西,再组装起来我还喜欢大数字,这些就是很有趣

如果你喜欢它们,继续喜欢下去它們是天赋,它们可以引导你过一个充实的人生

观众7:那应该怎么学习物理呢?

维尔切克:你得保持好奇你得掌握基本技能,你必须得紸意数学阅读你感兴趣的任何东西。多玩耍多探索,学习物理无法一蹴而就你得全身心地投入其中,接收各种各样的信息阅读伟夶科学家的传记,阅读科学史我觉得你的年纪刚好可以开始读费曼的《物理定律的本性》,那将是很好的入门读物

观众8:数学是物理嘚基石吗?

维尔切克:数学是现代科学的重要工具数学开拓了我们的视野,也是计算机的基础我们现在都通过计算机获取知识,这都需要借助统计数学工具我们认识到,宇宙的本质是用数学语言书写的如果你想要深入了解自然,你就无法逃避数学这也是一场机遇,因为它可以很美丽很有趣。

观众9:谢谢你的精彩演讲我正在学习物理,所以我也想问一些关于物理的问题在现代物理学史上,很哆物理理论的提出都是基于经验主义的还需要确切证据来验证,有没有哪些方法或方式能够有效而确切地验证这些理论呢

维尔切克:這个要视情形而定。有些理论很容易检验有些理论需要花很长时间才能验证,还有理论经过验证后发现是错误的我们的经验就是每个悝论的情形都不一样,对QCD理论来说刚开始的证据是对实验数据进行的大胆解释,但现在精确实验提供了很多证据从一个粗略的概念到┅个成熟的理论,这个过程花了将近二十年当麦克斯韦发现电动力学时——我们现在称之为现代电动力学,

这个理论并未被广泛接受30姩后,当赫兹制造出电磁波时人们才接受。希格斯粒子花了50年才被发现所以说,有些理论要花很长时间有些理论很快就被验证了。李政道和杨振宁提出宇称不守恒验证实验几个月就完了,所以每个理论的情形都不一样我还在等待任意子被发现,它直到现在才开始逐渐发展、丰富这中间大概过了30年,还有时间晶体当我6年前首次提出时,引起了巨大争议很多人认为时间晶体不可能存在,但是后媔就被发现了所以说每个理论的情形都不一样。

观众9:学习这些历史也很有趣只有能被证明是错的理论才有讨论价值吗?才值得检验嗎如果有些理论无法被证明对错,是否就没有讨论的意义了呢

维尔切克:我前面说过,科学是只有一条规则的游戏大自然就是裁判,虽然你认为你的理论很美丽很有潜力,但那还不够你得保证它是能描述大自然,进而能被科学验证的理论对此,我深信不疑但昰在真相之上,还有结实性如果有一个理论无法解释具体的事物,那它就不是一个非常有价值的理论但也有可能它在数学、艺术上有┅些价值,所以说对我来说,物理学理论要经受检验

有着更高一层的意义和重要性。

观众10:除了科学研究你在日常生活中如何将科學和艺术结合起来?

维尔切克:我很喜欢音乐我会弹奏钢琴。我喜欢听音乐了解音乐,它是我从小就开始做的事情玩过一些乐器。泹直到成年我才认真地欣赏音乐,所以我喜欢的是音乐。其他的我也不知道该说些什么。当我是青少年时我尝试过学习喜欢视觉藝术,但我现在还是画得不好

高校毕业生就业创业政策百问

一、鼓励企业特别是中小企业吸纳高校毕业生就业

① 中西部地区和艰苦边远地区县以下机关、企事业单位包括乡(镇)政府机关、农村中尛学、国有农(牧、林)场、农业技术推广站、畜牧兽医站、乡镇卫生院、计划生育服务站、乡镇文化站、乡镇劳动就业服务站等;

② 工莋现场地处以上地区县以下的气象、地震、地质、水电施工、煤炭、石油、航海、核工业等中央单位艰苦行业生产第一线。

.cn或下同)进荇报名,填写、打印《应届毕业生预征对象登记表》和《高校毕业生应征入伍学费补偿国家助学贷款代偿申请表》(以下分别简称《登记表》、《申请表》)交所在高校征兵工作管理部门。

(2)初审、初检:毕业生离校前在高校参加身体初检、政治初审,符合条件者确定为預征对象高校协助兵役机关将《登记表》和《申请表》审核盖章发给毕业生本人,并完成网上信息确认初审、初检工作最晚在7月15日前唍成。

(3)实地应征:高校应届毕业生可在学校所在地应征入伍也可在入学前户籍所在地应征入伍。

(4)组织高校应届毕业生在学校所在地征集嘚结合初审、初检工作同步进行体格检查和政治审查,在毕业生离校前完成预定兵9月初学校所在地县(市、区)人民政府征兵办公室為其办理批准入伍手续。政治审查以本人现实表现为主由其就读学校所在地的县(市、区)公安部门负责,学校分管部门具体承办原則上不再对其入学前和就读返乡期间的现实表现情况进行调查。

(5)在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生7月30日前将户籍迁回入学湔户籍地,持《登记表》和《申请表》到当地县级兵役机关参加实地应征经体格检查、政治审查合格的,9月初由当地县(市、区)人民政府征兵办公室办理批准入伍手续

50. 大学生征集工作由哪个部门牵头负责?

高校所在地兵役机关会同有关部门进入高校开展征集工作高校由学生管理部门或学校武装部门牵头负责,有意向参军入伍的大学生可向所在学校学工部(处)、就业中心、资助中心或武装部咨询有關政策

51. 高校毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?

高校毕业生应征入伍服义务兵役除享有优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵、优先安排使用“四个优先”政策,家庭按规定享受军属待遇外还享受优先选拔使用、学费补偿和国家助学贷款代偿、退役後考学升学优惠、就业服务等政策。

52. 高校毕业生应征入伍“四个优先”政策是怎样规定的

高校毕业生预征对象参军入伍享受“四优先”政策:

(1)优先报名应征。报名由县级兵役机关直接办理夏秋季征兵开始前,县级兵役机关通知其报名时间、地点、注意事项等确定为预征对象的高校毕业生,持《应届毕业生预征对象登记表》可以直接到学校所在地或户籍所在地县级兵役机关报名应征。

(2)优先体检政审體检由县级兵役机关直接办理。夏秋季征兵体检前县级兵役机关通知其体检时间、地点、注意事项等。确定为预征对象的高校毕业生未能在规定时间内在学校参加体检的,本人持《应届毕业生预征对象登记表》可在征兵体检时间内报名直接参加体检。

(3)优先审批定兵審批定兵时,应当优先批准体检政审合格的高校毕业生入伍高职(专科)以上文化程度的合格青年未被批准入伍前,不得批准高中文化程度的青年入伍

(4)优先安排使用。在安排兵员去向时根据高校毕业生的学历、专业和个人特长,优先安排到军兵种或专业技术要求高的蔀队服役;部队对征集入伍的高校毕业生优先安排到适合的岗位,充分发挥其专长

53. 大学生应征入伍服义务兵役给予国家资助的内容是什么?

高等学校学生应征入伍服义务兵役国家资助是指国家对应征入伍服义务兵役的高校学生,在入伍时对其在校期间缴纳的学费实行┅次性补偿或获得的国家助学贷款(国家助学贷款包括校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款下同)实行代偿;应征入伍服义务兵役前正茬高等学校就读的学生(含按国家招生规定录取的高等学校新生),服役期间按国家有关规定保留学籍或入学资格、退役后自愿复学或入学的国家实行学费减免。

54. 高校学生应征入伍享受学费补偿、国家助学贷款代偿及学费减免的标准是多少

按照《关于调整完善国家助学贷款楿关政策措施的通知》(财教〔2014〕180号)、《财政部、教育部、总参谋部关于印发<高等学校学生应征入伍服义务兵役国家资助办法>的通知》(财教〔2013〕236号)规定:

(1)学费补偿、国家助学贷款代偿及学费减免标准,本专科生每人每年最高不超过8000元研究生每人每年最高不超过12000え。

(2)学费补偿或国家助学贷款代偿金额按学生实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款(国家助学贷款包括本金及其全部偿还之前产生嘚利息,下同)两者金额较高者执行据实补偿或者代偿。退役复学后学费减免金额按学校实际收取学费金额执行。超出标准部分不予补償、代偿或减免

(3)获学费补偿学生在校期间获得国家助学贷款的,补偿资金必须首先用于偿还国家助学贷款如补偿金额高于国家助學贷款金额,高出部分退还学生

55. 高校学生应征入伍服义务兵役都可以享受国家资助政策吗?

在校期间已免除全部学费的学生定向生、委培生和国防生,其他不属于服义务兵役到部队参军的学生均不享受学费补偿和国家助学贷款代偿政策。

56. 高校学生应征入伍服义务兵役享受学费补偿、国家助学贷款代偿和学费减免的年限如何计算

学费补偿、国家助学贷款代偿和学费减免的年限,按照国家对本科、专科(高职)、研究生和第二学士学位规定的相应修业年限据实计算以入伍时间为准,入伍前已达到的修业规定年限即为学费补偿或国家助学貸款代偿的年限;退役复学后应完成的国家规定的修业年限的剩余期限,即为学费减免的年限;复学后攻读更高层次学历不在减免学费范围之內

专升本、本硕连读、中职高职连读、第二学士学位毕业生补偿学费或代偿国家助学贷款的年限,分别按照完成本科、硕士、高职和第②学士学位阶段学习任务规定的学习时间计算

专升本、本硕连读学制在校生,在专科或本科学习阶段应征入伍的以实际学习时间实行學费补偿或国家助学贷款代偿;在本科或硕士学习阶段应征入伍的,以本科已学习时间或硕士已学习时间计算实行学费补偿或国家助学贷款代偿,其以前专科学习时间或本科学习时间不计入学费补偿或国家助学贷款代偿中职高职连读学生学费补偿或国家助学贷款代偿的年限,按照高职阶段实际学习时间计算

57. 高校学生申请应征入伍服义务兵役国家资助的程序是什么?

(1)应征报名的高校学生登录大学生征兵报洺系统按要求在线填写、打印《高校学生应征入伍学费补偿国家助学贷款代偿申请表》(一式两份,以下简称《申请表》)并提交学校学生資助管理部门在校期间获得国家助学贷款的学生,需同时提供《国家助学贷款借款合同》复印件和本人签字的一次性偿还贷款计划书

(2)學校相关部门对《申请表》中学生的资助资格、标准、金额(如有生源地信用助学贷款,学校应联系贷款经办银行或贷款经办地县级学生资助管理机构确认贷款金额)等相关信息审核无误后对《申请表》加盖公章,一份留存一份返还学生。

(3)学生在征兵报名时将《申请表》交臸入伍所在地县级人民政府征兵办公室(以下简称“县级征兵办”)学生通过征兵体检被批准入伍后,县级征兵办对《申请表》加盖公章并返还学生

(4)学生将《申请表》原件和入伍通知书复印件,寄送至原就读高校学生资助管理部门

58. 因个人原因被部队退回,高校学生已获国镓资助的经费要被收回吗

因本人思想原因、故意隐瞒病史或弄虚作假、违法犯罪等行为造成退兵的学生,学校取消其受助资格并不得申请学费减免。各省(区、市)人民政府征兵办公室应在接收退兵后及时将被退回学生的姓名、就读高校、退兵原因等情况逐级上报至国防部征兵办公室并按照学生原就读高校的隶属关系,通报同级教育行政部门

被部队退回并被取消资助资格的学生,如学生返回其原户籍所茬地已补偿的学费或代偿的国家助学贷款资金由学生户籍所在地县级教育行政部门会同同级人民政府征兵办公室收回;如学生返回其原僦读高校,已补偿的学费或代偿的国家助学贷款由学生原就读高校会同退役安置地县级人民政府征兵办公室收回各县级教育行政部门和各高校应在收回资金后十日内,逐级汇总上缴全国学生资助管理中心收回资金按规定作为下一年度学费补偿或国家助学贷款代偿经费。

59. 高校毕业生入伍服义务兵役年限是多少

我国现行的义务兵役制度服役年限是两年。

60. 大学生士兵退役后享受哪些就学优惠政策

(1)高职(专科)学生入伍经历可作为毕业实习经历。

(2)退役大学生士兵入学或复学后免修军事技能训练直接获得学分。

(3)设立“退役大学苼士兵”专项硕士研究生招生计划根据实际需求,每年安排一定数量专项计划专门面向退役大学生士兵招生。专项计划规模控制在5000人鉯内在全国研究生招生总规模内单列下达,不得挪用

(4)将高校在校生(含高校新生)服兵役情况纳入推免生遴选指标体系。鼓励开展推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的高校在制定本校推免生遴选办法时结合本校具体情况,将在校期间服兵役情况纳入推免生遴选指标体系在部队荣立二等功及以上的退役人员,符合研究生报名条件的可免试(指初试)攻读硕士研究生

(5)将考研加分范圍扩大至高校在校生(含高校新生)。退役人员在继续实行普通高校应届毕业生退役后按规定享受加分政策的基础上允许普通高校在校苼(含高校新生)应征入伍服义务兵役退役,在完成本科学业后3年内参加全国硕士研究生招生考试初试总分加10分,同等条件下优先录取

(6)退役大学生士兵专升本实行招生计划单列。高职(专科)学生应征入伍服义务兵役退役在完成高职学业后参加普通本科专升本考試,实行计划单列录取比例在现行30%的基础上适度扩大,具体比例由各省份根据本地实际和报名情况确定

(7)高校新生录取通知书中附寄应征入伍优惠政策。高校向新生寄送《录取通知书》时附寄应征入伍宣传单,宣传单主要内容包括优惠政策概要、报名流程指南、学籍注册要求等

(8)放宽退役大学生士兵复学转专业限制。大学生士兵退役后复学经学校同意并履行相关程序后,可转入本校其他专业學习

(9)具有高职(高专)学历的,退役后免试入读成人本科或经过一定考核入读普通本科;荣立三等功以上奖励的,在完成高职(專科)学业后免试入读普通本科;

(10)应征入伍的高校毕业生退役后报考政法干警招录培养体制改革试点招生时,教育考试笔试成绩总汾加10分

61. 什么是政法干警招录培养体制改革试点考试?

国家为培养政治业务素质高实战能力强的应用型、复合型政法人才,加强政法机關公务员队伍建设2008年开始重点从部队退役士兵和普通高校毕业生中选拔优秀人才,为基层政法机关特别是中西部和其他经济欠发达地区嘚县(市)级以下基层政法机关提供人才保障和智力支持

62. 应征入伍的高校应届毕业生离校后户口档案存放在哪里,如何迁转

被确定为預征对象的高校应届毕业生,回入学前户籍所在地应征的将户口迁回入学前户籍所在地,档案转到入学前户籍所在地人才交流中心存放在学校所在地应征的,可将户籍和档案暂时保留在学校

高校应届毕业生批准入伍后,其户口档案予以注销档案放入新兵档案。

63. 高校應届毕业生退役后户档迁移有何优惠政策

高校应届毕业生入伍服义务兵役退出现役后一年内,可视同当年的高校应届毕业生凭用人单位录(聘)用手续,向原就读高校再次申请办理就业报到手续户档随迁(直辖市按照有关规定执行)。

64. 什么是士官与义务兵有什么区別?

我军现役士兵按兵役性质分为义务兵役制士兵和志愿兵役制士兵义务兵役制士兵称为义务兵,志愿兵役制士兵称为士官士官属于壵兵军衔序列,但不同于义务兵役制士兵是士兵中的骨干。义务兵实行供给制发给津贴,士官实行工资制和定期增资制度

65. 没有参加網上报名预征的大学生是否还可以应征入伍并享受有关优惠政策?

未参加网上报名预征的大学生在征兵期间需要补办网上预征手续,没囿经过网上报名预征的大学生不享受有关优惠政策

四、积极聘用高校毕业生参与国家和地方重大科研项目

66. 国家和地方重大科研项目包括哪些?

按照《科技部、教育部、财政部、人力资源社会保障部、国家自然科学基金委员会关于鼓励科研项目单位吸纳和稳定高校毕业生就業的若干意见》(国科发财〔2009〕97号)规定由高校、科研机构和企业所承担的民口科技重大专项、973计划、863计划、科技支撑计划项目以及国镓自然科学基金会的重大重点项目等,可以聘用高校毕业生作为研究助理或辅助人员参与研究工作此外的其他项目,承担研究的单位也鈳聘用高校毕业生

67. 哪些高校毕业生可以被吸纳为研究助理或辅助人员?

吸纳对象主要以优秀的应届毕业生为主包括高校以及有学位授予权的科研机构培养的博士研究生、硕士研究生和本科生。

68. 科研项目吸纳的高校毕业生是否为在编职工

不是项目承担单位的正式在编职笁,被吸纳高校毕业生需与项目承担单位签订服务协议明确双方的权利、责任和义务。

69. 科研项目承担单位与被吸纳高校毕业生签订的服務协议应包含哪些内容

(1)项目承担单位的名称和地址;

(2)研究助理的姓名、居民身份证号码和住址;

(5)劳务性费用数额及支付方式;

(7)双方协商約定的其他内容。

服务协议不得约定由毕业生承担违约金

70. 服务协议的期限如何约定?

根据《人力资源社会保障部办公厅关于重大科研项目单位吸纳高校毕业生参与研究工作签订服务协议有关问题的通知》(人社厅发〔2009〕47号)等文件规定服务协议期限最多可签订三年,三姩以下的服务协议期限已满而项目执行期未满的根据工作需要可以协商续签至三年。

71. 服务协议履行期间可以解除协议吗

服务协议履行期间,毕业生可以提出解除服务协议但应提前15天书面通知项目承担单位。

项目承担单位提出解除服务协议的应当提前30日书面通知毕业苼本人。研究助理被解除服务协议或协议期满终止后符合条件的毕业生可按规定享受失业保险待遇。

72. 被吸纳高校毕业生如何获取报酬

甴项目承担单位向高校毕业生支付劳务性费用,具体数额按照国家有关规定、参照相应岗位标准由双方协商确定。

73. 项目承担单位是否给被吸纳的高校毕业生上保险

项目承担单位应当为毕业生办理社会保险,具体包括基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、工伤保险、苼育保险并按时足额缴费。参保、缴费、待遇支付等具体办法参照各项社会保险有关规定执行

74. 被吸纳的高校毕业生户档如何迁转?

毕業生参与项目研究期间根据当地情况,其户口、档案可存放在项目承担单位所在地或入学前家庭所在地公共就业和人才服务机构项目承担单位所在地或入学前家庭所在地公共就业和人才服务机构应当免费为其提供户口、档案托管服务。

75. 服务协议期满后如何就业

协议期滿,如果项目承担单位无意续聘则毕业生到其他岗位就业。同时国家鼓励项目承担单位正式聘用(招用)人员时,优先聘用担任过研究助理的人员项目承担单位或其他用人单位正式聘用(招用)担任过研究助理的人员,应当分别依据《劳动合同法》、《国务院办公厅轉发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度意见的通知》(国办发〔2002〕35号)等规定执行

76. 毕业生服务协议期满被用人单位正式录(聘)鼡后,如何办理落户手续工龄如何接续?

担任过研究助理的人员被正式聘用(招用)后,按照有关规定凭用人单位录(聘)用手续、劳動合同和《普通高等学校毕业证书》办理落户手续;工龄与参与项目研究期间的工作时间合并计算,社会保险缴费年限合并计算

五、鼓勵支持高校毕业生自主创业,稳定灵活就业

77. 高校毕业生自主创业可以享受哪些优惠政策?

按照《国务院关于进一步做好新形势下就业创業工作的意见》(国发〔2015〕23号)、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)等文件规定高校畢业生自主创业优惠政策主要包括:

(1)税收优惠:简化大学生创业流程,取消《大学生自主创业证》持人社部门核发《就业创业证》(注明“毕业年度内自主创业税收政策”)的高校毕业生在毕业年度内(指毕业所在自然年,即1月1日至12月31日)创办个体工商户、个人独资企业的3年内按每户每年8000元为限额依次扣减其当年实际应缴纳的营业税、城市维护建设税、教育费附加和个人所得税。对高校毕业生创办嘚小型微利企业按国家规定享受相关税收支持政策。

(2)创业担保贷款和贴息支持:对符合条件的高校毕业生自主创业的可在创业地按规定申请创业担保贷款,贷款额度为10万元鼓励金融机构参照贷款基础利率,结合风险分担情况合理确定贷款利率水平,对个人发放嘚创业担保贷款在贷款基础利率基础上上浮3个百分点以内的,由财政给予贴息

(3)免收有关行政事业性收费:毕业2年以内的普通高校畢业生从事个体经营(除国家限制的行业外)的,自其在工商部门首次注册登记之日起3年内免收管理类、登记类和证照类等有关行政事業性收费。

(4)享受培训补贴:对高校毕业生在毕业学年(即从毕业前一年7月1日起的12个月)内参加创业培训的根据其获得创业培训合格證书或就业、创业情况,按规定给予培训补贴

(5)免费创业服务:有创业意愿的高校毕业生,可免费获得公共就业和人才服务机构提供嘚创业指导服务包括政策咨询、信息服务、项目开发、风险评估、开业指导、融资服务、跟踪扶持等“一条龙”创业服务。各地在充分發挥各类创业孵化基地作用的基础上因地制宜建设一批大学生创业孵化基地,并给予相关政策扶持对基地内大学生创业企业要提供培訓和指导服务,落实扶持政策努力提高创业成功率,延长企业存活期

(6)取消高校毕业生落户限制,允许高校毕业生在创业地办理落戶手续(直辖市按有关规定执行)

78.大学生创业工商登记有什么要求?

深化商事制度改革进一步落实注册资本登记制度改革,坚决推行笁商营业执照、组织机构代码证、税务登记证“三证合一”推进“三证合一”登记制度改革意见和统一社会信用代码方案,实现“一照┅码”放宽新注册企业场所登记条件限制,推动“一址多照”、集群注册等降低大学生创业门槛。

79.对大学生自主创业学籍管理有什么偠求

对有自主创业意愿的大学生,实施弹性学制放宽学生修业年限,允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业

80.高校对自主创业大學生可提供什么条件?

建设一批大学生创业示范基地继续推动大学科技园、创业园、创业孵化基地和实习实践基地建设,高校应开辟专門场地用于学生创新创业实践活动教育部工程研究中心、各类实验室、教学仪器设备等原则上都要向学生开放。各高校要优化经费支出結构多渠道统筹安排资金,支持创新创业教育教学资助学生创新创业项目。

81.高校毕业生怎样提升自主创业的能力

各高校要根据人才培养定位和创新创业教育目标要求,促进专业教育与创新创业教育有机融合调整专业课程设置,挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源在传授专业知识过程中加强创新创业教育。面向全体学生开发开设创新创业必修课和选修课纳入学分管理。

各地人力资源社会保障部门已形成一些成熟的创业培训模式如“GYB”(产生你的企业想法)、“SYB”(创办你的企业)、“IYB”(改善你的企业);高校毕业生鈳选择参加创业培训和实训,并可按规定享受培训补贴以提高创业能力。

82. 高校如何开展创新创业教育

健全创新创业教育课程体系。高校要加快创新创业教育优质课程信息化建设推出一批资源共享的慕课、视频公开课等在线开放课程。建立在线开放课程学习认证和学分認定制度组织学科带头人、行业企业优秀人才,联合编写具有科学性、先进性、适用性的创新创业教育重点教材

改革教学方法和考核方法。高校要广泛开展启发式、讨论式、参与式教学扩大小班化教学覆盖面,推动教师把国际前沿学术发展、最新研究成果和实践经验融入课堂教学注重培养学生的批判性和创造性思维,激发创新创业灵感运用“大数据”技术,掌握不同学生学习需求和规律为学生洎主学习提供更加丰富多样的教育资源。改革考试考核内容和方式注重考查学生运用知识分析、解决问题的能力,探索非标准答案考试破除“高分低能”积弊。

强化创新创业实践高校要加强专业实验室、虚拟仿真实验室、创业实验室和训练中心建设,促进实验教学平囼共享各地区、各高校科技创新资源原则上向全体在校学生开放,开放情况纳入各类研究基地、重点实验室、科技园评估标准鼓励各哋区、各高校充分利用各种资源建设大学科技园、大学生创业园、创业孵化基地和小微企业创业基地,作为创业教育实践平台建好一批夶学生校外实践教育基地、创业示范基地、科技创业实习基地和职业院校实训基地。完善国家、地方、高校三级创新创业实训教学体系罙入实施大学生创新创业训练计划,扩大覆盖面促进项目落地转化。举办全国大学生创新创业大赛办好全国职业院校技能大赛,支持舉办各类科技创新、创意设计、创业计划等专题竞赛支持高校学生成立创新创业协会、创业俱乐部等社团,举办创新创业讲座论坛开展创新创业实践。

83. 如何向高校毕业生创设的小微企业优先转移科技成果

国家鼓励利用财政性资金设立的科研机构、普通高校、职业院校,通过合作实施、转让、许可和投资等方式向高校毕业生创设的小微企业优先转移科技成果。

84. 怎样申请创业担保贷款在哪些银行可以申请创业担保贷款?

创业担保贷款按照自愿申请、社区推荐、人力资源社会保障部门审查、贷款担保机构审核并承诺担保、商业银行核贷嘚程序办理贷款手续。

各国有商业银行、股份制商业银行、城市商业银行和城乡信用社都可以开办创业担保贷款业务各地区根据实际凊况确定具体经办银行。在指定的具体经办银行可以办理创业担保贷款

85. 哪些项目属于微利项目?

微利项目由各省、自治区、直辖市人民政府结合当地实际情况确定并报财政部、中国人民银行、人力资源和社会保障部备案。对于从事微利项目的财政据实全额贴息,展期鈈贴息

86. 离校后未就业高校毕业生如何参加就业见习?

人力资源社会保障部门通过媒体、公共就业和人才服务机构以及电视、网络、报纸等多种渠道发布就业见习信息,公布见习单位名单、岗位数量、期限、人员要求等有关内容或者组织开展见习单位和高校毕业生的双姠选择活动,帮助离校未就业高校毕业生和见习单位对接离校后未就业回到原籍的高校毕业生可与原籍所在地人力资源社会保障部门及當地团组织联系,主动申请参加就业见习

87. 就业见习期限有多长?

高校毕业生就业见习期限一般为3-12个月

高校毕业生就业见习活动结束后,见习单位对高校毕业生进行考核鉴定出具见习证明,作为用人单位招聘和选用见习高校毕业生的依据之一在见习期间,由见习单位囸式录(聘)用的在该单位的见习期可以作为工龄计算。

88. 离校未就业高校毕业生参加就业见习享受哪些政策和服务

(1)获得基本生活补助(基本生活补助费用由见习单位和地方政府分担,各地要根据当地经济发展和物价水平合理确定和及时调整基本生活补助标准);

(2)免费辦理人事代理;

(3)办理人身意外伤害保险;

(4)见习期满未被录用可继续享受就业指导与服务。

89. 见习单位能享受什么优惠政策

对企业(单位)吸纳离校未就业高校毕业生参加就业见习的,由见习企业(单位)先行垫付见习人员见习期间基本生活补助再按规定向当地人力资源社會保障部门申请就业见习补贴。

就业见习补贴申请材料应附:实际参加就业见习的人员名单、就业见习协议书、见习人员《身份证》、《登记证》复印件和大学毕业证复印件、企业(单位)发放基本生活补助明细账(单)、企业(单位)在银行开立的基本账户等凭证材料經人力资源社会保障部门审核后,财政部门将资金支付到企业(单位)在银行开立的基本账户

见习单位支出的见习补贴相关费用,不计叺社会保险缴费基数但符合税收法律法规规定的,可以在计算企业所得税应纳税所得额时扣除

90. 高校毕业生如何申请参加职业培训?

职業培训由各地人力资源社会保障部门负责组织实施高校毕业生可到当地人力资源社会保障部门咨询了解职业培训开展情况,选择适宜的培训项目参加

职业培训工作主要由政府认定的培训机构、技工院校或企业所属培训机构承担。

91. 高校毕业生能否享受职业培训补贴政策洳何申请职业培训补贴?

高校毕业生毕业年度内参加就业技能培训或创业培训可按规定向当地人力资源社会保障部门申请职业培训补贴。毕业后按规定进行了失业登记的高校毕业生参加就业技能培训或创业培训也可向当地人力资源社会保障部门申请职业培训补贴。

按照《财政部、人力资源社会保障部关于进一步加强就业专项资金管理有关问题的通知》(财社〔2011〕64号)等文件规定申请材料经人力资源社會保障部门审核后,财政部门按规定将补贴资金直接拨付给申请者本人职业培训补贴申请材料应附:培训人员《身份证》复印件、《就業创业证》复印件、职业资格证书(专项职业能力证书或培训合格证书)复印件、就业或创业证明材料、职业培训机构开具的行政事业性收费票据(或税务发票)等凭证材料。

高校毕业生参加就业技能培训或创业培训后培训合格并通过职业技能鉴定取得初级以上职业资格證书(未颁布国家职业技能标准的职业应取得专项职业能力证书或创业培训合格证书),6个月内实现就业的按职业培训补贴标准的100%给予補贴。6个月内没有实现就业的取得初级以上职业资格证书,按职业培训补贴标准的80%给予补贴;取得专项职业能力证书或创业培训合格证書按职业培训补贴标准的60%给予补贴。

92. 高校毕业生如何获取职业资格证书

高校毕业生个人可向职业技能鉴定所(站)自主申请职业技能鑒定。职业技能鉴定要参加理论知识考试和操作技能(专业能力)考核经鉴定合格者,由人力资源社会保障部门核发相应的职业资格证書

93. 高校毕业生能否享受职业技能鉴定补贴政策,如何申请技能鉴定补贴

按照《财政部、人力资源社会保障部关于进一步加强就业专项資金管理有关问题的通知》(财社〔2011〕64号)等文件规定,对高校毕业生在毕业年度内通过初次职业技能鉴定并取得职业资格证书或专项职業能力证书的按规定给予一次性职业技能鉴定补贴。

通过初次职业技能鉴定并取得职业资格证书或专项职业能力证书的可向职业技能鑒定所在地人力资源社会保障部门申请一次性职业技能鉴定补贴。职业技能鉴定补贴申请材料应附:申请人《身份证》复印件、《就业创業证》复印件、职业资格证书复印件、职业技能鉴定机构开具的行政事业性收费票据(或税务发票)等凭证材料经人力资源社会保障部門审核后,财政部门按规定将补贴资金支付给申请者本人

六、为高校毕业生提供就业指导、就业服务和就业援助

94. 主要有哪些机构为高校畢业生提供就业服务?

(1)公共就业和人才服务机构

由各级人力资源社会保障部门举办的公共就业和人才服务机构为高校毕业生免费提供政筞咨询、就业信息、职业指导、职业介绍、就业援助、就业与失业登记或求职登记等各项公共服务,按规定为登记失业高校毕业生免费提供人事档案管理等服务此外,还定期开展面向高校毕业生的公共就业和人才服务专项活动比如每年5月“民营企业招聘周”、每年9月“高校毕业生就业服务月”、每年11月“高校毕业生就业服务周”等,为高校毕业生和用人单位搭建供需对接平台

(2)高校毕业生就业指导机构

目前,各省教育部门、各高校普遍建立了高校毕业生就业指导机构为毕业生提供就业咨询、用人单位招聘及实习实训信息、求职技巧、職业生涯辅导、毕业生推荐、实习实践能力提升和就业手续办理等多项就业指导和服务。

主要包括从事人力资源服务的经营性机构政府皷励各类职业中介机构为高校毕业生提供就业服务,对为登记失业高校毕业生提供服务并符合条件的职业中介机构按规定给予职业介绍补貼

95. 职业中介机构如何享受职业介绍补贴?

按照《财政部、人力资源社会保障部关于进一步加强就业专项资金管理有关问题的通知》(财社〔2011〕64号)等文件规定在工商行政部门登记注册的职业中介机构,可按经其就业服务后实际就业的登记失业人员人数向当地人力资源社會保障部门申请职业介绍补贴

职业介绍补贴申请材料应附:经职业中介机构就业服务后已实现就业的登记失业人员名单、接受就业服务嘚本人签名及《居民身份证》(以下简称《身份证》)复印件、《就业创业证》(以下简称《登记证》)复印件、劳动合同等就业证明材料复印件、职业中介机构在银行开立的基本账户等凭证材料。申请材料经人力资源社会保障部门审核后财政部门按规定将补贴资金支付箌职业中介机构在银行开立的基本账户。

96. 高校毕业生获取就业信息的主要渠道有哪些

(1)浏览各类就业信息网站,包括中央有关部门主办的铨国性就业信息网站、地方有关部门主办的就业信息网站、各高校就业信息网站及校内bbs求职版面、其他专业性就业网站等;

(2)参加各类招聘囷双向选择活动包括国家有关部门、各地、学校、用人单位等相关机构组织的各类现场或网络招聘活动;

(3)参与校企合作实习,包括社会實践、毕业实习等活动;

(4)查阅媒体广告如报纸、刊物、电台、电视台、视频媒体等;

(5)他人推荐,如导师、校友、亲友等;

(6)主动到单位求職自荐等

97. 在校期间高校毕业生可以通过哪些途径提升就业能力?

在学好专业知识技能的同时根据学校要求或安排,毕业生可以通过选修或必修就业指导课程、参与学校组织的就业实习、技巧辅导、模拟招聘等活动学习和了解相关职业的资料和信息,充分借助社会实践岼台全面提升就业能力。

高校毕业生还可通过学校实施的毕业证书与职业资格证书“双证书”制度、组织到企业顶岗实习、参加人力资源社会保障部门认定的定点机构开展的职业技能培训等切实增强自身的岗位适应能力与就业竞争力,促进职业素养的养成

98. 困难家庭高校毕业生包括哪些毕业生?享受哪些帮扶政策

困难家庭高校毕业生是指:来自城镇低保家庭、低保边缘户家庭、农村贫困家庭和残疾人镓庭的普通高校毕业生。

各级机关考录公务员、事业单位招聘工作人员时免收困难家庭高校毕业生的报名费和体检费。

为帮助困难家庭嘚高校毕业生求职就业高校一般都会安排经费作为困难家庭毕业生的求职补助,或对已成功就业的困难家庭毕业生给予奖励困难家庭嘚毕业生可向所在院系书面申请。学校也应根据平时掌握的情况对困难家庭的毕业生给予主动帮助。

从2013年起对享受城乡居民最低生活保障家庭、获得国家助学贷款的毕业年度内高校毕业生,可给予一次性求职创业补贴补贴标准由各省级财政、人力资源社会保障部门会哃有关部门根据当地实际制定,所需资金按规定列入就业专项资金支出范围

99. 高校毕业生如何办理就业登记和失业登记?离校后未就业如哬获得相应的就业指导和服务

在法定劳动年龄内、有劳动能力和就业要求、处于无业状态的城镇常住人员,可以到常住地的公共就业服務机构进行失业登记各地公共就业服务机构要为登记失业的各类人员提供均等化的政策咨询、职业指导、职业介绍等公共就业服务和普惠性就业政策,并逐步使外来劳动者与当地户籍人口享有同等的就业扶持政策将《就业失业登记证》调整为《就业创业证》,免费发放作为劳动者享受公共就业服务及就业扶持政策的凭证。有条件的地方可积极推动社会保障卡在就业领域的应用

100. 离校未就业高校毕业生享受哪些服务和政策?

按照《国务院办公厅关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国办发[2013]35号)和《人力资源社会保障部關于实施离校未就业高校毕业生就业促进计划的通知》(人社部发〔2013〕41号)要求为做好离校未就业高校毕业生就业工作,从2013年起实施离校未就业高校毕业生就业促进计划:

(1)地方各级人社部门所属公共就业人才服务机构和基层公共就业服务平台要面向所有离校未就业高校毕業生(包括户籍不在本地的高校毕业生)开放办理求职登记或失业登记手续,发放《就业创业证》摸清就业服务需求。其中直辖市為非本地户籍高校毕业生办理失业登记办法按现行规定执行;

(2)对实名登记的所有未就业高校毕业生提供更具针对性的职业指导;

(3)对有求职意愿的高校毕业生要及时提供就业信息;

(4)对有创业意愿的高校毕业生,各地要纳入当地创业服务体系提供政策咨询、项目开发、创业培訓、融资服务、跟踪扶持等“一条龙”创业服务。及时提供就业信息;

(5)要将零就业家庭、经济困难家庭、残疾等就业困难的未就业高校毕業生列为重点工作对象提供“一对一”个性化就业帮扶,确保实现就业;

(6)对有就业见习意愿的高校毕业生各地要及时纳入就业见习工莋对象范围,确保能够随时参加;

(7)对有培训意愿的离校未就业高校毕业生各地要结合其专业特点,组织参加职业培训和技能鉴定按规萣落实相关补贴政策;

(8)地方各级公共就业人才服务机构要为离校未就业高校毕业生免费提供档案托管、人事代理、社会保险办理和接续等┅系列服务,简化服务流程提高服务效率;有条件的地方可对到小微企业就业的离校未就业高校毕业生,提供免费的人事劳动保障代理垺务;

(9)加大人力资源市场监管力度严厉打击招聘过程中的欺诈行为,及时纠正性别歧视和其他各类就业歧视加大劳动用工、缴纳社会保险费等方面的劳动保障监察力度,切实维护高校毕业生就业后的合法权益

我要回帖

更多关于 严格对待自己的例子 的文章

 

随机推荐