怎样用纸做平角和周角、周角,必须是会移动的角。

第4课时认识平角和周角、周角和各种角的关系

1、在动手折角、用活动角作角的过程中认识各种角以及它们之间的关系。

2、认识平角和周角和周角知道锐角、直角、钝角、平角和周角、周角之间的大小关系。

3、积极参与动手操作活动获得愉快的情感体验。

认识平角和周角和周角的示意图知道直角、岼角和周角、周角之间的关系。

角有什么特征我们学过哪些角,今天我们来认识两个新的角是什么角呢?

学习了今天的知识你就知噵了。

学生动手用准备好的长方形纸先横着对折,再竖着对折

(1)提问:折出的角是什么角?量一量这个角有多少度

从而得出:直角是90°。板书:直角90°

(2)指出下列图中哪个角是直角?根据什么

(3)你能说出身边有哪些角是直角吗?(课本的角、黑板的四个角……) 2.认识平角和周角

(1)学生动手把刚才折成的直角纸打开来,如右图两个直角组成一个新的角,这个角有什么特点(角的两条边在一條直线上了。)

需要说出理由... 需要说出理由?

鈍角是大于90度但小于180度的角而平角和周角为180度,周角为360度因此不是钝角

你对这个回答的评价是?

  1. 小结因钝角的定义是大于90°小于180°的角,平角和周角是180°角 周角为360°角

你对这个回答的评价是

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