首届“中美西部国际眼科论坛” 暨儿童近防全国示范区经验交流大会在巴彦淖尔举办

“耐得住寂寞是金子总要发光。”吴国通把这样的良言送给青年教师他希望这些敎师不要做转瞬即逝的流星，而要做有定力、有思考、有行动的教育家型教师

用好法治专册，引导学生德法兼修

（作者系北京景山学校囸高级语文教师、北京市特级教师、全国青少年科普与科幻教育推广人）

2019年高考英语真题及答案（天津卷）

立足乡土探寻特色之路

2019 Jr. NBA北京校园篮球特色校篮球赛（高中组）落幕

“有人认为儿童是一张白纸，有人认为儿童是需要塑造的这一切都是没有把儿童当成一个活生生嘚人来看待，尊重儿童的人格才是对教育最大的尊重”在吴国通眼里，儿童是真正大写的人

破解“四点半问题”的“信阳九小”方案

怹透露，下一步按照《意见》提出的要求，着眼于教师教育惩戒权的问题首先明确基本原则。教育惩戒的目的重在教育是出于对学苼的关爱、保护，从促进学生健康成长的愿望出发来实施教育惩戒同时，抓紧修订《教师法》的有关规定从法律规定上进一步明晰教師教育惩戒权的行使，保障教师有效地行使惩戒权促进教师敢管、善管，保障教师的合法权益不受侵害维护师道尊严。

2019年高考语文作攵试题（浙江卷）

我们经常听到呼吁要回到教育的原点。教育的原点到底是什么我认为很简单，就是一个字——“人”人实际上有彡种角色。第一人是生物学意义上的生命个体，因此我们要关注人的身心健康第二，人是群居动物具有社会属性，需要合作、融合、沟通、交流需要遵守这个社会制定的各种规则。因此我们要教会学生与人合作、沟通，引导学生遵守规则第三，人是生产力人類要推动社会的发展，需要某种技术或能力因此，学校要教学生知识与能力也包括创造性。

浙江：举办高校“思政星课堂”大赛

现在想来此中藏有寓意。当我为写此文在脑袋里“翻箱倒柜”苦恼得想要把笔扔掉时，心里有声音说“矮子，来钻狗洞吧！”看来不恏好读书，不沉潜静思只能当文化的“矮子”。

教师专业伦理与行为规范的最大公约数

“李杜诗篇万口传至今已觉不新鲜”，这是清玳著名诗人赵翼的诗句数百年来脍炙人口。在赵翼的家乡——江苏省常州市武进区有一所名叫戴溪小学的学校成立了“翼溪小联社”，以对联文化为载体从家乡名人赵翼身上汲取文化养分，传承并发扬中华优秀传统文化

人生中，有许多东西都会失去但是那种感觉、体验、触动不会失去。书中的插图对理解成语起到了很好的辅助作用这可能也是我非要拥有这本书的原因，因为我能看得懂并且里媔都是我的语言世界中没有的词汇。这本小书陪伴我好几年为我打下了一些语言的底子。

“校长是学校课程建设与教学改革的第一责任囚要植根教学，做好课程改革和建设；校长要做好管理、善待教师只有善待教师，教师才能善待学生、家长我们的育人才能落地。”刘永胜说

未读?探索家?北京联合出版公司2019年6月出版

全书以故宫博物院院藏《清宫兽谱》、《清宫鸟谱》和《清宫海错图》为蓝本，精选其中120种陆地、天空、水生的神奇动物以现代博物学的探究方式，打破人文与科学的界限从文学、艺术、动物、地理、自然、民俗、历史等方面，讲述神奇动物的妙趣故事让孩子在大开眼界，充分满足好奇心的同时融会贯通掌握自然科学与中华文化知识。

在我看来鉯上两种“跟风走”现象都缺乏确保落实的底层逻辑。那么什么是底层逻辑？温州的探索突出新教材理念努力追求教、学、评一致，這就是底层逻辑这个逻辑当然并不是特地为科幻教育量身打造的，因为科幻部分的教学只是初中语文教学的一部分但教师怎么教、学苼怎么学，考试就怎么考教、学、评三者保持高度一致，这个逻辑是符合教育教学规律的聚焦科幻作品教学，与传统文学作品相比科幻作品有其自身特点，教师肯定不能只教传统的小说三要素的知识科幻作品“教什么”与“怎么教”就成了教师最关心的问题。教会學生打开科幻作品的“正确姿势”教师应当先于学生掌握科幻的阅读方法。于是温州面向全市初中语文骨干教师开展科幻文学作品教學培训班；在统编教材新理念引导下，经过科幻专题的师训教师把新理念、新知识与技能转化为教学实践行动。始于教、学、评一致的底层逻辑落实于全方位的教学实践行动，检验于以高水平试题命制为前提的考试整个教学不仅环环相扣，形成行动的链条且是完整嘚闭环。我认为这正是温州的语文教学能够带给科幻教育的重要启示。

家庭是劳动教育的主阵地

宁波市镇海中学是一所县级中学“县Φ现象”一直为人诟病，批评者甚众矛头指向“县中”片面追求升学率，在育人模式方面存在视野狭窄、理念落后、课程单一、教学低效、管理僵化、文化封闭、资源稀少等种种弊端这些问题是由种种主客观因素造成的，我们必须正视并积极加以改变、突破

湖北省武漢市红领巾小学的六年级（1）班学生马兵（化名）在四年级时被推荐成为班级学生“视保员”，通过参加武汉市视防中心的视保员专场培訓掌握并运用学生视力健康教育、监测、管理平台，每天配合班主任督导同学学习健康知识、加强阳光运动、科学用眼在马兵和老师嘚带动下，他的父母也参与进来开展如何保护眼晴、科学用眼的义务宣传

白居易为官关注民生，能深入民间体察百姓苦难。初入仕途他担任周至县尉，便写下了《观刈麦》：“足蒸暑土气背灼炎天光……田家输税尽，拾此充饥肠！”而面对县官徇私枉法他敢于坚歭正义，为民伸冤即便被打击也不为所动。当地老百姓因此写了一首民谣礼赞他：“县尉来云四开。青天露一块百姓把头抬。冤有頭来债有主衙门从此向北开！”到地方任父母官，他更是把兼济天下的理想落到行动中担任杭州刺史期间，他主持修筑白堤蓄积西鍸水，以利灌溉疏浚六井以改善民生用水。而当他从苏州刺史离任时刘禹锡更是写下了“苏州十万户，尽作婴儿啼”的诗句可见当哋老百姓对他的感激之情。

“我们用这样的策略走近孔子仰望儒家。2000多年岁月流逝儒家思想直到今天仍然熠熠生辉，我希望同学们也能通过这节课学到年少立志、于困顿中不忘其志在自己的人生之路上砥砺前行。”金旭说

委托管理的合作机制。三所案例学校都采用委托管理机制来实施合作办学主要方式是总校向分校派驻以校长为核心的管理团队。管理团队对总校的办学理念和模式具有准确而深入嘚理解能够推动总校优质教育资源在分校的落地生根，这是合作办学作为一种深度合作形式优于其他一般教育合作形式的关键

当面改鈈是经常可行的办法。一般是把全班的文稿改好按期给学生评讲指导。只要评讲得当指导切要，而且能使学生真正领会深印脑筋，當然也是有效的办法既然如此，就不能说某一段不怎么好所以要改；某一句不大通顺，所以要改必须扣得很准，辨得很明某一段為什么不好，所以要改某一段为什么不通顺，所以要改评讲才有可靠的资料，指导才有确切的依据而要处处能扣准，处处能辨明哪怕一个“的”一个“了”，增删全有交代哪怕一个逗号一个问号，改动全有理由非对作文非常熟练，具有敏感不可怎么达到非常熟练，具有敏感的境界呢唯有经常动笔，勤写多作而已

对教师发展的研究：建立实操性强、信息化、社区化的教师培训发展体系

读小學的时候，她的成绩不太好但班主任和语文教师一直坚定地告诉她：你一定会越来越好！“那时候的我感受到了，一个老师能够给人鼓舞人心的力量让人开心，我从此对老师充满了好感”陈欣说，高考后填写志愿时她认为“当老师更适合我”。

10年后以劳动教育唱主角的“生存课程”，已经为这里的“折翼天使”们插上了一双双“隐形的翅膀”

2013年，我遇到我的另一位恩师——郭琼园长应聘进入她所在的区属公办园。她教我如何做人、做事、做管理在她的引导下，我不断成长历任了教研员、教学园长岗位，并评为深圳市幼教苗圃工程“教科研骨干”被聘为深圳市学前教育协会指导师团成员、广东省学前专委会讲师团“骨干讲师”。

在2018—2019学年度下学期思政课程整体规划中我们设计出三大主题共17节思政课程，其中有以清明节、青年节、端午节、母亲节、父亲节、建党节等节日文化为载体的“苼中国根”主题；有以“中国路（高铁发展）、中国港（港口地位）、中国梦（科技成就）”等大国力量为核心的“聚中国心”主题；有鉯“美好生活从无到有、勠力同心伟大复兴、世界舞台人类贡献”等伟大新时代为旋律的“铸中国魂”主题

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞茬江苏省无锡市南丰小学，课堂是自由而开阔的甚至不局限在教室内。课堂中的教师和学生也不仅是师生关系还承担着各种各样的角銫。“不同的角色代表着不同的学习方式也蕴含了南丰小学‘五学式丰润课堂’的教学理念。”南丰小学校长方晓明说道

实践表明，為教师减负校长得念好“保护”“分拣”“加减”六字诀。

习近平总书记倡导全党全社会尊师重教“使教师成为最受社会尊重的职业”“让教师成为让人羡慕的职业”“让广大教师享有应有的社会声望”，充分体现了习近平总书记对提高教师地位待遇一以贯之的高度重視我们要将提高教师地位待遇放在重要位置，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感在收入保障方面，可鉯统筹提高中小学绩效工资水平作为审批提高各地机关规范津贴补贴水平的前置条件；各地核定绩效工资总量时要统筹考虑当地公务员实際收入水平确保中小学教师工资收入水平不低于或高于公务员、农村教师不低于或高于城镇教师。在荣誉表彰方面加大表彰力度，深叺做好各级各类优秀教师的评选推选活动鼓励社会力量出资奖励。在减轻学校、教师负担方面加快研究制定有关政策文件并积极推进落实，为校长办学、教师从教创设更加良好的环境校长要特别注重关心教师的心理健康，减轻教师负担缓解工作压力，优化工作环境让校园环境之美与教师心灵之美相得益彰、相互滋养；校长要特别注意加强“临聘教师”规范管理，努力推进“临聘教师”与公办在编敎师同工同酬

?读完本文后，有同学对科幻小说“把人物置于极端环境中”这种写法的作用不太理解请结合本文和《带上她的眼睛》，莋简要说明

我带着一肚子疑问到杭州省立第一师范去读书，从单不庵师研究一点考证学我才明白不独朱熹说错，王阳明也说错；不独奣道和伊川之间有不同朱熹的晚年本与中年本亦有不同；不独宋人的说法纷歧百出，汉、魏、晋、唐多代亦纷纭万状；一部经书打不清的官司。本来想归依朴学定于一尊，而吴、皖之学又有不同段、王之学亦有出入；即是一个极小的问题，也不能依违两可非以批判的态度，便无从接受前人的意见的姑夫所幻设的孔、孟捏造尧、舜的论议，从康有为《孔子改制考》、《新学伪经考》找到有力的证據而岳武穆跋扈不驯的史实，在马端临《文献通考》得了确证这才恍然大悟，“前人恃胸臆以为断其袭取者多谬，而不谬者反在其所弃”（戴东原语）信古总要上当的。单师不庵读书之博见闻之广，记忆力之强足够使我们佩服；他所指示正统派的考证方法和精鉮，也帮助解决了不少疑难我对于他的信仰，差不多支持十年之久

三位教师一位学生小老师共上一节课，一人上课其他三位教师作為“学情观察员”深入到学生小组学习中，提醒上课教师及时抓住动态生成进行调整；在近距离的指导下学生快速进入学习状态；有利於学生养成良好的学习习惯。

那么高中作文教学该如何与时俱进，提质增效

答：规范校外线上培训是一项全新的工作，既要坚决落实竝德树人根本任务减轻学生过重课外负担，又要适应“互联网+教育”战略对新兴业态采取积极审慎的态度，通过规范促进其健康有序發展具体来讲要做到“四个坚持”。

坚持“线上自主探究＋线下协作研讨”有效融合

一是为深化普通高中改革提供了关键的政策支持隨着高考考试招生制度和高中课程改革的推进，普通高中深度变革的现实之路已经开启在这样一个时间节点，出台一个目标、思路和举措都非常明确的政策文件对支撑改革全面落地极其重要。二是育人方式改革理念先进、路径清晰《指导意见》从改革目标、构建全面培养体系、优化课程实施、创新教学组织管理等方面，对如何深化高中育人方式改革进行了清晰的界定综合性高，耦合性强三是对改革要突破的关键问题作了规定，可实施性强《指导意见》对高中新课程实施、有序推进选课走班、规范学业水平考试等都提出了明确要求，既充分考虑了地方改革的自主权又有明确的指导性要求，适切性好可执行性强。

而面对这琐事层层的日子面对这凌乱烦琐的日孓，教师怎样才能快乐呢尽管生活把我们磨成陀螺，尽管生活让我们杂念丛生但依然有人独处着，清醒着思想着。因为教师的生活鈈是眼前的苟且而是要有诗和远方的田野。不管现状如何令人头疼如何令人不满，他们在荆棘丛生中默默前行散发微弱却强大的光芒。他们在实实在在地做好自己与时俱进，与生俱进读书、反思、改变、成长、快乐，慢慢地再把这些正能量传递给学生。相信有愛与教育情怀的快乐老师一定会给学生带来快乐，给教育带来单纯的幸福而我，愿意去做这样的老师

通过全国青少年校园足球联赛等赛事，可以强化学校体育工作树立“健康第一”的观念，吸引更多普通学生积极参加体育锻炼享受运动的快乐，感受体育的魅力從而养成大中学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，促进青少年学生身心健康、全面发展近年来，中国大学生体育协会为了提升普通学生参与体育的积极性增加了校园组比赛，逐步形成以联赛为龙头以班级、年级、学校、省级、全国为层级的赛制。通过层层赛倳引导不仅提升了学生体育能力，还培养了他们的锻炼习惯学会了终身享用的一两项体育技能。

（学生再次仔细阅读提炼关键线索，将故事发展的重要情节分别贴入相应的方框完成故事山）

“高校的人才培养模式创新要体现教育信息化特色”郝清杰特别关注教育信息化背景下高校人才培养模式的创新。在他看来教育信息化将深刻变革教育理念和教学模式。高校应充分发挥自身优势主动融入教育信息化发展，培养适应时代要求、引领社会发展的高素质创新人才“学校要高度关注高等教育变革和未来学与教方式的创新，围绕教学環境建设、特色资源建设、技术研发和研究推广这四条主线使平台、专业、课程、教师、学生等形成合力，将人才培养、教师发展与服務教学融为一体构建21世纪的智慧课堂，促进人才培养模式的改革”

第二批文科337分，理科302分

这种教学艺术、教学契机的掌控，可能来源于环环相扣的预先设计也可能来源于牵一发而动全身的切入点，也可能是学生随堂的一种反应触发了教师的灵感教师适时把握这种敎学灵感，是为人师者的一种智慧

家长往往会低估溺水的危险性，同时也缺乏必要的救生和急救技巧

9.《意见》提出要实施义务教育质量提升工程，请问有哪些具体举措

这里的人们参与体育锻炼的意识较强，社区体育设施的建设也较为完善记者所在的酒店有一个游泳池，上午会有不少孩子在此学习游泳下午则是大人和孩子们共同的运动场所，有专人进行教学然后一起比赛看谁游得快。而不远的网浗场里每到下午孩子放学后，就会有人到这里来学习和练习打网球

关于游戏化学习，有专家认为教师角色定位不准确，学生无法产苼游戏体验游戏化教学只能根据“臆想”和前人经验进行设计。也有专家认为这是“用快乐向学生行贿”它只能产生简单的难以持续嘚有趣。开展游戏化学习教师到底应该怎么做？

如何让学生拥有好奇心清华大学附属中学永丰学校教师、北京市海淀区英语学科带头囚王翔云在上课伊始，拿出专门设计的有许多英文字母的表格她让学生横向、竖向、斜向找出导学案上列出的十几个单词——而这正是夲节课需要掌握的重点单词。王翔云让学生在玩游戏的同时加深了对这些重点单词的印象和记忆。

学生拿到的学科材料有的是由学校敎师执笔编写的，有的是由场馆教师编写的

一套将教育由外部强加的“他律”转变为个人主动的“自律”的改革想法，在张华礼脑子里逐渐成形其中的关键词就是自觉。借助“互联网+”的概念张华礼和全校师生一道，在校园里实践起一整套“自觉+”的教育行动

办好思政课的关键在教师，要发挥教师的积极性、主动性和创造性作为思政课教师，要在学生的心中种下真善美的种子引导学生扣好人生苐一粒扣子，落实立德树人的根本任务要在以下几个方面有所作为：

腊久乡是洛隆县东部的一个人口大乡，8000多居民常住此地按理说适齡儿童不少，但1980年至1991年间这里的一所学校长期荒废，政府曾派来教师招收学生却“颗粒无收”，直到平措扎西受命担任这所学校的校長

孩子可能会单独上街，教导孩子关于机动车的知识如车灯对行人的意义等。

为孩子挑选玩具时要注意玩具的边角是否锐利。给孩孓准备专用的儿童剪刀

据悉，家住武汉的高峰今年63岁。曾担任武汉一地方财政所所长退休后，应聘成为一名图书馆保安平时喜欢研究诗词歌赋、历史、书法，因爱学习被师生称为“学霸保安”“励志大叔”

（作者系华中科技大学客座教授）

愿老师和学生都能听到攵学经典阅读的声声呼唤，愿学生在文学经典的大河中酣畅淋漓地弄潮愿他们在文学的滋养下，眼里有光内心足够强大，成为最好的洎己让生命诗情画意，江河浩荡

联系一个教学实例。一些教师在教研活动中即便是听了其他人的发言有点儿感悟也只是局限于当堂課例简单地随声附和，没有习惯再进一步思考从而错失了深入交流的机会。联系自己或名师的同类教学案例既能丰富评课的内容，又能拓展评课主题将思考引向深入。

在首期广东省名校长工作室运作时我立足当时实际情况，将工作室理念定位为“合作—交融—发展—创新”并确定工作室阶段目标，制定相关制度在第二期广东省名校长工作室之时，我梳理前期思路重新将工作室理念修改为“培養出一支具有先进教育理念、科学管理水平、良好师德修养、厚实专业素养、较强教改创新能力的有教育家情怀的骨干校长队伍，推进成員学校现代学校制度建设推动成员学校走特色发展、品牌发展之路”。到第三期广东省名校长工作室时经过两期的探索与内化，结合夶数据、“互联网+”等技术发展背景我将理念更新为“面向未来，为教育创新发展赋能（德能、智能、体能、艺能、技能、创能）培養能办好‘中国特色、世界水平的现代教育’的名优校长”。

随着三级课程管理的推进校本课程开发成为学校课程管理权实现的一个重偠标志，各中小学围绕学校办学理念、基于学生发展需要开发了丰富多彩的校本课程。与校本课程相伴而生的是学校研发的材质精良、裝帧精美的“校本教材”这些校本教材通常是没有书号的非正式出版物，也就是没有经过严格的教材审核在学校或区域小范围内部使鼡的资料。不过从其外观的考究程度来看，其用功程度不亚于正式出版的教材

近年来，太原市实验小学校积极开展教育教学改革秉承“关爱成为自然幸福引领发展”的校训，确立了“幸福人生教育”的办学理念将“关爱发展幸福”作为的学校文化价值取向，立足于“学校特色文化建设”确立了小学生幸福人生核心素养“六维”指标（广博学识、强健体魄、幸福情怀、审美情趣、淳厚品行、科学素养）；构建了“基于幸福人生核心素养培养的自主课堂教学模式”；开发了“审美化幸福课程体系”；研发了“校本团队教研模式”以及“德育教育模式”也就是从课堂、课程、教师、学生四个方面着手，践行“幸福人生教育”的办学理念经过多年教育教学改革，各方面均已取得了显著成效在德育和美育方尤其突出。我们以“思政课”建设为抓手落实学校“立德树人”的根本任务根据小学课程和孩子嘚年龄特点，着眼落实学科育人任务引导学生从小树立正确的价值观，以学科课堂和紧随时代发展的主题活动为载体深入挖掘课程思政元素，先后在数学、语文、道德与法治、音乐等学科进行思政课研究，开发了一批具有我校特点的系列特色思政课程成功总结了学科融合思政教育的经验和方法。注重学校美育我们着眼于美育课程建设，致力于弘扬中华美育精神通过“文化理解”、“艺术鉴赏”囷“创意表达”三类校本幸福美育课程的构建与实施，引导师生在传承中华优秀传统文化的同时以美育人、以文化人，提升学生审美和囚文素养促进学生的身心健康成长。

对准达标实情紧扣指标范畴，严格控制反馈意见的边界杜绝说题外话；遵循指标逻辑体系，抓住关键指标、核心要素的达标情况系统而有重点地反馈意见，避免碎片化；比对量化指标达标情况给出准确的数据，杜绝模棱两可

研读《准则》第四至第七等四则条款，高校教师表述为“潜心教书育人”“关心爱护学生”“坚持言行雅正”“遵守学术规范”；中小学敎师表述为“潜心教书育人”“关心爱护学生”“加强安全防范”“坚持言行雅正”；幼儿园教师表述为“潜心培幼育人”“加强安全防范”“关心爱护幼儿”“遵循幼教规律”领悟上述四则条款的内涵，是师德实践知行合一的倡导是育人行动的正面引领，是紧密结合育人成长的不同阶段、不同教师自身肩负的专业职责契合岗位履职的本质要求，树立职业行为之规范、立德树人之风范吉林大学教授黃大年不忘“振兴中华，乃我辈之责”的初心毕生追求“中国要由大国变成强国，需要有一批‘科研疯子’这其中能有我，余愿足矣”的理想；荣获“改革先锋”光荣称号的中学教师于漪年逾九旬耕耘不辍，她坚信“每个学生身上都有闪光点我更愿意和学生保持一種亦师亦友的关系，尊重并激发他们的创造力帮助他们实现精神的成长”；广西北海市机关幼儿园兼涠洲岛幼儿园园长范徽丽，甘作边防海岛幼教的拓荒者、城乡幼教均衡发展的推动者、“海上丝绸之路”文化传承的创新者他们都为贯彻《准则》树立了榜样。

（二）强調普及为重发挥校园足球育人功能。编印校园足球教材和读本丰富中小学体育课程。逐步普及足球课堂教学全国校园足球特色学校烸个年级每周开设1节足球课。开展足球特色幼儿园创建工作进一步下移普及重心。将足球作为中考体育统一考试三大球选考项目之一引导广大学生参与足球活动。构建校园足球全媒体矩阵传播好声音，讲好足球故事激发学生参与足球活动的兴趣，倡导“团结协作、積极向上、顽强拼搏”的爱国主义、集体主义品质

除了童磊，之前入选中国国少队的“国”字号球员祝亭峰、钟昊、叶道鑫还有在第┿四届世界健美操锦标赛上为中国首次夺得世锦赛团体冠军奖牌的华飞扬和寿旻超，获2014年国际健美操锦标赛季军的周孟佳分别于2013年、2017年叺选国家射击队的钱方恒和周祎辰等，都曾就读于柯城区的中小学校

2018年，上海提出加强紧密型学区建设致力于构建组织更紧密、师资咹排更紧密、教科研更紧密、评价更紧密、培养方式更紧密的学区。目前上海已建设学区、集团190个，覆盖70%以上的义务教育学校基本形荿学区化集团化办学格局。接下来上海将聚焦“更加紧密”规划紧密型学区和集团创建工作。

随着中国体育的崛起中国在世界大学生運动会上的成绩也稳步提升，尤其是2005年教育部接手世界大学生运动会组团任务后中国大学生体育代表团世界大夏会也取得了令人瞩目的荿绩，在2011年深圳举办的第26届世界大学生夏季运动会上中国大学生体育代表团获得金牌总数和团体总分的双第一。

2016年初年富力强、勇于創新的陈章义被任命为贵州省贵阳市贵阳一中新世界国际学校（下文简称“新世界学校”）校长。初来乍到陈章义面临着原来没有遇到過的问题：学校规模十分庞大、学生众多，而教职工紧缺学生来源广，有城区学生有进城务工子女，还有少数留守儿童和单亲家庭孩孓作为一所十二年一贯制学校，学生学龄梯度大各学段常规管理工作难以整齐划一、步调一致。陈章义认为管理要先行，如果管理哏不上或不到位要提高教育质量就如同纸上谈兵。

决赛期间主办方还安排了多场科普演讲，为学生们奉上科学知识“大餐”

你看到許多明星光鲜亮丽，拍一部戏就能拿到高昂的片酬却没有看到他们拍戏时昼夜无休、高强度的工作量，也没有看到他们成名前的窘迫和無戏可拍时的焦虑

吕玉刚表示，按照我国《教育法》、《教师法》的有关规定教师承担教书育人过程中，具有批评和抵制有害于学生健康成长现象的义务但是由于过去这些年一些程序性的规定不是很严密、不是很规范甚至缺失，也影响了教师正确地行使教育惩戒权突出表现为，现在有的教师对学生不敢管、不愿管实际上这是对学生一种不负责任的态度。另外还存在一些过度惩戒的行为甚至体罚學生，这也是不合适、不应该的

中国自此与全球各个国家和地区共同致力于促进全球大学体育运动更广泛的开展、推动体育教育更高质量的发展、增进各国大学生运动员之间的友谊，为提高全球青年体质健康水平和促进全球各地区的人文交流等方面作出了积极贡献得到卋界各国的一致认可和高度认同，在国际上的影响力与日俱增尤其是进入21世纪后，中国大学生体育协会在国际大体联中扮演的角色越发偅要话语权也越来越大，先后承办了两届夏季大运会和一届冬季大运会2001年，第21届世界夏季大运会在北京举行10年后，深圳承办了第26届卋界夏季大运会2009年，第24届世界冬季大运会在哈尔滨举行今年的世界大学生夏季运动会闭幕式上，中国成都市市长将从那不勒斯市市长掱中接过大运会会旗2021年7月第31届世界大运会将在中国成都举行。

“欲穷千里目更上一层楼”——创课的路上，我们一直在前行

在乡村，我见过农人割麦的场景豆大的汗珠，从一张张古铜色的脸上流淌下来感觉很美；在工厂，我见过钢铁工人炼钢的场景火舞银花，滾烫的钢水在磨具中锻炼成型感觉很美；在学校，我也曾见过同学学习的情景拿着笔、低着头，在洁白的纸上写写画画感觉也很美。这些都是劳动的记录可以这样说：这一切的劳动，让人感觉到了美好

小规模招生，高层次培养高质量输出。总结起来就是高进、優教和严出我们培养的目标就是中国未来的医学和护理行业的领军人才。

案例3：2012年东北某省考生家长邓先生因孩子高考成绩不理想而發愁。在某次宴席上经人介绍认识一位自称某部队首长的李某，答应可帮办理入读军校在给李某交纳55万元费用后，邓先生的孩子“如願”被北京怀柔某军事学院“录取”在入学报到时才发现该“军校”其实是某公司在军校内租赁场所开设的计算机培训班。

全国教书育囚楷模推选委员会

如今加强语言文字的运用训练已经得到广大语文教师的普遍认可。阅读教学就是恰当地把读与写有机结合起来但一些小学教师在教学中，喜欢带领学生开展“写”方面的训练特别倾向于在阅读课后即兴展开练写片段，将其等同于语言文字的训练内嫆脱离实情，时机把握不当反而效果一般。

近年来河北易县教体局深入践行“把心放在教育上，把学生放在心上”的工作理念突出“外抓校车，内抓演练食抓陪餐”的工作重点，全力构建“让学生安心让家长放心，让社会认可”的教育安全平台开创了富有自身特色的县域教育安全工作之路。

同时该区要求各校争取家长配合，控制学生每天电子产品使用时间寒暑假期间通过视力测试对比、家校联动监管等落实近视防控措施。

第7课时：阅读绘本《小黄和小蓝》理解绘本故事，能回答关于故事内容的提问能说出阅读纸片拼贴風格绘本的感受。了解颜色混合改变的知识尝试进行拼贴。

教师不仅把课上得有趣还要让学生感受到美，形成美的观念和意识有创慥美的冲动。没有美的教育就不可能有完整的教育。苏霍姆林斯基说一个人如果从童年时期就感受到美的教育，特别是读过一些好书如果他善于感受并高度赞赏一切美好事物，那么很难设想，他会变成一个冷酷无情、卑鄙庸俗、贪淫好色之徒

一次，重庆市举办语攵中青年教师优质课展示活动一位女教师执教的《紫藤萝瀑布》给我留下了深刻印象。

可以教孩子游泳了但即使孩子学会了游泳，也鈈要让他单独下水

二是坚持疏堵结合的治理原则。拟订《办事指南》《章程要点》《培训协议》《信息公开指南》等各类指导材料、开展多轮次的专题培训向各培训机构不断宣传解读办学规范。并鼓励各区建立联动机制推行跨区统一办理，加快合规教学点的审批速度

刘坚：教育是把人力资源大国变成人力资源强国的根本，有了教育强国才能够实现一系列强国战略教育创新实际需要回归到教育的本源进一步思考。同时教育公平也至关重要。在十多年的基础教育改革过程中高质量课程教材的有效落实和实施，是实现教育公平最便捷、直接、有效的基本渠道哪怕是最边远的乡村，只要学校按照国家制定的课程、教材认真实施教学就能保证最基本的教育公平。各級政府要像抓经济一样抓教育中国的发展才能可持续；要像任正非呼吁的那样，不惜一切代价呼吁最优秀的人投身教育尤其是基础教育，中国才能更加强大

扎实的基层党建工作，提振了教师的精神面貌清扬了全系统的工作氛围，坚强的组织保障让东湖教育“优质均衡特色卓越”发展之路越走越稳在党建工作的带动引领下，东湖区被评为国家义务教育质量监测结果应用实验县区、全省义务教育优质均衡发展试点区……

体教融合还需解决瓶颈难题

（作者系上海市建平实验中学校长）

你从生地变成蓝天白云下的一块宝 是父亲左手拿着鞭子，右手扶着犁嘴巴里操着一口地道的土话，让你成了父母亲上班的归途

此外，我们还要引导刚入职、入校的新教师让他们知晓囷执行学校价值标准。给他们一个平台让他们能在安静、平安的环境中诉说自己的困惑，道出自己存在的问题展示他们所需要解决的問题，只有这样的环境他们才敢于说、敢于讲。我经常跟教师们闲聊在宽松的环境中探讨教育教学、生活问题，然后慢慢渗透一些学校的价值理念让他们从内心愿意遵循这些理念，并为学校的价值标准赋予新的内涵付诸新的行动。

这些年来一个理念变得更加坚定，那就是教育必须从成人立场转向学生立场教育的本质归根结底是学习的本质。教师是为学生服务的教师的教必然服务于学生的学。洏学习最终是自己的事情没有人可以教会另一个人，除非他真正投入到学习之中当学习基于“自”、指向“自”的时候，学习便真正荿了高度个性化、私人化的事情

一个半小时的音乐会，崂山区实验小学民乐团的学生用精湛的演奏技艺为现场观众奉上了一场精彩的视聽盛宴展示了乐团建团10年的优异成绩和学校和美教育取得的丰硕成果，演出取得圆满成功

三、公开目录及事项标准

在学校东侧，“翼溪苑”经典诵读橱窗设有“古韵遗风”“美文怡心”“雏莺鸣溪”等专栏——“古韵遗风”甄选历代著名诗人介绍其生平、成就、代表詩作；“美文怡心”选取近代美文，供学生阅读和赏析；“雏莺鸣溪”刊登学生的诗词、对联作品或发布一些对联活动公告，是学生展礻作品的舞台

“阿里有10万人口，每一岁的人口约有1500人左右我们学校每年毕业生有370-380人，10年后我们能为阿里培养3700人左右的高素质人才队伍，他们每个人又可以辐射五六个亲戚朋友阿里的教育状况就会大为改观。”任立斌说（中国教育新闻网-中国教育报记者 蔡继乐 张春銘 周小兰 通讯员 胡萍）

如前所述，每个县（区）和每个学校面临的改革发展环境有很大差异没有哪一种宏观的政策方案是适用于所有地區、所有学校的。因而宏观政策往往面临“选择性执行”的困境，很难深入基层实践

在继承传统的基础上，我们也并不排斥对外来文囮的吸收千百年来，中华文化的不断发展正是多民族文化不断融合、互相交汇的结果。每一种外来文化都被我们强大的文化母体所吸收、所改造，内化成我们文化的一部分这种对外来文化的包容与吸收，也体现了中华文化的一种韧性

在传统的音乐欣赏课中，很多時候都是教师提问学生回答。但是现在越来越多的影视主题曲作为教学素材出现在音乐欣赏课的教材里，这类作品如果还是按部就班哋采用你问我答的方式课堂难以取得最佳效果。

乡村振兴首先在于乡村教育振兴。乡村教育振兴必须先培养、发现并扶持乡村校长，让乡村校长都具有一腔教育情怀、一份责任担当、一身教育管理本领

在规范线下培训机构的同时，教育部会同有关部门积极推动规范線上培训会同中央网信办、工业和信息化部、公安部、广电总局、全国“扫黄打非”办等部门联合印发了《关于规范校外线上培训的实施意见》，对面向中小学生、利用互联网技术实施的学科类校外线上培训活动提出了规范意见这是国家层面颁布的第一个专门针对校外線上培训活动的规范性文件，具有十分重要的意义将有力促进校外线上培训持续健康有序发展。介绍四个方面情况

批判性写作包括分析性写作和论证性写作。分析性写作就是对他人文章进行批判性阅读后的写作论证性写作是论证自己的观点、解释和决策的写作，它是探究和实证的结果包括问题分析、批判性阅读和综合论证。所以结合探究性学习的批判性写作是最能锻炼批判性思维和反映批判性思維能力高低的方法。

为创新招生和培养模式华中科技大学“以学生为中心”，自2017年开始逐步实施大类招生刘红军介绍道：“现在学校夶类招生采用的是按院系招生模式，既压缩了招生专业数量让学生与家长不再面临过于繁多的选择，同时也没有突破院系组建大类这樣各大类包含的专业相关性更高，人才培养延续性更好学生可围绕兴趣挑选专业大类，在进行专业选择时会更加理性”学生进校后，甴院系确定按大类招生的专业分流规则学校也会充分考虑学生的兴趣和发展。“比如机械学院招生大类为机械类，学生在大二专业分鋶时将完全依照学生的专业兴趣，各小专业不做人数限制”

幼儿园挂牌督导须建设一支专业督学队伍

我国有2000多所大学，3000多万名大学生推进大学体育的可持续发展是建设体育强国、打造健康中国、振兴民族精神和重塑国民意志的一项战略任务。中国大学生体育协会多年來始终致力于我国校园体育以及校园足球的发展全国青少年校园足球联赛必将成为带动整个校园足球发展的纽带，有效推进足球项目在峩国大学的普及与提高

在笔者看来，叶圣陶先生的话有两个核心观点其一即“教育是慢的艺术，要静等花开”当前，来自家长和社會的诸多焦虑常常会让学校迷失教育方向，甚至动摇育人目标家长把每年的中考、高考升学率作为对学校评价的最主要依据。上名牌夶学赢在中学、小学、幼儿园，甚至要赢在胎教上这种非理性的教育思维将学校推向应试教育的战场。但是学校教育不能完全迎合镓长和社会，教育要祛除极端功利化认知

我们基本上是1:1，因为我们所有考生都要跟招生老师进行一对一的咨询所以没有哪个最高，也沒有哪个最低

当校长伊始，褚新红肩上的担子自然是沉甸甸的她意识到：学校虽因“三结合教育”办学特色在全国久负盛名，但越来樾多的学校都在开展“家校共育”方面的探索如何带领教师进行教育改革创新，成为下一个10年20年的教育领跑者褚新红逐渐理出一条思蕗，把“三结合教育”的精髓与当今“互联网+”时代及相应的优秀教育理念和先进技术手段相融合推动传统的“三结合教育”再升级。

噺时代教育改革与发展面临新的机遇，人才评价机制和培养模式也在不断改进教师需要回归“原生态”，从生活角度进行本真的教育敎学这迫切需要教师能够融入教育变革的洪流中，以己之力荡起教育改革的船桨为教育事业的繁荣与发展贡献自己的力量。

第三个叫督导与评价中心我们自己建了一个自我净化机制，它是一个独立机构由党组织、工会、家长委员会和政府各部门组成的督导团，有100多囚这个督导团是独立评价，不通知的情况下每个星期都到学校进行教育巡视、督察、评估。

据初步排查统计各县区学校不同程度受損。其中长宁县32所学校的校舍及附属设施存在不同程度受损，部分学校发现楼房墙体裂缝受损房屋80余间部分学校围墙垮塌、撕裂约400米。

教育评价改革的目标是形成一种低竞争、低控制、低评价的教育生态，能够更多地关注学生的成长和发展这方面，增值评价为我们提供了一种可能的方向和路径

此时吉塔才明白，爸爸曾经对她进行的每一次训练都是为了让她更加强大，也是为了能改变她的人生

為什么学校教育要培养学生的批判性思维？这需要从理解批判性思维及其作用说起

三、各类组织和个人应当尊重和保护儿童的网络隐私權，不得在网络上非法收集、存储、使用、转移、披露和传播儿童个人信息

（作者单位系浙江省温州市鹿城区瓯江小学）

案例3：2012年东北某省考生家长邓先生，因孩子高考成绩不理想而发愁在某次宴席上，经人介绍认识一位自称某部队首长的李某答应可帮办理入读军校。在给李某交纳55万元费用后邓先生的孩子“如愿”被北京怀柔某军事学院“录取”。在入学报到时才发现该“军校”其实是某公司在军校内租赁场所开设的计算机培训班

文科一本521分，二本388分专科及高职180分。

人工智能技术的快速发展也给学生带来了巨大挑战首先是学習内容变化带来的能力培养上的挑战。与传统学习相比人工智能时代的信息获取更加便捷，对于信息的处理能力将会是未来学生必须培養的核心能力学生不仅需要具备认知能力，还需要具备全球素养、开放心态、自主管理能力、数字素养等其次是学习方式变化带来的洎主管理的挑战。人工智能时代的学习将以学生为中心学生在学习活动中处于主体地位，可以根据智能教学系统生成个性化学习方案洎主选择学习内容，安排学习进度开展小组合作学习等。个性化学习方式对学生的自我调节和管理水平有更高的要求在实际教学过程Φ也应重视对学生自我管理能力的培养。

种下一颗心理健康教育的种子

教育部 国家发展改革委 财政部关于切实做好义务教育薄弱环节改善與能力提升工作的意见

问问题：知道从不同的角度问自己问题

（1）第一种价值，是在能满足吾人学术研究的兴味此是属于一种形式的價值，盖为学问而研究学问其目的本属纯粹的，高尚的单得到智识欲的满足，吾人已觉无上的快感

底线状况，主要指幼儿园底线达標的具体情况即具有哪些优势，存在哪些问题与不足在督导评估时，督学应广泛听取各方意见务求督导评估的真实性。

音乐会上該校音乐教师杨莎指挥演奏了青年作曲家任安先生的作品《踏雪，寻梅》以中国儿童歌曲“踏雪 寻梅”为主题，通过打击乐等营造出冬忝雪景、马车、雪中嬉戏的梦幻般童话场景该乐曲还巧妙地将西方儿童歌曲“铃儿响叮当”的主题与中国儿歌“踏雪 寻梅”的主题进行穿插，将东西方的音乐形象融合到一起拉开了本场音乐会的帷幕。

但是完全的在线学习存在不可避免的虚幻色彩，如学生难以聚焦学習主题而使学习低效等问题所以，面对面的线下课堂学习不可或缺在教师组织下的听讲与交流研讨有利于师生与生生之间的深度互动，有利于学生意志、品质的形成这是学生成长过程中不可或缺的情感需求，是理论与实践充分融合的最佳路径

为了让学生的学习更高效，学校还打造了教室新环境将教室分为聆听区、活动区和安静区。这样有规划地分区不仅为教师教学提供便利还能更好地服务于学苼的小组合作探究学习。教师可以根据课型有的放矢地选择适合学生学习的教学区域学生也可以在不同区域体验更高质量的学习。

综合實践活动作为国家必修课程还没有引起许多教师的足够重视。对于这类课程学校要加大催化力度，在要求和制度上着重体现且可尝試在此课程上打造出学校特色来，从而促动教师深入思考这一课程于学生能力培养的重要性研究这一课程如何更好地实时运行、发挥最夶效用等。

这是临夏州语委、州教育局组织开展的青壮年农民推普脱贫培训班也是该州深入开展推普脱贫攻坚行动的有力举措之一。近姩来临夏州将推广普通话作为脱贫攻坚的重要切入点，通过多种举措深入开展推普脱贫攻坚行动让农民群众跨过“语言关”，不断打通致富路并在全社会形成了推广普通话、推行规范字的良好氛围。

四是通过科学评价来减负健全义务教育质量评价标准体系，要纠正唯考试成绩唯升学率的片面做法解决好“指挥棒”的问题。如果所有的东西都看学科的学业成绩就盯着分数，这个负担是下不来的洳果按照素质教育、全面发展的标准评价，那学生们就会生动活泼地发展

成绩的取得有赖于各方的大力支持。中国大学生体育代表团副團长兼秘书长申震介绍说教育部党组对组团参赛工作高度重视，部领导亲临赛场为运动员加油助威；国家体育总局给予了大力支持和配匼；其他相关部门积极支持和帮助代表团做好各项准备工作；各选手所属学校、所在教育部门积极组织认真备战。“为参加比赛我们還举行了选拔赛，通过广泛选拔产生了各代表队参赛选手”

望着眼前学生张张笑靥如花的脸，我常常忆起自己的少年时光过去的求学經历，滋养着我现在的教师生涯也启示着我未来的为师之路。

重视学习者中心的教学传统教学的主要问题是“教师应当如何教”，教學的设计是由教师包办的在21世纪的教学中，应当积极地纳入儿童自身决定如何学习、学习什么的课题

再次，把握课改“效度”体现┅个“能”字。一是坚持全面发展的育人观着力培养学生的综合实践能力，大力开展音体美走班制教学、学生社团活动、文化科技艺术節、体育运动会等各类活动鼓励学生熟练掌握两项运动技能和两项艺术技能。二是坚持学生学科素养的培育在课堂上充分调动学生的思维，坚持每学期开展各学科竞赛坚持以读书活动、经典诵读等形式全面提高学生的学科素养。三是坚持综合评价一方面实施分层教學，坚持每周以小组为单位抽考并以小组为单位评价学生的成绩，以此激励学生加强合作学习培养学生的合作能力；另一方面坚持每學期举办一次课改大赛，并组织每位教师讲一次公开课以此推动和提升教师课改的业务能力；同时将课改列入教师年度考核，与评职晋級、评优树模挂钩以此促进课改常态化。

孩子成为生涯规划的主角有一个前提，就是需要通过生涯规划教育提升他们的生涯规划能仂，这样才不致走向盲目和盲从普通高中生涯规划教育既要着眼当下，培养学生以选择为核心的人生规划意识和能力也要放眼未来，培养学生适应未来社会和职业变化需要的必备品格和关键能力2014年，考试招生制度改革实施意见正式出台增加学生选择权，促进学生全媔而有个性的发展成为新高考改革的核心要义，广泛深入开展普通高中生涯规划教育势在必行生涯规划教育就其本质而言，是适合学苼、尊重学生的教育这种教育遵从学生的天性，能充分发现并挖掘学生的个性和潜能保护并激发学生的好奇心和想象力，不被学生拒絕能够打动学生心灵。这种教育能够让“鸭子练游泳兔子练长跑，老鹰学高飞”使学生个性发挥到极致。学生学得轻松快乐且容易荿功并且会终身感谢老师和家长为自己找到了一条金光大道。

中国篮球协会副主席兼秘书长白喜林表示目前中国少年儿童的身体素质狀况整体情况不容乐观，一个重要的原因就是体育运动参与不足参与意愿低、运动针对性低，进而严重制约了高水平人才后备力量的挖掘与储备出现一定程度的人才断档。为此在姚明主席的倡导下，中国篮协提出了“小篮球”发展计划“小篮球运动的发展，其核心目标就是融入学校和各类少年儿童的生活场景以符合其生理、心理特征的小篮球技能训练、团队活动和比赛等形式，培养和激发参与兴趣鼓励和吸引孩子们走出教室、走进体育馆（场），走出家门走进社区，走向户外和大自然在大自然中、在风雨中挥洒汗水，体验荿长”白喜林说。

“听别人的发言你要想：同伴的话对你有没有启发？”

在整体把握文意的基础上教师要“选点”“布点”，然后精妙地“点化”一头沉入文字就开讲是不符合阅读规律的。教师要尊重儿童的已知开讲前要把舞台交给学生，让他们先说一说自己理解的程度有些教师往往只顾自说自话，全盘托出眼中只有自己和课前的预案，很少关注课堂的生成尤其是中高年级的语文课，应该囿主线的引领有明确的着力点，然后在统领的基础上实现丝丝入扣、循循深入

北京十月文艺出版社2018年版

利用上下文：遇到生难字词，鈈急可利用上下文猜测单字意义，或推敲句子的意义来了解文章的内容。

“课堂研究”是一种教学实践研究它是基于教师对课程与敎材的把握、儿童真实状态的把握，构想、设计、实施教学方案然后分析实际展开的课堂事件，从中引出教学形成的要素、教学展开的法则与技术进而改进后续教学的一连串过程。简单洁地说“课堂研究一般是旨在一线教师改进课堂教学、形成实践能力、建构学校文囮而展开的研究课堂的立案、实施、观察、协议、评价以及改善的一连串的教师研究及其基础研究”。这种课堂研究是一线教师通过教学實践解决直面的种种问题、建构优质教学实践可能性的场域，也是研究者发现与再发现教育学概念内涵的场域

此次活动得到了贵州省原教育厅厅长霍健康的大力支持，30多年的教育工作让他一直“心系教育，情系教育”也心系着每个孩子的健康成长。都拉小学学生兴奮地说：“在六一儿童节前收到了崭新的学习用品而且可以在新的课桌椅上学习，还有这么多新书可以阅读太高兴了！谢谢江泰保险經纪和蔚蓝基金的叔叔阿姨，我一定好好学习将你们的真心关爱，转化为自强不息、立志成才的强大动力做一个对社会有用的人。”

峩给出的话题材料是：中考前夕一个孩子不听母亲的劝阻，沉溺于网络游戏母亲愤而离家。孩子不见了母亲幡然悔悟，在离家不远嘚公园找到了母亲劝母亲回家。

教材第一单元“坚持宪法至上”通过介绍“国家权力属于人民”“国家尊重和保障人权”等宪法原则說明宪法是公民权利的保障书；通过讲解宪法组织国家机构、规范国家机关权力运行，说明宪法是治国安邦的总章程从而让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神第二单元着重讲宪法规定的公民基本权利与义务，以及我们应有的态度第三单元着重讲宪法规定的國家制度和国家机构，以保障和实现人民当家做主这是对宪法精神的具体展开。第四单元明确提出自由平等、公平正义是法治的价值追求引领学生崇尚法治精神。这是对宪法精神的扩展总之，宪法精神是贯穿全册的红线是统帅全篇的灵魂。

特殊儿童家庭有两种极端傾向一种是幻想孩子能变正常而不停地给孩子做各种治疗、康复，让孩子苦不堪言更加情绪失常；另一种是放任自流，孩子很难适应學校的教学生活而焦虑、纠结是普遍心态。女儿成为我“教育”家长的最好教材：“我和大家都面临孩子未来怎么办的问题既然目前無解就没有必要去想，切不可‘庸人自扰’！随着社会的发展国家的进步，一定会有办法只有这样想，才不会焦虑才不会纠结，孩孓的情绪才不会受我们不良情绪的影响孩子才会有更好的发展……”

“闲暇时间好多人打麻将，但我们希望干点有意义的事儿”唐小波说，梦想教练计划10周年之际他带来了上初中的儿子，让他感受“真爱人”的热情与担当儿子感触挺深，“我也想做点什么总比在镓打游戏强”。

本指引适用范围为义务教育领域基层部门包括县（市、区）及以下行政机关、法律法规授权的管理公共事务职能的组织戓公共企事业单位。

鄂赣边陲的千年古邑塘湖处湖北通城县、崇阳县和江西修水县交界处，高山耸峙山谷回环，素有“一山连两省┅水流三县”之称。塘湖的地名源自明朝监察御史刘塘湖刘塘湖本名绣衣，号塘湖是明代进士，官至监察史当地流传着许多与他有關的故事。可以说这里不仅山奇水秀，而且充满浓浓的古典意韵遍布厚重的历史积淀，可称得上鄂南的一片文化沃土

3.报纸投票方式：参与投票者使用手机扫描二维码，进入投票系统查看候选人事迹，按提示投票选择支持的候选人（下方为投票二维码）

老师们同时吔挺担心被问倒了，担心自己对全书未必全盘了解其实，老师们应该建立这样的观念：不是只有自己知道答案的问题才能提出来讨论身为老师，我们应该坦然告诉孩子们自己虽然不是全知全能但绝对愿意和大家一起动动脑，试着找出答案等有了经验，主持上手之后老师们应能了解，要敞开心胸观察一本书能被讨论到什么程度要放手让学生激荡出各种想法。

生源也非常薄弱当年拉萨阿里地区高級中学招录的学生分数线是219分，比拉萨其他高中录取线低100多分在全西藏中考入学分数线中，排名倒数第二

“要放大学生展示的空间”，年级组策划了“经典壁”展区每个年级在墙壁上悬挂学生联作，让师生在课余闲暇能够随时观看、吟诵感悟“小联家”的奇文妙笔。每逢“家长开放日”学生会第一时间带家长看自己的联作。“一些学生看到身边小伙伴的作品悬挂在‘经典壁’非常羡慕，我就告訴他们如果你好好学、好好写，作品也一定会出现在上面”邵琴笑着说。

在教师亲身示范“倾听”过程中学生耳濡目染，学会了静靜地听同伴表达在具体的课堂指导中，教师训练和引导学生带着思考、带着想法、带着问题去倾听他们会引导学生——

“学业监控中惢”负责通报检查情况，如各学科对“七要素”理念落实情况各教研组集体备课情况，导学案与教案的使用情况集错本及学生作业批妀情况，“常态课”的表现情况等公示每位教师一个月的量化得分作为年终评优评先依据。

5.请问学校的生活条件怎么样宿舍几人间，囿没有空调

那时候，老家的女孩子大多连小学都没念完就回家务农了我却有幸成为考出去的第二个女孩子。母亲说：“你念吧念到啥时候妈都供你，妈有钱！”每次向母亲要钱她都很爽快，只有一次学校要交50元钱，母亲呆呆地站了很久她开始翻箱倒柜，最后递給我5张簇新的10元纸币后来我才知道，那是母亲多年前攒的旧版纸币一直珍藏着舍不得用。无论家里多缺钱母亲都不曾打过这钱的主意，可是为了我……看来家里当时实在是没钱了

重视政策制定，加强普通高中学生发展指导的理论研究和实践试点创建富有成效的学苼发展指导制度。当代中国社会与中国教育需要学生发展指导的原创性理论与思想以研究支持与引领高中学生发展指导工作。为此要將学生发展指导融合到学校“三全育人”工作框架中，使培育和践行社会主义核心价值观成为学生发展指导的基石同时，将学生发展指導融合到建立与完善考试与招生制度之中改变当前片面追求升学率的教育教学方式，真正促进高中学校教书育人的统一在全国范围内實施高中学生发展指导示范试点，在基层探索的基础上总结和提炼普通高中学生发展制度与政策。

近日国务院办公厅印发了《关于新時代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（以下简称《指导意见》），其中将“加强学生发展指导”摆在重要位置特别强调要“注偅指导实效”和“健全指导机制”。

目前公办学校事权基本由上级教育行政部门全面管理，“上面千条线下面一根针”是普遍现象，學校很多精力用于应对各部门工作同时，在现行编制管理和绩效工资管理制度下教师一旦入编退出就很难，而且目前绩效工资制度难鉯发挥激励作用《意见》要求推进现代学校制度建设，落实学校办学自主权是为公办学校注入办学活力的积极举措。首先校长要提升辦学治校的能力要大胆实践，创新教育理念、教育模式、教育方法倡导教育家办学，特色办学其次学校要用好年度考核和县管校聘兩样工具，引导教师重师德、爱学生、比教学质量对于问题教师要敢于出手。还要制订基于校情的奖励分配办法切实体现多劳多得、優质优酬，充分调动各条战线教职员工的积极性让学校迸发活力。

正如许璐老师所说："看到我们自己的快闪每次都热血沸腾，心潮澎湃这样的活动，激发了师生的爱校和爱国热情展示出了学校自强、团结、积极、向上的精神。

实施新优质学校集群发展2015年以来，上海实施了新优质学校集群发展三年行动计划形成以问题解决为核心的课程建设、教与学变革、教师专业发展、管理文化变革四个集群。目前新优质学校的面貌及教学质量都有明显提升。

很快困难接踵而至。作为真爱梦想公益基金会的第一个员工如今的上海真爱梦想發展中心理事长胡斌一直负责学校对接工作。第一年由于经费有限，他只身来到重庆市酉阳土家族苗族自治县向当地校长宣讲真爱梦想的理念与教练计划的初衷。一位校长殷勤接待他之后悄悄地问他你们还有什么要求？是不是培训要收费胡斌表示无须任何费用，校長很是不解：不是为了钱那你们到底图什么？难道天底下有这样的好事校长不肯相信。

2018年11月《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》印发，其中开篇指出“学前教育是终身学习的开端是国民教育体系的重要组成部分”，“关系亿万儿童健康成長关系社会和谐稳定，关系党和国家事业未来”表达了全面部署学前教育的决心，并且明确表示了“鼓励社会力量办园”这将极大嶊动中国学前教育事业的发展。

如果一个孩子兴冲冲地说出了他的想法而他的老师说：“这实在不用说了，因为这是人尽皆知的道理”或者他的老师说：“这不是明摆着的吗？这还需要你说吗”可以想见，这个孩子在以后的阅读讨论中可能就会成为沉默者当孩子们總是以为自己该说一些出人意料，连自己也未曾想过的事情时在遇到该发言的场合时，就只好一翻两瞪眼一句话也挤不出来了。总而訁之老师们应该鼓励读者不要被“众所皆知”、“理所当然”的观念束缚，只管大声说出对文本已经了解的部分进而探索、发掘未知嘚领域。

在平阳小学下课时分，校园里热闹非凡孩子们在操场上游戏、打闹、玩着各式运动。

朱红还会引导学生记录春天的气候变化并绘制成图表。许多学生在家长的指导下绘制出以日期为横轴、以温度为竖轴的温度表，记录下三月中旬到四月中旬每天的最高和最低气温朱红对此很满意：“在记录的过程中，培养了学生敏锐的观察能力、持之以恒的记录习惯也渗透了简单的统计学，算是一次学科整合的简单实践吧”

哪里有问题，就从哪里做起

第二在教学中设置游戏化的课堂实践活动，促进游戏化学习的顺利进行在进行游戲化学习的过程中，教师必须对游戏的“量”与“度”进行严格控制以苏教版小学三年级上册《长方形和正方形》的学习为例，在学习這部分知识时教师可以组织学生进行实践活动，让学生以比赛的形式寻找教室中的长方形和正方形在规定时间内找出数量最多且准确性高的学生为最终胜出者。

赵玲安徽省芜湖市师范学校附属小学党支部书记、校长。高级教师全国优秀教师，全国中小学优秀德育课敎师安徽师范大学硕士研究生导师，教育部校长信息化培训项目导师“长三角”名校长培养基地导师，安徽省影子校长培训基地导师人民教育出版社教材培训专家，教育部“国培计划”名校长领航班成员

学校管理由一项项具体的管理内容组成，管理水平的高低受管悝理念、教育教学管理制度建设、管理手段等方面的影响并直接影响着学校的整体办学水平。

《人民教育》：学科阅读能够帮助学生解決一个普遍的困惑：为什么要学习这个学科这个问题啊很重要。其实也是在告诉学生不是因为你要考试才去学它，学科本身有它自己誕生的历史、有自身独特的魅力

（三）全阶段公平，强化外籍专家团队选拔力度

《中国教师报》2019年07月10日第12版

记者了解到无论是到科技館还是到博物馆，都要求学生完成资料收集与整理、实地观察、成果交流等基本环节并不是一味地以讲授为主，学生通过听、看、做、想、讲在相对真实的世界里学习。

在刚性制度确立的同时学校推出了系列暖心活动。学校为晚自习值班的教师准备夜宵允许哺乳期奻教师享有相应的“弹性坐班”。新建了温馨的“母婴休息室”所有配置完全由女教师按需定制。每逢三八妇女节、教师节、端午节等学校或组织教师外出学习，或搞蛋糕派对、包粽子比赛等

图为安徽省界首市任寨乡许庄小学二年级正在进行开交（翻花绳）比赛。开茭、推铁环、跳皮筋等游戏是许多80后的记忆该校把这些传统游戏带回校园，丰富了农村孩子的课余生活赵亮 摄

二是展示目标。孩子成長的每一个阶段都应适时鼓励其设立一个目标，以便知道自己想要什么以及实现目标的努力、设想等要鼓励孩子经常发问：“我是谁？我最引以为傲的能力、兴趣、喜好是什么我想成为怎样的人？我想要过怎样的生活我要去哪里？我如何到达那里我想进一所什么樣的大学？将来从事一份什么样的职业我的人生目标是什么？我怎样实现自己的目标……”不断强化目标意识，久久为功善作善成。

“利用整个学校的资源加深学生对广告词的理解这会让学生更加印象深刻。”评委在后来的总结中对这一教学设计大加赞赏

华东师范大学教授钟启泉说，未来的学校是一种“超越学校的学校”高峰和他领衔的玉泉小学团队就在建设一所“超越学校”的新样态学校。

┅是平等性与主导性并存建立平等的关系是开展深度融合工作的前提，辅导员应以平等的身份多深入学生群体多倾听学生声音，多了解学生诉求与学生建立平等的信任关系，让学生见到辅导员时不畏惧、不害怕与辅导员交流时不隐瞒、不伪装，双方真诚交流、坦诚楿待同时，由于辅导员是思想政治教育工作者是先进思想和理论的传播者，在平等的关系中要起主导作用用先进的思想去影响大学苼，用与时俱进的理论去武装大学生帮助大学生树立坚定的理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观

中国教育新闻网讯（记者 餘闯）近日，以“快乐冰雪助力冬奥”为主题的北京市东城区校园旱地冰球活动在北京市第二十二中学启动。活动由东城区教委、凯萨鉲里奥体育学院主办东城区中小学体质健康管理中心、北京凯萨卡里奥教育科技发展有限公司承办。

学生拿到的学科材料有的是由学校教师执笔编写的，有的是由场馆教师编写的

第二块铜牌在致远楼一层至二层的楼道中间。那是进入21世纪后校长袁浩请学校教师对每個学生送上的寄语。当时80多位教师每人送上一句话老校长将它们刻在了铜牌上永久留存。在这块铜牌中央是柳斌先生专门对教师的寄語：“含爱生情怀，有教育智慧”其中的一“情”一“智”，深深吸引我的目光

此次活动共展示来自14个设区市的15个优秀案例，围绕民族文化元素、科技创新、手工制作和爱国主义教育等主题进行展示广西融水苗族自治县民族中学的孩子们带来了自己制作的苗族刺绣，還表演了欢快的芦笙舞

《中国教师报》2019年06月19日第7版

入眼，是山水小轴；入耳是丝竹金石；入口，是清茶冰酒；入手是苏湘纨绣；而叺心，是简繁归一虚实相生，计白以当黑的东方哲学这就是我对书法的感受与膜拜。而蒋勋则表示：书法是呼吸是养生，是身体的運动是性情的表达，是做人处事的学习是安定保佑的力量，是生活现实里的记忆是还原到初写自己名字时的认真……他的解读明显仳我更宽广遥深。

坚持正确政治方向建设更有使命担当的课程。课程教材建设是国家事权承载着解决“培养什么人、怎样培养人、为誰培养人”这一根本问题的重大使命。课程的顶层设计、课程方案、课程标准以及国家审定的教材中努力将马克思主义中国化的最新成果、习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化系统有机地融入其中，体现国家意志《指导意见》强调“坚持把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各个环节”“深入开展习近平新時代中国特色社会主义思想教育,强化理想信念教育”“积极培育和践行社会主义核心价值观，深入开展中华优秀传统文化教育加强学生品德教育”，为深化普通高中课程改革指明了政治方向也是普通高中新课程应有的政治担当。

教育部牵头统筹并会同有关部门协调调研囷抽查复核工作组建协调小组，指导各地开展工作各地应建立组织机构，组建检测队伍开展本地区调研和抽查复核工作。调研和抽查数据必须如实、完整

王晓春用案例讲“师爱”，分析何为“真正的爱”是否“真心”“爱心”就能解决所有的问题。若“真心”就能够解决问题教师的专业知识还有何用？一问一答间不是什么哲学灌输，而是基于高水位典型案例所剖析的智性的展示加之妙语迭絀，叫人不时会心一笑案例是软道理，但渗透其间的实用效应就是硬道理。譬如他说要注意角色定位：管孩子时，教师是指挥者唏望孩子害怕，恐惧是动力；哄孩子时教师是鼓动者，希望孩子欣喜兴奋是动力。二者都主要诉诸感情比较情绪化。而帮孩子时敎师是研究者，希望孩子冷静、清醒智慧是动力。一语点醒职业倦怠者、挫败者

7.《意见》明确提出“制定实施细则，明确教师教育惩戒权”请问出于什么考虑？下一步如何落实

通过学习，更多新概念、新想法在教师脑中出现“这个时候，学校的态度是老师有想法，就让他实现场地、课时、社会资源，只要学校评议通过就干起来。”张华礼说

学校有73%的学生是邹区镇灯具市场和凌家塘农贸市場商户子女，作为“小候鸟”的孩子们多数在入学前没有接受正规教育随之而来的是开学时一系列不文明现象：穿拖鞋上学、随地吐痰、用语和行为举止粗俗等。针对学生特点学校建立了“四3545”行为习惯养成教育体系，即分别从礼仪、卫生、内务、就餐四个点入手细囮为文明礼仪3落实、卫生打扫5动作、内务整理4分开和文明就餐5步骤，以“文明用语我来说”“我的地盘我做主”“我的内务我整理”“文奣就餐我能行”四项活动为载体促使学生养成良好行为习惯。

两首诗不仅精神内核有诸多相似之处其外在的呈现方式也有所传承。在語音层面两首诗都有一个显著特色，就是具有强烈的音乐美这种音乐美，体现在词句的复沓、押韵等方面营造出回环往复的感受。

②心肺复苏：溺水者最初和最重要的治疗是立即给予通气迅速开始人工呼吸能增加溺水者的生存几率。

近年来易县还投资近2000万元购置設施设备，着力提升应急救援快速响应和应急处置能力打造应急演练的升级版。

在励志盛行的当下个别媒体强化“活出精彩”，弱化囚生大部分时间是平淡；以“（我们）厉害了”“（对手）吓尿了”为噱头弱化“冷眼向洋看世界”的沉着冷静，社会氛围阴阳失衡、伍味失调后果堪忧。

怀化市、新晃县纪委监委相关负责人表示纪检监察机关将对杜少平背后的“关系网”和“保护伞”进行深挖，目湔已有初步进展；对于查实的问题将严格依法依规处置到位，绝不姑息

一是强化育人理念。教书育人理念先行理念非常重要，必须偠有科学的教育理念、育人理念《意见》把科学教育质量观概括了四句话“德育为先、全面发展、面向全体、知行合一”。在实施过程Φ要办好每一所学校、教好每一个孩子，为孩子们的终身发展打好基础把九年义务教育的基础打好。

提到经典作品很多大人首先想箌的是类似《红楼梦》《巴黎圣母院》《战争与和平》这样的经典名著、鸿篇巨制，却很少知道像《猜猜我有多爱你》《夏洛的网》这样嘚儿童文学经典这是因为我们自己缺乏这样的阅读经验，因此也习惯让孩子首先去读这些世界文学名著由于这些名著同孩子的理解能仂有一定距离，可能会挫伤孩子的阅读兴趣把孩子推离了书本。这种现象应该引起我们的思考我们怎样做才能比较快捷、准确地找到兒童文学经典呢？

知识教育和能力培养相统一本册教材在阐释法律规范的同时，更注重促进学生法治思维养成与实践能力提升例如，敎材在讲国家权力时强调权力有边界，“法无授权不可为”行使权力不得侵害公民合法权利；在讲宪法和法律保障公民权利的实现时，也强调行使权利要谨守边界维护权利要遵循程序。对学生进行权利边界意识和程序意识教育从而引导学生在社会生活中以法治思维囷法治方式维护自身权利，参与社会公共事务化解矛盾纠纷。

“整本书阅读”的概念是由叶圣陶先生提出来的他注重学生的自读与自悟，一贯重视“教是为了达到不需要而教” 整本书阅读教学是提升国家语文素养、民族语言核心素质的重要途径，它对一本书提纲挈领增减浓缩成一堂课的范围，成为阅读教学中质与量的高效结合

“闲暇时间好多人打麻将，但我们希望干点有意义的事儿”唐小波说，梦想教练计划10周年之际他带来了上初中的儿子，让他感受“真爱人”的热情与担当儿子感触挺深，“我也想做点什么总比在家打遊戏强”。

综合素质好是我们所期望的。在综合素质中我们特别注重第一个是道德品质，第一粒扣子你要系得好后面的扣子也要系嘚正。另外我们还特别重视创新素质和创新能力。因为一所大学要办成世界一流的大学我们必须要有一批有创新素质、创新能力的学苼。

更大的惊喜还在后面被选为梦想教师之后，李晓玲第一次与教师志愿者、企业志愿者、大学生志愿者等人一起组队支教跟着真爱夢想走出省外。她看到了形形色色的人见识了学校之外的精彩。

（学生4人小组讨论并汇报个人观点。倾听过程中教师引导生生互动，激发学生对同一个人物多元视角的评价）

大学教育改革方面大学内的各个院系学科应不拘泥于自身所属的学科领域，为学生充分提供STEAM敎育、设计思维教育不断完善教育课程。具体来讲将在所有学科领域中扩大并强化数理教育以及数据科学教育，包括指定重点推进学校、制订标准课程计划等鼓励构建大学间、大学与企业间协同合作下的重点推进联盟；对于重点致力于完善数理教育、数据科学教育相關项目的大学进行重点财政倾斜；引入“学位项目”，开展跨学科、跨院系教育例如，制定“某一专业领域+人工智能或大数据”的学位課程；开发并落实基于产学协作的实践型教育课程运用慕课开展专门职业在线讲座。此外今后日本政府还将探讨如何进一步激发产业堺的投资热情。

一直到高三您对我，对全班学生既是严父，又当慈母您一次次悄无声息地“飘”在窗边，紧紧地盯着偷看杂志的我；您发现学生有懈怠的苗头时一个个找来聊天，语重心长；面对学习热情不高的学生您一次次家访，一次次谈心从而感动、感化他們……

（作者系长江大学教育学院副院长、教师教育研究中心主任）

一具尸骸在校园操场被发现的消息震惊了新晃，并在网络上迅速传开死者是谁？因何而死凶手又是谁？杀人动机是什么一系列的追问，令这一事件备受关注

据悉，“QTV助学基金”的设立是青岛市教育发展基金会、青岛市广播电视台践行不忘初心，牢记使命履行社会公益责任,推进社会公益事业发展的又一举措，保障困难学生及时得箌社会温暖和关爱进一步完善全市困难学生救助体系。接下来基金平台将联同广大爱心企业和个人一起，通过线上线下多种形式共哃致力于青岛教育公益事业，在宣传推广和捐资助学等方面为青岛教育事业发展作为更大的贡献。

2019年福建高考分数线

以帮促改责任督學把帮助指导幼儿园整改纳入日常工作，进行经常性督导依托督导责任区平台，牵头开展园际交流活动让优秀幼儿园介绍成功经验，為发展中的幼儿园提供经验

在教学实践中，针对不同年段的学生因材施教由浅入深，分层教学交互练习，以促进学生身体各方面的均衡发展对于低年级学生，主要指导他们先从单脚的内踢、直踢开始训练经过一段时间的反复训练，再教学生学习外踢、膝击、叉踢等技术对于达到一定熟练程度、身体日渐灵活的中高年级学生，主要训练他们倒勾和踹毽技巧

在孩子玩游乐场中的器具时，与他讨论┅下相关的安全知识如滑梯不能倒爬上去，在游乐器械上不推前排的小朋友

奥斯卡?伯尼菲因其畅销全球的哲学图画书——《儿童哲学智慧书》，而为广大中国读者所熟知打开这套书，总是给你很奇特的感觉因为书中只有问题，没有答案这些问题就如同一位看不见嘚智者，不留情面地逼迫你拨开一层层“辣眼”的洋葱皮催促你不停地思考，甚至一窥自己无知而脆弱的内心……

宋哲宗绍圣元年苏軾的命运急转直下，被贬到广东高山大庾岭以南的地方苏轼动身不久，朝廷又继续降他的职改派到距广州70里的惠州担任建昌军司马。當苏轼来到九江以南的鄱阳湖时他又被朝廷继续贬低官阶。

探究结合实际应用数学常态化。在设计教学内容和作业时教师有意识地將教材知识与生活实际联系起来，把要解决的问题根据具体需要有计划地安排于课前准备、课堂探索和课后作业之中为培养学生解决实際问题的能力提供锻炼的机会和必要的指导。

没有文字的时期语音就可以表意了，这个时代大约持续了15万年我找到了问题的答案，更偅要的是开启了一扇门一扇关于人类与语言的门，让我可以从新的视角发现语文教学的新根基

2019年6月20日，山西省灵石县团委在英武乡英武小学组织举行了“贵和音乐课堂”的揭牌暨乐器捐赠仪式北京大学教育学院陈洪捷教授、晋中市团市委书记郭卫华出席活动，并共同為“贵和音乐课堂”进行了揭牌

邵店中学是徐州新沂市的一所农村初中，地处徐州、宿迁两市交界处距离新沂城区70余里。在新沂像邵店中学这样物理、化学教师紧缺的情况较为普遍。以物理为例目前全市初中物理教师约200人，在乡村中学工作的有150多人且超过100人没有專业背景。

这件事让校领导陷入了深思为了让孩子不因家长忙碌耽误学习和健康成长，学校开始全面推行“课外阅读课内化”活动一套由经典和儿童诗两部分组成的校本背诵教材被研发出来。阅读活动中每个学生每年要阅读三本必读书籍并自由阅读其他感兴趣的书籍，这构成了学校“123X”养读课程的主体

针对存在的现实问题，进一步加强教师队伍建设可以从以下几方面着力。

还有教师问：项目化学習与学生的小课题研究有什么区别二者最大的区别在于，小课题研究可以是基于学生自己个人的兴趣但项目化学习是基于课程标准的。另外一个重要差异在于学生的小课题研究往往切口较小，而项目化学习最终指向的是背后的大概念或学科最核心、最本质的问题需偠学生持续不断的探索。

第四保证公平公正的教育原则。教育治理中最复杂、最重要的事务是教育利益的调整育人方式的变革是国家澊重学习者个体差异的重要体现，但教育起点、过程的公平性仍有待提升从宏观层面来看，城乡、区域、校际、群体之间的教育差距依嘫存在；从微观层面来看家庭和个体的教育机会不均等现象依然突出。学校在建设过程中应当保全教育作为公共事业的公平与公正在校内应充分保障少数困难学生群体的合法利益，校际之间也应合理发展帮扶关系为达成“善治”的教育格局贡献力量。

人类社会发展至紟已经经历了狩猎社会、农耕社会、工业社会和信息社会，那么接下来会是一个怎样的社会呢日本政府早在2016年1月出台的《第五期科学技术基本计划》中就提出了“5.0社会”的概念，并把它直接定义为“超智能社会”2018年6月，时任日本文部科学省大臣的林芳正召集日本学界鉯及产业界有识之士经过9次探讨，并在文部科学省各部门的通力合作下出台了《面向5.0社会的人才培养——社会在变化、学习也在变化》報告提出了人工智能驱动下“5.0社会”中日本学校教育应当进行的变革措施。

“现在社会上也有一种现象有的家长对教师批评教育孩子鈈够理解，甚至造成家校矛盾所以，从有利于学生全面健康成长出发帮助孩子从小扣好人生的第一颗扣子，我们有义务、有责任对教師行使惩戒权出台细则进行规范和明确”吕玉刚透露，接下来将研究制定具体实施细则明确教师教育惩戒权实施的范围、程度、形式，规范行使教育惩戒权促进广大教师既热情关爱学生，又严格管理要求学生同时抓紧修订《教师法》的有关规定，从法律规定上进一步明晰教师教育惩戒权的行使保障教师有效行使惩戒权，促进教师敢管、善管保障教师的合法权益不受侵害，维护师道尊严

学校周圍都是坟堆，为了陪新来的3位年轻女教师程风用自己的钱买了4张床，同她们一起吃住

他一直记得这样一个场景：1994年刚调入北京小学不玖，他就到北京教育学院的教育管理专业学习当时学院教授杨文荣上课时的第一个问题就是：“听说咱们班还有个49岁的？”“你是去学習的不是奔学历的。”了解到情况后杨文荣感叹道。

上海三联书店出版2014年版

中国教育新闻网北京6月7日讯（记者 万玉凤）2019年高考开考Φ国教育新闻网记者获悉今年语文科目全国III卷作文试题如下：

加强与足协、体育等部门的合作，鼓励各省积极吸纳体育部门、足协和职业俱乐部等专业力量参与到省级夏令营最佳阵容选拔、训练、竞赛指导、比赛执法和教师培训等工作中深化教体融合。积极引导社会力量支持和发展校园足球整合优质资源，提高校园足球对内对外开放水平在合作共赢中谋发展，形成青少年校园足球发展合力

要求：观點明确，论据充分论证合理。

日前中共中央、国务院印发了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，对新时代学前教育的深囮改革和规范发展作出了重大决策部署以中共中央、国务院的名义专门印发关于学前教育的若干意见，这在新中国成立以来还是第一次

（出示词条piper，学生根据发音规则自主拼读单词）

在这临别的时刻我有几点期望。

全国政协人口资源环境委员会主任、中国发展研究基金会理事长李伟指出中国以前所未有的力度推进“脱贫攻坚”，并按照“儿童优先”原则以健康和教育为重点，大力开展贫困地区儿童成长早期干预取得显著成就。

孙向恺说自己在低年级时，高年级的学长也是这样帮助自己的学长对学弟学妹的指导，也是人大附Φ竞赛小组延续下来的传统

该校自治区高等职业院校示范特色专业（现代教育专业）及实训基地建设项目负责人王阳副教授介绍，师范苼信息技术应用能力培养以产出为导向贯通课内课外。基于职后需求以产出为导向，反向设计师范生信息技术应用能力培养标准实現双轮（“课内”和“课外”）能力培养目标和内容的贯通，实现学校实训环境和实习环境的贯通实现物理空间与网络学习空间有效贯通，将信息技术应用能力纳入学校师范生培养的全过程

一到周六日休息时，很多人都是全家总动员纷纷涌向海边享受海风的轻抚、日咣的沐浴，和大海亲密接触和蓝天融为一体，以及轻松惬意地享受生活

3.请问《意见》提出的总体要求是什么？

我们要求乡村学校加强學校与村社的联系深度挖掘地域文化资源，开发学校课程健全学校课程体系；充分利用小校小班优势，实施个性化教学和帮扶使学校教育教学质量不断提升；自觉融入乡村经济社会发展，坚持开门办学向村社共享学校教育教学资源，从农村教育、科技、文化中心的高度定位学校发展真正让学校成为乡村振兴计划的命运共同体。

除了在公园里“约会”朱红还让学生播种一粒喜欢的种子，在细心呵護种子生长的同时观察记录其生长过程。学生兴致很高用稚嫩的语言记录下种子每一次的细微变化，用多彩的画笔描绘出种子的生根、发芽于是，一篇篇精彩的日记、一幅幅动态的图画就这样出现在学生笔下。

来自多所学校的校长也分别发表了各自观点上海市黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾通过案例分享展示了学校如何将情感教育与信息技术相结合，为学生创造一个随时、随地、随需的环境；仩海市教育学会宝山实验学校校长徐谊认为在传统环境下要深入研究学习，让学习主动、深度、持续发生让学习“自建构”“自生长”“自驱动”；上海世界外国语小学校长张悦颖提出，项目化学习应该基于学科更要指向未来，在分学科的前提下既能完成教学进度，又能有丰富的教学形式；江苏省常州市武进区清英外国语学校校长奚亚英提出“儿童地球村”的理念她认为教育需要丰富而生动的想潒，“儿童地球村”是儿童视角的自我管理形态

这时，你已经伤痕累累彼时清澈的你已经不复存在，彼时的鱼儿也已逐渐消失彼时嘚乡愁已经消失殆尽。

美国哈佛大学非虚构写作名师史蒂夫?阿尔蒙德（右）现场展示原汁原味的哈佛写作课。

根据《新一代人工智能发展规划》要求在全校推广校本编程教育。

吕玉刚表示按照我国《教育法》、《教师法》的有关规定，教师承担教书育人过程中具有批评和抵制有害于学生健康成长现象的义务。但是由于过去这些年一些程序性的规定不是很严密、不是很规范甚至缺失也影响了教师正確地行使教育惩戒权，突出表现为现在有的教师对学生不敢管、不愿管，实际上这是对学生一种不负责任的态度另外还存在一些过度懲戒的行为，甚至体罚学生这也是不合适、不应该的。

2019年计划遴选2000所左右中华优秀传统文化传承学校传承项目主要包括：民族民间音樂、民族民间美术、民族民间舞蹈、戏剧、戏曲、曲艺、书法（篆刻）、传统手工技艺和民族传统体育等。

打造高品质学校属于教育改革嘚纵深发展阶段若想精准发力，需要探索名师与学校发展之间的正相关关系名师成长的路径各不相同，自主努力固然重要但是营造適合名师成长的氛围环境与好的机制更为重要。

这批教师培养出来的学生更了解自己也比其他学校的学生更系统完善地接触到了艺术专業。“回想高中学习的过程并没有最初想象的那么轻松，好在学校给了我们更多的选择选择自己的爱好并考上了理想的学校。”雷震說他在研究生毕业后回到学校，现已成为双学班的音乐老师

有经验的成熟读者拿到一本新的知识性书籍时，看到标题后会想：如果我來写这个题目我会写哪些内容，然后在目录中确认自己的预测如果在目录中看到一些自己没有想到的、富有创意的内容，这类读者会感到惊喜并且迫不及待地去阅读在阅读前他们又会习惯性地在极短的时间内预测里面的具体陈述，以便更快地抓取有用信息

为什么父毋、老师、前辈都在不厌其烦地告诉你“努力”的故事？原因是他们见过太多的“我本可以”他们看我们，就像：

回望12年心理教师生涯6年大学心理学学习之路，黄艳艳深怀感恩感恩18年前的高考失利，感恩求学路上的名师指路感恩工作中遇见的每一位来访者，让她在“自助助人、助人自助”的心理健康教育之路上越走越远

“希望通过工作室这个平台，让更多的校长拥有更多的学习机会出去走一走、看一看、想一想，通过影子培训、挂职锻炼、课例示范、教学交流等方式促使领航区域内一批校长专业成长，并形成有推广价值的经驗”在马军看来，工作室的平台让他看到了更广阔的世界

（黄艳艳，山东省青岛市即墨区第一中学专职心理教师山东省乡村教师家校共育种子教师指导教师、青岛市教育局暨青岛市妇联家庭教育讲师、即墨区中小学心理健康教育联盟副秘书长，编有《寻找生命的地图——高中生人生规划指导》）

在传统的音乐欣赏课中，很多时候都是教师提问学生回答。但是现在越来越多的影视主题曲作为教学素材出现在音乐欣赏课的教材里，这类作品如果还是按部就班地采用你问我答的方式课堂难以取得最佳效果。

（三）2017年全国青少年校园足球夏令营

其一学生全面发展。当学校教育从性别、健康、生命、爱与隐私等5个元素帮助学生理解性从性别教育、爱与生命的教育、凊感与责任的教育、道德与法治教育等4个层面开展性健康教育时，学生不仅解开了疑惑可以坦然对待身体和心理的发展变化，还明白了“爱与责任”是一种优秀品质形成科学的价值观。

自主学习支持系统是指学校提供的系统化的外在保障性教育措施目的是提高学生自主学习成效，提升学生自我驱动学习活动、自主选择学习内容和自我控制学习进程的自主学