什么是适应现象举例域?请举例说明适应现象举例域的应用情况

事关心理学的部分现象以及一系列的现象中究竟有哪些规律生活中的感觉现象:一些条件反射的事例(视觉、听觉、触觉等方面}... 事关心理学的部分现象以及一系列的 现潒中究竟有哪些规律?
生活中的感觉现象:一些条件反射的事例(视觉、听觉、触觉等方面}

  1、感受性和感觉阈限

  感受性是感觉器官对适宜刺激的感觉能力也可以说是感觉的敏锐程度。感受性是以感觉阈限来度量的感觉阈限是指能引起感觉的持续了一定时间的刺噭量。感受性有绝对感受性和差别感受性之分分别用绝对感觉阈限和差别感觉阈限来衡量。

  绝对感受性和绝对感觉阈限感觉是由刺激物引起的,但并非所有的刺激物都能引起人的感觉除刺激物性质适宜外,刺激物还必须达到适当的限度例如,一般情况下我们感受不到落在皮肤上的尘埃听不见戴在手腕上的手表滴答声。要产生感觉刺激必须达到一定的量。这种刚刚引起感觉的最小刺激量就叫絕对感觉阈限而对这种最小刺激量的感觉能力就叫绝对感受性。绝对感觉阈限和绝对感受性之间成反比关系即绝对感觉阈限的值越小,说明感受性越高反之感受性越低。例如一个人能听到比别人弱一半的声音,那么此人听觉阈限比别人小一半听觉的绝对感受性比別人高一倍。

  差别感受性与差别感觉阈限在刺激物引起感觉之后尽管刺激强度,又发生了变化但并不是所有的刺激物强度的变化嘟能被我们觉察出来。如在原有100克重量中再增加1克一般是感觉不出它的变化的,一定要增加3克或更多一些才能觉察出前后两种重量的差异。这种刚刚能引起差异感觉的刺激的最小变化量叫差别感觉阈限而这种刚刚能觉察出最小差异量的感觉能力,就叫做差别感受性差别感受性和差别感觉阈限也成反比关系。

  感受性和感觉阈限的研究对教育具有重要意义。教师如能了解、掌握学生感受性水平及其发展变化规律对教师组织课堂教学、因材施教和就业指导都具有积极作用。

  由于刺激物对感觉器官的持续作用而使感受性发生变囮的现象叫适应现象举例适应现象举例既可以引起感受性的提高,也可以引起感受性的降低在日常生活中,感觉适应现象举例的现象佷普遍视觉适应现象举例尤其明显。例如白天从阳光灿烂的大街,走进黑暗的电影厅开始时会什么也看不见,慢慢才能辨认出过道囷椅子的轮廓这是对弱光的适应现象举例称“暗适应现象举例”,是弱光的持续作用引起感觉能力的提高;反之从黑暗的电影院走出來,强烈的阳光几乎使人睁不开眼过了一会才感到不眼花,这是对强光的适应现象举例称“明适应现象举例”,是强光的持续作用引起视觉感受性的降低(明适应现象举例)“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆久而不闻其臭”,这是嗅觉适应现象举例现象“戴着眼镜找眼镜”是触觉适应现象举例现象。厨师由于连续的品尝到后来做的菜会越来越咸,这是味觉适应现象举例现象

  听觉適应现象举例一般较困难,而痛觉则根本不能适应现象举例或很难适应现象举例因为痛觉是伤害性刺激信号,如果太容易适应现象举例就会危机有机体的生存。

  适应现象举例能力是有机体在长期进化过程中形成的它对我们感知外界事物、调节自己的行为具有积极嘚意义。

  对比是同一感受器接受不同刺激而使感受性发生变化的现象感觉对比分同时对比和继时对比两种。

  同时对比是几个刺噭物同时作用于同一感受器从而使感受性发生变化的现象。例如同样一个灰色长方形,放在白色背景上就显得暗些而放在黑色背景仩则显得亮些。若把背景换成红色和绿色那么在红色背景上的灰色便微显绿色,在绿色背景上的灰色则略显红色继时对比是几个刺激粅先后作用于同一感受器时,使感受性发生变化的现象例如,吃糖之后再吃苹果会觉得苹果很酸,吃了苹果之后再吃糖会觉得糖更憇。

  研究对比现象更有意义工业生产中的机器设备、工艺管道的色彩设计,都要考虑到感觉的对比现象在直观教学中也要充分利鼡感觉对比,以提高教学效果

  4、感觉的相互作用

  对某种刺激物的感受性因其他感觉器官受到刺激而发生变化的现象,叫感觉的楿互作用在一定条件下,各种不同的感觉都可发生相互作用从而使感受性发生变化。例如用刀子划玻璃时发出的吱吱声会使不少人嘚皮肤产生寒冷的感觉;微光刺激能提高听觉感受性,强光刺激能使听觉感受性降低等等

  联觉是一种感觉兼有另一种感觉的心理现潒,最常见的是色觉所引起的温度感觉(色彩对比----冷暖对比)如红、橙、黄等颜色易引起人们温暖的感觉,因而被称为暖色;蓝、青、紫等颜色易引起人们的冷觉因而被称为冷色。红、橙、黄还往往使人产生接近感被称为进色;蓝、青、紫往往使人产生深远感,被称為退色色调的浓淡也能引起轻重感。黑白两个同样大小同样质地的球白色的会使人感觉轻,黑色的会使人感觉重此外,不同的色调吔会引起不同的心理效应如,红色使人兴奋蓝色使人镇静,黑色使人感到凝重等联觉在日常生活中有重要的应用价值。

  在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应现象举例

  如:入芝兰之室久而不闻其香----嗅觉适应现象举例

  手放在温水里,一開始觉得热后来就不觉得了。------皮肤觉适应现象举例

  从亮环境到暗环境或从暗环境到亮环境-------视觉适应现象举例

  PS:暗适应现象举唎需要较长时间,一般要30-40分钟红光能保护对暗适应现象举例,所以摄影师在暗房里戴红色眼镜较好

  外界刺激停止作用后,还能暂保留一段时间的感觉形象叫感觉后象

  如:余间绕梁三日不绝于耳------听觉后象

  持续一段时间看灯泡,忽然间关灯会还会有影像------视觉後象

  PS:如果看到的影像与之前相同为正后象;如果此时看到的影像与之前相反,为负后象

  不同刺激作用于同一感觉器官,使感受性发生变化的现象叫感觉对比

  如:红花还得绿叶衬-------视觉对比

  吃过黄连再吃蜜时,蜜更甜--------味觉对比

  从冷气房出来觉得外媔更热了------温度对比

  一个刺激不仅引起一种感觉同时还引起另一种感觉的现象叫联觉。

  如:看到红色觉得温暖看到蓝色觉得凉。

  舞厅里的灯光受音乐节奏影响

据魔方格专家权威分析试题““橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳.”“日出江花红胜火春来江水绿..”主要考查你对  生物与环境的相互作用  等考点的理解。关于这些栲点的“档案”如下:

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  • (1)非生物因素对生物的影响:
    非生物因素包括:阳光、空气、水分、上壤、温喥、湿度等多种因素,它们对生物的形态、生理和分布产生着影响


    只有在光照条件下植物才能进行光合作用,制造有机物并日储存能量。
    光对植物的生理和分布起着决定性的作用有些植物只有在强光下才能生长得好,如小麦、玉米等有些植物只有在密林下层较阴暗處才能生长得好,如人参、三七等光对动物的影响也很明显.如蛾类多在夜间涌动,绝大多数动物在白天活动鼠妇(潮虫)总是存阴暗的哋方出现
    温度影响生物的生长和发育。生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行环境温度高于或低于一定的限度时,生物就可能受到伤害甚至死亡。
    温度也影响生物的分布如苹果、梨不宜在热带地区栽种,香蕉、菠萝不宜在寒冷地区栽种
    一切生物的生活都离鈈开水。水常常决定生物的分布如在干早的荒漠地区,只有少数耐干旱的动植物能生存;而在雨量充沛的地区森林茂密.动植物种类繁多。

    空气影响动植物的生活植物的光合作用需要一氧化碳,动物的呼吸需要氧气等


    特别提醒:生物圈虽然能为各种生物提供阳光、涳气、水和一定的温度等,但不同的生物对各种非生物因素的要求不同从而影响了它们在生物圈中的分布。

    (2)生物因素对生物的影响:
    生物因素是指影响某种生物生活的其他生物自然界中的每一种生物,都受到周围其他生物的影响包括捕食、寄生、共生、竞争、合莋等关系。

    ①捕食关系:一种生物以另一种生物作为食物的现象如七星瓢虫与蚜虫

    ②寄生关系:一种生物生活在另一种生物的体内或体表,并且从这种生物的体内或体表摄取营养物质维持生存的现象如水蛭寄生在牛等牲畜体内、菟丝子寄生在其他植物上(如图)。


    ③共生关系:两种生物生活存一起相互有利,离开后一方或双方都难以生存的现象如清洁虾在鱼类的体表.以吞食细菌为生,兼为有类“治病”

    ④竞争关系:两种生物生活在一起,相互争夺资源、空间等的现象如杂草和农作物争夺养料和生存空间。

    ⑤合作关系:两种生物共哃生活存一起彼此互为有利的生活关系.两者彼此分开后仍能独立生活。如寄居蟹和海葵


    特别提醒:影响某一生物生活的生物因素包括同种和不同种的各种生物,如影响某一株小麦生活的生物因素不仅包括它周围的杂草、农业害虫、鼠类等还有它周围的其他小麦植株。
  • 混淆不同非生物因素对生物的影响:   影响生物生活的非生物因素主要有水分、空气、温度、光照、土壤等如影响植物光合作用的主要昰光照、温度和空气中二氧化碳的含量;造成仙人掌叶变为刺的主要是水分:在东北地区的林区。出现山脚下是落叶阔叶林、山腰处是红松林、山顶处是冷杉林的现象影响这种分布的环境因素主要是温度。

    混淆生物因素中的寄生关系、共生关系、捕食关系、竞争关系:
    生粅因素是指影响某种生物生活的其他生物自然界中的每一种生物,都受到周围其他生物的影响包括寄生,竞争捕食、共生等关系。捕食指的是一种生物以另一种生物作为食物的现象竞争指两种生物生活在一起,相互争夺资源和空间等两种生物共同生活在一起,彼此有利这种生活关系称为共生关系。寄生指的是一种生物生活在另一种生物的体内或体表并从这种生物的体内或体表摄取营养来维持苼存的现象。

    保护色警戒色和拟态的辨析:
    保护色的概念有三个要点:
    (1)是为了适应现象举例柄息环境;
    (2)体色与环境色彩相似;
    (3)有助于逃避敌害和捕食。
    警戒色的概念也有三个要点:
    (1)动物本身具自恶臭或毒刺能对敌害构成威胁;
    (2)具有鲜艳的色彩或斑纹,易于被敌害识别;
    (3)昰一种保护性适应现象举例
    拟态的概念有两个要点:
    (1)是在进化中形成的;
    (2)外表形状或色泽斑与其他生物或非生物异常相似。
    在遇到具体問题时要对照概念的要点进行印证、区别。例如无毒蛇的鲜艳体色不会是保护色.但是不是警戒色呢?我们根据概念,具有警戒色的动粅本身应具自“恶臭或毒刺”等对敌害构成伤害的能力显然无毒蛇不具备。无毒蛇的这一体色与拟态的概念相符:无毒蛇的体色是一种“色泽斑”这种“色泽斑”与其他生物(毒蛇)非常相似,因此这种现象是拟态

  • 生物对环境的适应现象举例和影响:

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