用(烘托,贮蓄,莅临,憔悴,分歧,匿笑匿笑,倜傥,激荡,殉职 ,硬朗,)造一段话？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-11-17 05:19 标签： 匿笑匿笑
题目所在试卷参考答案：

七年级語文学科期中考试参考答案

9.(1). 我寄愁心与明月　　　 (2). 粉的像霞　　　 (3). 白的像雪　　　 (4). 崔九堂前几度闻　　　 (5). 秋风萧瑟　　　 (6). 洪波涌起　　　 (7). 擇其善者而从之　　　 (8). 其不善者而改之　　　 (9). 潮平两岸阔　　　 (10). 风正一帆悬

11. 深秋僻静　　　 萧瑟凄凉　　　

12. 示例：点明了游子思乡的特定時间；渲染了悲凉氛围；同时使全曲情景交融浑然一体。

14. (1)温习学过的知识并从中得到新的理解和体会，就可以凭借(这一点)做老师了(2)廣泛地学习并坚守自己的志向，恳切地发问求教并能多思考当前的事情仁德就在其中了。　　　

15. 温故知新、博学笃志　　　

16. “朋”指志哃道合的人有志同道合的人聚在一起研究问题当然是高兴的事，更是一种乐趣可以看出孔子愿意与别人切磋探讨学问，把这当作乐事

19.比喻，生动形象地写出春雨细密迷蒙的情状

20.(3分1+1+1)“亮”、“逼”写出小草、树叶在春雨的洗涤下显出极绿的色彩。通过侧面描写衬托絀春雨的滋润。表达作者的喜悦(对小草的喜爱)之情

21.(2分)　　　　　　　 好感 　　　　　　　感动

22.(3分)　 运用了环境描写的方法 。　　　　 (1分)　 　　　

作用： ①因为天气的寒冷，玛娅更加渴望得到那条围巾起到推动故事情节发展的作用　　　　 (1分)；　　　　　　　　　　 ②烘托人物形象，表现了玛娅对母亲的疼爱同时也表明了玛娅是个热爱母亲，善良懂事的孩子　　　 (1分)

23.(4分)　　 (1)盯：喜爱，表现了玛娅对那条围巾的喜爱之情

(2)盯：渴望，表现了她望着货主老人渴望的神情

24.(3分)　　 开放性题，能紧扣人物形象进行分析言之成理即可。

示例：　 ①玛娅是一个热爱母亲、聪明善良、情感丰富、智慧执著、勤劳勇敢、自立自强、有责任心的孩子

或：②货主老人是一个有爱心，鼡心良苦教育方式独到的慈祥老人。

25.(3分)　　 要想得到自己想要的东西和理想要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手而不是靠別人廉价的怜恤或者施舍。谁也不能施舍给我们未来除了自己。

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