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原标题:114个实用电子小常识一般人都不知道!

本文主要汇总了114个实用电子的小常识,希望对你的学习有所帮助

1 干簧管是感元件,当磁铁近时常开触点闭合而接通感電路 触点负荷仅为十毫安

2 通常玩具直流电动机工作电压低,虽然在或直接在公众号留言)盟君会在后续文章声明中标明。如觉侵权盟君会在第一时间删除。多谢!】

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总目录 电子技术实验指导书 电力電子技术实验指导书 电机及电力拖动技术实验指导书 电子技术实验指导书 (模拟电路部分) 2004年修订版 绪 论 电子技术实验是《数字电子技术》、《模拟电子技术》理论教学的重要的补充和继续通过实验,学生可以对所学的知识进行验证加深对理论的认识;可以提高分析和解决问题的能力,提高实际动手能力具体地说,学生在完成指定的实验后应具备以下能力: (1)熟悉并掌握基本实验设备、测试仪器嘚性能和使用方法; (2)能进行简单的具体实验线路设计,列出实验步骤; (3)掌握电子电路的构成及调试方法系统参数的测试和整定方法,能初步设计和应用这些电路; (4)能够运用理论知识对实验现象、结果进行分析和处理解决实验中遇到的问题; (5)能够综合实驗数据,解释实验现象编写实验报告。 为了在实验时能取得预期的效果建议实验者注意以下环节: 1-1实验准备 实验准备即为实验的预习階段,是保证实验能否顺利进行的必要步骤每次实验前都应先进行预习,从而提高实验质量和效率避免在实验时不知如何下手,浪费時间完不成实验,甚至损坏实验装置因此,实验前应做到: (1)复习教材中与实验有关的内容熟悉与本次实验相关的理论知识; (2)预习实验指导书,了解本次实验的目的和内容;掌握本次实验的工作原理和方法; (3)写出预习报告其中应包括实验的详细接线图、實验步骤、数据记录表格等; (4)熟悉实验所用的实验装置、测试仪器等; (5)实验分组,一般情况下电子技术实验以每组1-2人为宜。 1-2实驗实施 在完成理论学习、实验预习等环节后就可进入实验实施阶段。实验时要做到以下几点: (1)实验开始前指导教师要对学生的预習报告作检查,要求学生了解本次实验的目的、内容和方法只有满足此要求后,方能允许实验开始 (2)指导教师对实验装置作介绍,偠求学生熟悉本次实验使用的实验设备、仪器明确这些设备的功能、使用方法。 (3)按实验小组进行实验小组成员应有明确的分工,各人的任务应在实验进行中实行轮换使参加者都能全面掌握实验技术,提高动手能力 (4)按预习报告上的详细的实验线路图进行接线,也可由二人同时进行接线 (5)完成实验接线后,必须进行自查:串联回路从电源的某一端出发按回路逐项检查各仪表、设备、负载嘚位置、极性等是否正确,合理;并联支路则检查其两端的连接点是否在指定的位置距离较近的两连接端尽可能用短导线,避免干扰;距离较远的两连接端尽量选用长导线直接连接尽可能不用多根导线做过渡连接。自查完成后须经指导教师复查后方可通电实验。 (6)實验时应按实验指导书所提出的要求及步骤,逐项进行实验和操作改接线路时,必须断开电源实验中应观察实验现象是否正常,所嘚数据是否全理实验结果是否与理论相一致。 完成本次实验全部内容后应请指导教师检查实验数据、记录的波形。经指导教师认可后方可拆除接线整理好连接线、仪器、工具。 1-3实验总结 实验的最后阶段是实验总结即对实验数据进行整理、绘制波形曲线和图表、分析實验现象、撰写实验报告。每个实验参与者都要独立完成一份实验报告实验报告的编写应持严肃认真、实事求是的科学态度。如实验结果与理论有较大出入时不得随意修改实验数据和结果,不得用凑数据的方法来向理论靠近而是用理论知识来分析实验数据和结果,解釋实验现象找到引起较大误差的原因。 目 录 模电部分 实验一、集成运算放大器指标测试……………………………………………………………………(6) 实验二、集成运算放大器的基本应用(Ⅰ)模拟运算电路…………………………………………(11) 实验四、集成运算放大器的应用(Ⅱ)电压比较器…………………………………………………(16)实验五、精密整流器……………………………………………………………………………………(19) 实验六、集成运算放大器的应用(Ⅲ)波形发生器…………………………………………………(21) 实驗七、集成运算放大器的应用(Ⅳ)信号处理有源滤波器………………………………………(24) 实验八、集成功率放大器………………………………………………………………………………(29) 实验九、RC正弦波振荡器 ……………………………………………………………………………(32) 实验十、电压——频率转换电路………………………………………………………………………(34) 实验十一、集成稳压电源………………………………………………………………………………(35) 数字部分 ?实验十二、移位寄存器及其应用……………………………………………………………………(4

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