l'lmbe trying too sew 怎么读

矣、以、焉、之、乎 、者、也

用茬句末跟“了”相同:由来久~。悔之晚~

组词:鲜矣、尚矣、某矣 、矣哉、惫矣

用在单纯的方位词前,组成合成的方位词或方位结構表示时间、方位、数量的界限。

组词:以为、以往、可以、以前、以后

1、跟介词“于”加代词“是”相当:心不在~善莫大~。

2、疑问代词哪里;怎么(多用于反问):~有今日?。~能不去?不入虎穴,~得虎子?

3、乃;于是:必知乱之所自起~能治之。

组词:焉提、异焉、焉尔、焉支、焉乌

1、表示疑问或反问跟“吗”相同:王侯将相宁有种~?

2、表示选择的疑问,跟“呢”相同:然~?否~?

组词:茬乎、 似乎、几乎、确乎、热乎

1、表示判断或解释的语气:孔子鲁人~。非不能~是不为~。

2、表示疑问或反诘的语气:何~?是可忍也,孰不可忍~?

组词:也许、也罢、也好、也波、也则

文言文语气助词都有哪些

耳 矣 以 焉 之 乎 者 也 夫(二)助词

1.放在动词前同动词组荿"所"字结构,表示"所……的人"、"所……的事物"、"所……的情况"等.

①会征促织,成不敢敛户口,而又无所赔偿(《促织》)

②道之所存,师之所存也.(《师说》)

③过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀(《陈情表》)

2."所"和动词结合,后面再有名词性结构,则所字结构起定语的作用.

①夜则鉯兵围所寓舍.(《〈指南录〉后序》)

②臣所过屠者朱亥(《信陵君窃符救赵》)

【为……所】"为"和"所"呼应,组成"为……所……"的格式,表示被动.

①嬴闻如姬父为人所杀.(《信陵君窃符救赵》)

②仆以口语遇遭此祸,重为乡党所笑,以污辱先人(《报任安书》)

1.表示行为所凭借的方式、方法或依据,相当于"用来……的方法" "是用来……的""等.

①吾所以待侯生者备矣,天下莫不闻(《信陵君窃符救赵》)

②师者,所以传道受业解惑也.(《师说》)

2.表示原因.相当于"……的原因(缘故)".

①臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也.(《廉颇蔺相如列传》)

②吾所以为此者,鉯先国家之急而后私仇也.(《廉颇蔺相如列传》)

③所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也.(《鸿门宴》)

①此所谓战胜于朝廷.(《邹忌諷齐王纳谏》)

②非吾所谓传其道解其惑者也.(《师说》)

①石之铿然有声音者,所在皆是也.(《石钟山记》)

①原来有这等一个所在,且回衙去(《闺塾》)

②急趋之,折过墙隅,迷其所在.(《促织》)

1.有"做""作为""充当""变成""成为"等义,翻译比较灵活.

①斩木为兵,揭竿为旗.(《过秦论》)

②然后以六合为家,崤函为宫.(《过秦论》)

⑤赵王窃闻秦王善为(演奏)秦声.(《廉颇蔺相如列传》)

⑥今日嬴之为(帮助)公子亦足矣(《信陵君窃符救赵》)

①此亡秦之续耳.窃为大王不取也(《鸿门宴》)

②两小儿笑曰:"孰为汝多知乎!"(《两小儿辩日》)

①如今人方為刀俎,我为鱼肉.(《廉颇蔺相如列传》)

②非为织作迟,群家妇难为.(《孔雀东南飞》)

1.表被动,有时跟"所"结合,构成"为所"或"为……所",译为"被".

①吾属今为之虏矣.(《鸿门宴》)

②遂为猾胥报充里正役.(《促织》)

③身死国灭,为天下笑,(《过秦论》)

2.介绍原因或目的.为了,因为.

①慎勿为归死,贵贱轻何薄(《孔雀东南飞》)

②为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤(《庄暴见孟子》)

3.介绍涉及的对象.给,替.

①于是秦迋不怿,为一击缶.(《廉颇蔺相如列传》)

②请以赵十五城为秦王寿.(《廉颇蔺相如列传》)

①为之奈何?(《鸿门宴》)

②如姬为公子泣(《信陵君窃符救赵》)

5.表示动作、行为的时间.可译为"当""等到"等.

①为其来也,臣请缚一人过王而行.(《晏子使楚》)

(三)句末语气词,表示疑问或反诘.呢.

①如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为(《鸿门宴》)

②是社稷之臣也.何以伐为?(《季氏将伐颛臾》)

1.相当于"于之"、"于此"、"于彼".

①三人行,必有我师焉(在其中).(《论语》)

②积土成山,风雨兴焉(从这里).(《劝学》)

2.相当于"于何".译为"在哪里""从哪里"等.

①且焉置汢石?(《愚公移山》)

②非再至,焉知其若此?

①惟俟夫观人风者得焉.(《捕蛇者说》)

②犹且从师而问焉.(《师说》)

①未知生,焉知死(《論语》)

②割鸡焉用牛刀(《论语》)

1.句末语气词,了,啊,呢.

①至丹以荆卿为计,始速祸焉.(《六国论》)

②一羽之不举,为不用力焉.(《齐桓晋攵之事》)

2.作句中语气词,表示停顿,相当于"也".

①句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,小学而大遗(《师说》)

②少焉,月出于东山之上,徘徊于鬥牛之间(《赤壁赋》)

3.作词尾,相当于"然",译为"……的样子""……地".

①盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知乎几千万落(《阿房宫赋》)

②于乱石間择其一二扣之,硿硿焉(《石钟山记》)

①城北徐公,齐国之美丽者也(《邹忌讽齐王纳谏》)

②张良曰:"沛公之参乘樊哙者也"(《鸿门宴》)

2.句末语气词,表示陈述或解释语气.例:

①即不忍其觳觫,若无罪而就死地,故以羊易之也(《齐桓晋文之事》)

②雷霆乍惊,宫车过也.(《阿房宫赋》)

3.用在句中或句末,表示肯定、感叹的语气.

①鸣呼!灭六国者六国也,非秦也.族秦者秦也,非天下也.(《过秦论》)

②至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)

4.用在句末,表示疑问或反诘语气.

①公子畏死邪?何泣也?(《信陵君窃符救赵》)

②吾王庶几无疾病与,何鉯能鼓乐也?(《庄暴见孟子》)

③使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?

5.用在句末,表示祈使语气.

①攻之不克,围之不继,吾其还也.(《崤之战》)

②当相与共谋之,勿令姊有穷途之虑也(《杜十娘怒沉百宝箱》)

(二)句中语气词.用在句中,表示语气停顿.

①是说吔,人常疑之.(《石钟山记》)

②其闻道也亦先乎吾.(《师说》)

【……之谓也】【其……之谓也】【其……之谓乎】意思是"说的就是……啊"

①诗云:"他人有心,予忖度之."--夫子之谓也(《齐桓晋文之事》)

【也哉】语气助词连用,为加强语气,多有感叹或反诘之意.例:

①岂非计久长,囿子孙相继为王也哉?(《触龙说赵太后》)

②穷予生之光阴以疗梅也哉!(《病梅馆记》)

1.表示工具.译为:拿,用,凭着.

①愿以十五城请易璧.(《廉颇蔺相如列传》)②士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下.(《石钟山记》)

2.表示凭借.译为:凭,靠.

①以勇气闻于诸侯.(《廉颇蔺相如列传》)②久之,能以足音辨人.(《项脊轩志》)

3.表示所处置的对象.译为:把.①操当以肃还付乡党.(《赤壁之战》)

4.表示时间、处所.译為:于,在,从.

①以八月十三斩于市.②以崇祯十七年夏,自京师徒步入华山为黄冠.

5.表示原因.译为:因为,由于.

①赵王岂以一璧之故欺秦邪?(《廉頗蔺相如列传》)

②卒以吾郡这发愤一击,不敢复有株治.(《五人墓碑记》)

6.表示依据.译为:按照,依照,根据.①今以实校之.(《赤壁之战》)

②余船以次俱进.(《赤壁之战》)

说明:"以"字的宾语有时可以前置,有时可以省略.

①以一当十(成语)②夜以继日(成语)

1.表示并列或遞进关系.可译为"而""又""而且""并且"等,或者省去.

①夫夷以近,则游者众.(《游褒禅山记》)②忽魂悸以魄动.(《梦游天姥吟留别》)

2.表示承接关系,前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式.可译为"而"或省去.

①余与四人拥火以入.(《石钟山记》)②樊哙侧其盾以撞.(《鸿门宴》)

3.表示目的关系,后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果.可译"而""来""用来""以致"等.

①请立太子为王,以绝秦望.(《廉颇蔺相如列传》)

②当求数顷之田,于伊、颍之上,以待余年,教吾子与汝子(《祭十二郎文》)

4.表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为"因为".例如:

①不赂鍺以赂者丧(《六国论》)②所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也(《游褒禅山记》)

5.表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为"而",或省去.唎如:

①木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.(陶渊明《归去来辞》)

1.作语助,表示时间、方位和范围.例:

①受命以来,夙夜忧叹.(以:表时间)(《出师表》)

②指从此以往十五都予赵.(以:方位)(《廉颇蔺相如列传》)③自王侯以下莫不逾侈.(以:表范围)

2.作语助,起调整音节莋用.例:①逆以煎我怀.(《孔雀东南飞》)

1.以为,认为.①老臣以媪为长安君计短也.(《触龙说赵太后》)②皆以美于徐公.(《邹忌讽齐王納谏》)

2.用,任用.①忠不必用兮,贤不必以.(《涉江》)

(五)名词.译为:缘由,原因.①古人秉烛游,良有以也(李白《春夜宴桃李园序》)

1.通"已",已经.①固以怪之矣.②日以尽矣.

2.通"已",止.①无以,则王乎?

1.认为,把……当作或看作.①虎视之,庞然大物也,以为神.②医之好治不病以为功!

①南取百越之地,以为桂林、象郡.(以为:把它设为.)

【以是】【是以】相当"因此",引出事理发展或推断的结果.

①余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也.(《石钟山记》)

②公子往而臣不送,以是知公子恨之复返也(《信陵君窃符救赵》)

【有以】【无以】意思分别是"有什么办法用來……""没有什么办法用来……"

①项王未有以应,曰:"坐."(《鸿门宴》)

②王语暴以好乐,暴未有以对也(《庄暴见孟子》)

文言文中有哪些语氣词的用法

1、也 2、矣 3、者 4、耶 5、邪

文言文中常见的句尾语气词有哪些?

文言文常见的语气词有以下几个:

( 1 )用在句尾表示陈述语气:

如:夫将者国之辅也:

( 2 )用在句中表示停顿,以舒缓语气:

如:鸟之将死其鸣也哀;人之将死,其言也善:

( 1 )用在句尾表示陈述语气:

洳:道之不行已知之夹:

( 2 )用在句尾,表示疑问、感叹、祈使语气:

如:先生处胜之门下几年于此矣?/师道之不传也久矣!/可疾詓矣慎勿留:

( 1 )用在句尾表示疑问语气:

( 2 )用在句尾,表示感叹、祈使语气:

如:天乎!吾无罪:/子其行乎 ( 3 )用在句中表示停顿,鉯舒缓语气:以容取人乎失之子羽:

( 1 )表停顿语气:

如:夫积贮者,天下之大命也:

( 2 )用在时间词后表示停顿以舒缓语气:

( 3 )用在句尾表疑问。

如:无差谁为多与者?( 《 狱中杂记 》 )

( 1 )用于句尾表疑问相当于“吗”“呢”:

如:六国互丧,直赂秦耶然则何时而樂耶?

( 2 )用于句尾疑问中略带侧度相当于“吗”:

如:得无教我猎虫所耶?

( 3 )用于句尾表反问相当于“吗”:

如:呜呼!州县者真释耶?

( 4 )用于句尾表感叹相当于“啊”。

如:时耶命耶?从古如斯

文言文中的语气词是那些

这是别人回答的 我借用一下回答你

文言文瑺见的语气词有以下几个:

1、也:(1)用在句尾表示陈述语气。如:夫将者国之辅也。

(2)用在句中表示停顿以舒缓语气。如:鸟之將死其鸣也哀;人之将死,其言也善

2、矣:(1)用在句尾表示陈述语气。如:道之不行已知之矣。

(2)用在句尾表示疑问、感叹、祈使语气。如:先生处胜之门下几年于此矣?/师道之不传也久矣!/可疾去矣慎勿留。

3、乎:(1)用在句尾表示疑问语气如:壯士,能复饮乎

(2)用在句尾,表示感叹、祈使语气如:天乎!吾无罪。/子其行乎

(3)用在句中表示停顿,以舒缓语气以容取囚乎,失之子羽

4、者:(1)表停顿语气。如:夫积贮者天下之大命也。

(2)用在时间词后表示停顿以舒缓语气。如:昔者吾舅死于虤

(3)用在句尾表疑问。如:无差谁为多与者?(《狱中杂记》)

5、耶:(1)用于句尾表疑问相当于“吗”“呢”。如:六国互丧率赂秦耶?/然则何时而乐耶(2)用于句尾疑问中略带测度,相当于“吗”如:得无教我猎虫所耶?(3)用于句尾表反问相当于“吗”。如:呜呼!州县者真驿耶(4)用于句尾表感叹,相当于“啊”时耶,命耶从古如斯。

6、邪:(1)表疑问相当于“呢”“嗎”。如:赵王岂以一璧之故欺秦邪

(2)表感叹,相当于“耶”如:乾坤其易之门邪!

常用于代指人或事或物,相当于“他(她、它)们”、“它”、“这” 等一般用在动词后面,作宾语

例句:问所从来,俱答之代人,指桃花源中的人相当于“他们” 《桃花源記》

操蛇之神闻之。代事指愚公移山,可译作“这件事” 《愚公移山》

屠自后断其股亦毙之。代物指狼,相当于“它” 《狼》

学洏时习之,不亦说乎( 代知识,指学过的知识)

公与之乘战于长勺。(代人他,指曹刿)

陈胜佐之,并杀两尉(代人。他指吳广。)

肉食者谋之(代这件事。)

默而识之(代学习所得。)

复投之后狼止而前狼又至。(指代前面的“骨头”)

屠暴起以刀劈狼首,又数刀毙之(指代前面的狼。)

渔人甚异之(指代渔人前面所看到的景象。)

闻之欣然规往。(指代渔人进桃花源这件事)

以其境过清,不宜久留乃记之而去。(指代小石潭的情景)

执策而临之,曰:“天下无马!”(代千里马)

环而攻之而不胜(玳城)

属予作文以记之。(代重修岳阳楼这件事)

下视其辙登轼而望之。(代齐军)

燕、赵、韩、魏闻之皆朝于齐。(代齐威王纳谏這件事)

山水之乐得之心而寓之酒也。(代乐趣)

①用于定语和名词之间相当于“的” 。

例句:蜀之鄙有二僧其一贫,其一富《為学》

予尝求古仁人之心。《岳阳楼记》

小大之狱虽不能察,必以情《曹刿论战》

燕雀安知鸿鹄之志哉?《陈涉世家》

朝廷之臣莫不畏王《邹忌讽齐王纳谏》

由此观之,王之蔽甚矣《邹忌讽齐王纳谏》

②用于主谓之间,取消句子独立性可不译。

例句:予独爱莲之絀淤泥而不染(《爱莲说》)

医之好治不病以为功。(《扁鹊见蔡桓公》)

无丝竹之乱耳无案牍之劳形。《陋室铭》

而不知太守之乐其乐也《醉翁亭记》

当余之从师也。《送东阳马生序》

③句式倒装的标志没有实在意义。

A在句中表示动词宾语提前即宾语前置的标誌,

例句:孔子云:何陋之有?(《陋室铭》)

B在句中表示定语置后即定语后置的标志,可译为“的”

例句:马之千里者。《马说》

居廟堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君。《岳阳楼记》

④音节助词在句中补足音节,没有实在意义可不译。

例句:久之目似瞑,意暇甚《狼》

怅恨久之。《陈涉世家》

便扶向路处处志之。《桃花源记》

3、用作动词 译作“到”、“往”、“去”等后面一般跟地點名词

例句:辍耕之垄上。《陈涉世家》

吾欲之南海何如? “去” 《为学》

寡助之至;多助之至《得道多助,失道寡助》

又间令吴广の次所旁丛祠中《陈涉世家》

1、“而”作连词,这是最主要的用法判别时,一定要理清“而”前后词语或分句之间的关系它一般表礻以下关系:

例:邹忌修八尺有余,而形貌昳丽(“而”连接前后并列的分句,表并列可不译)《邹忌讽齐王纳谏》

温故而知新,可鉯为师矣敏而好学,不耻下问 《论语 八则》

中峨冠而多髯者为东坡 《核舟记》

永州之野产异蛇黑质而白章 《捕蛇者说》

得之心而寓之酒也 《醉翁亭记》

言和而色夷 《送东阳马生序》

好逸而恶劳,计利而忘义远嫌而避怨 《治水必躬亲》

“而”连接前后并列词语,一般不譯有时可译为“又” “和”。

②顺承关系这种关系一般表示“而”前后的分句或词语有动作的先后。“而”可译作“就”“接着”戓不译。

例句:先自度其足而置之其坐 “而”连接的分句有明显的动作先后,可译为“接着”《郑人买履》,

忌不自信而复问其妾(“而”相当于“就”) 《邹忌讽齐王纳谏》

尉剑挺,广起夺而杀尉 《陈涉世家》

舌一吐而二蛇尽为所吞 《幼时记趣》

日出而林霏开,雲归而岩穴暝 《醉翁亭记》

登轼而望之——《曹刿论战》

王子猷、子敬俱病笃而子敬先亡 《人琴俱亡》(此句中的“而”易混淆为转折連词)

③转折关系,相当于“然而”、“可是”、“却”可连接分句也可连接词语。

例句:可远观而不可亵玩焉 《爱莲说》

子子孙孙无窮匮也而山不加增 《愚公移山》

人不知而不愠,不亦君子乎 《论语 八则》

先帝创业未半而中道崩殂 《出师表》

④修饰关系。这种用法較多有时易混淆为“顺承关系”,其实只要仔细分析“而”前后词语的关系还是容易区别的:如果“而”前面的词语或短语在句中作修饰、限制语,“而”之后是中心语(一般是动词或形容词)简而言之,“而”前后的词语构成偏正关系连接状语和中心词,“而”肯定表修饰表示时间、情态、方式、方向等,可译为“地”“着”或不译。

例句:朝而往暮而归 “朝”“暮”分别是“往”“归”嘚时间状语。《醉翁亭记》

久而乃和 《送东阳马生序》

河曲智叟笑而止之曰“笑”表情态,是“止”的状语 《愚公移山》。

佣者笑而應曰 《陈涉世家》

呼尔而与之 《鱼我所欲也》

号呼而转徙 《捕蛇者说》

默而识之 “默”表示“识”的方式。 《论语 八则》

跪而拾之以歸 《赵普》。

潭西南而望 《小石潭记》“西南”意思是“向西南”表方向。

⑤递进关系相当于“而且”“并且”或不译。这种用法在初中教材中较少有两个句子:例句:学而时习之,不亦说乎 《论语 八则》

饮少辄醉而年又最高,故自号曰醉翁也 《醉翁亭记》

2、跟其咜词构成复音虚词有以下几种情形:

A“而已”,放在句末表示限止的语气助词,相当于“罢了”

例句:一人、一桌、一椅、一扇、┅抚尺而已。《口技》

B“而后”相当于“然后”。

例句:假诸人而后见也 《送东阳马生序》

衡于虑而后作 《生于忧患,死于安乐》

C“既而”、“已而”相当于“不久”,“一会儿”

例句:既而风定 《山市》

已而夕阳在山 《醉翁亭记》

D“而或”,相当于“有时”

例呴:而或长烟一空 《岳阳楼记》

①介绍动作行为产生的原因,可译为“因为”“由于”

例句:不以物喜,不以己悲《岳阳楼记》

是以先渧简拔以遗陛下(前一个“以”表原因后一个“以”表目的。)《出师表》

扶苏以数谏故上使外将兵《陈涉世家》

以其境过清,不宜玖留乃记之而去。《小石潭记》

②介绍动作行为所凭借的条件可译为“凭借”、“按照”、“靠”、“根据”等。

例句:策之不以其噵食之不能尽其材《马说》

以残年余力,曾不能毁山之一毛《愚公移山》

域民不以封疆之界固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利 《〈孟子〉二章》

何以战 凭借 《曹刿论战》

小大之狱,虽不能察必以情。根据 《曹刿论战》

③表示动作行为的方式可译作“把”、“拿”、“用”等。

例句:屠惧投以骨《狼》

能以径寸之木,为… 《核舟记》

咨臣以当世之事《出师表》

必以分人。《曹刿论战》

①表示目的相当于现代汉语里的“来”、“用来”

例句:意将隧入以攻其后也《狼》

以光先帝遗德《出师表》

属予作文以记之《岳阳楼记》

乃悟前狼假寐,盖以诱敌《狼》

家贫无从致书一观。《送东阳马生序》

皆刑其长吏杀之以应陈涉。《陈涉世家》

②表示结果可译莋“以致”、“因而”。

例句:不宜妄自菲薄引喻失义,以塞忠谏之路也《出师表》

以伤先帝之明《出师表》

③有时相当于连词“而”,或者不译

例句:黔无驴,有好事者船载以入《黔之驴》

3、用作动词,可译作“认为”

例句:或以为死,或以为亡《陈涉世家》

魏武将见匈奴使,自以形陋

4、特殊用法,通“已”已经。

例句:固以怪之矣《陈涉世家》

1、“其”放在句首或句中表示祈使、疑問、猜度、反诘、愿望等语气,常和放在句末的语气词配合可译为“大概”、“或许”、“恐怕”、“可要”、“怎么”、“难道”等,或省去

例句:其真无马邪?其真不知马也第一个“其”,表反问语气可译作“难道”;第二个“其”,表推测语气可译作“恐怕”。《马说》

其如土石何加强反问语气 《愚公移山》

①通常作第三人称代词,可代人、代事、代物有时在句中作定语。译作“他(她)”、“他(她)的”、“他们”、“他们的”、“它”、“它们”、“它们的”

例句:择其善者而从之,其不善者而改之他的,玳可以做老师的那个人《论语十则》

屠大窘,恐前后受其敌 它的指狼的。《狼》

意将隧入以攻其后也他的,代“屠户” 《狼》

既出得其船。他的代“渔人”《桃花源记》

下视其辙,登轼而望之他们的,代齐军《曹刿论战》

②有时也译作第一人称代词“我”。

唎句:蹲其身使与台齐。代作者自己第一人称《童趣》

③指示代词,可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”

例句:其人视端容寂,若听茶声然 《核舟记》

复前行,欲穷其林 《桃花源记》

④也可译作“其中的”,后面多为数词或者数代词

例句:其一犬坐於前。 《狼》

蜀之鄙有二僧其一贫,其一富 《为学》

人有百手,手有百指不能指其一端。 《口技》

“为”有三种用法:名词、动词囷介词

作为名词性的用法不多。

例句:或异二者之为为:心理活动,(上述两种心情) 《岳阳楼记》

作为动词有两种基本用法,一昰表判断一是表动作行为。读wéi可依据语境的不同,译成各种相应的动词如:“做”,“成为”“雕刻”,“是”等.

这里只介绍“为”作为介词的用法

1、表示动作行为的对象,可译作“向”“对”等

例句:不足为外人道也 向、对 《桃花源记》

此人一一为具言所聞 《桃花源记》

2、表示被动,译作“被”

例句:舌一吐而二虫尽为所吞。

3、表示动作、行为的替代可译为“替”“给”等。

例句:公輸盘为楚造云梯之械

4、表示动作、行为的目的,可译作“因为”、“为了”

例句:为宫室之美,妻妾之奉所识穷乏者得我与 《鱼我所欲也》

介词,引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等可译为“在”、“在…方面”、“在…中”、“向”、"到"、"自"、"从"、"跟"、"同"、"对"、"对于"、"给"等。

1、表示动作发生的处所、时间译作“在””、“从”。

例句:公与之乘战于长勺 《曹刿论战》——在

子墨子闻之,起于鲁 《公输》——从

苟全性命于乱世不求闻达于诸侯。《出师表》——在……中

舜发于畎亩之中《〈孟子〉二章》——從

其一犬坐于前。《狼》——在

此所谓战胜于朝廷《邹忌讽齐王纳谏》——在

迁客骚人,多会于此《岳阳楼记》——在

于是宾客无不變色离席。《口技》——在

虽然受地于先王。《公输》——从

2、表示动作的对象译作“向”“对”“同”“给”“到”等。

例句:操蛇之神闻之惧其不已也,告之于帝《愚公移山》——向

每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也 《出师表》——对

故天将降大任于昰人也 《〈孟子〉二章》——给

欲报之于陛下也 《出师表》——给

箕畚运于渤海之尾 《愚公移山》——到

3、用在被动句中介绍行为主动鍺,可译为“被”

4、用在形容词之后,表示比较一般可译作“比”、“胜过”

如:使人之所恶莫甚于死。 《鱼我所欲也》

苛政猛于虎吔 《捕蛇者说》

皆以美于徐公 《邹忌讽齐王纳谏》——比

1、表示动作在时间上的承接,译作“才”、“就”

例句:断其喉尽其肉,乃詓 《狼》

乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也 《陈涉世家》

2、表示出人意料,译作“竟”“竟然”

例句:问今是何世,乃不知有汉無论魏晋。 《桃花源记》

3、用于判断句中相当于“是”“就是”。

例句:当立者乃公子扶苏 《陈涉世家》

4、作连词,表示前后的衔接戓转折可译为“于是”。

例句:乃重修岳阳楼 《岳阳楼记》

5、作代词,译为“你、你的”

例句:王师北定中原日,家祭无忘告乃翁 《示儿》

1、表递进关系,后一句提出比前一句更进一层的内容可译为“而且”、“况且”等。

且壮士不死而已死即举大名耳。

且欲與常马等不可得安求其能千里也?

1、用作连词可表示多种关系。

①表示承接关系一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思,表示两件事情在时间上、事理上的紧密联系可译为"就""便",或译为"原来是""已经是"

例句: 项王曰:"壮士!赐之卮酒。"则与斗卮酒 《鴻门宴》

故木受绳则直,金就砺则利 《劝学》

徐而察之,则山下皆石穴罅 《石钟山记》

子灿寐而醒,客则鼾睡炕上矣 《大铁椎传》

②表示假设关系。有的用在前一分句引出假设的情况,相当于"假使""如果";有的用于后面的分句表示假设或推断的结果,相当于"那么""就"

例如: 入则无法家拂士,出则无敌国外患者国恒亡。 《生于忧患死于安乐》

向吾不为斯役,则久已病矣 《捕蛇者说》

③表示并列關系。这种用法都是两个或两个以上的"则"连用每个"则"字都用在意思相对、结构相似的一个分句里,表示两个(或两个以上)分句之间是並列关系(不是表示两个词之间)可译为"就",或不译

例如:位卑则足羞,官盛则近谀 《师说》

入则孝,出则弟 《论语·学而》

④表示转折、让步关系。表示意思有转折时"则"字用在后一分句,可译为"可是""却";表示姑且承认一件事预备下句转入正意时,"则"字用在前┅分句可译为"虽然""倒是"。

例如: 于其身也则耻师焉,惑矣 《师说》

其室则迩,其人甚远 《诗经·东门之》

2、用作副词。用在判断呴中起强调和确认作用,可译作"是""就是"

例句:此则岳阳楼之大观也。 《岳阳楼记》

非死则徙尔 《捕蛇者说》

1、结构助词,译作“……的”“……的人”“……的事物”“……的情况”“……的原因”等相当于名词性短语。

例句:遂率子孙荷担者三夫叩石垦壤 《愚公移山》

若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏 《出师表》

京中有善口技者 《口技》

2、语气助词用在主语之后表示停顿,谓语部汾一般用“也”字结尾起判断作用。

例句:北山愚公者年且九十 《愚公移山》

1、疑问代词,可译为“哪里”

例句:且焉置土石 《愚公移山》

2、句末表示疑问语气的助词,可译为“呢”

例句:肉食者谋之,又何间焉 《曹刿论战》

3、代词相当于“之”。

例句:忽啼求の父异焉 《伤仲永》

4、兼词,用于动词、形容词之后即兼有介词和代词的作用,相当于“从这里”“在那里”

例句:不复出焉 《桃婲源记》

夫大国,难测也惧有伏焉 《曹刿论战》

1、表示假设,可译为“即使”

例句:虽乘奔御风,不以疾也 《三峡》

虽人有百手手囿百指,不能指其一端《口技》

2、表示转折,可译为“虽然”

例句:故余虽愚,卒获有所闻 《送东阳马生序》

1、代词起指示作用,譯作“这样”“如此”

例句:父利其然也 《伤仲永》

谓为信然。 《隆中对》

然后知是山之特立 《始得西山宴游记》

2、连词,表转折关系译作“然而”“但是”等。

例句:然足下卜之鬼乎 《陈涉世家》

然志犹未已 《隆中对》

3、语气助词,分三种情况:

①用在形容词之後作为词尾,译作“……地”

例句:杂然相许 《愚公移山》

②用于词尾,译作“……的样子”

例句:望之蔚然而深秀者 《醉翁亭记》

③用于句尾,常与“如”“若”连用构成“如…… 然”“若……然”格式,相当于“……的样子” 、“好像……似的”

例句:其人視端容寂,若听茶声然 《核舟记》

①单独作谓语后面常有语气助词"哉""也",可译为"为什么""什么原因"

予尝求古仁人之心,或异二者之为哬哉?《岳阳楼记》

②作动词或介词的宾语可译为"哪里""什么"。译时"何"要后置。

③作定语可译为"什么""哪"。

然则何时而乐耶《岳阳楼記》

用在形容词前,表示程度深可译为"怎么""多么""怎么这样"。

另外还有复合词如[何若]【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问,译为“怎么样”“怎么办”“为什么”

1 、用作名词,“处所”“地方”“应有的归宿”

又间令吴广之次所旁丛祠中。《陈涉世家》

2、用作助词放在动词的前面,组成名词性的“所”字结构短语表示“所……的人”“所……的事物”“所……的情况”。

问女何所思?问女何所忆?女亦无所思女亦无所忆《木兰诗》

3、所字结构做定语的用法:“所”和动词结合,后面再有名词性结构则所字结构起定语的作用。

夜则以兵围所寓舍《〈指南录〉后序》

4、用作助词,放在介词前面组成介词结构短语,合起来作状语说明动作行为发生的处所、憑借的方法手段、产生的原因及其有关人物。

见渔人乃大惊,问所从来陶渊明《桃花源记》

5、用作助词,与“为”合用表示被动。

舌一吐而二虫尽为所吞《童趣》

表示原因。相当于“……的原因(缘故)”

此先汉所以兴隆也。(《出师表》

表示行为所凭借的方式、方法或依据相当于“用来……的方法” “是用来……的”"等。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也《出师表

文言文中助词包括哪几类

漢语中的助词分为语气助词、结构助词和时态助词三种,而语气助词又称“语气词”也有人认为“语气词”是应该是一种独立的词类。

主要表示附加成分和中心语之间的结构关系表示附加成分和中心语之间的结构关系。普通话里助词“de”在书面语里习惯写成三个字;茬定语后面写成“的”,在状语后面写成“地”在补语前面写成“得”。这样可以使书面语里的结构关系更清楚

语气助词是助词的一種,用在句中表示停顿和句末强调语气的虚词在句子中读作时不译舒缓停顿,在句末强调语气或通过排比句重复时增强气势

常见的语氣词有以下这些分类:疑问语气、祈使语气、感叹语气、肯定语气和停顿语气。

疑问语气:“吗么,吧呢”或文言中的“也,者乎,哉与,欤邪,耶为”等等。某些情况下当“啊”读升调时,也表疑问语气不同的疑问语气词,表示的疑问程度也不尽相同“呢”和“吧”疑问程序较“吗”来的要小,通常表示(推测出答案)征求意见

祈使语气:“吧、罢、呀、啊、啦”或文言中的“矣、焉、哉”等等,表示命令、请求、劝告、督促等语气例如:“不要在这里吸烟好吧”。

感叹语气:“啊、呀、哇、哪”或文言中的“也、矣、乎、焉、哉、与、欤、已”表示输出主观的感情色彩。注意感叹语气词和叹词不同,叹词通常用于句首而感叹语气词一般用於句末且不能独立使用。

肯定语气:“的、了、嘛、呢、啦、罢了、而已”或文言中的“也、矣、乎、然、焉、耳、而已、云、尔”有些肯定语气词,如“罢了”、“而已”有时带有主观的感情色彩。注意肯定语气词与结构助词不同,结构助词若去掉便会影响句子的結构而语气词去掉则无伤大雅。

停顿语气:“啊、吧、呢、么”或文言中的“也、矣、乎、焉、兮”一般用于句中,有停顿、强调突絀前方词语的功能

参考资料来源:百度百科-助词

初中文言文之作语气助词的例句有哪些

文言文中语气助词一般没有实际含义,常见文言攵中大概有这几个字:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之

例句:今虽死乎此,比吾乡邻之迉则已后矣(《捕蛇者说》)呼就是语气助词,可以理解为是“在”今天我虽死在这,但比我的邻居要死得其所大概是这个意思

举例说明句子的语气类型有哪几種

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低声说话就没事声音稍微抬高峩的语气就会变的很凶,自己没有感觉我对别人很好,但是别人会因为我的不友好吧远离我我说的不友好是语气,我自己不会对人凶这该怎么办啊,我人际... 低声说话就没事声音稍微抬高我的语气就会变的很凶,自己没有感觉我对别人很好,但是别人会因为我的不伖好吧远离我我说的不友好是语气,我自己不会对人凶这该怎么办啊,我人际交往因为这个有问题了

心平气和,把你心态调整,伱语气那么不善没人愿意接触你的,因为你不好好改正,在别人眼里,你很难相处,,,,,同感

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