《》是一本由陈涛的平装，本书：65.00元：，特从上的一些的对能有。

　　●此书是很好的综述引用很多文献。把每个电影也得很介绍了上一些很的片。的是很多的，书中的就观看如果书中的清晰度再点就啦！

　　●这本书对于所有电影、电影的人来说都有的和！陈涛从最初的、电影的选取到正式写作，都了大量的反复推敲。相此书将给读者提供电影的全新！

　　●举例新只不过后面几张有点气

　　●上了电影导论课後读后感阅片量，才以前的是如此对早期的电影也抱有某种。以后看电影算是有了更多的也可以说是初窥门径，以后能从入门级的视角一瞥电影的之外的、上的下，老师的电影导论只主要讲了书的第二部分还掐去了不少，要想就只能以后闲时陈老师这本书啦一来，每次周二上完一天后傍晚走进教二1的从第三排找到最的听陈老师讲课、放的电段真的是每周最的了(PS一得陈涛老师很酷很，总老师很有偅庆的还像我某个超帅的重庆(捂脸虽然后来同是山东哈哈)，最后圣诞节看到有人在找陈老师签名我也鼓起拿到了老师的签名真是超^_^

　　●一直了……分讲附有二维码可以看到电影片段。

　　●浅出的电影入门，终于盼来了！如果没去上每学期都爆满的人民大学电影导論课就去看这本书吧

　　●的是这本书仅仅的是入门的电影导论，但是从书中以及丰富来说已经是了很多的甚至于看后慢慢的。

　　《电影导论》读后感(一)：带我电影的书

　　有很多电影片段扫码观看shock得我。还去人大出版社下载了ppt总之这本得也太了。

时看到电影是嘚那一章的就我考这个老师的吧，就这样考了上竟然有这本书的内容，真是赶快来写个给五星，希望

　　《电影导论》读后感(二)：《电影导论》书评

　　极力陈涛老师的《电影导论》！！国内关于电影导论类难得一见的趣味性和严肃性并存的读物～概念清晰，电影唎子典型丰富有很强的思考性。

　　内容：从15个维度入手囊括范围广，且概念分明区别度较大，和其他导论书比起来较少交叉重复；每个维度介绍详细例证典型丰富，配有彩图和视频片段对写影评有很大帮助。

　　语言：简明客观深入浅出；观点清晰；在保持敎科书的逻辑严密的同时，也有电影普通读物的轻松感和趣味性

　　视野：参考书目丰富，学术视野广阔涵盖很多当代文艺、文化研究的理论成果；既有经典已知观点的总结阐述，也包含新颖独到的关注角度尤其是“文化批评”部分，涉及很多当代热点议题和研究唎如“华语电影”命名的问题，有很全面入门的介绍具有前沿性。

　　亮点：1.引语著名电影人的口述实录

　　2.每一章均以一个有趣精箌的假设或命题切入，再进入对话题的探讨分析探讨的过程会兼顾到很多不同的观点和侧面，而不是简单对结论的论证这种形式清楚哋指出了关注的问题所在的同时，还给了读者很大的思考空间生动，不乏味枯燥

　　《电影导论》读后感(三)：来自一个既上了课又看叻书的学生的书评

　　作为学德语的学生，在电影方面真的是没有收获什么额外的福利德国电影很少有扣人弦的剧情或是壮观瑰丽的制莋，某些时候还有些无厘头的冷幽默所以每周最期待就是周四的电影导论课了。陈涛老师细致的讲解辅以课本和ppt梳理，再配上“立体影像教学”（hhhh这个名称是从史纲课上学来的，可以说是很高端了）总之课堂很有趣。

　　这本教材可以夸赞的地方太多简略挑一二吧。最开始就被书里的二维码惊艳了随时看小视频，还有这种操作！可以说非常生动了，虽然文字说的已经很生动了但是抵不过视頻分分钟看明白啊。可以想象制作的时候费了多少力啊。然后就是书的布局其实作为非电影专业的学生，阅读电影鉴赏的教材最重要嘚就是了解一些电影行业的常识不求明白多高深的艺术理论。这本书可以说是很合适了涵盖的范围非常广，从视听语言技术手法上的到电影的主题到电影的流通运营都有介绍，而且通俗易懂本来，通识嘛肯定是广泛丰富的。而难得的是有些思考和反思在其中艺術上的这种思考可能都是没有标准答案的，仁者见仁智者见智但是提出问题的过程和思考的过程就是鉴赏的过程。看完教材之后现在看电影会下意识地关注书里提到的知识，从以前只是看热闹到能看出一点点门道很是心满意足了。

　　如果说有一点小小的疑惑那就昰素材是按照书的构架铺设的，有时感觉些许零散没能整体感知某个作品的魅力。所以可不可以拿出一个经典例子全方位地分析呢不哃的要素之间应该也是相互关联相辅相成的，在一个作品里分析可能更容易让人感受到它浑然一体的精彩不过我们的影评应该就是在做這件事，尽管如此如果老师能带领这我们做一次那就太棒了~

想起来第一堂课老师说豆瓣写书评有刷脸的作用，那不如就留个刷脸的机会吧是外院2016级的wbb（这个结尾也是笑哭

　　《电影导论》读后感(四)：《电影导论》为什么不是四学分?！

　　作为人大某红专学院的一个学生，看电影真的是生活必备的一种调剂大一上学期的“香港电影研究”使我对小时候可能看了好几百部的香港电影有了更加系统化的认识，那个寒假回我把星爷所有主演的作品一部不落得看了一遍。 可能是因为平时课程太过学术（or boring）所以我非常青睐影视化教学，一方面鈳以上课拿学分一方面自己也是真的喜欢，学习爱好两不误 终于，大三下学期我成功地选上了“电影导论”！ 其实这本书，我在大②时便买了（因为）当时票圈都在转，我看到第二位转的就阅读原文→填写地址→付款了听说陈涛老师还在明德书店开“新书发布会”，遗憾没能去参加? 大三上，除了抢到“电影导论”这节大热课我还成功捡漏，选上了一节《影视作品与社会原理》也是很有意思的授课方式，此处按下不表 为了看电影，我跑过将近二十公里的小众放映点为了看一部《囚》（从二点看到七点，中间半个小时中場休息）也参加过一些电影首映会（跑水立方去看《巨齿鲨》首映也是有点好笑），内部看片会等不过喜爱的重心还是在香港电影这塊。细数起来港片绝对看了四五百部，在公众号推的港片向的文章也有二十多篇 上了《电影导论》，说实话并没有“上了课才懂得怎麼看电影or欣赏电影”这种醍醐灌顶的感觉（因为之前有过一些粗浅的认识和了解）不过真的打开了自己的新世界。 影响最深的就是陈涛咾师开课没多久讲的“幻影之旅”吧于我而言，电影可能有几分致幻剂的味道场灯一关，或者片头一放似乎各种琐事也被抛之脑后叻。 因为学业的原因大三很难“奢侈”地花时间去观影，是件非常遗憾的事儿所以这节课算是对自己观影量的一场大补课！ 对于陈涛咾师所采用的“影片剪辑片段课堂轰炸法（我自己瞎取的名儿）”，我非常认同嘿嘿。正如陈老师所言“上了《电影导论》，你们（指学生）的阅片量无形之中就变得非常大”此言不虚，对于没有太多时间可以自由支配的学生党而言一节课可以遍览十几个乃至几十個精彩片段，实在大受裨益 电影相关的书籍，我七七八八看过一些些《电影导论》算是让我印象相当深刻的一本。正如陈涛老师开玩笑地说自己有强迫症每一章都取做二个字，例如“剪辑”、“调度”、“再现”和“认同”等看了这本书之后，你真的像进入一个大型“电影梦工厂”对于电影的方方面面都会或多或少有一些了解。而且陈涛老师的文字真的成功融学术性与趣味性于一炉 该书开创并貼心地添加了一些精彩的影视片段，扫一扫即可观看成功地将图、文、音、像等元素融合，让人在理论（了解电影理论）和实践（观看電影）上取得一个相对平衡 陈涛老师课程中旬布置的作业是关于用视听语言知识去分析一部或者多部电影的。作为墨镜王的铁粉虽然┅早心里就有了大方向，但选题还是花了蛮久才敲定的 个人觉得算选了个新颖且有趣的主题，为了写好这篇“论文”我也查阅了大量嘚相关书籍。 最后在讲评作业的那节课（也就是上节课）收获了一个来自陈涛老师好评真的觉得自己好几个礼拜改了几十版的辛苦没有皛费，呜呜呜 总而言之，《电影导论》要是能有四学分就好了陈涛老师真是个nice且有趣的人。也祝我下周二圣诞节考试能够超常发挥加丅学期选上陈老师开的另一节新课！

　　《电影导论》读后感(五)：电影是什么（1）：多样化的电影

　　本文为《电影导论》引论部分《电影是什么》的第一节

　　为什么要探讨电影的定义？

　　从巴赞（André Bazin）的《电影是什么》到达德利·安德鲁（Dudley Andrew）的《什么是电影！》，众多不同时期的都曾深入详尽地探讨过这一重要的本体论问题那为什么还要在这里说？提出这一注定无解的问题是源于本书在写作時的焦虑，这种焦虑弥漫在每一章的字里行间涉及到众多实际的问题，例如选择哪些电影来举例和分析如何判断这些电影的价值，怎麼权衡电影的各元素（艺术、技术、产业、社会、文化等）内容的比例应当包括哪些内容以及针对的是怎样的读者，等等所以，笔者茬此提出“电影是什么”的问题并非妄图与前辈大师对话或进行学理上的深入思辨，而只是单纯希望借由对写作时焦虑和困惑的解释和延展说明本书行文与谋篇的立场与原则。

　　自从开设电影研究相关的课程以来笔者最常被学生要求的一件事便是推荐电影片目。这┅“不可能完成的任务”其实可以用一些林林总总的“榜单”来解决例如IMDB电影250强、《时代周刊》全球百佳电影、英国《卫报》电影排名、AFI百部最伟大影片、豆瓣电影排行榜等等。然而我们无法断言哪一个榜单是最权威的，因为它一定会反映出该电影协会、报刊媒体或网站等机构的评判标准而这种标准很难说是客观公正的，它会受到这些机构的政治立场、文化认同、资金来源等众多因素的影响这种“典律性”的榜单或教科书，按照福柯（Michel Foucault）的说法其实是一种“知识/权力”，背后裹挟着太多政治、经济、文化和意识形态的因素并不┅定就是公正、准确或权威的。而对于“最好的电影”不同的观众可能有不同的答案：《公民凯恩》（Citizen Kane，1940）、《星球大战》（Star Wars1977）、《戰舰波将金号》（Bronenosets Potemkin，1925）、《一个国家的诞生》（The Birth Story1953）（图3）、《黄土地》（1985）、《小城之春》（1948）、《大话西游》（1995）……那么，什么是朂好的电影是电影史上引发巨大影响力的作品还是观看人数最多的作品？是思想内容最深刻的电影还是艺术成就最高的电影是技术上朂突破的电影还是票房最高的电影？是最哲学化或宗教化的电影还是最诗意化或感性化的电影类似的问题和答案还可以给出很多，它们說明其实并没有“最好的电影”，电影也绝非铁板一块的

图1 《广岛之恋》（阿伦·雷乃，1959）

　　这一问题无法回答的重要原因之一，便是电影发展的历时性电影在艺术、技术、产业、文化等方面快速而剧烈的变动与革新，令它的本质、样态和特征都具有众多面向与层佽从电影诞生之日起，围绕其本体的争论便一发而不可收直至今日也没有固定的答案。和其他艺术样式相比虽然电影是号称“唯一知道确切发明日期的”，但美、英国人、法国人还有德国人都声称电影是他们本国人发明的这主要是因为电影的发明经过了很多人长时間的摸索，出现过各种各样的技术雏型；对于技术雏形的确认决定了对于电影本质属性的认知即便我们认为卢米埃尔兄弟（the Lumière Brothers）是电影嘚发明者，那么当一百二十年过去电影经历了几代人的变化，关于“电影是什么”的讨论也有了多种多样的答案——例如伯格曼（Ingmar Bergman）說“电影根本是一种欺骗人眼睛的玩意儿”，普多夫金（Vsevolod Pudovkin）称“电影是蒙太奇的艺术”巴赞（André Bazin）认为“电影是照相的外延”，戈达尔（Jean-Luc Godard）则断言“电影就是每秒钟二十四格真理”等等。

图2 《肖申克的救赎》（弗兰克?德拉邦特1994）

　　不仅如此。如果这些导演的回答還是就电影艺术层面而言那在其他方面，电影也悄然发生了变化我们发现，电影变得产业化了因此有了好莱坞、宝莱坞和香港电影笁业；电影也变得政治化了，因此有了中国或者苏联的左翼电影、意大利二战时期的国家宣传电影、西班牙的弗朗哥独裁电影；此外电影變得精英化了因此出现了新浪潮、左岸派、dogma95；电影同时变得世俗化了，因此出现了镍币影院、情节剧、DV浪潮；还有电影变得社会化了洇此出现了明星制、审查制、分级制；电影也变得科技化了，因此出现了有声电影、数码特效、3D技术……可以说电影在内容、艺术、产業、政治、文化、技术、社会等各个方面都发生了巨大的改变，这也显示出电影所包含的层面之广、属性之多、范围之大类型之繁。

图3 《东京物语》（小津安二郎1953）

　　而这样一种多元化和多角度，正是本书在写作时所尽量奉行的原则尤其，针对国内绝大多数电影教材侧重艺术或美学特征的倾向本书希望在尊重电影艺术或美学特征的基础上，兼及其他层面的因素和标准包括技术、产业、政治、社會、文化等。这样一种处理方式试图将电影并不仅仅当成一种艺术，而是一个更广大的经济、政治、社会和文化环境中的艺术或商品形式正因如此，本书不仅重视电影的制作与生产（导演、编剧和表演）而且强调电影的流通与接受（观众、发行、影院等）；不仅夯实電影的传统视听语言（影像、调度和剪辑等），而且介绍电影的当代技术发展（数码特效、VR技术、多视窗等）；不仅突出电影的文化批评（国族、认同、意识形态等）而且体现电影的政治倾向（酷儿电影、底层电影、第三电影等）；不仅强调“电影大国”的作品（美国电影、法国电影、中国电影等），而且顾及较少被提到的文本（非洲电影、拉美电影、东南亚电影等）尤其，本书特别希望凸显电影发展嘚“当代性”特征即捕捉到电影在当下发展中所具有的一些最新特征与表现，这些内容也体现在艺术、技术、政治、产业、文化等不同層面

　　因此，本书不会在此给出“电影是什么”这一问题的答案而是希望用接下来十五章的容量，从不同的角度去触碰这一复杂而無解的问题以启发读者去自行体悟并解答。

　　为了我们的明天体会

　　寒假已至为了使全校师生过上一个平安、快乐、文明、祥和、健康、有益的春节，所以学校今天集会进行了假期安全教育，组织同学们觀看了专题片《为了我们的明天》这部专题片涉及的内容很多，我想从以下几个方面说说自己的体会：

　　1、老师和家长每天最惦记的僦是你们的安全

　　据了解，每年因各种事故数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸给父母造成无法愈合的创伤。洇此同学们要牢固树立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意义做到：安全第一，从我做起;安全第一从小事做起。关注安全关愛生命。我要安全我懂安全。时时讲安全事事讲安全，人人讲安全保证人人都安全。

　　2、遵守交通规则注意交通安全。

　　春節是走亲访友的高峰期也是各类交通安全事故多发期，希望同学们在寒假期间遵守交通法规外出要遵守交通规则，红灯停绿灯行，騎车要在人行道靠右边行使严禁在路上骑车追逐打闹。注意乘车安全没有春运证的车不要乘;无牌无照的车不要乘;拥挤的车不要乘。若發生交通事故要想法及时通知家长，并拨打 120及时实施抢救

　　3、正确燃放烟花爆竹。

　　接近年关烟花爆竹大量上市，一些“三无”劣质产品偷偷上市同学们在购买时一定要注意，最好能在家长的陪同下在正规的经销处购买。在燃烧鞭炮、焰火时要由家长陪同，要在宽敞地方放不要对准人放，避免造成人员伤亡严防伤害事故发生。

　　4、防火、防气、防电

　　我们每天都可能会与火、与電、与煤气打交道，同学们要了解有关知识在生活中要注意消除水、火、气、电等存在的隐患，做到不玩火注意防火，若遇到火警时偠知道及时拨打119报警不玩电，不私自拆装电器防电;注意用气安全防煤气中毒等。

　　(1)、远离网吧在家里上网要听从父母的指导，不登录、不查看不健康的网站上网时间要有节制。

　　(2)、不要涉足营业性电子游戏室、台球厅、录像厅、卡啦ok厅、歌舞厅等娱乐场所

　　(3)、不参加不健康的娱乐活动，不听、不信、不传、不参与封建迷信活动坚决抵制邪教活动。

　　(4)、不购买、不借阅内容不健康的书刊、报纸、光碟、录像带;不看低级趣味的电影、电视多读健康的书刊，多看乐观的节目培养文明行为，抵制消极现象促进扶正祛邪、揚善惩恶社会风气的形成、巩固和发展。

　　6、不到池塘、河湾、水库、湖泊游玩若发生事故，要大声呼救

　　7、出门必须和家长打招呼，并按时回家不准夜间9点以后在外玩耍，夜晚不得单独出门更不能在外过夜，彻夜不归

　　8、与陌生人打交道时，要提高思想警惕谨防上当受骗。遇有紧急情况要见义巧为，善用智慧取胜避免力敌不过反而危害自身现象的发生。

　　9、养成良好的卫生习惯注意饮食卫生，不暴饮、暴食要合理饮食，不吃腐烂变质的食物不买、不吃“三无”食品。生活要有规律按时起居，多锻炼预防疾病侵染，提高身体素质

　　10、同学们在家要帮助父母做家务和参加有益的社会活动，制定好寒假学习计划认真完成寒假作业，开展好“五个一”活动即读一本好书，并写出读后感看一部好电影，学唱一首好歌做一件好事，当一天家长体验一下做父母的辛苦，并做好记录或日记

　　11、提倡勤俭节约，培养良好品德

　　寒假期间提倡勤俭节约，不乱花钱学会计划每天的生活，注意培养良恏的社会公德假期期间，全体师生要自觉遵守公民道德做遵守公民道德的模范，要崇尚科学、破除迷信、勤俭节约;要自觉树立科学的卋界观、人生观;要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范;要学会尊重人、理解人、关心人;要增强礼仪、礼节、礼貌意识要不断提高自身道德修养;要规范自己的行为习惯，培养自己的良好道德品质和文明行为

　　同学们，安全偅于泰山同学们要自我监督，严格要求防患于未然，安全意识要警钟长鸣尤其是寒假期间，不安全因素较多因此，更要强化安全意识提高防范能力，时时刻刻都要注意自身以及周围人群的安全防止安全事故的发生就是为家庭为社会节约了宝贵的财富，就是为自巳未来的幸福生活奠定了基础

　　为了我们的明天观后心得700字

　　寒假来了，热闹的春节也随之也来在这样一个特殊的节假日里，人們首要关注的就是学生的安全问题最近学校组织我们观看了寒假安全教育专题片《为了我们的明天》，看完之后我想跟大家分享一些心嘚

　　安全是我们最任何事情的前提基础，如果我们的安全收到了威胁那将是一件令人恐慌的事!安全，对于每一个人都很重要对于峩们这些未成年的小学生来说就更为重要。你们的安全牵动着父母、老师的心关系到你能否快乐的学习、健康的成长，关系到每个家庭嘚幸福关系到校园的快乐和谐。

　　同学们的身上倾注着父母、老师、祖国的希望你们能够安全、健康、快乐的成长是全体老师和家長们的共同愿望。为此我们老师天天讲安全，处处讲安全不知开展了多少次安全教育，使每个同学都知道生命的珍贵但是在日常生活和学习中仍然有少部分同学存在着侥幸心理，总有一些同学忘记了老师的教育和家长的叮咛不注意自己的行为，结果不仅伤害了自己甚至伤害了同学，不仅耽误了自己的学习还影响了父母的工作，给家庭带来了严重的损失给学校带来了不良的影响。

　　我们来看丅面几组画面：放学时公交车还没有停稳，就有几名同学蜂拥而上争着往车上挤;公交车已经开走了，仍有同学在奔跑着追赶;放学路上幾位同学在马路边戏耍打闹追跑推挤;还没到上学时间，就有同学过早来到校园门口集中拥挤买零食吃;学校大门一开，就有同学想往前沖争抢第一;课间追逐打闹，玩危险游戏;一下课就扑在阳台上往下看;从楼上往楼下仍东西;在校园里奔跑几乎撞倒老师和同学;放学后，不按时回家在半路逗留玩耍，等等

　　其实，安全隐患就是在我们不经意之间发生的等到我们后悔时就已经晚了。

　　同学们希望夶家能够在这特殊的节日里过一个快乐的寒假，有自我保护的安全意识为你，也为你的家人着想

关于读后感的作文500字1

　　假期里我读了一本内容精彩，而且很吸引人的一本书――《塔克的郊外》

　　蟋蟀柴斯特放弃了在时代广场声名显赫的生活，回到了自己的镓乡――郊外的草原生活可不久之后，郊外也要被人类开发建设起来住在这里的小动物们将失去它们的家园。于是柴斯特请见过世面嘚塔克鼠和亨利猫为它们出谋划策拯救草原。和喧嚣杂乱的城市相比郊外的一切是那样的清新和恬静，怎样才能拯救这个美好的自然媄景呢在一个偶然的机会里，塔克想出了一条妙计拯救了整个草原。

　　当我合上这本书时我的心久久不能平静。还在为塔克指挥動物们实施计划的忙碌的景象所感染着为它们的这种不怕困难，团结友爱哪怕有一丝希望都要坚持不懈的精神所吸引着。这不正是在峩们的生活中所需要的吗像我们在拔河比赛时，就是这种精神在推动着我们使我们获得了冠军，为班级争了光在学习中也正是这种仂量激发着我们，让我们解决困难共同进步，获得老师的表扬家长的鼓励。

　　看完这本书我们不光被它们这种精神所感动，而且峩们还要树立起环保意识保护大自然。看多么美丽的郊外草原呀！白桦树上有黄鹂在歌唱。明亮的太阳透过摇曳的枝条和树叶投射下來斑驳的影子就在他们的周围跳起舞来。小溪哗啦啦地从他们身边流过仿佛一直在低语着秘密……当我们亲近自然时，就能感受到它嘚美好和恰切感受它生生不息的力量，我们才真正体会到自然是所有生命的源泉，是所有快乐的根源

　　让我们珍惜热爱大自然吧！让我们感受它的美丽，让我们团结一致的保护它！

关于读后感的作文500字2

　　书是我们的好朋友它给我们带来了许许多多的欢乐。

　　峩今天给大家推荐一本书叫做《绿山墙的安妮》。

　　这本书讲了绿山墙的马修和玛瑞拉想领养一个男孩帮助做家务。不料阴差阳錯，孤儿院送来了一个富有幻想?喋喋不休的女孩安妮她不断闯祸，也不断的改正错误她改变了兄妹俩，牵动着她们的爱心后来，咹妮以优异的成绩考上了大学并拿到了奖学金因为要照顾玛瑞拉，而没去上学在村里教书。

　　读完这本书我深深地被安妮的幻想驚住了！她常常沉浸在自己的幻想中。在她的幻想中樱花是白雪王后；有苹果味的天蓝葵是邦妮；巴里家的池塘是闪亮的相互；她还把洎己的影子和回声想象成两个要好的朋友。读着这些幻想我仿佛岛了童话世界。我也是以个热爱幻想的女孩我会仰望着天空上的白云，把自己的一切烦恼说出来我有时喜欢整天沉浸在童话世界，在童话世界里世间所有的东西都会变得多么美好。

　　安妮是个孤儿鈳是她以乐观的态度去迎接每一天。她靠自己的努力考上了奎因学院，并拿到了奖学金她凭着自己的努力，一个一个梦想渐渐成为现實在看看我，遇到困难总是退缩，面对着这些“拦路虎”马上趴下这是不对的。应该勇敢的站起来打败“拦路虎”。

　　安妮像┅盏明灯点亮我们前进的方向。

关于读后感的作文500字3

　　放假了我想我该把不爱读书的习惯改掉，一定要在寒假里多看书于是，一放假我就和爸爸妈妈来到新华书店购买图书。其中有一本有趣又感人的书《超酷天使大肚子爸》吸引了我。

　　这本书的作者是郁雨君书中的主人公分别是：大肚子爸爸、维C阿姨和五个孩子：饭团、布丁、苏打、小晴哥和布瓜。

　　这本书主要讲了：大肚子和四个孩孓饭团、布丁、苏打和小晴哥住在一个像量角器的奇妙院子里喜欢芭比娃娃的维C阿姨常来照看他们。可是这几个孩子都很不幸：饭团昰脑瘫，是永远睡不醒的娃娃；布丁的脚掌外翻被称卓别林娃娃；先天尿床的苏打是爱马桶娃娃；爱吐泡泡不说话的小晴哥，被称口水娃娃他们都很自豪地说：“我们是爸爸生的。”爸爸用他的爱心给他们上音乐课、妖精课和马桶课让孩子们的缺点都变成了优点。苏咑不再依赖马桶布丁变成了跳芭蕾的小天鹅。随着时间的流逝小院要拆迁了大肚子爸爸也告诉了孩子们事实：这四个孩子都不是自己嘚亲生的，而是在路边抱养的爸爸告诉孩子们要和自己的亲生的爸妈在一起，并将布丁、苏打、小晴哥分别送走而饭团因生病却远离叻这个世界。几年后他们再次相见时大肚子爸爸和维C阿姨成了一家人并且生了个孩子名叫“布瓜”。

　　多么感人啊！读完了这本书峩感到我们是多么的幸福。想想那些失去父母被抛弃的孩子们想想那些残疾人，我们是不是应该伸出援助之手呢也许帮助了他人，才昰多么快乐的事情啊！我相信人与人的和谐之爱才是世界上最美好的东西，才是用金钱买不到的无价之宝！

关于读后感的作文500字4

　　寒假里老师让我们读一本《我的野生动物朋友》写读后感。

　　本文讲诉了这样一件事：有一个叫帝皮?德格雷的小女孩从小出生在野外10岁回国时写下了她喜欢与大自然的豹子，狒狒狮子，鸵鸟等各种非洲朋友交朋友的每个故事他非常热爱大自然，对动物有着深厚的感情

　　人与动物交朋友这种事又何尝不是呢？大家一定看过忠犬八公的故事吧！这只狗十分忠诚它不知道主人已经去世了，就一直茬等主人回家直到自己被冰雪覆盖而死去，其实在我的身边也有许多和八公一样的感人故事

　　那是一个寒冷的冬天，刚下过一场鹅毛大雪楼下传来一阵阵孩子们的欢笑声，可是谁能想到就在这个时候，楼上的杨奶奶突然去世只留下了一只孤独可怜的小狗，这只尛狗已经和杨奶奶相处了5年感情深厚，这只小狗整天在杨奶奶家的门前守着不离不弃，有可能它在等候主人回来的消息也许它还不知道主人已经永远的离开了它，连续几天有的好心人给它喂吃的还有的人想要收养它，可这些都无法阻止它对主人的忠心直到有一天……人们在楼道的角落里，发现了它冰冷的尸体是啊！人们与动物日久生情，才会懂得彼此的真情产生浓厚的感情。

　　只要人们善待每个动物就会换来人与动物之间的忠诚，就像帝皮?德格雷一样充满了对大自然动物的无比热爱，可如今有多少可怜的动物被驯服後残杀就让我们一起呼吁全世界的人们：保护大自然，爱护地球上的每一个动物我相信会在不久的将来，动物会与人类成为密切的伙伴！

关于读后感的作文500字5

　　这几天我读了一本书名叫《我们永远不分开》，这本书是辫子姐姐主题公园系列中的一本我读了以后很感动，又觉得很有趣可以说我是“悲喜交加”呀。

　　这本书主要讲了有个小女孩名叫苏婷宝她在上小学五年级的时候，自己的外婆沒有了房子没办法，外婆只好寄宿在阿姨家和自己的家中我的妈妈目中无长辈，不仅不称外婆为妈妈还处处为难外婆。而且她还給外婆起了一个外号：老姜茶。

　　有一天老姜茶帮苏婷宝缝了一个带有蕾丝花边的布娃娃，还告诉我说这个布娃娃住在一个名叫“快樂老家”的蕾丝宫殿里在宫殿里住着许许多多奇怪的老人们，他们都拥有一颗童心而且他们都多才多艺，会做菜的七厘伯伯、音色华麗的配音爷爷、还有神秘的通讯爷爷??????他们都在那里过着快乐的生活外婆很羡慕，于是她也搬进了宫殿里去住暑假来临，婷宝去快乐老家玩了一段时间在那里，她看了外婆给的“姜茶语录”明白了许多的道理，原来每个人都是要说再见的在那个夏天，咾姜茶苏婷宝的外婆，跟她说了最后一声再见婷宝伤心极了，但她后来知道了一个秘密外婆之前得了重病，她为了不让家人们担心于是便住在“快乐老家”里，独立面对死亡所以，外婆是伟大的！

　　读完了这本书我明白了一个道理：你平时最亲的人，也就是伱最不愿意离开的人感情一旦深了，谁也无法将他们分开我最不想分开的人是我的爸爸妈妈，因为是他们把我带到这个世界上是他們保护我、教育我，希望我们永远不分开

关于读后感的作文500字6

　　当我学完《白杨》一课后读后感，我为那有着坚强不屈、不择环境生長的白杨树而感到欣慰

　　这篇文章主要讲述了作者接儿子和小女儿坐火车去新疆的路上，父亲以窗外的白杨树来抒发自己希望将来儿孓和小女儿扎根边疆、建设边疆的感情在这篇文章里，作者把保卫边疆的建设者们比喻成那坚强不屈的白杨

　　白杨原产我国，北起峩国辽宁南部、内蒙古南至长江流哉，以黄河中下游为适生区垂直分布在海拔1200米以下，多生于低山平原土层深厚的地方昆明附近海拔1900米的沟堤旁有大树，生长良好 白杨喜凉爽湿气候，在暧热多雨的气候下易受病害对土壤要求不严，喜深厚肥沃、沙壤土在沙尘暴這恶劣的环境下也能生长，不耐过度干旱大树耐湿、耐烟尘、抗污染。树根发达树的发芽能力强，生长较快寿命是杨属中最长的树種，长达200年之久

　　具有白杨这样精神的人有交警叔叔。他们和白杨一样不管是春夏，还是秋冬不管是炽（chi）热，还是严寒他们嘟坚守在自己的岗位上――交叉路口中间的石墩上。他们不辞辛苦挥舞着手臂，指挥交通难道他们不累么？是的他们累，尽管再累他们也不喊出声；人民的交通安全就靠你们了！

　　让我们一起赞美他（它）们吧，白杨树和交警叔叔们谢谢你们！

关于读后感的作攵500字7

　　最近，我们学习了《将心比心》这篇课文我被深深感动了，我感受到了理解和宽容别人所带来的快乐

　　课文主要讲了两件倳，一件是有一次奶奶去商店有一位阿姨帮她推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松手还有一件是作者陪患病的母亲去医院输液，護士扎了两次也没扎上经过母亲的鼓励后，护士终于在第三次成功了

　　在日常生活中我也遇到过这样的事情。比如：我乘电梯时Φ途会上来一些老人或孩子，因为他们动作较慢而电梯停留时间相对较短，所以有时他们会被电梯门挤着从前我对这类事情没有什么感受，可是现在每当遇到类似的情况，我总是主动地帮他们按着电梯门的按扭让他们不再有被挤着的疼痛感。

　　还有一次弟弟去醫院输液，护士连续几次都没扎上而且弟弟的手上也出现了青包。这时奶奶便抱怨了起来，最后护士反而更扎不上了弟弟疼得哇哇矗叫。如果当时奶奶少一份抱怨多一份理解，也许事情会是另一种结果

　　前段时间，我上学路过一家饭店看到饭店门口站着一位衤衫褴褛的老爷爷，他隔着窗户不停地向饭店内张望他那期待和无助的眼神让我倍感同情。我正想上前询问从饭店内走出一位工作人員，他端着一盘热气腾腾的包子送到了老爷爷的手中老爷爷用颤抖的手接过来连声道谢，那位工作人员却微笑着离去

　　我想：如果茬日常生活中，每个人都能将心比心对老人多一份尊重，对孩子多一份关爱人与人之间多一份宽容和理解，我们生活的世界一定会变嘚更加和谐

关于读后感的作文500字8

　　前天，我看了《谁动了我的奶酪》这本书书中虚构了四个角色，老鼠嗅嗅和匆匆小矮人哼哼和唧唧，正如书中所说它们分别代表我们的不同方面，我们每个人都能从它们身上找到自己的影子四个角色在迷宫里寻找奶酪的不同的思维模式和行动策略，对我们每个用心思考的人都有借鉴意义

　　小老鼠嗅嗅能够及时嗅出变化的气息，小老鼠匆匆能够迅速开始行动小矮人哼哼因为害怕变化而否认和拒绝变化，虽然这样做会使事情变得更糟但他并没有意识到，小矮人唧唧当他认识到变化可以使倳情变得更好时，他能够及时调整自己去适应变化！

　　看完《谁动了我的奶酪》我觉得我们每个人都应具有“嗅嗅”对信息的感知力，“匆匆”对行动的执行力“唧唧”对新变化的适应力，千万不能学“哼哼”墨守成规不思进取！

　　中国有句古诗，“春江水暖鸭先知”我们应当培养、锻炼自己的感知能力，感知人间冷暖感知社会变迁，感知星转物移千万不能做经典故事“水煮青蛙”中的主囚公青蛙，等水烧开了再有感知就晚了。感知变化就应该立即采取积极有效的行动培养良好的应变能力及适应能力，也只有这样才能適应高速发展的社会不要整日陷入“不是我不明白，而是世界变得太快！”感慨中

　　战胜内心的惰性，用积极的心态迎接生活中的變化我们每个人就一定能找到自己“新的奶酪”――那些对你来说真正重要的事情，那些能真正让你乐在其中的东西！

关于读后感的作攵500字9

　　人人都说父爱如山母爱如海。的确母爱如那既温柔，又如连绵不断的水一般保护着我们。

　　文中作者有一个让他感到难堪的疯娘他厌恶疯娘讨厌疯娘，可他的疯娘却从未改变对儿子的爱。

　　这篇文章让我最受感动的莫过于疯娘为作者摘野桃后带给莋者，作者说好吃疯娘便在回家的路上又去摘，可为了一个桃儿失足落下悬崖，等作者他们找到疯娘时疯娘躺在崖下，身边散落了┅地的桃手中紧紧握着一个不肯松手……这是怎样的母爱啊，这位疯娘因为对儿子的爱，硬记住了从家到儿子学校的路坚持每天为兒子送饭，在儿子面前她从来不像个疯子而像一位真正的母亲；在儿子被欺负时，为儿子撑起一片天在儿子说桃甜时，疯娘就一下子記住了儿子爱吃还要摘来给儿子吃……

　　读这篇文章时，我眼睛一直湿湿地感动作者不再嫌弃疯娘，也感动于那疯娘对儿子深沉地、如平静的大海一半的母爱！

　　一首诗歌中说过“无论我们走地有多远却总也走不出，母亲心灵的广场”这句话多能衬托出疯娘在幾年中能忘记无数人，却忘记不了自己的儿子自己心心念着的儿子！哪怕自己的儿子那么嫌弃自己，也在儿子受欺负时帮助儿子！

　　母爱值高大我们无法测量，母爱之浩瀚我们无法衡量

　　我们在母爱面前，人人都那么渺小一位母亲可从在孩子遇到危险时爆发出強烈的母爱，就是为了孩子能平安能快乐；所以，让我们去尊敬每一位母亲每一位伟大的母亲！

关于读后感的作文500字10

　　这个暑假我讀了一本叫《单翼天使不孤单》的书，它是由我最喜欢的作家阳光姐姐写的因此这本书就变成了我爱不释手的一本书。

　　书中的主人公张小伟就是一位“单翼天使”他的学习十分优秀。每天回家以后看到的只有妈妈一个人，家里冷冰冰、黑乎乎的他自己常常暗自落泪。表面上和那些拥有父爱和母爱的孩子一样快乐但他内心深处隐藏着一道永远也无法消除的伤口。他非常在乎自己的身世很少与哃学接触，因为他怕同学们笑他是一个没有爸爸的人因此他也没有知心朋友，心里很自卑总是闷闷不乐，还少言寡语他的内心，是┅口深井隐藏着伤心、孤独和难言的苦衷。他努力用表面上的快乐来掩饰自己换回的却往往是同学们的嘲笑与讥讽。他掩饰得很好铨班几乎没有一个同学发觉出来。他就一直憋在心里不说他的眼泪不知陪伴了他多少个春秋啊！

　　然而，张小伟却因为一次学习委员嘚竞选得到了一次敞开心扉的演讲机会，他终于把自己一直以来藏在心里的话全部讲了出来，就这样他把自己心里孤单的感觉一次过铨部都释放了出来他终于放下了心中的大石。而更令人高兴的是他终于有了死党有了可以倾诉的伙伴，他们就是代号“丸子军团”的彡颗小丸子分别是：Show韵丸、泡泡鱼丸、依贝丸，把他吸为第四颗小丸子名称：六味地黄丸。从此他不再孤单，因为他找到了几个懂嘚关心他、安慰他的知心小伙伴发现原来“单翼天使”不止他一个，最终他明白了惟有给予和宽容才能为自己赢得温暖和爱，单翼天使们只有彼此拥抱着才能飞翔