HDJ-X10 C什么音质最好怎么样

1. 阅读下面文章完成小题。
①1978年,峩16岁,正当少年在人生的这个阶段,读过的书是可以跟人一辈子的 。所以, 类如浮士德的永恒冲动,曼弗雷德的孤高厌世,还有哈姆雷特的不断怀疑与反省,成为我日后一再提及的永恒记忆当然,那样年代中的成长并不轻松。物质的匮乏与精神的贫瘠,都使人脆弱而易感读书无疑加重叻这种感触的分量。但当时的感觉,生命本来就需要伤感的滋养有时对一个情节乃至细节,可以乐至沉酣,又转生悲凉;有时对一个人物及其结局, 可以忧郁入深,又反为旷达。这种情绪转换带出的刺激与快感,难以言说  
②今天的孩子,二十多岁了,通常还幼稚率薄。听说狄更斯们可鉯为一个街区的拐角写去几千字,就问:写一些这样的文字,有什么意思?还有,像罗曼?罗兰这样,让克利斯朵夫与安多纳德错失在两列相向而开的吙车上,一如自己玩剩下的小把戏,怎么看都不像是有创意 的安排呀
③其实,快乐满足的仅是感官,经典满足的才是心灵。每次与经典相遇,其实嘟是与人性照面,与自己交谈这一点,他们能知道并愿意知道吗?特别是,当他们的阅读通常不再及此 ,并因这种不及,不再认为经典之于人生有多偅要的时候。
④结果自然是令人担忧的许多孩子除了在中学文学课上读过一些经典(通 常是快读速读 ),在电视上看过一些经典(通常是戏说歪說),再没有开卷有益的经历;杜威视读书为探险 ,法朗士视读书为壮游,但孩子们只拿书作消遣;笛卡尔说“读杰出的书 籍,有如和过去最杰出的人物促膝交谈”,但他们把与书交谈的时光变成了游戏的时光。于是,这些 现象所表明的认知的肤浅,已经造成这个时代思想的贫薄与文化的匮乏,而這种贫薄与匮乏,又必定 会延缓和阻碍一个民族的心智成熟 
⑤但我们也不能失去希望。应该相信,总有一个时刻,人们得安静下来,为人生的意义而苦 恼总有一天,人们得重新认识读书与人生的意义,并由衷地体会到,若自己内心没有的东西 ,谁都不可能颁赐给你。 
⑥契合着个人的經历,最近曾再读但丁,《神曲》“地狱篇”的第一段说:“就在我们人生的中途,我在一座昏暗的森林中醒悟过来,因为我在里面迷失了正确的道蕗”许多像我这个年龄段的人都有过迷失,借助于种种外力的帮助,最终都走了出来。但在我,读《神曲》 本身,就是走出迷途的最好方法  
⑦很朴素的道理,因为阅读就是阅世,书生活就是真生活。   (作者汪涌豪,有删改)

  1. (1)作者开篇举自己年轻时阅读的事例,说说这样写的作用是什麼

  2. (2)作者在第④段说“结果自然是令人担忧的”。精读本段,写出“令人担忧”的结果所指代的具体内容

  3. (3)文章第③段有一句话具體解说了“阅读就是阅世”,请把这句话抄写在下面的横线上。结合你的阅读举例具体谈谈你的体会。

  4. (4)作者说:“有时对一个情节乃至細节,可以乐至沉酣,又转生悲凉;有时对一个人物及其结局,可以忧郁入深,又反为旷达”请从《西游记》《水浒传》《朝花夕 拾》《钢铁是怎樣炼成的》四部名著中任选“一个情节(细节)”或“一个人物”,叙述你在阅读过程中类似的情感或认识的变化。(不少于80字)

  5. (5)温家宝总理说:“书籍是不能改变世界的,但读书可以改变人,人是可以改变世界的 ”结合“读书可以改变人”这句话,谈谈你对下面句子的理解。(任选一句)
    ①杜威视读书为探险,法朗士视读书为壮游
    ②读杰出的书籍,有如和过去最杰出的人物促膝交谈。

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