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你要给分才行啊打得很幸苦的。先疏通这篇作文的大意全部
庄子之哀
伊人在林间遇见庄子,看到庄子神情凄哀便上前询问:“先生,何故如此悲伤”
“哀悼呵!”庄孓掩泪回答,“哀悼两个弟子
”
“哀悼两个弟子?”伊人困惑的问“他们遭到大不幸了吗?”
“一个死另一个算是活着。”
伊人更困惑了问:
“想当初,先生的妻子亡故您不仅没有痛哭悲悼,还‘鼓盆而歌’呢
”
“可是,对两个弟子先生却如此哀恸:难道对他們的亲情反而胜过曾与先生 耳鬓厮磨的妻子么?”
"先生您真叫人大惑不解!”
庄子愀然喟叹一声,尔后徐徐说道:“那两个弟子怎么能跟我的亡妻相比呢!” “我的妻子如常人一般得之于自然之气,化而为有形的生命
孩提时,她嬉戏於乡野:少女时她采薇于南山:桃花灼灼时,他做了庄周的新嫁娘那一天她也宛如灼灼的桃花。”
“随着庄周她无幸欢享奢华:然而即使在艰辛困顿之中,她也没囿弃失质朴的真性我当漆园小吏,怅然若失:她洞知我的心鹜对我说:"庄周,我们还是回去吧!”于是我们回到了乡野。
“她的学識不丰却有生命的感悟:她从不伤屈真性,而与自然厮伴:她活着的时候她的心也同时活着的。”
“ 她拥有生命她珍惜生命,她衍育生命最后她诀别生命。”
”来自于‘无’复归于‘无’
终于,她恬然寝息于茫茫的天地之间”
我的妻呵,生也自然死也自然,難道还需要我悲伤不已凄凄哀鸣吗?”
庄子平静的谈着他的亡妻伊人感到了蕴于平静之中的挚情。庄子舒了口气又接着往下说:“那两个弟子,又怎能相比呢”
“他们聪颖,有学识;当初他们离开时,问我对他们有什么嘱言我指着天空,说:”你们看到那伯劳嗎它飞来时翅膀也还是空的。
空空的没有赘物的负轭,它才能自如自得地飞翔”
“你们若有自己的翅膀,就空空如也的离去吧!我能给你们什么呢”
“可叹的是:他们却终于让‘翅膀’套上了重轭,在世事沉浮中迷失了自身
”
“他们终日里惶惶然奔走竞逐,而不洅深思如此奔竞究竟为什么:掠得虚物他们洋洋自得,失却蝇利他们便如丧魂魄”可怜的一颗心备受折磨,轮番的经受着浇淋和烤炙:他们学会了矫情和作伪所言所行多于内心相忤“心的扭曲一旦成为常态,质朴的真性也就荡然凐失:娴熟了尔虞我诈也擅长于勾心鬥角:他们算计别人,更疑惧被人算计如同行走在剃刀的锋刃上,战战兢兢忐忑终日。
。。他们将聪颖和机敏悉尽耗费于此了?”
“ 我再与他们邂逅相逢时不禁惊叹:‘你们竟如此衰老了么?’”
“‘衰老’他们摸了摸光滑的下巴,嬉笑着说:‘先生不是您老眼昏花了吧?’”
“唉!我还能说什么呢‘近死之心,莫使复阳’真是如此吧。
”
“如今他们俩一个已死于非命,另一个被砍叻双足这讯息顿使我哀从中来,不能自已”我所悲叹的,并不是我对他们所说的一切如风过牛耳也不是他们没有成为笃顺的弟子;“我所哀悼的是;他们戕残了生命和真性,他们自己斫丧了自己
我哪能不为此而悲恸呢?”
“也许他们是早就徒有躯壳了。”伊人说“先生不是说过‘哀莫大于心死’吗?”
“是呵!”庄子点点头说,“这正是我所要哀悼的
”
中山第一中学 高二(2)班 莫子浩
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