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  今年秋季一开学锦苑幼儿园就全面开展垃圾分类,老师们根据幼儿的年龄特点设计、组织“垃圾分类、从我做起”活动,并贯穿在日常教育教学工作中

  老师们先通过图片,向孩子们讲解叻垃圾的危害并帮助孩子们了解垃圾的种类、分类的好处。在老师讲解垃圾分类的意义后孩子们还通过游戏视频模拟操作垃圾分类投放,有趣的形式吸引孩子们兴致勃勃地参与老师们带着孩子们一起动手,给幼儿园的新垃圾桶设计、制作分类标记有了这些专属的垃圾分类标记,日常生活中孩子们的垃圾分类意识就更强。

  园长说孩子们每天产生不同种类的垃圾,教会孩子们怎么正确分类很不嫆易为了让孩子们记住,老师们只能反复教反复播放分类影像,重复次数多了孩子们便记得越来越清晰,效果不错

  引导孩子們少产生垃圾

  采访中老师们说,从小培养孩子们垃圾分类的好习惯根本的目的还在于树立孩子保护资源和环境的意识。而比垃圾分類更好的环保意识是尽可能减少垃圾的产生

  因此,在教育孩子们学会垃圾分类、做到垃圾分类投放的同时老师们还引导孩子们尽量减少垃圾的产生。比如就餐时,教育娃娃们吃多少要多少尽量不要剩下;饭后要好好使用纸巾,不要抽了一张又一张造成浪费;上課、活动用过的纸张要收集起来送到可回收箱内,以减少资源浪费……

  园里还开展“我是小小监督员”活动督促每天垃圾分类投放。为了让家长配合小朋友一起进行“垃圾分类”活动园里还开展“家园共育”宣传活动等。自园里开展垃圾分类活动以来最明显的變化是园里每天产生的垃圾少了,娃娃们开始有了垃圾分类的意识并积极去做让老师们感到很有“成就感”。

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