下图所示为培育农作物新品种的過程示意图请回答问题:
(1)图示育种过程涉及的生物工程技术有________。图中①、②分别表示一个已插入外源DNA片段的重组Ti质粒载体的_______③、⑤过程分别称为________。④过程处理方法有_______(2)图中从愈伤组织到形成完整的新品种植株的途径有两条,具体通过哪条途径主要取决于培养基中的____(写激素名称)的浓度配比用植物组织培养的方法制作的人工种子,可解决有些作物品种的______等问题其形成要用到图中的_______(写结构名称),⑩的主要莋用是___________(3)若仅用二倍体植物甲的未成熟花粉培育完整植株,该植株被称为______植株说明未成熟花粉具有_______。这些植株只有进行_______才能结实否则植株甲只有通过______的方式才能产生后代。(4)图示育种方法与传统杂交育种相比具有的优点是__________。(5)若要从大量培养的紫草愈伤组织中提取紫草素则哪项条件是不需要的?_______A.消毒灭菌
(1)基因工程、植物体细胞杂交 T-DNA、标记基因 将基因表达载体导入受体细胞、脱分化 先用纤维素酶和果膠酶去除细胞壁,后用物理或化学方法促进原生质体融合(2)生长素和细胞分裂素 繁殖能力差、结子困难或发芽率低 X胚状体 提供胚状体发育所需的营养(3)单倍体 细胞全能性 染色体加倍(秋水仙素处理) 无性繁殖(或组织培养)(4)目的性强、育种周期短、克服远源杂交不亲和障碍(5)B(6)①.在人工种皮内添加养分、无机盐、有机碳源、有益菌、农药、抗生素等 ②.向人工种皮内加入植物生长调节剂
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为探究“唾液对馒头的消化作用”某小组同学将如下图所示的两个试管(其内的物质已进行充分的搅拌)一起放到37℃的温水中,大约10分钟后取出两支试管各滴加2滴碘液,摇匀请根据他们的实验过程回答问题。
(3)正常情况下他们所观察到的实验现象应为:
(4)根据该实验现象,你得出的结论是什麼
(6)另一组同学按同样的步骤操作,却没有到达预期的效果两个试管内物质均呈现出了与本组2号试管内物质相同的颜色。请你写出┅种可能的原因
(7)根据“唾液对馒头的消化作用”这个探究实验,分析馒头在口腔中长时间咀嚼会变甜的原因是什么